【精品】小學(xué)作文400字匯總八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文400字 篇1
我們村子旁邊有一條河。這條小河既沒有值得夸耀的事，也沒有令人喜愛的外表。然而，就是這條小河，卻給人們帶來(lái)了生活上的方便。
這條小河在村子的西邊。它雖然比不上漓江、西湖、太湖的俊美，但它那誘人的魅力卻使我深深地地喜愛。它沒有黃河水那樣的渾濁，也沒有山洪那樣的暴怒，它只是默默地、默默地在流淌著。風(fēng)吹來(lái)，清清的河面上泛起了花紋似的微波。在陽(yáng)光照射下，無(wú)數(shù)金星在跳動(dòng)，又似千萬(wàn)只眼睛在閃眨。一群群機(jī)靈的小魚，在悠閑自得地游來(lái)游去。有的偶爾竄出水面，想看看外面的大千世界；有的吐著一個(gè)又一個(gè)水泡泡，仿佛在吹著口哨，從而給小河增添了無(wú)限生趣。
我愛小河樸素的外表，但我更愛它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
清晨，天還沒大亮，小河便開始了自己一天的“工作”。人們陸續(xù)來(lái)到河邊，有的來(lái)洗菜，有的來(lái)淘米……。頓時(shí)，平靜的小河“喧鬧”起來(lái)。洗菜的走了，淘米的走了……小河剛想休1只腳不時(shí)打著水面；會(huì)游泳的孩子就象魚兒一般，在水中暢游，多高興呀！小河也仿佛笑了，那飛濺來(lái)的一滴滴水珠，就是小河笑出來(lái)的淚花。
小河啊、小河！你默默無(wú)聞地為人們貢獻(xiàn)著自己的一切。以后，我無(wú)論走到哪里，到什么地方工作，都不會(huì)忘記您——家鄉(xiāng)的小河！
小學(xué)作文400字 篇2
人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
有一次，我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次測(cè)驗(yàn)臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！
考試終于到了。同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些題目簡(jiǎn)直就像天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問(wèn)我考的怎么樣，我回答說(shuō)：“不好！沒時(shí)間！”翟婷婷說(shuō)：“你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)考的好呢？還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時(shí)被她說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐兆×藭r(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭。”一個(gè)人的一生很短暫，我們應(yīng)該懂得如何珍惜時(shí)間。
小學(xué)作文400字 篇3
我有一個(gè)非常嚴(yán)格的爺爺，他眼睛大大的，個(gè)子高高的，兩鬢都斑白了。成天板著一張嚴(yán)肅的臉，看似很慈祥，其實(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格。但是，最近發(fā)生了一件事，讓我對(duì)他有了新的看法。
那時(shí)一個(gè)星期四的下午，我剛剛放學(xué)，我的爺爺就對(duì)我說(shuō)：“寫完作業(yè)后，我要帶你去濱河公園里去玩，順便見一見我的老朋友，聊聊天。”我爽快的答應(yīng)了。
于是，我開始寫作業(yè)，寫了不到半個(gè)鐘頭，我的作業(yè)就寫完了。但是，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)半了，飯還沒有吃呢！我和爺爺只好到明天再去濱河公園里去玩了。
到了星期五下午，我和弟弟還有爺爺要去濱河公園里玩了，奶奶對(duì)我夢(mèng)說(shuō)：“早點(diǎn)回來(lái)，不能超過(guò)八點(diǎn)半。”我說(shuō)：“嗯！”
到了濱河公園里，我的弟弟和其他小朋友再別的地方玩了，我閑得無(wú)聊，只得坐在椅子上聽我的爺爺和他的老朋友聊天。
我聽到他們的話語(yǔ)，原來(lái)他們是久別重逢的老同學(xué)，昨天打了一個(gè)電話，還不知道是誰(shuí)呢，以為打錯(cuò)電話了，他們倆說(shuō)著說(shuō)著，我的老爺爺竟然哭了，原來(lái)他也會(huì)哭啊，我從小到大第一次見他哭。
快到了八點(diǎn)的時(shí)候，我和弟弟還有爺爺一起回家了。
我發(fā)現(xiàn)我的爺爺他原來(lái)一是那么慈祥，其實(shí)也并不那么嚴(yán)格。
小學(xué)作文400字 篇4
樹枝抖動(dòng)著金色的葉子，沙沙，沙沙。
樹根邊蕩漾著金色的海洋，沙沙，沙沙。
這，可不是秋天的足跡？
你瞧，秋風(fēng)吹過(guò)，那依偎在大樹上的秋葉緩緩地飄落，像一只只翻飛的黃蝴蝶，像一葉葉金色的小舟，像一朵朵輕盈的雪花，悠悠的，輕輕的，美美的`，在空際中劃過(guò)一圈圈生命的軌跡。就是那么不經(jīng)意的動(dòng)作，卻舞出了風(fēng)姿，舞出了韻味，舞出了活力。殘缺的衣角，遮不住耀眼的金光；樸素的背景，擋不住優(yōu)美的華爾茲，是多么的真切，又是多么的虛幻。
你看，地上處處盛開著金色的花，一叢叢、一簇簇、一片片，密密匝匝地躺在那里，是在熱鬧地說(shuō)著什么，是在激動(dòng)地跳著什么，還是在輕輕地唱著什么？那可愛的模樣，讓人不忍心從上面走過(guò)，不忍心讓它變成碎片飄飛，不忍心讓它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，只愿默默地看著這金色的小路，會(huì)心一笑。
一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。抬頭一看，竟是正忙碌工作著的電鋸。原來(lái)一群工人正在搶修馬路。已是傍晚了，瑟瑟的秋風(fēng)讓歸途中的人們不由地加快了腳步，可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落，黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈，依然那么賣力地鉆著孔，鋪著路……
第二天清晨，路面已經(jīng)煥然一新，車還是那樣駛過(guò)，人還是那樣走過(guò)，可又有誰(shuí)看到這路面背后的辛苦？在那寒冷的夜晚，工人們選擇了無(wú)聲的奉獻(xiàn)，為家人，也為城市；在那漫長(zhǎng)的秋季，秋葉們選擇了無(wú)私的給予，為大樹，也為秋天。
沙沙，沙沙……
小學(xué)作文400字 篇5
俗話說(shuō)，性格決定命運(yùn)，好的性格就是由好的態(tài)度一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)而成的。
三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
第一個(gè)工人愛理不理地說(shuō)：“沒看見嗎？我在砌墻。”
第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢樓房。”
第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信地說(shuō)：“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘小！?/p>
十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。
由此看來(lái)，態(tài)度決定了人的命運(yùn)。我們?cè)诿媾R考試的時(shí)候，一定要以一個(gè)平常心來(lái)面對(duì)。考試只是對(duì)自己的檢測(cè)，測(cè)試一下自己還有哪些方面沒有掌握好，所以大可不必緊張，過(guò)度的緊張反而會(huì)影響的自己的成績(jī)。
你的心有多高你就會(huì)飛多高，如果你認(rèn)為你行那你就行，如果你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功，就看他對(duì)待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個(gè)人是不是幸福，就看他對(duì)待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì)向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是，努力的付出，努力的追求，至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了，畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
小學(xué)作文400字 篇6
我的同座位是個(gè)“神經(jīng)病”，而且病得不輕。
有一次自習(xí)，老師不在，她就開始沒事找事做了。我正在寫習(xí)字冊(cè)，忽然她掐了我一下，害得我字寫的不成字了。我問(wèn)她干嘛，她搖搖頭，我只好再寫。過(guò)了一會(huì)兒，她又掐了我一下，我又有一個(gè)字不成字了。我怒視著她，她卻埋頭在那兒寫習(xí)字冊(cè)，好像不關(guān)她的事一樣。過(guò)了一會(huì)兒，她又拿筆捅我，我忍受不了了，只好把桌子搬離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。我走之后，她又在那里掐戴守富。
有一次課間，我在座位上寫作業(yè)，她在那兒喝水。她把水在嘴里弄得“咕咕”響，我看了她一眼，她就笑了一下然后水就噴了出來(lái)，我的褲子全濕了。我正轉(zhuǎn)頭問(wèn)程丹同學(xué)借面紙，忽然感覺后背熱了，我回頭一看，她又把水吐在我后背上了。我氣得咬牙切齒，干脆不理她，寫我的作業(yè)了。
還有一次課間，我正在和戴守富玩，忽然聽到一陣“魔音”，我倆同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到我的同座位在唱歌，但是她在亂唱，而且是高分貝。一會(huì)兒“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多。”一會(huì)兒“啊啊啊，五環(huán)，你比四環(huán)多一環(huán)，啊啊啊，五環(huán)，你比六環(huán)少一環(huán)。”一會(huì)兒“給我一杯忘情水，換我一生不流淚……”她表情和動(dòng)作極其夸張，唱的是眉飛色舞，還配合著歌詞加上一些手勢(shì)，周圍的同學(xué)已經(jīng)笑得姿態(tài)萬(wàn)千了。
我的同座位真是個(gè)神經(jīng)！可她也是我們班的開心果，為班級(jí)生活增添了不少樂趣！
小學(xué)作文400字 篇7
上周星期五上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表現(xiàn)非常好，下課鈐剛響，胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們到操場(chǎng)上做游戲去，好不好？”“好”同學(xué)們異口同聲地叫到。我想今天老師可開恩了，我可得好好表現(xiàn)一下。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑到操場(chǎng)上，圍著老師討論做什么游戲，我舉手說(shuō)：“老師，玩老鷹捉小雞，好嗎？”老師說(shuō)：“好呀！大家猜手心手背決定誰(shuí)當(dāng)雞媽媽，誰(shuí)當(dāng)老鷹”，我原想當(dāng)雞媽媽的，結(jié)果是我當(dāng)了老鷹，劉忠杭當(dāng)了雞媽媽，其它同學(xué)當(dāng)了小雞。“哎”，劉忠杭可是我克星，我總是輸多贏少。得了，得想一個(gè)辦法。突然，我想到一條妙計(jì)——三十六計(jì)之瞞天過(guò)海。于是我就一下子坐在地，說(shuō)：“不來(lái)了，為什么我總是斗不過(guò)劉忠杭呢，我不當(dāng)老鷹了”。劉忠杭一聽我這么說(shuō)，得意地哈哈大笑，這時(shí)，我趁他不注意之時(shí)，猛地?fù)淞诉^(guò)去，一下子就抓住了小雞羅浩天。耶耶，我的瞞天過(guò)海之際成功了，而劉忠杭?xì)獾么蠼校B忙打起精神，我說(shuō)：劉忠杭，別小看我。于是我又使了一個(gè)“樹上開花之計(jì)”，抓住了小雞冷先忠。可憐的兩只小雞，這次終于成了我盤中之餐。而雞媽媽像沒氣的氣球一樣——焉了。
正在我高興之時(shí)，劉忠杭跑到老師面前，要求做躲躲貓的游戲，我正在心里說(shuō)：“老師，千萬(wàn)別答應(yīng)他，這可是我最害怕的游戲了”，還沒等到我開口，老師就宣布游戲開始了，還過(guò)，萬(wàn)幸的是我不是貓，貓是高洪生。突聽見有同學(xué)叫我名字，抬頭一瞧，貓正朝我撲過(guò)來(lái)，我趕緊一閃，閃開了貓的攻擊，迅速跑開了……。直到老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，貓都沒有抓住一個(gè)。
真得太高興了，今天，兩個(gè)游戲我得成功了，特別是成功地運(yùn)行了三十六計(jì)。
小學(xué)作文400字 篇8
理想是人生道路上的一座燈塔，唯有它能照亮我們的生活。在我的心里，成為一名美食主持人的理想如一顆種子在萌芽，在生根闊葉，從未改變。
我的媽媽特別喜歡做飯，天天變著花樣做飯，我也時(shí)常把媽媽做的菜有多么好吃說(shuō)給身邊的伙伴們聽，而伙伴們聽著也只是片面之詞，并沒有達(dá)到我心中所想的“口水直流三千尺”的情景，當(dāng)我知道還有美食主持人這個(gè)身份時(shí)，我便為之著迷，當(dāng)然，也是強(qiáng)大的美食熱鬧促使了我對(duì)美食主持人產(chǎn)生了一種由衷的渴望。
成為美食主持人，必不可少的就是對(duì)美食的熱愛，要想把眼前的美食的色、香、味呈現(xiàn)給觀眾，要吃到這道美食的精華，它酸甜可口，飄香濃郁，苦甘帶甜，還是麻辣透心？讓觀眾聽起來(lái)就像已經(jīng)嘗到一樣，隨著我的介紹，食欲爆發(fā)，身臨其境，然而這也離不開敏銳的嗅覺和能記憶多種味道的舌尖味蕾。
除了身體上味覺嗅覺的需求外，也少不了學(xué)好知識(shí)，多閱讀課外書，豐富業(yè)余知識(shí)，了解世界各地飲食文化，多鍛煉完好的心理素質(zhì)，在觀眾面前盡情表達(dá)，流利、得體、愉快表達(dá)，讓觀眾認(rèn)可美食之外，也認(rèn)可我的節(jié)目。最后，成為美食主持人最重要的還是一顆執(zhí)著的心，堅(jiān)定目標(biāo)，朝著理想的方向不停飛翔！
不獻(xiàn)身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無(wú)意義的，愿我在理想人生的舞臺(tái)上，綻放最精彩的自己！
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