小學童話作文（精選6篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學童話作文1

　　我叫王清雅，是天津薊縣城關小學新芽文學社成員。別看我的年紀小，我可在兩年前就是天津《青少年科技博覽》的小記者了，而且曾在“世界華人少年作文六賽”和“世界華人小學生作文大賽”等全國性大賽中獲獎，還有四十余篇作品發表在報刊上呢。怎么樣，還不錯吧？我最大的愿望是寫一本自己的書。

　　任何一場戰爭都會造成巨大的傷害，無論它發生在人類還是動物界。今年暑假，我在自家的院內就曾見過—場發生在螞蟻之間的慘劇。

　　夏日的庭院雖然寧靜，但卻富于生市幾。只要你認真地去尋找，總會找到許多有趣的事情。在房子西面有兩窩螞蟻，由于人們對螞蟻勤勞的贊許，所以它們也贏得了我許多的青睞，經常將一些食物的殘渣、打死的蒼蠅，送給它們作食物。看著它們辛勤忙碌的身影，我心中常常涌起一番敬佩之情。

　　可是一天早晨，我帶著為它們準備的食物去看望這些小友時，卻發現它們拼死搏殺在一起了。它們的廝殺不同于人類可以借助工具，也沒有現代化的武器，然而肉搏時的短兵相接，更能讓我體味戰爭的殘酷。它們兩個或三個咬在一起，在地上扭動、翻滾，直到一方死去為止。我不知道這場戰爭發生了多久，但那累累蟻尸卻讓我觸目京心了。我趕忙把食物放在雙方的洞口，希望這些豐盛的美食能化解雙方的仇怨。可是，出乎意料的是雙方都末停止攻擊，只是從洞中又沖出一些螞蟻緊張忙碌地搬運食物。是啊！在這生機盎然的盛夏，食物不會匱乏，食物絕不會是引起戰爭的原因。

　　整整一天的時間，我都忙于制止這場無來由的螞蟻大戰。贈送美食、灑胡椒粉、用樟腦球劃分界限。然而，一切的努力都是徒勞，螞蟻們依1日瘋狂地廝咬著，蟻尸的數量也不斷地增加。我憤怒了，在它們的戰場上燃起了一團熊熊烈火，希望這幣中使雙方都付出巨大代價的形式，能讓它們停止這場殘酷而又愚蠢的戰爭。然而，一面是戰場上烈火中眾多螞蟻的痛苦掙扎，另一面是螞蟻們繞過火堆又廝咬在一起了。我懷著失望的心情回屋了。

　　小學童話作文2

　　悄悄地，悄悄地，我走進了這個童話般的世界。

　　"嘰嘰喳"是什么聲音這樣清脆？是什么聲音這樣活潑？我抬起頭，幾只可愛的小燕子掠過我的頭頂。"你們要去哪里啊？" 我問道。"嘰嘰喳，我們要去參加森林音樂會，你了一起來吧！" 原來，小燕子們穿著燕尾服去森林樂隊當指揮員呀！"我也去，我也去！" 說著我便跟著小燕子們跑進了森林。

　　我跑在林間的小路上。周圍的小草已經發出了嫩芽，像是為大地鋪上一層毛茸茸的綠毯。暖暖的微風拂著我的臉頰，小草也隨風搖擺，像是在齊場對我說："歡迎你！歡迎你" 路旁粉紅色的桃花綻開笑臉，用最迷人的芳香迎接客人的到來。

　　繼續向前走，我們來到了一個大湖旁。湖水清澈見底，一條條小魚在河里歡快地嬉戲著。湖邊柳樹抽出了枝葉，湖面倒映出了一位長發少女的美麗倩影。

　　"在那呢！" 小燕子們邊說邊指向湖的別一邊，"跟我們來來！" 當我們趕過去時，森林音樂會已經開始了。一冬沒見的冬眠的小動物們都出來享受春天了。小青蛙們表演了大合唱，小蛇表演了印度舞，小熊．小松鼠分別表演了獨唱和小提琴演奏，真是精彩極了！音樂會快要結束了，小烏龜才慢悠悠地爬來，喊道："還有我的一個節目呢！" 主持人小鸚鵡才想起來，便趕緊說："下面由小烏龜為大家表演精彩魔術。" 小烏龜不慌不忙走上臺，伴隨著優美的音樂表演了一個拿手絕活縮殼。奪來了陣陣掌聲。

　　我愛森林音樂會，我更愛童話般的春天！

　　小學童話作文3

　　很久很久以前，在一個美妙的收稻的季節里，一位老奶奶又一次的懷著高心和盼望的心情來到了屬于她的.那塊稻田里。

　　可是，眼前的景象讓她驚呆了，稻子都被小蛾吃光了，主人再一次的哭了，她又想起了已經過世的丈夫和兒子，傷心地說：“要是丈夫在的話他一定會把稻田管好的，一定不會讓小蛾吃光的。兒子也一定會好好孝順我，照顧我的，唉，可惜”。田里的稻草人聽到了主人的哀愁也悲傷地說：“應該都怪我，是我沒有好好的竟責，沒有把小蛾趕走，不然今年就會有好豐收了，主人也不會那么傷心了，都怪我。”他們都幻想著，直到黃昏，主人才回過神來回去了。

　　但，自從那以后，主人天天都是不吃不喝的，本來瘦弱的身子變得更加的憔悴了，稻草人也整天都是無精無彩的。直到有一天晚上，主人和稻草人同時做了一個沒夢，夢到了主人的丈夫和他的兒子，丈夫和兒子說：“不要傷心，不要煩惱，更不要怪自己，我們都沒有怪你們，不是你們的錯，你們已經做得很好了，這不過只是一時的粗心而已，沒關系的，還有明年啊，明年再好好看管，別再小蛾吃光不就行了。你們好好想想，如果連你們那一點的希望也放棄了，那還有誰幫我們完成我們的夢想呢？好好活下去，帶著我們的夢想好好活下去吧，加油，我們永遠都在你們的身邊，從沒離去過。”

　　他們聽了這些話，終于明白了，懂了。主人開始吃喝了，稻草人也從新打起了精神，繼續認真的工作了。

　　直到第二年又收豐的季節，主人再一次搓好了草繩，帶著緊張的心情來到了稻田里，主人走上前開心的說道：“你們放心吧，我們把你們的愿望完成了，主人和稻草人終于露出了很久都沒有露出的笑容。

　　小學童話作文4

　　一天中午我吃完飯后，拿起書來看，書中描寫到了孩子們的知識寶庫————學校，我一邊看一邊想：20年后的學校會是什么樣的呢？不知不覺中，我已經進入了夢鄉。

　　我的眼前出現了一道漂亮的水晶門，那水晶門上鑲著的水晶至少有幾千顆，而且有很多種色彩，每顆都光彩奪目，毫無裂縫，我冒險地撞了一下水晶門，上面的水晶竟然一顆都沒有掉，而且沒有任何痕跡，真是太絕了！水晶門上方刻著“童話小學”四個金字，我心里泛起了疑問：這“童話小學”的名字是怎么得來的呢？為了滿足好奇心，我決定去里面探個究竟。可正當我準備推開水晶門時，水晶門突然自己開了，這更讓我充滿好奇心。我剛踏進學校里，一只可愛的藍色精靈就朝我飛來，它似乎看出了我的心思，笑盈盈地說：“只要是心存善良的人，就可以進入童話小學。”頓時，我恍然大悟，它接著又說：“我叫喬妮，我帶你參觀一下學校吧？”我開心地答應了。

　　首先映入眼簾的是童話般的教學樓，教學樓的表面是由許許多多的小動物組成的，教學樓分成三層，第一層和第二層是教室。低年級的教室里都配有水晶廁所，墻壁背景也可以更換成各種王子公主的圖案，喬妮對我說：“這樣才可以吸引低年級孩子的心，讓他們更喜歡來學校讀書。”我稱贊地點了點頭。喬妮又說：“低年級的教學工具也成為了多功能便捷手機，只要老師將教學內容輸成短信發給其中一位學生，手機就會自動再傳給其他同學。”

　　中年級教室也配有水晶廁所，但與眾不同的是中年級教室的墻壁是字母系的，上面有不計其數的字母，每一個字母就像一個個活潑可愛的小孩子一樣。“因為到了三四年級，就會學習到英語，這種墻壁可以激發孩子學習英語的興趣！”喬妮不厭其煩地講解著。中年級教室還擺著低年級教室里所沒有的美術工具，這些美術工具功能可多著咧。比如：老師上課只需在心中想著教學內容，教學內容就會顯示在一張紙上給同學看。

　　高年級教室的教學工具就是電腦，老師只要把教學內容通過電腦發給同學就可以了。高年級的墻壁是最特別的，墻壁上有個按鈕，只要一按按鈕，墻壁背景就會更換，有各種各樣的卡通背景、字母背景、自然背景。“這樣就可以讓孩子對各種功課都感興趣了。”喬妮繼續說道。

　　還有哦，“童話小學”的交通工具就是電梯，電梯里的玻璃上也有童話中的人物，童話電梯的速度快，童話人物變換得更快。

　　正當我奇怪怎么沒有操場時，竟自動來到了地下，喬妮看我百思不得其解，笑著說：“學校為了節省地面，就把操場給建到地下了。只要心中想著操場，就可以到達操場了。”“哦！”

　　不知怎么的，我被吵醒了，想著夢中的那一幕，我感嘆：這一切一定會變成現實的。

　　小學童話作文5

　　在一座古老的花園，每朵花朵里都有一塊甜甜圈，這甜甜圈有魔力，吃了就可以治好重病，但要拿到這個甜甜圈可沒那么容易。

　　首先，要經過痛苦森林，在里面，不可以有快樂、開心的念頭，一旦有了這種心情，就會被抓進地府做苦工；走進森林深處，會看見一面魔鏡，那里會讓人產生幻覺，一定要意志堅定，才能走過，最后是來到惡魔迷宮，里面有無數的怪物，一只比一只巨大、兇殘，當過關時，可別以為這樣就結束了，這里有兩扇門，一扇通往魔法花園，一扇則直接進入到黑暗的國度。

　　在純樸的鄉村里，住了一對兄妹，因為媽媽生了重病，聽說魔法花里的甜甜圈可以治病，決定去采一朵魔法花送給媽媽，但他們一點都不相信自己能完成這艱巨的任務，但為了救媽媽，他們的心中點燃了勇氣之火，當她們進去痛苦森林時，一心想著媽媽的病痛，愈想愈害怕，怕媽媽離開他們，也愈來愈傷心，這不但讓他們順利通過，也堅定了達成任務的決心。

　　當他們走到魔鏡時，妹妹差一點跑向幻境中的媽媽，還好哥哥適時地阻止才能安全通過眼前的難關，最后他們來到了迷宮，奇怪的是他們一只怪物也沒看到，愈走愈順利，這都是因為他們的決心和勇氣感動了老天，使整座迷宮因為他們而改變，并且安全走出迷宮。

　　當他們抵達花園時，一位花神從天上飛了下來，這位花神的臉如花兒般美麗，頭發如花兒一般清香，天神采了兩朵魔法之花要兄妹倆做出選擇，一朵枯萎，一朵是綻放的如此美麗。突然一個身影從他們的眼前閃過，這個人貪心的搶走美麗的花，一瞬間卻一個不小心，心臟病發作，跌倒在地上。原來他是貪心個老國王，老國王一路都跟隨著兄妹，想拿到美麗的花，得到常身不老，但因為一時的自私，而落得奄奄一息的下場，真是得不償失。

　　可是善良的兄妹，一看到老國王倒在地上，馬上想起平時媽媽就教他們要心存善念，于是便拜托花神把魔力之花送給老國王，當老國王吃下花以后，漸漸蘇醒，也慢慢恢復意識，兄妹兩人看見老國王清醒時，雖然沒有完成任務，但他們還是很開心可以幫助老國王。

　　當老國王知道自己犯下的過錯和兄妹為了救他的決定，他便誠心地邀請兩兄妹接母親一同到城堡中居住，來到皇宮，老國王請了世界各地最好的醫生為兄妹的母親治病，果然在國王細心的照護下，男孩的母親身體康復了，從此，這對兄妹和母親過著幸福快樂的日子。

　　小學童話作文6

　　頭和腳過去曾經是很好的朋友，他們無話不談，無事不說。可是，最近頭和手成了朋友。

　　手對頭說：“你看你那朋友腳，又臟又臭，生活在最低層。而你卻生活在最高層，要他又沒有用，干脆不要和他做朋友了。”頭起初聽了這話，覺得手有心要挑撥離間，所以對手說：“不，我不會這么對我的朋友的。”但是事后，頭越想越覺得有腳這個朋友是一種悲哀。

　　于是，有一天頭對腳說：“喂！腳兄，你整日整日生活在最底層，究竟有什么見聞呀？你看看我，只要一出門就可以看見藍天、白云、土地、小草、小花等，你不羨慕嗎？”腳生氣地說：“不對，不對！”頭反駁道：“主人出門總是把我洗了又洗，生怕臟東西在臉上，而且還抹香香的擦臉油，要是頭發長了就去理發店，剪一個新發型，又時髦又漂亮，人見人愛，而你呢？又臟又臭，誰都不愿理你，而且你也沒有什么見識，我真為有你這樣的朋友而感到自卑，我不想再和你做朋友了。你以后也不必再和我說話。”腳聽了頭的這一席不堪入耳的話，傷心透了，他想想自己，“我從來也沒有騙過、侮辱過頭啊，可是今天頭怎么說出這樣一番話呢？哎，算了吧！”說完，腳就去睡覺了，可是他怎么都睡不著，心中總是回憶起那幾句話。

　　終于，腳作出了一個決定，他決定以后再也不去支撐主人的那肥大的身軀和那自大、驕傲而又蠻不講理的頭了。就這樣，日復一日，年復一年，腳都沒有再挪動半步，一直待在那黑暗又潮濕的小屋里，在那沒有陽光的十幾年里，眼睛的視力下降了，大腦也因不再思考而萎縮了，這樣，頭變得又瞎又傻。再來說說手，他也因主人不移動而整天無所事事，變成了笨拙的“爪子”，人的整個身體看起來沒有一絲活力，如同一具僵尸。

　　故事講到這兒就可以告一段落了，但是卻帶給了我許多思考。致使一個活生生的人得到如此下場，最終竟然是因為腳一雙又臭又不起眼的行走“工具”。這個結果可能是頭所沒有想到的。腳雖然不起眼，但他所起的作用是巨大的，所以，在現實生活中，我們要正確地看待一個人或一件事的價值，不要因他的渺小而作出錯誤的判斷。