持之以恒小學生作文
持之以恒小學生作文1
剛進入暑假，我對媽媽說：“這個暑假我想練一項體育技能。”媽媽問我想練什么，我想了一想，說：“就羽毛球吧”。
開始的時候，我感覺還是很輕松的，每天只要揮幾下球拍，練一練發球就好了。是一件十分簡單的事情。但是，后面的內容卻變得越來越難了，每一次都把我累得氣喘吁吁，汗流浹背。我很快就受不了了，有一次回來時，我說：“我已經實在累壞了，不想再打報羽毛球了。”媽媽說：“任何事都要持之以恒才能成功。”我聽了茅塞頓開。最后，我還是堅持下來了。
過了一段時間后，我打羽毛球的技術提高了不少，我以前連球拍都握不準確，現在已經可以和媽媽打得不相上下了。從這件事中，我懂得了一個道理，只要有恒心，有意志，就一定會成功。這樣的例子生活中比比皆是，如孔子小時候堅持讀書終成圣人；如司馬遷忍辱負重獄中寫史記；如車轍囊螢映雪；如匡衡鑿壁偷光……
有句話說得好，堅持就是勝利，只要堅持干一件事情就一定會有收獲，這難道不是真理嗎？
持之以恒小學生作文2
每個人都會持之以恒做一件事，有的堅持學自行車，有的堅持練書法，有的堅持下象棋……可我卻堅持學英語。
上英語課時，別人能把單詞倒背如流了，我卻一個也背不下來。所以奶奶就把我送去了英語班。到了英語班，老師早就把單詞寫在了黑板上，我看著它心里就發毛。這么多單詞怎么背下來呀！老師似乎看出了我的心思，對我說：“別緊張，學了字母你就會了。”我來到座位里和同學們一起念“A、B、C……”這倒也不難，我很快就學會了。然后就開始讀單詞了，不知為什么。剛才還讀得好好的，現在拼在一起，怎么就讀不準了呢？我跟著大家哼哼唧唧地讀了下來。下課了，老師考我，我還是沒有背會。我想：這么難，還是不學了吧。老師看出了我的心思，對我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。學習也是一個樣啊，不論做什么事，都要有恒心，都要下功夫。”
我聽了點點頭，心想：是啊，如果一個人沒恒心，他是什么事也做不成的。我開始認真學英語。每天早晨起床我第一件事就是放錄音，背單詞，晚上睡覺前再讀課文，默寫單詞。日復一日，月復一月，我漸漸地對英語有了興趣，上課不怕背單詞，而且英語成績也越來越高了。
這就是我堅持學英語的事，它讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。
持之以恒小學生作文3
眾所周知，《西游記》是一本神話故事，也是四大名著之一。早在很小的時候就知道其中的幾個人物。關于這個故事的版本也是多不勝數，有連環畫，有電視劇，還有動畫片。可以說這本名著給世人帶來的影響是空前絕后。但是真正仔細閱讀整本書，還是從前幾天開始。
《西游記》講的是唐朝第一高僧玄奘西天取經的故事。他有三個徒弟：豬八戒、孫悟空和沙僧。我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。但是豬八戒是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。最后就是沙僧了，他老實厚道，一路上，都是他背著行李，任勞任怨，毫無怨言，這種精神值得我們學習。
師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉”。在學校和現實生活中，同樣存在著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關。在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，最終，他們戰勝了難關，取得了勝利。“工夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，在學習上只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得學業上的成功。正所謂“學習貴在持之以恒”。
持之以恒小學生作文4
“相信自己，我能行”！這句話并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理（禮）”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都應該堅持到底，因為半途而廢，不僅會使人喪志，而且還會使人失去學習的動力。一旦沒有了動力，人生好像是一只空殼的.龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進茫茫人世間，便注定了風雨路途的流浪。走在“風雨路”之中，重要的是學會“持之以恒”。
不渴望自己能否人過留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸；不渴望自己有什么功成名就，只期望自己有一份“持之以恒”的毅力。因為自信是成功的一半，這句話我不記得是什么名人說過，這句話是從班主任嘴里說我。是他給了我前進的動力。
我們是青春期的學生，是人生轉折的重要轉折點，所以“亡羊補牢”為時不晚，現在抓緊時間努力學習吧！因為，這可是影響你一生的哦！
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個充實的夢！
持之以恒，堅持自己，努力實現自己的夢想，因為愛拼才會贏！
同學們，何不做一個堅信自己、持之以恒的自我，既來之、則安之，學會持之以恒，就等于看透世間，何樂而不為呢？
相信自己——持之以恒！
持之以恒小學生作文5
“英語”，一聽到這個詞，我心里就發抖，要知道我的英語沒有翻過100……
英語拉了我許多后退，別人都說，英語是所有科目最好學的，但我卻是個另類，我認為什么都好學，就是除了英語。難道全世界就不能只用一種語言嗎？也讓我一生下來就會這種語言，呵呵！這也可能是異想天開吧！
可這個暑假，老爸把我帶到了胡老師的家，讓胡老師對我進行重點培訓。胡老師非常的高興。可我并不太高興，要知道我最怕培訓了，一個暑假培訓就占了我的一大半時間，還有那些“堆積土山”的去哦也。想象，心里就發寒。不過也只好硬著頭皮干了，應為抗命的后果更可怕
胡老師是一位很負責的老師，每一次都細心的教導我。記得補習的第一節課，胡老師讓我背誦26個字母，“我都七年級了，區區26個字母算得了什么。”我心里暗自高興，隨讓一路背了下來，可總覺得不那么暢快。應回頭才知道，我的音標出了大問題了。胡老師那一次給我一個小小的獎勵。我頓時覺得，“英語也不過如此嗎？”兩個小時的學習一掃而過。
不過每天放學后的晚上到第二的早上，我都得記一個小時的英語。而且還得回一下一屆的類容。一開始我的激情很高，每次都會給胡老師一個驚喜。可后來我有點厭倦了，竟膽大包天得對老爸說“我不干了”，可以想不到的是，老爸并沒有批評我。而答應我，但是他還是讓我想一想，而且還個我丟一句話“持之以恒的努力，才會成功。”那天晚上我在床上立不安，“是去呢？還是…”我的腦海一片混亂，“想提高英語嗎？”我不斷問自己…
第二天早晨我六點爬了起來，將去哦天的單詞不了起來。應為我深深的懂了老爸的這句話。
要知道，“成功是努力的結晶”，“努力使成功的捷徑’’而“持之以恒的努力才是完整的勝利”
持之以恒小學生作文6
我很喜歡古箏，媽媽就給我報了古箏班。
剛學基礎練習時，人人彈的都不錯，漸漸地學到了曲子，情況變了，一個只上了一年級的小孩總是彈不熟，一個音一個音地彈還有錯誤。在一次檢查時，譜是這樣的：333362，速度應該很快，她彈地不熟，你聽：33?33?6?2。老師說：“小青（化名）這一段是很快的。”小青又彈了一遍，但是速度還是沒上去。正好到了休息時間，老師讓我們出去玩，順便向小青的爸爸詢問原因。
原來小青不愛練習古箏，她的爸爸想盡辦法，最后只能是她彈一遍玩一會兒，經常一玩就不肯再彈了。
我從她身上吸取教訓認真練習每一首曲子，做到滾瓜爛熟。我也悟出了一個道理：要想干好一件事要刻苦勤奮，不能馬馬虎虎，更不能有點累就逃避放棄。
古今中外有成就的人，靠的就是不怕困難的堅強意志，釘子似的鉆研精神，刻苦、踏實、一絲不茍的學習態度，從而走上了成功之路。
我們一定要持之以恒地完成生活中每一件事，使自己的人生更加絢麗多彩。
持之以恒小學生作文7
暑假里，媽媽帶我去爬長城，我站在長城腳下想：我一定能爬上去。媽媽在旁邊說：“咱們開始爬吧。”我說：“好，走吧!”我和媽媽就一步一步的向上爬。大約爬了半個小時，我向下一看，一大片森林，一眼望不到邊，就像是給大地穿上了綠衣裳。我們又爬了半個小時，我累得氣喘吁吁、滿頭大汗，一下子坐在地上再也不想往上爬了。我跟媽媽說：“媽媽，我太累了，爬不上去了，我的腿都快要斷了。”媽媽說：“在堅持一下，馬上就到了，做事可不能半途而廢，要持之以恒呀。”我鼓起勇氣，又站了起來，繼續往上爬。終于爬了上來。我和媽媽照了張照片留做紀念。照完照片我們準備下去了，往下一看，好像得了恐高癥似的。 媽媽看見了說：“別怕，你不會掉下去的，放心往下走吧。”我這才敢往下走，我走的很快，幾十分鐘就走到了長城腳下。
我覺得這是個很有意義的事，因為我高興地爬上了長城。從中我還懂得了一個道理——做什么事都要持之以恒，才能達到自己滿意的目標。
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