他的作文（精選17篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的他的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　他的作文 1

　　我是一個擁有好奇心的小女孩，在我的心里有許多個小萌芽在快樂的生長著，但是，突然之間，我卻想到了一個奇怪的念頭，不如，偷偷告訴你們吧，那就是做一個壞孩子。

　　在我的印象中壞孩子永遠都是無憂無慮的，因為，他們每天都不用為學習而發愁，因為，他們根本不在乎成績和名次，從這里就能表現出那種對待一切不負責的表現，也許這就是壞孩子的特點。雖然他們同我們一起上學，但是他們卻比我們輕松，因為我們聽課時他們在睡覺。我們練字是他們在畫畫。我們做作業他們在玩。壞孩子的生活滋潤吧。至少他們每天都不會受到嘮叨，而是一直自由自在。

　　說句心里話，壞孩子的生活是我一直想要得到的，即使多次受到批評，可是他們還使用有著屬于自己的快樂因為他們不用上補習班，也不用每天悶在家里，這種感覺真的無法比喻，有時，我真的好想得到壞孩子的生活。

　　我還要和大家說一個小小的事情，那時候中午還有午休，我為了趕輔導書每天中午都不睡覺，每到下午第一節課時，我總會打瞌睡，總是一直沒精神，我看了同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那時我多想睡一會，一想起肩負的重任，同時，自己又是好孩子，一想起肩負的`重任，怎能像他一樣呢？

　　也許我今天所說的一切事都不會實現，因為，為了我們美好的明天與未來，我應該繼續保持我現在的狀態，做一個不是壞孩子的壞孩子。

　　他的作文 2

　　我與弟弟發生的事很多，最終都是我勝，但這回他贏了。

　　夏日炎熱，朝陽似火。我打開冰箱，里面插著三根冰淇淋，我隨手一拿就拿了根巧克力味的。我正想吃，卻被背后弟弟的哭聲震住了。又是弟弟。弟弟的后面居然還站著媽媽。

　　“你怎么又欺負弟弟了？”

　　“我……我沒。”

　　“我告訴過你，讓著他，讓著他。”

　　“行行行，我讓著他。”一頭霧水的.我真夠委屈。這一大早又挨罵又沒吃成冰淇淋，何況我對事情渾然不知。

　　中午，正熱。我正為早上的事生悶氣，但實在太熱，我便想起冰箱里有汽水。我走進廚房，把冰箱門一開，弟弟“哇”的一聲又哭了。

　　“媽，她偷喝我的汽水。”

　　“這下完了，要不先討好媽媽。”我心想。

　　“嘿，媽，你看這大熱天的，像您這么有修養的人，肯定一人半瓶對吧？我向天發誓，絕對只喝半瓶，一點不超。”

　　“我是怎么告訴你的，讓著他，讓著他。”

　　夜晚了，我心里還是為白天的冰淇淋和汽水過不去。我就不信拿不到它們倆。我又來到廚房，拿了汽水和冰淇淋就朝房間沖去，鎖上了門。

　　“哇——哇——哇”這哭聲比前兩次都還要大聲。門外弟弟的哭聲又驚動了媽媽。

　　“謝——知——堯！”

　　我只得從房間里走了出來。

　　媽媽扯著我的耳朵大聲地喊道：“你怎么就是不讓著他？讓著他！”

　　唉，我的這個弟弟不僅愛“奧特曼”，還如此愛哭啊，這讓我如何讓著他！讓著他！

　　他的作文 3

　　平平凡凡的他，總被人遺忘；其貌不揚的他，總招人譏笑，我也不例外，諷刺過他的丑陋。而現在，我，心里總想去歌頌他。

　　那天，我回家時，聽見幾位街坊鄰居在院中議論他。我也好奇，便在門外聽著，“你們知不知道？那個長相奇怪的人的來歷？”

　　“那誰知道呀！”

　　“他從娘胎里下來就起了滿臉的大泡，聽說以前他媽害了病，經常吃藥，誰知產生了副作用，他便在胎兒時就毀了容貌。生下來時他媽也嫌他啊，不讓他吃飽，他爹也厭惡他，把他扔了。后來他姐實在不忍，就悄悄地把他找回來，喂他羊奶，這些年來，都是他好心的姐姐拉扯他，長大了，成人了，先天的不足，他只能一直靠賣水果為生。”

　　我一聽，心里感到那樣的愧怍，愧怍于之前自己對他異樣的目光。我帶著沉重的心情回家了。

　　這天傍晚，我和家人出去散步，路過了他的水果攤位，看見了他，他并沒有因自己丑陋的外表而扭頭，而是對我笑，這時來了幾個想買水果的，可看見他的容顏之后，便轉身投向另一個攤位了。

　　散步回家，我洗漱完畢后，不知怎的，又一次走過他的攤位，想表達自己內心的歉意，但聽到了他們幾個攤主的對話，“今晚在稱上做做手腳，或者明天提價！”“嗯！”“你呢？大泡。”“我不！”我聽見了他那淳厚的'聲音。

　　第二天，我對媽媽說：“媽，我想吃水果，到大泡那買！”我和媽媽一起去了。我買了蘋果，他給我們挑了最大最紅的。我看見他老樹根似的筋脈隆在黑的手背上，臉好像折疊的紙張開的樣子，他微笑著說：“這小姑娘，很可愛啊！”我笑了笑，看見他的眼睛像鉆石一般的閃耀著光芒。我提著水果和媽媽一塊走回家……

　　他丑陋，他平凡，他默默無聞，但他的心卻是炙熱的，他把自己的心意放進了水果里，帶給人們以真誠的祝愿。

　　他的作文 4

　　“傍晚的月亮，踩著花開的田野，我無端感覺，你在等我，所以我來了。”

　　在這座孤寂的城，總有下不完的雨。清風一覽道無意，親淺地、親淺地拂著，在時光的長河中蕩漾起銀白色的波光。他的溫柔，兜兜轉轉尋尋覓覓，后來與我不期而遇。

　　夜晚偷偷爬到房頂，四周是影影綽綽的燈光，青草與遍地的野花香味飄然撲到鼻子里，蒼穹中繁星點綴著小城的夜，有蟋蟀不住的鳴叫。

　　今晚我不去尋星星，就看著你，看著你，靜靜的。看著秋夜漸涼，白墻黛瓦，錯落著悠悠小巷。時光像秋日里的霧，深夜積攢，一遇朝陽，他便不見了，如此淺薄。

　　我不會退縮，走著很長很長的街路，踩著他的影子，一步兩步。

　　想要素手攬風，細捻舊時月色，行走浮世蒼茫，在晴明的日色里，驀然重逢，別的話也沒有，只輕輕道一句，“好久不見。”

　　看他掛在枝頭會揮舞著，揮舞著，花影輕輕搖動，心里依然覺得親切而歡喜，且愿一生這樣蔥郁著繁茂著，經秋不調。

　　他說，別忘了我。我怎會忘了你，掛在星河，在深深的腦海里，一直溫暖發光。他跌跌撞撞尋尋覓覓，將歲月捻成光環。守望秋的心語，寄以相思的`明月，多不容易，找到我。

　　十月的流光，你可燦爛了秋的吟唱。

　　在秋日里的某個黃昏，門扉輕掩著，癡癡地，看窗外無聲的花事，調落著。秋風輕掠，吹皺一湖池水。三兩飛蝶嬉戲，送落月陽滿秋。

　　他問，你聽見葉歸樹的愛語嗎？它們推開空氣的挽留。塵音世俗，山水可以相忘，星月可以對皎。唯獨，對你相念不可忘。花海不語，在十月的流光中嫣然一笑，和水歡欣流淌，上面鋪滿了我的思念。

　　我將捕夢網掛在窗前，想讓它捕捉花的夢幻，看它能否牽住晚風的衣角，在我的身旁多待一秒，織出帶秋的裙衣。他的夢啊，飄搖著，飄搖著。看閑淡的游云，看季節的轉角，看我溢香的裙角是否蕩漾出一片素韻情懷。

　　“他穿過街口，有冬雪白頭，衰于艷陽最好的火候。"

　　他的作文 5

　　他的行為好奇怪，為什么要在別人不注意時做一些奇怪的動作、打、碰別人一下，或拿別人的東西，還不承認，想要騙別人，但是老師一出現，他就全都招了，也拿出他偷走的東西，也跟對方道歉。

　　他總是這樣扮演著雙面人，老師以為他是個規規矩矩的好學生，卻不知道只是一個轉身，他就三百六十度大轉變，變身成為一個惡魔，一個不誠實的欺騙小子。就連寫字他也跟別人不宜樣，習慣用左手用力的寫，而且不用鉛筆，只用原子筆。

　　聽說在家里他也不安份，一回到家，就開始作怪，先是跑進廚房把盤子拿來玩還打破了，之后到了房間把枕頭里的棉花全部倒出來玩，把枕頭套丟在一邊。

　　除了班上的這個怪人，其實我家偶而也會出現一個小小怪人，那是我們鄰居的一個小弟弟，他睡覺時不是找媽媽就是找阿姨，他還會認床睡呢！

　　他幾乎每天都會來我家報到，他一來就想吃冰，而且他吃不到就哭著說：“冰冰，冰冰”好可愛。

　　他也很喜歡耍寶，逗得我們哈哈大笑，我們也不知道他在想些什么，有時他的'舉動讓我們哭笑不得，好想知道他在做什么？

　　他有蠻奇怪的潔癖，那就是，他可以碰別人，別人不能碰他，別人碰了他一下，他就生氣了，他看見了小狗，他就跑了過去。

　　可是小狗要聞他，他就一直后退，我想應該是小狗的鼻子濕濕的，他不喜歡。

　　他的作文 6

　　我的老爸今年已經三十六歲了，他有著健壯的身段，寬大的臂膀，濃濃的眉毛下是一雙灼灼的眼睛，眼角已經隱隱可以看出幾條魚尾紋。我的老爸給人一種可靠的安全感，因為他是一名軍人。老爸已經退役了，現在在工作。他是一個十分嚴格的人，不論是對于什么事。就拿寫字來說吧，我的字并不好看，寫得歪歪扭扭，可老爸的字卻和我完全相反。老爸常說字如其人，可他看著是那樣沉穩的一個人，寫出來的字卻頗有魏晉之風，淡然不羈。他是一名軍人，所以苛求完美，他說世界上沒有達不到的事情，所以我練過的字帖一本過一本，練到如今也是小有所成。雖然老爸很嚴格，但是如果當我遇到難題的時候，他會與我一同解決，耐心的.為我講解。

　　老爸特別喜歡體育運動，所以每天早上都帶我跑步，他的體能很好，雖然退役幾年，但跑上幾圈都不帶喘的。我總是堅持的跑在他的身后，想著自己有一天，一定能夠超過他。

　　老爸常常對我說，當兵后悔三年，不當兵后悔一輩子。他談起他那些在軍隊的日子，眼里總是迸發出灼灼的光芒，像是那些閃耀的曾經在他面前點燃。

　　成為像他這樣的人，我總是這樣告訴自己。將來，我想，我也會成為一名軍人，像老爸一樣，擁有那些閃耀的曾經，為祖國貢獻自己的一份力量。

　　我想成為像他這樣的人。

　　他的作文 7

　　每個人看到他，都會驚異地說：“天哪，就這么個糟老頭，他真的是當代著名的藝術家嗎？”在場的有很多藝術家，他們都給人一種美的享受，站在他們身旁，似乎連那顆浮躁的心都沉淀下來了，他們的穿著往往成為整個宴會的焦點，無法想像，色彩與色彩的搭配是怎么融入骨子里透出的那高雅的氣質，就連談吐都那么與眾不同，似乎身上每一個細胞都為藝術所造。但他在晚會上，是那么的格格不入，毛蓬蓬的頭發里面藏著幾層污垢，令人無法忍受的是一個半百老人竟留這長頭發，更別說衣服能給人帶來美的享受了，衣衫襤褸，穿著一雙破了幾個洞的解放鞋，若不是因為他的名氣，他們大概會把他當作乞丐吧！

　　人們都說：“眼睛是心靈的窗戶。”但從那扇窗戶讀出的不是應有的憂郁而是小鳥那圓溜溜的機靈，那高挺的`鼻梁正如他畫畫揮筆一樣酣暢淋漓，破裂的嘴唇上還蘸這淡淡的血跡，好比他那笨拙的嘴巴吐不出優美的語句那般遺憾，皮膚被風霜磨礪后，絲毫沒有滄桑的痕跡，整張臉拼湊以來儼然一個老頑皮，那透出的活潑是無法比擬的。

　　俗話說的好：“人靠衣服，馬靠鞍”，單從衣服來看，似乎看不出他有什么藝術成分，正如托爾斯泰一樣平凡得不能再平凡了，穿什么衣服都沒什么不一樣。如果你看到他在攀登山峰，你肯定會認為他是山中土生土長的樵夫，絕對不會想到他是一位準備感到黎明日出前寫生的畫家；如果你看到他在一些罕見的少數民族部落里面，你肯定會認為他也是其中一員，絕對不會想到他是為了藝術體驗生活；如果你看到他和一些貧困山區的孩子在一起完了，你肯定會認為他是其中某個孩子的爺爺，卻不會想到他是資助他們上學的一位藝術家。是啊，與其他藝術家相比，他顯得是那么的雨中不同，那么的窮酸。

　　那是因為他們是所謂的奢侈藝術，而他是精神藝術，那透出來的是一個人的靈魂，一種只有他才有的獨特的藝術魅力。

　　他的作文 8

　　初春，早來的一場酸澀的雨。

　　人們避之不及，試圖用被褥蒙上一切，將自己困于夢境。但此時也有人會發愁，酸澀的雨瘋狂地下，酸澀的水瘋狂地爬。這個單薄的，瘦骨如柴的身影，在嘆息：紙片被沖得四散，灰塵在不停飄散，冷雨在不斷地下。他用無力的“武器”試圖反抗，卻反被酸澀的.雨噴得全身都是。

　　人們還在睡夢中，夢中有他們的希望，可這一切卻讓他絕望。冰冷的太陽出來了，摳出一點耀色——人們開始上班，街市的車水馬龍讓他更感雜亂無章。他那黑小的影子，不知是嘲笑，還是憐憫著他呢。

　　他似乎存在于每個城市陰暗的角落。

　　學生每每上課時，便能瞟見他的身影，灰白的頭發，土色的粗臉，以及那身泥潭里泡過的舊衣。學生也會記住他，只因為是他們的寫作素材罷了。沒有人會去顧及他，同情他，他總這么想。

　　他經常會做白日夢：撿到的皮夾，碰上的金條，中了大獎的彩票……

　　不過他也算是幸運，撿到了一張百元大鈔，他終于流了淚。這淚，不知是感激，還是嘲笑上天對他的捉弄？他揣著這錢去吃了頓好的，天空的太陽不再那么寒冷，融在身上溫暖舒服。

　　這天，讓他很快樂。

　　初春，朝雨。

　　雨仍是酸澀，陽光還是很冷，他絕望地看著一切，然后去地上尋找有無落下的錢……

　　他的作文 9

　　在兩年前，遇上一奇特煞星。此人系語文課外班老師，兇神惡煞。這人姓樊，人稱老樊，但無一人膽敢當面喚他此稱。

　　初見那日，他走來時，面色如常，神情端莊，與家長無異。可一上講臺，便瞪起鷹眼，上下打量懵懂無知的我們。眾同學身體一僵，似脊背發毛，我只感空氣凝重，令人群瞬間安靜。我瞇眼看他：身材臃腫，矮挫，相貌平平，可那雙目，卻渾濁而有神。“今天，干三件事。”他聲音低沉，洪亮，又富于磁性，語調平淡，但卻震得我，心尖一顫。

　　可見他伸出四個指頭，至今我仍記得，他滿指粉筆灰。這一幕，使我不由，嘴角邪魅一翹。老師眉心微緊，唇稍一抿，似覺察到了什么。不過，卻未發難，我也旋即忍笑。

　　幾節課后，檢查古詩背誦。他瞇眼咬唇，攥一沓簽子，又捻又搓，理來理去，百般蹂躪，一劃，啪啪一陣聲響。我勾勾嘴角，正自出神，忽聽“嘩”地一聲，老師破功了，那沓簽字，盡數散落在地。我面色一變，撲哧一聲，狂笑不止，眾同學起哄不休。

　　那老師絲毫不窘，撿起，抽夾出數張，終于取出一簽，拍于桌上。是……竟是我！我笑容一僵，未回過神，驀然起身。老樊一抱雙臂，眉毛一擰，鼻翼翕動：“無可奈何花落去？”我心知他要我接下句，可還目光呆滯：“……”老樊一怒，雙目圓瞪：“罰抄20遍！”我立時傻了，雙手顫抖，癱坐在椅上，叫苦不迭。眾同學也吃了一驚，只抽嘴角。

　　由此，我懼怕，且厭恨老樊。

　　可不知何時，我竟不恨，也不怕他。或因他博學且講課認真---嚴師出高徒嘛。他讀詩時，不搖頭晃腦，卻輕輕拗頭。字句之間，也不加多余情感，樸實無華，真淳有味道。即便不聽串講，也知詩句內藏之，情感，格調。一讀李白詩篇，那便有板有眼，氣勢恢宏、抑揚頓挫；讀杜甫寫實詩歌，便沉郁頓挫、有腔有調、哀怨纏綿；讀白居易長詩，卻順滑流暢、感情真誠……由此，便于我們解詩、背詩。

　　也或因他詩心本善。講新課時，會認真準備；一上三尺講臺，絲毫不慌張、敷衍，更不懈怠。那對鷹目，似有勾子，緊盯我們，眼眸中透出的，卻是濃濃的深情，手中粉筆，飛舞激昂，圈圈點點，寫出的`，卻是般般期盼。他常因滿腔熱情，講得唾沫橫飛，熱汗直流；他卻只用手腕，揩揩汗，不作停留。我曾問他為何用手腕，他只答：“手中攥著粉筆，還滿手是灰，只能用手腕擦。

　　如今，也不知恩師云游何處，是仍于講臺教誨學子，還是歸隱寶方，潛心著作。這些乃是后事，于我似無關系。內心仍留有那奇特的他。既如此，常念師恩即可；此等事，還是少管了罷。

　　他的作文 10

　　他，永遠那么遙不可及；他，永遠那么神秘莫測；他，永遠那么風流倜儻；他，永遠那么樂觀向上······他，我無法真正接近，永遠無法打開他心靈的大門。

　　有時候，我甚至愿意當一只渺小的蛔蟲，看看他的心里到底裝的是什么，是和他外表一樣那么快樂，那么無憂無慮嗎？他是不是已經忘了我？他還在不在乎我？他的心里有沒有我？他的面具那么完美無瑕，他偽裝的那么嚴嚴實實，我不相信，他是這樣一個人。我始終覺得，我們都在假裝，都在演戲······

　　我記得每一次我們的惡作劇。有時，我們偷笑別人的滑稽；有時，我們互相打鬧，我通常是失敗的一方，我總會立刻擦干眼淚，害怕你因此被老師批評；有時，你故意絆我一腳，讓我踉踉蹌蹌幾乎摔倒；有時，你拿著我的東西，我追著你滿教室跑。一般的女生都會很討厭這種男生吧，而我很奇怪，沉迷于此，陶醉于此，竟產生了一種習慣感，依賴感，仿佛離開了這每天必經的一堂課，我就全身不自在。我，是不是很奇怪？

　　現在的他，親熱感沒了，依賴感沒了，見面就想打招呼的感覺沒了，距離感增加了，空間感增加了，見面就像遠遠避開的感覺也增加了，彼此注視的目光有了非同一般的情緒。一個星期天的晚上，我們在網上聊天時談到了元旦聯歡會的節目，我們都打算彈吉他，我說還沒準備好彈什么呢，他說他也是。第二天，我正在收作業的時候，你遞過來一份歌詞，歌名叫《每個人都會》，是“創作鬼才”方大同的一首歌。你說這首歌是掃弦以及勾弦組成的，我聽得一頭霧水，勾弦我不會啊！忽然鼻子一酸，心里覺得很滿足，這滿足不是一般的滿足，這滿足摻雜著感動，感激還有絲絲甜蜜。這么一句話，他就這么當真？這首歌他一定很喜歡吧，這是不是說明，他······以前因為他的一句話，為了有更多的共同語言，我為他苦學許嵩的歌曲，買許嵩的專輯，成為“嵩鼠”一樣。現在，為了他的這份歌詞，我也要用心學這首歌，努力加入“同學”一族。

　　為了表達我現在的心情，奉獻一首我最喜愛的小詩

　　《如果》

　　如果能不哭，就一直微笑吧！

　　如果能旅行，就一直流浪吧！

　　如果能唱歌，就一直輕和吧！

　　如果能原諒，就一直遺忘吧！

　　如果能不分別，就一直在一起吧！

　　再奉獻一篇我喜歡的小文《最初》：

　　最初的最初，愛還是不愛，是喜歡，還是在意？是一廂情愿嗎？若不是呢？兩情若是久長時，又有幾個朝朝暮暮？我們的`半圓能合成一顆心嗎？“永遠”真的只有小小，短短的甜蜜嗎？過了期就會傷人嗎？傷心并不可怕，可怕的是孤單，孤單并不可怕，可怕的是習慣。生命從此少了一個人陪伴，終于懂得了，沒有哪兩個人，可以一直到永遠。大部分的我們，都是波波折折到永遠。

　　看了這些，心里還是感觸頗深，我始終在問自己“為什么呢”？為什么他送別人女孩東西我會吃醋呢？即使是象征友誼的摟摟抱抱都不愿意多看呢？為什么別的女孩和他打鬧我會不由自主地低下頭，狠狠地咬自己嘴唇呢？打個比方吧，一只貓始終注視著一條角落里的狗，狗卻成天和兔子打鬧，歡歡喜喜，偶爾又和貓玩玩，花心極了，貓該怎么辦呢？她的心從未轉移過啊！

　　他的身影在夢中撲朔迷離，他的笑容音貌在心里若隱若現，他就像一個大疙瘩，是我永遠也解不開的心結······

　　他的作文 11

　　春來冬去，草木榮枯；夏末秋來，碩果累累……別樣的年華，別樣的時代，別致的他，一樣非凡的人生！

　　一九七一年八月十日清晨寅時，在貧困的農村就又誕生一個小娃，伴隨著哭聲落地，笑聲相迎，是重要的一天……他是慈父，包容關心我的一切；他是“總統”，成為我追越的楷模，他是“CF”，激勵著我奮勇前行！別樣的上天注定了別樣的他——親愛的父親羅祠富。

　　仿佛沒有什么不同，他與其他許多的農村家里的孩子一樣，嬉戲玩耍，追逐打鬧，本在這兒性天真的時光，他卻因為病困被折斷了整個翱翔的天空。淋巴結核使他痛苦不堪，他堅強，不屈，他爬起，他知道自己注定不凡，他在這失去屏障的世事中尋找羽翼，他渴望飛翔，等待他的只有荊棘，他明白上天沒有對他不公！

　　仿佛沒有什么不同。八歲時，面黃肌瘦的他初步學堂，滿載著羞澀與好奇，看看自己是那樣弱不禁風，他只是想：既然干不了農活那就好好學習！就這樣他就一直是班級的佼佼者，那年別致的他只有八歲！

　　中學時，由于優異的成績被選入鎮上最好的中學，理科成績的拔尖，語文的不及格最終使他被苛刻的中學排擠。堅強、不甘示弱的的他只好在旁邊的一所學校努力奮斗，通過自己的努力跨過了最后的門檻，進入了夢寐的中學，因此學習更加努力，語文的提升，理科的穩定使他在優異的成績中體會到了奮進與執著。那年別致的他收獲了人生巨大財產—堅強，它伴隨著父親的一生，那年他僅僅只有十三歲！

　　仿佛沒有什么不同。優異的成績使父親在畢業時受寵，直接保送省級重點高中。但個子矮小身體瘦弱的父親從小體質就很差，他根本不在意，他知道自己的夢想，自己的機會來了，何必不逼自己一把，跳過“農門”，于是碼足了勁學習。他常說：nothing is impossible！他日日朝著目標奮進，他肯努力，這就是別致的他，那年十六歲。

　　皇天不負有心人，一九九零年高考也沒能難倒父親，憑借超過幾十分的成績成功進入了全國比較好的重點大學。年輕多病的他覺得應該加強鍛煉，開始對籃球、足球、羽毛球、排球方面興趣極濃，最愛的當然屬籃球！在夏天，武漢是出了名的大火爐，即使在39℃的高溫下，他也能堅持每天打籃球鍛煉兩小時。之后，身體慢慢協調，即長高了，也變得強壯了！籃球場上總是有意外，父親在一次滯空中落地時不小心嚴重扭傷腳踝，如同在當年八號時期的科比一樣，在比賽中嚴重扭傷腳踝，有失落，有痛苦！在同學的悉心照顧之下，半年后父親又重新站起來了，雖然有傷在身，但還是努力恢復以前水準，他勤奮堅持最終還是勝利了。那時的'他只有二十二歲，他是別致的！

　　沒有什么不同，一九九四年他仍然以優異的成績畢業。他沒有選擇繼續讀研，也沒有選擇到遠在他鄉的深圳去工作。一切的一切都是因為在遂寧的家，牽掛的父親母親，那家鄉的泥土，如一塊塊磁鐵吸引著他，他帶著家鄉泥土的氣息，從頭奮斗，最后選擇在成都謀生。畢業后，他被分配到一個國營企業，但繁忙的工作，微博的收入最終不能使他在公司駐足，在繁忙的工作之余努力尋找另一份工作，經過四次的磨難，父親終于在一家私立公司謀得要職，有穩定的工作，也是不懈的努力堅持造就了他。這是別致的他！

　　在當下的生活中，父親的身體早已發福，身體狀況也一直很好，經常在繁忙的工作之余，我的數學題就成了他放松的工具，常與我講一些難題，最長一道題達兩小時之久，還要舉一反三，也使我哭笑不得！他的心態一直也都很好，雖然人很憨厚老實，但有一肚子的幽默，也非常愛笑，也使我很感慨，也許父親一直都沒老吧，還如大學時期一樣，永遠十八歲！

　　一切的一切，都與常人的經歷貌似相同，仿佛沒有什么不同，但父親的經歷與堅強是不平凡的，一個人通過自己努力獲得了成功，也許就是別致的父親吧。

　　這就是我的父親，是一位別致的父親！

　　他的作文 12

　　讓我難忘的人有很多，他們猶如天上的星星照亮了我的生活，其中最閃亮的那一顆便是我的'姥爺。

　　我的姥爺在我兩歲的時候，不幸得了腦血栓，導致他一半身體不能動，只要稍微動一下就疼。我當時太小，現在想來姥爺真是不容易。那段時間，我的媽媽便在家里一直陪著姥爺，因為姥姥的家很小，房間不多，沒有地方睡覺，所以我媽媽只能天天來回奔波。

　　那一天媽媽一如既往來到了姥爺家，結果晚上媽媽并沒有回家睡覺。因為一天的疲倦，再加上她當天身體不舒服，便在姥爺的床邊趴著睡著了。時間一點點過去，當姥爺醒了，看見一旁睡著的媽媽，心里很不是滋味，由于當時天氣比較冷，媽媽因為沒蓋被子而凍得發抖，姥爺便開始移動自己不怎么方便的身子，試圖給媽媽蓋上點東西。他強忍著疼痛，吃力地用手抓起旁邊的被子，再輕輕地給媽媽蓋在身上，由于怕驚醒媽媽，所以姥爺的動作就格外困難。就在這時媽媽忽然醒了，我想一定被這股溫暖的愛給驚醒了，被這股關心的愛給驚醒了，被這股感動的愛給驚醒了，媽媽看著姥爺，感動的一時說不出話來，停頓了幾秒鐘，便囑咐姥爺趕緊躺好……

　　就這樣，我們一家人被我姥爺所感染，姥爺這樣對我的媽媽，媽媽這樣關心我，我也要幫助我的朋友，難忘姥爺，難忘這份愛心，我們會這份愛永遠傳承下去。

　　他的作文 13

　　我們班有這樣一個人，他今年12周歲，馬上要上初中了，他有一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副黑邊框的眼鏡，為他增添了幾分博士氣息。

　　記得一次科學大賽，有一場運用科學排氣法的噴水比賽，初賽只有8名選手入選，他便是其中一名，他通過先省力后發力的戰術先發制人，成功打入決賽。進入決賽的有4名選手，他們都巧妙的運用著科學知識將比賽推入高潮。最后時刻，他和另一名選手一決勝負，兩人卻都沒露出一絲破綻，最后兩人成績不相上下，共同得冠，為班級拿下了一項榮譽。他是不是很優秀？

　　他不但很優秀，而且有許多愛好。籃球、游戲、電視、讀書樣樣都愛，他尤其喜歡讀書，印象最深的是那本名叫《酷蟲學校》的書。記得有一次，他得到了一本新出版的《酷蟲學校》，他太開心了，一直津津有味的讀著，晚上吃完飯又去讀，讀到晚上睡覺還在讀，可是被老爸發現沒收了，讓他趕緊上床睡覺。晚上他怎么也睡不著，書上的故事不斷出現在他的腦海里，他終于忍不住了，悄悄打開臺燈，悄無聲息地走到爸爸媽媽的.房間，把書偷了出來，打開臺燈看了起來，直到看完，他把一切恢復到原來的樣子，把燈關上睡覺了，好在有驚無險，第二天他的父母竟也沒有發現，真是太幸運了，他是不是太愛讀書了。

　　他還是個樂于助人的好孩子。有一次，公交車上上來了一位老人，他二話沒說把座位讓給了老人，他怕老人謙讓，就故意說自己快到站了，成功將座位讓了出去，他可真機智。

　　你可能會問了他是誰，你為什么這么了解他，因為他就是我，如果你想和我做朋友，歡迎來濰坊高新實驗學校來找我。

　　他的作文 14

　　現在我們都知道，地球的周長是40075.24公里。用一架時速800公里的飛機繞地球一周需要50個小時，這對于現在的人來說非常容易。然而一百多年前還沒有飛機，火車輪船的速度也沒有現在這么發達，這么快。然而那個年代，一個人只用80天就往返一次。此人是小說《八十天環游地球》的主人公，菲利斯福格。

　　《八十天環游地球》是法國作家儒勒凡爾納寫的'一本著名的科幻小說。他是現代科幻小說的重要創始人。他還有很多小說，比如《海底兩萬里》，《神秘島》，值得一讀，因為這些作品引人入勝，很有教育意義，他在小說里預言的很多東西后來都成了現實生活中的實物。這是我暑假看的小說。這部小說講了這樣一個故事：因為幾句閑話，引出一件大事：80天環游世界！福格和他的朋友打賭，他們將環游世界，并在80天內返回倫敦，賭注是20，000英鎊。在路上，福格先生和他的仆人們讓萬能的上帝遇到了許多麻煩和困難，但憑借他們自己的智慧和勇氣，他們提前一天回到了倫敦，最終贏得了勝利。

　　當我翻開這本書的最后一頁，用激烈的情節甚至是一些驚心動魄的故事來讀這個故事的時候，我不禁在心里問自己幾個問題：如果我是福格，我會完成這次旅行嗎？

　　如果我是他，當孟買到加爾各答的火車還有50英里的時候，我會買一頭大象像他一樣走路嗎？不，如果我有選擇，我不會接受充滿困難的生活，或者我可能會因為沒有那個信心而放棄。

　　如果我是他，當我坐火車穿越美洲大陸被印第安人搶劫的時候，我會像他一樣勇敢地站出來，只用一個仆人的幫助和他們戰斗嗎？不，我寧愿離開，因為我沒有勇氣。

　　如果我是他，當我橫渡大西洋時，我不僅身處險境，而且燃料耗盡。我會像他一樣拆船，把船上可燃的東西當燃料燒嗎？不，面對突如其來的災難，我不能像他那樣主動幫助自己，因為我沒有這個能力。

　　通過閱讀這本書，我知道人活在這個世界上會遇到很多困難和不可思議的事情，但如果你能像福格先生一樣，持之以恒地做好每一件事，無論你面臨多大的困難，你都要堅持做到底，做好完成。當你身處險境時，試著冷靜克服，最后的勝利一定屬于你！我想向福格先生學習。做任何事情，無論多么困難，只要不畏懼困難，不被困難嚇倒，我就一定會成功，一定會勝利。

　　他的作文 15

　　謙便理所當然的成了我的老對兒（同桌）。

　　謙很帥，穿上西服，像極了“東方神起“里的昌珉。人又不張揚，于是乎便成了不少靚麗的女生心中的“白馬王子”，不時有人對他暗送秋波。女孩子常常把探親時帶回來的家鄉特產送給謙，謙總是推卻。依仗這是舍友，又是同桌，我往往“趙俎代皰”，收下這些禮物。收下的東西他幾乎不動，有的放在宿舍里被大家一搶而空，更多的是我獨自想用，他只是靜靜的坐在我的旁邊。有時我一邊吃一邊開導她，說這個女孩子的蘋果好，那個女孩子的.梨甜，他就微笑著說：“吃還堵不上你的嘴！”

　　和謙在一起有種安全感。他比我小一歲，卻很照顧我。我們兩個一起吃午飯。每次他總是排著很長的隊搶著買飯菜，我則去占座位，以逸待勞。剛開始，他總是用它的飯票買飯菜，事后我給他錢票時，他卻堅決不要。其實他的家庭也不富裕。后來我有了主意，將各自的飯票放在一起，由他保管，他同意了，于是，每天我都不會再為吃什么發愁。謙會很自然的更換菜譜，樂此不疲。謙每次總是挑青菜吃，而且速度很慢，我卻風卷云殘的將肉菜吃干凈。吃飯之后便總想找借口溜走，以逃脫洗盆之苦。

　　謙很聰明，無論文理科成績極佳。第一次期中考試，高數是在題庫出題，他卻不用復習，輕易考了滿分，令四十人有十四人不及格的全班舉座皆驚。不但在全年級僅此一人，便再上三屆也均未出現過滿分的現象。令高數方面低能的我十分佩服，五體投地。那一次我借了他的光兒，不但及格，韓大了較高的分。我傻傻得跑去問謙是怎么回事？他想了想，猶猶豫豫的對我說：“這次是蒙的，下次不了”。果然，接下來的各科考試他都只考九十幾分，不再考滿分。

　　他的作文 16

　　他，是一個成績不錯的同學，是學校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜歡的中隊長。

　　他，雖然沒有水靈靈的大眼睛，但眼睛小得討人喜歡，笑的時候，眼睛差點瞇成一條線，高高的'“小山”下面，有一只靈巧的嘴，它有一個好處和一個壞處。好處就是它挺說話，記得一次教師節的綜合實踐，他還采訪得很自然，一個字也沒說錯。壞處是什么？這個看他的肚子就知道了，他的肚子簡直可以當鼓用了，因為他喜歡吃東西，每次不是把東西吃光就是吃得剩下一丁點兒，所以的他的體重直線上升，他只好去減肥了，可怎么也堅持不下去。

　　他喜歡看書，把書當成寶貝，他家的書少說有幾百本，訂的雜志有4種，他的就占3種。他在學校看，在家里看，連下課大家出去玩了，他仍然在看書，這已成了雷打不動的習慣，因此他的知識面很廣，但這也招來了風波，大家管他叫“書呆子”。他責任心不夠強，也很馬虎，老師不知道說了他幾遍，但說也是白說，一點也改不了，他為此很煩惱。

　　你知道他是誰嗎？他就是我――張書懷，一個快樂而又煩惱的少年！

　　他的作文 17

　　我外婆的鄰居家有一個小弟弟，他比我小的多，按年齡算，今年下半年9月1日正好上幼兒園，可他要是看見有人看著他，就會躲到他媽媽或他奶奶的'背后或懷里。

　　一天晚上，我們吃完了飯，到樓下散步，正巧遇見他和他媽媽迎面走來。看到小孩，我媽媽熱情地叫起他的名字，他一聽有人叫他，就朝著聲音發出的地方張望。他看見了我們，認出了我們來，連忙躲到他媽媽的背后，抱著她媽媽的腿。我們走得越近些，他就抱得越緊了，還一個勁的想讓他媽媽抱起他。他媽媽抱起了他，他就把臉埋到他媽媽的懷里去，但還時不時地把眼睛冒出來，看看我們在干什么。可你要是再盯著他看，他就又把臉藏起來了。過了一會兒，媽媽又逗趣他：“小男生還害羞呢？都快上幼兒園了，還這樣呢？”他聽出來我們在說他，就更加不好意思了，摟著他媽媽的脖子，把臉埋得更深了些，嘴里還撒嬌似的叫著，我們都被他那副模樣給逗笑了，這一來她更害羞了，把臉埋得更深了，這下我們只能看到他頭上戴的帽子，看不見他的臉了。

　　告別了他們，我們接著去散步了。他見人去了，又從他媽媽身上下來，自己走路了。

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