與世沉浮作文范文（精選24篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的與世沉浮作文范文，希望對大家有所幫助。

　　與世沉浮作文 1

　　花了很長時間來想現在不知是好是壞的生活，努力的找到一個詞：與世沉浮！

　　有些事，已經忘記只是愿意想起！我總是細細的摩挲記憶的土壤，然后烘焙，再然后打上色彩鮮明的釉質，樂此不疲！有些情緒，在交錯紛雜而又細碎的時光里微弱的喘息。試圖讓自己沉睡，可時間注視下的我總是不住的的打著哆嗦，戰戰兢兢。這樣生命的狀態讓人有枯榮的破敗感，于是很多東西不再滂沱，不再有山雨欲來的磅礴，不再殘忍的迸裂，只是日漸空洞，不慍不火的在昏暗的咒符里打上慵懶凄迷的色調。于是我很自然的感到我們一開始那么傻，傻得可愛，而后傻得可笑，最后在那么遼闊的荒涼里不得不承認我們傻得可憐！

　　這樣的生命決然不是一場慶典！

　　只是生活變得很透明！雖然我依然很稚嫩！

　　寒流如約而至，大雪突襲的.午后，細心的看著雪花從空中滑落，留下頹敗的線條。我曾幻想雪盡胡天的景象定會如遠古洪荒般破敗，可笑的是商院的雪景竟荒謬的雷同！黯淡的情緒開始變得豐盛，無限蔓延，之后一發不可收拾的泛濫滔天。沒有榮光，沒有驕傲，規律的在雪地畫下一個個省略號。雪后初晴，偶爾看的到武宿機場的飛機揚起巨大的機翼越換時間，我總詫異于它靈巧的不可思議，竟可以在時間里穿梭自由！驚愕到木然，再重重的垂下頭！

　　我不知道是世界有些許混沌，還是我迷離的雙眼看不透那么多不該有的清冷的消逝！粗糙的夢境被恬靜的月色打磨的很是細致，午夜的陽光也真的很溫暖。在同一輪明月下，真的會有不一樣的天空。

　　又一次看到“烏托邦”這樣的字眼，猛然間想到我曾一直信仰的香格里拉，還有對云南迪慶的無限向往。再然后心里突然又跳出很不和諧的字眼“失落的地平線”，希爾頓魯莽的把那個圣地定義為失落的地平線，可是我們都還是愿意相信，香格里拉有著世外桃源的美好。因為不論是烏托邦也好，香格里拉也罷，那里都有一種所有人苦苦追尋的信仰！不知道該用那種物質或者修辭去解釋時間，我只能感覺的到它的逝去帶走了回憶的許多輪回，帶走了數不清的支離破碎，帶走了眾多的迂回乃至倒退。而我帶著殘存的能力，故作堅強的迎接成長的洗禮。

　　一路跋涉而來，徒留了許多的懊悔和不舍，但依然相信不遠的未來終究會草長鶯飛，芳草天涯！

　　與世沉浮作文 2

　　有一次，我在編織小玩具時，不小心將針掉入水中，針一搖一擺的沉入水底。我想，針那么輕，為什么還會沉入水底呢？

　　我開始反復做實驗，針，扔入水中，沉；擺在水面，沉；輕輕地放入水中，沉；慢慢地擺在水面，還沉；……

　　我急了，找出“小博士”----電腦，在上面找到針的`沉浮，上面介紹說：針是可以浮在水面的，但是有條件的，要有紙和牙簽來幫忙。原來水面有一層薄薄的張力層，手和針的重量加起來，打破了這層張力，針就沉入水底；而水也能打破這層張力，沾了水的針無論怎么都會沉入水底。要想針浮在水面的，可以將針放在紙上，將紙放在水面上，紙的四邊會半沉在水中，用牙簽將紙輕輕地壓下去，紙便沉入水底，而針卻在水面上蕩漾。

　　我把這件事告訴了媽媽，媽媽不信，我當場試驗，針不僅浮在了水面上，我還將原理講給媽媽聽。媽媽翹起大拇指，連連稱贊：“你真棒！”我開心地笑了。

　　通過這件事，我懂得了只要你留心，生活處處有科學！

　　與世沉浮作文 3

　　閑庭信步，沉醉東風，空舞飄絮，游弋于蒼黃間。

　　我懂，沉浮是造物主恩賜人類的遐想與歆享。

　　步履匆匆，還來不及收拾一地殘紅的余馨，便早已黏附著鞋沿，和著春泥的鄉土氣息；一個腳印，便是一處馥郁與溫情。畢竟，此庭不似彼庭，無“積水空明”的夜幕下的顏容，許是“暖風遲日也，已到杏花肥”，花朵兒在簇擁著的枝椏中彼此攢蹙，此起彼伏，競爭妍媸，再添上幾色草綠的潤筆，如此又哪知前頭古人的足跡曾在這片熟悉的處女地“著了先鞭”了呢？而我所禮贊的東風是禮貌安葬西風的使者；縱使“西風烈，長空雁叫霜晨月”，蕭瑟煞風景，終是難以彰顯整個四季的精氣神風貌的。東風，她么，先是含著珠淚徐徐而悄悄地播之在川澤原野，潤澤了一方干涸的.泥塘，銷去了冰凝雪凍纏繞的盤桓死肌；她也是一位博愛高雅的母親，孕育了剔透、玲瓏的露珠兒；她更是以美聲天籟贏取詩情暢想的詩壇樂界的驕子！“一曲東風一夢遙”，莫不是沉醉于東風的氣氛中，浮游于太虛別境的“天外天”。試問：亦夢？試想：亦真？

　　“人間四月芳菲盡”，暮春初雨，江畔柳絮橫飛；她們寄托著游子“從此天涯孤旅”的失路情，懷揣著離人騷客“兩情若是長久時”的尺素心，四處地飄泊，有像旅客般顛簸地漂泊著，直至膂力用盡，某時某刻埋葬在八荒的某個隅落。

　　當然，你完全可以想象她們是如何的：是“天然去雕飾”的雪絨花，晶瑩如白璧一般，輕盈飄舉若飛仙之綢練，合十朵便為一縷；她們是從離愁悲風的濫觴地，矢志不渝地沉浮在穹蒼之下，任之怕沉浮，任之逍遙于人間四月天，沉浸在一片湖澤，或只是若干捧青草兒縫里，抑或是濁濁的泥淖里。可無論怎樣，都無妨的，因為這完全是她們“一廂情愿”的。她們憧憬自由的遠游已久，她們選擇了沉浮的過程。這是她們最自由的抉擇。

　　“問蒼茫大地，誰主沉浮”，而飄絮選擇了沉浮的命運，我們的造物主總熱衷于多舛的命途，可也是親眼目睹了殘缺的美麗，在殘酷的旅程中，美得愈美。

　　沉，非沉淪，而是蘊藉至美至真；為了一朝，她要浮現“之最”。

　　與世沉浮作文 4

　　陽光明媚的下午，老師帶我們做了一個能讓雞蛋從水中浮起來的實驗。老師先請出了她的實驗道具：一個亮得能把我的臉照出來的勺子，一個晶瑩剔透的杯子，里面裝滿了涼水。同學們有的很疑惑，就像小雞剛孵出來不知道它在哪一樣；有的很好奇，就像看到了自己感興趣的事一樣。老師這到底是要干嘛呢？接著老師又拿出了讓我們從好奇轉到恍然大悟的道具——雞蛋和鹽，我們立即明白要干什么了。

　　老師把雞蛋拿在手上，雞蛋像一個束手無策的`小精靈，一直想從老師的手里逃脫。但老師沒有給它機會，準備開始放雞蛋了！老師的手抖動著，突然，老師一松手，雞蛋像一位跳水運動員，以優美的跳水姿勢安全落水。老師說：“我要向里面放鹽了，你們猜雞蛋會浮起來嗎？”大家都睜大了眼睛，驚異地看著老師，只見老師先用勺子舀了一勺鹽，隨后將鹽倒進了杯子，只見杯子里就像倒進了許多面粉一樣，水也不像一開始那么清澈變得渾濁起來，而雞蛋就像受到了驚嚇都從杯底跳了起來。但是過了一段時間，雞蛋又沉了下來，鹽就像一堆沙一樣堆在杯底。最后，老師用勺子開始攪拌，雞蛋像一個淘氣的小孩，圍著勺子跳起了鋼管舞，可把勺子拿出來之后，雞蛋還是慢慢的沉到了杯底。

　　于是，老師決定第二次加鹽，這次加的比較多，杯中下起了暴風雪，雞蛋像個不知所措的孩子一樣亂跳，水也變得更加渾濁。老師又攪拌了起來，雞蛋的鋼管舞越跳越高，終于雞蛋伴著旋轉的水流晃動著身子從水中竄了出來！

　　從實驗中我發現了雞蛋能浮在水上的秘密，鹽可以使水的密度變大，浮力也會隨之變大，所以水就可以把雞蛋“托”起來啦！

　　與世沉浮作文 5

　　我是一枚小雞蛋，今天，朱老師要用我給四（2）班的同學們做一個有趣的實驗。

　　“叮零零”上課了，朱老師帶著食鹽、一杯清水和我進了教室。同學們都很好奇，朱老師說：“我們來做一個叫‘雞蛋沉浮’的實驗吧。”說完，朱老師就把我輕輕放入水中，我只跳了一下，就沉到杯底做我的美夢去了。朱老師先舀了兩勺鹽放入杯中，哼，我才沒勁動呢！朱老師見我沒動靜，再加了兩勺鹽。哎呀，煩死了！

　　睡覺都不讓，我只好坐了起來。同學們個個目不轉睛地盯著我，心急如焚。然后，就連朱老師也等不及了，一口氣加了五勺鹽，攪拌了一會兒，我便跳著華爾茲，輕悠悠地跳到了半空中。朱老師趁機又加了兩勺鹽，還沒攪拌，我就已經躍到了水面，不動了。同學們欣喜若狂。

　　同學們，告訴你吧，鹽水有浮力，杯子里的`鹽水就像死海一樣，把我托到了水面上。

　　這次的實驗真有趣！呵——好困啊，我去睡覺了！See you！

　　與世沉浮作文 6

　　近年來，一個叫張嘉譯的男演員可謂風光無限，走馬燈一般頻頻亮相，從《半路夫妻》、《蝸居》、《借槍》到《懸崖》、《心術》，再到近日的《浮沉》，影視作品如井噴一般，月月不停歇地在熒幕上與觀眾見面。

　　難得的是基本都獲得好評。

　　從1990年到2012年，22年的時間，張嘉譯演了二十多部電影，一千多集的電視劇，他塑造的每個角色都有不同的個性，或貪或貧，或深情或潦倒。

　　因為張嘉譯熱愛表演，因此得了個“戲瘋子”的稱號。

　　此次張嘉譯與人氣女星白百何主演商戰大戲《浮沉》，劇中張嘉譯飾演的國企掌門王貴林首次出場就霸氣十足，果斷為工人解決了供暖問題，但據他表示，王貴林除了霸氣之外還有更多的智慧和詼諧，這也是他當時接演這個角色的重要原因。

　　張嘉譯飾演的“三商男人”（ 智商、情商、逆商，不知那位發明的）與白百何“職場菜鳥”在《失戀33天》之后再次“老少配”，吸引了眾多眼球，同時該劇又是擅長都市題材的滕華弢的最后一部電視劇導演作品，這讓更多觀眾對《浮沉》的開播充滿期待。

　　張嘉譯在劇中飾演的王貴林，在企業改制過程中遇到了重重困難，最后將晶通廠帶上了正軌。張嘉譯在劇中的首次出場延續了他成熟穩重、氣場強大的風格，在眾人的簇擁下及時解決了職工的'供暖問題，這一霸氣亮相讓觀眾眼前一亮。

　　當然，這個亮相使很多觀眾擔心《浮沉》中的王貴林會和大多數人們心目中的國企廠長形象相同，屬于典型的“高大全”。

　　但張嘉譯很有信心，表示觀眾大可放心，第一次出場時的霸氣只是王貴林這個角色很多特質當中的一個，看完整部劇之后就可以看到，王貴林是一個非常立體的角色，他在劇中面對各種不同的情況時，經常表現出很多機智甚至狡黠的地方，而在和喬莉的相處過程中，又能看到這個男人溫柔細膩的一面。

　　還說王貴林是一個智商、情商、逆商都非常高的“三商男人”，也是這個角色最能吸引他的地方。

　　更難能可貴的是，張嘉譯的三商也不低，已經意識到自己頻頻亮相帶來的危機，決定停一停，以便將來拿出更多更好的作品。這對于當前仿佛比企業行業更浮躁的演藝界以及演藝人都是一個極好的借鑒。

　　有此心態，張嘉譯必定成功，我對他有信心！

　　與世沉浮作文 7

　　只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就會在生活中發現許多有趣的科學知識。

　　一天，我在一本科學雜志上看到了一個有趣的小實驗，叫“桔子沉浮”，于是，我決定親自動手試一試。首先，我準備兩個裝了四分之三清水的'玻璃杯，把一個沒剝皮的桔子和剝了皮的桔子分別放入兩個玻璃杯，我瞪大了眼睛，一眨不眨的觀察著兩個桔子的變化。“咦，剝了皮的桔子快速沉到了杯底，沒剝皮的桔子晃晃悠悠的也沉到了杯底，這是怎么回事呢？”我把兩個桔子撈出來仔細觀察，“哦，原來帶皮的桔子破了個小窟窿，水從小洞里灌了進去，所以桔子才沉到杯底呀”。我趕緊拿了一個完整的桔子將它放入杯中，哈哈！奇跡發生了，帶皮的桔子真的浮了起來。

　　那同學們，你們知道這是為什么嗎？原來一個完整的桔子，桔子皮包裹的不只是桔瓣，還有在桔瓣和桔皮中間的空氣，所以整個桔子的密度比水小，浮在了水面。而剝去皮的桔子大部分都是糖水和固體，密度比水大，因此沉到了杯底。

　　科學小實驗簡直太有趣啦，你們也可以試一試哦！

　　與世沉浮作文 8

　　我們身邊總是有著特別的事情發生，例如我，就發現了一件有趣的事。

　　一天下午，我放學回家，又累又渴的我就拿起一杯水和一個未剝皮的.橙子，正要剝皮時，我的手一滑，橙子像一個頑皮的孩子在我手中翻滾，一直滾到碗里，“砰”的一聲，我本以為橙子會沉到碗中，但令我驚奇的事發生了，這個未剝皮的橙子竟然浮在了水中，我揉了揉眼睛一看，“天啊！橙子竟然浮起來了。”我驚嘆道。后來我又換了許多杯子、水桶等，橙子也一樣浮了起來。

　　接著，我又突發奇想：如果橙子的皮剝下來后再放入碗中，那會怎樣呢？我用盡九牛二虎之力，可算剝完了皮，我把橙子再次放進碗里，橙子竟沉了下去，我仔細地左看看，右看看，有著一肚子疑問。

　　這時，爸爸走了出來，看到了正疑惑不解的我，問道：“怎么啦？”我看看爸爸，反問道：“您知道橙子沉浮的秘密嗎？”我把事情經過給爸爸講了一遍，爸爸想了想，說：“橙子的沉浮跟密度有關，未剝皮的橙子它的外皮比水的密度小，所以就會浮上來，但果肉比水的密度要大一些，所以就會沉下去。”“原來如此，謝謝爸爸！”我高興地說。

　　通過這次經歷，我明白了：我們一定要善于留心觀察身邊的事物，多多發現，多多思考，做一個愛動腦筋的人！

　　與世沉浮作文 9

　　蝴蝶。滄海。宿命。

　　蝴蝶終究飛不過滄海。這我知道，可我不知道的是，蝴蝶如此脆弱的生命，飛越滄海是為了什么。是循著那奔騰的愛的河流，兌現前世在滄海邊的承諾。是貪戀途中的風景，沿愛的氣息企圖一次邂逅。在生命的華章中唱出絕響，詮釋著上帝的殘忍。

　　沙漠。植物。湮滅。

　　如果有來生，我要做沙漠里的一株植物，在風沙中磨練意志，遺忘著前世遺留的痛！

　　我不要做胡楊，一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不腐，三千年的時光我要如何消磨。習慣了在黑暗中踟躇獨行的我，能否接受陽光的照射，我怕光線會分割我的身體，縱使眼淚也無法愈合。

　　我不停的喝水所以我不停的流淚，來世沙漠中的我是不是就不會流淚了呢？

　　我是一個不知道自己要什么的女孩，今生的我什么都擁有又似乎什么都沒有。過往像一場夢糾結在靈魂深處。他們說，她還是個孩子，原諒她吧！看，她的天真的`笑像是寒冬中的一縷陽光，像沙漠中的一捧清泉。

　　我是在笑，因為他們沒有看到我在夜里哭泣！

　　沙漠中真的干渴難耐，但是我不害怕，因為他們說我的笑容像沙漠中的一捧清泉。可是，我把我的愛全都給了你，而你卻離開了我，你要我以后在怎么對別人笑。

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　　數年以后，有個可愛的男孩子看著我很認真的說，“她”是被渴死的，可是她為什么不哭呢，眼淚也是水呀？

　　只是他不知道眼淚是咸的，稀釋著心中的幸福。

　　“眼枯即見骨，天地終無情。”

　　飛蛾。撲火。幻滅。

　　流星劃過隱處的悲傷，刻成清晰透明的形狀，是淚嗎？那幻滅的給以錯覺的燭火，是希望抑是追求，那破滅前的壯烈，唯美的劃落，足跡將氣息掩埋。

　　與世沉浮作文 10

　　暑假里，我經歷了一件感受深刻的事。

　　這天晚上，我和靜靜一起去學游泳。以泳會友，我倆很高興認識了一個新朋友——朵朵。我們一起來到泳池邊，我就迫不及待地跳下了

　　水。呀，好冷！我不禁打了個寒顫。“撲嗵！撲嗵！”緊跟著，她倆也不約而同地跳下了水。初生牛犢不怕虎，我們抱做一團試探著向深水區慢慢走去。漸漸的，我們懸著的那顆心，緩緩地放松了。為了激起大家的興致，朵朵提出“打水仗”的游戲，我們異口同聲地表示贊同。我先發制人掬起一捧水，向她倆潑去。她倆也不甘示弱，手腳并用，向我發起了進攻。頓時，水花濺滿了我的臉，三個好朋友沉浸在歡笑聲中。

　　“停，停，快停下！我的`耳朵里進水了！”我連聲叫道。靜靜立刻停止了進攻，可朵朵依然置若罔聞，向我展開了更為猛烈地進攻，她快速游到我身后，抓住我的頭，試圖將我按進水里。我幾乎是帶著哭腔哀求道：“快停下，我有中耳炎……”我的叫喊聲在朵朵制造的浪花聲下，是那樣的蒼白無力。

　　掙扎中，我摸到了身旁的救生圈，像抓住了救命稻草，我順勢將救生圈套在了身上，快速向岸邊游去。她卻窮追不舍，一把攔住了我，狡黠地沖我一笑，伸手在泳圈上摸索著。我一臉狐疑地瞪著她：“你想干什么？”“哼！當然是把泳圈的氣給放了，誰讓你剛才打攪了我的雅興。”此時的她面露猙獰，一改剛才的俏皮可愛。

　　真的人不可貌相啊！眼前這個美麗白凈的皮囊下，居然隱藏著一顆惡毒的心。相比她，我和靜靜矮小黑胖，完全就是丑小鴨，雖然我們淘氣頑皮，也會時而惡作劇，但絕對不會真正陷人于險境。再看她時，已不如之前美麗動人了。

　　原來徒有一幅美麗的外表，是經不起人性的考驗的。

　　與世沉浮作文 11

　　在一片歡聲笑語之中，所有的問題都還在表面上沉浮著。

　　我再也不敢說自己認為什么了，因為這一切都顯得如此卑微，因為從來都不會有誰真的那么在意一件事情。你說你喜歡那些破鏡重圓的故事，可是當音樂突然響起來的.時候，人們還是會非常震驚。

　　那些故事，一旦發生了人們就難以遺忘。

　　你想要洗白，總是顯得有些欲蓋彌彰。那些問題的出現，從來都不會給我們一個特別的驚喜。我認識你，可是卻突然有一天發現，我并不認識我自己。

　　那些莫名其妙的故事，從來都不會在你的心頭，看到蒼老，看到故事的迷茫，看到一個人發自內心的深沉絕望。

　　只是突然想起來的時候，也會覺得有些糟糕。

　　他們看抖音，他們看知乎，那是他們的自由。所以當我們固守成規，看著自己的那些書的時候，也會突然就覺得，沒有什么能夠讓我們更有耐心了。

　　你不喜歡劇透，所以大家都尊重你的決定。

　　可是表達，也同樣是一種美。

　　學會讓自己變得更勇敢一些，其實這也是非常重要的啊。建立自信，讓自己勇敢一點。

　　與世沉浮作文 12

　　潮漲潮落，花開殘敗，亦都只是隨著海水沉浮而萬劫不復。

　　——題記

　　思緒如水一般，起伏跌宕，偶爾平靜，時而波瀾。喧鬧的港灣，或許有些時候，喧鬧可以遺忘悲傷。

　　我并不喜歡選擇遺忘，那所謂的遺忘，只是塵封而已。

　　水，是神秘的，它有著巨大的力量，我一直在遐想，如果有一天，我被它全面堵截，或許不會反抗，因為，它是冰冷的，一直孤寂著。

　　一個人的時候，看著大海，不會寂寞。因為寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的，從內心發出來的歌聲，一如當年海的女兒所唱的挽歌般悲壯。水一直在唱歌，為寂寞而唱歌。我喜歡水，一位它是安靜的。

　　海潮漲落，一直想上岸卻總是會退下去，一次又一次的，樂此不疲。

　　潮水是若即若離的，靜靜的過來，悠悠的退去，安靜的不留一絲痕跡。它把悲傷留給了自己，所以，水一直都是冰冷的，透心。

　　還是悲傷的，從海的女兒，到精衛填海，到泰坦尼克號沉淪……每一次，都是悲劇，每一次，都是用淚水來凝聚。所以，淚水是咸的'，海水是咸的。

　　淚水是干凈的悲傷，哭泣就是最好的證明。

　　所有的物體，都會隨著水波沉浮而萬劫不復。因為水是冰冷的液態，只擁有悲傷和寂寞。我在悲傷里徘徊，亦如同海水沉浮。

　　萬劫不復。

　　與世沉浮作文 13

　　暑假期間，我經歷了一件深刻的事情。

　　這天晚上，我悄悄地一起去學游泳。作為游泳朋友，我們很高興認識一位新朋友。當我們一起來到游泳池時，我迫不及待地想跳下水。啊，多冷啊！我不禁打了個寒顫。“浦城！噗！”然后，他們倆同時跳入水中。新生的小牛不怕老虎。我們擠在一起，試圖慢慢走向深水區。漸漸地，我們懸著的心慢慢放松了。為了引起大家的興趣，多多提出了“水戰”的游戲，大家異口同聲。我舀了一把水扔向他們。他們也不甘示弱，手腳并用，對我發起了攻擊。突然，水濺了我一臉，三個好朋友沉浸在笑聲中。

　　"停，停，停！我耳朵里有水！”我不停地哭。悄悄地立即停止了攻擊，但多德仍然充耳不聞，對我發起了更猛烈的攻擊。她迅速游到我身后，抓住我的頭，試圖把我推進水里。我幾乎哭出了眼淚：“住手，我得了中耳炎……”在海浪的'聲音下，我的哭泣是如此蒼白無力。

　　在掙扎中，我感覺到了身旁的救生圈，就像抓住了一根救命稻草。我把救生圈放在身邊，迅速游向岸邊。然而，她沒有放棄，攔住了我，狡黠地對我笑了笑，并伸手在游泳圈里摸索。我懷疑地盯著她，“你想要什么？”“哼！當然，我把空氣從游泳圈里放出來了。剛才誰讓你打擾了我的興致？”這時，她的臉變得猙獰，變得頑皮可愛。

　　你不能以貌取人！在這美麗白皙的皮膚前，隱藏著一顆邪惡的心。與她相比，我仍然又矮又黑又胖。我是一只丑小鴨。雖然我們調皮搗蛋，有時也會惡作劇，但我們絕不會真的把人置于危險之中。當我再看她時，她不再像以前那么漂亮了。

　　原來只有一個美麗的外表，經不起人性的考驗。

　　與世沉浮作文 14

　　㈠我很滿足現在生活，每天可以有笑容，可以有改變，還可以聽歌。放學后書包一撂，坐在電腦前。上課講的內容右腦負責地記牢，下課余音繚繞，夾著這種韻味和朋友們說笑。㈡朋友說我很獨特，至于在哪點我不清楚。我喜歡中午與晚自習漫步在操場，唱歌給她聽；我喜歡在網上展現另一個自我，與眾不同的；我喜歡的人可以沒有理由，像無色無味的空氣。我想嘗試沒做過的事情，想做別人肯定我不會做的事情，想改變自己眼中不順眼的事。我覺得這沒有錯，這構成我的生活，沒有一點逆轉，一點坎坷。㈢每次和朋友吵架，心里都很難受，想道歉后一笑而過，但自尊心卻控制自己很漠然。應該說友情會陪伴人一生，時刻繞于人身邊。我們現在不在意，將來必定有后悔的一天。將來我們長大了，再想起小時的自己——自己的朋友，會追憶她們的形象，追憶之間的故事。像小學升了初中，才明白離開相依5年的同學會有很深的相思之情。我到了初二，偶然和老同學聯絡，她居然找了我兩年！㈣現在的`生活很平淡，不追逐名次，不要求自己名列前茅，不給自己增添壓力。我們都不需要強迫自己，也許等到中考、高中來臨，想擁有自由便是難上加難。㈤網上聊天時，和朋友舉行了場“假辯論賽”——正方：應該好好學習反方：不應該好好學習首先正方正：可以有知識的基礎，為將來發展前景做鋪墊反：但是現在不稀罕學問好的，祖國現在需要有智慧和技術正：智慧就是要有知識，有了文化才能有一定的技術反：現在最需要的是多方面發展正：通過學習才能多方面發展，不學習怎么掌握技能啊？反：總不能是書呆子正：學習學習，什么都學。我沒說光讀書吧？反：現在大學生一磚頭能砸死一片

　　正：那得多大的磚頭？反：你跑題了正：沒有，你先跑的反：不應該好好學習不代表不學習，我沒跑題正：我都說了應該好好學習的原因了，可是你還沒說反：我沒說不學習我說的是玩也能全面發展正：沒有知識玩了想探索什么問題會無從下手反：不應該是否代表不學呢？正：是不代表，應該好好學習也沒說不可以玩啊反：有一定的知識去探索也不一定回成功啊正：沒有知識就更不成功了反：牛頓就是個很好例子，他就是個不愛學習的人

　　正：高斯和我同姓，他更是好學的例子反：高斯沒聽說過這個人正：牛頓就是在樹下讀書的時候發現蘋果掉落從而發現引力，他不愛學習怎么會在樹下讀書呢？反：你厲害正：認輸了？反：這個題目你本來就占上風贏了也不光彩他開始狡辯了。㈥

　　一切都是命運；一切都是煙云；一切都是匆匆的開始；一切都是稍縱即逝的追尋。我們不能追尋后悔，就要現在把握，放飛自我！我主沉浮……

　　與世沉浮作文 15

　　大家對餃子這個詞應該很熟悉吧！而且一定吃過。那麼，關于餃子沉浮的秘密，大家可知道嗎？那就請繼續看下去，讓我來為你揭曉這個秘密。

　　星期六的一個下午我……姐姐和奶奶正興高采烈的包著三鮮餡的餃子。包了一會兒，鍋里的水開了。中間翻出了白色又可愛的浪花。我和姐姐順手將餃子推到了水里，只見餃子全部沉入了鍋底，奶奶便用鏟子不斷地將鍋底的'餃子鏟起。讓“它”在誰中不斷地游動。過了一會兒后餃子好了“它”便又神奇的一個挨一個的擁擠在水面。奶奶隨機放了一點冷水讓沸騰的水壓下去。反復了幾次奶奶便說：“孫子們餃子好了，來嘗嘗。”我一邊嘗一邊說：“喔，原來熟了的餃子還會浮在水面。”聽后姐姐啟發我說：“能不是學過‘熱漲冷縮和物體的沉浮’這些知識嗎？后來想想看，用著些知識來解釋一下這種現象。我忘記了口中的餃子，餡入了思索中。

　　最后還是想通了！原來生餃子剛從冰箱里拿出來凝固著冰塊放入鍋中比較沉。所以沉了下去。隨著不斷的加熱，鍋中的餃子彭大了，冰也融化了，體積也減少了，所以浮了上來！同學們：“從餃子沉浮這樣一件小事中，可以看到生活中處處都存有科學的知識！”

　　與世沉浮作文 16

　　最近看到網上一段視頻，一座橋上一位母親在一個十幾歲男孩的身后大喊大叫。聽不清她在說什么，也許是男孩犯了什么錯，也許是考試沒有考好……她話音剛落，男孩縱身躍，竟從橋上跳了下去。隨后，男孩因搶救無效，不治身亡。這個視頻引發了廣大網友的深思。我也很有感觸。

　　也許男孩只是想嚇唬嚇唬他的母親，但他這樣用自己的生命開玩笑，是非常不負責任的行為。生命是寶貴的，敢拿生命開玩笑的人的生命毫無價值可言。如果自己因為自己開的玩笑失去了生命，那么在他開這個玩笑之前，早就應該想到，這個玩笑很可能會抹去他來過這個世界上的痕跡。從此，萬劫不復。

　　另外，我還想對那個母親說：“對孩子的嚴格要求固然是沒有錯的，但也要適當有度。個母親會不會帶孩子，不是取決于她對孩子的嚴厲對孩子的責罵。而是拿出自己的愛來，包容孩子、理解孩子并鼓勵他不斷向前。或許我沒有發言權，但我深知。位真正優秀的母親，會在孩子犯錯的`時候給予孩子寬容和愛。

　　“人生在世，十有八九不如意”。人若安安穩穩的過完這生，或許也不會甘心。比起不斷地成功，失敗過后的成功，更讓人覺得彌足珍貴。所以我們更要把握當下，而不是回想過往。因為不論是榮耀還是恥辱，總有天是會消失的。

　　只有浮浮沉沉的人生才有它自己的價值。人啊，就要像暴雨中的竹子，千百次的伏下身去，而又千百次立起來。如果你在生活當中遇到了困境。那么請不要隨意責怪上帝，相反，你要感謝他，他給了你個蛻變的機會。一個豐富閱歷的機會，一個東山再起的機會。我們都曾自拔于世界之上，也沉溺于其中夢話。那么就讓我們攜手共進，一起創造曾想過的，最美好的瞬間。

　　沉下去并不可怕，可怕的，沒有勇氣不敢再浮起來的。

　　與世沉浮作文 17

　　我們敬愛的周恩來總理在1996年于北京逝世，受到了極廣泛地悼念，被稱為“人民的好總理”。我認為，周恩來總理先沉后浮的精神最值得我們學習。

　　先沉后浮，指的是先要吃苦，之后成功。古今中外的所有成功人士，都是先吃苦后成功的。比如北宋時期砸缸的司馬光，他學習十分勤奮、刻苦。他從小就立下了一個志向，那就是長大了成為一個有識之士，但是每當他疲倦的時候，他總會躺在床上大睡一覺，一睡就睡到了卯時。為此，他想到一個好辦法。他用一根圓柱形的木頭當枕頭，睡覺時頭只要一動，就會從圓木上滑落驚醒，從而可以繼續起來讀書。這根圓木的名字就叫做“警枕”。

　　美國的.海倫·凱勒，一出生就全聾、全啞、全盲。后來，她開始學習盲文，手指和手掌都磨出了水泡和老繭，有時還會流血，但她也沒有停止練習。她十五歲時，開始學習說話，但她學習說話的方式與常人不同，她要將手指放在老師的喉嚨上，感受聲帶的振動學習說話。正因這種超乎想象的毅力和韌勁，她才在這種極端的環境下取得了非凡的成就。

　　不僅人如此，動物也一樣。

　　企鵝因四肢短小，覓食后上不了岸。它們要想上岸，就必須先潛水，再靠水的浮力把自己彈上岸去。

　　我們和前人相比，是多么的幸福啊！作為學生，我們既沒有各種各樣的生存壓力，又身體健全，還生長在和平年代。我們應該充分利用時間，爭分奪秒地學習，提高學習效率，戒驕戒躁，學習周總理先沉后浮的精神，在學習上取得優異的成績。讓我們為了祖國的偉大復興夢，為了世界的繁榮昌盛，為了人類精神的淵遠流長共同奮斗吧！

　　與世沉浮作文 18

　　湘江北去，橘子洲頭一個挺拔的身影映照在寒秋之中，望著那鷹擊長空的壯美，魚翔淺底的瀟灑，不免寂寥曰：“問蒼茫大地，誰主沉浮？”

　　我們不信奉上帝，自然也不認為是上帝主宰著我們，我們的歷史中只記錄著有血有肉，真豪情的英雄。

　　曹操

　　東漢末年分三國，烽火連天不休，所以在這紛紛擾擾的亂世中一位豪杰出現了。

　　溫柔的月光打在長板坡下的身影上，疲倦的面容也隨之顯現。曹操，用陰謀、陽謀、明爭暗斗都只為荊州。如此的執著，如此的固執，有如此的令人憤恨。陰險、狡詐，成了曹操的代名詞。他恩將仇報殺死恩人的事情也為眾人不恥。但我還是要說他也是一個頂天立地當之無愧的英雄。回想當年，如果他沒有先一步砍下大刀，那葬身在刀下的就是他自己。人無完人，雖然他多疑，心胸狹窄，但他做事的果斷與執著令我羨慕，挾天子以令諸侯的氣魄令我向往，最重要的是他那豪放的文采，遠大的志向令我折服。老驥伏櫪，志在千里一個能寫出如此震動人心句子的人怎能不成為一代英雄。

　　虞姬

　　她沒有花木蘭的剛強，沒有西施的溫柔，更沒有楊玉環的多情，她有的只是一顆無畏的.心。

　　硝煙散盡，在滿地伏尸中立著一個紅衣女子，火紅的衣衫被風吹起，一如她涌出的鮮血，于是在霸王含淚的眼眸中她消失了。但在臨死的前一刻用無言告訴他要成為明君，用行動表現著自己的支持。虞姬，一個為了蒼生百姓而無畏選擇死亡的女子她難道不配稱之為英雄嗎？

　　歷史中的英雄何其多，他們是有著“百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定決心的王昌齡，他們是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他們更是“談笑間，強虜灰飛煙滅的周瑜。”

　　但他們早已成為過去事，所以我的答案是“數風流人物，還看今朝。”

　　與世沉浮作文 19

　　公元前205年，劉邦率56萬大軍一舉攻下彭城，楚漢聯盟瓦解。自此，長達4年之久的楚漢戰爭開始了。

　　兩軍僵持不下，項羽反攻滎陽，劉邦利用陳平的反間計，使得范增含恨離開項羽返鄉，項羽腹背受敵，戰爭十分激烈，形勢危急。那么到底誰可以一統江山？

　　我們先暫不說楚漢戰爭勝負，先來了解下這兩個人。

　　劉邦出生農民家庭，世代種田，但他從小游手好閑，好吃懶做，劉父常常罵他為無賴，卻也做了個泗水亭長；項羽，楚國將門之后，祖父項燕是著名的大將軍，項羽自小習文習武，武藝高強。二人相比，可謂天地懸殊，就像小螞蟻與大象較量。

　　然而，歷史就是歷史，讓人永遠也猜不到結局，最終小螞蟻卻戰勝了大象。而這讓人意料之外的結局，似乎又在情理之中。

　　我們先說說二人的心胸與性格。彭城之戰后，項羽心里憤怒，他抓住了劉太公，在兩軍陣前支起大鼎，要烹殺劉太公。然而劉邦并沒有因此而上當，而是以“幸分我一杯羹”一句，倒是讓項羽更氣得七竅生煙。劉邦臨危不亂，機智沉靜，這一點上項羽與劉邦相差甚大，后來當四面楚歌，項羽只能做出“騅不逝兮，可奈何？虞兮虞兮，奈若何”的感慨，最后時刻，他想到的卻是自己的駿馬、美人，哪有霸業和江山？

　　說楚漢之爭，我們還不得不提到韓信――他是一位不可多得的人才。韓信本是項羽手下的.執戟郎，他屢次向項羽提出作戰建議，但是項羽都沒采納，倒是劉邦在得知韓信來投奔自己后，立刻舉行儀式拜他為大將軍，后來又封他為左丞相、齊王，把軍權完全交給了韓信。韓信果然不負劉邦所望，披荊斬棘，為漢室江山立下汗馬功勞。

　　在對待俘虜上面，項羽又遠遠遜色于劉邦，劉邦為人寬容，從不殺降將，所以英布、陳平等先后歸漢，最終都被劉邦所用。可是項羽呢？即使是秦軍主將章邯主動求和，將20萬秦軍將士歸于項羽麾下，可他還是難以消除心中對秦的仇恨，最終20萬秦軍全被坑殺。

　　項羽性格殘忍，連百姓都不放過。劉邦曾先于項羽進入咸陽，劉邦命令將士封閉秦王宮，約法三章，然后還軍灞上。然而項羽進咸陽后卻下令屠城，連婦女兒童都沒有放過，他還下令殺死已經投降的秦王子嬰，又一把火燒了阿房宮。所以當時的老百姓一聽到項羽名字，都嚇得渾身哆嗦，甚至對他恨之入骨，但是對劉邦，老百姓無不拍手歡迎，連聲稱贊。

　　取得天下不是靠武力，項羽最終只得自刎烏江，最終劉邦君臨天下。

　　與世沉浮作文 20

　　“燈火槳聲里，天猶寒，水猶寒。夢里絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。”水上碧水天上天，山外青山樓外樓，千情百態，千奇百怪，言語無人云，沉浮不與世。

　　曾經為一首小詩怦然心動：“每一片葉子都有兩種思想，一面陰暗，一面陽光；一面下，一面上，總想尋覓一枚表里如一的葉子，春天沒有，夏天沒有，秋天沒有，冬天沒有。我只好把這個愿望擱在心里。”讀罷回味無窮，葉子尚知保留自己的思想，人又何以隨波逐流呢？

　　縱觀歷史千年，一個個鮮活的人物躍然紙上，他們或飄然羈旅，或悠然寫意，或暢然隨情，或自然放達，或浩然豪邁……千種萬種，種種都是性格；千樣萬樣，樣樣都是人生。不與世的沉浮，才是屬于自己的沉浮。

　　手持綠玉杖的.他一生好入名山游，本為楚狂人，鳳歌笑孔丘又當如何，卻也曾見白賜金放還后，安能摧眉折腰，高堂明鏡悲白發，青絲一時可化雪的悲情。

　　夢里不知身是客的他只顧一晌貪歡留戀天上人間，然而故國卻在不堪回首月明中，最終也只余君愁似水向東流，再不得閑情———無奈朝來寒雨晚來風。

　　往事越千年，他們的得失不能計算，他們的贏缺無法稱量，但他們卻明明白白的向我們證實了什么樣的沉浮才是屬于自己的，毫不拘束的，恣意逍遙的，真正的沉浮。

　　隨波逐流的沉浮，只是單純的模仿，絲毫沒有思考的意義；

　　人云亦云的沉浮，只是機械的重復，點滴沒有人生的價值；

　　與世的沉浮，只是無謂的跟從擁隨，而它將只是一種模式，再不包含人的情感與靈動。

　　花樣年華水樣流，錦態沉浮百態觀，請聽靈魂呼叫的聲音，請聽內心吶喊的聲音，請你譜寫自己的卷章，請你鐫刻自己的影像，請你追求不與世的沉浮！

　　與世沉浮作文 21

　　小徑徘徊，低頭無語，任憑雨水滴打在我的面頰之上，滾熱的心隨著那陣陣寒意冷卻，凝固……

　　呆滯地盯著地上不斷變大的水坑，我心中的失望也如水坑在逐漸的擴大……

　　大部分同學獲獎的消息已如風一般傳遍了校園——只是，沒有我。望著他們那堆滿喜悅的臉，我想哭，可淚水似乎已干涸了一般，怎么也流不出來。

　　我瘋一般地躲開了，逃離了那“喧鬧”的地方，想把那一聲聲與我無關且很刺耳的贊美完全隔離。所有的.一切，全都忘記。然而，這一切，如同鬼魅，總是附著在我的身上。閉上眼睛，他們那得意的笑靨總是浮現在眼前；塞住耳道，他們那刺激的大笑又響徹在我的耳旁。恍惚之中，這些笑臉，大笑，似乎變成了一個個恐怖的骷髏頭，在向我發出鬼一般的叫聲……

　　“哦！不！走開！你們全走開啊！”我不服！為什么？多少個不眠之夜啊！多少次挑燈揮筆于題海之中啊！可換來的竟是這樣的結果！

　　我的腦子好亂！我的心憋得難受！痛苦！

　　雨停了？我抬起頭，看見了一把大傘，下面一張笑臉。

　　在一間幽靜的辦公室里，老師悠然泡了一杯茶，遞給了我。卻見杯中微微裊出幾縷水汽，而那些茶葉則如浮船一般，在水面靜靜飄著。我不禁一愣，“泡茶怎么能用溫水啊？這樣根本沒味！”在半信半疑之中，我呷了幾口茶。果然，這茶沒有一絲味道，平淡得連一杯白開水還不如。

　　我向老師投去疑問的目光，可老師什么也沒說，拿起剛燒開的水，

　　向另一個杯中沖下去。

　　茶葉，在滾燙的開水中上下沉浮，打著筋斗，一縷細微的清香從杯子里淡淡地溢了出來，直沖我的肺腑。我情不自禁地把手伸向了杯子，可老師又繼續往杯中注水。俯下身，仔細地看杯子，只見那些茶葉在杯中上上下下沉浮得更歡快了，就如幾十個綠色的精靈在空中耍鬧，翻騰不止；同時一縷更醇更醉人的茶香裊裊地升出來，在房間內輕輕地彌漫著……

　　望著茶葉在杯中上下沉浮的情景，我一下子豁然了。是啊，人生不正是這一杯茶嗎？有的人平平靜靜地生活，就象溫水沏的淡茶，無色無味，為人所不齒；而有的人，在經歷了人生種種磨難、沉浮之后，便將身上所凝聚的天地之精華，完全釋放出來，就象被沸水沖泡的茶一般，溢出了他們生命的脈脈清香……

　　與世沉浮作文 22

　　老師今天又不知會拿什么來呢！我正這樣想時，老師來了。

　　她首先就拿出一個杯子和一個雞蛋，又拿出一個水杯，把水倒進去。理直氣壯地說：“我們想一想，如果把雞蛋放進去，那會怎樣？”沒等她說完，一個男同學就打斷了她自顧自的說：“當然會沉下去了，雞蛋很重的！”

　　她開了個不好的頭，所有同學開始議論起來。

　　老師不得不讓我們安靜下來，把拿著雞蛋的手放在杯子上，松開手，雞蛋好像跳水運動員似的跳了下去。慢慢的，雞蛋開始沉下去，像個沒了氣的足球，落到了杯底。

　　我們的心也好像是雞蛋一樣，垂頭喪氣的。原來安靜得出奇的教室頓時炸開了鍋。

　　老師卻好像沒發生似的.，變魔法似的拿了一盒鹽，用勺子小心翼翼的放入一勺鹽，用勺子慢慢的攪拌，雞蛋和著勺子的節奏，像跳雙人舞一樣。

　　我們半信半疑的看著，發現雞蛋竟慢慢浮了起來！可惜，雞蛋寶寶并不起床，而是在半空中又睡了。

　　老師又拿出勺子，放入了一大勺鹽，奇跡出現了！雞蛋寶寶打個哈欠，伸伸懶腰，跳上游泳圈，像個熱氣球慢慢飛上了“天”。望著五彩的世界，它多高興呀！在水底住久了，也要出來透透氣，里面真熱呀！

　　根據科學測定，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就會浮起來。

　　原來如此，科學真是無處不在呀！

　　與世沉浮作文 23

　　星期一我來到清雅悅讀書房后，看見桌子上放著一個盆，一雙筷子，一包鹽，一個雞蛋。我心想，老師是不是在做飯？剛準備問老師，只聽老師說“這不是做飯，今天我們做一個實驗。”

　　老師拿來一壺開水，又把開水倒在盆子里，再把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿鹽，一邊攪拌，一邊放鹽。一分鐘過去了，雞蛋還沒有浮上來，老師拿起雞蛋看了看，說：“這雞蛋好像好像能吃了。”老師拿來一壺冷水放在盆子里，重新拿來一個雞蛋，把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿著鹽，一邊攪拌一邊放鹽。一分鐘過去了，雞蛋浮了上來，我們問：“老師，雞蛋怎么能從水中浮上來？”老師說：“因為雞蛋的密度小，鹽水的密度，所以雞蛋浮在鹽水上面了。”

　　與世沉浮作文 24

　　傍晚，走到江邊，無風，當然也沒了浪。周圍靜得可怕，只聽得見我們踩在軟泥上細微的聲響。

　　江水比起上周更退了一些，露出了十幾米寬的建筑垃圾帶，和冬天不同，冬天會露出全部的建筑垃圾，并且還有五六米寬的`細沙。再往下，便是滔滔江水，自從遠古以來就永無停息地向東奔去。

　　踩在凹凸不平的磚、石上，有些扎腳，這或許是八、九年代倒過來的，但是磚石仍舊是那樣突兀，仿佛三十年光陰并未在他們身上留下痕跡。

　　再往前走，是一塊巨石，顯然不同于建筑垃圾那樣尖銳，它的表面雖不及卵石般圓潤，但也已經非常鈍了。一條條橫紋如銀絲般在其上游走而又互不交錯。間有淺淺的溝壑穿梭其間，些許泥沙沉淀在這些溝壑中。我蹲下，撫摸著它，傾聽著它的故事。

　　每年秋冬，它會露出水面，靜觀千載變幻，白天，它注視著一只只江鷗掠過，一條條錦鯉躍出水面，一個個人兒渡過江水。夜晚，它聆聽著驚濤拍岸，吸收著星辰之力。到了春夏，他又會被江水埋沒，只能與魚蝦為伴，注視著千萬年來江中的一切生靈。一位位英雄堙沒，改朝換代，歷經千載。江，仍舊奔流，經歷了無數次沉浮，它的身形如同老僧入定般穩固，古今無波的眼中卻烙著千百個倔強的靈魂。

　　它，剛來到這大千世界，又何嘗不是倔強的呢？只是歲月，以及無數次沉浮，將它堅不可摧的身軀變得圓滑。

　　我們人，又何嘗不是如此？從荊軻到嵇康，再到辛棄疾、文天祥等人，哪一個不是倔強地與命運抗爭？縱使他們寧死不愿接受洗禮，但最終，再強的執念也只能在沉浮中尸骨無存。

　　畢竟人不同于石頭，人可以走，而它卻不能。江上的一輪明月，便是人在天涯海角都能看到，而它，卻永遠地止步于江畔，守望著亙古不變的江水，擺渡著一個又一個迷惘的人兒。

　　站于石上許久，不覺已下了露水，腳下一片濕滑……

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