愿做雛鷹展翅飛作文

時間：2025-01-16 14:40:00 詩琳小學生作文我要投稿

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愿做雛鷹展翅飛作文范文（通用43篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的愿做雛鷹展翅飛作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愿做雛鷹展翅飛作文范文（通用43篇）

　　愿做雛鷹展翅飛作文 1

　　很小的時候，祖國就已經扎根于我的心田。我渴盼祖國強盛，渴盼自己為祖國的強盛貢獻應有的力量……

　　上學之初，我常常思考應該以一個什么樣的姿態來迎接它。我熱愛學習，我熱愛勞動，我熱愛祖國，我不想在自己的一生中平平庸庸，我不想以自己的平庸影響祖國的發展。但是，我也明白，要想真正摘取豐碩的甜果，要想真正對得起祖國，自己就必須不斷地學習，以灼熱的心對待學習。

　　學習對于青少年來說是至關重要的事情。在學習的過程中，我們汲取到了豐富的知識，懂得了深刻的道理，掌握解決難題的技巧。只有刻苦學習，才能回報父母與老師，做一個對社會有貢獻的人。想想，現如今，我們的祖國經濟發達，家庭條件優越。這么好的契機，我們不能把時間浪費在玩電子產品上。我們有兩條路可走：一條路，孜孜不倦地苦讀，最終成為一個有出息的人；另一條路，揮霍時光，無所事事，最終成為一個沒有價值的人。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。就讓我們在書山中奮勇向前，在學海中盡情徜徉！就讓我們熱愛學習吧！

　　在具體的學習生活中，我充分利用課堂時間，發揮課本本身的作用，創造了一套新的學習模式。在學習生活中，我的主體地位得到了充分體現，“我要學”這種積極主動的學習精神得以充分的發揚，我在課堂上能夠盡情地思維，積極踴躍地發言。在老師寬松的課堂氣氛中，我的思維活躍了，我的智慧開啟了，我的學習成績年年優秀。

　　在平日的學習中，為了激活自己的自信心，我有意識的從自己身上找閃光點，及時予以肯定和表揚，更有意識的創設自己取得成績的條件和情景。這樣以來，我潛藏著的閃光點在平日的學習生活中得以充分的展現，我體驗到了成功，我找回了自信，我由原來的懶散甚至破罐子破摔，一度變得生龍活虎、奮發向上。

　　當然，成長路上，總難避免坎坎坷坷，總難避免失敗挫折，我也有短暫的'失望過、苦惱過，但我堅信，暴風驟雨后的彩虹會更加明艷！中國夢告訴我，學習是我的中心，學習是我的靈魂。其實，平日學習中，我也時時刻刻這樣教育自己，讓自己充滿信心，讓自己懷有憧憬，讓自己明白只要走上陽光大道，自己仍舊會擁有那曾經的輝煌，自己的天空仍舊會炫目迷人，自己的旅途仍舊會鮮花密布。在生活中，在學習中，我想方設法讓自己知道，人生中那道絢爛的彩虹是戰勝自我后的驕傲，是取得成功后的莫大喜悅。想方設法讓自己相信自己、尊重自己，不要為惡劣的環境而扼殺住我的憧憬，不要為自身的丑陋而窒息住我的希望，只要我有追求，只要我奮起搏擊，歷經身心的幾次磨練，歷經靈魂的幾次洗禮，甘愿接受陽光的炙灼，甘愿承受暴雨的肆虐，我沮喪已久的心就會一下子亮麗了，我迷惘已久的路就會一下子清晰了，我最終就會脫穎而出，成為綻放于長空的嬌艷的霓虹！由于我的這一觀點不斷在學習生活中有意無意的表露，我的信念執著了，意志堅強了，我愿學、樂學，學習氣氛空前濃厚。

　　路，就在自己的腳下。

　　如今，中華民族偉大復興的夢想正逐步實現，我也深深的意識到個人前途是與國家、民族前途命運緊密相連的。感受著中國夢的魅力，沐浴著中國夢的光環，我期盼著在學習征途上拼搏與奉獻。我需要做的是用自己的綻放詮釋這其中普通而不平凡的一朵花的生命存在，散發怡人清香，實現自我價值。

　　我的中國夢，流淌在奔騰的血液里！生命不止，奮斗不息，這是我今生不變的抉擇！——路，就在自己的腳下！愿做雛鷹展翅飛！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 2

　　在我的老家，有一只英姿颯爽的雛鷹。它長著一個倒梯形的小腦袋；一雙炯炯有神的眼睛；一張比錐子還要硬的彎嘴巴，要是你拿一塊木板在它眼前晃來晃去，它絕對會把木板啄出個大洞來。它的身子是一個半圓形的樣子，腳上那一個彎鉤樣的.利爪，好像鋒利地能把敵人的眼睛給挖出來！它的尾巴和扇子沒什么不同，都可以張開、合上。它常常傲然地站著，你走到哪里它就看到哪里，好像在說：“你想干什么，我不怕你！”我一看這無所恐懼的姿勢就想到：“好一個威武的‘將軍’！”

　　它喜歡吃魚、老鼠、蛇等動物。大概這些食物也有不同的滋味。只要一有魚啊肉啊什么的，它可不就管不著什么“英姿”和“瀟灑”了，大步大步地，連飛帶跑地跑去食物旁，大口大口地吃著碗里的“美食”，如果吃完后還想要的話，它就大聲地叫喚，就是聾子主人也會給它添食物的！

　　記得有一次，那時候它是個“新生”；根本不知道我老家的“家教”。大吃大喝一頓后，它就開始隨地大小便，這兒一坨屎，那兒一坨屎……，這下好了，我老家的家里彌漫著陣陣的屎“香”味！它倒是樂了，一個勁那兒咕咕地叫著，可我呢？卻倒了大霉，我“變”成了“掃屎工”，不停地在那兒掃著一坨坨鷹屎。

　　這就是我那只既英俊又頑皮的雛鷹。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 3

　　歲月悠悠，波光明滅，眨眼間13年過去了，我長成了一個胖胖的小伙子。在以前我總是上課睡覺、看漫畫、做小動作，只要我能聽課10分鐘，哪怕只是1分鐘都給足了那個老師的面子，并且那個老師還會表揚我。以前我在家里是小皇帝。小霸王誰都不敢惹怒我。否則家里又要買鍋、碗、瓢、盆。在上課考試時，像有一萬個魔鬼在說；“我是魔鬼，我要把你煩死。”又像有一千個精靈再說：“來吧曹志鵬讓我帶你去操場上玩耍吧。”有時我是實在是煩，還會把考試卷給撕了。

　　但是我來到了龍翔以后就變乖了，而且成績也上升了。現在六年級了，我也脫離了兒時的嬌賴，不在是一只不會飛的雛鷹，不在是父母的翅膀下的`一只小小鳥，而是冰山上的一朵雪蓮，而是在天空飛翔的雄鷹，而是迎風傲雪的梅花。

　　現在我升到六年級了，已經不在三四年級的我，已經不在三只知道1乘1等于1的人了，已經不在三上課聽天書的小孩子，已經不在是會念ABC的兒童。而是六年級的小學生，而是三要學會比和筆，而是要理解短文內容，而是要學會讓我頭暈的英語單詞。況且時間的腳步越來越急，急得不能讓我呼吸，因為六年級一讀完就要上初中，所以我得更加努力的學習了。不讓父母失望。所以六年級的我一定要更加得聰明，做一個六年級學生的樣子。做好人生的第一個轉折點。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 4

　　要說我們班的體育健將那就是王澤瀚，沒有之一。

　　他長著黝黑發亮的頭發，和一對水汪汪的大眼睛。他穿的鞋子基本上都是運動鞋，很少穿休閑鞋。

　　他在體育方面可以說是萬能的，跑步、跳遠、踢足球，全校的同學還沒幾個可以超越他。

　　他最喜歡跑步，也最擅長跑步，記得有一次我們比賽，五百米三人接力對個人接力。我被安排在第一棒，我本想勝券在握，不想拼命跑。隨著比賽開始，我就不這么想了。王澤瀚像脫了弦的箭一樣，飛快的奔跑著。我這一看著急了，這不是要被落下的節奏嗎？我就拼命地跑，費了九牛二虎之力，才險些沒被落下。

　　我把棒給了第二棒的選手，我二話沒說直接坐地不起，大口大口地喘氣。心想：這王澤瀚跑得也太快了！過了一會兒，我才搖搖晃晃站起來，接著觀看比賽。這是王澤瀚正在和第三棒的同學在跑，由于前兩次地奔跑，王澤瀚明顯有些累了，便放慢了速度。可是就算王澤瀚減速了，那名同學還是追不上他。就要結束比賽的時候，王澤瀚的嘴角露出了一絲微笑。最后王澤瀚贏得了比賽。

　　他還擅長跳遠。有一次跳遠測試，我以為他跳遠不好，于是在他跳遠的'時候，我就沒看。但是就在這時，所有的同學都“哇”的一聲，原來王澤瀚跳了一米七六。

　　這就是我們的體育健將王澤瀚！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 5

　　要是說誰能獲得“閱讀獎章”，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。

　　祝秋艷有著不高不矮的.個子，修長的眉毛下閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。

　　有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發現她正坐在沙發上看書，我叫了她一聲，她沒聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的書拿了過來。這下，她總算回過神來。“胡嘉琦，你什么時候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了，喊你你沒聽見而已。”“哦，是嗎？不好意思，可能是我看書沒聽見啊。”祝秋艷說。“沒事，我們快去玩吧，我都已經迫不及待了。”“你先去，我把這章看完了就去找你。”“知道了。”說完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心。可是，半個多小時后，也不見祝秋艷來。于是，我就又跑回去，想看看什么情況。回去之后，我發現祝秋艷還坐在沙發上津津有味地看著課外書。只見她時而眉頭緊鎖，時而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“你為什么不去找我，害得我等了好久。”她大叫道：“哎呀！我把這事給忘了。”“什么！？”弄得我哭笑不得。

　　怎么樣，聽了介紹，你是不是也覺得祝秋艷是“閱讀獎章”當之無愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 6

　　10月20日星期日晴

　　又是一個美好的周末，陽光明媚，秋高氣爽。我們在家委組織下來到馬尾天馬山公園進行“雛鷹活動”---“快樂童謠誦讀”。我們以丟手絹的游戲形式來決定由誰誦讀童謠。

　　“丟呀！丟呀！丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”歡快的'歌兒唱起來了，當輪到我丟手絹時，我悄悄地把手絹丟到吳舒萌身后，然后假裝若無其事的樣子繼續向前走。可能是我太緊張了，我的眼神和表情都不自然了，被她察覺到了，她立即抓起手絹朝我飛奔過來。這時，耳邊傳來同學們的吶喊聲“加油!加油……”，我使勁地跑呀跑呀，盡管我使出了渾身解數，可還是逃不過她的“魔爪”。好吧，我輸了，我只好給大家誦讀童謠。

　　我用最美妙的聲音誦讀了《神州謠》，大家紛紛給我打拍子。就這樣，丟手絹游戲一輪又一輪地進行著，一個又一個的同學上來誦讀童謠……大家玩得可開心了，整個公園都是我們的歡聲笑語！

　　游戲結束后，便到了我們的自由活動時間了。有的小伙伴到公園最東邊玩滑滑梯，這滑梯又高又大，大伙兒滑了一遍又一遍，好刺激呀！有的小伙伴在玩堆沙堡；還有的去玩大轉盤……所有項目幾乎被我們玩了個遍。游樂園里每個角落都蕩漾著我們的笑聲！快樂的時光總是溜得飛快，轉眼就到了中午，我們戀戀不舍地回家了。

　　啊！這真是一次愉快的“雛鷹活動”呀！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 7

　　在內蒙古的夏令營中的第二天，我們在遼闊的大草原上，在無邊的草原上飛奔、捉大螞蚱、捉蟋蟀等。

　　當天下午，終于見識到了傳說中的蒙古三藝，分別是射箭、騎馬、摔跤，其中我最愛的就是騎馬了。

　　首先，我們學習的是射箭，我仔細地把該用的箭制作好，雖然我平時是一個粗手粗腳的男生，一開始不知道該做什么，但在小伙伴及教官的幫助下，我也可以變得心靈手巧。開始射箭了，用手先合好弓，抓住弓弦嘩的一聲，箭就飛了出去，雖然射得不是很好，但也是十分滿足了。

　　之后，我們又去參加了騎馬，分給我的馬是一匹十分強壯的大馬，它有著棕黃的毛發，只有蹄子上和頭頂上的一簇簇的白毛，我還偷偷給它取了個名字叫四毛。策馬奔騰在草原上的感覺實在是太好了。

　　遠處傳來小伙伴們的呼喊聲，轉頭看去，大家都往一個地方跑去，在那兒圍成一個大圈子，中間留了一塊大場地，這就是給勇士們預留的'競技場了。

　　哇！真激烈啊！我也忍不住躍躍欲試，裁判安排了我的一位同學跟我比賽摔跤。3、2、1，開始。在裁判的倒計時中，在圍觀的哥哥姐姐們的目光注視下，我輕輕松松的就把我的同學給摔倒了。圍觀的小哥哥都目瞪口呆地，半天說不出話來。哈哈！我才不告訴你們，其實我還學過摔跤呢，這可是一項動腦筋的體力活呢！

　　我們在草原上盡情地奔跑，快樂地玩耍，就好像是草原的孩子，像草原上的小雛譍，努力的成長。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 8

　　下課之后的操場，布滿了人，而在那環形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。

　　之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛體育，還是擅長體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。

　　每次上到體育課，他都像個“戰斗機”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動地坐在那兒，等待體育老師的.到來，只有聽話才能去操場，不然就只好乖乖寫作業了。所以他每次要上體育課時都在下課時坐正，非常聽話。

　　上課坐了五分鐘后，我們就終于解決了，如同一籠子的鳥兒沖出籠子。接著，就到他真正發揮實力的時候了。跑步之前，我們要做熱身運動。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！

　　比賽就要正式開始了，一排有六個人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的幾率很小，看他能不能反超。

　　“碰”！槍聲一發，全體隊員奮力爭搶。跑了50米后，發現王智宸竟被落到了最后，與第一有10米的差距。就在這千鈞一發之際，他跑到外圈，使勁地發力，從遠看，他像一個燃燒的火球，臉色已經變得火紅。隨后便彎下腰來，兩條長腿大步大步地跨著，好似在說：“我要成功，加油！”之后便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了沖刺那一段。

　　名次出來了，可惜沒有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進步！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 9

　　她柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的秀發，這就是我形影不離的好朋友——陳婧。

　　陳婧可謂是“十八般武藝，樣樣精通”！她會寫毛筆字、彈鋼琴、畫畫、跳舞……她在各方面表現都十分優秀，接下來就讓我來介紹你們認識吧！

　　鋼琴高手

　　記得有一天，我去她家玩，陳婧熱情地說：“我來給你彈一首曲子吧！”說完，她坐到琴凳上，打開琴蓋，那雙手輕輕地搭在鋼琴上，一個個美妙的音符從她的手指上流瀉下來，在鋼琴上翩翩起舞，我深深地沉浸在這音樂的海洋里。她的琴聲時而如潺潺流動的小溪，時而如飛流直下的瀑布，時而如風平浪靜的大海，時而如波濤洶涌的江河………那琴聲忽長忽短，忽高忽低，聽著聽著，我頓時忘記了所有不愉快的'事情和煩惱，忘記了周圍的一切。

　　繪畫能手

　　有一次美術課，我們的美術王老師讓我們完成一幅以“點的魅力”為主題的作品，當我們大家一籌莫展，無從下手的時候，陳婧就已經開始胸有成竹，一絲不茍地畫了起來，她的畫筆像被施了魔法似的，不一會，一幅完美的作品就大功告成了。下課后，陳婧把畫展示給我看，哇！她畫得清清爽爽，色彩鮮艷，我直夸她畫得好，她還謙虛地說：“還有人畫的比我好呢！你為什么不去夸夸她呢？

　　陳婧，一個多才多藝又謙虛的女孩，如果你們想和她做朋友，那就請來我們四（9）班吧！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 10

　　欒西子真厲害，舞蹈歌唱都不賴，別造謠，證據在，把你辨到西天外。

　　我極力推薦欒西子同學獲得表演章，你知道怎么回事嗎？聽我慢慢道來。

　　記得上一次期末報告演出，欒西子同學先是給大家共同跳了一段舞蹈，她站在舞臺的正中央，相當的沉著，舞步輕盈，動作靈巧，舞裙隨著舞曲收放自如，那舞姿美輪美奐，如同蜻蜓點水，輕輕泛起漣漪，讓人仿佛感受是荷中仙子舞動在煙波浩渺的湖中。

　　接著又是T字舞臺走秀，她自信地昂起頭，擺了一個挺酷的造型，臺下的觀眾頓時鼓起掌來。在大家的掌聲中，她轉過身往回走。音樂聲、掌聲、觀眾們的喝彩聲，交織在一起，成了大廳中最美的音樂。

　　最后她與她的母親表演了一段小話劇，叫《正反話》，嘿，你別說，還真能把人都在捧腹大笑，一陣又一陣爽朗的.笑聲回蕩在教室里。

　　這次她算是賺足了人氣，不過要想知道一名演員可不是容易呀！不信你去問她，估計她都正忙得不可開交呢。

　　最近她拍完電影總算回來了，上次見面而已，是一年前，她高挑的個子，她那張潔白的臉蛋，還有那水汪汪的大眼睛，又一次回到了我們面前，一進門，大家便圍上前去，西子長西子短的問個沒完沒了，你還別說，這氛圍如同明星見面會一樣熱鬧非凡，水匯不通。哦，不，嫣然就是“大牌駕到”。

　　欒西子，表演獎非你莫屬！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 11

　　她的坐姿總是給人留下深刻的印象，老師上課總會時不時地表揚她。每當我上課坐不住時就會情不自禁地看看她，她筆直的坐姿成為教室里最美的一道風景線。不妨，你也到四（9）班來看看，坐得最端正的一定是她！

　　有一天，天氣悶熱，大家的坐姿被這悶熱的天氣所影響，真是“千奇百怪”。有的人翹著小腿，不停的抖著；有的人向后仰著靠在椅子的背上，顯得懶洋洋的；還有的人干脆趴在了桌子上，像是睡著了似的。我也被這悶熱的天氣所影響，整個人昏昏欲睡。只有她沒有被周圍的人影響，始終坐得那樣端正，背還是那樣筆直。老師也被她的坐姿吸引了，停下講課讓我們一起欣賞這最美的坐姿。我們齊刷刷地看過去，只見她害羞的低下了頭，那紅撲撲的臉上出現了一絲喜悅的微笑。

　　還有一次音樂課上，大家都在聚精會神地唱歌，因為唱歌放松了心情，大家自然而然地坐得懶洋洋的。她坐在我旁邊不遠處，我偷偷瞄她一眼，她居然還是坐得那么端正，讓人看起來是那么舒服。

　　這兩件事讓我對她佩服得五體投地。她猶如大海中的燈塔指引我們前行，她猶如黑夜中的'一絲光線照亮了我們腳下的路。現在就讓我告訴你我口中的“她”是誰吧！她就是不僅學習好，還坐姿端正的“王梓音”同學。

　　不論坐多久，她的坐姿永遠都是那樣端正筆直，我相信，沒有比她更適合拿“最美坐姿獎”的人了！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 12

　　文明出行，做守法公民。

　　在這陽光明媚的一天，我們朝熙假日小隊踏著陽光，來到了興隆大街站義務幫助乘客。

　　我們首先來到了地鐵工作人員的辦公室，聽工作人員為我們講解了如何安全乘地鐵，如何買票，遇到困難時在哪向工作人員求助等。我們聽了之后受益匪淺，無不感嘆原來乘地鐵還有這么多注意事項。聽完工作人員的講解后，老師分給我們每人一條雛鷹假日小隊的紅絲帶。在老師分配完每個人的任務之后，我們都興奮地跑到了自己的崗位上。

　　我的任務是在軋機處提醒乘客應當如何刷卡。我細心等待著每一位乘客，不一會兒，迎面朝我走來一個笑瞇瞇的老奶奶。她走到軋機旁，我提醒她站在紅線外刷卡，她聽了后，開心地摸了摸我的`小腦袋，直夸我是好孩子，然后順利地進入了地鐵。又來了一個小伙子，只見他刷了卡后，軋機沒有開，我看了看軋機上的屏幕寫著余額不足，我便說：“叔叔，這張卡沒有錢了。”于是，我帶著他來到了自動售票機前，幫助他買完票后，他感激地說：“謝謝你。”我聽到這句話時，心里甜滋滋的，原來幫助人是一件這么愉快的事啊！

　　不知不覺，活動就到了尾聲。我們聚集在一起，與地鐵工作人員合了影。除此之外，我們都還得到了一張獎狀，每個人臉上都笑開了花，我心中不由得感嘆：“我以后要幫助更多的人，做一個守法，樂于助人的好公民。”

　　愿做雛鷹展翅飛作文 13

　　在人跡罕至的懸崖峭壁上，一只鷹媽媽剛剛孵化了雛鷹，小鷹嗷嗷待哺。

　　鷹媽媽天天奔波在捕食與喂食的路上，鷹寶寶只能待在窩里，它還太小，不會翱翔。鷹寶寶一每天長大，它早已厭倦了枯燥的懸崖和四周的.高山，它想去看看外面的世界。

　　有一天，鷹媽媽突然對小鷹說，“你可以去看看外面的世界，但你首先要足夠強盛。”

　　小鷹聽了，很是歡喜，它說：“那我要怎樣證實自己足夠強盛呢？”

　　鷹媽媽指了指頭頂的白云，說：“只要你咬下一片白云，就證實你足夠強盛了。”

　　小鷹排排胸脯，自信地說：“你看著吧，我立刻就能證實自己！”

　　于是，鷹媽媽帶著小鷹天天訓練翱翔的動作，可是要想飛起來遠沒有小鷹想的那么簡樸，練了很久小鷹也只能飛到很低的位置，它泄氣極了。

　　可是鷹媽媽沒有失望，她天天給小鷹帶回來一樣東西，她說這是他們頭頂的那片云。

　　小鷹被激勵了，它知道它也可以像媽媽那樣飛得那么高，它不停地練啊練……終于有一天，它可以飛得很高很高了，可是小鷹還是沒有辦法遇到頭頂的白云。

　　小鷹懊惱極了，鷹媽媽卻說：“你已經證實了自己。”

　　小鷹困惑不已：“可是我沒法帶回一片云彩。”

　　鷹媽媽說：“媽媽也不能。”

　　原來鷹媽媽天天帶回來的不是白云，她欺騙小鷹是為了讓它心中有個奮斗的目標，小鷹一直盯著頭上的白云，一心想要吃到白云，于是它就在不知不覺中越飛越高。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 14

　　星期四的思品課，我們班里沸騰了。因為我們正在舉行11月的雛鷹爭章評比活動呢!

　　這是我們學校新舉行的活動，一月一度，只要在這個月里的表現達到標準要求，就可以在自己的雛鷹爭章手冊里貼上一枚枚相應的章,有環保章、自護章、友愛章、學習章……

　　別看這一枚枚小小的章，同學們可看重它們了！瞧，老師一條條報著評比的標準要求，同學們仔仔細細地核對著，努力回憶著自己和別人這個月做的點點滴滴，生怕漏下一個小細節。有的同學還為了能評上這一枚枚榮譽章正在相互據理力爭呢……

　　特別是在評“學習章”的時候，同學們的'討論最激烈，評比也最緊張。在評這一枚章的時候，大家的心都提到了嗓子眼兒，因為這枚章的要求許多人都做不到，因此同學們有的提心吊膽，似乎在害怕別人揭發自己；有的在聽完要求后長舒一口氣，心里的石頭頓時落了地；有的像泄了氣的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此時的同學們神態各異，心情也天差地別！

　　每當獲得了一枚象征著榮譽的章，同學們都欣喜若狂，總會忘記課堂紀律的管束，高興得歡呼雀躍。而暫時沒獲得的，就暗下決心，爭取下一次得到這枚章。

　　下課了，同學們依然沉浸在喜悅中……

　　通過雛鷹爭章活動，同學們都知道了要改正不良的行為習慣，明確了努力的方向。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年！

　　401班的雛鷹們，讓我們繼續努力，在藍天中展翅高飛！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 15

　　記得小時候，我家老屋后有一株上百年的香樟樹，鷂鷹在粗壯的枝丫間筑了一碩笨的巢。春天到了，鷂鷹開始在巢中孵養雛鷹，我常常逮些小蟲兒放在衣兜里，弓著腰潛伏在樹下，待老鷹飛走后，便急遽爬上樹，用小蟲子逗那“嘰——嘰——”聲不斷、模樣蠻可愛的鷹崽兒。當有一天，我再次爬上樹時，巢里已空空然了，心里便一腔惆悵，下樹后，偶遇母雞帶著一群小雞覓食，于是一頓無名火便向母雞傾泄——

　　我是崇拜鷹的，童年時有許多鷹的遐思。常常用紙與竹制作兩個翅膀，縛在腰間，在人前人后無顧及地作飛翔狀。也常常一個人呆望天空，欣賞鷹在空中搏擊的姿態，更羨慕它擁有俯視萬物、一覽眾山小的視界。

　　東辰校園是孵養雄鷹的暖巢，孩子們在這里度過六年時光，七彩課程滋養你們長大，豐滿你們騰飛的羽翼。同步讀寫、數學思維、國際英語、藝術審美、“2311”科技教育等讓孩子們與高貴靈魂對話、與優秀思想共舞，用文化與智慧筑牢人生發展的根基；創造節、理財節、童話藝術節、國學月、數學月、國際文化月。如潺潺溪流，將永遠在孩子們的'心田淌動，并時時蕩起歡樂的浪花；音樂早操、陽光體育、班級合唱、靜雅餐廳、溫馨寢室等一系列高雅別致的教育生活，將鐫刻在孩子們的精神世界里，永生難以忘懷。“智慧筑高，情真致遠”是東辰小學情智教育銘言，它孕育孩子們搏擊長空的情懷、生成起飛的功能、煉就騰飛的翅膀。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 16

　　柳芊涵，她是我們班的體育委員，也是老師身邊的得力助手。她長著一雙炯炯有神的眼睛，盡管矮矮的。兩只“飛毛腿”也是校足球隊的`戰將，為我們學校立下了赫赫戰功。

　　我覺得柳芊涵可以得到一枚體育章。因為，每次她們足球隊都要很晚才回家，而且還要跑10圈，并且，還要在操場上練習動作，帶球過人，位球，給球，射門……都是消耗體力的難關，每一次都氣踹吁吁、滿頭大汗，但依然不放棄，還是堅持下來。可能，她們還要舉行一場友誼賽。有一次，我彈性放學后，發現足球隊的都沒了，仍然有一個人在加強訓練，我看了一下，心想：她長得好像柳芊涵呀！等她轉了過來，果真是柳芊涵。這么晚了，她還不回家，依然在訓練，她這種精神，值得敬佩。

　　還有一次，上體育課時，老師讓我們練習足球。我發現，老師和柳芊涵悄悄地說著什么。之后，下課，柳芊涵就消失的無影無蹤了。到了放學后，我問了柳芊涵：“柳芊涵，你下課干了什么？突然間就消失地無影無蹤了？”柳芊涵在我的苦苦追問下，告訴了我：“老師說馬上有一個比賽，可是，練習時間太少，所以讓我下課練習。”真想到，柳芊涵竟然能頂住壓力，小小的身體能發揮大大的能力。

　　柳芊涵體育不錯吧！如果你們覺得她好，就投給她一票吧。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 17

　　彭子胥是我們班讀書的王中王；表演天賦不高。他有一張白色的胖臉，大眼睛，眼鏡和一張健談的嘴。正好適合看書表演。

　　彭子胥對閱讀有著濃厚的.興趣。每天早上，晚上，只要課間有一點空閑時間，他就會拿起課外書看得津津有味，卻連同學在追他都不知道。周六周日我給他打電話問他一個難題，他沒聽到電話的聲音。周一，我問他為什么不接電話。他遺憾地說：“對不起，我當時大概在看書。”

　　我記得有一次，我們和彭子胥圍坐在一張桌子旁，問彭子胥一些問題。我們異口同聲地說：“你一年能讀幾本書？”他自豪地告訴我們：“300多份。”聽了都大吃一驚。我們繼續問：“你最喜歡哪本書？你喜歡哪個作者？”他流利地說：“我最喜歡讀《笑貓日記》和讀楊的作品。通過幾個問題，我們對彭子胥印象深刻。

　　彭子胥的閱讀和寫作非常廣泛。拿起任何一本書讀一讀。比如：“文學、地理、科學.只要放在他面前，更別說雜志了，都要拿過來翻兩遍。

　　彭子胥不僅喜歡讀書，而且有音樂天賦。

　　起初，他的母親報名參加鋼琴課。彭子胥本來不想學，但學了一段時間后發現鋼琴很好玩，于是越來越喜歡音樂。

　　在一節數學課上，七個水瓶發出不同的聲音。彭子胥上去彈了一曲。我們班所有的學生都在聽美妙的音樂。之后同學們不停鼓掌。

　　學琴后，他的音色慢慢越來越好。幾百人打了起來，他終于通過了選拔。彭子胥入選合唱團，嚴格參加訓練。

　　聽了我的介紹，彭子胥被評為“讀書星”、“表演星”。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 18

　　我們班有很多畫畫不錯的同學，但是我覺得朱美樺畫的最好。她是個活潑開朗，樂于助人多才多藝的小姑娘，他的愛好有：彈鋼琴、唱歌和繪畫但是我覺得繪畫才是她的強項。

　　有一次下課，我看她坐在位子上，聚精會神地畫著畫，我悄悄地走到她旁邊，輕輕地拍了一下她的肩膀，她還是在畫畫，沒有感覺到，我又使勁拍了一下她，她身體一抖，回過頭來，咱們下樓玩吧！我一雙期盼的小眼神看著她，希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭，又接著畫她的畫。那沒人陪我玩，就看朱美樺畫畫吧！我想知道她會畫什么畫，就問她：你會畫什么畫呀？她邊畫邊說：我會畫卡通、漫畫、水粉、水彩和彩鉛。我又說：你會畫的種類可真多呀！那你最拿手的是哪個？她思考了一會說：卡通。我點點頭。我才發現她正在畫的`就是卡通畫。她把人物畫的活靈活現，非常形象，把人物細節刻畫得非常細致，有模有樣的，還很可愛，這畫工估計又幾年了吧！我不禁感嘆到：真是太美了！

　　開學快開家長會時，美術老師找了幾個繪畫比較好的同學，讓他們把圖畫本帶到學校，其中就有朱美樺。我最喜歡她畫的那個抱枕，是一半彩繪加黑白畫，上面的玫瑰花畫的像真的一樣，非常逼真，同學們都稱贊她。

　　同學們，我覺得雛鷹爭章的繪畫章應該獎勵給熱愛繪畫的朱美樺同學。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 19

　　假如我是一只雛鷹，為了好玩，向往飛到蔚藍的天空中，無憂無慮的在天空中飛翔，但又想不勞而獲，讓您把我帶上去，媽媽，您會答應我嗎？

　　也許您會說：“孩子，自己飛吧！我相信你！你總會長大，要飛上藍天啊！”您向我投來鼓勵的目光，我對自己充滿了信心，每次努力的向上飛。

　　我試著飛上天空，當一次次拍動翅膀又屢次被摔下時，我對自己灰心了，在窩里默默哭泣時，你撫摸著我：“在人生道路上，難免會有挫折，你不能被它們絆倒，相信自己，努力飛吧！會成功的！”媽媽對我微笑著。

　　于是，我又鼓起勇氣飛上天空。

　　當您休息時，當您吃飯時，我便會載著您的鼓勵試著飛上天空，心里默念著您對我說的話。日復一日，我用于學會了飛翔，心里莫大的欣喜，快樂的感動。

　　“孩子，你真厲害！”媽媽對我豎起大拇指，我笑嘻嘻的對著媽媽。

　　漸漸的`，我長大了，飛翔能力越來越發達了，我不停的飛上天空嬉戲，自由飛翔。但此時，您已經老了，飛不動了，更多的是羨慕的仰望，就像小時候我向往你一樣。媽媽，這時，我不會拋棄您，就像小時候您照顧我那樣去照顧你，安慰你，我會飛到你身邊，為您無微不至的照顧。因為我現在的一切一切都是您給予我的，如今您老了，我不應該照顧您嗎？媽媽，相信我吧！我會讓您度過安詳的晚年！就像一首歌中唱到的一樣：“媽媽老了不能飛，眼里喊著淚花花，想起媽媽喂過我，拍拍翅膀飛上天，捉來小蟲我不吃，親親媽媽為給她……”

　　愿做雛鷹展翅飛作文 20

　　今天一大早，我們四（二）班參加雛鷹假日小隊活動的夢之隊，在家長和老師的帶領下，興奮地集合在了一起，向石佛寺出發了。

　　我們先來到了石佛寺的蔬菜養殖基地，由男生和女生搭配，每個人都親手種下了青菜，讓我們第一次體驗到了種菜的樂趣。接著，我們又來到了石佛寺的動物養殖基地，在那看到了剛出生的小豬、珍珠雞、羊、牛、孔雀等動物，我還第一次親手摸了摸牛，心里可開心了，就是這養殖場的味道……快要把我給熏暈啦！

　　當然，令我印象最深的，還要屬下午在青奧公園內進行的小游戲了。

　　中午一吃完飯，我們一行人就來到了青奧體育公園內的大草坪上，我們在大草坪上歡快地打起了滾兒，老師看見后，便突發奇想，說道：“我們來比賽，先由孩子打滾到對面的'長線處，然后再由爸爸們爬回來，親子合作，這個游戲的名字就叫做“連滾帶爬”，怎么樣？”“好！”我們興奮地回答道。

　　就這樣，我們的比賽開始了。在比賽的過程中，我掉出了口袋中的糖，而爸爸掉出了口袋中的錢包，真是大出洋相。之后，我們還玩了跳長繩、貼燒餅。雖然我在貼燒餅的游戲中跌了一個大跟頭，但我一點也不在意。

　　最后，我們一起拍了一張集體照，作為我們這次雛鷹假日小隊活動的紀念，然后大家就依依不舍的互相告別，結束了這次愉快的假日活動。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 21

　　要說閱讀獎的獲得者，非我的堂姐--陶心銘不可.做為閱讀獎的獲得者，她是當之無愧的.

　　我和親人們都知道，她是一個"小書迷".姐姐曾經告訴我，她與書結緣是受了爸爸媽媽的影響。小時候，她常常看見父母在認真地讀書，便也拿出自己的書，認認真真地讀起來。漸漸地，她發現書里不僅知識多，而且特別有意思。

　　陶心銘姐姐對書有著濃厚的興趣。她說過，飯可以一日不吃，書不可一日不讀啊!她還說過，書是她生命的一部分，自己永遠忘不了這件事。

　　她讀書還特別入迷。有一次，我打電話告訴她，星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時間，我來到潤州花園一看，哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個電話，姨媽說，銘銘姐姐在書房里讀書呢，我讓姐姐快點來。過了一會兒，她到了。我一瞧，呀!姐姐的挎包和口令里全是書!我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書，一邊走著，“嘭”的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說對不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐并不生氣，笑了笑就又去看書了。

　　有時，她到我家，隨身不忘帶書，我玩，姐姐就讀書。

　　姐姐不僅愛讀書，而且會把書讀透。書中的語言不知不覺地就成了她自己的語言。她多次參加過作文比賽和知識競賽，都取得了優異的成績。

　　我認為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎章”是完全夠格的。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功!

　　愿做雛鷹展翅飛作文 22

　　在人跡罕至的懸崖峭壁上，一只鷹媽媽剛剛孵化了雛鷹，小鷹嗷嗷待哺。

　　鷹媽媽每天奔波在捕食與喂食的路上，鷹寶寶只能待在窩里，它還太小，不會飛翔。鷹寶寶一天天長大，它早已厭倦了枯燥的懸崖和四面的高山，它想去看看外面的世界。

　　有一天，鷹媽媽忽然對小鷹說，“你可以去看看外面的世界，但你首先要足夠強大。”

　　小鷹聽了，很是歡喜，它說：“那我要怎樣證明自己足夠強大呢?”

　　鷹媽媽指了指頭頂的白云，說：“只要你咬下一片白云，就證明你足夠強大了。”

　　小鷹排排胸脯，自信地說：“你看著吧，我馬上就能證明自己!”

　　于是，鷹媽媽帶著小鷹每天練習飛翔的動作，可是要想飛起來遠沒有小鷹想的那么簡單，練了很久小鷹也只能飛到很低的'位置，它泄氣極了。

　　可是鷹媽媽沒有失望，她每天給小鷹帶回來一樣東西，她說這是他們頭頂的那片云。

　　小鷹被激勵了，它知道它也可以像媽媽那樣飛得那么高，它不停地練啊練……終于有一天，它可以飛得很高很高了，可是小鷹還是沒有辦法碰到頭頂的白云。

　　小鷹懊惱極了，鷹媽媽卻說：“你已經證明了自己。”

　　小鷹困惑不已：“可是我沒法帶回一片云彩。”

　　鷹媽媽說：“媽媽也不能。”

　　原來鷹媽媽每天帶回來的不是白云，她欺騙小鷹是為了讓它心中有個奮斗的目標，小鷹一直盯著頭上的白云，一心想要吃到白云，于是它就在不知不覺中越飛越高。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 23

　　雛鷹爭章活動開始了，我認為其中愛護圖書的愛書章，應該頒給我們班的“愛書小能手”高婧菲。

　　高婧菲長著一張圓圓的臉，一對水靈的大眼睛，總是扎著馬尾辮。她在二年級時，被班上同學、老師選為圖書管理員，就是因為她十分愛護圖書。

　　記得有一次，班上圖書角的一本書不知被誰灑上了酸奶，把書皮、書頁都黏滿了。老師叫我和高婧菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書”就皺起眉頭，拎起書來就想把它扔了，高婧菲見了一把奪回書并說：“這都是同學們愛看的書，怎么能扔？我們把它修好吧。”說完她就拿來自己的尺子，小心翼翼地把書中的酸奶刮出來，即使把尺子弄臟了她也不心疼。然后她又把書一頁頁的`翻開，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書快點干。我真的有點不耐煩了，對高婧菲說：“好了好了，我們別干了！”可高婧菲好像沒聽見似的，又給“酸奶書”墊了一層卡紙，把書仔細地放到窗口有太陽光的地方曬干，這才停手。看著高婧菲修好的“酸奶書”，我心里十分佩服，真是個認真仔細的愛書小能手。

　　還有一次，上完閱讀課還書時，同學們把書堆得亂七八糟就放學回家了，只有高婧菲一人留下整理圖書角。我到家后因取東西又返回學校，這時天色已晚，值日的同學都走光了，可高婧菲還在整理圖書，雖然她滿頭大汗，但看著整理好的圖書，卻露出滿意的笑容。

　　這就是愛書小能手—高婧菲，大家投她一票吧！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 24

　　從前，鷹媽媽帶著一群小雛鷹，住在茂密的高山上。鷹媽媽總是出去尋找食物，小雛鷹們就乖乖地待在家里等著鷹媽媽回來。在鷹媽媽的照顧下，小雛鷹們生活得很快樂。

　　一天，鷹媽媽親切地對小雛鷹們說:“不能總是我幫你們找食物，你們長大了，也該學會獨立生活了。我們今天先從學習飛翔開始，現在跟著媽媽去山頂吧。”“好!”小雛鷹們點點頭，乖巧地答應了。

　　大家一起來到山頂上，看著外面新奇的世界。一開始，小雛鷹們既好奇又興奮。可當它們往下一看，深不見底的崖底、陡峭鋒利的崖壁令他們花容失色，趕緊躲到鷹媽媽身后不再向前。媽媽鼓勵它們說:“孩子們，不要怕，你們可以的!”聽了媽媽的.話，一只小雛鷹鼓起勇氣，大膽地往崖邊走去。它振起翅膀，一步躍向空中。可是，耳邊呼嘯的風聲嚇得弱小的小雛鷹在空中一邊使勁胡亂拍打著翅膀，一邊哀哀直喚“媽媽!”過了一會兒，“咦?”小雛鷹在空中發出了驚訝，它沒有掉下去，搖搖擺擺中，學會了飛翔。又過了一會兒，它已經能熟練地揮舞翅膀，在空中轉上幾圈。它飛回鷹媽媽的身邊，開心地說:“媽媽，我會飛了，我會飛了!”媽媽笑著說:“孩子，只要勇于嘗試，就可能成功。”

　　這就樣，在這只勇敢的小雛鷹的帶領下，所有的小雛鷹都學會了獨立飛翔。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 25

　　一雙水汪汪的大眼睛，一個又長又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。

　　他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閑時間，他就會麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來拋去一邊約上幾個同學向籃球場奔去。

　　等走到籃球場，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試里雙方立刻擺好正式開始，打了，只見一位同學，從場外把籃球拋進廠內，雙方你爭我搶起來只見球從天空中飛過，落在了球場上，又啪的'一聲彈了起來，像一個小精靈似的在地上跳來跳去。

　　突然他一個箭步沖上前去抱氣球，靈活的繞開了前來阻撓的敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過去。

　　籃球向西球時一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見她時而單手運球時而高時而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。

　　不一會他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒著飛了，出去只見球，在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個芭蕾舞演員一樣優雅的自傳及圈，便咣當一聲落了進去。

　　轉過身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個個呆若木雞還沒反應過來呢。

　　看到那個在球場上活躍的身影，我再次決定為他申請一個體育章。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 26

　　寒假的一天，我們雛鷹小隊組織了一次別開生面的小隊活動——到喬波冰雪世界去滑雪。

　　一路上大家興奮地交談著，想象著滑雪館的景色，不一會兒，就到了滑雪館，我們換上了紅色和藍色的滑雪衣，穿上沉重的滑雪靴，戴上手套，拿起滑雪板，爭先恐后地踏入了滑雪館內。

　　一進滑雪館，一陣寒風迎面撲來，放眼望去，真是一片冰的世界，雪的海洋，二條寬敞的滑雪道好似二條白色的巨龍騰云直上，穿著紅、藍衣服的人們從雪道上飛馳而下，真象一個個音符在白紙上跳躍，彈奏著一首首美妙的`樂曲。

　　我們開始練習滑雪的基本動作，教練員阿姨首先教我們怎樣穿、脫雪板以及雪板的構造，其次教我們在滑行時要人向前傾，最后教我們“剎車”時腳后跟要往外推，成“八”字形。

　　小伙伴們很快就嘗試起來，大家深一腳淺一腳艱難地走上雪道半坡，我第一個滑，按照教練的方法做了一個標準的滑行動作，我感到身體輕飄飄的，好像一只凌空飛舞的燕子在空中滑行。下一個是祝均宜，只見他后腳一蹬，便飛快地滑了下去，輪到王寧兒了，只見她也做了一個滑行動作，不過很可惜，由于重心不穩，最后摔了個人仰馬翻，但是她并不氣餒，經過不斷的練習，終于滑行自如了。

　　這次小隊活動不但讓我們感到了滑雪的樂趣，而且讓我們懂得了只要認真學習，不斷嘗試，就會有很大的收獲。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 27

　　翅膀下的“雛鷹”長大了杭州桐廬迎春小學吳婕三歲左右，我在媽媽的臂彎下蹣跚學步，我在媽媽的臂彎學會說話，我在媽媽的臂彎牙牙學語，我成了媽媽臂彎下的.一只雛鷹。我每天快樂的生活著，從不用擔心路上的孤獨，在路上的安全，又有媽媽的“大翅膀”為我遮風擋雨。

　　我開始習慣了媽媽的呵護，逐漸依賴媽媽的呵護。

　　署去寒來，我上一年級了，個兒長高了，但我依然是媽媽的臂彎的一只“雛鷹”。有一天，放學時，媽媽還是像往常一樣按時來接我，看見路上來來往往的車輛，我對媽媽說：“媽媽，你一定提前來接我哦！我懼怕，獨自站在校門口的孤獨、冷清，我懼怕看著其他同學和父母一起開開心心的回家的失落。”

　　有一日，媽媽還是按時來接我了。這是，外面下著大雨，“滴滴答答”地落在車子上，媽媽說：“給你一塊錢，今天自己坐公交車回家，我有點事。”我聽了后，張大嘴巴，如五雷轟頂，讓膽小如鼠的我去干這樣“膽大包天”的事，急忙拉了拉媽媽的手，媽媽撫摸了一下我年幼的小手，媽媽幫我攔下一輛公交車，給了我一把雨傘，走了。我極不情愿的坐上公交車，回家了。回家時，發現媽媽在家，媽媽說：“你不是很厲害嗎？其實你完全能夠自己獨立上學、回家！你已經不再是媽媽臂彎下的一只‘雛鷹’了！你羽翼豐滿，可以自己遨游藍天了！”

　　自從有了上次的經歷，我從桐廬做到風川，也可以一個人去了。

　　我成長！我勇敢！我努力！翅膀下的雛鷹也會長大！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 28

　　今天早上，我們火瓦巷小學三(3)班雛鷹假日小隊手拉手小分隊在火小門口集合，前往鄭和公園開展“少年兒童平安自護”行動。

　　我們準備好了交通安全和水電氣以及飲食等方面的安全知識問答，還為小朋友們準備了豐富的獎品，另外還制作了“拒絕污染，從我做起”的橫幅，呼吁大家盡量少燃放煙花炮竹。我們穿梭在公園的廣場上，請小朋友們來參加我們的活動，開始只有幾個小朋友，可是我們沒有灰心，仍然努力的邀請著每一個人。慢慢的，我們的橫幅前人越聚越多。我們的情緒也越來越高漲。

　　小朋友們一個接一個踴躍的回答我們的問題，晨練和路過的人們都被吸引到我們的身邊。他們都到我們的橫幅上來簽字，表示支持我們的倡議，廣場上一時間熱鬧非凡……一個上午就這樣很快過去了。

　　今天的活動深深的觸動了我的心。我們的地球因為各種污染已經傷痕累累，水.土地和空氣都受到嚴重的污染，樹木被過度砍伐，資源被過度采集。如果我們現在再不好好保護它，也許很多年后，地球就無法讓人類繼續生存下去。那時候，人類就沒有家了。

　　我想睜開眼睛就可以看見藍天，我想時時刻刻都呼吸著清新的空氣，我希望綠樹鮮花隨處可見，我想在夜晚抬頭就能看見滿天繁星。我想每天都吃著安全放心的食物喝著沒被污染的水，我想我的.同學們都可以健康幸福的成長。我的愿望真的好多好多，那么同學們，我們應該怎么做呢?讓我們用雙手來保護我們的地球，守衛我們美麗的家園吧!

　　愿做雛鷹展翅飛作文 29

　　這個暑假的７月１９日，頭頂著那炎炎烈日，我和班級的部分同學一起來到南京市兒童福利院，開展了一次有意義的活動。

　　這次活動的主題是“紅領巾尋訪最美江蘇人”。我們先在福利院門口拍了幾張合影照，接著，由馬天羽媽媽帶隊走進了“新和家園”，聽見這個名字我覺得有些奇怪，福利院里怎么會有什么“家園”？聽了介紹我才知道，這里的家是由一對夫妻和四個孩子組成的，這些孩子們多少都有些殘疾，有的是智力低下，有的是身體部分殘缺，還有的是得了自閉癥，“家園”里有６個這樣的家庭。我們分成了６個組，每個組訪問一個家庭，我們的任務就是在這家庭里找出一個“最美”的人。

　　我和其余４名同學一起走進了一個家庭，那里有兩名男生和兩名女生。據那里的媽媽介紹，這里有一名自閉癥患兒，一名發育遲緩，一名小腦發育不良，還有一名是唐氏兒，很快我就找到了心中的最美江蘇人，一個美麗的小女孩，她有著一張天使般的.面孔，一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴鑲鉗在她那雪白的小臉上，聽說她從小就被父母拋棄了，雖然，她智力低下，但卻用一個渴求知識的目光看著我們，我被她深深地打動了！

　　很快，這次有意義的活動結束了，我在心中默默地說：“可愛的孩子們，我們明處見！”

　　愿做雛鷹展翅飛作文 30

　　學校就要開展"雛鷹爭章"的活動了，有"閱讀章"，"表演章"，"保健章"和"禮儀章"，每個同學只要在某方面做得好，就會得到一枚代表榮譽和肯定的章，我喜歡看書，所以選擇了閱讀章做為奮斗目標。

　　我的同學侍皓宇肯定能得到閱讀章。他是一個小書迷，非常愛看書。每當他看書前，都會先把一些亂七八糟的雜物收進抽屜，將桌子擦干凈，然后才攤開書，津津有味地仔細閱讀起來。侍皓宇看書非常認真，再大的吵鬧也影響不了他，有一次，因為看書太入迷，整個課間都在讀書，直到上課鈴聲打響了，他才回過神來。還有一次，中午飯時間到了，而侍皓宇卻在不緊不慢地看著課外書，還不時發出"哈哈"的笑聲，別人都快吃完了，他還癡迷在書中，直到有人告訴了老師，他才匆匆忙忙開始吃飯。

　　侍皓宇一看到好書，就會迫不及待地想借到手，有時不惜用5，6本書來換。我從圖書館借了一本名叫《哈代兄弟》的'書，他立刻就看上了，馬上拿了9本不知道從哪兒弄到的漫畫書與我交換。他選的漫畫書非常有趣，我一下就迷上了。侍皓宇常常熱情地邀請我，在座位旁一起看。在侍皓宇的帶動下，我也養成了愛書，仔細看書和分享書籍的好習慣。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 31

　　今天我在這里鄭重推薦我們班的“體育小達人”——劉瑾同學，我相信這枚“體育章”非他莫屬。

　　劉瑾中等個兒，兩條腿非常有力從他那充滿活力的大眼睛可以看出他是個愛運動的男孩。

　　體育課上，老師組織了一場跑步比賽。比賽前，他和幾位同學站在起跑線上，個個生龍活虎。只見劉瑾右腳抵著地，左腳彎曲，兩只眼睛直視前方，像一只隨時出發捕食獵物的獵豹，這和氣質一下子壓倒了旁邊的幾位同學。

　　王老師“嘟”的一聲哨響，他們邁開大步用力擺臂。啦啦隊大聲叫喊“劉瑾，加油!”有的不停地跳起來，揮舞著手中的紅領巾。這時，他兩眼緊盯前方，快速而有節奏地用力擺脫，兩條腿起起落落，讓人眼花繚亂。劉瑾既像離弦的`箭，還像腳底踩著風火輪。他輕而易舉地就超過了旁邊的同學，一下子與別人拉開了很大的距離，別人早已氣喘吁吁，而他是那么輕松。旁邊的小花隨著微風搖擺起來，好像為劉瑾加油助威呢!

　　到沖刺階段了，劉瑾咬緊牙關，握緊拳頭，終于爆發了自己的小宇宙，我心中無比激動，只見他“嗖”的一聲越過了終點線，彩帶在他胸前漂浮著。第一名產生了。“耶’劉瑾第一，他真棒!”同學們的歡呼聲一浪高過一浪，響徹整個校園。

　　我敢保證，要是你親臨現場，看了他的比賽，一定也會像我一樣舉雙手贊成他得這枚體育章。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 32

　　星期六，我組織了一個雛鷹小隊——走進田野。

　　我和媽媽、張雪霏和張雪霏媽媽、耿嘉婧、隋偉平一起到了姥姥家，我們準備了一會，就出發去挖野菜了。一開始是我們四個小孩聚在一團挖，三個大人在上面的一塊地挖，我這才發現原來他們都不認識野菜是長什么樣的，不過漸漸地他們就知道了。我們不一會兒就挖完下面這一塊地了，然后我們從一塊石頭上蹦到另外一塊田地，又開始挖了，不過這塊地營養不多，野菜很少。我們又換了一塊地，這塊地可是大人們挖的那塊地哦！我這時才想：怪不得媽媽和姥姥、阿姨都一直在這挖，這里的野菜太多了，我們挖完之后，又換了一塊地，不過我們都不想挖了，就玩了起來，我們每人都拿著一棵很細的樹（已經被砍掉了，遍地都是），開始玩，隨著大人的步履，我們到了一塊很高的田地，這回我們可找到好玩的了，在石頭上爬上爬下的，最后我們挖完了就回姥姥家了。

　　下午，我和張雪霏、耿嘉婧、隋偉平一起去湖邊扔石頭，回去后我們又在姥姥的`院子里玩了一會兒噴水和摸小狗，噴水是我們每個人都買了一個噴壺，然后我們追著噴,噴得全身都是水。摸小狗，顧名思義，不用說也知道。到了最后，我們都回自己的家了，我真不想離開姥姥家啊！

　　這次的雛鷹小隊可真有趣！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 33

　　今天下午，學習組織了我們去禮堂觀看迎新年的表演。上課鈴響了，同學們都興致勃勃地向禮堂走去。

　　邁進禮堂，我不禁贊嘆了一聲：真美啊!臺上的設計布局巧妙、裝飾別致，特別是那些彩色燈，把舞臺點綴得五彩繽紛。

　　節目開始了，我連忙找個座位坐下來專心致志地看。“第一個節目是學校舞蹈隊表演的百家姓。”一會兒，從舞臺兩邊走出了一些姐姐來，她們面帶笑容，穿著美麗的舞服，手里拿著一把太極扇，我想：通常太極扇里都會寫一些字，那些扇力會不會也寫了字呢?果然，和我想像的一樣，那些太極扇里各寫了不同的姓氏：何、周、孫、吳、黃等等。隨著音樂的.播放，姐姐們跳起了美妙的舞姿，她們時而奔跳，時而舉扇，時而轉圈，每一個動作仿佛都代表了一個意思。最后，她們以一個舉扇的動作結束了這個節目，贏得了全場觀眾雷鳴般的掌聲。

　　“第二個節目是五年八班的師生二重唱，請大家慢慢欣賞。”主持人的話音剛落，音樂就響起來了，只見一個姐姐神采奕奕地走出來，看到這里，我不解地想：剛才主持人明明說是師生二重唱，但現在為什么只有“生”出來，沒有“師”呢?啊!原來好戲在后頭呢!那位姐姐唱了一會兒，不知從哪兒傳來了一把清脆的聲音，我們都莫名其妙。突然，從舞臺邊走出一位老師，這兩把聲音簡直令人陶醉，不知為什么，我也不由自主地唱起歌，拍起手。直到音樂結束的那一刻，我還陶醉在那美妙的歌聲中。

　　不知不覺，表演結束了，這次的表演真精彩啊!

　　愿做雛鷹展翅飛作文 34

　　在雛鷹爭章中有許多章，如：表達章、巧手章、體育章……

　　一聽到“閱讀章”一個個“閱讀之星”浮現在我腦海里：金小晟、陳小悅、李小晗、周小暄、謝小陶和杜小曉……最終，我把票投給了何小平。

　　在上語文課時，我們班班主任徐老師讓我們一個一個的讀書，到何小平了，她舉起書讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的……”只見何小平她邊讀邊搖擺著頭，而且一到很重要的地方她會重讀，抑揚頓挫，不僅如此，何小平臉上常常會出現各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。

　　有一次，我和何小平、陳小寧一正在圖書館借閱書籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這里有一本《笑貓日記》。”何小平聽了，可高興了，就急匆匆地跑過來，伸手拿起《笑貓日記》。說：“謝謝劉文雯，這本我借了。”她迫不及待地打開來，津津有味地開始看了。

　　中午休息時，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書死不放手，下課、休息、放學回家，她都在看。

　　只用了一天功夫，她就看完了這本書，還問管理員有沒有續集了，她還想借，可真是一個“小書迷”呀！怎么樣，聽了我的.介紹，你說這個“閱讀章”是不是該給我們班的何小平呢？請大家把寶貴的一票投給她吧！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 35

　　要說閱讀獎的獲得者，非我的堂姐——陶心銘不可。做為閱讀獎的獲得者，她是當之無愧的。

　　我和親人們都知道，她是一個"小書迷"。姐姐曾經告訴我，她與書結緣是受了爸爸媽媽的`影響。小時候，她常常看見父母在認真地讀書，便也拿出自己的書，認認真真地讀起來。漸漸地，她發現書里不僅知識多，而且特別有意思。

　　陶心銘姐姐對書有著濃厚的興趣。她說過，飯可以一日不吃，書不可一日不讀啊！她還說過，書是她生命的一部分，自己永遠忘不了這件事。

　　她讀書還特別入迷。有一次，我打電話告訴她，星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時間，我來到潤州花園一看，哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個電話，姨媽說，銘銘姐姐在書房里讀書呢，我讓姐姐快點來。過了一會兒，她到了。我一瞧，呀！姐姐的挎包和口令里全是書！我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書，一邊走著，“嘭”的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說對不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐并不生氣，笑了笑就又去看書了。

　　有時，她到我家，隨身不忘帶書，我玩，姐姐就讀書。

　　姐姐不僅愛讀書，而且會把書讀透。書中的語言不知不覺地就成了她自己的語言。她多次參加過作文比賽和知識競賽，都取得了優異的成績。

　　我認為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎章”是完全夠格的。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 36

　　今天，我參加了班長石津瑜的雛鷹小隊——爬花山。我們參加的人有：石津瑜、劉樂昕、許琳菲、王瑞瑄、王瑞瑄的妹妹和我，當然，還有一個“人”，它是一條狼狗，叫白眉兒。我們站在遠處遠遠一望，啊！我看見了桃花、迎春花和柳樹，還看見了兩座涼亭。

　　我一邊沿著山路往上爬，一邊觀察著周圍的景色：周圍有很多巨大的巖石，很多上面有一些坑坑洼洼，很像月球的表面；周圍有很多花，不對，應該說是漫山遍野都是花，那才是香飄萬里。大部分是桃花，讓我立刻想起了《星光大道》里的蔣大為老師唱的《在那桃花盛開的地方》。這里果然是花的世界呀！

　　我們走到半山腰，石津瑜登上了“月球”，王瑞瑄就大叫一聲：“阿姆斯特朗！”我們都知道，阿姆斯特朗是第一個登上月球的美國人。為什么呢？原來，這塊石頭太像月球了！我們又看見了一股泉水，這股泉水不但甘甜，而且清澈見底。濺起的'一個個水珠晶瑩剔透，純潔無暇，好像一串串珍珠。

　　終于，我們到了山頂。我們往下一看，啊！下面的景色都裝在你的眼里。我們一起坐在巖石上，一邊開心的望著景色，一邊吃這東西，別提有多開心了！然而，這也讓我們知道，自己勞動了就會獲得收獲。

　　我們原路返回。路上，又看見了大湖，我們又抓了一些水生物。

　　這是多么開心的一個下午！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 37

　　今年的“勞動章”，我推薦由我們班潘元釗同學擔任。因為他愛集體，不怕臟，不怕累，總是放棄自己娛樂的時間來打掃衛生。

　　每天早上，他總是第一個來，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動的蛇”，已經變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當吃驚過后剛回過神來，潘元釗勇士已經打敗了四只“胡作非為的蛇妖”了。

　　中午的時候，雖然經常不是他值日，但他都會在教室中幫助老師和同學們打掃衛生。即使他個子不高，力氣不是很大，但在同學們要清理講臺下面的垃圾時，他總是會第一個沖上去，推動沉重的講臺……

　　他在班上，人緣很好，每個課間都有許多人和他玩兒。可只要他看到講臺上有本子沒發，或地太臟，那他總會滿臉笑容地向我們解釋，然后義無反顧地將本子發掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動的隊伍中都有“潘元釗”這個名字。不論是每天的.早上或中午放學后。他都會在老師前一步完成掃地的勞動任務，不管是有人看見，還是沒人看見。

　　每天留給我們的，總是干凈整潔的教室。當他離開教室時，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他說再見，整潔的地面在開心地舞蹈，柳樹在向他歌唱，夕陽再與他同悅……當他走出校門時，一切都安靜了，整個校園，仿佛又在等待著這個老朋友的再次到來。

　　他張那閃著汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動獎章”嗎？

　　愿做雛鷹展翅飛作文 38

　　一年級的時候，我光榮地成為了一名少先隊員，望著胸前的紅領巾，我激動萬分，我在紅旗下宣誓：時刻準備著，為中國的事業而奮斗！從那天開始，為了我心中的理想，我的生活變得豐富多彩。晚托的時候，我參加了繪畫小組，我愛畫畫，每次畫畫，我都把畫畫得栩栩如生，我畫了紅紅的太陽，溫暖的陽光照著大地，我想：這就是我們偉大的黨，而我就是陽光下美麗的花朵。

　　孫老師愛帶我們讀書，每當我讀到大河奔騰的時候，我仿佛看到了正在流淌的江河，那就是我們壯麗的'祖國，我飽含深情地朗讀，為美麗富強的祖國自豪。

　　我也愛寫字，還參加了書法訓練，我把每一個字都一筆一畫地寫了出來，寫得工整美觀，方塊字是我們中國的文字，也是世界最美的文字，它記錄了華夏五千年的歷史和文明，記錄了祖國滄桑的歲月，我也要向敬愛的周總理那樣：為中華之崛起而讀書。每天清晨，我就開始背誦，老師講的每一句話我都記在腦海里，把老師講的每一個知識點都理解清楚，把每一次的作業都認認真真地完成！我深深地懂得：少年強則國強。

　　雷鋒活動日那天，我早早地騎著我的小藍來到了圖書館，我在圖書館幫叔叔整理圖書，我一邊整理圖書，一邊對叔叔說：我們學校開展雛鷹爭章活動，我的目標是榮獲“二星章”。叔叔聽后，哈哈大笑，直豎大拇指。

　　我愛讀書，我愛畫畫，我愛寫字，我愛學習，我長大了要把我們的祖國建設得更美麗。

　　愿做雛鷹展翅飛作文 39

　　幾年前爬武當山的那一幕，讓我記憶很深，至今還記憶猶新。記得那是一個寒冷的冬天，冷酷的寒風吹打著梧桐樹葉，河里的魚蝦也被冰層覆蓋。我和伯伯正艱難地向山頂爬去。

　　粗糙的麻繩摩擦著我嫩白的小手，血跡從手心里輕輕滑落，“天梯”上踏著我的小腳，厚厚的積雪悄悄落下。“噗！”，我的腳猛地一下從梯子上滑了下來，在空蕩中來回擺動。我“哇”的一聲就哭了，害怕自己會從半山腰上掉下去。勃勃連忙抱起我——忽然，一個向下墜落的黑團引起了我的注意。“嗷——”一聲鷹叫尖利的傳來，緊接著又是幾聲樹葉的沙沙響。我讓伯伯帶我去探個究竟——一直不會飛翔，還沒發育完全的雛鷹！它在雪堆里頑強的掙扎著，翅膀拼了命的上下擺動——猛然間，它不動了。我呆呆的.看著這只雛鷹體力的消逝，心里不止一次的咒罵著她的父母狠心。

　　但令人意想不到的是，這只鷹，突然間又飛了起來！他竟用自己那只有幾根羽毛的翅膀飛了起來！我突然明白了，這不正是成年鷹給自己孩子的考驗嗎？他們狠下心來，不就是為了自己的孩子能變成一只勇敢堅強的雄鷹嗎？遲早有一天，我們要離開父母，獨自生活，只有堅強與勇敢才能助我們長齊“羽翅”，才能讓我們學會克服困難，學會在高空中自由翱翔！我輕輕掙脫了伯伯的懷抱，心里懷抱著這樣一個信念，勇敢地又向山上爬去……

　　愿做雛鷹展翅飛作文 40

　　一頭烏黑光亮的頭發，一張圓圓的臉，一對眼睛目不轉睛地盯著一本厚厚的典故——這準是啃書蟲許晉源又在享用歷史知識的饕餮美食呢，要論“閱讀章”的話，非他莫屬。

　　許晉源每天上學都要帶一兩本書來學校，下課時，同學們追逐打鬧，而他呢，卻安靜的在座位上，與馬小跳共同分擔心事，和李時珍探索藥草之謎，站在歷史的高處嘆王朝興衰。

　　還記得有一次課間，我去向許晉源借書，可許晉源正在專心致志地看（明朝那些事兒），我不忍心打擾他。大約五分鐘過去了，許晉源似乎還沒有察覺到我，于是我只好問道：“許晉源，借我書看看吧。”可是許晉源還沒聽到我的.喊聲，我又重復了一遍。但他若無其事，依然津津有味地看書，無論我再三喊他，許晉源還在書的海洋里遨游。直到我實在沒有辦法，湊近耳朵尖叫，許晉源才猛然清醒，接著他回答了一句令我無奈萬分的話：“找我什么事？”暈！

　　也許是因為看書的緣故，許晉源的知識面也十分廣泛。還有一次我們在上品德與社會課，討論污染水源的嚴重性。這時，許晉源以迅雷不及掩耳之速激動地站起來，開始了他口若懸河，滔滔不絕的長篇“演講”：“在水中放洗滌劑的時候，水會隨之蒸發，形成酸雨。酸雨是什么呢？酸雨是……”同學們一個個聽得云里霧里，不知所云。原來我們大家百科看得太少了！

　　我是真心推薦許晉源，這枚“閱讀章”是他應得的，應為他當之無愧！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 41

　　今天，我參加了丁亭溦的雛鷹小隊。

　　我們先在舊理工大集合，然后再一起去大運動場，運動場分為兩個，一個是專門打籃球的，一個就是多類，就是跑步、足球等各種活動項目，運動場不是很大，而是非常大，甚至一萬個人在操場上都能站開，我們整個隊伍先去了籃球的地方，找了一個空地打球，我和耿嘉婧打板羽球，然后很多人打羽毛球，還有人打乒乓球。

　　我印象最深的活動就是扔飛盤游戲，我們每個人都選了一只狗的品種，我是哈士奇，耿嘉婧是金毛，還有泰迪、牧羊犬、藏獒、狼狗、京巴等，因為飛盤扔出去會在地上轉，搶飛盤的.人就在轉，像小狗一樣，我們的游戲規則是：先由一個人扔飛盤，搶到的人就去當扔飛盤的人，每次都這樣。我們從開始的三個人，逐漸增加到四個人、五個人、六個人……開始我們搶的還不激烈，后來就是瘋搶，每當飛盤扔出去，我們就跑向飛盤，當有人一起搶到飛盤，我們就哈幸運或者剪子包袱錘。后來我們還跳了大繩，測了五十米跑。

　　我們舉行完活動，就去石蛤蟆吃飯，桌子會自己轉，不過很慢，所有人都能吃到。吃完飯，我們就去三樓探險。三樓真的很奇怪，我們剛到上面，就傳來一陣奇怪的鳥叫，這鳥叫不僅奇怪，還很嚇人，我們趕緊跑到里面去了，剛坐下，又傳來一聲鳥叫，嚇的我們趕緊回到了二樓的包間。

　　今天的雛鷹小隊好有趣啊！

　　愿做雛鷹展翅飛作文 42

　　12月5日的上午9：00，我們“小太陽”雛鷹假日小隊的隊員們都準時地到學校門口集中，因為我們要開展雛鷹假日小隊的活動。

　　我們為了更好地完成這一項工作，我們收集了許多有關于這次活動的資料。我是雛鷹假日小隊的隊長吳愉悅，我負責帶一些工具，季幸雨負責帶保護用具，黃錚錚負責通知時間、地點，沈亦心負責帶一些肥皂、水。他們剛到校門口，就把我布置給他們做的材料都拿出來讓我“審批”。接著我把保護工具以及肥皂、水、工具分發到各個隊員手里，我們就分頭開始認真地工作了，我們都是兩個成為一小組。我們這次的工作地點就是在郵局邊上的小區這一塊。

　　我們先把這些材料放在了我準備好的多余的袋子里。接著，我們告訴老年人、成年人和小朋友應該要怎樣保護環境，如果不保護環境的后果會怎么樣。然后，我們就來到小區的通道清理垃圾。我們先戴上保護用具，再拿起工具，開始了掃地工作。撿起了通道上、花壇里的`不該有的東西——垃圾。我們認真仔細的撿拾著看到的每個垃圾，沒有人有一句怨言，不怕累不怕臟。

　　從這一次活動，我發現了，有些居民很配合我們小學生，既耐心聽我們講解，又問了我們許多問題。我想對居民們說，以后要多多配合我們小學生。我也倡議，我們班的同學們都一定要有著很強的自我保護環境的意識。