折紙船作文

時間：2024-10-17 14:18:27 文圣小學生作文我要投稿

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折紙船作文范文（通用18篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的折紙船作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

折紙船作文范文（通用18篇）

　　折紙船作文 1

　　一張紙可以畫出一幅美麗的畫，可以寫一張工整的文字，也可以拿來包裝東西，也可以印一張小報，還能折各種各樣的作品。

　　我先把一張正方形的'白紙，對角一折，然后打開，就有十字的痕跡。接著，我把四個叫向中心點折，折好后，打開一看，是一個田字。我再向底線一折，變成了一小橡框。然后，我反過來，把兩邊往中心折，變成了長方形，還有兩只腳呢！我再把每邊的三角形往上折，在這時，我的紙才有點像船了。最后，在頂上是三個蓬里，把兩邊挑開，就真正變成一條船了，哦！我，成功了。

　　我把它取名“優秀”號，而這時的我仿佛坐在船上，漂游大海中，海水“嘩啦啦”地響，一陣浪花潑了過來，還讓我喝了好幾口海水，好咸啊！看，海魚在海上活躍地跳躍著。一只只海鷗歡快地在飛翔。

　　一張紙能折出一個又一個紙船，讓我充滿了想象力。

　　折紙船作文 2

　　今天，爸爸教我折紙船。

　　爸爸拿出兩張紙分給我一張，然后坐在茶幾前告訴我仔細的看著他折，要看清楚了。爸爸耐心的教，我認真的一步一步地學，爸爸還不時的檢察我折的合不合格，發現我有一點的不對就幫我重新校對。就這樣半個小時過去了，我終于學會了折紙船。

　　我學會了折紙船心里特別的高興，趕緊又折了一只又一只美麗的紙船，每個紙船都是我喜歡的顏色：紫色的、紅色的、黃色的、綠色的……折好后我把它們粘貼在一張大白紙上，畫上海的波浪，海鷗，十分的漂亮，我叫它水中的`希望之船。

　　我想把這些漂亮的紙船推開波浪、迎著朝霞、載著我的夢想與愿望漂向那山區，送給貧困的孩子們，以實現他們求學的夢想；送上我的禮物——背包與文具，讓他們能和我一樣背上嶄新的書包，在明亮的教室里讀書、上課、學習……

　　折紙船作文 3

　　今天八月十五日，清晨我打開電視一看，所有的頻道都在放同樣的節目，節目的名稱是：甘肅舟曲，我們風雨同舟。原來今天是紀念甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞的哀悼日。清晨北京天安門廣場降半旗表示哀悼，很多人們都來到廣場默哀，很多地方也降了半旗。10點整，很多地方都拉響了警報，各地的人們以不同方式來紀念死去的同胞，大家都十分悲傷。

　　通過電視，我看到泥石流過后的舟曲，到處一塌糊涂，我也看到四面八方敢去救援的人們，他們齊心協力，努力尋找失蹤的人們，大家都在幫助那些失去親人失去家園的`人們。

　　我看了很難過，因為死去了那么多人，很多人失去了親人，失去了家園。

　　我找來幾張白紙，央求媽媽教我折紙船，一開始媽媽很不耐煩，認為我在玩，后來知道我做船是為了祈福用，就和我一起來做了。

　　我們折了10只小船，在船上，我寫滿了祝福語：“舟曲加油”！“舟曲你們一定會站起來的”“祝舟曲的小朋友天天開心”“祝舟曲的人們早日重建家園”等等！

　　折紙船作文 4

　　我喜歡小紙船，因為它可以載著我的夢想駛向遠方。

　　我做完今天的作業后，拿了一張紙就開始做紙船了，我先把紙橫著對折，然后就把封口的兩角折成一個大正方形，把上面的兩個邊，各向外面折，然后把口打開角和角對齊。再把兩個能動的`角各向外折，第四部重復三次，第五部重復了二次，成了一個正方形后，我把它打開了。之后就成了一艘不合格的船，我把船中間拉出來，放進底下那個洞里，把船里的小帆拉出來，現在只剩下立大帆了，大帆可沒這么好立，我找來牙簽，小長方形紙片和膠水我先把牙簽插在中間突出的地方，用膠水把紙片貼在上面，小船就做好了。

　　看著我的小船，我的心里特高興。

　　折紙船作文 5

　　這一天，堂哥要教我折船，我非常高興。說干就干，我馬上就找來了紙，要跟堂哥學折船。

　　每個步驟堂哥都教得很認真，我也學得很認真。漸漸地我就覺得煩了，我生氣地說：“折條小船而已，用得著這么麻煩嗎？要對折，又要左折右折的。我不折了，這也太辛苦了！”堂哥慢條斯理地說：“茵，你看我的.船，是不是很漂亮呀？你想不想要一條這樣的船？如果你想就要堅持下去，我相信你一定能折到一條比我這條還好的船的！”我說：“我想要，可是……好吧。但是你要答應我：我每折好一條船，你就要送我一條船。行嗎？”堂哥點了一下頭。過了一會兒，我就折好了一條船，堂哥也給了我船。

　　我心里暗喜：真好！我自己折好一條船，就變成有兩條船。這樣就是電視里常說的“一舉兩得”吧？今天真開心！我擁有了20條紙船，而堂哥雖然也折了，卻全都給了我！哈哈！

　　折紙船作文 6

　　星期六下午，我特別高興，媽媽要教我折小紙船。

　　開始折小船了。首先，我把紙對折再對折，就成了一個小長方形，然后，我又對折了幾次，當我正要做下一步時，我手忙腳亂的'把紙撕了一個大洞，我抬頭一看，媽媽已經快折完了，我焦急不安，真想時光倒流把紙船做好。這時，我突然想起來小紙船是怎么做的了。經過的一番努力下，紙船終于折好了，我很高興，因為我終于折好了小紙船。

　　通過這次折小紙船我明白了，無論做什么事情，只要我們堅持不懈的努力，一定會得到成功！

　　折紙船作文 7

　　星期天，我和姐姐做完了作業，很無聊，就想起了折紙船。

　　我們先從書包里拿出幾張紙，就開始開工啦。首先，我和姐姐先把紙船對折，然后，把旁邊的角折上去，接著翻開再對折，然后把多余的部分翻下，把兩邊撐開，手指在船底一頂，一艘小紙船就做好了。

　　不知不覺，我和姐姐已經做了滿滿一籃子小紙船了。姐姐問我說：“這些小紙船怎么辦呢？”我說：“我們把它們放進水里吧。”說干就干，姐姐馬上去拿了一個臉盆，裝滿水，我們一起慢慢地把紙船放進去。可是，紙船在水里很快就沉下去了。

　　這是為什么呢？我帶著疑問去問姐姐，姐姐說：“這個問題就考考你，自己去尋找答案吧。”可是，這個問題困擾了我很久，終于找到了答案。

　　親愛的`讀者，你們知道這是為什么嗎？

　　折紙船作文 8

　　“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當我聽到這首歌時，就想起一件難忘的事。

　　那是一個星期天，老師領同學們上一堂生動的課——折小船。一聽說又是實踐，同學們都興高采烈的.。

　　上課開始了，老師首先讓我們準備一張白紙平放在桌子上，接著將白紙沿著線中間對折，就折成了長方形。再將兩個角沿著中線對折，就變成兩個相對的三角形，又把底邊往上對折，把底下口撐開，這就形成了一個正方形。然后把一個角往上折，再把一個角翻過來另一個角也上折，變成三角形。最后把底下口撐開，小船就形成了。

　　它的船身上長長的，船艙高高的，精致極了！

　　我望著它非常開心，我寫上祝福語：祝爺爺奶奶身體健康萬事如意！

　　我想把它放在大海里，讓它漂啊漂，越漂越遠……我相信它一定會完成我的心愿，把我的祝福帶給遠方的爺爺奶奶！

　　折紙船作文 9

　　昨天，我做了一艘“會走”的小船。說起來容易做起來難。

　　第一步：我先把紙杯輕輕地放在塑料泡沫上，再用筆沿紙杯底部在塑料泡沫上畫圓圈。第二步：在用小刀割剛才畫的`那個圓圈，深度大約1厘米。第三步：在紙杯距離底部2厘米處鉆個孔，然后把塑料管插進剛才鉆的孔里。第四步：把做好的紙杯套到塑料泡沫圓圈里。哈哈，小船做成了！我高興極了，急急忙忙地拿到水里試驗，啊！船不走？怎么回事！我看了看，發現杯上插管處的孔太大，漏水，塑料管流水很小，所以船不走。

　　吸取教訓，我又重新做了第二個，放到水里，往杯子里倒水，水從塑料管里流出，小船走了，“耶！成功了。”我高興地跳了起來。

　　做這只小船讓我懂得一個道理：做事要有細心，耐心和恒心。

　　折紙船作文 10

　　早上，我折了幾只小紙船送給妹妹，妹妹卻問我：“紙船能不能在水上開？”我說：“當然可以啊，因為這是我折的呀。”妹妹不語，看來是有所懷疑。我心想，干脆帶妹妹去水池里放紙船玩，讓她長長見識。

　　于是，我帶著妹妹興高采烈地跑到小水池邊。我拿出一只紙船放到水面上，深深地吸了口氣，然后使勁向船吹去，可是小紙船只是微微一動，接連幾次，都是如此。正吹得累呢，剛好一陣微風路過，小紙船突然興奮了，一下子往水池對岸沖去。眼看快到頭了，風娃娃又來幫忙，可是這次風娃姓幫的卻是倒忙，竟把小紙船又吹回到了起點。

　　這可如何是好，妹妹面前，我可不能丟份。我去旁邊找了一根細細長長的`樹枝，然后用樹枝敲打著水面，讓池子泛起波浪，盼著小浪花能推著小紙船前進。小紙船果然又前進了，晃晃悠悠，不一會兒就到達了對岸。

　　妹妹高興得手舞足蹈，我的這些小伎倆在她看來那也是了不起的神通。

　　折紙船作文 11

　　昨天，我折了一艘漂亮的小船，來到我家對面森林邊的小河旁，慢慢地將紙船放進河里。看著小紙船被風吹著往前行著，我不禁開始想象著：

　　一次，小紙船要到大海上揚帆遠航了。

　　風姑娘知道后，急匆匆的.趕來，勸告說：“這波濤洶涌的大海，會把你給沖到九霄云外的。”小紙船不以為然的說：“這大海現在看上去波濤洶涌，一會兒就風平浪靜了。”風姑娘聽了直嘆氣。

　　小紙船行了一些距離，沙灘上的小貝殼見了對它說：“你別去把，一會兒浪花就會把你弄得頭昏眼花的。”小紙船若無其事地說：“這浪花現在兇猛，它們一看到了我就會停下來的。”

　　不一會兒，小紙船就來到大海上了。但它很快就被這汪洋大海沖得無影無蹤了。

　　小朋友千萬不能向這不堪一擊的小紙船學喔！要虛心聽取別人的勸告，不能傲慢。

　　折紙船作文 12

　　下午，老師要給我們做一個有趣的實驗。大家都開心！迫不及待想看。

　　老師毫不遲疑地拿出牛皮紙、三角架、石棉網、水、火柴、酒精燈。學生們盯著老師的手。實驗開始的.時候，我看到老師把石棉網放在三腳架上。把紙船放在石棉網上。然后，水被倒入。那一刻，酒精燈亮了。學生們聚精會神地看著。這時，學生們七嘴八舌地談論著“紙船會燒壞嗎？”。有的說：“不是，因為……”其他人說。大家聊個沒完，老師就下了命令：“安靜！”熱鬧的教室突然變得鴉雀無聲。

　　實驗完成了。結果呢？哦！紙船安然無恙，學生們非常興奮。

　　“為什么紙船沒有燒壞？”老師告訴了我們答案。其實原理很簡單：紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，當紙船被酒精燈加熱時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以紙船雖然立在火焰上，但仍然達不到燃燒的溫度。如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒。

　　聽了老師的解釋，我們明白了一個科學道理。

　　折紙船作文 13

　　讀了這個題目，你一定會感到奇怪。紙船不是最容易被燒毀的嗎？今天怎么變得燒不毀了呢？告訴你吧，今天的`紙船中加了一種秘密武器——水。

　　做這個實驗需要一只紙船、一把鑷子、一根蠟燭和一些水。先在紙船里滴上水，用鑷子夾住小紙船在點燃的蠟燭上燒。你會發現紙船剛放上去沒一會兒蠟燭就冒出一股黑煙，而且越來越濃，越來越大，越來越黑。又過了一會兒紙船上也冒出了一股黑煙，接著紙船的外沿就被熏黑了。紙船在火上燒了十來分鐘，照平常來說應該早已化成灰燼，可這次連鑷子都燒焦了，紙船卻仍是紋絲未動。

　　這是為什么呢？我們請教了陳老師，陳老師說這是因為一樣物體燃燒需要一定的溫度，而水使紙船的溫度遠遠不夠到燃燒的溫度，所以紙船怎么也燒不起來。

　　小小的紙船竟然也有這么大的學問，看來生活中的科學真是無處不在呀。

　　折紙船作文 14

　　那天，我疊了好多紙船，把它們放入了江中。

　　江面靜得如一面鏡子。一開始，那些紙船大概很高興，都聚在一起談天說地。似乎還不知道選擇將來該做怎樣的`抉擇。可是，慢慢地，就有只紙船離開了團體。它看起來并不情愿，所以沒敢走太遠，可又無奈，于是獨自在一角發呆。它的同伴們，卻沒有察覺到它的離開，依然歡聚一堂。

　　時間在流逝，江面依然平靜。其余的紙船，開始陌生起來。它們都喜歡獨自占一個角落，默默地想，慢慢地想，徒勞地想。盡管它們都知道，思考沒多大用處，只會浪費時間。

　　忽然，來了一陣風。那些紙船再沒有時間想了，它們應該馬上和朋友道個別。可是沒有，它們太匆忙了，還未來得及作準備，都只是驚慌著，迷失了方向，不久風就吹開了它們。

　　后來，流水一只一只地送走了它們。——那些紙船就一閃一閃地消失在了夕陽輝映的江面上……

　　折紙船作文 15

　　一天，我和我的小紙船——乘風破浪一號去大海環游90天，我把我的'乘風破浪一號打扮的像戰艦一樣，所有設備非常華麗，飯量足夠，有900輛特質的戰船和炮艇，100架戰斗機，1900個自動機器人和水手。

　　我們的旅行開始了，我們開到了順著大海流的長江，這樣可以減少一些力氣，開始吃飯了，自動機器人做了一桌的菜，自動機器人都走了，只有一個還戰在那里，我一看，原來它還要吸一點神奇之水，我滴了一滴神奇之水給它，我們以經快到大海了，這時已經深夜了，我們去睡覺了。

　　第二天，我們剛一起床，船周圍有了很大白鯊，船員們立刻行動，用戰船和戰斗機轟大白鯊，大白鯊死的死，逃的逃，一片荒亂，我的小紙船乘風破浪一號戰勝了大白鯊。

　　折紙船作文 16

　　下雨了，雨下得很大，一直下到傍晚。

　　雨停了以后，我走出門。哇，小區的路上已經積了很多水，就像成了一條河，根本就沒辦法出門嘛。

　　爸爸看到了，“哎呀！”一聲，立刻叫起來，“兒子，明天怎么去學書法呀？”我看著門前那滿滿的積水，興奮地說：“老爸，先把學書法的事放一邊兒，我告訴你，現在倒適合玩紙船呀。”老爸說：“是呀！我們現在就可以折。”我就趕緊從家里拿來了兩張紙，一張給爸爸，一張給自己。我們父子倆折好了紙船，放在水里，輕輕一吹，紙船就象帆船一樣順著風漂動。我心里想，玩紙船還真有趣呀！

　　老爸的紙船竟然比我的漂得遠了，沒辦法，我只能使出秘密絕招了。我跑到家里，拿了兩個小帆——這可是我自己以前做的，還拿了一把扇子。我把帆插在船頭和船尾，然后再用扇子對著紙船扇動，紙船就游得飛快，我心想，哈哈，這回肯定能贏了老爸！我扇啊扇，船兒向前漂啊漂，誰知一個不小心，船就游到了老爸車子下面，卡在那兒了。完了，這回，我輸定了，我不由得垂頭喪氣了。老爸摸摸我的`頭，對我說：“別灰心，下次滿大水的時候，我們再來比。”

　　折紙船作文 17

　　如果有人問我：“給你一只紙船，你會載著你的什么？”我會爽快地回答：“我會載著我對媽媽的委屈。”

　　記得上個星期日的晚上，媽媽您正批改著我一周的《計算能手》。過了有半個小時，您喊我到您的房間。剛進門，看著您那滿臉懷疑的樣子，我膽戰心驚。這時您提高嗓門說：“王藝睿，一向粗心的你怎么一下子變細心了，是不是用了計算器？”我一時沒有反應過來，您又說：“這作業不是做給我看的，你是不是把我的話當耳邊風了。”我這時才明白，立即頂了個嘴：“沒有！我沒有用計算器，都是我用筆算的，難道這些小兒科的.題目還搞不定？”就這樣我和您吵了起來，雖然我當時心在滴血，可是眼睛里沒有流出一滴淚水。最后還是“救星”爸爸過來解了圍。

　　事后，我總想找個機會告訴您：“媽媽，我知道您做的一切都是為了我好，可是我真的沒有‘作弊’啊！”可每次想說時話到嘴邊總開不了口。

　　如果我有一只紙船，我會讓它傳達給媽媽：“親愛的媽媽，我已長大了，不知您是否能讀懂我的心，相信我好嗎？”