魔尺大賽作文（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的魔尺大賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魔尺大賽作文 篇1
叮叮叮……上課了，這節(jié)課是班隊(duì)課。老師說(shuō)：“這節(jié)課開(kāi)展一次魔尺大賽。”大家都帶了魔尺，可是我忘記帶了，沒(méi)關(guān)系，我可以看著別人拼。
我們先是個(gè)人拼，老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始拼。”有的同學(xué)表情嚴(yán)肅，有的同學(xué)露出了自信的笑容，有些同學(xué)的眼神很迷茫，不知道該拼什么。七組的許夢(mèng)婷拼了一個(gè)細(xì)菌，二組的宋詩(shī)理拼了一個(gè)蛇型手機(jī)，我們組的郭鑫拼了一個(gè)耶穌十字架，陳昊拼了一個(gè)沙發(fā)，還有嚴(yán)睿斌拼了一個(gè)精靈膠囊。
接下來(lái)，每個(gè)組從小組中篩選出二至三人去班上比賽，我們組選了嚴(yán)睿斌、郭鑫還有陳昊去參加比賽。講臺(tái)前面站滿了參賽的同學(xué)，從左到右，每個(gè)同學(xué)介紹自己拼的是什么東西，可以怎樣用。參賽者中有幾位同學(xué)拼的是一樣的，或拼得太簡(jiǎn)單，就不能參賽了，一二等獎(jiǎng)由同學(xué)篩選，其中雷杰獲得了特等獎(jiǎng)，因?yàn)樗吹膶?shí)在太好了，他拼了一個(gè)恐龍。
今天這節(jié)課實(shí)在太有趣了！
魔尺大賽作文 篇2
我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我一個(gè)奇怪的生日禮物－魔尺。
魔尺看起來(lái)很不起眼，身上披著一件黃白相間的大衣，身上一節(jié)一節(jié)的，有點(diǎn)像蛇的樣子。
魔尺，顧名思義就是像魔術(shù)一樣可以變出各種形狀的東西，比如天上飛的小鳥(niǎo)、地上跑的長(zhǎng)頸鹿，水里游的鴨子，單個(gè)的魔尺可以變幾百多種精美圖案，兩個(gè)以上可以組成更復(fù)雜的圖案。看了魔尺的介紹，我迫不及待地把魔尺扭了起來(lái)。
我先把魔尺拉直，參照說(shuō)明書上的圖案介紹。我想造出我最喜歡的“AK47”來(lái)。這是一條有48個(gè)關(guān)節(jié)的魔尺，每個(gè)關(guān)節(jié)都可以隨意扭轉(zhuǎn)，可是我怎么扭怎么轉(zhuǎn)都達(dá)不到說(shuō)明書上的那效果來(lái)，魔尺像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，怎么都不聽(tīng)話。一會(huì)兒多一節(jié)，一會(huì)兒少一節(jié)，怎么也變不成。“這家伙怎么這么難玩啊？”我不禁嘆氣到，也漸漸失去耐心。爸爸在一旁看到，走過(guò)來(lái)摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何一件事情都要有耐心，不能半途而廢。
我聽(tīng)了爸爸的話靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地參照說(shuō)明書，一節(jié)一節(jié)地扭。先把“AK47”的槍托扭了出來(lái)，慢慢地，我琢磨出了玩魔尺的竅門。那就是魔尺的關(guān)節(jié)很重要，一定要嚴(yán)格按照說(shuō)明書上的操作步驟去做，多一節(jié)不行，少一節(jié)也不行，還有就是熟能生巧的道理，我一遍又一遍重復(fù)的操作，終于，一把逼真的“AK47”被我扭成了，我終于成功了！我高興地跳了起來(lái)。
魔尺不僅能培養(yǎng)一個(gè)人的耐心，又可以鍛煉人的動(dòng)手和創(chuàng)造能力。
魔尺大賽作文 篇3
最近，我們學(xué)校卷起一股“魔尺流行風(fēng)”，每個(gè)人都在玩。魔尺在我們手中千變?nèi)f化，像孫悟空一樣，所以大家給它起了個(gè)酷酷的外號(hào)——百變魔王。
魔尺是由24個(gè)藍(lán)白相間的三角塊組成。它在高手的手中變化自如。它一會(huì)兒變成箭，直入云霄；一眨眼工夫又化身成美麗的孔雀，翩翩起舞；突然它又組成了一只兇悍無(wú)比的眼鏡蛇，兩眼發(fā)著綠光，“咝咝”地吐著舌頭。
那些高手玩魔尺玩得忘乎所以。他們?cè)谒X(jué)時(shí)抱著魔尺；在吃飯時(shí)也玩弄著魔尺，甚至有些高手還玩到了“走火入魔”的地步他們?cè)谏险n時(shí)一想到書包里的“寶貝”手就癢癢的，心里似乎被貓爪子在撓一樣，很不舒服。手就不由自主地伸進(jìn)了書包，玩弄起來(lái)。但又怕被老師發(fā)現(xiàn)，跟心愛(ài)的魔尺說(shuō)拜拜。只好一邊玩弄著魔尺，一邊假裝專心致志地看著老師和黑板，全身處在高度警備狀態(tài)。
我左拼右撓，終于拼出了一只可愛(ài)、有趣的小狗。它搖擺著尾巴，“汪、汪”地對(duì)我說(shuō)：“好主人，帶我去公園玩玩嗎。我很久沒(méi)出去玩了，好不好嗎。”“好嗎。”我學(xué)著他的口氣說(shuō)。
每天回家時(shí)，我總是鼓搗著自己心愛(ài)的魔尺，“咔吧、咔吧……”這個(gè)聲音一直陪著我回家。
小小魔尺，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了它。它告訴我，無(wú)論做什么事，只要你用心去做，就一定能做好。
魔尺大賽作文 篇4
在一個(gè)大雨嘩嘩的早上，天空中彈奏著“滴滴答答”的樂(lè)曲，從天而降的雨點(diǎn)像一粒粒飽滿的大豆。地上水花四濺猶如無(wú)數(shù)魚兒吹出的泡泡。
你可不要小瞧這些雨點(diǎn)，它們不僅可以灌溉肥沃的田地。還可以滋潤(rùn)千千萬(wàn)萬(wàn)的果樹(shù)，使它們結(jié)出又大又紅的果實(shí)。花花草草也離不開(kāi)它們，每一次它們到來(lái)的時(shí)候，花兒總是顯得那么美麗，小草總是顯得那么翠綠......呀!五彩繽紛的雨傘形成了一幅絢麗多彩的畫面。
它們跑著跑著，有時(shí)也會(huì)做錯(cuò)事。它們來(lái)到城市里，讓行人外出變得很不方便，無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)形成了一個(gè)大水坑，像一個(gè)個(gè)大大小小的湖泊，把路人的鞋子都弄濕了。呀!雨點(diǎn)太調(diào)皮了，把山上的石頭都沖下來(lái)了，讓小石子們離開(kāi)了媽媽的懷抱。洪水沖毀了人們的房子，破壞了我們的家園。雨點(diǎn)來(lái)到農(nóng)民伯伯的莊稼地里，聚集了自己的伙伴，把莊稼“嘩啦啦”地淹沒(méi)了。
雨越下越大，我們的教室里充滿了熱鬧的氣氛。我在安靜地玩著百變魔尺，我的魔尺是藍(lán)白相間的，上面有許多小巧玲瓏的三角形圖樣，串連成了一條四十八段的魔尺，那魔尺猶如一條旋轉(zhuǎn)的小蛇。
你知道我們?yōu)槭裁匆婺С邌?因?yàn)槟С呤且豁?xiàng)智力項(xiàng)目，而且玩魔尺可以鍛練我們的動(dòng)手能力和反應(yīng)能力。我們學(xué)校這次數(shù)學(xué)節(jié)，魔尺還做為比賽項(xiàng)目呢!
你瞧，這邊同學(xué)們短短一下就拼好一個(gè)可愛(ài)恐龍蛋，那邊一下子又拼好了一個(gè)啞鈴。我也在玩著各種各樣的拼法，我玩得歡天喜地，魔尺也發(fā)出了“咔咔咔”的聲響。記得我剛接觸魔尺的時(shí)候，我覺(jué)的魔尺很難拼，最初我只會(huì)拼龍舟，但是我并沒(méi)有灰心。后面有一段時(shí)間我每每有空，就拿這魔尺練習(xí)各種拼法。終于我通過(guò)自己不斷努力，學(xué)會(huì)了其余的拼法......
雨停了，一道五顏六色的彩虹掛在天空，空氣變得格外清新。通過(guò)這次經(jīng)歷我明白了：無(wú)論做任何事只要有付出就會(huì)有回報(bào)。
魔尺大賽作文 篇5
我的魔尺對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那可不一般，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)那就不一定啦！
我的魔尺和我一樣，大丈夫能屈能伸（魔尺魔尺能屈能伸），呵呵！他骨子很硬，想要把他的一角給擺過(guò)來(lái)，那可沒(méi)那么容易，脾氣很倔！還有我平時(shí)就把它拼成球，或者是十字架，或者小槍······
它的顏色是紅河黑，一共二十四節(jié)，伸成一根直條是三十一厘米，我總是把他當(dāng)成雙節(jié)棍來(lái)玩兒呢！祁翼翔看見(jiàn)了，就嘴里嘟囔著“我也要玩兒，我也要玩兒······”我可受不了，但是有不能他 甩，他帥起來(lái)不管是誰(shuí)，往他臉上亂甩，煩死了！
我還喜歡把它擰成麻花，好硬啊！想把它變回原形可不是那么好變！
魔尺是智力玩具，開(kāi)發(fā)智商，讓你的手也變得很巧，所以，我也建議你們也買一根玩一玩！
魔尺大賽作文 篇6
我有一把魔尺，它是媽媽買給我的。
它全身是一個(gè)平行四邊體，由一個(gè)個(gè)小三角體組成，黑白相間。每當(dāng)我扭動(dòng)它的時(shí)候，那黑白變交替起來(lái)，顯得格外好看。
它可以360度扭動(dòng)，還可變成許多東西，如栩栩如生的蛇、活靈活現(xiàn)的魚、奇形怪狀的眼鏡等等。同學(xué)們都非常喜歡它。
以前，每到下課，同學(xué)們都會(huì)跑出門外嬉戲打鬧，而自從魔尺“風(fēng)靡”起來(lái)后，同學(xué)們都集在一起，潛心研究魔尺的奧妙。有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的同學(xué)自以為練得不錯(cuò)了，便找一些同學(xué)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)贏了也罷，如果戰(zhàn)敗，他就會(huì)感到很沒(méi)面子，以至于不停的向你挑戰(zhàn)，直到贏了為止。從此魔尺的比賽便在我們班流行開(kāi)來(lái)。
除了拿魔尺來(lái)玩，它還有一個(gè)重要的作用，那就是在數(shù)學(xué)課上當(dāng)學(xué)具。那時(shí)，我們正在學(xué)正方體與長(zhǎng)方體，老師讓我們帶模型。有同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，將魔尺變成正方體帶到學(xué)校里。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，連忙勸他說(shuō)：“快收起來(lái)，老師不讓帶玩具來(lái)玩。”可是他卻不以為然，還是在上課時(shí)把它拿了出來(lái)。果然，魔尺被老師沒(méi)收了。既然“魔尺”這個(gè)東西已經(jīng)傳到老師的耳朵里了，那我們肯定也沒(méi)有好日子過(guò)了，因?yàn)槔蠋煴蛔寧婢撸链四С弑唤箮У綄W(xué)校里來(lái)了。
魔尺是不是很有趣呀？
魔尺大賽作文 篇7
從三年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡上了魔尺。因?yàn)槟С呖梢约ぐl(fā)我的潛力，還能讓我創(chuàng)造出自己的模式。當(dāng)寫完作業(yè)時(shí)，我總是拿出我的魔尺，把它扭一扭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。龍舟、雪花、鉆頭等，我全會(huì)。可老扭這些形態(tài)，也是會(huì)膩的呀！我不喜歡被硬生生的封在一個(gè)模式里。我于是開(kāi)始自己研究、思考，不時(shí)扭一扭，常常弄出一些令我驚喜的東西。
隨著年級(jí)漸漸升高，我也漸漸沒(méi)有時(shí)間再玩了。一天，我整理房間時(shí)，我理出了我曾經(jīng)最好的玩伴——魔尺。我摸著已滿是灰塵的魔尺，心中又燃燒起曾熄滅了的火焰。我把它拿了起來(lái)，坐在床上，又開(kāi)始了我自己的研究。一天下來(lái)，我竟得到了前所未有的收獲——我居然折出了一只華麗的小鳥(niǎo)！天哪！我當(dāng)時(shí)完全呆住了。我拿起這只小鳥(niǎo)，仿佛來(lái)到了叢林，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。猴子在藤條上蕩來(lái)蕩去；熊懶洋洋地睡在山洞之中；豹子在草地上，尋找著獵物……我陶醉在其中，流連忘返。直到媽媽叫我出來(lái)吃飯，我才依依不舍地放下了魔尺。現(xiàn)在，我開(kāi)始見(jiàn)縫插針的玩魔尺。終于在一個(gè)星期天，我做出了有史以來(lái)最得意的作品系列，青龍、白虎、朱雀、玄武，四大神獸。我這時(shí)最偉大的作品，也給了我無(wú)限的樂(lè)趣！
魔尺大賽作文 篇8
今天，是星期日，下一周星期二就是我們的節(jié)日“兒童節(jié)”了！當(dāng)然了，在我們的節(jié)日里，難免會(huì)向家長(zhǎng)要禮物了，可是，大家的“六一”禮物是什么呢？是不是什么都有啊，哈哈，不過(guò)，媽媽今天給我買了一種叫做“魔尺”的東西。
我把“魔尺”拿到手里，總是覺(jué)得見(jiàn)過(guò)似的，我突然想起來(lái)校車上大多數(shù)人都帶著，另外我從電視上也看過(guò)，這是一種特殊的魔方呢。
我想到這，笑了笑，拿起這個(gè)“魔尺”就擺弄了起來(lái)。
我先發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“魔尺”一開(kāi)始是一個(gè)類似球的東西，而我想到大家都是把這個(gè)擺成“1”的形狀再變別的。我就也比著變成了“1”型。之后，我想變成“星型”，可是有一個(gè)步驟一直沒(méi)搞明白，所以也沒(méi)有拼成……
今天，媽媽給我的“六一”禮物太好了，因?yàn)榭梢宰屛叶鄤?dòng)動(dòng)腦子，也可以讓我在什么事都沒(méi)有的情況下，玩玩這個(gè)，不浪費(fèi)時(shí)間。
魔尺大賽作文 篇9
大家好！你們知道我手里拿的是什么嗎？對(duì)了，這就是千變?nèi)f化的魔尺！魔尺誕生在浩瀚的宇宙，它穿越時(shí)空隧道來(lái)到地球的時(shí)候獲得百變的魔力。
你們看，這是我用它拼成的眼鏡蛇，它們可厲害了，有時(shí)蛇會(huì)發(fā)起攻擊，很快使人中毒而亡，非常危險(xiǎn)。哇，瞧，這只蛇正向我靠近，我連忙站在原地不動(dòng)，它見(jiàn)我沒(méi)有傷害它的意圖，便去尋找另外一個(gè)目標(biāo)了。哎！真是虛驚一場(chǎng)呀！
魔尺可以變幻成各種動(dòng)物，如恐龍、仙鶴、烏龜?shù)龋约案鞣N生活用品，如鑰匙、話筒、水壺等，在玩的過(guò)程中其樂(lè)無(wú)窮。
聽(tīng)了我的介紹，大家喜歡玩魔尺了嗎？它不僅可以開(kāi)發(fā)智力，又能培養(yǎng)我們的想象力。那就趕緊動(dòng)起你們的雙手，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、扭一扭、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，用魔尺創(chuàng)造一個(gè)魔幻的樂(lè)園吧！
魔尺大賽作文 篇10
我家里有一個(gè)36段的魔尺，這個(gè)魔尺是爸爸從超市買回來(lái)的，它的顏色是藍(lán)白相間的，由多個(gè)三角塊連接構(gòu)成。
魔尺是一個(gè)好玩的益智玩具，能挑戰(zhàn)你的智力，啟發(fā)你的創(chuàng)意，提高你的理解力、邏輯力、創(chuàng)造力及手部操控力。隨意地扭動(dòng)每個(gè)三角塊的方向，都會(huì)變成各種不同的東西，不是常人隨意嘗試就可以解決，通過(guò)玩法指南可以快速掌握魔尺的奧妙。
魔尺是魔方發(fā)明者Ernorubik教授的另一個(gè)作品，魔尺沒(méi)有所謂的原始狀態(tài)，純粹是一種發(fā)揮創(chuàng)意的玩具，魔尺它有轉(zhuǎn)度，可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)45度、90度、180和360度。你可以充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，利用轉(zhuǎn)動(dòng)的關(guān)節(jié)做出各種各樣的形狀，比如恐龍蛋、加農(nóng)炮、小白兔、坦克、輪船、提籃、海蚌、茶壺、小倉(cāng)鼠、天鵝、愛(ài)心、米老鼠、鉆石、大海龜、蝎子、金子塔、迫擊炮、青蛙王子的笑臉……其中，我最喜歡的是變輪船、麥克風(fēng)、坦克，最拿手的當(dāng)然是5秒內(nèi)變魔球哦！很簡(jiǎn)單，只需要將最前端的三角塊旋轉(zhuǎn)45度角，然后沿著這個(gè)三角塊的弧度將剩余的三角塊依次旋轉(zhuǎn)45度，最后收尾的那塊當(dāng)然是直接轉(zhuǎn)進(jìn)已經(jīng)成形的球里去了。魔尺的玩法我知道的就這些，你也能玩出這么多的形狀嗎？
我喜歡我的魔尺！因?yàn)樗荛_(kāi)發(fā)我的大腦思維，激發(fā)我的靈感，更讓我的課余生活有了無(wú)窮的樂(lè)趣！
魔尺大賽作文 篇11
魔尺是一種開(kāi)啟創(chuàng)造力的玩具，有各種各樣的形狀，沒(méi)有原始的狀態(tài)，我也弄了一個(gè)玩玩。
剛拆開(kāi)包裝時(shí)，它是球狀的，可不論我怎么拉，怎么扯，它都原封不動(dòng)，費(fèi)了我好大勁兒。這時(shí)，我看到一本說(shuō)明書，上面密密麻麻印著許多小字，才知道它是用來(lái)扭動(dòng)的。我照著說(shuō)明書，小心翼翼地慢慢扭動(dòng)，費(fèi)了九牛二虎之力才把我認(rèn)為比孔明鎖還難的它變成了“金筘棒”。
我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)魔尺上寫著一連串的字母，我猜應(yīng)該是個(gè)網(wǎng)站。上了這個(gè)網(wǎng)，我看見(jiàn)五花八門的魔尺變身形態(tài)，眼睛簡(jiǎn)直應(yīng)接不暇。突然看到一個(gè)方框里寫著“動(dòng)物篇”三個(gè)醒目的大字。點(diǎn)擊進(jìn)去，先向我介紹了初級(jí)“鶴”的做法，我這只菜鳥(niǎo)馬上津津有味地看起來(lái)。先要做鳥(niǎo)頭，我以為很簡(jiǎn)單，所以驕傲起來(lái)，結(jié)果成了一條回頭蛇，它的頭對(duì)著我，似乎馬上就要張開(kāi)大嘴撲過(guò)來(lái)咬我，嚇得我趕緊重做。其次是鶴身，因?yàn)樾募保严生Q做成了“昂頭蛇”，誰(shuí)也不知道在看啥。到了鶴腳了，我再也不像前面那樣了，我沉住氣，小心地扭，生怕它壞了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，總算弄出了個(gè)“曲頸鶴”出來(lái)。但任何東西總是要從零開(kāi)始的，今天我跨出第一步，未來(lái)我肯定會(huì)更上一層樓的。
魔尺大賽作文 篇12
在我的玩具柜的最顯眼的地方有兩個(gè)魔尺，它們是我的媽媽送給我的，是我形影不離的好伙伴。
它們的顏色是紅白相間，由24節(jié)多棱柱組成，拉平后像一個(gè)24寸長(zhǎng)的粗繩子，每個(gè)多棱柱還能360度旋轉(zhuǎn)。一個(gè)魔尺可以拼成球，狗，盤子等形狀，就拿球來(lái)說(shuō)吧，我把魔尺左折一下，右折一下。一個(gè)球出爐了我還自創(chuàng)了一個(gè)圖形—印章，我也是偶然才發(fā)明的。那是我一個(gè)在家無(wú)聊時(shí)，拿起魔尺隨意一拼，拼了我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖形。我看它像一個(gè)印章，就把它叫印章。我拼了以后，晚上給爺爺按摩，爺爺連連叫好。一個(gè)魔尺拼的圖形有限制，但兩個(gè)呢？?jī)蓚�(gè)可拼得廣泛，有膠囊，夾子。我喜歡夾子，我由它聯(lián)想了幾種形態(tài)：火箭，把兩個(gè)夾子轉(zhuǎn)180度，讓它和向上突起的尖角的邊合在一起。還有，我把它拆開(kāi)，留一些部分合在一起，我就拼出了怪車、怪槍這兩個(gè)物品。
我喜歡我的魔尺，因?yàn)樗S富了我的業(yè)余生活，讓我明白了：只要肯動(dòng)手動(dòng)腦，就一定會(huì)成功。
魔尺大賽作文 篇13
叮叮叮……上課了，這節(jié)課是班隊(duì)課，老師說(shuō)：“這節(jié)課開(kāi)一個(gè)魔尺大賽，大家都帶了魔尺，可是我忘記帶了，可是沒(méi)關(guān)系，我可以看著別人拼。
我們先是個(gè)人拼，老師說(shuō)了一聲“開(kāi)是拼。”有的同學(xué)表情嚴(yán)肅，有的同學(xué)露出了自信的笑容，有些同學(xué)的眼神很迷茫，不知道該拼什么，七組的許夢(mèng)婷拼了 一個(gè)細(xì)菌，二組的宋詩(shī)理拼了一個(gè)蛇型手機(jī)，我們組的郭鑫拼了一個(gè)耶穌十字架，還有陳昊拼了一個(gè)沙發(fā)，還有嚴(yán)睿斌拼了一個(gè)精靈膠囊，每個(gè)組從小組中篩選出二 至三人去班上比賽，我們組選了嚴(yán)睿斌和郭鑫還有陳昊去參加比賽，講臺(tái)前面站滿了參賽的同學(xué)，從左到右每個(gè)同學(xué)介紹自己拼的是什么東西，可以怎樣用。參賽者 中有幾位同學(xué)拼的是一樣的，或拼的太簡(jiǎn)單，就不能參賽了，一二等獎(jiǎng)由同學(xué)篩選，其中雷杰獲得了特等獎(jiǎng)，因?yàn)樗吹膶?shí)在太好了，他拼了一個(gè)恐龍。
今天這節(jié)課實(shí)在太有趣了！
魔尺大賽作文 篇14
今天晚上媽媽帶我出去玩。本來(lái)是要去買風(fēng)扇給太奶奶用，我抗議，抗議，超級(jí)抗議。于是我們就先去小逛了一小會(huì)兒，然后去第一個(gè)書店，我樓上樓下地跑個(gè)遍，找呀找，沒(méi)找到我想要的禮物。媽媽挑了兩個(gè)鬧鐘，結(jié)果都不響，于是我跟她說(shuō)撤退吧，換個(gè)地方。
我們又到了另一家書店，然后我挑中了一個(gè)禮物，叫神奇魔尺，有１３２段，連起來(lái)好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
后來(lái)媽媽跟我打賭，賭昨天我看到的好多好多的沙堆有沒(méi)在江邊。然后我賭說(shuō)沒(méi)有，媽媽賭有。結(jié)果是有的，我也不知道輸?shù)暮蠊鞘裁礃拥膽土P，好險(xiǎn)我們沒(méi)有約定，不然我就慘嘍。
我想上去，我就問(wèn)媽媽要不要一起上去，媽媽說(shuō)我自己上去，她就不去了。我說(shuō)：是老大。于是我爬上爬下，隨心所欲的爬，我爬那高高陡陡的沙堆，像在陸地一樣穩(wěn)，攀登自如。
我偶爾還扔點(diǎn)石頭下去讓媽媽嘗嘗苦頭，我在上面可以自由攻擊，她就無(wú)法反攻，你說(shuō)她慘不慘。結(jié)果她生氣地說(shuō)：你這樣會(huì)傷到人的。我就問(wèn)：怎么傷呀。她就說(shuō)石頭沒(méi)有長(zhǎng)眼睛，傷了人就麻煩啦。我還是聽(tīng)了她的話，因?yàn)槲也皇莻�(gè)無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的人，
后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)小弟弟和小妹妹，也想爬上來(lái)玩。她們都爬得很小心，都是我在上面扶著她們來(lái)，然后我不小心把腿擦傷了，于是我就敗下陣來(lái)，撤了回來(lái)。帶了很多的沙子，粘在腳上腿上手上，很不舒服。
一回來(lái)就被扔進(jìn)浴室洗了，后來(lái)，我就在床上玩起了今天新的玩具，我拼了長(zhǎng)城，手風(fēng)琴，雙節(jié)棍。好玩極了，本期沒(méi)完，下期繼續(xù)。
魔尺大賽作文 篇15
最近，我見(jiàn)同學(xué)都有一個(gè)玩具，叫什么“百變魔尺”聽(tīng)著名字挺新鮮，我就讓媽媽也給我買了一個(gè)。天哪，自從它進(jìn)入了我的生活。我每天都其樂(lè)無(wú)窮。
這魔尺大約有一尺來(lái)長(zhǎng)，由兩種顏色組成，有24個(gè)小三角體，粉黃相間，看上去既可愛(ài)又漂亮。它的每個(gè)“關(guān)節(jié)”都能任你隨意扭動(dòng)。
你可別小看這小家伙，它在行家的手中，一眨眼的功夫，就能變出各種各樣的小玩意兒，就像一只著了魔似的“小精靈”。
老師仔細(xì)挑選了兩位高手PK“大螃蟹”，他們大搖大擺地走上講臺(tái)，顯得很自信的樣子。他們先把魔尺扭成直的，雙手做好了充分的準(zhǔn)備動(dòng)作，好像拔刀出征的大將軍。只聽(tīng)一聲令下，兩根魔尺左折右折，上翻下翻，還不時(shí)地發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我的心提到了嗓子眼兒，生怕魔尺“咔嚓”一聲斷成兩斷。唉，我的這份擔(dān)心是多余的。沒(méi)想到一轉(zhuǎn)眼，兩只威風(fēng)凜凜的大螃蟹便折成了。我們高興得手舞足蹈。就這樣，我們班的同學(xué)們變出了各種各樣的東西。有的折成了淘氣的小企鵝；有的折成了漂亮的小貓咪；有的折成了高傲的螳螂；還有的折成了一對(duì)正在嬉水的小鴨子……
哇！它成為了我生活中不可缺少的好朋友。我非常喜歡它。
魔尺大賽作文 篇16
今天，老師要我們帶百變魔尺，我們一下子帶了好多魔尺。
魔尺有各種各樣的顏色，有紅、綠、黃、粉……魔尺是由三角形組成。里面有一根繩子，而且可以旋轉(zhuǎn)360度。它還有一個(gè)功能，可以變成各種不同的形狀，魔尺是我最心愛(ài)的玩具，它是我爸爸給我買的。
老師今天要主詩(shī)一場(chǎng)百變魔尺秀的活動(dòng)，我們一聽(tīng)就大吵大鬧爭(zhēng)先恐后的要表演。老師選了8個(gè)小朋友上來(lái)拼魔尺。老師數(shù)到了三時(shí)，有的小朋友十分緊張，有的卻無(wú)所謂，比賽一開(kāi)始，大家拼的速度和風(fēng)一樣快，十分靈活。大家拼出了長(zhǎng)頸鹿、十字架、寶劍、槍、眼鏡、馬、球……
魔尺真是一個(gè)可以并發(fā)智力、鍛煉耐心的好東西。
魔尺大賽作文 篇17
今天下午，我到星語(yǔ)教室去上課，我?guī)Я宋易钕矚g的百變魔尺，還有我的悠悠球“沙漠之鷹”。
一進(jìn)教室，就看到了別人帶了和我一樣的百變魔尺、魔方，還有人見(jiàn)人愛(ài)的‘悠悠球’等，全部的同學(xué)到齊的時(shí)候，老師大聲說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，叫‘百變魔尺秀’，比賽規(guī)則是：6個(gè)人拿著魔尺扭成各種不同的形狀，扭完以后，把自己拼的東西放在自己的背后，不讓觀眾看到，全部拼完以后，讓觀眾猜拼的是什么，好不好？”我們異口同聲說(shuō)：“OK！”比賽開(kāi)始了！老師說(shuō)：“誰(shuí)坐的最好，就讓誰(shuí)來(lái)玩這個(gè)百變魔尺秀。”一開(kāi)始，選了我們六個(gè)男生，包括兩個(gè)高手，那就是我，還有站在我旁邊的人。老師說(shuō)：“第一局想拼什么就拼什么，但是時(shí)間為1分鐘。”比賽開(kāi)始了！我們拿著各種各樣的魔尺，有12段的、24段的、36段的、48段的……我拼了雪花，那位高手拼了個(gè)大海龜，還有人拼了三角形、十字架、球、狗……我們拼的時(shí)候已經(jīng)被觀眾看到了，所以全都被猜中了。第二局老師說(shuō)：“這一輪比賽增加難度了，必須拼動(dòng)物。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，但我仍然高高舉起了我的右手。第二輪開(kāi)始了！第二輪仍然選了我們六個(gè)，我們拼了：長(zhǎng)頸鹿、鳥(niǎo)、狗、木馬……
最后老師說(shuō)：“你們覺(jué)得誰(shuí)是百變魔尺達(dá)人。”他們說(shuō)：“是龍嘉偉”。老師對(duì)我說(shuō)：“那你這寫作文要寫多點(diǎn)哦！”
我覺(jué)得魔尺是智力玩具，我以后要多玩兒！
魔尺大賽作文 篇18
星期天，我到星語(yǔ)教育上課，我們要玩一種玩具游戲，你知道是什么玩具游戲嗎？這個(gè)就讓我告訴你吧。
這就是又好玩又有智慧的魔尺玩具，它可變出很多形狀，有的像木烏，有的像十字架，還有的像海龜。老師說(shuō)請(qǐng)同學(xué)來(lái)比賽，但是在1分鐘內(nèi)就要拼完。我開(kāi)始不敢舉手。接著我看見(jiàn)哥哥舉了手，我才舉手。我上了講臺(tái)，我最后拼的是十字架。首先從左邊一拼，再往右邊上去，最后把它合起來(lái)，這就是我拼的十字架的步柔。
我看著別人拼的海龜，我很佩服他。我們第一輪比賽還結(jié)束時(shí)，最后有個(gè)人拼的是雪花，他拼得很好。一會(huì)兒，老師說(shuō)：“第二輪比賽要拼動(dòng)物。”我也舉了手，我上了講臺(tái)，這一局我決定拼木馬，一會(huì)兒，老師說(shuō)：“一二三！”我立馬就拼了起來(lái)。我先拼了一個(gè)頭，再就拼完了，我看見(jiàn)別人拼得很好。
我今天很高興！
魔尺大賽作文 篇19
上個(gè)星期，我和媽媽去了火炬公園鍛煉身體，意外的發(fā)現(xiàn)一個(gè)魔尺，它是粉色的。我把它裝到媽媽的袋子里，準(zhǔn)備回家。到了家，我把魔尺拿出來(lái)，準(zhǔn)備好好地研究它。我先把轉(zhuǎn)成球的魔尺轉(zhuǎn)成一根線，然后再開(kāi)始轉(zhuǎn)別的。起初，我怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)，你們可能會(huì)說(shuō)：“你剛才是怎么轉(zhuǎn)線的？怎么現(xiàn)在就轉(zhuǎn)不動(dòng)了。”其實(shí)你們理解錯(cuò)了，我剛把球轉(zhuǎn)成線的時(shí)候，費(fèi)了我九牛二虎之力，好不容易才轉(zhuǎn)成線，我哪有那么多力氣來(lái)轉(zhuǎn)圖案哪。過(guò)了好一會(huì)，我再去轉(zhuǎn)它的時(shí)候還是那樣，緊的要死，哎！沒(méi)辦法，我只好還是把它放在沙發(fā)上。
第二天，我起床準(zhǔn)備看看它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)魔尺不見(jiàn)了，我把沙發(fā)找的亂七八糟，還是沒(méi)有找到它。哎！我家還能這么神奇？放什么都找不到，真是神了。我沒(méi)辦法，只能玩別的啦，我打開(kāi)電視，看見(jiàn)一個(gè)粉色的東西，我跑過(guò)去一看，嘿，原來(lái)是張粉紅色的紙，讓我白高興了一場(chǎng)。我沒(méi)有東西可玩了，只能關(guān)掉電視去玩芭比娃娃，我給她穿衣服，換衣服，讓我玩的也挺高興。其實(shí)魔尺也不怎么好玩，我不想玩魔尺了，其實(shí)芭比娃娃也蠻好玩的。
魔尺大賽作文 篇20
我喜歡玩智力玩具。爸爸送給我4個(gè)神奇的魔尺，有的紅白相間，有的綠白相間，有的黑白相間，還有的黃白相間，我很喜歡這些玩具。
一開(kāi)始我什么也不會(huì)弄，魔尺是新的、有點(diǎn)緊，我扳不動(dòng)，后來(lái)我慢慢學(xué)會(huì)拼裝很多形狀，我經(jīng)常一個(gè)人認(rèn)真地研究。
我第一個(gè)拼成的是個(gè)大大的鑰匙，我拿起鑰匙手舞足蹈，高興地跳起來(lái)！因?yàn)檫@是我自己學(xué)會(huì)的。
我能用兩個(gè)魔尺拼出一把大來(lái)福槍，這槍活動(dòng)起來(lái)，嘎吱嘎吱響，好像在上膛。我還能拼裝一輛重型坦克哦！
我已經(jīng)學(xué)會(huì)拼裝溫柔的小狗、怪模怪樣的眼鏡、兇猛的眼鏡蛇、可愛(ài)的金魚、鮮艷的花朵、十字架、木馬、美麗的孔雀，還有賽車、三角形、長(zhǎng)方形。在魔尺的世界里，還有許多千奇百怪的`形狀等著我去發(fā)現(xiàn)，拼裝。
這個(gè)玩具能開(kāi)發(fā)小朋友的智力，鍛煉手指的靈活，魔尺真神奇！這是我最喜歡玩具。
魔尺大賽作文 篇21
最近，哥哥和他們的朋友都在玩一種玩具———魔尺。我心里也充滿了好奇，纏著要媽媽買，這不媽媽也給我買了一把。
魔尺秘笈已經(jīng)在我手中了，我看著秘笈上那些花樣，心想：我得全做出來(lái)。對(duì)著秘笈，我很快就出了長(zhǎng)頸鹿啊，坦克啊，花籃這些小把戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)都不在話下。我就是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)最難的一種———恐龍蛋。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我體驗(yàn)到了，但就是那一次，使我成功了。我當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng)，恨不得一步就能到樓下去。
我一路飛奔來(lái)到樓下，向小朋友們炫耀著我的新作品，起初大家還半信半疑，為了證明我沒(méi)有撒謊，就用別人的36段魔尺再做一個(gè)恐龍蛋。我接過(guò)魔尺，就開(kāi)始動(dòng)手了。由于我也是剛剛做出，沒(méi)有十足的把握，所以做了十幾分鐘，都沒(méi)有成功。但大家都用期待的眼神看著我，為了不讓大家失望，我要堅(jiān)持下去。花了不下半個(gè)小時(shí)的拆分組合，第二個(gè)恐龍蛋終于誕生了。大家用熱烈的掌聲祝賀我，并送我一個(gè)稱號(hào)———魔尺達(dá)人。
爸爸用相機(jī)把我的作品拍下了，現(xiàn)在都有好些個(gè)式樣了。每當(dāng)我變出新花樣時(shí)，大家都會(huì)讓我?guī)椭麄冏觯菚r(shí)的我多么自豪呀！我的夢(mèng)想是：讓魔尺變出越來(lái)越多的花樣，成為真正的魔尺達(dá)人，我為這個(gè)夢(mèng)想向很多人挑戰(zhàn)，也獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)。
魔尺既能開(kāi)發(fā)智力，又能鍛煉手指的協(xié)調(diào)能力，還能磨練耐心，真是“一舉三得”。
魔尺大賽作文 篇22
“大家看看，快來(lái)看看，神奇的百變魔尺，沒(méi)有變不到的，只有想不到的！瞧，烏龜、蝸牛、圓球……”在開(kāi)往桂林的火車上，我和小伙伴們正入迷地玩著“21點(diǎn)”時(shí)，一陣清脆、響亮的叫賣聲傳來(lái)，我們順著聲音望去，一位阿姨正在推銷“百變魔尺”。
“百變魔尺”在她的手上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的蝴蝶、神舟7號(hào)、機(jī)器人……霎時(shí)展現(xiàn)在我們的眼前，哇，太神奇了！小伙伴們瞪大著眼睛，隨口喊著想要變的各種立體圖形，只見(jiàn)這位阿姨的用一雙巧手靈活地扭動(dòng)著百變魔尺，真的幾乎是你能出說(shuō)的，她都能變出。
簡(jiǎn)單的立體圖形用一根百變魔尺就可以完成，復(fù)雜的要用二根甚至三根才能組合成，多么有趣呀！頓時(shí)車廂里熱鬧了起來(lái)，小朋友爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買著百變魔尺。我也買了兩條學(xué)了起來(lái)，開(kāi)始覺(jué)得很難，不是扭不過(guò)，就是把方向扭反，但經(jīng)過(guò)自己的細(xì)心觀察，認(rèn)真琢磨，遇到不懂時(shí)就向那位推銷的阿姨請(qǐng)教，不久我就學(xué)會(huì)了扭十多種圖形，并且找出了一點(diǎn)規(guī)律：學(xué)會(huì)扭個(gè)球，其它就容易多了。于是，我把這種方法耐心教給小伙伴們，她們經(jīng)過(guò)互相學(xué)習(xí)，很快也學(xué)會(huì)了變幾種圖形。
“百變魔尺”是一種高智力的新型玩具，是由多個(gè)三角形積木串連起來(lái)的一把尺子，它可以激發(fā)人們對(duì)立體造型的創(chuàng)造力、觀察力，能拼出幾百種不同的圖形。有趣的百變魔尺增添了車廂原本歡樂(lè)的氣氛，我們喜歡它！
魔尺大賽作文 篇23
在我的玩具柜的最顯眼的地方有兩個(gè)魔尺，它們是我的媽媽送給我的，是我形影不離的好伙伴。它們的顏色是紅白相間，由24節(jié)多棱柱組成，拉平后像一個(gè)24寸長(zhǎng)的粗繩子，每個(gè)多棱柱還能360度旋轉(zhuǎn)。一個(gè)魔尺可以拼成球，狗，盤子等形狀，就拿球來(lái)說(shuō)吧，我把魔尺左折一下，右折一下……一個(gè)球“出爐”了我還自創(chuàng)了一個(gè)圖形—印章，我也是偶然才發(fā)明的。那是我一個(gè)在家無(wú)聊時(shí)，拿起魔尺隨意一拼，拼了我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖形。我看它像一個(gè)印章，就把它叫印章。我拼了以后，晚上給爺爺按摩，爺爺連連叫好。
一個(gè)魔尺拼的圖形有限制，但兩個(gè)呢？?jī)蓚�(gè)可拼得廣泛，有膠囊，夾子……我喜歡夾子，我由它聯(lián)想了幾種形態(tài)：火箭，把兩個(gè)夾子轉(zhuǎn)180度，讓它和向上突起的尖角的邊合在一起。還有，我把它拆開(kāi)，留一些部分合在一起，我就拼出了怪車、怪槍這兩個(gè)物品。我喜歡我的魔尺，因?yàn)樗S富了我的業(yè)余生活，讓我明白了：只要肯動(dòng)手動(dòng)腦，就一定會(huì)成功。
魔尺大賽作文 篇24
星期天，我和媽媽一起去超市給我買魔尺，媽媽給我買了。它有兩種顏色，一種是紅色，一種白色的魔尺，它是由三角體組成，可以旋轉(zhuǎn)三百六十度。
一買回家，還沒(méi)過(guò)幾天就被弟弟弄壞了。于是我又買了一個(gè)大的。我從那天一直玩到今天，老師要我們帶到學(xué)校里，參加魔尺比賽。
我把魔尺拿了上去，開(kāi)始比賽的時(shí)候，我的心里很緊張，比賽開(kāi)始了，我用我最快的速度拼了，我拼的是一支槍和一個(gè)球，還有狼。我下去之后覺(jué)得魔尺可以開(kāi)發(fā)我們的智力，還可以鍛煉我們的手和大腦。
我的魔尺可以千變?nèi)f化，我覺(jué)得很好玩，我太喜歡它了。
魔尺大賽作文 篇25
星期天在學(xué)校門口的文具店里我又買了一個(gè)黑白相間色的百變魔尺，為什么說(shuō)又買呢？因?yàn)橹拔以?jīng)買過(guò)一個(gè)了，我把球型包裝的魔尺拆開(kāi)后，就無(wú)法還原了，任憑我怎么擺弄，90度，180度，360度扭過(guò)去，過(guò)來(lái)，最后“砰”的一聲，魔尺的線斷了。真懊惱，線雖然是斷了，但我想把魔尺變成球的念頭沒(méi)斷，這不又買了一個(gè)，這次吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，不要急于把原包裝拆開(kāi)，而是拆一格，還原一次，看清楚了，就拆兩格，再還原回去，以此類推……，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了百變魔尺變成球，我真高興，整個(gè)下午一有空我就拿出它來(lái)玩，而且越玩越熟練，一會(huì)兒變成以黑色為主的球，一會(huì)兒變成以白色為主的球，就在心里洋洋得意的時(shí)候，發(fā)生了一件沒(méi)想到的事。
媽媽拿過(guò)魔尺擺弄了一會(huì)也學(xué)會(huì)變球了，而且速度比我快，這讓我心中的得意一掃而光。我不相信，于是拿出秒表，跟媽媽比賽，結(jié)果媽媽比我快了12秒，我不服輸，再來(lái)一次，結(jié)果還是輸了，為什么呢？只好向老媽討教高招，媽媽說(shuō)：“你要發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律，你看每個(gè)長(zhǎng)方形兩邊都分別有一塊三角型，第一個(gè)長(zhǎng)方形兩邊的三角形對(duì)稱擺設(shè)形成等腰梯形，第二個(gè)長(zhǎng)方形兩邊的三角形相反擺設(shè)形成平行四邊型，后面的就是重復(fù)這兩步就成了。”按照媽媽說(shuō)的，做了一遍，速度果然提高了。
現(xiàn)在我已經(jīng)摸索出三種方法拼球體了，速度也不斷提高，目前只用9.42秒就能完成，這個(gè)小玩具讓我動(dòng)腦又動(dòng)手，還開(kāi)發(fā)了想象力和觀察力，讓我體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)！
魔尺大賽作文 篇26
你們知道我是誰(shuí)嗎？哈哈……答對(duì)了，我就是魔氏大家族的一員——魔尺。
主人把我從商店買來(lái)，打破了我平靜的生活，我是請(qǐng)來(lái)給主人開(kāi)發(fā)智力的。我身穿藍(lán)色外衣，身高約160厘米，總共96段，在大家族里，我稱得上是“巨無(wú)霸”了。價(jià)錢就用段數(shù)除以二再乘以元，我還有一個(gè)綽號(hào)叫“魯比變形蛇”，你有綽號(hào)嗎？
想更加了解我嗎？那就往下看吧！平時(shí)主人總愛(ài)不釋手地?cái)[弄我，現(xiàn)在主人可以把我做成幾十種形狀，這都是我的功勞。有一次，主人和鐘侃書比賽玩魔尺。在比賽中，主人把我扭成了“原子彈”，而鐘侃書的魔尺剛被扭到一半，便散架了。現(xiàn)在，別的魔尺都恨死我了。唉，沒(méi)辦法，能力越大壓力越大嘛！遇到這種情況，我要順其自然。
當(dāng)然，我也有生氣的時(shí)候哦！上次主人把我當(dāng)鞭子甩，我被甩得渾身是傷。但我也不是好惹的，我趁主人不注意，用空隙夾主人的手，主人痛得哇哇大叫。哈哈，看你還敢欺負(fù)我嘛！
噢！對(duì)了，忘了告訴你，我還有一個(gè)表兄弟，他叫魔方。知道我們?yōu)槭裁词潜硇值軉幔恳驗(yàn)槲覀儍杉叶际峭粋�(gè)人創(chuàng)始的。
我雖有開(kāi)發(fā)智力的優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也不少哦！學(xué)生朋友上課可不能玩噢！我就是這樣的一個(gè)魔尺，你喜歡我嗎？
魔尺大賽作文 篇27
今天放學(xué)后，我買了一個(gè)奇幻的東西——魔尺。從沒(méi)玩過(guò)魔尺的我，拿著它愛(ài)不釋手。
一到家里，我就迫不及待的按照它的說(shuō)明書玩起來(lái)，一些簡(jiǎn)單的形狀我很快就拼了出來(lái)，活靈活現(xiàn)的動(dòng)物展現(xiàn)在我面前，我有些沾沾自喜起來(lái)，心想魔尺并沒(méi)有想象的那么復(fù)雜。
但是，一些復(fù)雜的形狀，我試了好幾次都沒(méi)有成功。我有些氣餒了。這時(shí)我的哥哥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陸彭羽，我來(lái)和你比一下，看看誰(shuí)拼的造型多。”說(shuō)完，他就動(dòng)手拼了起來(lái)。一眨眼的功夫，幾個(gè)栩栩如生的動(dòng)物造型出現(xiàn)了。我的眼睛眨都不敢眨一下，看著他的每一個(gè)動(dòng)作，我大受啟發(fā)，馬上接過(guò)魔尺，回想這個(gè)哥哥的一招一式，加上自己的想象，一個(gè)個(gè)嶄新的富有生命力的的造型在我的手上誕生。哥哥也不甘示弱，用最快的速度拼出了幾個(gè)高難度的造型，他得意洋洋的說(shuō)：“這下你服了吧！像這種高難度的，只有我這種天才才可以拼出來(lái)。”這時(shí)我很清楚我是輸了。但我不想認(rèn)輸，而是在得意忘形的時(shí)候，我仔細(xì)觀察他拼出的造型。功夫不負(fù)有心人，我突然領(lǐng)悟出了這魔尺的奧妙。我再次哥哥提出挑戰(zhàn)，幾個(gè)更高難度的造型，最終讓哥哥敗下陣來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次比拼，我明白了一個(gè)道理，他山之石可以攻玉，成攻只有借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)加上自己的創(chuàng)新和努力，才能取得勝利。
魔尺大賽作文 篇28
Hello！我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的可愛(ài)玩具——魔尺。在崇安寺步行街里，小主人貨比三家、精挑細(xì)選才看中我，順便把我的好朋友翠碧也帶回了家。
我身披藍(lán)白相間的大衣，白的如雪，又似玉，藍(lán)色的較深，是寶藍(lán)色的，一深一淺，一濃一淡，真是絕配！
Look！小主人開(kāi)始玩啦！在那雙巧手下，我變化萬(wàn)端：一會(huì)兒變成雙心相框，一會(huì)變成狙擊槍，一會(huì)兒變成沙漠中奔跑的鴕鳥(niǎo)，一會(huì)兒變成在水中嬉戲的鴛鴦……你想讓我變成什么，我就可以變成什么，像不像孫悟空七十二變？
我的家在小主人的書桌上，既寬敞，又明亮。身下的臺(tái)燈經(jīng)常開(kāi)著，使得我身上和心里都是暖洋洋的。小主人做作業(yè)的時(shí)候，我眨巴著水汪汪的大眼睛悄悄地端詳起她來(lái)：黑黑的長(zhǎng)發(fā)梳成兩條辮子，黑葡萄般的大眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)本，紅潤(rùn)的嘴微微閉合，手中的筆不停地飛舞著，寫出來(lái)的字真美呀，讓人看了心曠神怡。
吃完晚飯，小主人就在沙發(fā)上擺弄我，而她爸爸呢，正坐在一邊擺弄我哥哥——魔方。結(jié)果，小主人的爸爸竟忘了怎“整”哥哥，在那邊浪費(fèi)了好多時(shí)間，一生氣，把哥哥往地上一摔……“哎喲！”地上傳來(lái)一聲慘叫。而小主人呢，早就把我“變”成了龍舟，正在樂(lè)呢。其實(shí)，我也在“樂(lè)”， “魔方”若是知道了，一定會(huì)說(shuō)我幸災(zāi)樂(lè)禍的。
俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，對(duì)我影響最大的，就是小主人了。小主人經(jīng)常想：要是人人都保護(hù)環(huán)境，該多好啊！所以，我也希望能有一個(gè)美好的生活環(huán)境。
魔尺大賽作文 篇29
魔尺是一種智力玩具，可以提高智力，也可以給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣。這看似簡(jiǎn)單的玩具，要想玩好，還真沒(méi)那么容易呢！
那是一個(gè)雙休日，我很高興，因?yàn)槲屹I到了魔尺。這是我第一次接觸魔尺，看見(jiàn)那只有黑白兩色圖案簡(jiǎn)單的魔尺，我心里想：這也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧？我閉著眼睛也能拼出來(lái)，他們還說(shuō)很難呢！于是我就開(kāi)始拼，拼點(diǎn)什么呢？就拼球把！我想當(dāng)然地把魔尺所有能彎的地方折起來(lái)，再聚在一起，以為這樣就大功告成了。可誰(shuí)想拼好一看，呀，拼了個(gè)“四不像”。我呆住了：“原來(lái)拼個(gè)球也那么難呀！”我再試拼了一下其他的模型，一點(diǎn)也不像，這時(shí)我才恍然大悟，感嘆道“啊，魔尺也那樣難呀！完全不是我想的那樣，看來(lái)我是小看他了。”我開(kāi)始認(rèn)真地研究起來(lái)：首先，把那個(gè)轉(zhuǎn)彎角折一下，再把這個(gè)地方彎一下，每折一下，都要思考把它變成什么樣子。我在不知不覺(jué)中把它變成了槍。我再?gòu)澮幌聵寳U，就變成了一條蛇，再折一下，一個(gè)電話機(jī)就出現(xiàn)在我的眼前，這的確是個(gè)“百變魔王”。
雖然我現(xiàn)在不是玩魔尺高手，但只要我不小看它，認(rèn)真鉆研，多練習(xí)，相信我以后一定會(huì)成為魔尺玩家。
魔尺大賽作文 篇30
好久沒(méi)有買玩具玩了，有一天，爸爸從外面給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)奇怪的玩具，它看起來(lái)很不起眼，身上一節(jié)一節(jié)的，有點(diǎn)象蛇，原始形狀是個(gè)球形。原來(lái)，這就是傳說(shuō)中的“魔尺”啊！
魔尺，又叫蛇形尺，是一種益智玩具。顧名思義可以變化成各種形狀，比如天上飛的小鳥(niǎo)，地上跑的長(zhǎng)頸鹿，水里游的小鴨子，地上爬的小烏龜，還可以變成鴕鳥(niǎo)、籃子，小球，紅十字等，單個(gè)魔尺可以變一百多種精美圖案，兩個(gè)以上的魔尺可以組裝成更復(fù)雜的圖案。
看了對(duì)魔尺的介紹，我想這玩具應(yīng)該有點(diǎn)意思。但是看到它簡(jiǎn)單的外觀，從小玩過(guò)各種玩具的我，又有點(diǎn)小看它。這是一條有24個(gè)關(guān)節(jié)的魔尺，每個(gè)關(guān)節(jié)可以隨意扭轉(zhuǎn)，從而制造出千變?nèi)f化的形狀。現(xiàn)在我面前最大的問(wèn)題是：怎么把這個(gè)已經(jīng)組裝成球形的魔尺變回一條直線？我左看右看，怎么也找不出一點(diǎn)可以打開(kāi)復(fù)原的痕跡。看來(lái)，這家伙沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，我終于找到了一條裂縫，這才把這個(gè)“大謎團(tuán)”解開(kāi)。接著，我按照教學(xué)圖上的初級(jí)教程，想變出鑰匙形狀，但是魔尺像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的娃娃，怎么也不聽(tīng)話，一會(huì)多一節(jié)，一會(huì)少一節(jié)。我左扭扭，右扭扭怎么也變不成，最后叫我費(fèi)了20分鐘才完成了。
“這家伙玩起來(lái)好難啊！”我不禁暗暗說(shuō)。
為了征服它，我開(kāi)始迷戀魔尺了，放學(xué)后我就玩魔尺，吃飯前我也玩魔尺，在被窩里我玩魔尺，有時(shí)候洗澡時(shí)，在浴盆里我還玩呢。經(jīng)過(guò)了一番努力，我玩得越來(lái)越熟了，現(xiàn)在我對(duì)魔尺可以說(shuō)是了如指掌，玩起來(lái)游刃有余了。拆開(kāi)一個(gè)球幾乎用不了十秒鐘，做一個(gè)初始教程的圖形也就是二三十秒的事。把魔尺恢復(fù)成球也能在半分鐘內(nèi)完成。除了教程里的圖形以外，我還創(chuàng)造性地做出來(lái)了自己設(shè)計(jì)的“精靈膠囊”。
從玩魔尺的過(guò)程中，我漸漸地悟出一個(gè)道理，那就是“熟能生巧”。我剛開(kāi)始玩魔尺的時(shí)候，它又頑皮又不聽(tīng)話，玩起來(lái)困難重重，為什么到后來(lái)我玩著輕松簡(jiǎn)單呢？那是因?yàn)椋易鲞@件事做了幾乎有一千遍了吧。已經(jīng)熟悉到閉著眼睛也“看”得到，不用思考也能“想”得到。達(dá)到這種程度的話，還有什么不可能的呢？做什么事情只要能這樣反復(fù)地做、重復(fù)地做，就一定可以成功。只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠熟能生巧，成功就會(huì)在你的面前招手！
如果我們把這種熟能生巧、堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的精神用到學(xué)習(xí)上，那還有什么困難不能克服呢？古時(shí)候說(shuō)的“背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”和“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的是同樣的道理。再比如我們做一道以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的數(shù)學(xué)題，可能會(huì)不知從何做起，也可能會(huì)做錯(cuò)，但是如果我們做一道已經(jīng)做過(guò)一百次的題，或者已經(jīng)經(jīng)過(guò)一百次思考的題。估計(jì)誰(shuí)都可以順利地把題解答出來(lái)。
這就是“熟能生巧”的道理，這就是我玩魔尺給我的啟示。
魔尺大賽作文 篇31
我快要上三年級(jí)了，在學(xué)習(xí)上毛病還真不少。最大的要數(shù)粗心了：明明會(huì)寫的字，我常常讓它們“缺胳膊少腿”；本來(lái)是加法的，可我鬼使神差地把它做成減法，每次考試，我的成績(jī)就像壞的體溫表，分?jǐn)?shù)總是高高低低的。所以，爸爸常送我綽號(hào)：“下筆錯(cuò)”、“橡皮擦”。
期末考試的前一天晚上，復(fù)習(xí)完以后，爸爸瞇著眼睛對(duì)我說(shuō)：“明天早上，我送你一個(gè)能考好的禮物。”我迫不及待地問(wèn)：“是什么呀？”“早點(diǎn)睡吧，明天你就知道了。”爸爸說(shuō)。睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，想了好多東西，可都是作弊的，爸爸的禮物到底是什么呢？不知什么時(shí)候，我迷迷糊糊地睡著了。
第二天早晨，鬧鐘把我叫醒，我揉著眼睛就去找爸爸要禮物。爸爸拿出一把又舊又長(zhǎng)的尺子給我，我說(shuō)：“這就是能讓我考好的禮物嗎？”爸爸說(shuō)：“你可別小看這把舊尺子，它可是把魔尺。”爸爸看我瞪著失望的眼睛，笑著繼續(xù)說(shuō)：“今天考試的時(shí)候，你用這把魔尺一行一行地檢查試卷，這樣就不容易錯(cuò)了。”
考試了，我將信將疑按爸爸說(shuō)的去做了。果然，我的三門主課都考到了95分以上，語(yǔ)文還考了全班第一呢！看來(lái)，爸爸送的舊尺子真是名不虛傳的魔尺。
魔尺大賽作文 篇32
我跑回家，把存錢罐里的錢倒出來(lái)。一元，二元……八元一角，八元三角，唉，才八元三角！還差一元七角！自從上了小學(xué)，老爸老媽就不會(huì)再給我錢買玩具了。可這段時(shí)間，班上很多同學(xué)在玩“魔尺”。我多想有一根千變?nèi)f化的“魔尺”呀！一整天，我都無(wú)精打采地趴在課桌上，心里老想著怎樣才能賺到一元七角錢。
放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)，我們學(xué)校跟一個(gè)叫黃洞小學(xué)的山村學(xué)校結(jié)對(duì)子，要全體師生為山區(qū)的學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心。我想：“就捐獻(xiàn)一元錢吧，大不了再多存幾天的錢了，到時(shí)候還可以買一根‘魔尺’。”可是，當(dāng)老師告訴我們，那里有的孩子連寫作業(yè)的筆和紙都沒(méi)有，更別說(shuō)課外書了。很多孩子不知道課外書是什么。老師見(jiàn)我們似懂非懂的樣子，就跟我們一起背起了我們學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》：“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”。這幾句的意思是：只要是人，就是朋友，都要相親相愛(ài)。
雖然我很想買“魔尺”，但是聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得自己應(yīng)該幫助那些需要幫助的人。我的心情也像電腦軟件一樣“升級(jí)”了，由捐一元錢變成了一定要捐出我所有的零花錢。
我想，幾元錢不算什么，但是如果許許多多同學(xué)的幾元錢像無(wú)數(shù)條河流那樣匯集到一起，那山區(qū)的學(xué)生就可以買很多寫作業(yè)的課本和筆，還可以買自己想看的課外書了。這不就是《弟子規(guī)》里所講的“天同覆，地同載”么？可愛(ài)的“魔尺”，對(duì)不起，你輸了！
第二天，我把八元三角錢恭恭敬敬地交給了老師。老師直夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子呢！
魔尺大賽作文 篇33
尺一般是用來(lái)測(cè)量物的工具，可我的“尺”卻不一般，是“魔尺”。
“魔尺”既沒(méi)有刻度，也沒(méi)有其它尺子那樣的堅(jiān)硬特性。它是二十四個(gè)三角形的面被鏍釘加工而成的玩具。它比一般的尺美麗多了!紅、綠、藍(lán)三色漆按順序排列在“魔尺”的兩側(cè)，就像一朵朵三色花!
這一朵朵“三色花”在“魔尺”扭轉(zhuǎn)時(shí)如花之靈從天而降，“花”活動(dòng)起來(lái)，隨心所欲地不斷變換。這時(shí)“魔尺”不僅美觀而且好玩。初玩者可以參照說(shuō)明書上的轉(zhuǎn)法玩，熟悉后就可以有所創(chuàng)造地玩出新花樣。
“魔尺”既可以玩，又可以培養(yǎng)創(chuàng)造力，用“魔尺”真是一舉兩得。所以，它成了我不可少的好朋友。
魔尺大賽作文 篇34
今天我參加了一場(chǎng)既緊張又興奮的拼百變魔尺比賽。
老師為了照顧大家的水平，決定先拼最簡(jiǎn)單的圖形——長(zhǎng)頸鹿。老師一聲令下，同學(xué)們 都靈巧地扭動(dòng)魔尺，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)魔尺在咯咯地響。我既緊張又興奮，心想：真是天助我也，長(zhǎng)頸鹿簡(jiǎn)直是小菜一碟，這個(gè)圖案我閉著眼睛也能扭出來(lái)。 可是，我很快就被一個(gè)問(wèn)題難住了：每次我的長(zhǎng)頸鹿總是與眾不同。別人的尾巴是平平的，而我的尾巴總是翹了起來(lái)。怎么回事？難道我的長(zhǎng)頸鹿是澳大利亞進(jìn)口 的……很快，一個(gè)聲音打斷了我的思路“老師，我拼完了。”“恩，不錯(cuò)，五秒！”聽(tīng)到這兩個(gè)聲音，同學(xué)們都高高地抬起頭，想看看這位“速度之王”的杰作。一 只活生生的長(zhǎng)頸鹿映入我的眼簾。這時(shí)，我心里一著急，大拇指用力往下一摁，竟然把尾巴扭好了！我高高地舉起“作品”，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我也拼完了！” “不錯(cuò)，七秒！”老師贊許得看了看我。接著，老師把我們的魔尺放在講臺(tái)上，展示給同學(xué)們看。同學(xué)們的作品形狀各異。比如：劉宇軒的就是身子長(zhǎng)，脖子短，曾 鑰珂的就是脖子短，腿粗……
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都在討論各自的造型。我想：我一定要回家多練習(xí)，在魔尺界更上一層樓！
魔尺大賽作文 篇35
上個(gè)星期我看完了這本書，它給我的印象是“真有趣”。
這本書的作者是王剛，他被稱為是：教師中的故事大王。這本書主要講了主人公李一丁，在上小學(xué)5年級(jí)時(shí)發(fā)生的一些有趣、有意義的事情。
在這些故事中，最令我印象深刻的是：絕交的理由。這個(gè)故事主要講了：路易和李一丁是一對(duì)哥們兒，但有一天，當(dāng)路易在炫耀自己去大酒店吃魚翅的時(shí)候，李一丁卻突然說(shuō)要和他絕交。當(dāng)天晚上，在班級(jí)同學(xué)的qq群中，李一丁說(shuō)出了絕交的原因：因?yàn)樵S多鯊魚都死在人類的貪婪之下，如果一條鯊魚失去了鰭，那么它就不能游了，也將沉到海底靜靜的死去。說(shuō)著李一丁發(fā)出了一張表格，表格上寫的是一些關(guān)于鯊魚的介紹及人類每年捕殺鯊魚的量......路易看明白了后,決定再也不吃魚翅了.并發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，宣傳保護(hù)鯊魚、愛(ài)護(hù)海洋生物的知識(shí)。從這個(gè)故事中我知道了，一些保護(hù)海洋生物的知識(shí)，明白了保護(hù)海洋生物的重要性。
在這本書中，有一個(gè)故事也非常有趣。故事講了：今天，輪到李一丁當(dāng)執(zhí)勤生。當(dāng)執(zhí)勤生是李一丁很早以前就夢(mèng)寐以求的職務(wù)。因?yàn)樗X(jué)得兇著臉教訓(xùn)低年級(jí)的同學(xué)是件很有面子的事情。但當(dāng)班主任吳老師，告訴李一丁他負(fù)責(zé)監(jiān)督的是六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐時(shí)，他的臉立馬苦了下來(lái)，因?yàn)樗聦W(xué)哥學(xué)姐們不讓他扣分。在學(xué)校的升旗儀式上，輪到李一丁發(fā)表執(zhí)勤感言時(shí)，他只說(shuō)了一句話：“請(qǐng)石頭放過(guò)雞蛋”，這句話讓同學(xué)們笑得前翻后仰。所以這個(gè)故事的名字就叫“請(qǐng)石頭放過(guò)雞蛋”。這個(gè)故事讓我懂得了，不管是做人還是做事，不能遇見(jiàn)困難就退縮，要迎難而上、面對(duì)困難、解決問(wèn)題。而且不僅要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，還要掌握解決問(wèn)題的方法，這樣，今后如果再遇到困難時(shí)，你就能通過(guò)以前解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，快速的解決了。
通過(guò)閱讀(我是魔尺達(dá)人)這本書，我學(xué)到了很多東西，也讓我在歡樂(lè)的笑聲中掌握了一些關(guān)于語(yǔ)言提示語(yǔ)的知識(shí)。我非常喜歡這本書!
魔尺大賽作文 篇36
今天，我們班舉行了一次快樂(lè)地折魔尺比賽。
上課了，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，說(shuō)：同學(xué)們，今天，我們來(lái)進(jìn)行一次比賽：折魔尺。我們都高興的歡呼起來(lái)。
老師宣布比賽開(kāi)始，規(guī)則是：第一，折花樣；第二，比速度。
比賽開(kāi)始了，全班分成六大組，開(kāi)始了第一輪比賽。同學(xué)們?cè)诓皇芟拗频那闆r下，拼成了一個(gè)又一個(gè)好看的花樣，有：烏龜、圓球、貝殼、木馬、寶劍、十字架……啊！真是五花八門。最后，第五組因?yàn)槠闯隽税藗�(gè)花樣，取得了第一輪的第一，我們都為他們組鼓掌。
緊接著是速度比賽。我們六大組各派出2—3名同學(xué)進(jìn)行比賽。第一次拼圓球，老師一聲令下，同學(xué)們都快速地拼起來(lái)，最引人注目的就是我們組的選手—高亞杰，他一副不慌不忙的樣子，可是，不一會(huì)兒，就拼出了一個(gè)圓球，最后，第一組贏了，他們的啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)。第二次是拼十字架，比賽開(kāi)始，選手們都快速地拼著，臺(tái)下的啦啦隊(duì)也沒(méi)閑著，他們一聲高過(guò)一聲，也分不清誰(shuí)為誰(shuí)加油了，好像是為全班的選手加油。最后，第三組生出。第三次是拼木馬，第一組勝出。因?yàn)榈谝唤M兩次勝出，所以，被評(píng)為魔尺王。
今天，我真高興，還懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
魔尺大賽作文 篇37
這個(gè)寒假，數(shù)學(xué)張老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：“玩轉(zhuǎn)魔尺”。
星期六我去取快遞，打開(kāi)一看，哇，是一個(gè)嶄新的魔尺，我高興極了，連忙把它捧在手里，擺弄起來(lái)。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“我給你拼一個(gè)厲害的！”于是，我半信半疑的把魔尺遞到他手中，不一會(huì)兒，他果然拼了一個(gè)厲害的球體，我心想：這有什么了不起的，我也會(huì)。于是，我一點(diǎn)點(diǎn)地把它拆開(kāi)，可是，當(dāng)我把它拆完的時(shí)候，我的腦海里卻一片空白，什么步驟都記不起來(lái)了。這時(shí)爸爸說(shuō)：“我只教你一步，你按照這個(gè)規(guī)律往下拼，一定會(huì)明白的。”于是，我又接過(guò)他拼出一步的魔尺，拆開(kāi)，又重新拼好，立刻明白了其中的規(guī)律。于是我三下五除二，迅速拼好了一個(gè)球體，得意洋洋地在爸爸面前炫耀：“你看，我十分鐘就會(huì)拼了，厲害吧！”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”
我愛(ài)上了魔尺，而且還教會(huì)了妹妹，我要在接下來(lái)的比賽《玩轉(zhuǎn)魔尺，炫出精彩》中爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光！
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