丟手絹小學作文450字（精選44篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的丟手絹小學作文450字，歡迎閱讀與收藏。
丟手絹小學作文450字 篇1
丟手絹是個緊張又有趣的游戲！
每當下課，我就會招集同學們玩丟手絹的游戲；"誰要玩丟手絹的游戲？'"我要！'"我要！'同學們紛紛叫著。
游戲開始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來。先是由曾文杰丟，他拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，我心跳得速度簡直比兔子跳還快，眼睛不時向身后瞟一眼，生怕手絹丟在我身后，心里念著"佛經"："不要丟到我身后！”我豆大的汗珠滴了下來。這時，曾文杰經過我身后，速度加快了，我扭頭一看，手絹丟在了我的身后！我立刻轉身，撿起手絹，還沒站好。就飛也似地追了過去，心里想：一定要抓住他，一定要抓住他！于是，我一把撲過去，沒想到他身子一偏，抓空了。我正要再去追時，曾文杰卻早已蹲在了我的位置上了。
我拿著手絹，放在口袋里，走啊走啊，把目標投向了跑步慢的林佳燁，到了她身后，我把手絹掏出來，放在了林佳燁后面。之后，還是若無其事的向前走，這是我的"偽裝術'！走啊走啊，為了不讓林佳燁起疑，我走了兩圈，經過王魯佳身后，就跑了起來，讓林佳燁認為把手絹丟在了王魯佳身后。"近了，近了！'我叫了起來，可林佳燁還是像木頭一樣蹲在那里，我一看，有機可趁，就一把捉住了。林佳燁無可奈何，只好跳了一支舞。
"叮鈴鈴”上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場。雖然這次的游戲的時間很短暫，但它的快樂還常常在我的腦海里浮現。
丟手絹小學作文450字 篇2
“丟----丟----丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”因為今天下雨，燒烤之旅成泡影，我和姐姐妹妹們就在家里找樂----丟手絹。
游戲開始了，誰先丟呢？我們都爭先恐后地舉手了，媽媽說：“億佳年紀最小，應該先讓她丟。”唉，媽媽都發話了，我們只好點頭同意。頓時，我們以迅雷不及掩耳之勢圍成一個圈，億佳手里拿著紅領巾“招搖過市”了。這時，大家的目光都齊刷刷地看著她手中的紅領巾，不禁“撲哧”大笑起來。看到大家莫名其妙地笑了，她也干脆笑得更響了。只見她手里甩著紅領巾，漫不經心地逛了兩圈。“快丟呀！”在大家的一再催促下，億佳把紅領巾放到了姐姐的身后，姐姐起身一把抓住了她。可當大家要她表演一個節目時，她卻嘟起了小嘴，生氣地說：“這個游戲一點也不好玩，哼，我不玩啦！”我們費盡了口舌，她就是不肯表演，真是“秀才遇到兵，有理說不清”！沒辦法，我們只好繼續游戲。你看，姐姐把手絹緊緊地拽在手心，圍著圈子慢慢地走著。不知什么時候，她神不知鬼不覺地把手絹放在了我的后面，又繞著圈子若無其事地走了起來。而我竟一點也沒有察覺，還是一動不動地坐著。看到大家臉上怪異的表情，我才反應過來，連忙起身想跑，姐姐一個箭步將我抓住了。此時，大家笑得前俯后仰，我大大方方地走到中間給大家唱了一首歌……
小游戲中蘊含著大智慧。看來，做什么事都得動腦筋。
丟手絹小學作文450字 篇3
“丟，丟，丟手絹，輕輕把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”遠處，操場上正傳來一陣令人熟悉卻又感到陌生的歌聲。
我，慢慢地走了過去，停住腳步。
風，緩緩地吹拂著我的頭發，無聲無息；溫暖的陽光照耀著大地，使我感到舒暢。
“姐姐，過來陪我們一起玩吧！”一位扎著羊角辮的妹妹拉著我的手，說。
“這個嘛，姐姐有事，要先回家了！”我試圖掙脫這位女孩的手，有些遲鈍，吞吞吐吐地說。
“不要嘛，姐姐你就玩一下，待會兒再走。”我被這小女孩糾纏得沒有辦法，只能乖乖服從“命令”。
漫不經心地坐了下來，閉上眼睛，聽著他們把歌唱完。
“姐姐，到你了！”一個小女孩搖了搖我的肩膀，指了指我身后的手絹說。我這才回過神來望了望朝著我吐舌頭的小男孩，我抓起手絹去追他。“咚”的一聲，他坐在了我的位置。
“呵呵，姐姐，你輸了，快快接受懲罰吧！”我并不知道男孩口中的懲罰究竟是什么，只見他把手伸過來，用力地彈了一下我的額頭。
“哎呀！好痛！”我大叫著，可他們不理我，哈哈大笑了起來。看著他們充滿稚氣的笑容，我也跟著笑了起來。從他們的笑容中，我讀出了快樂。
不知道有多久，沒有過這樣爽朗的笑聲了。我覺得在自己身上似乎再也找不到這種純真的笑容了……
“丟，丟，丟手絹，輕輕把他……”這首歌，仿佛還回蕩在我耳邊……
丟手絹小學作文450字 篇4
老師帶我們玩幼稚的丟手絹游戲。和以往不同的是：這次都由老師先丟，我們不能回頭看，丟到的小朋友如果能抓住老師，她就會給我們表演節目，沒抓住就要自己表演了。
我一聽非常緊張，因為我覺得這都是女孩子玩的，我們男孩不愛玩這些，我記得我一次都沒玩過。如果在教室里玩我輸的可能性非常大，太小了跑不開啊。
第一輪開始，剛唱一句歌老師就把“炸彈”悄無聲息地丟到了一個女同學凳子上，她毫無反應。老師又繼續丟，當老師來到我座位后面的時候，我著急得要命，生怕老師丟在我后面。老師盯了我一陣又踢了一下我的凳子，走到別的同學那去了，我的心情才平復下來：她終于走了！老師走到了第一組，接著又返回到第二組，她站在第二排，選定了“轟炸”目標，把“炸彈”扔在了第一排的一個女生后面，那個女生正想著去抓住老師，老師一溜煙跑走了，躲進了她的安全區域。
最后一場開始，我開心極了，我估計老師肯定跑不過我，因為我在校運會上一千米長跑我得了第一名。老師雙手放在后面大搖大擺地走著，老師走啊走啊。老師看到一個同學坐得歪歪扭扭，老師說了他一句，然后趁大家看熱鬧不注意，把“炸彈”放到第二排一個男生身后，男生一發覺就奮力去追，老師和他開始了一場激烈的跑步比賽。最后還是老師勝了，我們想看老師表演節目的愿望泡湯了。
我真沒想到丟手絹還能玩得這么有意思！
丟手絹小學作文450字 篇5
今天，老師笑容滿面地走了進來，說道：“同學們，今天我們不講課了，我們到外面活動，好不好？”“好！”同學們異口同聲地說道。當老師說的時候，大家都按耐不住了，都興奮起來。
我們排好隊，來到了操場。老師說：“我們來玩丟手絹吧！”“規則是這樣的：先找一個人丟手絹，其他人則坐成一個圈。把手絹丟到誰后面，被丟到的那個人要追丟手絹的人。要是抓到就被抓者受罰，要是沒抓到則抓者受罰。”
老師開始選人了，每個人都大聲喊：“選我！選我！”那聲音如同山崩地裂。等大家安靜了，老師用響亮又清脆的聲音，說出那個最幸運的人的名字：“樊軒岐！”大家沒聽到自己的名字，都垂頭喪氣的，只有我很興奮，真是幸運極了。第一輪我轉了一圈又一圈，跑到張藝瀛后面做了個假動作，把手絹丟到張鐿慧身后。張藝瀛以為在自己身后，站起來就要跑，都跑兩三步了，才發現自己沒拿手絹。這時同學們哄堂大笑，張藝瀛的臉已經紅了。就在同學們哄堂大笑的時候，早有提防的張鐿慧，已經以百米沖刺的速度追趕我，可還是晚我一步，她被罰跳舞。第二輪抓者輸了，第三輪被抓者輸了。
在不知不覺中，時間過去一節課。我時常想起那次游戲，既興奮，又緊張，我永遠不會忘記那次——游戲！
丟手絹小學作文450字 篇6
星期六下午，我們玩兒的好開心。
下午兩點左右，我們把老師留下的作業做完后，約上姐姐的兩個好朋友去兒童樂園玩丟手絹兒的游戲。
我們在兒童樂園的大操場上手拉手盤腿而坐圍了一個大圈，首先有我的姐姐來丟手絹，她在我們圍的大圈后面跑來跑去，我們拍著雙手唱丟手絹，他跑到最要好一個朋友身后，突然放慢腳步，悄無聲息的把手絹放在她的朋友身后。起初，那個好朋友并沒有察覺到身后的手絹，但是她聽到我們都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望著她笑，這時，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那個手絹，趕緊站起來追我的姐姐，只見姐姐飛快下地跑到她好朋友坐過的位置蹲了下來。哈哈，她沒追上姐姐，我們哈哈大笑。
剛換姐姐的好朋友都手絹了，直見她蹦蹦跳跳，一會兒在這個朋友身后拍一下，！又跑到那個朋友身后停一下，弄的我們大家緊張極了。突然他跑著跑著放慢了腳步，不知道把手絹丟在誰的身后，姐姐和別人著急的沖我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，趕緊去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我輸了，大家罰我表演。這有什么難的？我。最喜歡跳舞蹈了，因此，為她們跳起了《我和小鳥來唱歌》。不一會表演結束，他們熱烈鼓掌，我開心的笑了。
接著，又開始了新一輪的游戲。“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住她”……歡聲笑語回蕩在操場的上空。
丟手絹小學作文450字 篇7
去年回老家的時候，和媽媽的朋友一起去鄉下吃飯，吃完飯后我們幾個小朋友在門口院子玩，小明提出說：“我們來玩都手絹吧？”大家一致呼應，只有我是游戲新手，于是小明告訴我這個游戲規則是大家圍成一個圈，選出一個人丟手絹，但誰都不能回頭看，只能用耳朵聽，如果“聽”到了丟在自己身后，就要趕緊撿手絹追上丟手絹的，如果沒有追到得就要表演節目了。
只見大家圍成一個圈，我們以劃拳的方式劃出了小明先丟，小朋們唱起了“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他，快點快點捉住他。”只見小明拿著手絹慢慢地走，眼珠兒不停地在我們幾個身上打轉，我想“既然不能回頭看，那只能集中精神聽了不丟我后最好，如果丟我后面，我要撿起手絹追上他，不然就要表演節目了。”
這時我的心頓時提到了嗓子眼既然不能看，那只能打起12分精神用耳朵聽呀，只見小明跑了起來，我的心緊張的呼呼直跳，大家都我盯著你，你盯著我，想從對方臉上表情看出點什么，來了，來了，我聽到后面小明的腳步聲了，但好像沒在我身后停留，這時對面的珠珠笑了起來，“糟了，肯定是在我后面，我回頭一看手絹正靜靜的“躺”在我后面，我不管三七二十一撿起手絹去追小明，結果可想而知——他早已回到了自己的位置上偷笑呢。
于是，愿賭服輸的我給大家唱了一首歌。
丟手絹小學作文450字 篇8
我們在公園里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲，叫丟手絹。”
步老師又說：“我們選出一個人拿著紅領巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個謎語。”
游戲開始了，步老師第一個玩游戲，她先把紅領巾丟到了鄭小溪身后。鄭小溪迅速起身去追，可還是慢了一點，步老師已經回到了位置上，穩穩地坐下了。就在這時一個五六歲的小孩走過來說：“我也想玩，加我一個好嗎？”
我們連聲說：”可以。“
我們就和這個小孩一起玩丟手絹。鄭小溪拿著手絹圍著隊伍轉，他心里肯定想著小孩子跑不快的，不如把紅領巾丟給他。只見鄭小溪把紅領巾丟在了那個小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個小孩跑得非常快。鄭小溪在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭小溪給抓住了，我們都在笑鄭小溪，鄭小溪也覺得挺不好意思。
幾局之后，那個小孩子把紅領巾丟到了我的身后，于是我拼命追他，結果他早已坐在了位置上，我只好換目標。我看準了一個小女孩，就把紅領巾丟在了小女孩的身后，因為我想她肯定跑得沒有那么快，誰知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個謎語。
丟手絹這個游戲可真好玩呀！
丟手絹小學作文450字 篇9
“誰要玩丟手絹的游戲?”班長大聲問。
“我要，我要。”同學們紛紛響應。
游戲開始了，大家手拉手圍成一個圓圈，然后松開手，像只小鳥一樣蹲在地上。
只見班長拿著手絹，繞著圈跑了起來，他一邊跑一邊跟著我們哼唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他......”這時班長臉上露出調皮的微笑，眼睛一會兒從這個同學瞟到另一個同學身上，我不禁心想：他這是要把手絹放到誰身后?
此時我的心七上八下，怦怦地跳個不停，我祈求千萬不要放在我身后。可結果偏偏不如人意，班長經過我身后時，速度突然加快，我扭頭一看，手絹就在我身后。來不及多想，我趕緊撿起手絹，飛快地追過去，眼看就要抓住他了，沒想到他身子一偏，抓空了。等我再去追時，班長早已蹲在了我的位置上。
愿賭服輸，這次輪到我丟手絹了。我假裝很糾結，不知道要放在誰身后好，等我走到曉寧背后時，我悄悄把手絹掏出來，然后神不知鬼不覺地放在了她身后，接著我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飛快地跑起來。嘻嘻，等曉寧發現的時候，我早就跑遠咯。
時間過得飛快，轉眼間上課鈴響了，我們依依不舍地離開操場，雖然這次玩得時間很短暫，但這快樂的一天將永遠留在我美好的記憶里。
丟手絹小學作文450字 篇10
我們在公園里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲，叫丟手絹。”
步老師又說：“我們選出一個人拿著紅領巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個謎語。”
游戲開始了，步老師第一個玩游戲，她先把紅領巾丟到了鄭子鳴身后。鄭子鳴迅速起身去追，可還是慢了一點，步老師已經回到了位置上，穩穩地坐下了。就在這時一個五六歲的小孩走過來說：“我也想玩，加我一個好嗎？”
我們連聲說：”可以。“
我們就和這個小孩一起玩丟手絹。鄭子鳴拿著手絹圍著隊伍轉，他心里肯定想著小孩子跑不快的，不如把紅領巾丟給他。只見鄭子鳴把紅領巾丟在了那個小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個小孩跑得非常快。鄭子鳴在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭子鳴給抓住了，我們都在笑鄭子鳴，鄭子鳴也覺得挺不好意思。
幾局之后，那個小孩子把紅領巾丟到了我的身后，于是我拼命追他，結果他早已坐在了位置上，我只好換目標。我看準了一個小女孩，就把紅領巾丟在了小女孩的身后，因為我想她肯定跑得沒有那么快，誰知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個謎語。
丟手絹這個游戲可真好玩呀！
丟手絹小學作文450字 篇11
星期天，我約了幾個同學來到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個圈；接著選出由誰來第一個丟手絹；最后大家決定游戲從我始。
當然一定要先說一下游戲的規則：
一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
二、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。
三、其他人不能提醒被丟手絹的人。
在同學們的期待中，我開始丟手絹了。趁賴嵐不注意時，輕輕地
把手絹丟在了她背后，當我走了二圈她還沒有發現，我正暗暗得意時，她終于發現了，猛追過來，我馬上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罰賴嵐唱歌。接著，輪到賴嵐來丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在她背后，王逸雪是一個既機靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發現手絹已經丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴嵐追去。因為她跑步比較快，所以賴嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴嵐唱歌！”然后，還是賴嵐繼續丟手絹，這次她當然會丟她最好的朋友――我啦！當我發現后，還沒有來得急抓起手絹，就已向賴嵐追去了，但是我沒有抓到賴嵐，因為她跑得比我快，所以我只好無可奈何地表演了節目。
丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續進行著......
丟手絹小學作文450字 篇12
“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他……”，就在這熟悉的歌聲中，讓我向你介紹我最喜歡的游戲“丟手絹”吧！
首先，大家推選出一位丟手絹的人，其余的人圍成一個圓圈蹲下。游戲開始后，丟手絹的人圍著圓圈行走，而且要在不知不覺中將手絹悄悄丟在其中一個人身后。被丟手絹的人如果發現了，要迅速起身追逐丟手絹的人。如果丟手絹的人跑到被丟手絹人的位置則安全。但如果在這之前就被抓，只能算輸。要表演一個節目，或者繼續當丟手絹者，進行下一輪游戲。
這一輪，我被推選為丟手絹的人。游戲開始了，在大家愉快的歌聲中，我假裝悠閑的圍著圈散起步來，有時會故意停在某個小朋友后面，夸張地手舞足蹈一番，卻又不真正將手絹丟在他身后，讓人哭笑不得；有時會將手絹蜻蜓點水般掠過另一個小朋友的頭頂，讓他虛驚一場；有時還會調皮地將手絹往空中一拋，再隨手接住，讓大家無可奈何。當然，最重要的是趁其不備，發動突然襲擊。這一次，沒有任何征兆，我迅速將手絹丟在楊梓涵身后，轉身拔腿就跑。“楊梓涵！楊梓涵！”，聽到大家的提醒，她也不再猶豫，一下蹦了起來，朝我飛過來，而我，腳上就像抹了油，哈哈，早就一陣風似的回到楊梓涵原來的位置上，我贏啦！
游戲就是這么讓人快樂，不是嗎？
丟手絹小學作文450字 篇13
“哈哈……快跑！快跑！快抓住她了！”咦，這么熱鬧，是在干什么呀？哦，原來大家正在體育課上玩丟手絹的游戲啊。
我立刻跑過去加入了進去，并迅速融進了大家圍成的圓圈，閉著眼睛等著小夢丟手絹。我不時偷偷睜開眼睛看一下，手也緊張地在后面摸來摸去，生怕她把手絹放到了我的后面。“呀！”我聽到了同學的驚呼聲，原來是小坤拿到了手絹。她正用力跑著追趕小夢，可是就在她抓住小夢的一瞬間，小夢坐在了位置上，真是太可惜了，小坤跺著腳，懊惱極了！
第二局開始了，我又在后面緊張地摸索著，“等等，我好像摸到了什么東西！”我興奮極了。說著我便馬上站了起來，抓起手絹兒就開始追小坤。我費了好大力氣才把她抓住，得意地將她推進圈里，她只好唱了一首歌。
游戲繼續，我可不能讓他們一下子猜出來要丟給誰，于是我走到到一個人后面就停一下，走到另一個人后面再停一下，大家緊張地不時回頭摸索著地面。”哈哈！”我看到他們都上了我的當，不禁笑出了聲。直到他們都不信我了，我才一下扔到了小云的后面。開始，放松警惕的她還沒發現，我沾沾自喜，可還沒等我高興多久，她就摸到了手絹，不費吹灰之力邊抓住了我，要知道她可是我們班的“飛毛腿”，我真后悔扔給了她。
“叮鈴鈴——”下課了，我和小伙伴們說著笑著離開了操場。快樂的時光總是這么短暫，我定會好好珍惜，將這些美好時光珍藏在我的童年記憶里。
丟手絹小學作文450字 篇14
帶有民族特色的東西很多，而今天我要介紹的這件工藝品，與眾不同，那就是東北二人轉里最常見的“玩具”——手絹。
這條手絹不像布老虎那樣栩栩如生；也不想套娃娃那樣精美絕倫；更不像中國結那樣巧奪天工。但他以他那別具一格的特色吸引著人們的目光，惹人喜愛，裝點著中華大地。
手絹的做工非常精致。它的顏色使人感到溫暖，喜慶，那就是鮮艷的紅色。這個手絹是一個八角形，金光閃閃的黃葉子鑲在手絹的周圍，是手絹更加漂亮。橋！金燦燦的小花在手絹里錯落有致的圍成了一個大圈，繼而又在大圈的中間精巧的圍出一個小小的圓圈，使手絹閃閃發光，更加“容顏煥發”。
這條手絹有“魔力”，因為他能轉起來，你知道這是為什么嗎？因為小花圍成的小圓圈上有一圈鐵絲，當人們把手指伸在小圓圈中間的下面，外面的手絹就會圍著中間轉起來。怎么樣？這下你了解手絹了嗎？
由于黃郭彬會轉手絹，所以李老四請他上臺表演。他轉動手絹，著呢改革手絹像紅色旋風一般飛快的旋轉起來，和趙本山爺爺轉得真是絲毫不差，學的惟妙惟肖。
轉手絹真有意思，但我們無論怎么轉，也離不開手絹的“圈”。這個“圈”就是中華大地，自己的祖國。我喜歡轉手絹，但我更熱愛我們偉大的祖國！
丟手絹小學作文450字 篇15
狗媽媽記性很糟，它說自己頭部受過傷，什么事也記不住了。
它還常常提醒自己的孩子皮皮：上學的路上要小心，千萬別碰了腦袋。
皮皮很聰明，什么事也忘不了。就是太懶了，不愿意干活。
這樣子，狗媽媽怎么不生氣呢？常批評說：“哼哼，你這個小懶蟲。”
皮皮爭辯道：“媽媽，不是的，我是有腰病。不然，我為什么這么愛伸懶腰呢？”
媽媽聽皮皮這么一說，忍不住“撲嗤”一聲笑起來：“寶貝兒，別瞎扯了，你沒有病，可能是我把你慣壞了！你可要改正呀。”
說著，媽媽想叫皮皮干干活：比如掃掃屋子、給門口的花澆澆水什么的。可媽媽記性不好，一轉身就把事情給忘了。
冬天，皮皮好流鼻涕，流鼻涕上學多難為情。于是，媽媽讓皮皮帶手絹。第一天第一條，第二天第二條，第三天就是第三條。第四天家里沒有手絹了。媽媽問皮皮：“手絹呢？把昨天的手絹找出來洗洗呀！”皮皮說：“哎呀，手絹不見了！”說這話時，皮皮臉紅了。
不過皮皮臉上的毛又厚又多看不出來。媽媽只好給皮皮買新手絹。
到了晚上，皮皮開始坐立不安，它想：媽媽記性不好，天天又這么辛苦，我不能因為不想洗手絹，而往床底下藏呀。于是，皮皮把手絹藏在床底下的事情告訴了媽媽。媽媽知道了后，教皮皮怎樣改正錯誤。皮皮心想:下一個冬天一定要自己洗手絹，再也不往床底下藏了。
從此以后，皮皮變成了一只聰明勤快的小狗，人人都喜歡它。
丟手絹小學作文450字 篇16
今天下午，我約了許多朋友，一起在號樓下玩游戲，大家到齊之后，開始商量玩什么，越說越激動，最后拍板玩丟手絹游戲。
我公布了游戲規則(因為是我出的主意)一個人丟，丟在一個人的背后或頭上，被丟者沒發現就被罰，發現了就追;追上了，被丟的人要接受懲罰，否則對方被罰;追擊時間不可超過秒。
游戲開始，第一個丟的是姐姐，她平時鬼點子多，我得防著點兒。突然，她停了下來，我以為放我背后了，回頭一看，什么也沒有，我放心了。可姐姐突然竄到我背后，然后迅速地跑起來，我心里一慌，想：大事不妙!猛地回頭一看，什么也沒有，不對，我趕緊摸了摸“帽子”，是手絹!我飛快地起身去追姐姐，可是還是晚了一步。我無奈中走到中間，唱了一首《破繭》高潮的樂聲，贏得了全場的掌聲。
第二個丟的是我。我悄悄地繞到方寧背后，丟了下去，又以飛一般的速度跑了起來。方寧感到不對勁，于是看了一下背后，一眼就看到了手絹，可是已經晚了，她只好跳了幾個花式跳繩，她的技術我們贊不絕口。
方寧來丟了，她隨時可能丟在我背后，可她并沒有“復仇”，而是丟在了我哥哥后面。哥哥意識到大事不妙，立刻去追方寧，可方寧早已坐下，沒辦法，他唱了一首《踏山河》，他的聲音里嗨“爆”了全場!
丟手絹既可以放松身體，又能增加感情，這樣一舉兩得的游戲我很喜歡。
丟手絹小學作文450字 篇17
“丟—丟—丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他！”這是我們在操場上玩丟手絹的游戲呢！
吃完中午飯，老師組織同學們到操場上活動，平時都是圍著操場溜圈，今天魏老師突然宣布要和我們玩丟手絹的游戲，同學們聽了高興得又跳又叫。老師首先讓大家圍成一個圈，然后讓同學們席地而坐，接著老師變戲法似的拿出了一塊小手絹。把它交給了體育委員孟靖林。孟靖林接過手絹裝作若無其事的樣子慢慢地在同學們的身后小步跑著，他悄悄地把手絹丟在張家碩的屁股旁邊，繼續裝作若無其事的樣子向前慢跑，張家碩毫無感覺，對面的同學又是擠眉又是弄眼，張家碩似乎感覺到了什么，一回頭看見了小手絹，爬起來就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。沒辦法張家碩抓耳撓腮地表演了一個節目。看到這里我心想：幸虧沒有丟到我！演完節目后張家碩也在慢慢地小跑，突然，我發現同學們用異樣的眼光看著我，我一想：壞了，手絹丟我屁股后面了，回頭一看小手絹果然躺在哪兒呢！我起身向前跑去，張家碩迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因為他跑得像兔子一樣快。沒辦法我也只能被罰表演節目！
上課鈴響了，在戀戀不舍中我們結束了游戲！這個游戲真好玩！不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應能力呢！我喜歡！
丟手絹小學作文450字 篇18
小麗的媽媽給小麗做了一條精美的花手絹。小麗的媽媽是一位低級裁縫廠的一名裁縫。一次，小麗看到身邊的每個同學都有一條漂亮的手絹，自己的心里起了一陣癢癢。他知道自己家里沒有錢，但還是想要。
小麗把這個事情告訴了媽媽。小麗的媽媽對小麗說：“媽媽會盡力而為的！”小麗看到了這樣，得寸進尺，要媽媽給小麗的手絹是精美的布料。這樣，別人就不會嘲笑小麗。
這下可苦了小麗的媽媽。她上哪去找好布料呢？小麗的媽媽想了又想，看到小麗這樣，就想了一個辦法……
這天，小麗的媽媽來到工廠上班。她在做衣服的時候，故意剪掉了一塊上好的布料，塞進了自己的荷包里面。小麗的媽媽以為這樣就能瞞過廠長，拿這塊布料去給小麗做手絹。可是，小麗的媽媽怎么也想不到，在交工的時候，衣服因為少了一塊重要的地方，缺了一大塊！廠長這個時候走到了小麗媽媽的身邊，對她說：“妹子，這么好的布料，還缺了一塊這么重要的地方，你，可以走了。這是錢，明天別來了！”說完，廠長給了小麗的媽媽幾張百元大鈔。
小麗的媽媽沒有爭辯。因為他知道，廠長從來就是一個鐵面無私的人。
小麗的媽媽在回家的路上，用針線把布料縫成了一條精美的手絹。
第二天，小麗高興的去上了學，而她媽媽卻在家里靜靜的坐著。
……
丟手絹小學作文450字 篇19
記得小時候，有一次我玩得汗流浹背，就拿出一張小手絹，擦啊擦的，潔白的手絹最后變成了小花貓。
我回到了家叫奶奶給我洗手絹，可是奶奶卻對我說：“乖孫女，你應該學會自己的事情自己做！”我只好自己去洗了。
我拿了一個小盆子，往里邊裝了一點水，又學著奶奶的樣子往里面放了一些洗衣粉，然后把那臟臟的帕子放進水里泡了十分鐘左右，我就把帕子胡亂的搓了搓，我以為這樣就能洗干凈了，結果我拿起來一看，只見帕子還是臟乎乎的。我生氣地說：“奶奶，我不洗了，這個這么難洗，還是你來幫我洗吧！”奶奶聽了過后笑瞇瞇的臉變的嚴肅了，對我說：“甜甜，做什么事一定要堅持，才會成功。”
說完奶奶就耐心地對我說：“你拿起小手絹的兩頭，來回認真地搓揉，如果有死角的話就拿起牙刷在上面放一些洗衣粉，輕輕地一刷就可以刷掉了，聽清楚了嗎？”我聽奶奶說完之后，點了點頭。
我又開始搓小手帕了，奶奶一邊比劃，一邊對我說我該怎么做。我按照奶奶說的方法一步一步地做。結果原來好像小花貓一般的小手絹漸漸地又變回了原來的樣子了。它又干凈又幽香！奶奶見我的小手絹洗得那樣潔白，開心地笑了，并對我說：“甜甜，我就說嘛！做什么事情都要堅持，現在你明白了吧！”“明白了。”
我高興地說，然后把小手絹晾在了陽臺上。
這時我聞到了一陣清香，我抬起頭來一看，哦，原來是小手絹發出來的清香。我還看見了太陽公公，它仿佛正在沖我笑呢！我的心里美滋滋的。
丟手絹小學作文450字 篇20
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”這悅耳動聽的歌聲是從哪傳來的呢?那是我們在玩丟手絹游戲。
大家手拉手圍成一個大圓圈，面朝里面坐著。首先要選一個”首領”，“首領”把手絹丟給一個人，那個被丟的人就要追“首領”，如果沒追上他就要繼續當“首領”;如果被丟的人沒發覺，被“首領”抓住了，就要表演一個節目;如果那個人發覺并追上了“首領”，“首領”也需表演節目。
老師讓我當“首領”，我拿著手絹仔細地觀察著，忽然，我把眼睛定在陳玥儒身上，哈哈，她就是我要丟的對象，于是我像在逛街一樣，慢悠悠走到她后面，把手絹兒一扔，然后若無其事地走著，而此時我心里“撲通撲通”的，像有只小兔子在蹦一樣。我又走了一會兒，她居然還沒發現，其他人也沒發現，同學們不耐煩了，喊道快點扔啊!我說：“早扔完了，你們慢慢猜!”同學們紛紛向后看，孟思彤在陳玥儒旁邊，她向后一看，大叫：“啊!陳玥儒，你后面!”陳玥儒嚇了一大跳，趕緊向后一看，她連滾帶爬地起來，完了，我要被發現了，我做好起跑準備，開跑，邊跑邊大聲問：“她的位置在哪兒?”同學們指著孟思彤旁邊，我快速跑過去，一下子坐在孟思彤旁邊，雖然有點疼，但我獲勝了，我贏了，我心里的大石頭終于落地了!真是有驚無險啊!
丟手絹兒可真好玩，我以后要常玩這個游戲!
丟手絹小學作文450字 篇21
4月15日 星期六 多云
2016年的今天，我在幼兒園里讀書。
到了游戲課的時間，我和大家與老師一同玩丟手絹。一聽到“丟手絹”這三個字，興奮又高興心里立刻變得烏漆墨黑，結起了一個難受的疙瘩：丟手絹？我什么游戲都玩過，但丟手絹我沒聽過呀！
我正想著，“盧雨桐，你在想什么？”我被老師的語音震醒了，“游戲開始1”原來，老師在剛才就給那些不會玩的小朋友(包括我)講解游戲規則了，可我沒有聽，心里又結起了一個疙瘩：Oh，my…我想死啊！！！
我和大家唱起歌兒：“丟——丟——丟手絹……”老師在我們身后繞起圈圈。頓時，老師神不知鬼不覺地把手絹放在我身后。大家發現老師的手絹不見了，轉過身一看，“啊！！！”原來手絹在我身后！我立刻去追老師。這時，我才發現，我不僅忘拿手絹，而且還跑錯了方向！“雨桐，你是跑哪的？你的手絹呢？”大家聽了(不包括我)，又看了看我的手，什么都沒有，立刻哈哈大笑。我滿臉通紅，立刻回去拿手絹時，我才發現已經晚了，老師早已在我的位置上和我的好朋友欣怡閑聊。大家又哈哈大笑，有的還說，我真笨！老師在過程中就了解我不會玩，而且在說明規則時沒有聽，所以沒有讓我表演節目。
現在我上小學四年級了，我還忘不了那段羞恥的記憶。
丟手絹小學作文450字 篇22
春姑娘調皮地吹了一陣風，萬物復蘇了！冬眠的小動物們嗖的一下從床上蹦起來，跳起了歡快的舞蹈。冰凍的小河奔跑起來了，河兩岸新生的小草笑瞇瞇地俯臥在地上，像是在和低著頭的蒲公英、小黃花情悄地說話。小花們也開放了，它們和小草一起正在為小動物們伴舞呢！天空中，萬里無云；公園里，綠樹成萌，景色優美。小明、小麗和他們的好朋友們興高采刻地來到了公園一片開闊的、綠油油的草地上玩起了丟手絹。
所有小朋友都閉上了眼睛。這次輪到小麗了。她悄悄地走呀走，走到小明后面。發現小明正在摸鞋子，就偷偷地把手絹丟到了小明的身后。小麗騰兒的一下趕緊跑開了。睜開眼晴的小朋友們見手絹在小明身后，便大聲呼叫起來：“小明，快去追小麗。”小明嗖的一下拿起手絹，像飛機一樣奔跑起來，拼命追趕小麗。可是小明根本不是小麗的對手，噔兒一下小麗已經坐到小明的位置上了
小明無可奈何，只能開始尋找新的目標了。他看見小麗正閉著眼睛發呆，就又把手絹丟回小麗身后，過了一會兒，小麗才反應過來，起身追走小明。小明邊跑邊喊：“你會背后偷襲，我也會瞞天過海。”看到小明和小麗互相追趕的情形，小朋友們樂得手舞足蹈。紛紛舉起手，開心大叫：“我也要來，我也要來。”
小朋友們玩得熱火朝天，心滿意足，他們的笑聲傳遍整個公園，連地上的小花小草也忍不住和風兒一起跳起了歡快的舞蹈……
丟手絹小學作文450字 篇23
那天體育課，老師格外開恩，讓我們自由活動。同學們像小猴子歸山一樣沖到操場，操場里炸開了鍋，一片沸騰。
小悅先發話了：“大伙玩兒點啥？”“丟手絹如何？”小海問。“好！”大伙一致贊成。有部分同學還不知道那個是啥，于是那個傳說中的廢話大王小馬？里？嗦地說：“這個嘛，首先丟手絹的人要拿著手絹到處走，然后扔給一個被選中的同學……”他還沒說完，小林就一把推開他：“行了行了，開始吧，上帝都讓你煩死了。”小馬悻悻地說：“哎，你們都不懂欣賞。”
于是我們圍成一圈坐下，邊拍手邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我拿著紅領巾一圈圈跑，突然看見了樂千無精打采地坐在一邊，我心里鬼點子一轉，嘿嘿一笑，冒出一個惡作劇的念頭。我墊起腳尖，偷偷摸摸地溜過去，其他同學看我這幅模樣，也都明白了我想干嘛，掩住嘴巴偷笑。樂千看見大家都對著他笑，又發現我不見了，還沒反應過來，我已經用紅領巾蒙住了他的眼睛，并迅速打上了一個結。然后走為上計，“嗖”地坐下了。這時大家再也忍不住了，哈哈，哈哈地笑得前俯后仰。樂千臉上瞬間飛來了一朵緋紅緋紅的云。
快樂的笑聲此起彼伏，在這驕陽似火的夏天里回蕩著，傳得很遠很遠……
丟手絹小學作文450字 篇24
一天，我不小心把鋼筆水滴在了漂亮的手絹上，這是我最喜愛的手絹，手絹上畫著一只五顏六色的小貓，鋼筆水正好滴在了小貓的臉上。到了下午，我寫完作業后，看見手絹上的小貓好像在說：“小主人，小主人，你把我弄臟了，快幫我洗洗吧！”
我先用盆子去接水，剛打開水龍頭，“嘩”的一聲，水濺了我一臉，我趕緊把水龍頭關上，然后吸取教訓，慢慢的打開水龍頭。我接了一大盆水，端起來腿都只打抖，搖搖晃晃的放在地上，把手卷浸在水里開始搓。搓了半天，拿出來一看，唉！沒干凈，原來粗心的我忘了放洗衣粉。我把洗衣粉放進去，又使勁搓了搓，搓出了許多小泡泡。我捧起小泡泡，使勁一吹，它們便飛了起來，在藍天的映襯下五顏六色真漂亮！我扒開泡泡，拿出手絹一看，還有一小塊沒洗干凈，這時候，《西游記》開了，而且還有同學在樓下叫我去玩溜溜球，我左右為難，心中好像有兩個小人在爭斗：一個說：“接著洗吧！”一個說：“玩走，管它呢！不洗了，回來讓你媽洗！”經過一番爭斗，最后，勤勞的小人終于獲勝了。我把手絹洗完后用手擰干，剛掛到鐵絲上又掉了下來，結果又洗了一遍，最后終于掛好了。
我會洗手絹了！經過這件事，我明白了做事一定要認真，有耐心。只有這樣，才能做好每一件事情。
丟手絹小學作文450字 篇25
丟手絹是大家都知道的游戲，我和同學們經常一起玩，每一次玩，我們班的劉同學最倒霉，因為她跑得最慢。
記得有一次，體育課的時候，我們十多個同學圍成一個圈玩丟手絹，老師先讓劉同學丟，只見她眼睛滴溜溜地轉，似乎在深思把手絹丟在誰身后。沒想到，她躡手躡腳地把手絹丟在了我身后，然后向大家努努嘴，示意大家不要提醒我。可是，坐在我身旁的鄧同學卻忍不住了，“呵呵呵”地笑了起來，我察覺有些不對勁，猛地朝后一看，只見手絹正躺在我身后朝我咧嘴笑，我急中生智，抓起手絹，觸電似地跳起身，連忙跑去追劉同學，我暗自思忖，今天劉同學死定了，你難道不知道我是短跑冠軍？我三步并作兩步，一個猛沖刺，劉同學被我手到擒拿了。滿臉不高興的劉同學嘟起嘴，剛才那高興勁全沒了，我得意洋洋地朝自己座位上走去。該輸了的表演節目了，劉同學很不情愿地走到圈子中間，唱起了一支歌，她的歌聲也真是難聽死了，我們都捂住了自己的耳朵。
第二輪開始了。劉同學輕手輕腳地把手絹放在了跟她最好的同學王一身后，估計她是在想，丟給最好的朋友才不會被發現，沒曾想，我坐在王一同學身旁的，我偷偷地拍了拍王一，用眼睛示意她的后面，聰明絕頂的王一立即轉身過去，以迅雷不及掩耳之勢，秒殺了劉同學。劉同學啊劉同學，你每天都去練一練跑步吧，全班就你跑得最慢了啊！
“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不舍地離開了操場。回教室的路上，大家還在取笑劉同學。
丟手絹小學作文450字 篇26
“抓住她，快點，把她抓住。”咦？這是在干嘛呀？原來是同學們在玩丟手絹呀。
6上體育課了，老師讓我們玩丟手絹，每小組一對，我們圍成圈坐了下來，游戲開始，朱宏念拿著手絹，我懇求他把手絹丟給我，然后閉上眼睛，唱著：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。”歌聲結束了，我慢慢睜開眼，呆呆地坐在地上，大家都望著我，我似乎想到了什么，連忙回頭一看，呀！手絹還真在后面。我站起身來，她們全都哈哈大笑，我臉上也一陣熱，但現在最重要的是抓住朱宏念，我迅雷不及掩耳之勢跑起來。眼看朱宏念就要坐到我的位置上去了，我靈機一動，往另一邊跑去，朱宏念看見了，愣住了，他往旁邊一看，趁這個機會，我沖上前去把他抓住了。“哈哈，我不用表演節目啦！”朱宏念表演了一個搞笑的節目，把我們逗得肚子都快笑破了。歸我丟手絹了，我放在邵夢緣后面，她也跟我一樣，等了半天，才發現，她那肥肥的小短腿根本追不上我，我迅速坐在了她位子上，邵夢緣沒辦法，但又沒有表演節目，就背了一首詩，我丟了兩次手絹，終于可以體會一下哈哈大笑的感覺了，我坐在位置上，等待著，有好多人都被抓了，表演的節目讓我們哈哈大笑。
叮鈴鈴……下課了，雖然這是一個短暫的時光，但卻讓我們歡快不已。
在疲憊的學習之余，多做一些游戲，不僅可以緩解我們疲憊的身軀，還可以激發我們的動腦能力和反應能力，這次丟手絹我們玩得很開心。
丟手絹小學作文450字 篇27
在生活中有很多有趣的游戲，如：丟沙包、跳長繩、兩人三足跑等等，其中我最愛的是丟手絹的游戲。
今天又是風和日麗的一天，陽光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戲……突然，我聽見了：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。”的歌聲，原來是我們班的楊思杰、楊羽凡、朱宏念、萬智聰、在玩丟手絹，丟手絹的規則是：一個人拿手絹，放在某個人的后面，大家就唱歌，如果那個人沒反應過來或沒追到丟手絹的那個人，他就得表演節目，如果那個丟手絹的人被抓住了，也是一樣，我也去加入了他們的游戲。
第一輪，是我們班的朱宏念來丟，朱宏念非常的老實，他剛丟到了楊雨凡的后面，不到五秒就被楊羽凡一個轉身抓住了，他表演了一場舞蹈，優美的舞姿讓我們不停地拍起了小手，第二輪，由我來丟，他們都看著我，因為我詭計多端，我的眼睛一轉，想到了一個辦法，我把手絹放在口袋里面飛快地跑起來，我看楊思杰穿了一個戴帽衣，就把手絹拿出來，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感覺到背后涼颼颼的，她迅速的轉身，看有沒有手絹就轉了回去，我吐了吐舌頭，大家都望著楊思杰，楊思杰一看帽子，是手絹，她在追我的時候，突然，“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地離開了操場。
丟手絹可以鍛煉我們的反應能力，還能提升我們的速度和體力。
丟手絹小學作文450字 篇28
“丟——丟——丟手絹……”操場上傳來一陣陣清脆悅耳的歌聲，這是怎么回事呢？哦！原來老師在帶領我們玩丟手絹的游戲。
今天，老師帶我們玩了丟手絹的游戲。老師說：“游戲規則是大家圍坐在一起，再選一位同學來丟手絹，大家不能往后看，被丟中手絹的同學要起身去追丟手絹的同學，追到就贏，追不到則輸，輸了的就得表演節目。”大家聽完更興奮了。
我們先選出劉子荷來丟手絹，只見她貓著腰，躡手躡腳地圍著圈走，同學們不時地回頭看身后，生怕手絹丟在自己身后。我暗暗祈禱：千萬不要丟給我呀！就在我發愣走神時，聽到同學們的笑聲，我趕緊回頭看，發現手絹就在自己身后，嚇得我拔腿就跑，由于反應慢了半拍，最終沒有追上劉子荷，只好站到圈中央，表演了一個節目。
該我了，我的眼睛掃視著他們，一看，劉子荷正在玩著自己的帽子，呵呵，該我報仇的時候到了，我若無其事地走到了劉子荷旁邊的柴浩軒身后，來了個假扔動作，吸引大家的注意力，趁大家不注意，我把手絹丟在劉子荷的身后，我吐著舌頭，朝她做鬼臉，她突然反應過來，我撒腿就跑，還好她跑的不快，給了我時間，別的同學都伸著脖子瞪大眼睛看著我們，我以最快的速度沖到劉子荷的位置，“我贏了，我贏了！”我高興的一蹦三尺高。
這個游戲太好玩了，丟手絹不僅能讓我們玩得開心，還能鍛煉身體。丟手絹這個游戲太有意義了。
丟手絹小學作文450字 篇29
一個個奔跑的身影，一陣陣激動的歡呼聲，一張張燦爛的笑臉，這就是一次快樂的大課間游戲—丟手絹。
我們圍成一個圈坐下，胡展睿手拿紅領巾，若無其事地在圈外走。突然，他把紅領巾往陳肖逾身后一扔，快速向前跑。陳肖逾并沒有察覺，急得大家叫道：“陳肖逾!陳肖逾!”他這才反應過來，一把抓起紅領巾，去追胡展睿，可是胡展睿早已坐在了他的位子上，一臉得意地望著他。沒辦法，陳肖逾只好拿著紅領巾在圈外走，大家七嘴八舌地叫著：“丟我!丟我!”忽然，一個軟乎乎的東西落在了我的手里，我立刻回頭一看，是紅領巾。我馬上抓起紅領巾，追著陳肖逾跑，可惜，只差一點，他一個閃身坐在了圈子里。
丟誰呢?我在圈子外面邊走邊想。一不小心，紅領巾掉了下來。糟糕，撿是來不及了，要是丟到鄭智予可就慘了。我拔腿就跑，一邊跑一邊往后瞄，嘿嘿，原來是張筱天。他正慢吞吞地在后面跑著。我覺得逗逗他。我突然快速地跑著，又猛地停下來，笑嘻嘻地對著張筱天站著。就在他快要把我抓住時，我“倏”地一下，又像離弦的箭一樣跑走了。就這樣幾個來回，累得張筱天上氣不接下氣。當他又想抓我時，我一個翻身坐了下來，他抓了個空，只好無可奈何地走了。
不知不覺，該回教室了，我們才依依不舍地排隊走了。
丟手絹小學作文450字 篇30
“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”當這一首熟悉的兒歌響起的時候，你一定已經猜到了，我們正在玩丟手絹的游戲呢!
在我們廖老師的帶領下，大家圍成了一個大圓圈，坐在地上，老師說，“玩輸了的同學要蹲到大圈中間表演節目!”
游戲即將開始，我們作文班的小胖子吳炫輝自告奮勇，成為了第一個丟手絹的人，我們個個都興奮不已。“千萬別丟給我，千萬別丟給我!”坐在我旁邊的張藝涵不停地碎碎念。
就在這時，只見吳炫輝貓著腰，悄悄地走到了張藝涵的身后，微微地欠了欠身，把手絹丟在了張藝涵的后頭。緊接著，吳炫輝加快步伐向前跑，那模樣就好像是一個剛干了壞事的家伙急著要逃跑，快抓到張藝涵的時候，張藝涵還沒有回過神來呢，我著急地提醒她，“張藝涵，你小心啊!”張藝涵看我指著她的背后，才如夢初醒，這下她慌慌張張地抓起手絹拼命地追。
而此刻，現場所有的同學都沸騰起來了，紛紛地叫喊著：“吳炫輝，快跑!”沒想到吳炫輝絲毫不在意，十分淡定地走著，結果被快步追上來的張藝涵給逮住了，這下吳炫輝才后悔不已。
游戲結束了，我們都替吳炫輝感到遺憾，大家便紛紛議論起來，“看來做事情，不能像吳炫輝那樣掉以輕心，否則后悔莫及啊!”
丟手絹小學作文450字 篇31
今天，我和同學玩了一個游戲叫“丟手絹”。
游戲規則：同學們一起圍成一個大圈，其中一個同學圍著大圈跑，將手絹丟給任意一個同學，那個同學就要去追丟給他手絹的同學。那個同學就要趕緊跑，并找到位置坐下。如果被抓到了，就要坐在圈的中間做“俘虜”。
游戲開始了，一個同學快速地繞著大圈跑，頓時塵土飛揚。他一邊跑一邊用眼睛掃視著我們，似乎在想：我到底要扔給誰呢?而此時，只聽圍坐成一圈的同學們那里人聲鼎沸——有的在一邊揮手一邊大喊：“給我!給我!”有的在“苦苦哀求”：“給我吧，求你了!讓我也玩一把吧!”甚至有人追著拿手絹的同學跑，仿佛要把手絹從他手上搶下來似的。
終于輪到我了，我沒有追到那個給我手絹的同學。于是，我便開始丟手絹。我看準了朱雨澤，便假裝看他都不看一眼，當我把手絹丟到他身后時，他還渾然不知自己已經“中獎”了，他一轉頭才發現了手絹，便趕快爬起來追我。我邊跑邊回頭看，沒想到他居然已經快追上來了!他距離我越來越近，馬上就要抓到我了，我可不想當“俘虜”!這時，我突然看見前面的同學中間有空隙，便一個“滑鏟”坐在了地上。可是，由于沖勁太大了，我直接摔倒在了地上。朱雨澤也被我絆倒了，壓在我身上。“哈哈哈”!大家都被我倆逗樂了。
丟手絹可真有趣呀!
丟手絹小學作文450字 篇32
童年帶給了我許許多多的歡樂，日子一天一天如流沙般的度過了，日歷一張接著一張的向后翻動著，每一張都是豐富多彩的畫面，讓我記憶猶新。在以前住在老家的那段時間，每家每戶的小孩子都聚在一起玩游戲，久而久之，大家相處的十分團結、友好。那時候，我們都喜歡玩簡單的小游戲，但是任能給我們莫大的歡笑，還經常有‘‘突發事件’’。記得一次，我們圍成一個大圈，玩丟手絹的游戲，大家拍著手唱著歌謠，清脆的聲音此起彼伏。
有一個小伙伴拿著手帕，走來走去，不知該放在誰的身后，終于下定了決心。大家故意使壞，不告訴放手絹的那位小朋友，則一些人看著左邊的小朋友，一些人又一會兒看右一會兒看前，而那個被放手絹的小朋友則還傻不拉嘰的和我們一起拍手。過了好一會兒，那個替罪羊則站起來，看都不看一下身后，立馬追起了放手絹的小伙伴，不知怎么的，現場一片混亂，就連放手絹的小伙伴也逃了起來，我們真是丈二和尚——摸不著頭腦。那個被追的小伙伴眼看著快要追上了，加快了速度，看到自己的位置，一下子跳到了自己的位置上，摔了一個驢打滾，我們在場的哈哈大笑，有的指著那個小伙伴，抱著肚子大笑；有的拍打著腿大笑；有的則直接在地上打起滾來。整個場景都嗨起來。時間在流逝，萬物在變化，不變的是我們的快樂。
丟手絹小學作文450字 篇33
星期天的上午，陽光明媚，秋高氣爽，我和小伙伴來到了一片綠油油的草坪上，玩丟手絹的游戲。
草地上軟綿綿的，我們席地而坐，圍成了一個圓圈。開始做游戲了，大家推選小紅來丟手絹。小紅一蹦一跳地圍著圓圈跑了起來，大家不約而同地唱起了動聽的歌謠：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她……”我緊張極了，心里怦怦直跳。我不時地用眼角往身后瞟一眼，不時地用手往身后摸一摸。小紅還在一圈一圈地跑著，她手里的手絹始終不掉下來。我有點放松警惕了。忽然，我看到大家都在沖我笑，我感到莫名其妙，回頭一看，小手絹不知什么時候已落在了我的身后。我抓起手絹飛快地去追小紅，可是小紅已經安安穩穩地坐在了我的座位上。我輸了，只能為大家表演了一首歌《小酒窩》，我的表演贏得了大家的陣陣掌聲。
輪到我丟手絹了，我想：我要好好戲弄你們一番。我一邊唱歌，一邊忽快忽慢地跑著。一會兒假裝在小紅身后放一下，一會兒在小麗身后跺一下腳，嚇得他們一個個心驚膽戰，眼珠兒緊緊地盯著我不敢離開。突然，我發現小明在想心事，就悄悄地把手絹放在了他的后面，然后飛快地跑開了。當小明發現的時候，我已經坐在了他的旁邊。大家哈哈大笑起來，小明羞紅了臉，低下了頭。
大家繼續玩了起來，歡樂的笑聲在廣闊的草坪上回蕩……
丟手絹小學作文450字 篇34
今天媽媽們帶著我和小果、果果和大洋去野營。大人們都去生火做飯了，我們小孩子就在旁邊玩兒。
小果說：“我們去玩扔石頭吧！”我說：“不可以，扔到人了怎么辦？”大洋說：“那我們來玩老鼠偷油吧！”小果說：“我可不喜歡跑步！”最后，我們決定玩丟手絹。
首先我們采用石頭剪刀布的辦法選人，結果小果輸了，就由他先來丟手絹。我們一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹……”小果把手絹丟到果果身后，果果不知道手絹在他那里，我們提醒了他一下，他才站起來。由于他有點胖跑不動，加上小果已經跑了一半了，所以果果能追上的可能性很小。果果才跑出幾步，小果就坐在他的位置上了，于是果果輸了，輪到他丟手絹。
果果做了一個小把戲，他在大洋的位置后假裝作了一個放手絹的動作，卻把手絹丟到了我的位置后。就這樣，搞笑的事情發生了，我和大洋同時起身拿手絹，然后頭撞到了一起。我來不及搞清楚這是怎么回事？不管三七二十一又沖過去，又和大洋撞到了一起。我完全暈了，過了一會兒才發現大洋睡在地上。我心里疑惑極了，還是不清楚是怎么回事。大洋說：“果果先用假動作騙了我們，然后我們就撞在一起了。”說完，小伙伴們放聲大笑，我和大洋無奈地看著對方，家長們也被逗笑了。
今天我深深地體會到了欲哭無淚的感受。
丟手絹小學作文450字 篇35
“哈哈！”是誰在笑？笑得那么開心，笑得那么歡暢，哦！原來是我們二級班在玩丟手絹的游戲。
今天一上課，張老師就滿臉笑容地走進教室，笑吟吟地對我們說：“等閱讀時間一過，我們就去玩丟手絹！”同學們一聽高興極了，有的尖叫著，有的連連說好，還有的一蹦三尺高！我盼呀，盼呀，終于閱讀時間過去了，同學們像離弦的箭一樣跑進大教室。
來到教室，我們圍成一個大圈老師拿出一條白白的手絹，游戲開始了……
前 幾輪過去了，該輪到我了，我把手絹捏成一團緊緊地握在手心，一邊慢慢地圍著圈走，一邊尋找著跑步最慢地同學。我靈機一動慢慢地走向徐洪偉的身旁，小心翼翼 地把手絹丟到他身后，他沒有察覺，于是我又把手握了起來，接著走了一圈又回到了他身后，突然一把抓住他，他無可奈何，只好為大家表演了“翻跟頭”.
最 好玩的就是盛家毓的那一輪了， 他把手絹捏在手里，悄悄放在鄧堅后面，鄧堅沒有察覺，可老師說他們已經丟過了，不能重復，他只好重丟，他把手絹輕輕地放在劉欣雨身后，然后加快了步伐，劉 欣雨回頭一看，發現手絹在自己后面，連忙拿起手絹去追盛家毓，可盛家毓早已蹲在了她的位置上了。
丟手絹的游戲一輪又一輪仍在進行著，教室里傳來了一陣又一陣的歡笑聲……
丟手絹小學作文450字 篇36
科學實驗妙趣橫生，多做實驗，能夠培養我們對科學的興趣。今天，我們便做了許多有趣的實驗，有成功，有失敗，其中最令我記憶猶新的就是“手絹的秘密”。
“手絹的秘密”這個實驗所需要的工具有：玻璃杯，手絹，橡皮筋和若干水。
輪到周研他們上臺了，只見他們胸有成竹，昂首挺胸，像是這次的實驗百分之一百成功。周研先端來了一個裝有許多水的盆子，遲疑了一會，又小心翼翼地端起了玻璃杯，難道他要用被子舀水？事實很快驗證了我的想法，他拿來手絹，將它一層層地裹在杯子四周，似乎給杯子圍上了銅墻鐵壁，也好像給玻璃杯換上了一件簡樸的衣裳，隨后他又給杯子系上了一條橡皮筋腰帶，把它打扮得有模有樣，沒有忽略任何細節，真不像是一個胖子能做的，可真是張飛穿針——粗中有細。難道他要用杯子舀水？我的猜測驗證了，他果真舀了杯水，然后又將玻璃杯轉了個180度。周研的葫蘆里到底賣的是什么藥？我有點丈二的'和尚——摸不著頭腦。就在這時，不可思議的一幕發生了，手絹拖住了里面的水！這就是科學的奇跡！我一臉驚訝。這么神奇的實驗，到底有什么奧秘呢？哦，原來是這樣：從杯子的上面沖水時，手絹上有小孔，被子內外氣壓相等，水會透過手絹流入杯內，杯子倒過來時，水堵住了小孔，外面的氣壓大過了里面的氣壓，由于大氣壓力的作用，水就不會流出來。
這次的科學小實驗，讓我們充分了解了大氣壓力，也激發了我們對事物的好奇心，真是一舉兩得！
丟手絹小學作文450字 篇37
作業本今天上午，假如我老師帶領我們全班同學去操場玩游戲——丟手絹一切一切。我們手拉手圍成一個大圈，輕易認輸并派出一名同學丟手絹視線。我們一邊唱著丟手絹的一天歌，冬去春來那個同學偷偷的向地上灑下皎潔把手絹丟在奇怪其中一個同學的質疑聲討接連后面，媽媽對我無微當發現身后有來到溫哥華手絹，她們過來問候我就去追丟手絹的那么多道理呢（奇怪人，而努力往上游然后把那人抓住了品質。被抓的就像春天同學必須得受到懲罰，消息被各大媒體大肆鞭撻表演一個節目——肚皮舞，尋找光明全班同學都被他惹的嗖捧腹大笑，一個陽光明媚他也笑的都上氣不比海還深接下氣是啊。
加油快上課了，知是故大家都玩的嘲笑著特別開心，街頭依依不要忘記給愛人打個電話舍的是幻幻嗎離開了操場，它們被關回到了教室至。、難忘
陽光給小草我喜歡丟手絹這個游戲，多他讓我覺的一聲就來到了廣寒宮特別開心這是我做為一個少。這真是一次難忘的一條魚游戲這。
本文總結：由抽泣變為了哭泣。詞組人群里發出一片唏噓聲，一般溫柔，我說出來了。被我們捉回家放進魚缸了，第二天一輪金黃，又充滿象征意義。怎樣出去旅行，考試考了100分，鴨媽媽去旅行，片后安然無恙。話書和小說書要強，做懦夫大加辱罵，先隊員必須具備；
丟手絹小學作文450字 篇38
夕陽漸漸下墜，村舍的每一扇小窗戶亮起了燈。這時候，小伙伴們便匆匆扒了幾口飯，跑到門前的空地上，大家圍成個圈兒。“玩什么呢？”小伙伴們撓撓后腦勺。“丟手絹吧！”“好，大家異口同聲地答道。
“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”稚嫩的聲音彌漫了空地。只見小東一會兒在這個伙伴背后裝著丟一下，一會兒又在另一個同學背后假裝丟一下，但眼睛卻盯著小麗，把他們搞得暈頭轉向，難以猜測。正在他們莫名其妙之際，小東把手絹丟在小麗背后趕緊跑了起來。小麗不愧是女孩，還挺機靈，早已看出了小東的詭計，小東剛過她身后，她就飛快地站起來，轉身拾起手絹，以百米沖刺的速度追了上去。我們也為小麗加油。小東拼命地向小麗原來的位置跑去，結果，慢了一點，被小麗捉住了。
該我上場了，要好好整整小雪，誰讓她老愛開我玩笑呢！我先是將手絹捏在手里，然后慢慢靠近小雪，一松手，手絹悄無聲息地落在她身后。可我還是捏著個拳頭，好像手絹還握在手中，走的速度也保持原樣。當我繞了一圈，要捉她時，可她卻還悶在鼓里呢！我趕緊兩手按住她的肩膀。她這才恍然大悟。哈哈！我的“整人計劃”圓滿成功！
伙伴們在一起玩，有的是獲勝的滿足，有的是逃出的僥幸，有的則是擁有快樂。
丟手絹小學作文450字 篇39
丟手絹星期天，我約了幾個同學來到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個圈;接著選出由誰來第一個丟手絹;最后大家決定游戲從我始。
當然一定要先說一下游戲的規則：一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。二、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。三、其他人不能提醒被丟手絹的人。在同學們的期待中，我開始丟手絹了。趁賴嵐不注意時，輕輕地把手絹丟在了她背后，當我走了二圈她還沒有發現，我正暗暗得意時，她終于發現了，猛追過來，我馬上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罰賴嵐唱歌。接著，輪到賴嵐來丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在她背后，王逸雪是一個既機靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發現手絹已經丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴嵐追去。因為她跑步比較快，所以賴嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴嵐唱歌!”然后，還是賴嵐繼續丟手絹，這次她當然會丟她最好的朋友我啦!當我發現后，還沒有來得急抓起手絹，就已向賴嵐追去了，但是我沒有抓到賴嵐，因為她跑得比我快，所以我只好無可奈何地表演了節目。丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續進行著……
丟手絹小學作文450字 篇40
初秋的早上，天高氣爽，萬里藍天飄著朵朵蓮花般的白云。我和貝貝、嘉禧、瑩彤、全竹、黃隆杰……相約來到文化廣場玩。我們一起玩起了最喜歡的丟手絹游戲。
我們像快樂的小鳥，臉上帶著開心的笑容，來到了草坡上。游戲開始了，我們在樹蔭下圍成了一個圓圈，“丟手絹，丟手絹。輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。”隨著歡樂的歌聲，瑩彤趁貝貝不注意，悄悄地把手絹丟在她的后面，然后飛快地跑了起來，眼看可愛的貝貝快要被捉住了，我們不由自主地向她投去關注的目光，她感覺不對路，急急忙忙地爬了起來，但還是晚了，她只好來到圓圈中間，背了一首古詩。
輪到貝貝丟手絹了，她轉了兩圈，也不知丟給誰好。我裝作很不在意的樣子，她以為機會來了，便趕忙把手絹丟在我的背后。想不到我馬上敏捷地跳了起來，拿起手絹一個箭步沖上前把貝貝捉住了，大家禁不住大笑起來。可憐的貝貝再次難為情地走進了圓圈中間唱了一首歌，優美動聽的歌聲，贏得了一片熱烈的掌聲。
游戲繼續進行著，被捉的小伙伴有的背詩，有的唱歌，有的跳舞，黃隆杰還表演了精彩的武術。最后，我和瑩彤唱起了英文歌《Hello》。不知不覺中，大家都和我們一起唱了起來，歡樂的歌聲隨著整齊的節奏，回蕩在草坡上空……
丟手絹小學作文450字 篇41
童年，好似一本書，記錄著成長道路中的點點滴滴；童年，猶如一首歌，唱出屬于自己的一片天地；童年，宛如一幅畫，渲染出生活中的五彩繽紛……若論起童年，我不禁想起那有趣的童年游戲——丟手絹。
丟手絹，如同一顆鉆石，在我的記憶長河中刻下深深的印跡。閉上雙眼，腦中總能浮現出那一幕幕……
“叮零零！叮零零！”呀，下課鈴響了，同學們好似一只只剛出籠的小鳥，爭先恐后地“飛”向小花園，啊！一場有趣的丟手絹拉開了序幕……
“丟，丟，丟手絹……”。一陣悅耳的歌聲響徹云霄。有的同學拿著一塊花花綠綠的手絹，在我們圍的圈外愉快地跑著，她的腳步是那么輕快，聽，那腳步聲構成了一首優美的歌曲，好像在為我們的歌聲伴奏……
“你快丟呀！你快丟呀！”我們忍不住了，可他還笑而不語。
她在干什么？會不會在思考計謀？我的腦中不斷“飄”出一連串的問題。
“快追，快追！”同伴的叫喊把我驚醒了，我下意識的轉頭一看，呀！手絹竟悄無聲息地飄在我身后，我連忙抓起手絹，飛速奔向丟的同學，那狀態，似乎能輕而易舉地穿透敵人的心臟，“加油！加油！”不停傳進我耳朵的鼓勵聲又使我加快了步伐……
眼看勝利就在眼前了，“轟”的一聲，那位同學找到了個適合的位置，一屁股坐在地上，哎，沒辦法，我要拿著手絹一圈一圈地跑著……
丟手絹，成了我記憶長河中最珍貴的回憶，它怎么也抹不了……
丟手絹小學作文450字 篇42
《手絹上的花田》是日本著名作家安房直子的作品，講述的是郵遞員受酒窖里的老奶奶之托，幫她保存一個神奇的酒壺。他可以享用酒壺帶給他的美酒，但是要保守秘密信守承諾——不可以讓外人看見小人，或是用小人兒釀的酒賺錢。如果違背了諾言，就會發生很可怕的事情。他的妻子經不住金錢的誘惑。把小人們釀的菊花酒賣給了料理店的老板。他們得到了他們想要的財富，也受到了懲罰，變成了小人，和釀酒的那一家小人成了鄰居。
有的人在利益的誘惑中丟失了諾言，這讓我明白了我們要信守諾言，不能貪圖一時的利益，而導致一連串不好的影響。
生活中，我們很容易受一時的利益影響而差點導致不好的后果。有一次，我感覺寫作業很累，便打算去休息。我愜意地躺在床上，感受著空調吹來的習習涼風，舒服得令人不想爬起來繼續寫作業。我就這樣躺著，想著學校里發生的有趣的事，想著書本上看到的笑話，也想著此時的“利益”——休息而不寫作業。時間一分一秒的過去，我還是沒有意識到自己被一時的利益影響而快要導致不好的后果，反而快要睡著了。這時，我突然想起了《手絹上的花田》告訴我的道理：不能貪圖利益而釀成大禍。我一下子爬起來，繼續認真寫作業。過了好一會兒，我忍了由于自己坐姿不對帶來的腰酸背痛，寫完了作業，終于可以沒有壓力地躺著休息了。
一個簡單童話告訴了我們簡單而又深刻的道理，我會時刻記住并遵守它。
丟手絹小學作文450字 篇43
為了這次作文有內容可寫，班主任劉老師別出心裁，帶我們到操場上玩起了以前玩過的游戲——丟手絹。
雖說都玩膩了，可現在劉老師的組織下卻另有一番情。這大概是由于長時間沒玩兒的原因吧。場地雖然不雅觀，但已經綽綽有余了。我們都用心地參與，男女生個圍成一個圈，手拉著手。同學們并不是像以前那樣，唱著丟手絹的兒歌，而個個像列隊的士兵等待命令似的，只要手絹一落到身后，馬上像離弦的箭一樣飛出去。
偉杰首先發出了重逢，吧手絹放到了王蕾的身后。這個機靈鬼，不知怎么發現了（大概是誰用“無線電話”告訴他的吧）抓起手絹就跑。那架勢，不亞于百米賽跑冠軍。我不時地用手向后偷偷地、輕輕地摸，沒發現，片慢慢地放松了警惕……忽然，同學們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過去丟手絹的經驗，我猜到手絹一定在我身后。剛想逃，說時遲，那時快，王蕾一下子撲到我身上，捉住了我。同學們有的拍手嚷著，有的笑得前俯后仰，為王蕾抓住了我這個“俘虜”而喝彩。
手絹一會兒在王玲的背后，一會兒在小平的大退下，一會兒又在我的手中飛舞，同學們的拘謹勁兒隨著歡樂的笑聲跑到九霄云外去了。同學們善意地尋找自己的“獵物”，等待著激動人心的時刻！
短短的二十分鐘過去了，劉老師宣布活動結束時，留給我們的，是一個甜甜的回憶。多么生動、形象的一節作文課呀！
回到教室，我不能自己，寫下了上面的話。
丟手絹小學作文450字 篇44
今天陽光明媚，天上的小鳥歡快的唱著歌。“丟，丟，丟手絹輕輕地放在小朋友的后面……”是哪個班在唱呀？我聽著歌飛快地跑到操場上，原來是我們四一班的同學在玩丟手絹啊！
這個游戲的規則非常簡單，同學們先圍成一個圈，再讓一個人來丟手絹，丟到誰后面誰就要抓，丟手絹的人抓到了就嬴了，沒抓到就要到中間來表演節目。
第一輪開始啦！是劉瑾萱丟手絹，劉瑾萱瞪大眼睛注視著每一個同學，同學們便唱起了歌，突然，劉瑾萱停下了腳步，又像旋風般跑起來，劉瑾萱不動聲色地把手絹放在沈忠尉的后面，沈忠尉不知道自己的后面有手絹，沈中位輸了，我們都讓沈忠尉表演節目，沈忠尉不好意思的唱了一首歌——《小燕子》，他有一個地方唱走調了，同學們聽了都笑翻了，沈忠尉被笑的滿臉通紅，害羞地回到了自己的位子上，
第二輪開始啦！這次是鄧周地丟手絹，鄧地地也盯著每一個同學，之后鄧周地把手絹輕輕地放在萬智聰的后面，又像旋風奔跑起來，誰知萬智聰的反應這么快！一下子就拿起手絹就抓到了鄧周地，“歸鄧周地表演啦！”同學們大聲說道。鄧周地自信的走到中間，她跳起了找朋友，同學們也跟著打起拍子，瞧，他跳得多歡騰，同學們都給她熱烈的掌聲。
鐺鐺鐺！上課了，同學們都戀戀不舍地離開操場，這次游戲雖然時間很短，飯我卻感到丟手絹的游戲真開心！
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