圓的切法小學(xué)優(yōu)秀作文
今天學(xué)習(xí)的是圓的切法，我?guī)е苫蟮男那殚_(kāi)始了學(xué)習(xí)。
第一道題目是：一個(gè)圓上切5刀，最多能把這個(gè)圓切成幾塊？我心里想：在圓的中心上平均分成10份就可以了，畫完后，我興致勃勃的把作業(yè)拿給老師看，老師眉頭一皺，給我畫了一個(gè)大馬叉。我悶悶不樂(lè)的，我瞥了一下同桌的`，發(fā)現(xiàn)這些線沒(méi)有剛好經(jīng)過(guò)圓心時(shí)，中間就多了5塊，就有了15塊。我又轉(zhuǎn)悲為喜，有了一些眉目。接下來(lái)老師講了求這種題的公式：1刀：1+1=2{塊}兩刀：1+1+2=4{塊}三刀：1+1+2+3=7{塊}四刀：1+1+2+3+4=11{塊}五刀：1+1+2+3+4+5={塊}……明白了公式，我的心情暢快多了。
我又看了看書上的例題，發(fā)現(xiàn)了在一個(gè)交點(diǎn)上最多只重疊了2條直線，我?guī)е@個(gè)發(fā)現(xiàn)試了一下，又把2x=20+4。爸爸根據(jù)倍數(shù)關(guān)系列出的方程是{20+4}÷x=2。我們思路不同，快樂(lè)相同。
第三，自學(xué)過(guò)的課外數(shù)學(xué)知識(shí)有助于解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。有時(shí)候，生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，不能用老師教過(guò)的知識(shí)方法去解決，就可以把自學(xué)的方法搬過(guò)來(lái)用。
記得有一次我們?nèi)h壽太子廟，車速是每小時(shí)80千米，我們走了半小時(shí)后，叔叔決定跟我們一起去，叔叔怎樣才能跟我們同時(shí)到達(dá)太子廟呢？我用自學(xué)到的追及問(wèn)題解決方法，算出了叔叔需要一每小時(shí)100千米的速度行駛，結(jié)果叔叔照我指示的速度行駛。果然和我們同時(shí)到達(dá)太子廟。叔叔對(duì)我豎起來(lái)大拇指。
數(shù)學(xué)自學(xué)讓我學(xué)習(xí)更輕松，生活更有趣。我一定要堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)自學(xué)。
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