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尷尬的滋味小學(xué)作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的尷尬的滋味小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尷尬的滋味小學(xué)作文 1
那天，烏云密布；那天，雷聲不絕；下著傾盆的大雨，吹過刺耳的風(fēng)聲……那天，我從人群中站起……
這真是令人難以忍受的一天。我正在上英語課，老師站在講臺上，對著學(xué)生們講著難懂的課，無異于是不錯的催眠曲。望著窗外，我伸了伸懶腰，竟緩緩地睡去了……
“站起來！”一聲尖利的叫喊劃過天際，仿佛要將天撕一個口子。我嚇得趕緊坐直身體，雙手放好，做出一副若無其事的樣子。可已經(jīng)晚了，老師那如鷹般的雙眼直勾勾的盯著我，眼中閃爍著兇惡的光芒。她惡狠狠的指著我的'胸口，對我咬牙切齒地說：“出去！”那架勢像一只吃人的老虎。五十六雙眼睛齊刷刷地望向我，目光如利劍刺痛了我的心。他們的眼中，閃爍著不屑；他們的臉上，顯露著譏笑，那是一種說不清的難堪與苦楚。我站起了身，臉上透著惱怒，心里溢著難堪，“別有一般滋味在心頭！”我向門外走去，每一步都如在刀尖上行走。我自嘲地笑了笑，轉(zhuǎn)身望遠方，暴雨依舊，心里難受！
在這個下著暴雨的下午，我站在門外，與我陪伴的，只有那一絲說不盡的惆悵與孤獨。
尷尬的滋味小學(xué)作文 2
在我的人生旅程中，我嘗到過許許多多的滋味：挫折的、溫暖的、成功的……其中，讓我印象最深刻的是尷尬的滋味。
這件事發(fā)生在上個學(xué)期一個周六的芭蕾課上。我正和同學(xué)們在學(xué)習(xí)一個新的組合動作——“蹲的練習(xí)”。在學(xué)的時候，我看見老師一會兒站立，一會兒蹲下，我也模仿著跟隨老師一起，一會兒站，一會兒蹲，連續(xù)著做了五六遍。因為褲子太緊了，承受不了那么大的.伸縮，我只聽見“沙沙沙”的三聲，褲襠破了一個大大的洞。我發(fā)現(xiàn)后一直都低著腦袋，時不時地把褲子往上提一提，把連體服往下扯一扯。為了不讓別的同學(xué)注意和發(fā)現(xiàn)，我還盡量掩蓋我焦急的神情故作鎮(zhèn)定。我感到十分難為情，但我還是必須堅持跳下去。幸好我站在最后一排，沒有人在我的身后，著讓我踏實了一點。我怕在我兩旁的同學(xué)會看見，也許她們會嘲笑我，這樣我會感到無地自容的。一下課，我就急急忙忙地沖出了教室。
這件事情只有我自己知道，當時我還不知道用哪個詞語來形容這件事情，現(xiàn)在我知道了，“尷尬”是一個可以用來形容它的詞語。
這件事情雖然已經(jīng)過去了好久但至今想起來，還是十分難為情的。但是它給我上了生動的一課——“尷尬”，我將把尷尬的滋味銘記在心。
尷尬的滋味小學(xué)作文 3
在一節(jié)語文課里，我第一次嘗到了尷尬的滋味，也第一次那么的害羞。
在那節(jié)語文課上，大家都在積極舉手回答吳老師的問題，而我在東張西望開小差。吳老師發(fā)現(xiàn)我沒有仔細思考，于是走到我旁邊。過了一會兒，吳老師看見我沒有發(fā)現(xiàn)自己，還是在東張西望，突然叫到了我的名字，并叫我回答剛才問的問題，我這才反應(yīng)過來，慢慢地站起來。我的臉漲得通紅，渾身發(fā)抖，甚至說不出話來。再加上一些同學(xué)在旁邊偷笑，我更加緊張了，緩緩從嘴邊流出“不會”兩個字，全班更是笑聲連連。我半站半坐著，想要立刻坐下，用書包遮住自己，不被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。您叫我坐下，請別的同學(xué)回答，我聽得一清二楚，一字不差。
我通過這節(jié)語文課，不僅知道了“尷尬”的意思，還知道了我以后要繼續(xù)努力，要積極思考，積極舉手發(fā)言，大聲說出自己的想法。還要專心聽課，不開小差。不能只對嚴格的老師專心，每次上什么課都要專心聽講，不東張西望。于是，我跟著這些要求做了。
在以后的課堂里，我積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己的.看法，不僅僅是為了拿到答題卡。其實我覺得這件尷尬的事并不是壞事，因為這件事讓我知道了我要努力的方向，也希望這種尷尬的事不要再次發(fā)生。
尷尬的滋味小學(xué)作文 4
今天上午，我們班發(fā)生了一件關(guān)于我的“大”事。
上午第二節(jié)下課，我和同學(xué)們玩抓人游戲。游戲的規(guī)則是：一位同學(xué)發(fā)指令，其他同學(xué)迅速蹲下，最后蹲下的那一個人來抓先蹲下的人，被抓住的人又去抓別人。我們誰也不想去抓別人，因為那樣會很累。
發(fā)指令了，我立刻蹲下去。“咔……”“是什么聲音？”周圍的同學(xué)全都雙眼直直地盯著我。我只覺褲子一松，低下頭看，原來是我的褲襠開線了。頓時，我的臉燙得像一個大火爐。
我立刻抓緊褲子的兩條裂縫，心想：我該怎么辦？我該怎么去見同學(xué)們？我該怎么去見老師？我急忙跑進教室，為了不讓他們看見，還特意脫下外套蓋在褲子上。我同桌汪子力走過來一看，哈哈大笑，她恨不得這件事傳遍“天南海北”。不到兩分鐘，五年級十一班一半的學(xué)生都知道我褲子襠開了的.事，就連極少與同學(xué)八卦的楊紫萌、李書樂都知道了。
因為值周，最后一節(jié)課只上了幾分鐘就放學(xué)了，到全班走完時，我還提著褲子孤零零地站在教室門口。又過了幾分鐘，隔壁十班也放學(xué)了。他們經(jīng)過我身邊，用好奇地眼光打量我，我目不斜視地不敢動。待走廊上來往的人漸漸少了，我對正在鎖門的伏偉濤說：“我可以進去避一會兒險嗎？”“當然可以，只是別忘了走后要鎖門。”他爽快地答應(yīng)。
我進去非常無聊。我在椅子上坐了5分鐘，又在教室里走了幾圈……感覺度日如年。不知媽媽還要多久來接我。與其這樣消磨時間，不如做點有意義的事。我拿起掃帚把垃圾清理干凈，又用抹布把黑板擦了一遍，但黑板太高，實在夠不著，更怕站在凳子上一不小心又“走光”。
盼星星，盼月亮，媽媽來了，我換了她帶來的褲子，頓時感覺一身輕松！唉！尷尬的滋味真不好受哇！
尷尬的滋味小學(xué)作文 5
生活中有許多糗事令人尷尬，什么撞衫啦，什么認錯人啦，什么同名諧音都會讓你感到顏面無存。我最近就經(jīng)歷了一次讓我非常尷尬的事，現(xiàn)在想想，覺得“臉真丟大了”！
那天下午，我像往常一樣拖饑腸轆轆的身體回家，一到家，我就用我那比“鷹眼”不知道要敏銳多少倍的眼睛四處搜索，目光定格在了桌上的一罐樂事薯片上。當時我頓時覺得唾液突然增多，口腔已經(jīng)告急，這完全是要決堤的節(jié)奏。累了一天的身體瞬間回血，雀躍著在一句“媽，你真懂我”中以迅雷不及掩耳之勢，揭開包裝蓋，抓起就往嘴里送……
在薯片美妙的清脆的咔嚓聲響起時，媽媽的聲音透過我的耳膜：“你怎么在吃你表弟的薯片？”什么？這不是給我的？我的表情定格在臉上，那種尷尬，是無法用語言形容的`，我的臉已經(jīng)紅得如火燒云一般。正當我準備再去買一罐時，那個小魔星偏偏就出現(xiàn)在了我的面前，扯著我的衣角，嚎啕大哭，嘴里嚷著：“薯片，你賠我薯片，哥哥壞，打哥哥。”媽媽也順勢罵我：“你怎么就改不到你不問一下就吃的毛病呢？是你的沒有人給你搶，不是你的就不要動……”
被媽媽罵過，我的臉一會兒紅，一會兒白。這時救星小姑來了，安慰表弟：“不哭不哭，那罐薯片就給哥哥吃一點，以后再買，好不好？”我媽媽不好意思的笑著：“我剛才還罵他呢！等會兒我再收拾他。”
媽媽然后買了一堆薯片，讓我晚飯后吃，吃不完不許睡覺。現(xiàn)在我看到薯片，別提有多反胃了。
我這一次深刻地嘗到了尷尬的滋味，真的是刻骨銘心啊！
尷尬的滋味小學(xué)作文 6
在校園這個大家庭中，發(fā)生過許多酸甜苦辣的事情，有被誤會的酸，有失敗的苦，有成功的甜，當然也少不了尷尬的滋味啦！
那天早上起來， 我感到頭昏腦漲，鼻涕直流。我不停地拿衛(wèi)生紙擦鼻涕，沒過多久，用過的紙團就像雪花一般飄落到了垃圾桶里。媽媽給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)并沒有發(fā)燒，于是我就堅持去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我在講臺前抽了一大推的紙巾做好準備，果然不出我所料，老師在上面講課，我的鼻涕就如潮水一般從鼻子涌出，止也止不住。我盡量不發(fā)出聲音，可是這樣一來，我也就沒法好好聽講了。沒過多久，我的鼻子下方開始火辣辣地疼了起來。好不容易熬到了下午，鼻涕似乎變少了許多，我總算長出了一口氣。可誰曾想到，討厭的鼻涕剛走，惱人的咳嗽又來了，這比鼻涕更加讓人討厭。我的喉嚨一陣陣發(fā)癢，禁不住發(fā)出劇烈的咳嗽聲。同學(xué)們正在津津有味地聽著老師講課呢，“咳咳咳……”噪聲在教室里回蕩著，同學(xué)們?nèi)嫁D(zhuǎn)過頭來看著我，我的臉漲得通紅，心里十分尷尬。我可不希望影響同學(xué)們上課，因此成為他們的焦點。我想了好多辦法來止住這惱人的咳嗽，比如喝水啦，憋氣啦，可是通通沒有用，唉，真是尷尬了!
回到家我向媽媽講述了今天發(fā)生的故事，媽媽安慰我說：“生病總是難免的`，你也不是故意想打擾同學(xué)。不過你的身體的確太弱了，以后還是要多喝水，加強鍛煉才行啊！”聽了媽媽的話，我暗暗下定決心，以后一定要加強鍛煉，再也不要出現(xiàn)像今天這么尷尬的事了！
尷尬的滋味小學(xué)作文 7
一天放學(xué)后，我懷著興奮的心情走在回家的路上。可是，就在回家上樓的樓梯上，發(fā)生了這樣一件尷尬的事情……
“啦啦啦，放學(xué)嘍……”我邊跳邊開心地唱著。“呼……上樓梯了，讓你們見識見識本寶寶的大長腿功夫吧！”我自言自語道，“對，一下三層臺階……”
正在這時，正好有一位陌生叔叔要下樓。我想，在學(xué)校老師一直教我們要學(xué)會謙虛，要懂得謙讓，那今天就謙讓謙讓！我抬起左腿，像小兔子似的，靈活地向左一跳，可那陌生人也同我不約而同的向左邁了一步，我們兩人就這樣你謙我讓的左右讓了很久。
我尷尬地抬起頭向他笑笑，看那位叔叔的臉上也是滿臉歉意。借此機會，我上下打量了一下這位陌生叔叔，只見他身穿酷酷的淺藍色西服，腳穿白色皮鞋，手拿一大束火紅的`玫瑰，那方形的眼鏡框下有一雙被歲月磨練的眼睛。“這分明要去約會嘛。”我心中暗暗想。
“叔叔，不好意思……”還沒等我說完，那位叔叔就急切地說：“哎呀，小盆友，可不可以給叔叔讓一下，叔叔趕時間呢！”“真不好意思！”我急忙像小標兵般“屹立”在樓梯上，不再左右謙讓。“謝謝你……”那位叔叔的聲音久久回蕩在我耳邊。
每每想起這件事，我都不由自主地“撲哧”一聲笑了，可真是尷尬到了極點呢！
通過這件微不足道的小事，使我明白了：當你遇到類似尷尬事件時，首先要保持冷靜，其次要學(xué)會謙讓。以禮讓人，才是做人的最高素質(zhì)。現(xiàn)在想想這件事，還會情不自禁的笑呢，這尷尬的滋味可真不好受呀！
尷尬的滋味小學(xué)作文 8
從小到大，我經(jīng)歷了無數(shù)的情。高興的，悲哀地，生氣的……久而久之，這些都被我漸漸的忘記了。唯有一件令我至今難忘。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，第一節(jié)課下課后，我和伙伴們像是出了籠子的小鳥，飛也似地離開了教室。在操場上，我們玩起了捉迷藏的`游戲。我自告奮勇地當了捉的人，小伙伴們用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時，眼前一片漆黑，我只能亂抓，但是沒有一次成功。
正當我感到疲乏，漸漸失去信心的時候，“咚咚咚”一陣腳步聲由遠及近而來。哈哈，真是功夫不負有心人，機會來了，干脆來個已經(jīng)制動，我便靜靜的站在一旁。腳步聲更近了，近了……
我覺得時機成熟了，便一下子就猛撲上去。“哈！最后被我抓住了！”我高興的歡呼著。 是誰？我先摸摸頭，感覺個頭極高，齊耳短發(fā)。我心里想：我們班數(shù)呂藝雯個子最高了，而且也是短發(fā)，是她了！
拿定主意，我便大喊一聲：“呂藝雯，是你！”急忙扯下紅領(lǐng)巾一看，我傻了眼，竟然是一位老師！我的臉頓時漲得通紅通紅的，愣在那里，不知所措。
“呂藝雯有我這么高嗎？”那位老師笑著問。聽了這句話，我就像是得到了赦免似的，立刻狼狽地逃回了教室。后面?zhèn)鱽硇』锇閭冃覟?zāi)樂禍的笑聲。我真是尷尬的無地自容，恨不得地上有條縫讓我鉆進去。
這件雖然已經(jīng)過去很久了，但至今想來，還是十分難為情。
尷尬的滋味小學(xué)作文 9
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，徐老師讓我們開始做口算訓(xùn)練，徐老師報了一個數(shù)字：“35。”我竟然聽成了：“39。”我跟身邊的盛于藍、李藝涵和葉紫霖說：“39頁，徐老師說做口算訓(xùn)練39頁！”然后我們就開始做了，“好難啊！”我?guī)е蓡柕谋砬檎f著。我旁邊的盛于藍也抓著頭說：“對呀！”突然杜昕安做好了，他說：“你們怎么做得這么慢啊！我都做好了！”杜興安疑問中帶著幾分得意，我覺得他現(xiàn)在心里想著：“哈哈！連徐子涵都比我慢！”
我們一直做到39頁的105片倒數(shù)第六題，旁邊的人說：“你們這么慢，是不是上課沒聽講呀？”李藝涵才寫到105篇的第二題，他臉上也是帶著疑問的。突然徐老師走了過來，對我們幾個說：“你們怎么這么慢啊！你們做的是第幾片啊？”我回答說：“第39頁。”徐老師驚訝的說：“誰跟你們說的啊？明明是35頁！”我又說：“我自己聽到的.呀！”
我們班的同學(xué)集體捧腹大笑，我們四個臉都紅了，我說：“他們太吵了，我聽錯了！”我趕緊將39頁的口算翻到了35頁，趕緊寫，寫了五分鐘，就寫好了，就立刻站了起來。
這個故事告訴我們，人在公共場所必須要安靜，不安靜的話，可能就會造成他人的“慘不忍睹”情況。我明白了上課安靜，與人、于己都是很重要的。
尷尬的滋味小學(xué)作文 10
人們的生活中，每天都充滿著開心或悲傷。那天數(shù)學(xué)課上發(fā)生的一件事讓我感到很尷尬。課堂上，老師深入淺出地講著題目，同學(xué)們聚精會神地聽著。我呢?心思早已飛到了教室外面。
“夏鉬晴，接下去該怎么做?你來說說看。”突然，我聽到了老師在聽我的名字。我慢慢吞吞地站起來，看了看黑板上的題目，又看了看老師，心里在嘀咕著：怎么辦?怎么辦?我心里像長了草似的，上下亂跳。我停了一會兒，支支吾吾地說出了幾個字：“我不……我不會!”我的話音剛落，教室里立刻有了點小小的騷動。有的同學(xué)對我指指點點，有的.對我一邊哈哈大笑，還一邊說：“一個好學(xué)生，怎么連這么簡單的題目都不會做!”我聽了，變得更窘了，臉紅得像一個又大又圓的紅蘋果。我想坐下，可是老師又沒說，我怎么能突然坐下呢?我不想坐下，可同學(xué)們又要小聲地對我說：“喂，快坐下，不要擋住我看黑板!”我真的好想在地磚上打個洞，然后鉆進去。此刻，我多么希望能聽到了清脆的下課鈴聲，這樣我可以第一個沖出教室。但是，一切都是夢想。我不禁暗暗祈禱著：老師，老師，你就讓我坐下吧!我下次一定好好聽講，好好做作業(yè)，再也不做小動作了你就讓我坐下吧!老師對我搖了搖頭，嘆了口氣。
今天這節(jié)課，我明白了一個深刻的道理，上課要好好聽講，可不能再做小動作了，不然又被同學(xué)們嘲笑，丟人極了!
尷尬的滋味小學(xué)作文 11
我和我的搭檔是一男一女（我是女生，他是男生），由于平時要排演一些節(jié)目，有一些同學(xué)自然對我們有所誤會。
（考慮到面子問題以下均用化名）
上午9：30
“小雨（我）啊，你和阿戀（我的搭檔）什么關(guān)系啊？““白癡問題，我和他還能有什么關(guān)系啊！不過，應(yīng)該還是有點關(guān)系吧！“同學(xué)小雪迫不及待的問道“你和他有什么關(guān)系啊？“我先送個小雪一個白眼“同學(xué)關(guān)系！“之后大搖大擺的走了。
中午11：00
我和阿戀為了設(shè)計臺詞，中午一起去吃飯，之后又一起回教室。“凌兒，出來吧，你跟蹤我一個中午啦！“我對死黨凌兒不客氣的吼到。“沒什么，我看你和他出雙入對的，看看罷了“凌兒從墻后面鉆出來，一口的不在意。“什么，你說我和他‘出雙如隊’？你找死？“凌兒看我發(fā)怒了，她也知道后果的嚴重性，趕快“逃走“了。
放學(xué)，車站
一位外號叫湯圓的男同學(xué)問我：你是不是和他吵架了？“我覺得奇怪“我倆吵架關(guān)你什么事？“他慢悠悠的說“小倆口吵架的.確不關(guān)我的事啊！““你說什么“我給湯圓一個“微笑“，0。1秒過后，一巴掌扇在他臉上“你說我倆什么關(guān)系？“湯圓也知道他打不過我，連忙求饒“同學(xué)關(guān)系，同學(xué)關(guān)系！“
其實他們誤會也是人之長情嘛！我和他除了經(jīng)常在一起以外，阿戀還寫過一篇作文（寫我的），叫《我的野蠻“女友“》你說這讓人看了能不誤會嗎？
我希望我的同學(xué)盡量不要把我和阿戀的關(guān)系想歪就好！
尷尬的滋味小學(xué)作文 12
等公交啊等公交，三分鐘過去了，五輛公交車過去了，五分鐘過去了，十輛公交車過去了，十五分鐘過去了，十二輛公交車過去了，然而我依舊在等公交車，因為過去的它們都不是我坐的公交車！
和我一起的還有一個舍友，他也和我一起等待，等待的過程真的不容易，而且這個過程很無聊，并且此時的天氣很冷，等著的時候就覺得自己的'衣服似乎越來越薄，越來越不能抵御寒冷，自己的雙腿已經(jīng)有一些冰冷，而雙手一直就在自己的衣服里面，由于我的衣服沒有帽子，因此自己的耳朵也越來越冷了。
我們兩個人看見時間過去很久，不過公交車還沒有來，天色越來越晚，于是我們決定先去吃飯，吃飯以后再一次坐公交車回學(xué)校，我覺得這個主意不錯，對于這個地方我也不熟悉，不過還是去下一個站臺吃飯也可以，反正回去之后還是需要吃飯！
我沒有想到一站路這么遠，平時都是坐公交車，也沒有覺得時間花費了多少，然而走路的時候就不一樣了，好幾分鐘過去了，然而還沒有看見站臺，我在這個時候就看見了好幾輛公交車過去了，而且這還是我等待很久沒有等到的，我的舍友就有些后悔了，到了站臺以后發(fā)現(xiàn)這里還沒有飯店，因此在這個時候越來越后悔。
再一次看見一輛車過去，而我們距離站臺不遠，我們兩個人準備吃飯的信念立即改變了，我們兩個人馬上轉(zhuǎn)頭，跑步去站臺坐公交車回去了！
尷尬的滋味小學(xué)作文 13
在去年暑假，媽媽換了一份工作——超市促銷員，于是玩心大發(fā)的我突發(fā)奇想，走，到超市看媽媽促銷去。
一走進超市，媽媽那熟悉的身影一下子映入眼簾，她正和顧客說著什么，她那三寸不爛之舌似乎很有魅力，顧客一會兒就多起來，他們?nèi)缤椎摹靶「嵫颉眰儭Ｇ疲幸恢弧靶「嵫颉惫簧袭斄耍嶙吡艘唤M洗發(fā)水呢！一會兒功夫，媽媽賣了10多組洗發(fā)用品。
我興奮地跑過去，一臉不可思議地問：“媽媽，你是怎么做到讓那些顧客心甘情愿的.買你的東西呢？這真是神奇呀！”“這你就不懂了吧，首先得讓他們相信這個洗發(fā)用品的確很不錯，然后再根據(jù)他們的需求，向他們推薦……”聽完媽媽的話，我才終于明白為什么以前會被那些促銷員玩的團團轉(zhuǎn)了！
讓我沒想到的是，媽媽在教會我怎樣“忽悠”別人后，轉(zhuǎn)身上廁所去了，讓我?guī)退⒁粫䞍海墒菋寢寗傋撸陀蓄櫩蛠淼搅诉@兒，我心里急死了，想：“完了，我該怎么說呢？要是他不接話怎么辦？要是……可是媽媽說了……。”
在經(jīng)過一番激烈的思想斗爭之后，我深吸一口氣，勇敢地向前邁出了一步，然后略帶緊張的問道：“您好，叔叔，您看您要買那一款洗發(fā)水呢？”“你這么小也來賣東西呀，我真想聽一聽你向我推薦哪一款洗發(fā)水好呢。”這位叔叔好奇地說。“其實這這款……款不錯而……且且正在打……折，您看一看。”就在局面瀕臨崩潰的時候，媽媽終于回來了，我想，要不是媽媽及時來救場，可能我會尷尬得面紅耳赤……
尷尬的滋味小學(xué)作文 14
11月25日晴
今天天氣真好，雖然已是冬天了，但是一點也不覺得冷，太陽暖暖地照在身上，舒服極了。就是在這樣的好天氣里，我卻遇見了一件十分尷尬的事。
下午放學(xué)后我像往常一樣獨自坐公交車回家。正值放學(xué)高峰，而且公交車站位于市中心，附近有三所規(guī)模較大的小學(xué)，所以公交車上非常擁擠，人擠人，背靠背的。我背著書包站在過道里一點都動彈不了。前面在修路，此時公交車顛簸了一下，過道的人群也隨著顛簸，我腳跟沒站穩(wěn)倒向一邊，碰到了旁邊座位上的奶奶。“對不起！對不起！”我趕忙道歉。奶奶看了看我，沒說什么。公交車繼續(xù)往前開。突然，我感覺書包輕多了。轉(zhuǎn)頭一看，哦！明白了！原來是座位上的奶奶在幫我拖著書包。
我笑了笑，“謝謝奶奶！我能背得動！”奶奶慈祥地看著我問：“在哪個學(xué)校上學(xué)？”“二附！”我不敢多說話，因為媽媽交待過在車上不要跟陌生人說話……“這么小的年紀就一個人坐車回家呀！”“奶奶！我不小了！”“你頂多上三年級吧！”“我已經(jīng)十一歲了！上五年級了！”我“抗議”道。座位上的奶奶顯然吃了一驚，再次看了看我：“這么矮，上五年級？”旁邊的`人也跟著附和：“頂多上四年級！”“怎么可能上五年級？”“不像！”“一點也不像！”周圍的人都議論紛紛。我傷心極了！不就是個子矮嗎！從小到大我都聽了無數(shù)遍了，對于這個話題我非常敏感，難道個子矮是我的錯嗎？
尷尬的滋味小學(xué)作文 15
唉，你說，我戴上眼鏡，這眼睛怎么反倒不好使了，總認錯人，多尷尬呀！
我和爸爸去商場購物。到了面包區(qū)，我飛奔著去找每次都必買的面包，拿完面包便回到原地，人呢！爸爸跑哪兒去了！難道在與我玩捉迷藏？環(huán)顧四周，咦？老爸就在前方五六米的地方站著呢。
我趕緊跑過去，把手中的面包一股腦地扔到購物車里。便頭也不抬地埋怨道：“爹！你到哪兒去了，讓我找得好苦。”我學(xué)著甄嬛的口氣說。可回應(yīng)我的卻是一個陌生男人的聲音：“小朋友……”沒等他把話說完，我已經(jīng)以百米沖刺的.速度逃走了。只聽后面?zhèn)鱽砟莻�男人的聲音：“小朋友，你的面包！”每個人都用詫異的目光看著我。你沒看見，當時我的face肯定像一個大大的了！
呀！就在剛才的地方有個人站著，這不是爸爸嗎？這次，我不敢太草率了，跑到他的面前，定眼一看，就是爸爸！我氣沖沖地說：“爹！你去哪兒了！”“我一直在面包區(qū)等你呀！”爸爸一臉無辜地說。
這還不算什么，最尷尬的還得數(shù)上一回在游泳館。我和朋友約好去游泳，在更衣室里我看見一個與她的體型一樣、發(fā)型一樣的人，正好我要回去拿點兒東西，于是就走上前說：“文世宇，你把鑰匙給我用一下。”那人沒出聲。我又說了一遍：“文雯，快給我！”那人回過頭來，詫異地說：“你認錯人了吧！”啊！她怎么不是文世宇呀！
一次次的尷尬，讓我明白了：不能怨別人長得像，只能怪自己——太馬虎、太草率了，以后可不能辦這事了。
尷尬的滋味小學(xué)作文 16
一年前，剛剛與相處了六年的同學(xué)分離，心中飽含著失落與難過，但又對新的同學(xué)充滿了未知的好奇。
那天，炎熱的氣息中夾雜著我的一絲不安，金色的陽光透過樹葉的縫隙，在地面上形成了一些大小不一的光斑。在開學(xué)之前，我們都曾希望能分在同一個班級里，甚至能成為同桌，而此時墻上的那張紙卻包含著我們的希望。
揣著忐忑不安的心情，走到了最后一根柱子前，一眼就看到了那個熟悉的名字，一時間我的心也跌入了谷底，因為那個班里只有他一個人……而從十一班看到了四班，沒有出現(xiàn)我熟悉的任何一個人的名字(也包括我的名字)，一時間我那強烈的好奇心戰(zhàn)勝了失意，而整個世界也因此明亮了一些，因為即使不在一個班里，彼此距離也應(yīng)該不算太遠，我繼續(xù)尋找，始終沒有發(fā)現(xiàn)我和小明的名字。
沒考上？不對吧，不是九年義務(wù)教育的嗎？我懷著焦急的`心情，臉上也掛上了一絲不安，再次圍著找了一圈，十二班、十一班、十班、九班……三班、二班，為何沒有一班？而在我迷惘的時候，遠處的小明看見了我，略帶些興奮地喊道：“喂，你怎么在這里，咱倆一班！”我轉(zhuǎn)過身去，剛抬起腳，卻踩到了自己松散開來的鞋帶，一個不穩(wěn)趴在了地上，而我們都無視了其它人，在一起傻傻地笑著，一點也不覺尷尬。
在快速流逝的一年的時間中，那份尷尬非但沒有離去，仿佛仍記憶猶新！
尷尬的滋味小學(xué)作文 17
說是文明的尷尬，有點客氣，其實應(yīng)該是文明的遭遇。
那一天，我坐火車（是那種帶空調(diào)封閉式的）從北京回來。在這種車廂里抽煙，誰都知道是不允許的。而就有兩個30歲的小伙子，忍不住煙癮，抽起煙來。可對此，旁觀的人卻視若無睹。突然，坐在我對面的一個老外理直氣壯的走道兩位小伙子面前，用中國話說；“這里不許抽煙！”可兩位小伙子騰的站起，四目圓瞪，狠狠地盯住他。老外一看不妙，聳了聳肩，回到座位上。可兩個小伙子卻走過來，狠狠地吸了一口，朝他那白里透紅的臉上徐徐的，一口不剩的'噴了出去……
再說一件事。有一天下午，我打掃完衛(wèi)生在回家的路上碰到同班的三個同學(xué)，其中一個正在騎自行車。因為我是路隊管理員，保證同學(xué)安全，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準校外騎車。我走上前勸道：“吳小軒同學(xué)，請不要騎車”。她卻反駁：“我偏騎，咋樣？”我耐著性子，一把拽住她的車尾座，讓她動彈不得。這時，從旁邊傳來一陣謾罵聲：“男生不學(xué)好，還搶女生的自行車。”頓時，怒火從我心底油然而生，但還是強忍住火氣，和他們解釋了幾句。原本是想做好事，卻受到他人的攻擊。幸虧她把車停在一旁，不然我還不知怎樣收場呢。
從那以后，我就“改邪歸正”了，沒再管這一類“閑事”。
現(xiàn)在的人有一半沒有文明的習(xí)慣，總是以個人的角度、習(xí)慣來做事、處事、看事，以致于文明習(xí)慣都消失了。如果一個人連最最基本的文明習(xí)慣都做不到的話，那么，他便會失去很多，很多……
尷尬的滋味小學(xué)作文 18
人們都要講誠信，不能撒謊，因為謊言會帶來傷害。
去年的一天晚上，我早早整理好書包，就走進廚房準備吃晚飯。媽媽問我：“作業(yè)寫好了？”“嗯”我漫不經(jīng)心地回答到。“那就洗手吃飯吧”媽媽高興地說。
第二天，來到學(xué)校后。組長照例過來檢查作業(yè)，我一樣一樣地拿出作業(yè)，語文、英語……當我拿出數(shù)學(xué)書，翻開時，愣住了。糟糕！我竟然沒有完成昨天的那頁書本練習(xí)，這可怎么辦呢？要被公布姓名的'，會被批評的，同學(xué)們會怎么嘲笑我呀……我緊張得不得了，深怕被組長發(fā)現(xiàn)，連忙把數(shù)學(xué)書收回塞到抽屜角落里。又支支吾吾地對組長說：“我…我…數(shù)學(xué)書…忘帶了……”我的臉上好像發(fā)燒了一樣。“哦！”組長只是淡淡地應(yīng)了一下，就走開了。我不禁拍拍胸脯，暗自慶幸，誒！總算蒙混過關(guān)了！
可是好景不長。
“叮零零”，上課了。數(shù)學(xué)老師踏著叫我不安的腳步聲走進了教室，一邊走一邊說：“同學(xué)們，拿出數(shù)學(xué)書，完成第34頁的第一題。”啊！我在心里大叫起來，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。同學(xué)們都開始計算了，我也只好灰溜溜地拿出數(shù)學(xué)書。沒有想到，坐在身后的組長突然冒出一句：“你數(shù)學(xué)書帶了！”我的臉僵住了，嘴巴里說不出任何話來……
這件事真讓我難忘，即便是現(xiàn)在，一想起它，我仍然會面紅耳赤。
尷尬的滋味小學(xué)作文 19
每天在學(xué)校是要集體打飯，吃飯的。然而在這件每天必不可少的事中間，發(fā)生了一件另人尷尬的事。
今天中午，我上去打飯，也沒有什么奇怪的事發(fā)生，也沒出什么問題，然而，到打面的湯的時候，就開始出問題了。趙家軒遞給我碗，然而我有占奇怪，一般學(xué)校打面的時候，就開始出問題了。趙家軒遞給我碗，然而我有點奇怪，一般學(xué)校打面的碗裝上湯后，會很燙。而今天呢，卻一點也不燙，幾乎摸不到溫度。我聳聳肩，認為是自己多慮了。
可是，不一會，前面打飯的小崗位對宮老師說：“宮老師，少碗。”“那你們?nèi)ジ舯诎嘟枰粋�吧。”宮老師說，本來也無事，我低下頭喝湯。忽然，后面的金真宇叫起來：“哎，張薷藝，你有幾個碗？”我一看，發(fā)現(xiàn)趙家軒好像給了我兩個碗。我沒有細看，想：“這家伙也太眼尖了吧，趙家軒也太粗心。”往曹逸哪兒一瞥，我也叫了起來：“曹逸，你好像也有兩個碗呢。”一看之下，確實是這樣。我吃完飯，當我準備把那“兩個碗”拆開，然后放進桶里的時候，最令人尷尬的'事情來了我居然三個碗！我一時大腦空白，十分茫然，怪不得缺了三個碗！我多出了兩個，而曹逸多出了一個碗。我可真是哭笑不得。
中午吃飯的這件事，十分使人尷尬。不過，我下次得好好看看盛湯的人遞給我的是幾個碗，不得再大意了。
尷尬的滋味小學(xué)作文 20
一個陽光明媚的星期天，經(jīng)過我的糖衣炮彈和軟磨硬泡對媽媽的影響，媽媽終于忍不住地帶我去了肯德基。嘻嘻，就讓我享受一下美味吧！
但是，到肯德基之后，我卻遭遇了從未有過的尷尬。事情是這樣的，我們到了肯德基之后，我和媽媽去點餐，我和服務(wù)員說道：“我要這個，這個，這個……”我亂指了一通，點了大部分的東西，媽媽也只好欣然接受。之后，因為我點的`東西實在是太多了，需要一會兒時間，媽媽看到別人都圍在一個地方洗手，對我說道：“你也去那里洗洗手吧，洗個手干凈一點，否則不衛(wèi)生，我都在家里洗過了，就你這個粗心的小馬虎忘了洗，真是！快去吧！”于是，我連忙去那里洗手。終于輪到我了，我興致勃勃地把那水龍頭一轉(zhuǎn)動，可是卻依舊沒有出水。我有點奇怪了，咦？這是怎么回事啊？怎么會沒有水？！難道肯德基缺水了？我在那里耗了大半天，后面的人都等不及了，看我把水龍頭轉(zhuǎn)動來轉(zhuǎn)動去，大家都用異樣的眼神看著我，似乎帶著一絲鄙視。我有點奇怪，但還是不明白錯在了那里，我之后悻悻地離開了。
后來，我講給媽媽聽，媽媽說：“那是啊，新型的水龍頭，把手放在下面，就可以啦，不用那么麻煩！”我這才恍然大悟，一想起臉就漲紅，太尷尬了啊！
怎么樣，這就是尷尬！
尷尬的滋味小學(xué)作文 21
我是一個可愛的小姑娘。但是我也有一個小小的缺點，就是時不時會犯點小糊涂！
那一天，天已經(jīng)晚了。家家戶戶的燈都亮了，結(jié)束了白天的嘈雜，一切都安靜下來，我終于寫完作業(yè)，爸爸也靠在沙發(fā)上開始看報紙了。只有媽媽還在衛(wèi)生間嘿咻嘿咻地洗衣服。“媽媽，你好辛苦呀！一會我來幫你晾衣服吧，你就可以休息休息了！”媽媽臉上笑開了花：“我的女兒可真懂事呀！那就辛苦你了，謝謝！”說著，就把剛剛洗好的`衣服遞給了我。
端著滿滿一盆衣服，還是有點費勁的。我小心地上了小閣樓，放下盆，學(xué)著媽媽的樣子，拿起一件衣服，拼命地抖了抖，然后用衣架撐好。我踮起腳尖兒，把手伸得長長的，我感覺到小肚皮都露出來了，幸運的是終于夠上了，不容易啊！我認真地晾好了所有的衣服，一件件整整齊齊，我立刻沖下閣樓向媽媽匯報：“媽，任務(wù)已經(jīng)完成，請您指示！”
媽媽一把摟過我，用力地揉了揉我的頭發(fā)，又親了親我的臉。我掙扎著逃開，嗔怪道：“哎呀，發(fā)型都亂啦！”媽媽連忙說：“Sry啊！好了，好了，快去睡覺吧！”我鉆進了小被窩，跟媽媽道了聲晚安，關(guān)上燈，睡覺了。
“哎呀！周——君——瑤！閣樓的燈你忘記關(guān)了。哎！”
粗心如我，最后還是給媽媽留了一根小尾巴！幸好房間的燈已經(jīng)關(guān)了，你們都沒有看見我那漲紅的臉是有多么尷尬！
尷尬的滋味小學(xué)作文 22
我那個小小的老年機功能挺多，不但能打電話，還能設(shè)鬧鐘。因為我常常忘把作業(yè)交給媽媽檢查，所以我設(shè)了一個鬧鐘，在星期天晚上六點半。
星期六晚上，我到外面補奧數(shù)。老師正在講一道題。“所以這道題我們——”“嗶嗶，嘩”。有一個神秘的聲音響起，打斷了老師。老師只好重新講：“所以——”“嗶嗶嘩”神秘聲音再次響起。老師火冒三丈，大吼：“到底是——”“嗶嗶嘩”。全班哄堂大笑。老師瞪著冒火的.眼睛朝我這邊望——其實根據(jù)聲音的大小我也判斷出神秘聲音是從我周圍發(fā)出的。好在聲音消失了，于是老師繼續(xù)講題。
可是，過了五六分鐘，神秘聲音再次響起。之前老師眼里的火和現(xiàn)在老師眼里的火比，簡直像火柴上的火和太陽中心的火比。突然，老師走過來，沖我吼：“你搞什么幺蛾子！”我欲哭無淚：“我也不知道啊……”旁邊同學(xué)對我說：“你看看地板和抽屜。”我看了看地板和抽屜，什么都沒有！老師只好把我“請”出了教室，要我把身上的東西解決干凈再進教室。
嘿，神秘聲音跟著我走出了教室！我只好在身上摸。摸了半天，終于發(fā)現(xiàn)裝老機的那個口袋有輕微的振動。我把老年機摸出來，居然是老年機在響。鬧鐘不是該明晚響嗎？看來老所機只能打電話，其他功能都不靠譜。
我關(guān)了老年機回到教室。老師依然瞪著眼睛把我望著，同學(xué)依然哄堂大笑著，我依然尷尬著。
尷尬的滋味小學(xué)作文 23
“啊！完了！”一大早，教室里傳來慕同學(xué)的“鬼哭狼嚎”。
原來，她發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，而第一節(jié)又正好是語文課。她便飛一般地打了電話。“叮零零”清脆悅耳的上課鈴傳入我們的耳朵。接著，高跟鞋的聲音響起，慕同學(xué)的心一下提到了嗓子眼，別的同學(xué)桌上都攤著語文書，只有她桌上放著本《魔法教程》。
語文老師很快講起了課：“翻到《威尼斯的小艇》這一課……”慕同學(xué)總是時不時地看一眼窗外，焦急地等待著語文書的到來。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……時間慢慢地過去了，慕同學(xué)也越來越著急了。她的'眉頭緊鎖，手不停地揉著，還時不時注意著老師的動態(tài)，然而，老師也注意到她了。很快，半節(jié)課過去了，慕同學(xué)的書還沒送到。
這時，慕同學(xué)看見她的家長趕來了，她欣喜若狂，卻很快憋住了，但嘴角還是不自覺地上揚。她趁老師在板書，伸出手，接過書，以為老師沒發(fā)現(xiàn)，裝作如無其事的樣子，把《魔法教程》收了起來，把語文書打開。但汪老師畢竟教書多年，發(fā)現(xiàn)了她這個小動作，嚴肅地說：“慕同學(xué)，干嘛呢，向抽屜里塞什么呢？”她膽戰(zhàn)心驚地站起來，向老師解釋怎么回事。老師大發(fā)雷霆，生氣地說：“講了多少遍，做完作業(yè)要檢查書包，現(xiàn)在都五年級了，還忘記帶書，你們這個樣子，我怎么放心啊！”慕同學(xué)低著頭，反思著自己，汪老師看到她可憐兮兮的樣子，揮了揮手，說道：“算了，算了，下次注意啊。”
你們覺得馬大哈慕同學(xué)是誰呢？哈哈，想一想就知道了。
尷尬的滋味小學(xué)作文 24
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)13歲了，在成長的過程中，有許多的喜怒哀樂，其中有一件事讓我記憶猶新。
那是一次數(shù)學(xué)課，老師正在為我們傳授新的知識，但大多數(shù)都聽不明白，有氣無力的靠在椅背上，只有幾位學(xué)霸在奮筆疾書。這時，老師又出了一道思考題，并讓本來不會的人變得更加暈，本來十分厲害的學(xué)霸們現(xiàn)在也紛紛舉了白旗。
我在草稿上寫了又寫，竟得出了答案。我又驗算了一遍，真的是對的，我飛一般的舉起了手，同學(xué)們都以驚訝的眼神看著我，我一蹦一跳的上了講臺。望著快要崩塌的'同學(xué)們，嘴角瘋狂上揚，把算式寫到了黑板上。正當我無比驕傲的時候。一位同學(xué)站了起來，“老師，他的算式是不對。”她喊道。我瞇著眼睛，想好好看看是誰說的，原來是學(xué)霸之一的凡一趙。只見她幾步跑上去，把正確的算式寫了上去，同學(xué)竟一下子就懂了，給她送去了掌聲。然后以一種奇怪的眼神看著我，此時的教室十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。我站在原地，似乎被定住了，只有兩只手在用力搓著褲子。我覺得我在宇宙一頭，而他們在另一頭，我的額頭出了汗，但我的手就是抬不起來。此時，我仿佛變成幾萬年前的祖仙，連說話都不會了，只有腦袋里想著各種應(yīng)對方法。老師似乎看出了我現(xiàn)在可憐無助的樣子，也幫我說一些話，我才得以正常的走回去，而不是被一群抬著回去。
雖然這件事情已經(jīng)過去，但每當我想起它時，總會有尷尬涌上心頭，十分不好意思。
尷尬的滋味小學(xué)作文 25
我覺得尷尬是人際交往中常會出現(xiàn)的問題，這時候我們總會有種手足無措的感覺，不知道該如何應(yīng)對這場面，特別是在一些特別重要的場合里，要是處理不好，可能會對我們未來的發(fā)展會產(chǎn)生一定的影響，或是造成對方對我們的印象有所改觀。所以今天就讓我們來分析分析如何破解尷尬。
我覺得應(yīng)對尷尬最簡便最好用的方法就是用笑容來破解尷尬。就像我們在跟新結(jié)識的朋友一起聊天的時候，不小心觸到了對方的秘密的時候，笑容就是我們最好的秘密武器。借著微笑轉(zhuǎn)換話題，能讓一度尷尬的氣氛瞬間熱鬧起來。
喜歡在網(wǎng)上“沖浪”的年輕人們則很喜歡發(fā)表情包來代替尷尬。而且隨著科技的進步，網(wǎng)絡(luò)表情包也層出不窮，什么款式的都有，能帶給人不少樂趣。無聊的時候能打發(fā)打發(fā)時間，與好友聊天時也能充當調(diào)侃的道具，特別有用。
我最喜歡破解尷尬的方法就是依靠身邊的`人的幫助。我出門辦事的時候總愛叫上好友一起，一是不讓自己孤單，二是多一個人就多一個意見可供我們參考，在必要的時候還能派上用場，這不就是朋友最大的用處嗎？跟別人聊得非常尷尬的時候就可以把話題引到第三個人的身上，可以多出許多可聊的話題，不做氣氛的終結(jié)者了。
破解尷尬的方法還有很多，網(wǎng)上有一句流行語特別實用——只要思想不滑坡，辦法總比困難多。所以只要我們找到有效的辦法，就不怕什么尷不尷尬的事情了。
尷尬的滋味小學(xué)作文 26
我年齡雖小，但是經(jīng)歷過的事情可不少，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。今天，我就選一顆和大家一起分享！
記得上星期五傍晚，我興沖沖地去上口語課。六點準，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，開始上課。”她第一個報到，我在這次表演中擔任領(lǐng)誦，我心里真是樂開了花。接著，請沈文心讀一下這段詩歌。唉，她沒讀好，準被淘汰，要是叫到我，真是張飛吃豆芽——小菜一碟兒。這樣想著想著，忽然聽到“顧姝妤，你來試一下。”我一下子還沒應(yīng)過來，就急急忙忙開始表演：“啟東人防在連續(xù)奪得‘咔’嗯……”這是怎么回事？哦，原來我喉嚨里太癢，忍不住咳了幾下，停了兩秒。下面的'同學(xué)一片哄然大笑，有的捂著嘴，有的前俯后仰，有的還交頭接耳……看著他們這副樣子，我心里真是又氣憤，又尷尬，恨不得讓地上有一條縫鉆進去。但這只是幻想，哪里辦得到？無奈，我只好漲紅了臉，火辣辣的，難受極了。這時口語老師看著我這副尷尬的神態(tài)，不但沒有責怪我，反而用慈祥的目光微笑地望著我，我頓時感到一股暖流涌上心頭，霎時間，我明白了。老師在鼓勵我。我不知哪里來的勇氣，又響亮又流利地往下說了，大廳內(nèi)回蕩著我清脆的聲音。話音剛落，剛剛笑嘻嘻的同學(xué)不由自主地拍起手來了。
諸位，你們可千萬別像我，尷尬的滋味真不好受。我們一定要在做事情前，把一切準備工作充分做好，朋友，記住了嗎？
尷尬的滋味小學(xué)作文 27
昨天是星期五，是我們發(fā)周報的一天，也是我最尷尬的一天。
第51期周報發(fā)下來后，我仔細尋找自己的作文，找到后心里美滋滋的，認真看了一下，發(fā)現(xiàn)我的作文和林儲儲的作文相比，一個接近1000字一個才400多個字，心想：“唉，我寫的那么少，稿費肯定不多了，而且責任編輯告訴我錯了許多地方，扣了很多班幣，也不知道是全部扣光還是扣成了負數(shù)，如果真的全部扣光，我不白忙一場嘍，我的命為什么這么苦呀！
老師開始發(fā)稿費了，我的'心砰砰地跳，手心上似乎也出汗了濕濕的。一個一個同學(xué)都發(fā)完了，就要輪到我了，我嚇得大口大口的喘氣。“張高圣，四元。”老師和藹可親地說，我跑上去領(lǐng)完后，心里默默的祈禱：“老師求求你了，千萬別想起要扣班幣。”接著老師每講出來的話我都一字不落的聽著，生怕老師說出扣班幣兩個字。拍完照后老師說馬上就要放學(xué)了，我“呼”了口氣覺得老師已經(jīng)忘了，就在這時旁邊的楊鈺軒站起來說：“老師你不是說還要扣班幣的嗎？”聽了他的話，我又憤怒又傷心，恨不得直接沖上去捂住他的嘴，一朵烏云已在我頭上下起了雨，老師也似乎想了起來要扣班幣，就說現(xiàn)在來扣一下，“張高圣扣3元。”我將剛得到的還沒捂熱的四元都交了上去，從上面拿了一元，老師看到后呵呵大笑，同學(xué)也跟著一起笑，我真難呀！
看，尷尬不，這就是第一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫作文得一元班幣的我。
尷尬的滋味小學(xué)作文 28
漫長的人生道路上，我們嘗遍了酸甜苦辣，有些事情會讓我們銘記 一生，有些事情我們會想逃避。
早晨，太陽已經(jīng)悄悄透過窗戶照進房里,于是房里的空氣都像被加過熱似的，我在做作業(yè)時豆大的汗珠沿臉頰直流而下，父親在上網(wǎng)。
一會兒，父親回來了，他說他自己有事便出去了，我想父親一定沒關(guān)掉電腦吧，卡、況且孫寶林讓我給他手機充三十元話費，我打算下午去，正好看他在否，核對一下號碼。
于是我偷偷地溜進了電腦室，寶林不在線，我翻遍了所有記錄，不知咋的，那一也頁剛好被 我刪了，沒辦法，我只得到自己的空間，先到摩天大樓管理了一下自己的商店，然后就去車場停車，由于網(wǎng)速有點慢，在車場中，我才舉報幾個人，就聽見房外有動靜，一定是父親回來了，我的心怦怦跳個不停，我連忙銷毀掉證據(jù) 后，鉆進了廁所，我后跟剛踏進廁所，父親就把門開了，好險呀。
我把廁所的門微微打開，把身體縮進去，心更是跳的劇烈，讓我忐忑不安，我聽到腳步聲越來越近，似乎要到廁所，果不其然，父親大汗淋漓的頭伸了進來，當時的我既內(nèi)疚又恐懼，我擋著臉飛快地躥出房子，此時，我真的好尷尬，真的'好尷尬，我知道暴風(fēng)雨就要來臨，但我卻無可奈何。我靜靜地坐在書桌旁，等待暴風(fēng)雨的侵犯。
那一次，我真的好尷尬。
尷尬的滋味小學(xué)作文 29
星期一的早上，我和妹妹、爸爸早早地起了床，爸爸從車庫里推出摩托車，一邊推車一邊說：“我今天把你們送到橋頭你們自己搭車，好嗎？因為今天我要去灌液化氣，你們自已能行嗎？”我們都答應(yīng)“行！”
爸爸把我們送到橋頭，就走了。我們等了一會兒，車來了，我們上了車，車上人很多，我們很擠，不過也只能這樣。
一會兒，車到了澧斕完中就下了一半的`人。這時，別人開始注意我們是雙胞胎了，由于我們今天穿著校服，早上比較冷，又帶著一頂藍色帽子，頭發(fā)也短，別人竟然把我和妹妹認成了男孩。
其中一位老奶奶說：“弟弟，坐在這兒來吧，你們是不是雙胞胎呀？”
我們回答說：“是！”又有一位老奶奶說：“你們是不是讀二年級的？”我沒有回答，另外一位老奶奶說：“喲，絕對不止那么大，最起碼讀三、四年級了！”
售票人員說話了：“你們讀幾年級了。”我說：“五年級！”可其中一位老奶奶不相信，說：“不可能，是不是沒讀五年級說讀五年級呀？”售票員接著說：“沒讀五年級她不會講讀五年級呀，雙胞胎是矮一點啦！”
這時一位老爺爺說：“你們是不是男孩呀，像是男孩。”一位老奶奶說：“有可能是女孩，因為她們的書包是花的。”在他們的談話間，公交車到了二完小門口。
我和妹妹下車了，我想：這次坐公交真是太尷尬了！
尷尬的滋味小學(xué)作文 30
每個人在一生中都有出丑的時候，但每個人出丑的方式都不一樣。有的人不小心說錯了話，把大家逗得哄堂大笑；有的人失足，摔了一個“狗啃屎”；還有的人想捉弄別人，結(jié)果自己弄巧成拙，反而被人嘲笑了……我當然也出過丑，那是我以前在少年宮上興趣班時發(fā)生的事。
那天下課的時候，我和其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一條狹窄的通道。于是我就說：“我們來比誰的膽子大吧！如果誰敢進去，就贏了。”他們同意了，但誰也不進去，我等了一會兒，就自己進去了。我一邊走一邊想：你們幾個真可惡，自己在外面看好戲，總得一起進去吧，太不講義氣了！我先是壯著膽子往前走，但越走越怕，渾身的汗毛都豎了起來。正當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的時候，突然看見了出口，我高興得叫了起來，想：謝天謝地，終于到了，不用再“受苦受難”了。我大跨步向那邊跑去。
咦？怎么有點不對勁，幾個小女孩正往這里出來。天哪！原來我跨進了女廁所。我大驚失色，拔腿就要往回跑，可能是我的動靜太大了，這幾個女孩子發(fā)現(xiàn)了我。她們有的張大了嘴巴，有的“啊”的大叫起來，有的捂住了眼睛，有的`快步往出口跑去，還有的停下腳步紛紛議論……我羞得滿臉通紅，急得頭上直冒汗，一溜煙似的跑了出去。我想：這下臉可丟大了！如果被男生知道了，那他們一定會笑話我的。
出丑真慘！我以后做任何事情都要小心謹慎，多觀察，多動腦，這樣才不會鬧笑話！
尷尬的滋味小學(xué)作文 31
人總有尷尬的往事，我也不例外。一年前，也就是我讀五年級時發(fā)生的一件事，至今想想還有些哭笑不得。
因為學(xué)校離家很近，所以我一般上學(xué)都是步行。那天上學(xué)快遲到了，我急匆匆地過了馬路，突然看見一個很熟悉的身影。咦，那不是好友周子衡嗎？他怎么也走這條路？不應(yīng)該啊。我看了一下，太像了，身材和身高都很相似，特別是那件格子的外套，簡直可以說是一模一樣！我想都沒想就走過去，叫道：“周子衡！”那人轉(zhuǎn)過頭來，可真把我嚇了一躒：他根本不是周子衡。其實仔細端詳，有些細節(jié)在背后是不難發(fā)現(xiàn)的.：周子衡一向穿的是運動鞋，而他穿的是涼鞋；周子衡的書包是米奇的，而他的書包卻不是；另外，周子衡走路時頭老是低著一直往前，而這個人卻老是東張西望。哎！剛才怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？這下好了，弄出了個大笑話。這時，那個人回頭望著我問道：“你喊我？”我的臉頓時漲得通紅。怎么向他解釋呢？事到如今，我只好硬著頭皮實話實說：“呵呵，認錯人了，再見！”說完便一溜煙跑了。到了教學(xué)樓的拐彎處，我才停下來喘了口氣。回頭偷偷一看，那男孩已不見了，相信他一定被我弄得丈二和尚摸不著頭腦吧。
一路上只要想起這件事總覺得很尷尬，邊走邊告訴自己，以后做事一定不能這么粗心了，否則還會鬧出這樣的大笑話。
尷尬的滋味小學(xué)作文 32
我認為尷尬是一種很棘手的情況，但很不巧，這種情況讓我給遇上了。
那是一個雨天的上午，我去興趣班學(xué)習(xí)古箏，下課后，我自己回家。可我回到家之后發(fā)現(xiàn)：彈古箏用的指甲不見了，我想可能是掉在了路上，于是我騎著車回去找。
我沿著我回的路線找。可我找啊找啊，來回找了好幾圈也沒找到，我只好垂頭喪氣的騎車回家。在路上，我還納悶：“到底去哪了？找了好幾圈也沒找到。沒了指甲，明天我還怎么去學(xué)古箏。”
不知不覺我來到了一個十字路口，可我因為心里想著指甲的事，竟然沒有看見我的前方是紅燈！當我反應(yīng)過來時，兩邊的車流像潮水一樣向我涌來。我心里一急，緊急剎車。天公不作美，那天是雨天，路面很滑，我這一剎，剎的太急，我一下子滑倒了。
我腦子里一片空白，只聽見耳邊一片剎車聲。那一刻，我心里的尷尬超過了身上的痛：“完了，這下完了。本來闖紅燈就不對，我又滑倒了，堵在了路口中。這下司機肯定會火氣大增，我把罵個狗血淋頭。”沒想到，離我最近的'面包車司機把車窗搖了下來，只是輕輕地說了聲：“多危險啊，下次注意點兒！”我急忙點了點頭，扶起自行車，跨上車子逃了。
這件事過去了很久了，但想起時，我還歷歷在目。是那位寬容的司機讓我從尷尬中走了出來，也維護了我的自尊，我真的很感謝他。
尷尬的滋味小學(xué)作文 33
“吱——”“哐——”隨著一陣刺耳的剎車聲，我隨車子倒在了地上……
那是酷夏的一天，剛騎車上路的我在公路上飛馳。天地間像一個大蒸爐，悶得人喘不過氣來。本來就被炎熱的天搞得心煩臆亂的我，加上中午放學(xué)太遲，心情更加急躁起來。我和好友匆匆往家趕。
騎到十字路口時，正碰上擋路的紅燈，我一邊自嘆倒霉，一邊微向四周掃視了一下。“咦，那不是昔日的好朋友……”雖然上了六年級我們分了班，但那段美好的友情卻是無法割舍的，我們相互打了招呼，忽然，我的目光落在一個穿白衣裳的婦女身上。天啊，我的.班主任！真不知道是巧合還是“天公作美”，我自言自語。
“也好，讓她們看看我這個小不點的身手……”就在燈變綠的那一剎那間，我像一支離弦的箭飛也似的沖了過去。可是，從左面突然來了一輛摩托車，前面又有車堵著，盡管我用全力握住了車閘，可……
倒地的那一刻，我的腦子一片空白，我不敢看，也不敢想……等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)摩托車只撞了我自行車后邊。我立即扶起車子，向四周看了一下，像蝸牛碰到東西一樣閃電般回過頭來，天啊，竟有那么多人在注視著我，我不敢正視好友和老師的目光，更不敢想像她們會對我有什么看法，我的臉涮地一下紅了。那個騎摩托車的人說了什么我一個字也沒聽見，我只知道我出了丑……
尷尬的滋味小學(xué)作文 34
想起那一次，我就感到臉紅，為我當時的行為感到害羞與驕傲，真不知當時尷尬的場面是怎樣熬過來的，現(xiàn)在想起，如果再來一遍，我肯定受不了。
是在學(xué)校里上英語課的時候。上課前雖然我有點意識到自己要那個了，但是我最終還是選擇了放棄，因為快上課了。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我若無其事的坐在位子上，只等英語老師來上課……
“咦，我的肚子則么這么痛啊？”我漸漸發(fā)現(xiàn)大事不妙，我的臉開始發(fā)白，“咕嚕咕嚕……”完了，我要那個了，則麼辦，我東張西望，想從別人那兒得到點主意。“喂，胡毅超，我肚子痛，我要大便了……”沒想到胡毅超無情的說“憋著，憋死為止！”該死的胡毅超讓我很氣憤，哼，讓我憋，我偏不憋，氣死你。于是我想著更英語老師說……
“咕嚕咕嚕……”不爭氣的肚子又讓我痛苦難忍，天哪！帶我走吧。我捂著肚子忍著。啊……不行了，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師就在我面前，我就毫不猶豫的低聲說道“老師，我要上廁所”“what？”老師大聲的問讓我很尷尬，如果說了不但要引起老師的.注意，還要讓同學(xué)嘲笑。但我管不了這么多了，我用高音引起了大家的注意，“我要大便”一句話打破了課堂的寧靜，老師朝我點頭“去吧！”當時不知咋的，我毫不顧忌的，背著大家的嘲笑沖進了廁所（男廁所）。“啊……真爽”，我在廁所里發(fā)出真心的感嘆。
“咦？我的草紙哪？——完了，我沒帶草紙……
唉，那一次我真得很尷尬。
尷尬的滋味小學(xué)作文 35
尷尬這個詞，小時候并不懂，但現(xiàn)在想起來，卻知道了它的含義。
有一天，我和爸爸去游樂場玩，我們玩了好一陣子，我感覺到?jīng)]有別的小朋友一起玩很沒勁。突然，迎面來了一位小朋友，她扎著一個馬尾辮，身著淡藍色花邊的裙子，在陽光的照耀下顯得格外可愛。我走上前對她說：“我能和你玩兒嗎？”她點了點頭。我又問她：“你叫什么名字？”她笑著回答“我叫圓圓！”就這樣我們高高興興得去了兒童專區(qū)。因為我剛才非常貪玩，把所有的兒童免費券都用完了，而圓圓還剩兩張票，她給了我一張，讓我和她一起去玩碰碰車。“嘟”！時間到了售票員叔叔發(fā)獎品了！叔叔發(fā)給圓圓一個會唱歌的熊娃娃，給我了一個小老鼠。我多想要圓圓的熊娃娃呀！
我們玩得尿都來不及撒，差點尿到褲子上了。圓圓說她要去上廁所，我便和她一起去了，我一會兒就上好了，圓圓好久都沒有出來，我進去問了問，原來她口袋上的拉鏈壞了，她怕別人笑話，所以一定要修好才出來，我拎著小老鼠娃娃在外面轉(zhuǎn)悠來轉(zhuǎn)悠去的。突然我看到了那棵桃樹后面怎么有一個東西，我跑過去一看，原來是圓圓的.熊娃娃。這可是我非常喜歡的玩具，還是把它藏在另一個地方吧！說干就干！我以迅雷不及掩耳之勢把它藏在了最大的那叢草下面。并趕快地離開了。
直到現(xiàn)在，我還覺得非常尷尬，這件事一直在我腦海中糾結(jié)不清......
尷尬的滋味小學(xué)作文 36
每當我走進操場，我都會突然陷入那種無比尷尬的回憶——跑操時我撞到了一根柱子上。
記得那是小學(xué)二年級剛開學(xué)的幾天，我們學(xué)校把有關(guān)于環(huán)保的海報一一掛在操場跑道的欄桿上。這本來沒什么，但從我們開始跑操的那一刻起，我就呆了——海報做的很好看，其中竟然還有我畫的手抄報，頓時我臉上就洋溢出一個大大的笑容。
傻笑中的我似乎都沒聽見跑操的音樂，還是后面人推了我一把才跑，關(guān)鍵是我竟然邊跑邊看。持續(xù)慢動作的我就像一只跌跌撞撞的.羔羊，連前面一根巨大的柱子都沒看到。“砰”的一聲，我的腦殼就“唰”一下撞上去了！慌忙之中的我撓撓頭，本想快點兒繞個彎跑。卻忽略了一個巨大的點——我后面還有無數(shù)別的班的人！又聽“砰”的一聲，后面的人一而再再而三的撞到前面人的身上，跑操隊伍形成了一個壯觀的一字馬。
后邊的人都不認識我，一個個張大了嘴巴又逐漸語塞。但是最后面一個人突然說了一聲“誰啊？”接著人群就爆發(fā)了。我本來就夠?qū)擂瘟耍俦贿@么一說，我頓時直冒冷汗，小聲的干咳了一聲，眼睛像被什么東西迷住了，瞇著眼睛，還戴著眼鏡。活像一只突然被碰了幾下的含羞草，真想找個別人都看不見的地縫直接鉆進去。
我趕忙跑回正道，紅著臉，盯著天空跑。
現(xiàn)在干干凈凈的跑道里，只有我一直盯著天空跑步。每次跑操時，我都會無比的尷尬。
尷尬的滋味小學(xué)作文 37
今天早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7時25分了，便匆匆忙忙地穿好衣服、褲子。多管齊下，我發(fā)現(xiàn)速度竟比以前快了好幾倍！剛洗完臉，我就背上書包出門了。想不到，一件尷尬的事即將降臨……
好不容易沒遲到，跟著大家到操場做操去了。操做完，開始跑步了，和我一起排在前面的幾個同學(xué)對著我擠眉弄眼，弄得我怪不好意思的.。我低頭一看。啊！我的鞋子一只是涼鞋，另一只竟是跑鞋！那只涼鞋里五個腳趾正齊刷刷地露著頭朝我致敬。老師見了忍俊不禁，其它同學(xué)見了更是笑得前俯后仰。回教室后，同桌趙綺文大聲喊：“趙際鵬鞋子穿錯了，一只涼鞋，一只跑鞋……”引來許多“慕名前來”的同學(xué)。大家像看外星人一樣看著我，羞得我直把腳往座位下縮。
中午，我吃完飯正要回教室，在一樓遇上了表弟，他瞅了我半天，突然冒出一句話來：“鵬鵬哥哥，你的鞋穿錯了！”這下可好，其他班級的同學(xué)聞聲后，都用詫異的目光盯著我的鞋，我真是無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。
上興趣班了，走進圍棋班教室，心想：這下不會尷尬了吧？可是，還有幾個同學(xué)盯著我的鞋不放。
放學(xué)了，我們排隊出校門，我夾在同學(xué)們中間，低著頭縮著肩膀，想不引起別人注意，可鄭豪揚的外婆還是發(fā)現(xiàn)了我的“腳上乾坤”，告訴了媽媽，媽媽說：“這下你可吃到了粗心的苦頭了！”
尷尬的滋味小學(xué)作文 38
真是一場尷尬的比賽呀！如果你要問我，這是怎么回事呀？那還要從頭說起。
大約在一周前，老師讓我制作一個幻燈片，去參加“爭當小院士”評選，這可把我樂壞了，心里想：老師這么信任我，我絕對不能辜負老師的期望！在家中，我和媽媽從網(wǎng)上搜資料,查圖片，制作幻燈片。
11月19日那天，我們乘車來到張店新元學(xué)校。來到那里時，已經(jīng)來了很多選手了，我的序號是46號，所以我就認真地聽前面同學(xué)的演說。
終于輪到我們學(xué)校了！第一個同學(xué)是范羽西，可她講的`過于詳細了，答案都沒有揭曉，時間就到了。到我了！我的心這時就像一面鼓“砰砰砰”直跳。我開始了演說，正當我講的最投入時，臺下突然發(fā)出了一個宏亮的聲音：“這位同學(xué)，停下，停下！”我吃了一驚，以為出了什么差錯，這時我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。終于，那位評委又開口了：“你那部分內(nèi)容和前面那位同學(xué)講的一樣，我看，就跳過去吧。”我心中的大石頭終于落了地。可我對那位評委還是有些不滿，我講的那么投入，怎么可以打斷我呢？
我跳過幾張幻燈片，繼續(xù)講。可當我講到保護環(huán)境時，那位評委再次打斷了我，而且說道：“時間到。”可我認為時間并沒有到，只是因為中午了，評委們沒有耐心了。我之所以這么肯定，是因為媽媽在家里為我測過一次，就是五分鐘時間，何況我還去掉了一部分呢！
雖然這次比賽很尷尬，但它增長了我的知識，提高了我的膽量，我感謝它！
尷尬的滋味小學(xué)作文 39
記得是某一個星期天，我們?nèi)胰コＶ菘铸垐@玩。這一天，天氣極好，陽光明媚。恐龍園里更是極為美麗，鳥兒在歌唱，魚兒在水中嬉戲，花兒也仿佛在跳舞……大地充滿了生機。這一天，給我們?nèi)伊粝铝藬?shù)不盡的歡聲和笑語，也留下了一張有趣的紀念照。
常州恐龍園里有一個特色節(jié)目—海獅表演。在表演中，我拼命為海獅的精彩表演鼓掌喝采。表演完后，游客可以要求與海獅合影。媽媽建議我去與海獅多多合影留念。我不愿意，這個陌生的小東西讓我覺得好玩也覺得有點可怕。媽媽慫恿我：“試試看啊，不試怎么能感受到其中的無窮歡樂呢？我們應(yīng)該大膽地去嘗試一些事情。”我只好心不甘，情不愿，扭扭捏捏地走了過去。走近小海獅身邊，我就感到一股重重的魚腥味，令人難受。我別扭地對訓(xùn)獸師叔叔說：“叔叔，小海獅身上的魚腥味好重啊！”訓(xùn)獸師叔叔笑著說：“沒關(guān)系的`啊，快點拍吧！”我盡量地保持著與小海獅的距離，努力地對著鏡著擠出笑容。可我萬萬沒有想到，那只小海獅可能覺得我與它還不夠親熱，竟伸過頭來在我臉頰上親了一下。啊。我又怕又惡心，躲閃著。“咔嚓”，照片定格了。
后來，才看到，照片上海獅臉沖著我，而我則怕怕地向邊上躲，臉上是一副尷尬的笑容。
每次看到那張與小海獅的合影，總能讓我想起那次有趣的人生體驗。
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