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不一樣的休業式小學五年級作文（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的不一樣的休業式小學五年級作文，歡迎大家分享。
不一樣的休業式小學五年級作文 1
為了給我們緊張的心放松一下，學校里開展了一個別開生面的活動——“梅郎小鎮迎新春”。
中午11點左右，我來到了教室，可是還有很多的同學都沒有來，我都迫不及待的想開始活動了。終于，人都到齊了，大家先排好隊，挨個將自己的.夢想卡小心翼翼地貼在黑板上，好像只要把卡片貼好夢想就能實現似的。
雷校長宣布活動開始后，大家都像離了箭一樣向令人眼花繚亂的游戲沖去，我也不列外。我的第一個游戲是“氣旋冰球”，我熟練地操縱著，對方打過來我就馬上打回去。在最后一分鐘的時候，我和對方都急了，因為我用力過猛反射回我的球門里，呀！我輸了，不過沒有關系，老師還是印了三個印。真好！我就去換了杯西瓜汁喝。
第2個游戲是桌面足球，這個游戲也非常好玩。輪到我玩了，四個人一組，而我就是控制守門員的。球過來了，我猛的一轉球就踢了過去，又經過了幾個球員的“大腳”后球進入了對方的球門，YES,進了！這簡直就是小菜一碟啊！我瞬間信心十足。然而由于我一時大意把球踢進了自己的球門里，給對方加了一分。哎呀，太可惜！看來不能驕傲啊！老毛病又犯了。接著，我打起了十二分精神，重新開始起球。只見一個球卡在了旁邊，但一直在往前滾，對方還沒發現呢！過了一會，球進入了對方的球門，我們贏啦！
這次的休業式可真是不一樣，希望下次休業式比這次更精彩，更好玩！
不一樣的休業式小學五年級作文 2
今天，我早早地來到教室，因為這是一個與往常不一樣的日子——休業式。至少不用學習呀，那肯定會是一個輕松愉快的日子。
剛走到教室外面，就感覺教室里很亂，大家都為馬上要進入寒假模式而興奮著呢。有的干脆玩起了斗尺，有的在交流著明天要看什么電影，還有的在商討著游戲的秘籍……全班同學都是五個一群，四個一伙地高談闊論，好不愜意呀！
老師來了，大家都立馬恢復安靜，一個個在座位上坐得筆挺，仿佛想在這個學期給自己畫上一個圓滿的句號。老師首先給我們布置了寒假作業以及要求，并且千叮萬囑讓我們一定要注意寒假安全。接下來老師又問大家在外面培訓班學習情況。一些報了培訓班的同學踴躍起來：有的說報了尖子班；有的說已經在上提高班了，還有的.說正在奧數急訓隊苦訓著呢……有付出總會有收獲，經過這一學期的努力，優秀的同學在休業式領到各類獎狀及獎品。而沒有拿到任何獎狀的人都只能低頭沉思，責問自己這一學期自己到底付出了什么，下個學期我又打算如何來調整呢？
當老師再一次走出教室的時候，大家有點適應不了這安靜的氣氛，這時包弈寧唯恐天下不亂地說：“好安靜呀！”教室里一陣雷鳴般的爆笑聲響起，接著又開始砸開了鍋似的沸騰起來。這不，江興還做起交易來了，他說誰要是能把科學用具里的一包石頭送給他，他就送給誰一支筆。不過，好像沒人對他的筆感興趣，他又“吃不到葡萄說葡萄酸”地安慰自己道：“這支筆很貴，還是不換了吧。”同學們繼續交頭接耳地談笑風生開來。
休業式快結束的時候，學校安排我們到超市用積分卡換取禮物。這也是我們一個學期努力的成果，種瓜得瓜，種豆得豆。
不一樣的休業式小學五年級作文 3
看到這個題目，你一定很吃驚吧！“奧斯卡”這個神圣的名字，怎會出現在我們班級的休業式中？讓我們一同去看個究竟！
原來，我們班舉行了一個頒發最佳風采獎的儀式，令所有同學十分滿意！同學們都自信滿滿，大步跨上講臺，為自己心儀的人投上一票，還有一個“誘惑”的條件，都可以去抽獎哦！到我上臺頒獎了，我平靜下怦怦直跳的心臟，自信的走向講臺，滔滔不絕的講起了稿子：“大家都知道吾班有個名叫“包子”的人吧！或許大家不知道，他還有另一手絕活兒——鋼琴！在我看來，鋼琴這一玩意兒，難學，吃苦不討利，我是絕對不會學的，但是，他呢……竟堅持不懈，知難而上！包子剛學鋼琴時，老師安排他坐在鋼琴前。這時，他心情特別激動，但也有些害怕。老師耐心地對他說：“學鋼琴注意身體坐直，彈奏時要保持手里握著雞蛋的'樣子。”隨后，老師手把手教他彈奏，不一會兒我就能彈出“1、2、3”。他心里太高興了。老師接著反復讓他練習一個音符，他有些不耐煩。他想：總彈一個音符，什么時候能成為鋼琴家呢。他開始混亂地彈了。這時老師看出他的心思溫和地說：“學鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣將來才能演奏出動聽的音樂。”聽了老師的一番話，他心情平靜下來。慢慢地能彈奏許多音符了。離他的夢想越來越近了，他高興極了！美妙的音韻伴他成長，我們不應當頒給他這個神圣的獎嗎？”當我呼出長長的一口氣，下面掌聲如雷，我開心地笑了笑……
怎么樣，這“奧斯卡”休業式是不是很神圣啊？回答肯定是一個字“是！”
不一樣的休業式小學五年級作文 4
老師今天讓我們來學校做什么？哦，原來是成績單。
起初，每個人都來到操場，聽校長給我們講安全知識。告訴我們假期后要注意車禍，火災，供電，煤氣的安全。孩子們仔細聽著，操場上一片寂靜。然后，回到教室。第一，老師安排寒假作業。然后老師宣布獲獎者。這是，我的心怦怦直跳，在想，我能判斷什么？我覺得：題星可以評！當老師宣布他的名字時，我聽到了：五星少年柳承志，我簡直不敢相信。同時老師對我說：“你要改掉上課說話的壞習慣。”我趕緊說：“我一定要改掉上課說話的壞習慣。”然后，成績單就發了出來。打開一看，眼睛都懵了，人都暈過去了。原來我數學只考了93分。
最后老師說：“誰能留下來收拾一下？”我趕緊舉手說：“我愿意留下來收拾。”于是，我和幾個同學開始認真打掃衛生。有人擦玻璃，有人擦桌子，有人掃地。不一會兒，教室就被我們徹底打掃干凈了。
在回家的路上，我的心情既高興又悲傷。我很高興自己被評為五星少年，但我很難過自己數學考得這么差。我決心下學期克服自己的'缺點，改正自己的錯誤，用優異的成績回報老師和家長！
不一樣的休業式小學五年級作文 5
6月29日，我們學校在體藝館舉行了一個不一樣的休業式。走進體藝館，只見大屏幕上寫著暑假防溺水，文明不放假幾個大字。同學們一個班一個班有序地來到體藝館，個個精神抖擻。
主持人講了幾句話，就讓紅十字救援隊的隊員給我們講防溺水的知識了。那位叔叔先給我們舉了這樣一個事例：在江北動漫城，三名男孩在深水坑里戲水，兩人溺水身亡。他講道：我們暑假炎熱，容易溺水，在山塘水庫，水坑，水池等地方溺水的幾率比較大，我們要盡量遠離這些地方，防止事故的發生。我們人類在水里只能待4到6分鐘。遇到附近水域，有人溺水的情況，不要手拉手自己下水救援，而應該尋找大人或撥打110急救電話。說完，他又在PPT上放了一個小視頻：有一名小孩溺水了，另外那位同伴立馬下水救援，卻導致自己也溺水，最后那位同伴看到，立馬撥打了急救電話，卻還是沒有救回那位小孩的性命。
看到這兒，我不由地想到了我們身邊也經常發生溺水事故。我希望大家能做到四個牢記：天氣再熱，不到河塘去降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！讓我們牢記這四點，做到六不準：
一、不準私自下水游泳；
二、不準擅自與他人結伴游泳；
三、不準到不熟悉的水域游泳讓我們做到這幾點，遠離溺水，珍愛我們的.生命。
這次的休業式真不一樣，意義非凡，教會了我們要牢記安全，智慧救援。珍愛生命，遠離溺水。
不一樣的休業式小學五年級作文 6
今天老師叫我們來學校干什么呢？哦，原來是拿成績報告單，舉行休業式。
開始，大家都來到操場，靜聽校長給我們上安全知識講座課。告訴我們放假后，要注意車禍、火災、電源、煤氣等安全。小朋友們認真地聽，操場上一片寂靜。然后，回到教室。首先，老師布置寒假作業。接著老師宣布獲獎名單，這時，我的心砰砰地跳個不停，心想，我能評上什么呢？我想：學科之星就能評上吧！隨著老師宣布的名字，我聽到：劉承志，五星級少年，我簡直不敢相信。同時，老師對我說：“你要改掉上課講話的壞毛病。”我連忙說：“我一定改掉上課講話的壞毛病。”接著，成績報告單發下來了，我打開一看，眼睛都傻了，人也暈了過去，原來，我的數學只考了93分。
最后，老師說：“誰能留下來打掃衛生？”我連忙舉起手說：“我愿意留下來打掃衛生。”于是，我和幾個同學一起認真地開始打掃衛生。有的擦玻璃、有的抹桌子、還有的掃地，不一會兒，教室被我們打掃的.干干凈凈。
在回家的路上，我的心情既高興又傷心。高興的是我被評為五星級少年，傷心的是我的數學考得這么差。我決心下學期一定克服缺點，改正錯誤，以優異的成績來報答我的老師和爸爸媽媽！
不一樣的休業式小學五年級作文 7
今天，我懷著緊張的.心情早早來到學校參加假期。
六年級的畢業典禮開始了，內容非常豐富，有小品，古箏合奏，琵琶，拉丁舞。第一次聽琵琶，覺得很好聽。
回到教室，老師給了我們獎品和證書，包括毛巾、電風扇、鉛筆盒和鋼筆。沒有買到自己喜歡的電風扇和筆，很失望。
最后，學生們不情愿地回家了，因為我們需要兩個月的時間才能見面。
不一樣的休業式小學五年級作文 8
今天是休業儀式，我又興奮又緊張，興奮的是因為可以得到小禮品，緊張是因為害怕成績差，得不到金鳥獎。
當一大早到學校時，王老師開始宣布成績，大部分人看起來很輕松，但我很緊張，甚至手里捏了一大把汗……沒想到，全班第一名竟然是我！我本來以為，第一名是金軒宇、龐非凡、殷語瞳他們其中一個，結果卻是我得到了。不只是我一個人得到了好成績，馬弘毅獲得了全班的第三名呢！可見馬弘毅今年真是下了功夫。
越到后面，驚喜越多。除了是第一名，我還榮獲了“作文之星”、“語文之星”、“全優生”等等。我獲得了許多獎，但還是沒把握能得到“金鳥獎”。
終于到了頒獎儀式，主持人一項一項報出來，報了很長時間，都沒報到我的'名字。我和孟子清、汪嘉打了賭，因為我覺得自己沒有獎。當報到金鳥獎的時候，大屏幕上立刻出現了我的名字。我還沒反應過來呢，孟子清就打了我一下，還說：“快上去！”我跑了上去，老師發給我們一個獎杯、一塊獎牌和兩張獎狀。金老師給我們拍了照，我下去時，覺得一切來的太突然了。
回到教室，王老師宣布家長獎，因為爸爸媽媽今年的努力，所以獲得了“金鳥家長”和“百鳥新聞獎”。
放學了，爸爸問我得了什么獎，我打算騙騙爸爸，就說只得了一個銀鳥獎，爸爸就相信了。后來，告訴爸爸，我是金鳥獎，他開始有點不相信，他打開我的書包，看到我的獎杯時，爸爸才信。
回到家，我們想騙騙媽媽，所以一進家門，我就裝出垂頭喪氣的樣子，說：“只得了一個銅鳥獎。”爸爸在一旁說：“沒關系。”媽媽說：“有點可惜，下次繼續努力吧。”忽然我神情一變，說：“媽媽，我得了金鳥獎！”媽媽很驚喜，于是我把獎狀拿出來，一一放好給爸媽看。
我覺得，今年的收獲是因為后面半個學期的努力換來的，所以如果沒有付出，就沒有收獲。
不一樣的休業式小學五年級作文 9
今天，我們要去學校領取成績報告單。早上，我早早地起了床，匆匆地吃好早飯，迫不及待地穿好鞋子，準備上學，要知道我早就“身在曹營心在漢”了。
到了學校，我就看見許許多多的小朋友簇擁在一起，他們嘰嘰喳喳地說著期末考試的成績，有的說：“這一次考試我發揮正常，我一定會得獎。”有的說：“我也是。”還有的說：
“我這一次考砸了，下個學期我一定要把成績趕上去。”我看著，情不自禁地回憶起一年來我們一起經歷過的風風雨雨。
不一會兒，孫老師來了，孫老師把期末考試的成績報出來，總體說了說考試的成績，表揚了我們班同學在這次考試中的出色表現，并希望我們能夠在以后的`學習之中更上一層樓。接著老師為我們設計了“怎樣度過一個快樂的暑假”的方案，她再三給我們強調要注意暑假里的安全。
過一會兒，休業式開始了，同學們一起來到操場上。王老師首先給學校在個這學期中取得的成績作了簡單的回顧總結，接著希望我們過一個平安快樂的暑假。
最后是教導主任田老師給三好學生發獎狀，我十分緊張：心想：今年我有不有獎狀？快要報到5年級了，我的心里打起了鼓。“五年級三好學生裘人源……”我一聽高興極了，馬上跑上去把獎狀領了回來。當我拿著獎狀和獎品回來時，我激動得連自己的位置都找不著了。
下學期我應該更加努力學習，報答老師對我們的期望。
不一樣的休業式小學五年級作文 10
回味這一學期的學習，我們勤奮、努力，每一天都有我們的成長和收獲，也取得了許多可喜的成績，涌現出了一大批優秀的同學。
在休業典禮中，沈校長宣布了校優秀隊干部名單和十佳假日小隊，馮校長、蔣校長、何校長宣讀了各年級三好學生名單，并表彰了21個“校先進班級”和15個“老師最喜歡的班級”。三好學生代表503班陳越怡同學發言，先進班級603中隊代表發了言，他們在感謝老師辛勤培育的同時，表示繼續努力，將以更優異的成績向大家匯報。
最后，喻校長為所有同學送上新年祝福，喻校長說：在三墩小學里，每天都能享受到“美”：清晨，一句句甜甜的問候是“美”，無意中看到同學們彎腰撿起地上的紙片是“美”，同學們取得了優異的成績是“美”，每天看到同學們燦爛的笑臉更是一種“美”的享受。希望所有同學快樂成長，健康幸福地生活，過一個愉快而有意義的寒假。
一個學期又在忙碌中結束，新的一年在向我們招手。今天，我們沐浴著冬日的.暖陽，享受成長的幸福；明天，我們用優異的表現，創造更多的輝煌！
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