在圖書室里小學作文650字（通用29篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的在圖書室里小學作文650字，歡迎閱讀與收藏。

　　在圖書室里小學作文 篇1

　　在圖書室里，我正津津有味的看新書《淘氣包馬小跳》。太精彩了！我剛想仰首大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴。我盡力不使自己笑出聲來。“嚓——”急忙中，我一抬手，不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦？

　　我頓時不知所措，眼前涌現處、出圖書管理員批評教育我的情景，太可怕了。我手心里出了汗，腦海里一片混亂，突然，我萌發了一個壞念頭：干脆不管它了，把它放回原位吧！我慌慌張張地把書放回去，拿起另一本書，躲在一個角落，安靜地閱讀起來。

　　看著看著，我突然看到一個情節，寫的是一個孩子獨自一人在家里玩耍時不小心打碎了花瓶，但他并沒有慌張，而是將花瓶的碎片撿起來，他的父母回來后，他主動認錯，父母反而沒有批評他，而是表揚他是一個誠實的孩子。

　　我的心里開始猶豫起來，是認錯呢，還是不認錯呢。認錯，我會飽受圖書管理員大發雷霆時的批評教育的語句，不認錯，我心里又跟自己的良心過不去。正當我猶豫不決的時候，我突然想起了爸爸對我說過的一句話：“孩子，你要記住，一定要做個誠實的人，否則就會被人看不起，被人嘲笑，甚至無法在社會上立足，懂嗎？”“好，就這樣做。”

　　我走到那本書的書架前，小心翼翼地拿起那本書，躡手躡腳地走到圖書管理員面前，我低下頭，說：“阿姨，我不小心把你們的書撕爛了，對不起。”我的額頭直冒冷汗。那個阿姨先是一愣，然后笑了笑，說：“小朋友，你勇于承認錯誤，是個誠實的孩子，下次看書要小心點，知道嗎？”“嗯！”我點了點頭，心里像吃了蜜似的，可甜，可高興了。

　　從這件事中，我懂得了做人要做個誠實的人，否則社會就不會容納你，你就無法在社會上立足。

　　在圖書室里小學作文 篇2

　　雖然現在已是寒冷的冬天，黃葉飄零，天氣已越來越接近零下。但是，今天燦爛的太陽當空照，陽光已被一群不僅金燦燦還可愛的小光精靈圍繞。就在這溫暖的天氣下，汪老師提議道：“我們今天去圖書館看書吧！”

　　“好！”同學們異口同聲地說。被汪老師這么一說，教室里頓時炸開了鍋。同學們都在議論自己去圖書館后要看什么書。

　　同學們在汪老師的一聲“令”，排著龍頭蛇尾、秩序井然的長隊一步一步地邁向去書的海洋的道路。看著別班的同學都在用羨慕的眼光看著我們，我們的心中如吃了蜜一樣甜滋滋的。因為我們有一位會給我們創造學習機會的草老師呀！就讓別班的同學去羨慕、嫉妒、恨好了！

　　來到圖書室，同學們都在精心挑選著自己所喜愛的書籍。從書架上拿書的聲音不斷圍繞在同學們的耳畔。而這些星羅棋布的書籍都如同一個個小精靈在自己的家門口等待著屬于自己的“緣分主人”呢！

　　而我的“緣分‘小精靈’”就是那一本在書架上的一個小拐角的《我的父親毛澤東》當我看到作者是李敏的時候，我就非常疑惑。之后，我就帶著疑問來到這本書的“黃金屋”尋找答案了。原來，李敏的原名是毛嬌嬌、賀嬌嬌。她是毛澤東與賀子珍的大女兒。有著與毛澤東一樣的聰明腦袋。

　　就這樣，我把這本書一頁又一頁地翻過去了。到了下課，同學們都心滿意足地回去了，而我也不例外，雖然，我還想在圖書室里繼續遨游書的海洋，但是我不能太貪婪，因為我已經讀完了一本經典書籍了！真希望下次還能來圖書室里閱讀書籍，翱翔于書的世界！

　　在圖書室里小學作文 篇3

　　初冬的一個下午，我飛快地向學校圖書館跑去，一股暖氣迎面撲來，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我仿佛進入到另一個美麗的世界。

　　我把書包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫區，結果發現一本漫畫書都沒有了，真是件不可思議的事情啊！臺階上坐著一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十幾本漫畫書，其實我也想看，便鼓起勇氣上前問：“哥哥，能不能借我看一本漫畫書？”誰知，他瞪著眼睛望著我，嘴里低聲道：“有毛病！”并迅速站起來把書往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級哥哥大搖大擺地走向出口，把整個圖書館的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來了。

　　坐在遠處的館長胡老師快步走了過來，拿著書搖一搖，檢查有沒有摔壞，有幾張漫畫書頁慢慢地飄落下來。胡老師嚴厲地說：“你要么把圖書館整理一遍，要么賠三本一模一樣的漫畫書？”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會從我的零花錢里扣除的，那樣我的錢就花完了！耳邊不時回蕩著媽媽經常說的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計較。”哎，算了吧！又背一個黑鍋。

　　我慢步走到最左邊的書柜，兩手掌相對平肩伸出夾著“歪脖子”書，接著雙手用力向中間靠攏，就像兩個大鐵夾，穩穩地夾著書，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最后再檢查一遍。我才整理一個書柜，便滿頭大汗，氣喘吁吁了，但當我一想到不用賠錢了，就感覺輕松多了。

　　很快把圖書館的書整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫書，你說我是不是很去幸運啊？突然感覺黑暗變成了明亮，原來整理圖書也是一件開心的事情啊！

　　在圖書室里小學作文 篇4

　　昨天下午的課間，我和幾個同學去圖書館借書。

　　來到圖書館，我們發現卷閘門沒有開，個個急得像熱鍋上的螞蟻。調皮的高亦祎說：“把它掀開不就行了嘛？”說罷，隨著一聲“轟隆轟隆”的巨響，就把卷閘門掀開了。突破了卷閘門，下一層關卡就是最難的折疊門，高亦祎再次“挺身而出”，又聽見“轟隆”一聲，折疊門也開了。大家一擁而入，可是，走近一看，發現還有一道鐵門沒有開，我們大失所望。高亦祎一氣之下，轉身就走，順手把門一關，門鎖住了，我的手被夾了，李子諾和楊書然也被困在里邊了。他倆使出全身力氣拉門，我的手才被解救了出來。想到兩位同學還被關在里面，我顧不得手疼，心急如焚地跑去找門衛師傅，卻沒有找到。我擔心他們等急了，又立刻跑回去告訴他倆：“暫時還沒找到鑰匙，別著急……”李子諾見我跑得上氣不接下氣的樣子，急忙安慰我說：“沒關系，別急，我們再好好想想！”這時，我猛地想起教導處管理功能教室應該有鑰匙，我急忙跑到教導處去找老師拿鑰匙。老師見我跑得滿頭大汗，忙說：“別急，怎么回事？慢慢說。”聽我說完兩位同學被困在圖書館以后，老師給了我一大串鑰匙，我火速跑回那棟樓，一把一把地試，終于，試到那把相匹配的鑰匙了！

　　門打開了，兩位同學被我“營救”出來了，我們緊緊地擁抱在一起，激動地歡呼著，相互感謝著彼此的幫助！

　　雖然這次“營救”事件驚心動魄，但是我們都非常開心，因為在困難面前，我們互相幫助，通過自己的努力一一解決了難題，我們都是最棒的！

　　在圖書室里小學作文 篇5

　　今天下午三點半，我和媽媽去市圖書館。圖書館在昆吾一期東門旁。我先下了樓，看了看雨還在下著呢，我就站在樓下喊媽媽，我對媽媽說：“還下著雨呢！”媽媽說：“我拿兩把傘吧！”我說：“行，快點下樓！”我在樓下等了一會兒，媽媽終于下來了。

　　我和媽媽就向圖書館的方向進發。在路上，我和媽媽還在“老磨坊”里買了兩個烤腸。媽媽一會兒就吃完了，我還在旁邊津津有味的吃著，媽媽饞的直流口水。不一會兒，我的也吃完了。我們又走了十分鐘左右，終于到了昆吾花園一期的南門。

　　進去以后，我看到了很多積水。花、草上面有很多雨滴，像顆顆珍珠閃閃發光。又走了大概兩、三分鐘，出了東門就到了圖書館。在門口，我們碰到了我的一個朋友。她在里面辦了一個借書卡，媽媽問她：“借書卡怎么辦的？一次能借幾本？”她說：“在二樓少兒圖書館辦卡，一次只能借兩本，需要交100元的押金。”我和媽媽立刻上了二樓，媽媽看了看墻上的開放時間表，我和媽媽就進去了。旁邊有一位阿姨，媽媽問阿姨：“星期幾辦卡？”阿姨說：“星期三到星期五辦卡，你們先去看看書吧！”我先在綜合書架里面看了看、找了找，沒有我喜歡看的。我就去了文學類里面，也沒有找到我喜歡看的。我又去了新書架里面，這才有了我喜歡看的。我找了一本《老人與海》看了看，不太好看。我就又左找右找，找到了五、六本《神奇的校車》。看了一本關于龍卷風的內容，我知道了龍卷風是怎么形成的。我又看來一本漫畫書，里面是有關網絡游戲的。媽媽看了一本《福爾摩斯偵探》。我和媽媽看了一個多小時，就高高興興的回家了。

　　書給我帶來了很多樂趣，我以后要多看書！

　　在圖書室里小學作文 篇6

　　今天，學古箏的時候媽媽說：“學完古箏到二樓去等我，順便寫一下作業。”話音剛落，媽媽從包里拿出十塊錢給我買東西吃。

　　學完古箏，我火速沖下樓找一個位子坐下來。我慢吞吞地把義甲拿下，再把它們整整齊齊地粘貼在卡上。粘貼完義甲，我覺得真沒意思，我去圖書柜里找了一本《辣丫頭小鈴鐺系列書》中的一本《辣丫頭小鈴鐺——棉花魔術師》看起來。

　　棉花怎么會是魔術師？太奇怪了，讓我們一起來讀讀這個故事吧！

　　真的是太奇怪了，棉花會變色，我就給你們講講吧！在棉花開花的時候是白色，再變成黃色，晚霞照過來它們會奕成粉紅色或紅色，有時候會變成紫色。真是變幻無窮呀！我又看了一個故事，這個故事是小鈴鐺用智慧捉住螃蟹，還知道螃蟹為什么橫著走的奧妙。看到用手電筒把螃蟹引出來，我想一個成語叫“引蛇出洞”，如果說螃蟹的話就得說：“引蟹出洞”，哈哈真有意思。

　　不過，看完這本書，我又覺得沒意思了。忽然，我感覺肚子餓了，就拿著媽媽給我買東西的錢乘電梯到四樓去買東西吃。

　　到了四樓，我來到小賣部門外一看，怎么沒人呢？我看了個半天，想了個半天，終于想出來了，原來是下班了。我失望地乘坐電梯下了樓。我剛坐下來要去寫作業，媽媽推了我一下把我嚇了個半死。后來，我把作業本放進包里又把衣服穿上，然后，拿起包跟媽媽走。

　　一路上我在想，“雖然，作業沒寫成，但是我長大了，學會獨立了。”

　　最后，我總結了一下。我想到了一句短語：“從書中汲取精華”，我今天就從書中汲取精華了。

　　今天真是趣的一天呀！

　　在圖書室里小學作文 篇7

　　在小學里，我們同窗五年，當然，也有許多有趣的事情，這不，我們還開辦了小小圖書館。

　　這小小“圖書館”是我們班的班長先開辦的。一天，她來問我：“小曾借書嗎？”我好奇地點點頭，一問，才知道是她為了方便同學看書，開了個小小圖書館，有滿滿的一書包呢！接著，任嘉輝，高大鈞等同學也被登記了。第一天，我借了本《虹貓藍兔七俠傳》，這故事還蠻精彩的，七劍傳人的俠義真讓人驚心動魄。一本書還沒有看完，第二天，一位小組長也來問我：“曾，要借書嗎？”這是怎么了？同學們都開起了小小圖書館？一問，果然，百分之三十的人都開起了小小圖書館，還東奔西跑到處登記借書者的名字。班主任看了高興又有點擔憂：“哎！你們都成了小小書迷了。別太入迷了，小心耽誤學習。”

　　班主任說的還真沒錯，你瞧：都上課了，還有同學在咬耳朵，我湊上去一聽，原來他們是在討論《超級冒險小虎隊》啊！你聽！“借本冒險小虎隊看看吧，聽說最近新出了幾本，借來看看吧！”……

　　下課時，一些原本著迷于踢毽子的同學也來湊熱鬧借書了。龔占宇還書時還不禁稱道：“這本書讓我看得身臨其境，小虎隊的冒險之旅還真夠精彩啊！”班長自豪地說：“那當然，我都看了數十遍了，總是看不厭倦呢。”

　　到了最后，這小小圖書館的創始人們做出了一個偉大的決定：把所有的小小圖書館匯集在一起，變成班級的圖書館！他們一宣布，掌聲、歡呼聲響徹云霄。

　　學期馬上要結束了，同學們都得抓緊時間復習功課，再也沒有看書的心思了。那圖書館也隨著時間的移動，而慢慢“消失”了。

　　在圖書室里小學作文 篇8

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基說的。不僅他是這么想，我也是這么認為的。知識能夠滋潤貧瘠的大腦；知識能夠解開生活中的謎題；知識能夠武裝自己成為一個有用的人。而知識來源于哪里？當然是書籍！大自然、生活、社會都是一本本珍貴的知識之書。圖書館是存放書籍的地方，但新型圖書館又有何奧妙呢？讓我們來一探究竟吧！

　　新型圖書館看起來平淡無奇，規格不大，實則內藏乾坤。

　　走進圖書館，你可以看到靠近門口的地方有臺機器，呈方形，這是一臺為借閱者辦理虛擬圖書卡的地方，同時也管理管內的安全，因為沒有佩戴圖書卡，誰都看不到書籍。

　　圖書館內只有寥寥幾人在選書，你可能會疑惑為何圖書館沒什么人，實則不然，到圖書館借書的人其實是進入虛擬空間了，而你所能看到的，是一些已經選好書要離開的人。這里的書并不是紙質的，畢竟紙質書籍太耗損木材，它是用高科技將人帶到虛擬空間，再在他的思維中，將書的內容呈現在人類的腦海中，還可以是五維動畫的形式進入故事中，變成其中的一個人物，讓你身臨其境。

　　在虛擬空間選書，一排排一列列整齊擺放，你任意抽取一本，書上有個觸摸系統，只要將你的書卡放在上面，觸碰到感應器，那么你就會到達另一個空間——書的世界。先通過文字的方式，將書籍的簡要內容呈現在你面前，若是你感興趣，伸出雙手，便會有一種無形的拉力，將你拉進那本書的故事中，任你選擇角色。若是你不敢興趣，只要后退一步，便會自動退出書籍，這本書也會回到原來的架子上。當然，你還可以將書籍帶走，在任何時間任何空間想要進行閱讀，都可以！

　　的確，這就是22世紀的新型圖書館。

　　在圖書室里小學作文 篇9

　　這次我來到了新華文軒圖書館。新華文軒是全國新華書店系統第一家出版物選題策劃經營機構。

　　早晨，我們坐公交車，早早地來到了新華文軒的門口，時間一到，我們便如洪水般沖了進去，如狼看見獵物般，向食物撲了過去。管內一片安靜，每個人都在認真讀書，或者低頭認真挑書買書，如按下了靜音鍵般，鴉雀無聲。

　　一樓沒有合適的書，我們便上了樓，一上樓，我便仿佛打了雞血一般，什么煩惱拋之腦后，心中只有看到書的激情澎湃。我不等來人的腳步，便立馬沖了上去，看一看，翻一翻。我抬頭一看，看到了許多學習類的書，有什么“學霸筆記”“初中語文總結”等等，讓人實在看不過來，這又讓我對書起了巨大興趣，心中久久不能散去的郁悶終于煙消云散，心情還放松了不少。

　　于是乎我便坐下來瀏覽選書，一打開書，便墜入了書的星辰大海，無法自拔，從中又讀到了學習方法，又感到放松，那些煩惱不自在通通都被甩掉，一心撲在了書中。讀著讀著，時間一點點變少，時鐘一直轉來轉去，都不知轉了多少圈，而我始終在書中領悟，一會覺得這本書不錯，那本還行，沉浸在自己看書選書之中。

　　不久，外面下起了小雨，迫使我繼續醉心的閱讀。雨下著，我讀著；天哭著，我讀著。很久以后，雨停了，媽媽叫我拿著書結賬回家，我卻意猶未盡，心情如剛才雨一般煩悶，也有些不舍。

　　圖書館是一個休閑的好地方，不僅放松緊繃的心情，還心靈得到升華。而且在回來時我還買了兩本關于勵志放松的書呢。

　　這又是一次快樂的放松啊！

　　版權作品，未經《星火作文》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。

　　在圖書室里小學作文 篇10

　　烈日炎炎的夏天來臨了，意味著我們的瘋狂假期來了。在假期中有的同學可能有優越的條件可能去上輔導班；有的家境貧困的同學會在家里自己預習快要學習的知識；有的不太愛學習的同學在家玩電腦………而我與他們并不相似，我就像一朵花一樣不停的在吸取養分，書就是我的養分。

　　我前幾天的時候在家里玩電腦，爸爸看見了瞪了我一眼。我立刻體會到爸爸的意思，馬上拿起一本我們的語文書裝模作樣的看了起來，爸爸看見我這個樣子輕嘆了一口氣。等一會媽媽過來對我說：“啟航，你要明白我們家長對你的期望。你爸爸就是因為小時候家境貧困才當了個教師，現在我們的生活優越了，想給你創造一個好的學習環境。而你唉。”聽了媽媽的話我恍然大悟，突然，我想起了一個讓我不斷充實自己知識的地方：圖書館。

　　我馬上就和我爸爸說我要去圖書館，爸爸一聽我主動去學習便流露出很久都沒有看到過的笑容。進到圖書館看到了書的“海洋”似的，馬上翻閱起書來看看這本，看看那本就是沒有找到我心怡的書。在當我不知道選那本書時《知心姐姐》這本書是出現在我的眼前，我馬上翻閱起來看到有一個環節十分有趣就是有什么煩惱都可以和知心姐姐傾訴，每次看到這個地方都感覺那個向知心姐姐求助的孩子就是我。我還看了許多的書看過的書都會做筆記，把精華都收集到上面。這個東西仿佛就是我的“小寶貝”

　　這就是我暑假時最愛去的地方，如果你也是被爸爸媽媽說不愛學習，就來圖書館吧那里絕對可以讓你即放松自己有可以學到知識的圣地。

　　在圖書室里小學作文 篇11

　　今天老師給我們布置了一篇作文，內容是關于數字圖書館的，我當時就愣了，心想：什么是數字圖書館呀？為什么管它叫數字圖書館呀？它有什么作用呀………這些問題像一串串糖葫蘆一樣從我腦袋里冒出來。

　　經過搜索，我知道了數字圖書館是用數字技術處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館，實質上是一種多媒體制作的分布式信息系統。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數字技術存貯，以便于跨越區域、面向對象的網絡查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程； 傳統圖書館收集、存儲并重新組織信息，使讀者能方便地查到他所想要的信息，同時跟蹤讀者使用情況，以保護信息提供者的權益。從數字圖書館角度來看，就是收集或創建數字化館藏，把各種文獻替換成計算機能識別的二進制系列圖像，在安全保護、訪問許可和記賬服務等完善的權限處理之下，經授權的信息利用因特網的發布技術，實現全球共享。數字圖書館的建立將使人們在任何時間和地點通過網絡獲取所需的信息變為現實，大大地促進資源的共享與利用； 中國少兒數字圖書館分為圖書閱覽館、課程學習館、游戲競技館、和家長互動館四大部分，而另我沒想到的是這本圖書具有內容和學習課程均為翻頁真實的圖、文、聲、像一體的互動式電子語音！我們在此能獲得數字化時代的資源共享，體驗教育技術和教育模式的變革，自由開拓、嘗試、表達，實現主動、互動、能動的教學互長等許多功能。

　　通過搜索，我終于知道了什么是數字圖書館包括功能，讓我充分的了解到現代科技的飛躍。你可別笑我，我開始真不知道數字圖書館的功能。等我長大了，也要發明一些高科技，讓我們祖國的更強大！

　　在圖書室里小學作文 篇12

　　今天我來到圖書館，第一次見到這么多人同時在這么安靜的氛圍下一起看書，因為怕影響到其他人，我躡手躡腳地往樓上走。

　　在樓上我看到一些名言，最讓我影響深刻的是莎士比亞的`一句話：“書籍是全世界的營養品，沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀，沒有書籍就像人類沒有營養。”這句話讓我受益匪淺，啟發我以后要好讀書，讀好書，讓書籍成為我最忠誠的朋友。

　　找到位子坐下后，我發現對面坐著一位戴著老花鏡的老爺爺，他悠然自得地靠在椅子上看書，時不時還眉頭緊皺，用手推推眼睛，似乎在思考著什么。一直以來，我總以為只有上學才需要讀書學習，但是今天，我深深地感悟到“活到老，學到老”這句話的真正含義。

　　我翻開了一本叫《童話城》的畫冊，我變身成為主人公，以第一人稱去觀看他們的精彩故事，腦袋里瞬間營造出來一幅活靈活現的動畫，仿佛置身其中，這樣一想，每個人看書腦袋里都有一幅自己的動畫，這可真熱鬧啊！

　　當我在抬起頭的時候，天已經黑了，好像到了要閉館的時候了，可是我還沒有看夠吶，我站起身來把書放回原來的地方，發現還有人在廢寢忘食地讀書，看來書籍還有一種讓人忘記時間的魔力啊！回到家，我興奮地告訴媽媽讀書館的事情，媽媽卻說天都黑了，還以為我丟了呢。沒辦法，誰讓書籍有如此大的魔力呢！

　　我喜歡圖書館，是因為我更喜歡讀書。讀書能給人智慧，讀書能給人勇氣，讀書能開闊人的眼界，只有博覽群書，才能使我們的知識淵博，生活充滿情趣。讓我們養成多讀書的好習慣吧！

　　在圖書室里小學作文 篇13

　　書籍是人類進步的階梯，從古代到現代，書雖然說從手寫到電腦打印變得非常的簡潔，但是書中的知識卻沒有因為這個而發生巨大的改變，反而讀書的人也越來越多了，雖然現在的手機電腦都是特別的方便，可我還是在大學的時候體會到了到學校里的圖書館借書的感覺，那是一種在電腦上或手機上體會不到的感覺。

　　有一次上完下午課程的時候，我看到了我們學校的圖書館，好奇心使我走進了那里面，進門的第一反應就是特別的雄偉，特別的壯觀，里面的空氣都感覺特別的舒服，我坐電梯來到了九樓，這就是學校著名的圖書管了，走進之后，看到旁邊工作的人員也在仔細的整理自己手頭的工作，跨進那扇門的第一感覺就是特別的安靜，極其的安靜，感覺掉在地上一個根針都能聽見，不一會的功夫，我感覺我都有點喘不過來氣了，這里面實在是太安靜了，所有的座位都坐滿了，每個人走沉浸在自己的世界里面，好似都在書中找到了黃金屋一樣，我找到了自己喜歡的那一本書，我是比較喜歡歷史的，我找到了一本關于講解朱元璋的歷史，我看到歷史的事件也會被里面的知識吸引，拿到書后，我趕緊回到自己的宿舍里面，開始進入我的知識海洋，大學的時光都是在圖書館度過的，圖說館也是我最喜歡的地方。

　　在大學的生活在我的感覺里面是極其的美好的，既有一塊上學的同學，還有我平時打工時認識的朋友，我的社交也變的特別的開闊了，尤其是大學的圖書館滿足了我一切的求知欲望，大學所有的休息時間大部分我都是在圖書館里度過了，我也非常喜歡我的大學時光。

　　在圖書室里小學作文 篇14

　　“叮叮……”床頭的百變鬧鐘響了起來。“噢，讀書時間到！”我拿出服裝彩筆，往身上這么一畫，嘿，一套休閑裝就出來了。來到門口，機器人“小星”已經吹出泡泡球等待著我了。我“呯”地一下跳進泡泡里，向圖書館飛去。

　　瞬間就來到了圖書館。“啊，艾娜，你真準時！”風鈴姐姐笑著推開大門。我還是第一次來到手帕圖書館呢。這里有一間間小小的房子，我推開其中一扇小房子的門，驚呆了：墻壁是我最喜歡的粉色，靠窗的地方，放著一張柔軟的床，被單和枕頭都是閃爍著的。床的左邊有一個五層的小書架，書架的最高層放著一本筆記本電腦，還有一支數字智能筆。我快速地走進小屋，一只機械手幫我把枕頭換成了靠墊，我挨靠在床邊，順手拿起一本手帕書—《青鳥》，看完一頁，怎么翻呢？我思索著，筆記本電腦忽然動了動，嚇我一跳，我翻開一頁，用智能筆自動做著讀書筆記，這一頁的好詞好句記完了，手帕書也自動翻了一頁。讀著讀著，我才發現天黑了，肚子也“咕咕”地叫了起來。我剛讀完的幾本書，被風吹開了，書中竟然跳出了紫菜湯、稀飯和香菇雞肉包。“好好吃！”吃著吃著，我困了，門口的風鈴響了起來，我聽到了風鈴姐姐的聲音“睡吧，晚安！”我挨靠著書柜，甜甜地睡了……

　　不知不覺，天亮了。我按下墻上的“借書”按鍵，墻上彈出一個顯示屏：“要借書請按一，要吃飯請按二……”我按下“一”，一個袋子出現在我的眼前，我把電腦、筆、和五十七本書放入袋子后，門自動打開了，我提著“輕飄飄袋”走出圖書館，耳邊還回蕩著風鈴姐姐的“下回再來！”

　　在圖書室里小學作文 篇15

　　雖然這件事已經過去很久了，但我一想起來，便很后悔，痛恨自己不該那樣做。

　　去年暑假的一天早晨，我約了幾個同學到圖書室看書。走進圖書室，只見柜臺前坐著一位滿頭銀發的老爺爺，他是圖書室的管理員。我和兒個同學走上前借了幾本書，便看了起來。我拿的一本書最好，里面講的全是英雄們的故事，我反復看了好幾遍，真是愛不釋手。于是我就對管理員老爺爺說：“您這本書我買了行不行?”老爺爺笑著說：“小同學，我們圖書室的書只供人們看，從來不賣的。”聽到這話，我的心不由涼了半截，我想：明的不行，我就來暗的。于是，趁老爺爺不備，我就偷偷地把書藏到褲檔底下，然后把褲帶一系，不一會兒我就和幾個同學走出圖書室了。

　　當我和幾個同學走到街上，見到宣傳欄里貼著“文明禮貌門”活動中出現的模范事跡時，我感到臉上一陣熱——對自己偷書的事感到后悔。這時，火紅的太陽照在我的臉上，使我難以抬起頭來，仿佛太陽公公也在批評我似的。

　　我不山自主地往圖書室跑去。當我低著頭走到柜臺前時，我真不知道該說什么，只呆呆地站在那吸，還是老爺爺先開了口，他說：“同學，什么東西丟了?”我吞吞吐吐地說：“對……對不起，老爺爺，我……剛才拿了您的一書。”說到這里我無法再說下去。老爺爺好像己知道這件事似的，批評了我兒句：然后，他臉上又浮現出微笑, 并且把這本書送給我，說：“既然你承認了錯誤，以后改正就是了。這本書你留著看吧!”當我雙手把書接過來時，心坐有說不出的后悔，真想大哭一場。

　　現在，這本書還完好無損地珍藏在我家的書架上，每當我看到這本書，就想起了老爺爺，想起了那件事……

　　在圖書室里小學作文 篇16

　　媽媽常對我說：“天底下最好的事情，就是讀書。”在一次偶然的機會中，我不經意的發現了它——圖書館，可以說這個圖書館是我童年一位良師益友，它揚起了我讀書的風帆，不再停留在“港灣”里，使我乘風破浪到各個“島嶼”，它對我的成長起著不可估量的作用。

　　于是，每到周末我就會到圖書館里進行大規模“掃蕩”，向圖書館根據地“大舉進犯”。起初，我對圖書館很陌生，完全不感興趣。當我走進肅靜的圖書館里，就有一種異樣的感覺，有一種熟悉的油墨水味撲鼻而來。便每本書都逃不出我的“魔爪”。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族悠久歷史和燦爛文化;從《唐詩宋詞》里讀出了詩人的智慧和魅力;從《少兒百科全書》中學到了許多課本里學不到的知識;從《十萬個為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問題;從《安徒生童話》中學到了許多做人的道理，幫助我樹立正確的人生觀······

　　就寢前，我總喜歡躺在床上，順手拿一本書，在泛黃的燈光下翻閱著······我順著魯迅先生的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;我跟隨著丹尼爾·笛福的腳步，去感受魯濱遜堅強的意志。這是，媽媽給我送來一杯熱牛奶，它讓我的思緒伴隨著西域絲綢之路的聲聲駝鈴，去尋找古代文明的碎片。這時，我慢慢地享受著這一切。

　　如今，我已經是個小學高年級的學生了，這個老朋友伴隨著我每一天，當然，我并沒有將圖書館里的“面包”全部吃完，因為我早已明白，圖書館里時常會運近一批新書，延續著原來的書籍，同時，我也會時常到圖書館里來，和它延續著“前世”的情緣，永遠永遠······

　　在圖書室里小學作文 篇17

　　爺爺常對我說：“天下最好的事，就是讀書。”因為讀書不但能增長自己的知識，而且能讀懂許多做人的道理。

　　于是，每當周末我就到圖書館去轉一轉，起初我對圖書館很陌生，不太興趣。當我走進肅靜的圖書館，就有一種異樣的感覺，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來。便逐一看看歷史書、童話書、神話故事，每本都逃不過我的“魔掌”，哈哈，我就信心十足地做了一個“宏大”的決定，我一定要把這里的書都看完。自此，我一有空就到圖書館去，遇到星期天就會一整個上午，一整個下午都泡在圖書館里。傾身于滿屋子的圖書之中，里面的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺，仿佛一切都靜止了，時間也凝固了，只有書和我同在，我無拘無束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無邊海洋之中，欣賞著書所帶給我的無窮魅力。

　　有時我一個人靜靜地看著一本書，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而面無表情，別有一番風趣。

　　我覺得時間太短，知識的寶庫讓我永遠取之不盡用之不完，我對利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲。學習語文時需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的書籍;寫作文需要掌握寫作技巧，也可以在圖書館里找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平;復習時需要鞏固知識，可以到圖書館找課后練習類的書，多做練習。當我遇到難題時，也可以從圖書館里找到資料，釋疑解惑，做到融會貫通。圖書館里還有很多勵志的書籍，閱讀時，猶如喝了心靈雞湯，清新勵志，讓讀者獲益匪淺!在圖書館中閱讀學習，真是一件極其快樂的事!

　　如今，圖書館已成為我學習生活中不可缺少的地方。

　　在圖書室里小學作文 篇18

　　媽媽常說“讀萬卷書”能使我開闊眼界，增長知識，所以我早早地在讀書過程中與圖書館結緣。

　　我的第一個“圖書館”，是媽媽在家里給我準備的一個小小的書架，上面有我喜歡的《格林童話》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……我被各種各樣精美有趣的書籍吸引，媽媽坐在身旁和我一起閱讀，她耐心地一邊讀書中的文字，一邊講解給我聽，在這個圖書館里，我知道了白雪公主和七個小矮人的故事，聽到了貝貝熊的成長趣事，認識了敢于幻想、更敢于去嘗試的卡梅拉。

　　我的第二個“圖書館”，是我的學校---太原市實驗小學的圖書室。圖書室里有很多書，歷史書、偵探書、科普知識書等等。我特別愛看歷史書，翻開書架上的歷史書，我像是遨游在中華五千年的歷史長河中。在《三國演義》中，我認識了鞠躬盡瘁的諸葛亮，過五關斬六將的關羽，唯才是用的曹操，善于識人的劉備……

　　去年媽媽帶我去了太原市圖書館，幫我辦理了借閱證。一進門，我就看見一排排整齊的書架，書架前面還有許多桌椅，每位讀者桌上都放著他們精心挑選的書，他們看得津津有味，好象著了迷。我也急忙跑向書架，在書架上有各種各樣的書，有科學類、故事類、文學類等等，它們如同士兵一樣，分門別類地站在各自的崗位上，期待著與讀者結緣。圖書館的書一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書館搬回家呀！它就是我的第三個“圖書館”啦。

　　我在成長，“圖書館”也在變化，從家到學校，再到社會，濃濃書香，伴我成長，圖書館成了我成長過程中不可或缺的好伙伴，在它們的陪伴下，我一定會變的越來越充實，我的成長之路也會越來越順利。

　　請你也來講講你自己與圖書館的故事吧！

　　在圖書室里小學作文 篇19

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像是沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”因此，我們應該多讀書，開闊自己的視野。而圖書館就是知識的殿堂、通向真理的寶庫、書的小窩。

　　踏進寬敞清靜的圖書館，一陣淡雅的書香便會撲面而來，令人神清氣爽。我徑直走進一排排整齊的書架中，尋找著今天將與我談話的“知心朋友”。書架上陳列著各式各樣的書本，每一本都蘊含著自己的精髓，等待著人們探索。

　　我捧起沒有欣賞完的《老人與海》，繼續與海明威談話。我的心隨著小說波瀾起伏，仿佛已經與書融為一體。我與書本近距離接觸，感受著每一個字眼的氣息。一位經驗豐富的老漁夫桑提亞哥，在八十四天沒有捕到魚后，有一天出海，運氣極好地釣到一條巨大的馬林魚。漁夫原以為能夠安全返航帶回大魚，卻引來了鯊魚的圍攻，而他沒有退縮，即使馬林魚已經被吃得精光，只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨，他也把這條魚帶回了港口。

　　翻著一頁又一頁的薄紙張，我盡情地穿梭于這本神奇的書中，感受著它深奧的哲理。這些哲理使人受益終身，取之不盡用之不竭。

　　對我而言，美好的情感就是欣賞圖書館里的每一本書，書里的文字綻放如花，散盡枝葉的芳香令人神清氣爽，每片花瓣都蘊含著奧秘，需要我們用心體會。中國宋代偉大的詩人說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”在神秘的圖書館里，我們可以回憶古老的歷史，憧憬未來，探索世界的奧秘……因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　圖書館是神圣的，里面的每一本書都像一枚果實，是作者們嘔心瀝血、經過多次的修改，創就了它。因此，我們結下了不解之緣。

　　在圖書室里小學作文 篇20

　　圖書館是里面充滿知識的地方，可以讓我們閱讀書籍增長知識，也可以讓我們查詢資料，更可以欣賞有聲書和有趣的電影，是一個非常棒的休閑去處。

　　這個周末爸爸、媽媽、妹妹和我到圖書館，妹妹說：“我想看繪本!”然后爸爸就帶妹妹到一樓兒童閱覽室看書，我和媽媽就去樓上找書，其中我看到一本書叫《文章的修辭》，我把這本書從書架拿了下來，我看到一些我還沒學過的修辭，有隱含修辭、雙關修辭、倒裝修辭......等，我還看了每一個修辭的范文，媽媽見我看得入迷就和我一起看這本書，媽媽也看得津津有味，等我看完書我就拿著書和媽媽一起到三樓閱覽室做功課。

　　圖書館的二樓是電子閱覽室，里面坐滿了上網的同學，有的上網學習、有的查作文資料、有的打字。再往里走上三樓，這里西面是借閱部，東面是閱覽部。走進借閱部，這里的讀者可真多，但是這里十分安靜。圖書館存放著各種類型的圖書，可以說包羅萬象，多不勝數。圖書都是整齊的分類排列，放在一行行的書架上。例如，古典文學、科學類、西方文學、醫藥類、歷史類、飲食類、微機類等。在圖書館里，每個人仔細的選書，借閱和歸還處，人人都有次序的辦理手續。閱覽部有桌有椅，借好書的讀者也可以坐在這安靜的地方閱讀書和報刊。

　　在清境溫馨的圖書館里，知識的使者會降臨到你的身邊，使你感到輕松愉快。在圖書館里我們可以回憶古老的歷史,也可以憧憬美好的未來；可以探索世界的奧秘；還可以得到學習的技巧和秘訣……圖書館，那是我最喜歡去的地方。

　　在圖書室里小學作文 篇21

　　常說到，書籍是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，還有顏如玉。

　　但事實上，在我這個皮孩子看來它只是令我昏昏欲睡、枯燥乏味的印刷體，當然這是曾經的我。而現在呢，在我看來它更似一群跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。這其中的轉折點就在于我與圖書館的一次邂逅。

　　那是一個悶熱的開學季，我隨著姐姐參觀她的大學，第一次見到如此恢弘的圖書館，便萌發了好奇心想要一探究竟。爬上層層的樓梯進入圖書館，空調舒適的涼風撲面而來，讓我莫名萌發賴著不走的想法，于是就有了和圖書館刻骨銘心的邂逅。

　　跟在姐姐身后，走過一排排整齊的書架，嘗試著用手指劃過厚實的書刊，細細嗅著書卷沁人心脾的香氣，姐姐說那是知識的氣息，那是歷史沉積的力量。感受著夏季空調的清涼，看著安靜自習研讀書籍的哥哥姐姐們，我開始渴望知道是什么樣的魔力讓他們全神貫注地去研讀那些印刷體。于是，我取下一本封面有漂亮小女孩的書，叫做《城南舊事》，試著像其他人一樣，開始走進作者的視野，去了解英子的童年生活。

　　圖書館的表仿佛被故意調快了一般，不知不覺已經到了需要開燈的天色，姐姐在我耳邊輕聲細語，說時間已經很晚了，于是，我躡手躡腳地把書放回原位后跟著姐姐離開圖書館。站在門口，我轉身回頭深深地吸了一口氣，瞬時感覺心曠神怡，這可能是就是姐姐所說的知識的氣息。

　　從那之后，書籍就開始變得可親可愛，我絲毫都不會覺得它枯燥乏味。

　　這就是我和圖書館的邂逅，我們的故事還在繼續。

　　在圖書室里小學作文 篇22

　　我的書本是在是太多了，要好似不把它們給記錄下來的話，我都不知道我有什么書在我的書柜里面了。所以，我必須把它們給記錄下來！

　　我先到四海文具買了一些便利貼，然后我就在電腦做了一個表格，因為我想用電腦把我的圖書給記錄下來。

　　首先，我拿出二樓文學升級，這些都是一些作文書和一些兒童文學的精選集。我先拿出我的便利貼，在上面寫上我的英文名：kully，我把一整頁的便利貼都寫上了我的英文名，因為這樣以后同學借書的時候就不怕弄丟了。接著，我就數了數文學書籍的數量，一共有52本。數好了后，我就在52張便利貼上寫上文學的“文”，這樣就知道是文學類的書籍。然后我一本本地貼上便利貼，一邊貼便利貼一邊把書籍的名稱輸入電腦。這樣在電腦里面也可以輕而易舉地看到我的書籍了。

　　接著，我搬出了我的雜志。我的雜志有很多類型的，有文摘，有英文雜志，有漫畫等等……接著也是編號，把所有雜志編好號，輸入電腦以后，我就拿了幾個紙質的文件夾，雜志放進里面，然后在文件夾上的橫線上寫了第幾本雜志到第幾本雜志。

　　然后我要開始進攻我書柜里面的霸王——世界名著。要把世界名著們請出書柜來，可真不簡單！因為啊，它們即笨重又好久不出來散步啦，看來它們是想把我給累死了。它們實在太胖了，總是站不穩，弄得我不是扶這本就是扶那本，恨不得有多幾雙手來援助援助。

　　我的圖書館的書可真不少，一個星期還弄不完。加油啊！圖書管理員這個職位已經在不遠的前方啦！

　　在圖書室里小學作文 篇23

　　從小學一年級到四年級，我一直在學校“圖書管理員”這個小小崗位上辛勤工作著，像自由的魚兒在知識的海洋里盡情地穿梭遨游。

　　記得我剛剛上任時，每到同學們借書的時候，我就早早地來到圖書館，向老師請教如何整理圖書，做好老師的小助手。同學們一來，我就把他們要還的書翻到有條碼的那一頁，然后遞給老師刷條碼。刷完條碼后，我又用從老師那里學來的排書方法，把書一一排進高大的書柜里。看到同學們排著整齊的隊伍，有序地借書，我心里就感到格外自豪。

　　每當圖書館需要打掃時，我就和其他圖書管理員一起，來到圖書館，小心翼翼地拖地抹柜，大家齊心協力把圖書館打掃得一塵不染。每當我看到圖書有破損時，或者書上的標簽掉了，就會認真仔細地用透明膠或雙面膠進行粘貼。老師看見了，向我投來贊許的目光。

　　也許是當圖書管理員的緣故，我特別喜歡讀書，從小就和書結下了不解之緣。一到寒、暑假，我就會整天捧著書，看個不停，媽媽叫我吃飯都要喊上三四遍。隔三差五我還要去圖書館狂借一次書，回到家，我又會迫不及待、如饑似渴地閱讀起來。因為我喜愛讀書，作文、演講、閱讀理解，都成了我的拿手好戲：平時的大作、小作，更是小菜一碟；每當學校有演講、征文比賽時，我也積極參加。我覺得，是圖書館的那些好書，給了我豐富的知識，讓我插上飛翔的翅膀，在藍天白云下自由翱翔。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人的話說得真好。如果說一本好書能給人們一個新的啟示，那么，圖書館就是人類永遠的導航燈！我想，我們每個人都要抓緊一切時間，在書海里遨游探秘，獲得更多的知識，為自身的良好發展奠定堅實的基礎。

　　在圖書室里小學作文 篇24

　　離我家不遠的地方，新開了一個特別漂亮的圖書館。在這個夏天，我一有時間就會去那里，那里留下了我們許多美好的記憶。

　　整個圖書館是五層的，一進門兒就能看見有一面“大鐘”鋪在地面上，可以讓大家看到時間。一樓的空間很大，有很多不同種類的書籍，這里比較適合大人看書。這里整天都是安安靜靜的，把它叫做“靜點”也不為過。只是趕上節假日的時候，人還是比較多，想找到一個座位坐下來就不是那么容易了，有時我就只能找一個角落里看書，即使這樣我也能看很久。

　　圖書館里我最喜歡的是二樓，因為二樓是兒童的天堂，里面兒童書籍數不勝數，很多小朋友和爸爸媽媽在這里讀書。這里的座位也更多一些，還有學生在寫作業呢。還有一次我們在二樓看書的時候，突然聽見陣陣的悅耳的鋼琴聲從耳邊響起，哦，原來這里還有鋼琴師在演奏曲子！這時媽媽還給我點了一杯果汁，讀著好書，喝著果汁，看著窗外的美景，聽著優美的鋼琴聲，有句話叫“上有天堂，下有蘇杭”，那這里就可以稱得上是書店中的“蘇杭”了。

　　除此之外，書店的三層有個天臺，天氣好的時候，還可以在外面露天看書。其他四層和五層主要是藝術、經濟、思想類等書籍。因為疫情的原因，這些樓層并不經常開放，等下次有機會的時候，我一定要上去再仔細參觀一下。

　　這就是我最喜歡的盛文圖書館，是個很有格調的地方。除了讀書，還可以買到一些心意的小禮物，肚子餓了還有餐點可以吃。也經常會有一些人在這里拍照呢。這里還有很多細節等你去探索，如果你也感興趣，就來這家書店看一看吧。

　　在圖書室里小學作文 篇25

　　在校園的一角，有一處充滿知識的天堂——圖書館。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊。走上樓去，看見刺眼的電腦屏幕，聽見鼠標的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴后我們整整齊齊地來到這里。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。

　　圖書館的周圍被打掃干干凈凈。我們擁擁擠擠的亂成一團，都是為了搶好書，我拿到號牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來不在之前的位置了。

　　快速地打開書，一頁，兩頁，我貪婪地吸收著知識，就像一匹餓狼，我覺得非常快樂。我靜靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看著這悲歡離合的故事。讀完后，我又知趣地把書翻回第一頁，重新看一遍，因為“你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。”這是英國作家尤安·艾肯從書中的感悟。

　　寧靜的圖書館，沒有同學們的喧鬧聲，只有細微的翻書聲。我聽見秋風悄悄地吹過，吹過了校園的桂花，也吹過了我的心扉。我看見小鳥在湛藍的天空中翱翔，自由自在。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地離開這寧靜的校園圖書館。

　　古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識；讀書，引導我明理，學會如何做個有修養的人；閱讀，還提高我的閱讀能力，并且讓我養成良好的學習習慣。

　　圖書館，讓我走進了知識的天堂。

　　在圖書室里小學作文 篇26

　　在國慶假期，我和爸爸媽媽一起去了少兒圖書館進行第二課堂參觀，并且閱讀書籍。

　　圖書館和其他地方不同，這里沒有人喧嘩，也沒有人打鬧，就連一樓的大廳也很安靜。館內不允許吃東西，有一次我在圖書館內吃餅干，被正在整理圖書的工作人員提醒了，他說，這是為了給其他讀者營造好的環境和氛圍，并且保持館內的整潔。這里的圖書可以免費借閱，期限是40天，如果你沒有準時歸還借閱的書籍，工作人員就會按天數來給你計算費用，以提醒你以后要準時歸還借閱的書籍。

　　我喜歡在圖書館看書，這里的氛圍很好，大家即使說話，也是輕輕的。之前，我上古箏課的地方就在這附近，經常在上課前到這里看書，有一次，我看書看得太入迷了，差點遲到呢！

　　這次去圖書館，我選了一本凡爾納的《海底兩萬里》。這本書主要講述的是主人公在追捕“海怪”時，不慎落入水中，才發現怪物是一艘絕無僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被逮到潛艇中，開始了一場奇異的海底之旅的故事。這本書很厚，足足有兩百多頁，我花了一個多小時才看完。在這期間，我沒有聽到一個人在大聲喧嘩或打鬧，只是偶爾有幾個人在低聲輕語，周圍安靜得能聽到東西掉在地上的聲音，的確給讀者提供了一個安靜的學習環境。我想，這就是圖書館的好處吧！

　　幾次借閱圖書，讓我懂得了做人做事要講誠信，否則就會付出該付出的代價；幾次圖書館之旅，讓我懂得了讀書、學習必須特別是在公共場合，否則就會遭到別人的批評。第二課堂，讓我們增長了知識，懂得了道理，圖書館之行，讓我懂得了做人做事要誠信。讀萬卷書行萬里路，以后我一定要多出去走走，這樣才能更多的增長見識，取得更好的成績！

　　在圖書室里小學作文 篇27

　　今天，我約上和嘉欣，準備一起去南京圖書館。南京圖書館可是我們的老朋友啦，連去那兒的路咱都記得清清楚楚。

　　十一點鐘，我們在仙鶴門地鐵站碰了頭。“叮咚！往油坊橋方向的列車即將進站，請乘客們準備好上車。”一陣溫馨的提示聲音在我們耳邊響起。“快呀，不然趕不上了！”我三步并兩步，急乎乎地往站臺跑去。回頭再看和嘉欣，哎呀，還沒過檢票口！“叮！列車進站！”“喂！和嘉欣，快點呀！”雖然和嘉欣盡力往上跑，但還是沒趕上這趟列車。“嘿，別跑那么快！”和嘉欣上氣不接下氣，“呼”地坐了下來。我看看表，哦！十分鐘過去了。

　　又過了十分鐘，第二輛列車來了。我們爭先恐后，在擁擠的人群中左竄右竄，眼疾手快地找到兩個空位，安穩地坐了下來。

　　告訴你，從仙鶴門到大行宮，一共要坐九站呢！所以啊，做九站需要很長時間的。如果平均每站坐四分鐘，那么一共要坐36分鐘。這么久對于我們來說真是太漫長了！于是，我找到了一個打發時間的辦法——用宣傳紙折飛機。

　　我們折啊折，正折得高興，只聽“叮”的一聲，大行宮站到了！

　　我們下車后立即開始了“首屆紙飛機飛行大賽”！我們不分勝負，不相上下，平局了！

　　十二點鐘，我們順利到達了圖書館。看完書后，已經是下午一點多了，我們隨便找了一家附近的85°C，坐下來美美地吃了一頓。吃完后，我們又看了一會兒借來的書，這才乘坐地鐵二號線回家了。

　　到了仙鶴門，我們便散了，到家時正好是兩點半。好一個“漫長”的旅行啊！一共花了三個半小時，但我們很HAPPY！

　　在圖書室里小學作文 篇28

　　圖書館，是一個安靜的地方，也是一個書的王國，還是愛看書的孩子們的天堂，更是一個裝滿知識和智慧的“仙境”。就在今天，我看到了一個比龍水圖書館更大的“仙境”——大足靠近北山的那個圖書館。

　　周六下午4點30分，我剛剛學完美術班。走到一樓，便被墻壁上三個大大的字——圖書館吸引住了。我想下一看，前方50米，我看到后，我急急忙忙地拉著媽媽沖向我的“夢想圣地”。

　　跨進圖書館，我急匆匆的把圖書館大概的走了一圈。圖書總的可分為雜志類、文學類、哲理類、百科類、漫畫類等等。一本本有趣的圖書非常整齊的放在書架上，顯得這個圖書館十分干凈整潔。

　　我在書柜上，找了一本已看過無數遍的《格林童話》。每當看到白雪公主的故事時，我會忍不住為她的遭遇而感到悲傷；每當我看到灰姑娘的故事時，我會為她祈禱，但我看到灰姑娘變成公主的時候呢，我又從心底里為她祝福快樂；每當我看到勇敢的小裁縫時，我會為他的機智、勇敢而高興……不知怎么了，一瞬間，我來到了一個童話王國。在那里，我正歡快的和白雪公主以及七個小矮人在跳舞；正和拇指姑娘在“小人國”里開心的玩耍；一會兒又和睡美人她們一起，在一望無際的草地里采著五顏六色的鮮花；一會兒又在灰姑娘的帶領下，參觀她的王國；突然，我又來到小紅帽家，和小紅帽一起聊天說笑……

　　當圖書館的燈突然熄滅時，我才發覺已經在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。牽著媽媽的手走出圖書館。

　　走出門時，我決定下個周還要來這個美妙的“天堂”。

　　在圖書室里小學作文 篇29

　　我心中的圖書館在一個大城市的廣場后面。當你穿越這個廣場，在一面黑黑的墻壁上，你會看見用楷體精致地寫著：“海洋號圖書館，前方100米，歡迎您的到來，謝謝！”不管是男女老少，你都會忍不住好奇心，帶著小跑走進去。

　　走了一會，你一定會停下腳步，驚嘆一聲！你所站的地方，地都是碧藍，又帶一點透明。抬起頭，在你面前是一艘船，它精致美麗，穿著淺藍的外衣，上面一個個小窗戶，就像一雙雙智慧的小眼睛。為什么要這樣設計呢？因為這樣更能體現“翱翔在知識的海洋里”。

　　你打開門，爬四五個樓梯，便能進入圖書館。正門口，有兩個清澈的大水池，水池里有海星、沙子、貝殼、水魚……更奇妙的是，你在這兒，還能夠感受到清爽的海風。有時，你還會聽到輕柔的海浪聲，美妙無比。在這兒，沒有書架，但是有很多書，那書放在哪兒呢？剛進門時，你會得到一個小海星，小海星就是這兒的服務員。你對著海星輕輕說出你想找的書，輕輕的，你手上就會出現那一本書，也許這一瞬間，你根本就沒有感受到。

　　這兒還有一片湛藍的海洋。你可以躺在上面看書，旁邊還有一些鯨魚、貝殼、海豚……圍繞著你，它們都是座椅。當你躺在上面手捧著一本自己喜愛的書，你會覺得十分舒適，這一刻便是最美好的時光。當然，也可以在上面查找一些關于圖書館的服務員的資料，尋找你最中意的小海星！

　　嘿！你知道那些小窗戶是什么嗎？那是一個個房間，里面一張小床和一個自動售貨機，售貨機可以賣一切東西，只要你有錢。如果你有時間，不妨在這兒住一晚上，感受夜晚看書的靜謐。

　　外國朋友有時間也可以來玩一會兒，我們的海星服務員可是聽得懂國語的喲！而且我們這兒有世界上全部的書籍！

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