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舞臺(tái)上的小天鵝小學(xué)作文（通用8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的舞臺(tái)上的小天鵝小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞臺(tái)上的小天鵝小學(xué)作文 1
在以前的學(xué)校，里面有我最美好的記憶，這兒有一位人見人愛的小舞蹈家，每次只要她一上臺(tái)表演，觀眾的眼睛就亮起來了，目光“刷刷刷”的紛紛向她投射過來。在班里，就數(shù)她的舞跳的最好。她就是我的好朋友——穆美娜。
穆美娜長(zhǎng)著高高的鼻子，大大的眼睛，一張橘子瓣樣的小嘴巴，瘦弱的身體上長(zhǎng)著纖細(xì)的四肢。這模樣簡(jiǎn)直就是天生為舞蹈家而生。當(dāng)然，她在學(xué)校里可是小有名氣的呢！
在六一兒童節(jié)那天，穆美娜的拉丁舞被排在了節(jié)日大會(huì)典禮上。要知道，二年級(jí)的小不點(diǎn)能在全校師生前表演，是很不容易了。于是，我更期待這次典禮。
終于，歡快的音樂響起，穆美娜輕盈的腳步隨著節(jié)拍開始不停跳動(dòng)。一會(huì)向這兒移，一會(huì)兒向那去，身體輕盈，舞姿曼美，再配上她潔白的演出服，看上去真像是一只“小天鵝”。看著，看著，我都入了迷，情不自禁地跟著搖頭晃腦。這時(shí)，穆美娜越來越自信，從她的眼睛里，我似乎看到了一種堅(jiān)韌不拔的信念……
一曲終了，穆美娜也隨之停下，取代而之的，是震耳欲聾的掌聲……
“總算放學(xué)了，劉鈺琦，去我家玩吧！”
“好！”面對(duì)穆美娜的'邀請(qǐng)，我毫不猶豫就答應(yīng)了。
“對(duì)了，你是怎么練習(xí)的呀，舞跳的那么好？！”在路上，我問穆美娜。“沒什么呀，只要你肯下功夫，一定也能向我這樣。”穆美娜微笑著說。一進(jìn)她家的門，她就迫不及待地向我展示她獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，好家伙，獎(jiǎng)狀、證書、獎(jiǎng)杯……都是跳舞拿到的，穆美娜可真讓我另眼相看呀！這時(shí)，穆美娜的媽媽來了，“要去練習(xí)了！”“哦！”說著，她就在床頭邊練起了劈叉、下腰……練完基本功，她又開始練習(xí)新動(dòng)作……就這樣，她一直做了1個(gè)多小時(shí)。嘿！穆美娜也太辛苦了吧！可是她卻沒有一絲埋怨……猛然間，我明白了一些道理……穆美娜的付出太多了，所以她的舞跳的才會(huì)這么棒，她的心比6月的太陽還熱，就算汗水再多，也是無法澆滅她那熱愛舞蹈的心呀！
瞧！多棒的“小天鵝”！讓我們?yōu)樗@個(gè)夢(mèng)想加油吧！
舞臺(tái)上的小天鵝小學(xué)作文 2
我喜歡唱歌，在舞臺(tái)上唱歌，是我從小的夢(mèng)想。
聽媽媽說，小時(shí)候，阿爸阿媽帶著我去桂林玩。那時(shí)一聽到音樂的我就放下手中的奶瓶，情不自禁的就哼起了“歌”。
媽媽為了讓我更好的學(xué)唱歌，很小就給我報(bào)了聲樂班，那時(shí)我才四歲。在班里，我總是最大膽的，老師看出了我的潛力，就讓媽媽給報(bào)名參加了“少兒童星比賽”。
哈！太棒了！我可以登臺(tái)唱歌了！
我準(zhǔn)備唱“小鴨子”這首歌。媽媽說，只有好好練！認(rèn)真練！這樣才能上舞臺(tái)上去唱歌！對(duì)！我要好好練，認(rèn)真練，這樣我才能登臺(tái)表演。
那時(shí)我會(huì)在明亮的燈光下，穿著漂亮的公主裙，手提著裙子兩角，踏著輕快的舞步，走上了寬大的舞臺(tái)。這好像都是為我準(zhǔn)備的！剛一上臺(tái)，臺(tái)下的觀眾就歡呼起來，喊著我的名字。我會(huì)隨著音樂歡樂地唱起來。臺(tái)下的觀眾會(huì)給我送花……多么美妙的事呀！為了我的目標(biāo)，我要加油努力！我下定了決心，我一定要登臺(tái)唱歌！
于是，我不用媽媽提醒，就會(huì)主動(dòng)去練歌。我認(rèn)真的練著，一遍不行重新唱，直到唱好了為止。那時(shí)，一天得練十多次，但我并不覺得累，而是覺得越唱越開心。因?yàn)槌枋俏业臉啡ぃ还芏嗬垡彩强鞓返氖隆＞瓦@樣，我唱的“小鴨子”越來越好聽了！
直到有一天，媽媽帶我來到了比賽場(chǎng)地，哪里有許多許多座位，座位對(duì)面是個(gè)大臺(tái)子，上面的燈光是那么明亮，還能照射出美麗的花紋來！這，就是“傳說”中的舞臺(tái)吧！今天，我終于可以登臺(tái)唱歌了！我迫不及待的穿上了媽媽給我嗎的黃色小紗裙，在臺(tái)下等待了起來。終于輪到我了我沒有一絲緊張的意思，而是面帶微笑地提起小紗裙兩角，踏著輕快的舞步走上了臺(tái)。看著臺(tái)下的觀眾，我的心里別提有多高興了！我放聲唱了起來：“門前大橋下，游著一群鴨。快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”臺(tái)下的`觀眾都為我鼓起掌來！后來，經(jīng)過我的努力，我得了一等獎(jiǎng)——少兒童星。
雖然那時(shí)唱的是小鴨子，但我覺得，那時(shí)的我，是舞臺(tái)上最閃耀的天鵝！現(xiàn)在我已經(jīng)是北京的小童星了！這成功，是我認(rèn)真，努力換來的！
舞臺(tái)上的小天鵝小學(xué)作文 3
關(guān)燈——舞臺(tái)上的小天鵝又出演了。
我的妹妹——妹妹永遠(yuǎn)都是和姐姐我一樣。一樣的不以物喜不以己悲。我的妹妹，去年的一場(chǎng)漫天大雪——你的紅舞鞋就一直擱在墻角邊，直到幾天前，你又重新穿上了它。
你在姐姐的眼里就像夢(mèng)里的小公主一樣。你不像姐姐我一樣。你很懂事，很乖巧，很聽話。在不同人眼中的你！媽咪眼中的你：雅雅，你是一個(gè)很聽話的乖孩子，你遠(yuǎn)比你姐姐來的機(jī)靈。媽媽有什么要你姐姐幫忙的事情，你總是替你姐姐攬過去，幫你姐姐把許多是屬于姐姐應(yīng)該做的事情都做了。
爹地眼中的你：小小的你，十分地聽話。你從來不在乎別的同學(xué)對(duì)你的眼光如何，對(duì)你的評(píng)價(jià)如何，你只是一直都在努力的做好你自己的分內(nèi)之事。你和琳琳兩個(gè)人的感情十分的好，這點(diǎn)爸爸很欣慰。奶奶眼中的你：丫頭，你要堅(jiān)持。如今的你在芭蕾藝術(shù)上還沒有站穩(wěn)腳步，所以只有努力。奶奶不能在陪你看天鵝舞了，奶奶累了……希望我的`丫頭像我當(dāng)年一樣在芭蕾的路上有卓越的成就。奶奶就在你的背后一直支持你。
爺爺眼中的你：平時(shí)爺爺幾乎沒有很好的關(guān)注我們的雅雅。因?yàn)闋敔敽苊Γ詭缀鯖]有時(shí)候來陪你看芭蕾舞的劇場(chǎng)表演。但是你的這些努力爺爺都是看在眼里的，我的孫女是最棒的小天鵝。姐姐眼中的你：小雅，在我的眼里，你不只是我的妹妹還是我的同學(xué)、我的朋友。在家里在學(xué)校里，不管在哪里，你都是舞臺(tái)上的那只白天鵝，哪怕注定只能扮演那只黑天鵝。但是在我們的眼里你永遠(yuǎn)都是那只為天使而存在的白天鵝。好友眼中的你：我們的小雅是全世界最可愛的天使。每次一有天鵝舞的劇場(chǎng)舞，你就讓我們很多的同學(xué)陪你一起去看。你有夠有義氣的，我們愛死你了。學(xué)生會(huì)少不了我們的小雅同學(xué)，我們希望你可以回到學(xué)生會(huì)。
你就是我們眼里的最真實(shí)的小雅。你是我的妹妹，是我的知己，是我的同學(xué)。姐姐祝福你——在舞臺(tái)上能夠再次取得桂冠！加油！
舞臺(tái)上的小天鵝小學(xué)作文 4
在我們學(xué)校的文藝匯演舞臺(tái)上，有一只 “小天鵝” 驚艷了全場(chǎng)，她就是我的同班同學(xué) —— 曉妍。
曉妍身材纖細(xì)，平日里總是穿著樸素的衣衫，安靜地坐在教室一角，不太引人注目。然而，當(dāng)音樂響起，她站在舞臺(tái)上的那一刻，仿佛被施了魔法，瞬間變身成了一只優(yōu)雅的小天鵝。
那次文藝匯演，她參與的是芭蕾舞表演《天鵝湖》片段。幕布緩緩拉開，聚光燈灑在她身上，她身著一襲潔白的舞裙，輕盈地踮起腳尖，手臂如同柔軟的絲帶在空中舞動(dòng)。她的每一個(gè)動(dòng)作都精準(zhǔn)到位，旋轉(zhuǎn)時(shí)，宛如一陣旋風(fēng)，裙擺飛揚(yáng)成一朵盛開的白蓮；跳躍時(shí)，又似靈動(dòng)的小鹿，身姿在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。觀眾們都被她深深吸引，眼睛一眨不眨地盯著舞臺(tái)，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)精彩瞬間。
為了這次演出，曉妍付出了難以想象的努力。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未完全照亮校園，她就已經(jīng)在舞蹈教室對(duì)著鏡子練習(xí)基本功，壓腿、下腰，汗水浸濕了她的衣衫，她卻從未喊過累。放學(xué)后，別的同學(xué)都回家玩耍了，她依然留在舞蹈室，反復(fù)揣摩舞蹈動(dòng)作的細(xì)節(jié)，力求完美。有一次，我路過舞蹈室，看到她因?yàn)橐粋�(gè)高難度動(dòng)作總是做不好，急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但她只是稍作停頓，便又重新開始練習(xí)。
舞臺(tái)上的曉妍，眼神中透著堅(jiān)定與自信，她沉浸在舞蹈的世界里，用肢體訴說著天鵝的`故事。她的表演不僅為我們帶來了美的享受，更讓我們看到了堅(jiān)持與努力的力量。那一刻，她不再是那個(gè)平凡無奇的小女孩，而是一只真正的、在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的小天鵝，用自己的光芒照亮了整個(gè)校園。表演結(jié)束，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，她微微鞠躬，臉上洋溢著幸福的笑容，那是努力付出后收獲成功的喜悅。曉妍用她的行動(dòng)告訴我們，只要有夢(mèng)想，并為之不懈奮斗，就能在屬于自己的舞臺(tái)上綻放光彩。
舞臺(tái)上的小天鵝小學(xué)作文 5
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夜晚，在社區(qū)的聯(lián)歡舞臺(tái)上，出現(xiàn)了一只令人矚目的 “小天鵝”—— 萌萌。
萌萌是個(gè)活潑開朗的小女孩，平時(shí)扎著兩個(gè)馬尾辮，一蹦一跳的，臉上總是掛著燦爛的笑容。誰能想到，她站在舞臺(tái)上表演芭蕾舞時(shí)，竟有如此脫胎換骨的一面。
舞臺(tái)布置得如夢(mèng)如幻，當(dāng)《四小天鵝舞曲》歡快的旋律響起，萌萌和她的小伙伴們輕盈登場(chǎng)。萌萌穿著粉色的芭蕾舞裙，宛如一朵嬌艷的櫻花。她的腳尖輕點(diǎn)地面，如同在水面上翩翩起舞，每一步都透著靈動(dòng)與俏皮。她和同伴們相互配合，手臂時(shí)而高高舉起，時(shí)而優(yōu)雅擺動(dòng)，整齊劃一的動(dòng)作讓人贊嘆不已。她們的表演就像一幅流動(dòng)的畫卷，將小天鵝們的歡樂與純真展現(xiàn)得淋漓盡致。
別看萌萌在舞臺(tái)上如此從容，這背后可是藏著無數(shù)的汗水與淚水。為了這次演出，她放棄了許多玩耍的.時(shí)間。周末，別的孩子在游樂場(chǎng)盡情嬉戲，她卻在悶熱的練功房里苦練基本功。練足尖站立時(shí)，腳尖常常被磨得紅腫，她疼得直皺眉，可還是咬著牙堅(jiān)持。有一回，她不小心扭傷了腳踝，家人和老師都勸她休息，可她僅僅休息了幾天，就又纏著繃帶回到練功房，一瘸一拐地繼續(xù)練習(xí)，只為不落下進(jìn)度。
在舞臺(tái)上，萌萌的眼睛閃爍著光芒，那是對(duì)舞蹈熱愛的光芒。她沉浸在角色中，用她的舞蹈?jìng)鬟f著快樂，感染著每一位觀眾。臺(tái)下的觀眾們紛紛拿出手機(jī)拍照、錄像，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲和歡呼聲。那一刻，萌萌就是舞臺(tái)的中心，是那只最耀眼的小天鵝。演出結(jié)束后，她興奮地跑下臺(tái)，撲進(jìn)媽媽的懷里，眼中滿是自豪。這只舞臺(tái)上的小天鵝，用她的堅(jiān)持與熱情，書寫了屬于自己的精彩篇章，也讓我們懂得了為夢(mèng)想拼搏的意義。
舞臺(tái)上的小天鵝小學(xué)作文 6
學(xué)校的禮堂內(nèi)，燈光璀璨，一場(chǎng)盛大的藝術(shù)節(jié)正在舉行。在舞臺(tái)上，有一只 “小天鵝” 以她絕美的舞姿征服了全場(chǎng)觀眾，她就是小雨。
小雨是個(gè)文靜內(nèi)斂的姑娘，平時(shí)話不多，總是默默地坐在教室里看書學(xué)習(xí)。但當(dāng)她踏上舞臺(tái)的那一刻，仿佛被賦予了神奇的力量，整個(gè)人都散發(fā)著耀眼的光芒。
她參與表演的'是現(xiàn)代芭蕾舞《逐夢(mèng)之羽》，這是一個(gè)融合了創(chuàng)新元素的節(jié)目。舞臺(tái)上，小雨身著一襲淡藍(lán)色的舞裙，舞裙上點(diǎn)綴著閃爍的星星，如同夜空中的精靈。音樂緩緩流淌，她開始舞動(dòng)，身姿輕盈得如同一片羽毛，隨風(fēng)飄舞。她的動(dòng)作剛?cè)岵?jì)，既有芭蕾舞的優(yōu)雅，又融入了現(xiàn)代舞的奔放。她伸展雙臂，像是在擁抱夢(mèng)想；旋轉(zhuǎn)身體，又似在沖破束縛。每一個(gè)眼神、每一次呼吸都與音樂完美契合，將觀眾帶入了一個(gè)奇幻的夢(mèng)境。
小雨為了這場(chǎng)演出，付出了超乎常人的努力。每天放學(xué)后，她都會(huì)獨(dú)自前往舞蹈工作室，一練就是好幾個(gè)小時(shí)。基本功的訓(xùn)練枯燥乏味，可她從未有過絲毫懈怠。為了增強(qiáng)身體的柔韌性，她忍著疼痛練習(xí)劈叉、下腰，常常練到汗水模糊了雙眼。在排練節(jié)目的過程中，她對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都精益求精，哪怕是一個(gè)微小的手勢(shì)，都要反復(fù)琢磨調(diào)整。有一次，老師對(duì)她的一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作不滿意，她就對(duì)著鏡子一遍又一遍地練習(xí)，直到老師點(diǎn)頭為止。
在舞臺(tái)上，小雨用她的舞蹈講述著自己的逐夢(mèng)故事，臺(tái)下的觀眾們沉浸其中，被她的堅(jiān)韌與執(zhí)著所打動(dòng)。當(dāng)最后一個(gè)音符落下，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。小雨站在舞臺(tái)中央，微微鞠躬，眼中閃爍著激動(dòng)的淚花。她就像一只歷經(jīng)磨難、終于振翅高飛的小天鵝，在夢(mèng)想的天空中劃出了一道絢麗的弧線，讓我們看到了堅(jiān)持的力量和夢(mèng)想的光輝。
舞臺(tái)上的小天鵝小學(xué)作文 7
周末的市中心劇院，一場(chǎng)少兒舞蹈大賽正在激烈進(jìn)行。在那絢麗的舞臺(tái)上，一只 “小天鵝” 脫穎而出，她就是來自鄰校的小悠。
小悠是個(gè)熱情大方的孩子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎成利落的馬尾，走起路來昂首挺胸，透著股自信勁兒。當(dāng)她站在舞臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下眾多的目光和評(píng)委犀利的眼神，絲毫沒有怯場(chǎng)，反而更加意氣風(fēng)發(fā)。
她表演的是經(jīng)典芭蕾舞劇《胡桃夾子》中的片段。隨著悠揚(yáng)的古典音樂奏響，小悠身著華麗的白色芭蕾舞裙，頭戴璀璨的皇冠，優(yōu)雅現(xiàn)身。她的腳尖仿佛有魔力一般，在舞臺(tái)上輕點(diǎn)、滑動(dòng)，每一步都穩(wěn)如泰山又輕盈似蝶。她的手臂如同天鵝的脖頸，優(yōu)美地伸展、彎曲，配合著身體的`旋轉(zhuǎn)、跳躍，將小天鵝的高貴與純潔演繹得入木三分。尤其是在那段雙人舞中，她與搭檔配合默契，眼神交匯間傳遞著情感，兩人的舞姿交相輝映，讓觀眾們?nèi)绨V如醉。
小悠的舞蹈之路并非一帆風(fēng)順。為了提升自己的舞蹈水平，她四處求學(xué)，參加各種集訓(xùn)營(yíng)。在集訓(xùn)期間，每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓她疲憊不堪，身上常常青一塊紫一塊，那是摔倒、碰撞留下的痕跡。但她從不抱怨，總是笑著說這是成長(zhǎng)的勛章。有一次，她在臨近比賽前發(fā)燒了，家人都擔(dān)心她無法參賽，可她吃了退燒藥，稍作休息后就又投入到排練中，只為了能在舞臺(tái)上呈現(xiàn)最完美的自己。
舞臺(tái)上的小悠，用她精湛的舞技和頑強(qiáng)的毅力，贏得了觀眾的陣陣喝彩和評(píng)委的高度贊譽(yù)。她就像一顆璀璨的星星，照亮了整個(gè)劇院。當(dāng)比賽結(jié)果公布，她獲得了一等獎(jiǎng)，她激動(dòng)地跑上臺(tái)，接過獎(jiǎng)杯，眼中滿是對(duì)未來的憧憬。這只舞臺(tái)上的小天鵝，將帶著她的夢(mèng)想繼續(xù)翱翔，激勵(lì)著更多孩子勇敢地追逐屬于自己的光芒。
舞臺(tái)上的小天鵝小學(xué)作文 8
在小鎮(zhèn)的文化節(jié)舞臺(tái)上，出現(xiàn)了一位令人驚艷的 “小天鵝”—— 妮妮。妮妮是我們鄰居家的小女孩，平日里總是帶著甜甜的笑容，一雙大眼睛忽閃忽閃的，透著機(jī)靈勁兒。
當(dāng)文化節(jié)的大幕拉開，妮妮登上舞臺(tái)，準(zhǔn)備表演芭蕾舞《月光下的天鵝》。那一刻，燈光聚焦在她身上，她宛如從童話中走來的公主。妮妮身著一襲銀色的舞裙，裙角繡著精致的羽毛圖案，在燈光下閃爍著微光，仿佛月光灑在天鵝身上。
音樂如水般流淌，妮妮輕輕踮起腳尖，開始了她的舞蹈之旅。她的動(dòng)作細(xì)膩而富有韻味，慢板時(shí)，她微微低頭，手臂輕柔地?cái)[動(dòng)，如同月光下湖面泛起的.漣漪；快板時(shí)，她快速旋轉(zhuǎn)，裙擺像盛開的銀色花朵，飛揚(yáng)在空中。她用腳尖在舞臺(tái)上勾勒出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧線，仿佛在書寫著天鵝的詩意故事。她的眼神專注而深情，仿佛自己就是那只在月光下孤獨(dú)又優(yōu)雅的天鵝，沉浸在自己的世界里，與音樂、與月光融為一體。
為了這次演出，妮妮付出了很多。她每天早早起床，對(duì)著院子里的大樹練習(xí)基本功，壓腿、拉伸，從不間斷。夏天，烈日炎炎，汗水濕透了她的后背，她也不停歇；冬天，寒風(fēng)刺骨，手腳凍得冰涼，她依然堅(jiān)持。記得有一次，她為了練習(xí)一個(gè)高難度的跳躍動(dòng)作，不小心摔倒在地，膝蓋擦破了一大塊皮，可她只是簡(jiǎn)單處理了一下傷口，就又繼續(xù)練習(xí)。
舞臺(tái)上的妮妮，用她的努力和熱愛，為觀眾帶來了一場(chǎng)視覺盛宴。臺(tái)下的觀眾們看得目不轉(zhuǎn)睛，掌聲和歡呼聲此起彼伏。表演結(jié)束后，妮妮向觀眾鞠躬致謝，臉上洋溢著幸福的笑容。她就像一只在舞臺(tái)上破繭而出的小天鵝，用汗水澆灌夢(mèng)想，讓自己在藝術(shù)的天空中展翅高飛，也給我們小鎮(zhèn)帶來了一抹亮麗的色彩。
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