面對(duì)大海小學(xué)生作文

　　導(dǎo)語：伙伴們那黝黑的皮膚、蓬亂的頭發(fā)、閃爍出有勁的光芒的眼睛和一身大海的氣息,至今還縈繞在我的心頭。下面是小編為你帶來的面對(duì)大海作文，希望對(duì)你有所幫助。

　　篇一：面對(duì)大海小學(xué)生作文

　　依然故我，巖石的堅(jiān)硬挺過去，珊草的軟柔繞過去，愿意平靜時(shí)，管它擱淺的小舟多窘迫；渴望咆哮時(shí)，任那耗盡人們心血的巨輪痛苦呻吟。大海就是大海，追求的是自我的性格，而不是人們心中期望的模式。憂郁的小姑娘，眼睛因望得遙遠(yuǎn)而顯得無神，她看著我，紋絲不動(dòng)，大約是沉浸在對(duì)我的遐思中，她很投入，我能感受到她心的律動(dòng)。

　　海，你的美麗不是人間的語言所能描繪，你的寬廣不是世俗的人們所能體會(huì)，你的仁慈不是萬能的上帝所能模仿。日出東方之壯麗，基于海之舉；星垂平野之絢爛，源于海之映，更別提蔚為壯觀的蜃樓，那是海的特產(chǎn)。海，多少人對(duì)你頂禮膜拜，多少人以你為追求的信念，多少人贊美你，崇拜你，甚至要將自己的生命溶于你的身體，幻想著與你合二為一。我振奮，我狂喜！我的斗志猛漲，我的心在急劇膨脹！為著世間人對(duì)你的喜愛，為著世間人對(duì)你的青睞！小姑娘的眼睛漸漸發(fā)出光芒，似乎很激動(dòng)，連嘴角都翕動(dòng)起來。

　　其實(shí)，我只是我罷了，我的這一切都是我自己的追求，不會(huì)因?yàn)槿藗兿矚g就搔首弄姿，也不會(huì)因此而竭力保留，該放棄時(shí)自然就會(huì)放棄了，我同樣有我的壞。可是，海，你是否知道，有多少人在怨恨你，詛咒你，甚至蓄意驚擾你。因?yàn)槟愕臍庀⒅杏兴麄兯鶒鄣娜说难�腥，你的身體里有他們所愛的人的發(fā)膚，你的靈魂里有他們所愛的人的冤屈。你的暴躁使你無視他們的存在，你的憤怒吞噬了他們只有一次的生命，你就那么的輕輕一卷，使他們?cè)�本美好的生活消失殆盡，你就那么狠心地把痛苦留給尚在世的他們的親人。哦，你怎么可以如此殘忍？連我的心都隱隱作痛。你真讓我有些怨恨！

　　瞧，這也不過是我的性格罷了，不會(huì)因人的意志而轉(zhuǎn)移，我只愿做自己。

　　不過，海，這都是你的性格，你有好有壞，自然讓人欲愛不能，欲恨不忍，沒人能怪你，我也一樣。追求自己的生活沒錯(cuò)！

　　小姑娘，對(duì)，追求自己的生活，沒錯(cuò)！

　　篇二：面對(duì)大海小學(xué)生作文

　　來到海邊，望著無邊無際的大海，心中有著無限的遐想……

　　它偉大，它壯觀。平靜時(shí)，它是個(gè)溫柔恬雅的少女，舞步輕盈，似乎能讓人的思想得到升華與凈化；洶涌時(shí)，它卻是個(gè)森嚴(yán)可怖的巨人，劈頭蓋臉地向礁石撞去，粉碎的泡沫仿佛都含著憤怒的力量，令人膽寒。

　　溫暖陽光沐浴著大地，海天一色。萬里碧波浩浩蕩蕩，銀白色的海鷗在翠藍(lán)的'海面上盤旋。棉花似的云朵，白得發(fā)亮，白得透明。從海平線滾滾而來的浪，打在礁石上。那飛花碎玉般亂濺開的浪花、盤旋嬉戲的海鷗、默默飄動(dòng)的白云多像一朵朵白梅撒在藍(lán)色的錦緞上。白天，沙灘上總有許多人來欣賞大海的演奏：老人們瞇著眼睛，沉思中，似乎能聽出個(gè)什么所以然來；青年們盡情揮灑汗水的同時(shí)也側(cè)耳傾聽；小孩兒們把演奏當(dāng)成了無憂地叮當(dāng)，自由自在地玩耍……

　　柔和的月光輕撫著白天留下的傷痕，滿天繁星，倒映海中。月光洗滌著波浪，那微弱的光亮雖然沒有五彩的霓虹燈那樣迷人，但是它的光譜是無比純潔的。大海依舊澎湃。月光披在遠(yuǎn)處那高大的礁石上，再加海上薄霧迷蒙，就象神話中的蓬萊仙島。寧靜的夜晚，只能聽見海浪的低吼和獨(dú)自一人呼吸的聲音，它們合成了無法用音符譜寫的旋律，似乎能傳向千里。

　　和大海比較，人類永遠(yuǎn)是渺小的。它稱得上人類的主宰者之一，也掌握著人類的生殺大權(quán)，我們的生存與它息息相關(guān)。人類已經(jīng)漸漸將它惹怒：在它那美麗的外套上涂了骯臟的汽油；大量捕殺它的寵物；往它的肚子里注射污水……大海有著寬闊的胸懷，讓它飼養(yǎng)的海產(chǎn)上了我們的餐桌，容忍我們的漁船去掏空它已經(jīng)吃飽了的肚子。它對(duì)人類算得上是仁至義盡了，可人類還是得寸進(jìn)尺、貪婪地向它索要更多的利益。

　　大海是那樣無私的奉獻(xiàn)，而我們，卻一再破壞它。人類大概沒想過，破壞了它，自己生存的機(jī)會(huì)也是渺茫的。

　　面對(duì)已經(jīng)被我們破壞的大海，我們?cè)撛趺崔k？那并不是同學(xué)之間的吵架，說聲“對(duì)不起”，這樣的“創(chuàng)傷”就可以不計(jì)前嫌的“愈合”。人類就算對(duì)大海說上一千、一萬句對(duì)不起也已經(jīng)無濟(jì)于事，我想：我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，對(duì)大海的保護(hù)要從個(gè)人做起。

　　聯(lián)想最后一只海鳥。人們破壞了它們繁衍生息的地方，銷毀了它們生存的機(jī)會(huì)，把它們的名字在生存史冊(cè)上注銷了。絕望了，縱身，跌在了黑色的沙灘上，慢慢地閉上眼睛。

　　大海，一首深沉古老的歌。它對(duì)人們的期望，就像我們走過沙灘時(shí)留下的一串串腳印。

　　篇三：面對(duì)大海小學(xué)生作文

　　滿眼是驚淘拍岸,卷起千堆雪。滿耳是呼嘯的海風(fēng),隆隆震耳。不得不驚嘆于它的雄偉壯闊,不得不佩服它的雄渾博大。還有什么能比它更令你驚心動(dòng)魄,還有什么能比它更令你心胸開闊。面對(duì)大海,讓我的思潮也隨之澎湃。

　　面對(duì)大海,讓我想起了俄國(guó)詩人普希金。"你悲哀的喧響,你召喚的喧響。你是我的愿望之所在啊!"——自由奔放的大海。尋求自由和理想,一種崇高的人性。當(dāng)你在塵世的煙霧中迷失方向,束手束腳的時(shí)候,當(dāng)你在生活的塵網(wǎng)中失去自由,丟失理想的時(shí)候,別忘了這里有一片心靈的海洋,它是你希望的源泉。

　　面對(duì)大海,讓我想起了海子的詩:"我只想面朝大海,春暖花開。"多么富有詩意和人情味的一句話啊!細(xì)細(xì)品味,讓人浮想聯(lián)翩,思緒飛舞:有一間小木屋,面對(duì)著大海,屋前是花,屋后是山,面對(duì)大海,春暖花開。詩人對(duì)人們美好生活的祝愿,對(duì)美好生活的乞盼,都源于博大的大海。

　　面對(duì)大海,我想起了揚(yáng)雄的一句治學(xué)格言:"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。""學(xué)海"常用來比喻那些博學(xué)多才。"百川學(xué)海而至于海,丘陵學(xué)山而不至于山。"百山因?yàn)楸剂鞑幌?所以才能到達(dá)大海,而丘陵靜止不動(dòng),所以永遠(yuǎn)達(dá)不到山高。此句也就是告訴我們?yōu)閷W(xué)要勤奮,方能有所進(jìn)益,若是懶惰怕苦,則學(xué)業(yè)無成。在茫茫無邊的學(xué)海中,作一艘苦行的舟,讓這艘苦行之舟載著你前行,接受大海風(fēng)雨的洗禮,接受大海巨浪的考驗(yàn)。

　　面對(duì)大海,我想起了"海闊憑魚躍,天高任鳥飛。""海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。""海上升明月,天涯共此時(shí)。"大海是有博大的胸襟,雖有不可逾越的空間距離卻仍可以讓人像比鄰一般親近。讓遠(yuǎn)在天邊的親人和自己一樣面對(duì)大海,望月相思。"曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。",經(jīng)歷過滄海和巫山,愛情也得到升華。

　　觀海則情溢于海,面對(duì)大海,不知道是我對(duì)大海平添了許多情感,還是大海回饋給我了更多。

【面對(duì)大海小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

面對(duì)大海作文09-17

面對(duì)大海的作文10-11

面對(duì)大海作文07-19

面對(duì)大海07-29

小學(xué)生優(yōu)秀作文：面對(duì)大海08-24

面對(duì)大海初中作文08-29

面對(duì)大海的隨筆作文08-07

面對(duì)大海優(yōu)秀作文01-01

面對(duì)大海的隨筆作文范文03-20