黑板小學(xué)生作文（精選46篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的黑板小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　黑板小學(xué)生作文 1

　　黑板，大家再熟悉不過了。在寬敞的教室里，它很普通，卻又是那樣的不平凡。

　　我贊美黑板，它是那樣的不平凡。

　　黑板沒有華麗的外表，它全身黑黑的，長(zhǎng)方形的身體圍了一圈鋁合金，它是那么的樸實(shí)、端莊。在課堂上，黑板發(fā)揮著巨大的作用：語文老師在上面寫重點(diǎn)詞句，數(shù)學(xué)老師在上面演繹數(shù)學(xué)推理，英語老師在上面寫“ABC”，美術(shù)老師在上面畫出美麗的圖案，同學(xué)們?cè)谏厦孀鲱}。有了黑板，我們學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)的方法，懂得了做人的道理。

　　我贊美黑板，它是那樣的不平凡。

　　每天，粉筆在黑板身上無數(shù)次地劃過，黑板擦在它身上無數(shù)次地擦過。它忍受著“苦痛”，默默地奉獻(xiàn)著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它的身上出現(xiàn)了許多劃痕，油漆漸漸掉落。黑板雖然老了，但仍然繼續(xù)工作著。學(xué)生們學(xué)到了越來越多的知識(shí)，黑板看在眼里，樂在心里。為了渴求知識(shí)的學(xué)生，黑板甘愿奉獻(xiàn)自己的一生。

　　我贊美黑板，它是那樣的不平凡。

　　黑板奉獻(xiàn)著自己，沒有獲得榮譽(yù)，沒有得到贊揚(yáng)，但它從不抱怨，因?yàn)樗�有一顆寬容的心。它給了學(xué)生知識(shí)和學(xué)習(xí)的園地。有些頑皮的學(xué)生不僅不愛護(hù)它，甚至傷害它，在它身上亂涂亂畫，用教棒敲敲打打，但它依然寬容他們�，F(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，電子白板開始走進(jìn)了教室，漸漸取代了黑板。黑板仍沒有抱怨，和電子白板互相配合，給學(xué)生更多的'幫助。

　　黑板，是那樣的不平凡。它教書育人，又無私奉獻(xiàn)，還有一顆寬容的心。是黑板所具有的這些高尚品質(zhì)，這不正是老師的真實(shí)寫照嗎？

　　我贊美黑板，它是那樣的不平凡。

　　黑板小學(xué)生作文 2

　　如果你走進(jìn)教室里，一定會(huì)看到教室前面的黑板，它是學(xué)校不可缺少的教學(xué)用具。

　　它穿著一身黑色的衣裳，它的形狀是長(zhǎng)方形的，像一塊黑色的木板，像一塊長(zhǎng)方形的大理石板，也像一塊黑屏障，還像一塊大液晶電視的顯示屏。老師用不同顏色的粉筆在它身上寫字，它都呈現(xiàn)不同的顏色。

　　如果你把它拆開，你就會(huì)知道它的結(jié)構(gòu)。它的表面是一塊長(zhǎng)方形的鐵皮，在鐵皮表面涂上了一層黑色的油漆，中間部分是一塊長(zhǎng)方形的紙板，底層是一塊塑膠板，塑膠上涂上了油漆，四周用鋁合金加螺絲固定。這樣設(shè)計(jì)既方便了老師寫字，提起來也較輕巧。

　　每當(dāng)老師寫字時(shí)黑板就會(huì)發(fā)出“嗒嗒”的聲音，用手敲它會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。

　　黑板剛買來時(shí)有一股油漆味，用久了會(huì)有一股粉筆味。

　　它的表面很光滑，感覺冷冷的'，硬硬的，摸過的地方有手指印。

　　老師每天都在黑板上寫字，它是老師的得力助手，方便了老師的教學(xué)，也方便了學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到了很多知識(shí)，可它自己卻弄得一身臟，而且表面越來越粗糙，甚至凹凸不平，還會(huì)衰老，損壞。黑板是老師和學(xué)生功臣，是知識(shí)的載體，它的一生就默默的奉獻(xiàn)給了老師和學(xué)生，它成為了知識(shí)的傳媒體，真的，它太偉大了。

　　黑板呀！你真了不起！

　　黑板小學(xué)生作文 3

　　今天一下課，我就立刻跑到講臺(tái)前去觀察黑板。

　　我用手來敲它，我發(fā)現(xiàn)了它會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。我拿粉筆在它身上亂畫時(shí)會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。

　　我知道它的顏色是黑色的，它的顏色還有白的。它的.形狀是長(zhǎng)方形的，它像一個(gè)大的顯示屏，像一個(gè)黑色的木板，還像一塊黑色的有機(jī)玻璃；聽老師說它是由一塊鐵皮，一塊海綿，一塊塑膠，鋁合金框等固定而成，我們用的黑板就是涂了油漆的鐵皮。

　　然后我用鼻子聞了一聞發(fā)現(xiàn)沒有味道，剛買回來的黑板有油漆味，用久了的黑板就有粉筆味。你千萬不可以口嘗，因?yàn)槟愠圆幌�，就算吃了也�?huì)很容易生病。還可能死亡，還要做手術(shù)呢！我還用手摸一下，發(fā)現(xiàn)黑板上留下了我的手指印，我還感覺有點(diǎn)硬硬的，還有點(diǎn)兒光滑。我問老師它的作用是什么？老師說：“它的作用是可以用來寫字，宣傳知識(shí)。他是老師必須要用的一種工具，我們要好好珍惜她，愛護(hù)它。

　　黑板在很多地方都有它。為了方便別人，而把自己變臟了，因?yàn)槲覀冊(cè)谒�上面寫字才把它弄臟。如果去擦它就會(huì)變白，如果用久了也會(huì)臟。我們要愛護(hù)它，因?yàn)樗�可以幫我們傳播知識(shí)，它真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　黑板小學(xué)生作文 4

　　黑板擦在我們生活中是一件很尋常的東西，但是它卻在作者不尋常的工作。

　　黑板擦外形很普通，有一塊肥皂那么大，身上有又密又硬的毛，周圍包著一層膠皮。

　　我們上課時(shí)，老師在黑板上不停地寫著畫著，一會(huì)兒，黑板就寫滿了。這時(shí)黑板擦就派上用場(chǎng)了。伴隨著“沙沙”的聲音，不一會(huì)黑板上的字就不見了。老師又可以繼續(xù)教我們知識(shí)。每當(dāng)遇到難題時(shí)，老師一遍遍地在黑板上給我們講，每一邊都離不開黑板擦。

　　然而，時(shí)間長(zhǎng)了黑板擦上的木板有了裂痕。毛也短了，還有些都掉了�？伤�仍靜靜地在角落里一句怨言也沒有。如果沒有它，我們的'學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的麻煩。這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這時(shí)，我不由地想起了清潔工人。她們每天辛苦地工作，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她們都在默默地工作，是威海的環(huán)境變得越來越美。如果沒有清潔工人的辛勤的勞動(dòng)，我們威海不知要變成什么樣子。這就是默默奉獻(xiàn)的精神。

　　黑板擦讓我知道了一個(gè)道理：生活中每一樣?xùn)|西、每一樣工作，不管看起來有多么的平常，但是它們卻有著重要的作用。

　　我們要做一個(gè)具有黑板擦一樣精神的人。

　　黑板小學(xué)生作文 5

　　我們的教室里有一塊黑板，它默默地奉獻(xiàn)著，是我們的好伙伴。黑板約有3·5米長(zhǎng)，1·8米寬。每次大掃除之后，黑板就亮地閃閃發(fā)光，給人一種舒適的感覺。它有一張“嘴巴”，又平又長(zhǎng)，它很“貪吃”，專吃粉筆。許許多多粉筆放在它的“嘴巴”上了。這塊黑板對(duì)我們來說十分重要，因?yàn)樗�正�?duì)著我們，為我們奉獻(xiàn)知識(shí)。所以我們從不對(duì)它亂涂亂畫，從不把它弄臟。

　　上課時(shí)，老師為它穿上彩裝，許多紅數(shù)字，白文字，藍(lán)字母在它的“臉上”蹦來蹦去，下課時(shí)，我們又為它的下一節(jié)課登臺(tái)演出作準(zhǔn)備。因?yàn)檫@塊黑板長(zhǎng)期與我們?cè)谝黄�，我們�(cè)缫押退�產(chǎn)生了濃厚的感情，知識(shí)豐富的它就好像我們的大姐姐；它又好似我們的小妹妹，值得我們?nèi)”Ｗo(hù)，去愛護(hù)。

　　啊！黑板，可敬的黑板，你不惜自己，把豐富的`知識(shí)奉獻(xiàn)我們這些普通的小學(xué)生，為的是什么，為的是讓我們將來考上好的中學(xué)，好的大學(xué)，完成自己的事業(yè)啊！黑板，你為了我們，寧愿讓粉筆在你的臉上亂涂亂畫，你忍住疼痛，那么有耐心地教會(huì)了我們?cè)S多新奇的知識(shí)，懂得了許多人生的道理。謝謝你，黑板，我們將永遠(yuǎn)牢記你那響亮的名字——黑板！

　　黑板小學(xué)生作文 6

　　隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，整個(gè)世界都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。我們的教室也經(jīng)歷一次“改革”，特別值得一提的是那塊智能黑板。

　　未來的黑板跟現(xiàn)在的黑板相差很大，黑板上遍布了密密麻麻的小圓，這些圓點(diǎn)作用很大，如果不仔細(xì)觀察是看不出來的。黑板的右下角有三個(gè)小按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)色。按鈕下面有一個(gè)粉筆槽。

　　上課時(shí)，老師在黑板上寫滿了字，如果這些字不要了，她只要輕輕按一下紅色按鈕，那些小圓點(diǎn)就把寫過的字吸收得一干二凈。這樣，我們就不會(huì)讓那些烏煙瘴氣的粉筆灰進(jìn)入口腔內(nèi)。那這些粉筆灰到哪兒去了呢？原來，下面的.粉筆槽里小孔把它吸收了。難道天天吸小孔不會(huì)被堵塞了？不會(huì)的，黑板里面還裝有機(jī)器人，機(jī)器人把這些粉筆灰重新加工。只要按一下黃色按鈕，一支支嶄新的粉筆從小孔里冒出來，老師又可以繼續(xù)使用。如果有近視的同學(xué)看不見黑板，也不用戴眼鏡，只要一按藍(lán)色按鈕，黑板就隨意變換大小，字體也隨意可以變換。

　　雖然這只是幻想，我相信：只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來一定能制造出這塊既環(huán)保又神奇的智能黑板。

　　黑板小學(xué)生作文 7

　　現(xiàn)在的黑板一點(diǎn)都不方便，輪到我值日的時(shí)候，因?yàn)槲覀�(gè)子太矮，總是擦不到，而且老師上課時(shí)，在黑板上還要寫字，很累也很讓費(fèi)時(shí)間，這樣我們的知識(shí)也少學(xué)了一些，所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能的黑板。

　　這種黑板用處有多種，第一種就是老師在上課的時(shí)候，說一些重要的話，黑板就會(huì)把剛才老師說的話給記下來，再按一下按鈕，就會(huì)出現(xiàn)老師說的話。第二種就是到矮個(gè)子的.人，檫黑板時(shí)，矮個(gè)子的人不用那凳子，就按一下下面按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)拿出手來，幫你使勁的擦，用黑板擦后，它會(huì)把手伸回去，拿出毛巾，再擦一遍，擦完后，在遠(yuǎn)處看到人，也是一干二凈，第三種就是把黑板忽小忽大，是因?yàn)槔蠋熢诮堂娣e單位的時(shí)候，她都會(huì)畫一平方米讓我看，一平方米有多大，感受一下，所以讓老師不要浪費(fèi)時(shí)間，再一個(gè)數(shù)學(xué)那邊選一個(gè)你要畫的什么，假如你選一平方米，它會(huì)變小。要十平方米，它就會(huì)變大。

　　這就是我設(shè)計(jì)的多功能黑板。

　　黑板小學(xué)生作文 8

　　講臺(tái)上，放著一盒粉筆，粉筆妹妹非常愛打扮，一天要穿好幾種漂亮的裙子，它有時(shí)穿紅色的，有時(shí)穿深紅色的，有時(shí)穿淺紅色的……。自從老師在黑板上畫了一幅五顏六色的畫之后，同學(xué)們都七嘴八舌地贊美那幅畫：“你看，那幅畫多美�。∮泻枚喾N顏色，真是栩栩如生！”粉筆妹妹聽到了同學(xué)們的贊美就飄飄然，覺得功勞全是她的。

　　有一天，老師要用粉筆去寫字，粉筆剛觸到黑板，粉筆就說：“臟老頭，快走開，別把我漂亮的裙子給弄臟了�？茨汩L(zhǎng)著一副方方正正、黑黝黝的臉，整天呆呆地坐在那里。我把裙子弄在你的臉上是你的榮幸�！焙诎迓犃诉@句話，心里悶悶不樂的。

　　“你可不能這么說。如果沒有我的`話，你的漂亮就顯示不出來了。我們還是和睦相處吧！”謙虛的黑板說。

　　“你還是做你的春秋大夢(mèng)去吧！我這么漂亮，怎么能和一只比丑小鴨還要丑的東西在一起呢？這簡(jiǎn)直是對(duì)我的恥辱。”粉筆帶著輕蔑的神氣說。

　　黑板不理粉筆了，粉筆還是繼續(xù)奚落它。

　　日子久了，粉筆一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮短。它才知道自己原來太驕傲自大了。它去向黑板道歉，黑板知道它錯(cuò)了，原諒了它。

　　之后，粉筆的身體一天不如一天，它求黑板幫忙，可是黑板卻無能為力。

　　最后，粉筆變成了粉，隨著風(fēng)消失了。

　　黑板小學(xué)生作文 9

　　每天我都很早來到教室，一走進(jìn)教室，就一眼看到教室正中靜靜地掛著一塊大黑板，這張看似平平凡凡的大黑板，其實(shí)它有許多奇妙之處。

　　每當(dāng)老師一走進(jìn)教室，黑板就顯得異�；钴S，黑板上，老師書寫了各種教案，黑板上，我學(xué)到了許多知識(shí)，數(shù)學(xué)凌老師寫在黑板上的公式、解題方法、計(jì)算方式，語文楊老師在黑板上寫的'知識(shí)、文化、道理，我都聽在耳里，記在心里。在黑板下，我慢慢成長(zhǎng)，從一年級(jí)到五年級(jí)，每天都在黑板上溫故而知新。這幾年來，黑板上的知識(shí)，我都銘記在心，深深刻在了我的心上。數(shù)學(xué)有：三角形、四邊形、梯形、乘除法運(yùn)算定律、加減法運(yùn)算定律語文有：古詩(shī)詞、優(yōu)美語句、好詞、生字，認(rèn)識(shí)了王繼光、魯迅、陸游、李白、孟浩然等等名人

　　黑板是老師傳授知識(shí)的工具，他形象體現(xiàn)出了老師的心血，我，不會(huì)忘記，黑板給了我許多道理；黑板給了我許多文化，我更不會(huì)忘記老師精心的教導(dǎo)、無私的傳授、老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的深情

　　黑板小學(xué)生作文 10

　　今天，輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦，所以我并不擔(dān)心會(huì)擦累。放學(xué)時(shí)我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫的詞，有的是語、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿，美術(shù)老師也添了一手，還有美術(shù)作業(yè)呢。我要到幾時(shí)才擦完呀！

　　我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會(huì)兒由左往右擦，一會(huì)兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的'鼻孔里，讓我嗆得難受，一會(huì)兒飛到我的眼睛里，害得我睜不開眼睛，小粉筆灰居然還不答應(yīng)放過我，又鉆進(jìn)我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？

　　我想了一想，想出了一個(gè)辦法。我搬來一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。擦完一看，兩手白白的，準(zhǔn)又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開玩笑，但我還是很高興，因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)。

　　黑板小學(xué)生作文 11

　　我們班的黑板是塊老黑板了。我們每天上課都要和它打招呼,一整天都面對(duì)著它。

　　黑板大約4米長(zhǎng),1米寬,四周由木片圍成,中間有磁性,可以用磁鐵把教學(xué)圖表掛在上面。雖然現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)班都安裝了電腦和投影儀,但我們的課堂教學(xué)還是離不開黑板。

　　老師每天在它身上寫的字不下一千個(gè),它始終直立著身子,不言不語。老師站在黑板前給我們授課,我們一邊認(rèn)真聽講,一邊注視著黑板上的板書,所以說我們對(duì)它的.感情可深了。值日生為它“洗臉”時(shí),它還會(huì)對(duì)著我們微笑呢。

　　它不像操場(chǎng)上的桂花樹,一開花就香飄十里;也不像我們的獎(jiǎng)狀,一得到就貼出來炫耀。它總是默默地奉獻(xiàn),毫無怨言。每次大掃除,我們班同學(xué)都對(duì)它關(guān)愛有加,擦了一遍又一遍,仿佛總也洗不夠。直到巫老師叫同學(xué)們不要再擦黑板了,同學(xué)們才依依不舍地離開黑板去干別的事。

　　雖然電腦有用,但也不可能24小時(shí)開著。所以,我還是熱愛著給我知識(shí)和力量的沉默的黑板。

　　黑板小學(xué)生作文 12

　　今天，輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦，所以我并不擔(dān)心會(huì)擦累。 放學(xué)時(shí)我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫的詞，有的.是語、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿，美術(shù)老師也添了一手，還有美術(shù)作業(yè)呢。我要到幾時(shí)才擦完呀！ 我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會(huì)兒由左往右擦，一會(huì)兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會(huì)兒飛到我的眼睛里，害得我睜不開眼睛，小粉筆灰居然還不答應(yīng)放過我，又鉆進(jìn)我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？我想了一想，想出了一個(gè)辦法。我搬來一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。 擦完一看，兩手白白的，準(zhǔn)又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開玩笑，但我還是很高興，因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)。

　　黑板小學(xué)生作文 13

　　上課了，老師對(duì)我們說：“今天我們來學(xué)習(xí)第九課�！闭f著，就從講臺(tái)上拿了一支粉筆，轉(zhuǎn)頭一看，黑板上從左到右都寫滿了字，就請(qǐng)吳葉繁上來把黑板擦干凈。

　　吳葉繁跑了上來，咦？黑板下沿沒有黑板擦。他左瞧瞧，右望望，終于在講臺(tái)上的一張紙的下面找到了黑板擦。吳葉繁從黑板的左邊往右擦，可是中間的`字老師寫高了，無論他怎么夠也夠不著，只好先放棄，當(dāng)他把下面都“收

　　拾”得一干二凈的時(shí)候，就專門來“對(duì)付”上面的了。吳葉繁伸出手來，跳了幾下，覺得不對(duì)勁，一低頭，原來有一塊小黑板太礙事了，他便把黑板向旁邊移了移。接著他用左手按住黑板下沿，把黑板擦轉(zhuǎn)地豎了起來，他一邊跳一邊揮著黑板擦三下兩下就把那幾個(gè)字“消滅”了。他笑嘻嘻地回到了座位上。

　　老師見黑板干凈了，說：“今天我們寫作文，就寫吳葉繁怎樣擦干凈黑板的……”

　　黑板小學(xué)生作文 14

　　大家好，我是福山外國(guó)語小學(xué)401班的“主角”——黑板。我的'任務(wù)就是為老師向同學(xué)們傳授知識(shí)提供場(chǎng)所。

　　有一天中午一點(diǎn)半，我正在睡覺。只聽“嘩”的一聲，我一看，原來是同學(xué)們用擊水器在擠水，一股水向我旁邊的一位小同學(xué)射來，小同學(xué)敏捷地躲過。不好，這注水射向我了，我也想躲開，可身子太大，還是被他們打中。接著，他們又用手中的“武器”來射我，我的臉上、身上到處都是濕漉漉的。“咳、咳”，我都感冒了。老師可怎么寫字呢？我想走，可又想起老師，于是我就硬著頭皮留下來了。多謝老師為我抓住了幾個(gè)同學(xué)。可老師一走，同學(xué)們又開始鬧起來�！鞍�，真是沒辦法！”我長(zhǎng)嘆一聲說。

　　晚上，我坐在教室里，回憶著白天的事情，不禁大哭起來：“我這樣對(duì)你們，你們居然恩將仇報(bào)，你們什么時(shí)候才能成為懂事的好孩子呀!

　　黑板小學(xué)生作文 15

　　今天是劉煜做值日，上午第一節(jié)課后，黑板上寫滿了密密麻麻的數(shù)字，他便那起黑板擦，動(dòng)手擦起來，他先擦黑板下邊的字，只見他右手緊握著板擦快速地擦著，白色的粉筆像雪花一樣紛紛落在他的手背上、頭發(fā)上、落在他的衣服和鞋上，慢慢地，下面的字擦完了，他就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的`。后來，他踮著腳也夠不著，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不太干凈，他搬來椅子，擦干凈上面了。擦道謝功課的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦著，黑板上的白子越來越少，黑色的底兒，越來越大。劉煜這樣把椅子移動(dòng)了三次，終于將整個(gè)黑板上擦得干干凈凈。這時(shí)，他手上、衣服上、頭上都沾上了白色的粉筆�？墒�，黑板卻擦得干干凈凈，黑板可以繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)了！

　　劉煜撣了撣身上的灰，望著自己勞動(dòng)的結(jié)果―烏黑發(fā)亮的黑板笑了。

　　黑板小學(xué)生作文 16

　　今天，我們學(xué)校進(jìn)行大掃除，有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)排桌椅，有的同學(xué)拖地……我的任擦黑板。

　　我先用黑板擦擦較矮的地方，不一會(huì)兒我就擦好了。較高的地方我踮起了腳尖都擦不著我不服氣的說：“我才不信我夠不著呢!”于是我便猛地跳起來擦，終于擦到了。我像一只小兔子一樣，一蹦一跳的`擦著黑板，粉筆灰像雪花一樣落了下來，落到我的身上，落到我的手上，沒一會(huì)兒，我的手就變成了白手。只剩下最高的地方?jīng)]擦了，我深呼一口氣，用了九牛二虎之力也沒夠著最高處。我突然想到了一個(gè)辦法，我把一個(gè)椅子搬過來，然后我小心翼翼的站了上去繼續(xù)擦。過了一會(huì)兒，黑板就擦好了，但黑板不是很干凈，于是我又拿起了干抹布到洗手間去沖洗擰干，我用抹布把黑板槽和剛剛站過的椅子認(rèn)真擦干凈。我終于把黑板擦好了，黑板被我擦的綠油油的，仿佛是新買來的。

　　看著一塵不染、干干凈凈的黑板，我心里美滋滋的。

　　黑板小學(xué)生作文 17

　　我們班有一塊黑板，大約3平方米�，F(xiàn)在，它已是滿臉傷痕，有的地方竟然寫不上粉筆字了。

　　它——黑板，在這不知多少年中，默默地掛在教室前面的墻上。老師用粉筆在它身上，為我們?nèi)鱿铝硕嗌僦�識(shí)的種子，我們從它身上又得到了多少知識(shí)？而如今，它的臉變了，變老了，變殘了，可它無怨無悔。

　　有一天早上下課，我和幾位同學(xué)在教室里玩兒。玩膩了，我們?cè)诤诎迳蠈懽帧�畫畫。我們寫出了漂亮的字，畫出了漂亮的畫。這時(shí)候，其他同學(xué)進(jìn)來了，他們夸我們寫的、畫的.真棒，我們心里特別高興�？墒牵瑳]有一個(gè)人夸過黑板一句話。

　　我認(rèn)為，黑板也有一半功勞呀！

　　黑板是可憐的：滿臉傷痕的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著；黑板是可敬的：謙虛的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著；黑板是可愛的：滿臉字畫、美麗漂亮的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著。

　　黑板，我們通過它，得到了無窮的知識(shí)，取之不盡、用之不完的知識(shí)。所以，我們應(yīng)該更加愛護(hù)它才對(duì)哦！

　　黑板小學(xué)生作文 18

　　寒假結(jié)束后，阿姨給弟弟買了一塊小黑板，掛在飯廳壁櫥的拉門上，讓他練習(xí)寫新單詞。

　　一開始我哥寫的比較慢，一天只能寫兩塊板，總共80字。幾天后，他的寫作越來越熟練了�，F(xiàn)在他一天最多能寫二十塊板，800字。

　　哥哥經(jīng)常寫錯(cuò)別字。寫錯(cuò)了，家里的大人要糾正他。如果他因?yàn)椴徽J(rèn)真而錯(cuò)得多，大人會(huì)批評(píng)他的。感覺哥哥受到的批評(píng)越來越少，得到的`表揚(yáng)越來越多，說明他進(jìn)步了。

　　春節(jié)過后，爸爸也給我買了一塊小黑板，掛在食堂的墻上，旁邊是哥哥的小黑板�，F(xiàn)在，我也開始寫板書了。我哥跟我說他以前練字太少，新單詞學(xué)的不多，寫不出考試，吃了大虧。他希望我從小就能吸取教訓(xùn)，好好練習(xí)寫作。

　　我現(xiàn)在寫作還有很長(zhǎng)的路要走，慢，不好看。每次練習(xí)都寫的不多。最重要的是，我沒有養(yǎng)成每天寫作的好習(xí)慣。我要向哥哥學(xué)習(xí)，每天自覺練習(xí)，不要讓大人催我。

　　黑板小學(xué)生作文 19

　　今天下午，老師來到教室，看到黑板上亂七八糟的`，就說：“誰愿意把黑板擦干凈？”話音剛落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來。

　　這時(shí)我心想：“老師會(huì)選誰呢？”老師看了一會(huì)兒，說：“葉森�！蓖瑢W(xué)們驚訝地張開嘴巴，我想：“葉森長(zhǎng)得又矮又瘦，怎么會(huì)把黑板擦干凈呢？”只見葉森興高采烈地走上講臺(tái)，拿起黑板擦就擦起來。開始的時(shí)候還很順利，可是一到擦上面的時(shí)候，他就犯難了，他一蹦一蹦的，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒有夠著，真是心有余而力不足�。∵@時(shí)，老師又選了曹夢(mèng)展，我想：曹夢(mèng)展一定可以擦干凈，因?yàn)椴軌?mèng)展長(zhǎng)得又高又胖，而且力氣很大，可以把桌子舉起來。只見曹夢(mèng)展信心十足地走上講臺(tái)，快速地擦起黑板來，一直擦到了最高處，他踮起腳，可還沒擦干凈。這時(shí)我和同學(xué)們一起喊：“加油！加油！”曹夢(mèng)展一聽渾身來了勁，他蹦了幾下就把黑板擦干凈了。

　　下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)對(duì)曹夢(mèng)展佩服得五體投地。

　　黑板小學(xué)生作文 20

　　我，是一個(gè)大科學(xué)家，制造了很多東西，涂擦黑板就是其中之一。它的功能是：只要有字寫到上面，按一下黑板上的紅按鈕，就可以讓黑板上的字消失，按一下綠按鈕，就又可以看到開始所寫的字了。

　　有一次，我正在黑板上畫著我的研制圖，突然，我看到一個(gè)人偷偷地躲在窗戶后看著，想必是個(gè)抄襲者，我飛快地按了下紅色的按鈕，圖畫在瞬間就沒有了，哼，看你還怎么偷看。

　　還有一次，一群學(xué)生跑來我家，找我借涂擦黑板。我就問他們?yōu)槭裁�，他們說：“因?yàn)槟阒圃斓暮诎逵泻芏喙δ�，所以我們想看看這種黑板的神奇功能�！蔽冶粚W(xué)生的“甜言蜜語”打動(dòng)了，就借給了他們。但我又不知道他們要干什么，懷著認(rèn)真的態(tài)度，我還是決定去看看。

　　我來到了他們學(xué)校，學(xué)校正在考試，而他們借我黑板的.目的原來是作弊。當(dāng)老師面對(duì)他們時(shí)，他們就用遙控器偷偷地觸動(dòng)綠色的按鈕，答案就顯示了出來；當(dāng)老師背對(duì)他們時(shí)，他們又觸動(dòng)紅色的按鈕。

　　黑板小學(xué)生作文 21

　　星期日，崔老師讓我們觀察黑板，我不奈可何感到無可奈何，因?yàn)槲也幌矚g觀察，但也實(shí)在沒辦法呀！也只好認(rèn)真的觀察看起來了。

　　我看見一個(gè)大黑的長(zhǎng)方形，就像一個(gè)黑方塊模型，我走到黑板面前一聞，有一股粉筆灰的味道，難聞死了極了（用“死了”就顯得太口語化了），我用手一摸黑板冰涼冰涼的，但卻很光滑。

　　有一次，我們考試答卷，我有一道題不會(huì)，我一看馬上到點(diǎn)了，我心里急得不像樣了，這時(shí)，黑板好像對(duì)我說：“你看，你的答案就在這里�。　蔽易屑�(xì)一看，可不是，真的呀！我馬上高興起來了。還有一次，我在同學(xué)家玩電腦，都玩了18局，可沒有一次贏的，可把我氣壞了，他家在一旁的`黑板看見了，好像又在說，別泄氣，在來一次，你一定行的！我聽聽了它的話，又玩了一次，真的贏了，我很高興。

　　所以，在這以后，我就喜歡上了黑板。

　　黑板小學(xué)生作文 22

　　未來的我是一名工程師，要發(fā)明一個(gè)未來的黑板。

　　未來的黑板跟普通的黑板外形不一樣，它的形狀是各種各樣的'：有圓形、長(zhǎng)方形、三角形……它的顏色也是各種各樣的，有紅色、綠色、黑色……

　　它的功能也有很多，第一個(gè)功能是：這個(gè)黑板可以把寫上的粉筆字，不用擦，5分鐘以后可以自動(dòng)消失，而且不留任何痕跡。第二個(gè)功能是：如果老師生病了不能來學(xué)校了，可以打開手機(jī)里的一個(gè)程序連上黑板，用手機(jī)給同學(xué)們講課，黑板就會(huì)自動(dòng)播放。第三個(gè)功能是：這個(gè)黑板還可以連上電腦，電腦干什么這個(gè)黑板就干什么。電腦播放什么，黑板就播放什么。第四個(gè)功能是：如果有壞人來，隱形攝像頭就會(huì)向手機(jī)發(fā)出警告，黑板還自動(dòng)放出麻藥，麻痹著壞人。

　　如果未來我真的是一個(gè)工程師，那我一定要發(fā)明一個(gè)未來的黑板。

　　黑板小學(xué)生作文 23

　　今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長(zhǎng)李典典分配給我的任務(wù)是擦黑板。首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡(jiǎn)單了！

　　我拿起黑板擦從下面開始擦，我按著順序一下、兩下……一會(huì)兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！

　　又一想老師明天寫字，同學(xué)們會(huì)看不清楚的`，胸前的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說：“你不要只想自己，不想別人�！蔽揖椭匦虏亮艘槐�，一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上，下邊的黑板終于擦干凈了。接著開始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅(jiān)持使動(dòng)地擦，慢慢地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來凳子，小心地移動(dòng)了四次，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了。擦完了黑板，我體會(huì)到了擦黑板不是輕而易舉的事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動(dòng)。

　　黑板小學(xué)生作文 24

　　現(xiàn)在，我們使用的黑板缺點(diǎn)較多：擦黑板時(shí)掉下來的粉末容易吸入肺部，對(duì)人體有害，有時(shí)老師講的課文中的重點(diǎn)，一旦擦掉了，便不能儲(chǔ)存了，可是如果不擦的話，老師便不能繼續(xù)為我們傳授新的知識(shí)了。于是，我根據(jù)現(xiàn)在黑板的缺點(diǎn)，想象出了一種新型黑板。

　　這種黑板是用特殊材料制成的，十分環(huán)保。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n上疲倦時(shí)，黑板便會(huì)散發(fā)出薄荷的.清香，讓同學(xué)們頭腦清醒，下課時(shí)，黑板還會(huì)散發(fā)出一陣陣花香，教室里立刻香氣撲鼻。

　　新型黑板還能把黑板上面的粉末給儲(chǔ)存起來，后加工又成為粉筆。這樣，就可以大大提高粉筆的使用量了。

　　它還可以把老師寫在黑板上的重點(diǎn)記下來，印在紙上。而紙又是從何而來呢？ 原來，黑板有一個(gè)“呼吸器”，只要吸入二氧化碳和氮?dú)�，就能產(chǎn)生出紙來了。

　　對(duì)了，這種黑板還能糾正錯(cuò)別字呢，如果你或者老師寫錯(cuò)字了，它就會(huì)發(fā)出滴滴的響聲，并且自動(dòng)改正，怎么樣，新型黑板不錯(cuò)吧？我希望未來能夠有這種黑板。

　　黑板小學(xué)生作文 25

　　今天，老師叫下午我擦黑板，到了下午我擦起了黑板。

　　我走到講臺(tái)旁，拿起黑板擦走到黑板面前，奮力擦了起來。，我伸直了手，捂著嘴鼻，然后就像汽車上用來刷車窗上雨水的`機(jī)器一樣，一下接著一下，因?yàn)椴恋糜挚焯�快又用盡擦所以就“沒電”了。離中間高一點(diǎn)的地方我站著擦不到，我就踮著腳，撐著黑板，左右移動(dòng)著，拼命擦！再高一點(diǎn)的地方，估計(jì)踮著腳也沒用，那我跳著擦�？次姨鴷r(shí)，辮子甩呀甩，我又撐著黑板擦。最后的數(shù)學(xué)老師畫的線段圖怎樣也擦不到！我掃視了一下教室，忽然看到了一個(gè)凳子。于是，我走到講臺(tái)旁，拿起了凳子，然后走回去繼續(xù)擦。我現(xiàn)在不撐著黑板了！我現(xiàn)在扶著黑板，因?yàn)榈首硬荒芤苿?dòng)只好靠左手移動(dòng)著黑板，伸長(zhǎng)手繼續(xù)擦！

　　終于擦完了！我又一次抬起凳子，把他和板擦放回講臺(tái)。

　　黑板小學(xué)生作文 26

　　今天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師寫滿了字的黑板。下課后，班長(zhǎng)對(duì)我說：“今天值日，請(qǐng)擦黑板�！蔽液懿磺樵�，但我別無選擇，只能擦黑板。

　　我懶洋洋地走到書桌前，拿起黑板擦，開始擦黑板。我把黑板擦按在黑板上，從左向右擺動(dòng)。我的胳膊累得幾乎舉不起來。

　　我想已經(jīng)結(jié)束了。抬頭。哦，我的上帝！黑板上有很多粉筆字，太高了，我擦不動(dòng)。我該怎么辦？

　　我想了想，然后回到自己的位置，把板凳拿來了。我把它放在平臺(tái)上，踩在凳子上擦。我擦了一塊，然后從板凳上下來，把板凳移到一個(gè)位置，然后繼續(xù)擦。我連續(xù)搬了四次板凳，終于擦完黑板了。

　　哦天哪！我的胳膊好疼，我真倒霉！我汗流浹背，用手擦臉。粉筆沫上了我的.臉，變成了大臉。學(xué)生們看到我時(shí)，都哈哈大笑起來�！翱炜�！張大臉，是大臉！”

　　我拖著疲憊的身體回到座位上，心里感覺好多了，終于完成了任務(wù)。雖然我很累，但看到我擦亮的黑板我還是很開心。

　　黑板小學(xué)生作文 27

　　過了100年，地球上已經(jīng)到處充滿了被污染的跡象：臭臭的水溝、極少的花草數(shù)木、空氣的差質(zhì)量、天空的灰蒙蒙、沙漠覆蓋遍地。為了防止地球被毀滅，科學(xué)家們制造出了一塊可以保護(hù)環(huán)境的黑板。

　　這塊黑板可以寫蠟筆和粉筆，在最下方的最中間，有兩個(gè)“窟窿”。

　　第一個(gè)窟窿是用來吸所有的'灰塵的，這個(gè)窟窿吸的時(shí)候，不會(huì)發(fā)出任何聲響，如果它在吸衣服上的灰塵，也絕不會(huì)把人給吸進(jìn)去。另外，這個(gè)吸進(jìn)去的灰塵顏色也分為紅、黃、藍(lán)這三種以便混淆顏色。下面還有幾個(gè)按鈕呢!紅色是吸走所有的粉筆或粉筆灰，綠色是吸走一部分的粉筆灰。

　　第二個(gè)窟窿是用來出粉筆的，只要吸滿足夠的灰塵，就可以出來許許多多、各式各樣、五顏六色的粉筆。如果你夠用了粉筆，就可以直接把粉筆放入吸的窟窿中，把粉筆解散。

　　大家一定要保護(hù)好我們的環(huán)境，讓地球媽媽多活幾年，不要到時(shí)候用這塊黑板來拯救我們的家園！我們要好好兒守護(hù)著我們的家園——地球!

　　黑板小學(xué)生作文 28

　　世界上有許多黑板，我就是其中一塊，我每天都在三(3)站著……

　　我以前是干凈的，漂亮的，一來到三（3）班就被許多小朋友拉我摔我，不到五天我就被弄壞了。我不想讓他們每天打我，有時(shí)在旁邊嚎啕大哭，為什么他們還繼續(xù)打我呢？我感到非常委屈。

　　他們?cè)谖夷樕蠈懽譀]把我當(dāng)一回事，當(dāng)黑板一天不擦，兩天不擦，我快要變成小花貓了我都沒有臉面見其它黑板了，但我每天可以站著聽他們讀課文，看他們上課，心里還是美滋滋的'。

　　我比他們自由的多，他們每天要上課，排隊(duì)吃飯，而我不用。我不用吃飯都能活的有滋有味，他們需要買房子，但我不需要。我可以住在三（3）班，也可以住在任何一個(gè)教室或房間。

　　我可以自由自在的左右滑動(dòng)，而他們不行，他們非常羨慕我。

　　黑板小學(xué)生作文 29

　　今天湯老師叫陳凱到前面來擦黑板。

　　陳凱離開座位，把凳子放到桌子底下來到黑板前，拿起黑板擦，開始擦了起來。因?yàn)殛悇P比較矮，所以只把低處的字擦干凈，

　　而高處的卻沒被擦到，陳凱想了想踮起腳繼續(xù)擦，

　　可是外教老師寫的字太高，陳凱花了很大力氣結(jié)果也只擦掉了一點(diǎn)點(diǎn)，于是

　　陳凱跳起來擦，好象是一個(gè)小丑在表演，我差點(diǎn)笑出聲來，但結(jié)果還是不太理想。最后陳凱從老師的位子下拿來一張凳子，抬腳站了上去，

　　這下陳凱才把左上角的字擦干凈，陳凱向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)右上角還寫著字，于是陳凱跳下凳子，把凳子移到右邊，一腳踩踏上去，凳子一搖一晃差點(diǎn)摔下去，陳凱連忙跳下凳子，然后又小心翼翼地踩上了凳子，把右上角的'字擦掉了。 “完工了”陳凱跳下凳子，把它放回來原處，并且用抹布擦掉了自己留下的痕跡，回到座位上，陳凱滿意地看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，高興地笑了！

　　黑板小學(xué)生作文 30

　　上課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)把粉筆字寫錯(cuò)了，就用黑板擦擦去，一些粉塵就從黑板上落下來�？墒�，你知道嗎？粉塵里有一種有害物質(zhì)，如果長(zhǎng)時(shí)間吸收被這種有害物質(zhì)污染過的空氣，就會(huì)生病。所以我想發(fā)明一種多功能黑板。

　　這種黑板和普通的黑板外形看起來差不多，只是多出了一個(gè)迷你電腦和吸附盤。迷你電腦上有五個(gè)不同顏色的按鈕。按下紅色的按鈕，黑板上的粉筆字就被自動(dòng)擦去了，不留一點(diǎn)兒痕跡。按下黃色的按鈕，老師指示的.部分粉筆字就被自動(dòng)擦去了。紫色的按鈕是用來啟動(dòng)太陽能電板。藍(lán)色的按鈕毫無疑問就是開關(guān)。

　　掉下來的粉塵不會(huì)擴(kuò)散到空氣中去，而會(huì)被吸附盤吸走。儲(chǔ)存下來，到一定程度就可以變成一支支新的粉筆，讓粉塵變廢為寶。

　　這種既不會(huì)污染壞境，又可以重復(fù)使用，節(jié)約資源的黑板，真是老師的好幫手！

　　黑板小學(xué)生作文 31

　　我有一個(gè)小黑板，木板做的樸素外框和黑色的布好可愛呀！他是我最珍惜的東西之一應(yīng)為他是我媽媽給我做的。媽媽在我的.印象中是一位美麗的天使，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)可美了媽媽不僅外表美內(nèi)心更美。小時(shí)候媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，作業(yè)沒寫網(wǎng)熬夜陪我寫。只要一個(gè)字不認(rèn)真就重寫。我一哭鬧就被關(guān)進(jìn)一個(gè)黑色的小屋里，十分還發(fā)的一個(gè)人在里面。由于受到了嚴(yán)格的教育所以3歲就會(huì)自己穿衣，4歲就被迫背三字經(jīng)。

　　現(xiàn)在好了長(zhǎng)大了媽媽不在逼我可還是懷念那種小時(shí)候的日子。這塊小黑板記錄了一件件小事和題目還有我傷心事的淚滴。它記錄了我從1歲到11歲的生活。

　　長(zhǎng)年累月的記錄小黑板已變得面目全非，記得媽媽的手很巧很細(xì)膩。這雙巧手帶給我的太多太多了，我愛媽媽一生一世，我要好好照顧媽媽和珍惜小黑板。

　　黑板小學(xué)生作文 32

　　黑板無疑是學(xué)校里最為常見的物品了，它沒有墻那么堅(jiān)固，沒有卡紙那么絢麗多彩。但它卻大得像一面墻，也可以和卡紙一樣移來移去，大大的身板，甚是普通、不起眼。顏色很普通，只有外圍的棕黃色邊和中間的.黑色。

　　平時(shí)，黑板都是“吊”在墻上或者讓水泥緊“擁”黑板。黑板看起來普普通通，卻在老師的手里是一塊珍寶。老師們用筆在黑板上向同學(xué)們傳授要學(xué)的知識(shí)。如果粉筆是老師和同學(xué)之間的溝通的橋梁，那黑板就是撐住這座橋梁的支柱了。

　　語文老師在它身上工整地書寫一個(gè)個(gè)漢字，數(shù)學(xué)老師在它身上演算一道又一道題目，美術(shù)老師在它身上慢慢地勾畫出一幅幅圖畫......

　　還在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了一塊小黑板和一盒彩粉筆。于是，我在小黑板身上用粉筆畫來畫去。這就是黑板給我?guī)�來的快樂�?/p>

　　黑板假如不使用的話，壽命會(huì)非常的長(zhǎng)，但它不在乎這些，它深信：生命再長(zhǎng)有何意義？不如去做做有意義的事。

　　黑板小學(xué)生作文 33

　　早上，我背上書包來到教室，發(fā)現(xiàn)我們的教室里出現(xiàn)了一塊智能黑板，上面顯示著今天的日期：2036年5月8日。

　　它的身上有許多按鈕。紅色是錯(cuò)誤刪除按鈕，你一按這個(gè)按鈕，黑板錯(cuò)誤的信息馬上都消失了。綠色是語音播報(bào)按鈕，老師將要講的內(nèi)容寫在黑板上，一按綠色按鈕，黑板就會(huì)開始自動(dòng)講解。黑色是視頻播放按鈕，跟我們學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻你都能找到，而且黑板就是大屏幕哦……

　　它也是老師的小助手呢。只要將我們的作業(yè)對(duì)著它的攝像頭進(jìn)行掃描，馬上就會(huì)告訴我們哪里做錯(cuò)了。老師不在教室時(shí)，它還能幫助老師管理我們的`學(xué)習(xí)，要是有同學(xué)不認(rèn)真，那就糟糕了，這可是要被黑板點(diǎn)名的哦!

　　“鈴鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒了，原來剛才我是在做夢(mèng)呀!

　　我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能發(fā)明這樣一塊智能黑板，讓全世界的學(xué)校都能用上這樣的黑板，讓老師們不再那么辛苦。

　　黑板小學(xué)生作文 34

　　下個(gè)星期要編新黑板報(bào)了，侯老師讓我們八個(gè)人下午放學(xué)后留在教室里把后面的黑板擦干凈。

　　于是，我們幾個(gè)下了課之后立刻去提水，洗抹布，使勁地搓、搓，再搓。的確，這樣擦，范圍是比較大的，不過，那些水粉顏料可不容易擦，頑固得佷，不用力，就連一個(gè)小點(diǎn)兒也擦不掉。不一會(huì)兒，往黑板上遠(yuǎn)眺過去，真會(huì)讓人覺得太“漂亮”了！一些地方濃，一些地方淡，一些地方一片一片，一些地方五彩斑斕，總之四個(gè)字“亂七八糟”。再往抹布上瞧，真令人作嘔，什么顏色都有，紅、紫、黃、白、緑……最多的是淺灰和紫紅，就連洗抹布的水也變成了這種顏色，手上臟了還能洗，可抹布臟了，可就洗不掉了，幾個(gè)同學(xué)洗著洗著，不知什么時(shí)候，飄來一首《嘻唰唰》幾位同學(xué)叫他別唱了，結(jié)果，他邊上的.人也唱了起來，有人還說，這是給他們“BUFF“，引得有人笑了好一陣子。最后，我們拿著清潔球刮了一陣子，完全干凈后，我們帶著滿意的笑容離開了。

　　黑板小學(xué)生作文 35

　　今天星期四，輪到我們組做值日，老師讓我擦黑板。最后一節(jié)課一下課，我顧不得裝書包，便直接沖上講臺(tái)，拿起黑板擦，擦起了黑板。

　　我先用右手把黑板擦按到黑板上，使勁地左右揮舞，覺得右手累了，再換左手，這樣輪換了兩三回，黑板的下面就擦完了。我望望黑板的上邊，我站在地上是夠不著的.了，怎么辦？我看門前有個(gè)板凳，便把這個(gè)板凳搬到講臺(tái)上，放在黑板下，我要踩到板凳上擦。我把板凳放穩(wěn)了，踩上去，很小心地又擦起黑板，可是這樣只能擦一小片，我的胳膊就又夠不到了。

　　我只好從板凳上下來，把板凳往沒有擦到的黑板下方挪了挪，接著再踩上去繼續(xù)擦，這樣又換了三次，整個(gè)黑板終于被我擦完了。我看著烏黑錚亮的黑板上一點(diǎn)兒粉筆字的影子都沒有了，心里很高興，心想組長(zhǎng)一定會(huì)說我擦得好，老師也會(huì)表揚(yáng)我。我回頭一看，教室己空無一人，只有風(fēng)的聲音。

　　唉！擦黑板也真不容易啊，原來我擦了這么長(zhǎng)時(shí)間！我媽媽應(yīng)該等我很久了，我得趕緊回家。

　　黑板小學(xué)生作文 36

　　現(xiàn)在，每天上課我見到老師上完課，就都是粉筆字，一擦全是灰，而且一不小心會(huì)把不該擦得都擦掉，于是我想能不能發(fā)明一種神奇的黑板呢？我發(fā)明的而這種黑板白如白紙，這是怎么回事？

　　那是因?yàn)槲野l(fā)明的黑板是采用黑色得粉筆來寫的.，這樣第一是給人就像在紙上寫字一樣。第二社會(huì)了不讓低年級(jí)同學(xué)其反射說：“怎么用呢么窮的顏色來寫字��！”這個(gè)黑板的左下角有兩個(gè)按鈕，一百一黑。黑按鈕一按，一些要擦掉的粉筆字就自動(dòng)消失了，原來，只要一按黑按鈕黑板上的黑微粒就會(huì)自動(dòng)把粉塵吸進(jìn)去，經(jīng)過處理，就又是一支新的粉筆了。那個(gè)白按鈕則是用來轉(zhuǎn)換顏色的，一按白按鈕，老師面前就會(huì)出先一個(gè)選擇框，點(diǎn)一個(gè)顏色，手中的粉筆就會(huì)轉(zhuǎn)換成別的顏色，是不是很神奇！

　　我長(zhǎng)大后，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明這種黑板和粉筆“叮鈴鈴鈴”上課鈴，把我從夢(mèng)中喚醒！

　　黑板小學(xué)生作文 37

　　今天是敖凌宇做值日。上午第一節(jié)課后，黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)字。她便拿起板擦，動(dòng)手擦起來。她先擦黑板下邊的字。只見她右手使勁地握著板擦快速地擦著。白色的粉筆沫像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。

　　后來，她踮著腳也夠不到；了，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不大干凈。于是她搬來把椅子，蹬在上面擦。擦到寫著功課的地方，便放慢了速度小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來越少，黑色的底兒越來越大，好象一個(gè)辛勤的農(nóng)民將豐收的`稻谷割下來，露出一大片黑色的土地。敖凌宇移動(dòng)了三次椅子，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。

　　這時(shí)，她手上，衣服上都沾滿了白色的粉筆灰�？墒呛诎鍏s變得干干凈凈了，可以繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)了。她撣了撣身上的灰，望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。

　　黑板小學(xué)生作文 38

　　看到老師和同學(xué)們擦黑板，那煙霧總讓他們嗆起來時(shí)，我想：如果有一個(gè)黑板能自動(dòng)變化，那么，老師和同學(xué)們也不會(huì)被嗆著了。

　　這種黑板能將每個(gè)任課老師所說的`話輸入黑板；如老師要?jiǎng)h除前面的話時(shí)，只用在黑板上拍一下，前面那句話就被刪除，如果老師或同學(xué)們要擦黑板時(shí)，只用對(duì)黑板說一聲“清空”就好了，你們說好不好呢？

　　這種黑板不僅有上面那種功能，還有下面這種功能。

　　這個(gè)黑板可以讀書，可以看電影、看書，可以查資料，樣樣都行，如果有位同學(xué)忘了帶書，那么黑板上會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)天學(xué)的課文，所以，忘了帶書本也沒有關(guān)系，如果有一天，老師聲音啞了，不怕，因?yàn)檫@種黑板可以幫老師讀書，如果有些問題老師也不會(huì)，那就可以直接上網(wǎng)查，用聲音來寫，不怕臟，不怕網(wǎng)絡(luò)斷線。

　　其實(shí)這種黑板已經(jīng)設(shè)計(jì)出來了，那就是平板電腦，如果將它造得大一點(diǎn)，有黑板那么大，那么這些功能就都有了。

　　黑板小學(xué)生作文 39

　　下課后，我看到老師上課時(shí)在黑板上寫的字還留在黑板上，心想：我是中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該幫幫老師的忙。

　　于是，我走到黑板前，拿起黑板擦就擦了起來，我按著黑板擦，從下往上，從左往右用力地擦，有些地方?jīng)]有擦干凈，我就來回?cái)[動(dòng)地擦。下面的黑板終于擦干凈了。我又踮起腳，伸長(zhǎng)手臂，抬著頭用力地擦。有些地方我還是擦不到，我就跳了起來，迅速地一擦，終于黑板擦干凈了，我又仔細(xì)地檢查。突然發(fā)現(xiàn)黑板的.右上角上還有一些字沒擦掉，心想：我的手和脖子那么酸，算了吧，就那么一點(diǎn)字不擦沒關(guān)系的。又一想：做事不能半途而廢呀！我就把椅子搬到黑板前，踩在椅子上，抻直手臂，輕輕一擦，那些字跡也消失得無影無蹤。

　　我拍拍手上的粉筆灰，望著一干二凈的黑板，心里十分高興，我也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。

　　黑板小學(xué)生作文 40

　　教室里桌椅是黃色的，電燈是明亮的，科學(xué)家諾貝爾、居里夫人的肖像格言是彩色的。所有的東西都是那么醒目，那么美麗，只有黑板是那么不起眼，靜靜地掛在墻上。

　　黑板，是老師的教學(xué)工具。語文老師通過它，一個(gè)個(gè)陌生的.漢字被我們認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)老師通過它，一個(gè)個(gè)可愛的數(shù)字帶著我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。英語老師通過它， 一個(gè)個(gè)頑皮的單詞被我們克服。電腦老師通過它，教會(huì)我們暢游網(wǎng)絡(luò)的密碼。美術(shù)老師通過它，教我們學(xué)著畫栩栩如生的人物、風(fēng)景……

　　黑板，黑乎乎長(zhǎng)方形的板，就像一個(gè)知識(shí)的大門，門里裝著說也說不盡的道理和數(shù)也數(shù)不清的知識(shí)。每天老師總是一遍又一遍的在黑板上給我們講解，然后又 一次又一次的擦掉重寫，黑板，普普通通的黑板，從來沒有任何怨言。無論把它打扮的漂漂亮亮，還是它身上滿是灰塵，只要黑板擦一刷，它又變回光滑、整齊、平 靜的黑板。

　　黑板，你帶給我們知識(shí)，黑板，你總是任勞任怨，黑板，你有著默默無聞的奉獻(xiàn)精神！

　　黑板小學(xué)生作文 41

　　有一天，粉筆黑板開始爭(zhēng)吵起來了，你們知道這是怎么回事嗎？

　　黑板非常討厭粉筆，因?yàn)榉酃P總是在黑板身上亂寫亂畫，但是黑板特別喜歡黑板擦，因?yàn)楹诎宀量偸亲尯诎遄兂勺蠲利惖淖约骸?/p>

　　放學(xué)后，黑板終于忍無可忍了，黑板終于說出了憋在心里的'那一句話，說：“粉筆，你為什么要在我身上亂寫亂畫？還把我弄的臟兮兮的？真的非常討厭�！狈酃P說：“我是幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)的，給同學(xué)們記筆記。我可沒有在你身上亂寫亂畫。”就這樣他們一直吵到第二天中午。

　　后來，他們誰也沒和誰說話，粉筆不再寫字了，黑板也不再讓粉筆靠近自己身體了。

　　過了幾天，同學(xué)們說：“黑板擺在那兒沒用，粉筆放在那兒就更沒用了。”這時(shí)粉筆和黑板發(fā)現(xiàn)，他們不應(yīng)該吵架，吵了架大家都沒有用了，同學(xué)們也學(xué)不到知識(shí)了。最后粉筆和黑板都對(duì)對(duì)方說了“對(duì)不起”。

　　從此，他們成了形影不離、親密無間的好朋友。

　　黑板小學(xué)生作文 42

　　20年后全球有名的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)出了一系列的高科技產(chǎn)品，為社會(huì)大眾服務(wù)。其中的多功能黑板是我最得意的作品。就聽我把它介紹給你吧！

　　多功能黑板和現(xiàn)在普通的`黑板沒有很大的差別。區(qū)別就在于有很多按鈕。按鈕的顏色分別是紅、橙、藍(lán)。當(dāng)老師寫好粉筆字時(shí)，就可以按紅色鍵，粉筆字就會(huì)自動(dòng)消失。這樣就不用擦黑板了，讓老師吸進(jìn)粉筆灰，從而影響健康。當(dāng)老師寫好字時(shí)，再按一下橙色鍵，黑板就會(huì)幫老師檢查是否有錯(cuò)別字。如果老師有字寫錯(cuò)了，就會(huì)發(fā)出輕輕的響聲，溫柔地提醒。按一下藍(lán)色的按鈕，粉筆就會(huì)出現(xiàn)在原先隱形的粉槽里，里面還擺放著一根漂亮的激光教鞭。

　　你們看，我設(shè)計(jì)的多功能黑板還不錯(cuò)吧！綠色、環(huán)保、又健康！

　　黑板小學(xué)生作文 43

　　一塊小黑板看起來很普通，但正是它教會(huì)了我們很多知識(shí)。

　　當(dāng)我們上課時(shí)，黑板面對(duì)著我們所有人，好像在給我們上課。一個(gè)向我傳遞知識(shí)的小黑板，就像我們親愛的老師。

　　如果有人問，“誰的知識(shí)最淵博？”肯定有上百個(gè)答案，最終的結(jié)果肯定是老師。然而，我認(rèn)為黑板有最深刻的'知識(shí)。所有老師的知識(shí)都寫在黑板上，就像黑板上有一千萬種知識(shí)，然后它把這些知識(shí)傳遞給我們。

　　當(dāng)我們長(zhǎng)大并有一天回到母校時(shí)，我們首先想看到的是老師和同學(xué)...誰在乎小黑板？然而，我們不能不考慮它。開始的時(shí)候，是這塊小黑板寧愿整天被擦，把所有的知識(shí)傳給我們。

　　這個(gè)小黑板很孤獨(dú)，但它默默付出，沒有抱怨和遺憾。這種默默的奉獻(xiàn)值得我們深深的欽佩。

　　黑板不是普通的。我會(huì)把它藏在心里。當(dāng)我長(zhǎng)大并再次回到母校時(shí)，我會(huì)用手觸摸它。我會(huì)讓它深深感受到它并不孤獨(dú)！

　　黑板小學(xué)生作文 44

　　老師是一位勤勞的園丁，老師用她們的辛勤耕耘給我們帶來了數(shù)不清的知識(shí)，他們每一天 都在辛辛苦苦的用黑板給我們傳授知識(shí)，今天我就來給老師發(fā)明一塊神奇的黑板。

　　這種黑板上有五個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕上有一個(gè)“語”字，“語”字就代表語文，只要按動(dòng)這個(gè)按鈕，一堂語文課就開始了，老師只要說出這節(jié)課的內(nèi)容，黑板上就立刻顯示出內(nèi)容來，老師就再也不用黑板上辛苦寫字了，第二個(gè)按鈕上寫著“數(shù)”字，“數(shù)”字就代表數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師只要說出內(nèi)容，黑板上照樣顯示出內(nèi)容來，第三個(gè)按鈕是英語，第四個(gè)按鈕是科學(xué)，和前邊一樣，只要老師說出內(nèi)容，黑板上都會(huì)一個(gè)不少的.顯示出內(nèi)容來，而且還會(huì)按照老師的語音速度自動(dòng)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　大家是不是會(huì)想到老師講那么多知識(shí)嗓子一定受不了，這一點(diǎn)大家不用擔(dān)心，如果老師的嗓子真的受不了，這種黑板立刻會(huì)把老師的嗓子調(diào)理的和以前一樣健康。

　　同學(xué)們你們覺得我發(fā)明的黑板好嗎？

　　黑板小學(xué)生作文 45

　　今天正好輪到我值日，老師安排我擦黑板。

　　上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師寫了滿滿一黑板的字。一下課，我便急急忙忙走上講臺(tái)，把黑板擦從講臺(tái)拿起，然后按在黑板上用力地擦起來，我橫著擦一會(huì)，又豎著擦了一會(huì)。有些字好擦，一下子就擦干凈了。有些字非常難擦，費(fèi)了好大勁才擦干凈。黑板下方的字都擦干凈，可是老師把字寫得太高了，上邊就夠不著了。我回到我的座位上搬來凳子，站在凳子上擦，我擦了一會(huì)，然后從凳子上下來，挪了一下凳子，又上去擦，因?yàn)槲沂直坶L(zhǎng)，所以不一會(huì)就擦干凈了。

　　等我回到座位上，大家都夸我擦黑板擦得好，雖然我累得腰酸背疼，但是聽到大家夸我，我的'心里還是美滋滋的

　　上課的時(shí)候，老師表揚(yáng)了我，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　黑板小學(xué)生作文 46

　　神奇的小黑板出數(shù)學(xué)題、發(fā)布新聞、天氣預(yù)報(bào)……全靠它。它是誰？誰這樣神通廣大呀？哈哈，它就是我童年生活中最親密的伙伴——心愛的小黑板！

　　它是學(xué)習(xí)樂園：爸爸媽媽常常在黑板上出難題給我做，我總是冥思苦想，但最后總能找到正確答案。我有時(shí)候也在上面寫寫畫畫，甚至還在上面出過黑板報(bào)哩，媽媽夸我是能干的“小老師”。它是新聞發(fā)布機(jī)：我們一家三口只要有什么有趣的新聞，就可以寫在上面與大家共分享。它是天氣預(yù)報(bào)員：每當(dāng)天氣變冷時(shí)，爸爸都會(huì)溫馨提示——“老喇叭”開始廣播啦！天氣變冷了，請(qǐng)注意多加一點(diǎn)衣服哦！它是休閑聊天室：“尋寶，今天過得怎么樣？”媽媽問。“過得很好，寫些你對(duì)我的關(guān)心！”我回答。爸爸說：“上班真累�！薄澳蔷秃煤眯菹⒁幌拢　蔽野参康馈�…這些暖洋洋的話語，每個(gè)人看了，心里都會(huì)甜甜蜜蜜的`。

　　小黑板記載著我童年時(shí)光里和家人一起度過的每一天美好的時(shí)光、溫馨的生活，我們一家都愛它！

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