成長的小學作文（精選30篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長的小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的小學作文 1
11年，如同一陣風一吹而過。鏡前一站，昔日那個留著短發(fā)，稚氣十足的小男孩不見了。如今是一個嘗著酸甜苦辣成長的少年，在成長道路上磕磕碰碰地走著，但總有人為我照明。
爸爸曾經(jīng)告訴過我：“做人，不一定要老實，但一定要誠實。”在三年級的時候，我在爸爸那要了5元錢，用來買美術用具，本來只需要2.5元的，但由于我嘴饞，又用0.5元買吃的，心想：只要回家說買用具用了3元錢就可以瞞天過海了。但事情的真相我終究還是忍不住說了出來。我不敢正視爸爸的眼睛，因為我害怕，害怕他那生氣、憤怒的目光，但從他對我說話的語氣來看，他并不是那么生氣：“你有勇氣承認，就證明你有決心改正。……”。真不知是怎么搞的，爸爸沒有打我，我反而覺得鼻子酸酸的.，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最后自己存了0.5元，還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見我久違的笑容。
一天，老師發(fā)下來數(shù)學試卷。但我看到鮮紅的83.5分時，我頓時傻了眼。心想回家又要挨罵了。回到家，我還是照常回房間寫作業(yè)。爸爸進來后，我把試卷給他看，低著頭，等候處置，但他卻沒有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要注意那些事，結果第二次考試下來我的成績出奇的好。
就這樣，在家長的鼓勵、引導下，我走過了11年的成長道路，在磕磕碰碰中，領悟了做人的原則，在我今后的人生道路中，它將永遠閃爍著光輝。
成長的小學作文 2
我愛讀書，我讀出生活中不可或缺的一部分。當我看到這本書，就像饑餓的人們沖上面包，狼吞虎咽。
記得有一次，媽媽可以出去買米，讓我看著自己鍋里的菜別干了，我隨口就答應了。過了他們一會兒，我找到了我們前幾天剛買的書，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起來。我整個身心都完全沉浸在書的'海洋里，遇到一個開心的地方我就興奮不已；讀到這些難過的地方，我就淚流滿面。突然，我聞到了作為一股焦味，這時，我才猛地想起來：菜還在綜合鍋里呢。我跑進廚房這樣一看，糟了，菜糊了！過了學習一會兒，媽媽回來了，看到放在鍋里的菜，狠狠地怪了我一頓。不過，我還是很高興，因為我從書里已經(jīng)獲得了相關知識。
閱讀已成為我的日常必修課。我像一只小蜜蜂，在書的花園里飛來飛去，采集花蜜。讀書伴我成長！
成長的小學作文 3
文明，是一種美德；文明，是一種品質；文明，是一種素質，文明，更是一個可愛的天使。
文明，是一種人文的關懷。你在臺上演講，下面的評委給你一個甜甜的微笑，是一種文明；寒冷的隆冬，你去他家做客，主人給你泡上一杯滾熱的茶，是一種文明；每逢佳節(jié)，遠外的親人給你來了一個親切的電話，這也是一種文明美德的象征。
文明，是一種良好的素質。你去商店購物，售貨員也會表現(xiàn)出品質的高尚是否。有的售貨員根本就不來理睬你，甚至連看都不來看你一眼。但有的售貨員卻會微笑的給你講解你所需要的這份東西，并很有禮貌的告訴你它的好處。這何嘗又不是文明素質的表現(xiàn)呢？
文明，又是一個可愛的`天使。它盛帶著希望，盛帶著微笑，來到你的身旁，悄悄地把文明帶給你，回來時往往是空袋伐舟。
文明，可愛的天使；文明，崇高的品質；文明，隨我成長！
成長的小學作文 4
每個人都覺得，成長只是一個身高加年齡的增長。這個說法其實不盡其然，更多的應是心靈的成長。——題記
一天，我走在天橋上面，看見一個老奶奶，正在過去。突然，又看見一個年輕小伙子，他正在玩著滑輪。只聽見他喊：“讓開讓開！”可老奶奶行動已經(jīng)遲緩，一不小心就撞著了。
可他連個歉也不道，逃走了。“這人真不講理！”我嘀咕著說，老奶奶不滿地說：“唉！現(xiàn)在的年輕人啊，真是……”這時的我二話不說，扶起了受傷了的老奶奶。
后來，又來了一些路人，他們指著說是我撞到老奶奶的'，接著，我給我說了一大通的道理，走開了。可我覺得，這些“好人”只是不停地說閑話，沒有真正在現(xiàn)場上。要是他們在這里看到的話，我想應該也會跟他講理的吧。
老奶奶趕緊跟我道謝，我也就這樣走了……事情發(fā)生后的一天，我依然在想：我們成長應該是以純潔的方式。而若果是那種心靈有污垢的成長，不趕緊擦除這塊污點，別人得不到尊重，你也得不到尊重。
成長的小學作文 5
以前的時候，我總是感覺這一切會不會是一種固定的狀態(tài)，只要逃離了現(xiàn)場，可能就會變得不一樣了。
可是后來我終于遠走高飛，到達了另外一座城市，看到了不同的風景，經(jīng)歷了那么多時間的考驗，才知道原來這樣嘛，現(xiàn)狀只不過是生活的常態(tài)。
我們即便是讀過了時間的限制，地域的限制，也無法去看破人生之永恒的定律。
在未來的很多天里，我們都知道不斷的去接受別人的心掏，不斷地去想象，這一切其實都沒有什么太大的波折，如果有人真的愿意去尋找結果的話，那么這一切都不會是太麻煩。
夢想畢竟一直都停留在我們眼前。
我們所能夠看清楚了，這些好機會，其實也在我們心頭，也煩閃發(fā)光，我曾經(jīng)會覺得原來每一個人都在不斷的'去追尋這種結果，可是終有一天我才忘記了，原來這些都是不變的定律。
當初的我們都曾經(jīng)還有，只是現(xiàn)在都在得到了不斷的成長。
成長的小學作文 6
人生在世，如同航海一般，不可能永遠風平浪靜，每個人都可能不由自主地受到傷害，也許是在出生的那一刻，也許是在最幸福的瞬間，甚至是此刻。每個人都可能傷害別人，也可能是被傷害者，有時無意間的一句話甚至一個舉動，便在不知不覺中傷害了他人，也許傷害只是一瞬間，也許傷痛會隨著時間的洪流而沖淡，但傷疤卻是永遠也無法抹滅的，身理上的痛苦能狗忍受，但心靈創(chuàng)傷卻令人十分煎熬，難以負荷。
我們別輕易被扎傷，即使受傷了，也千萬別逃避，也許對方完全不了解我們傷得多深，受傷了，只要坦然面對，畢竟我們心中存在著自我療癒基因，能撫平傷痛。儘管傷口不一定是自己留下的，但要任憑傷口無盡地淌血，還是立即包扎止血，完全取決于自己，別再折磨自己，讓心自由吧！
有時免不了還是會被扎傷，但換個角度想，如果沒有這個傷口，也許我們永遠無法體會這代給人的.痛楚。就將這些傷害當做人生習題吧，并且感謝曾傷害我們的人，因為他們使自己成長。
成長的小學作文 7
“書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉……”我愛書，書帶給我快樂，帶給我知識，給予我啟迪。生活中，如果缺少了書，就會變得枯燥無味。讀一本好書，就象享受了一頓盛宴。
我喜歡看的書種類很多，小小的書架，早已擺滿了各式各樣的課外書，就象是知識的小王國。
有一天，我放學一回到家，放下書包就直奔書房，急切地尋找那本《巧克力味的寒假》。我的眼睛在一排排花花綠綠的書里搜尋著。啊，找到了！正當我津津有味地看著時，媽媽走過來親切地說：“吃飯了！”我應了一聲，但人卻一動不動，當我讀到人物可愛的'時候，就不禁大笑起來，當我讀到人物傷心時，就不禁流出了冰涼的淚珠，當我……突然，媽媽大發(fā)雷霆說：”吃飯，菜都涼了。”媽媽拍了拍我的頭，我只好依依不舍地放下書，去吃飯。
書，是一位有益的朋友，它伴我成長，成了我生活中不能缺少的一部分，書，成了我的伴侶，無時無刻地陪伴我。
成長的小學作文 8
有誰沒有體會過失敗的滋味？愛迪生如果沒有體會過失敗，怎能發(fā)明出電燈；愛因斯坦若不曾體會失敗，怎能提出《相對論》；貝爾若不曾體會過失敗，怎么發(fā)明電話……所有的科學實驗都要重復無數(shù)次失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗、教訓才能走向成功。
失敗使我們成長，失敗激勵我們奮進，失敗激發(fā)我們的斗志，使我們充實能量，使我們變得勇敢。
一次成功需要無數(shù)次失敗的積累，陽光總在風雨后，不經(jīng)歷失敗，怎能見彩虹。任何事情都不能一蹴而就，在失敗中，我們的方案會更加的完善，思想會更加的.成熟—在失敗中成長。
考試失敗，愚蠢的人傷心，憤怒，甚至把試卷揉成一團，扔到垃圾桶；聰明的人會認真分析每一道錯誤的題，尋找錯誤的原因，然后把試卷收藏起來，不時復習，避免下次犯同樣的錯誤。有錯誤才能找到自己不足之處，錯誤不全都是壞的。失敗使我們的心志變得更加成熟，鞭策我們不斷前行，永不停歇。
我們應該感激失敗，因為它使我們成長。
成長的小學作文 9
書，是人類進步的階梯。一本好書，能讓我們學習到很多有趣的知識，《七彩語文》就是一本這樣的好書。
《七彩語文》上有許多學生寫的作文、小詩，我讀著讀著，便沉浸在這優(yōu)美詞句的海洋里，連媽媽叫我吃飯都沒聽見。我還把一些好詞好句摘抄下來，并且記在心里，在我寫作文的.時候，它們還派上了大用場呢！
除了優(yōu)美詞句，《七彩語文》上還有跟我們語文書配套的課后知識練習，以及課文重點段落的注解等等，暑假空閑的時候，我就常常翻開上面的習題練一練，不光鞏固了課本上的知識，而且還從中學到更多新的知識。
課外知識部分也是我的最愛，它不光教會了我一些自然災害的避難方式，還有一些醫(yī)學知識，如流鼻血、中暑等的應急救助方法等等，當然，它還是一位自然課老師，向我們介紹了許多自然現(xiàn)象，幫我們理解了大自然中的無窮奧妙。
書，是遠航的燈塔，為我們在茫茫的知識海洋中指明方向。我們一定要多讀書，讓書香陪伴我們健康成長！
成長的小學作文 10
從我呱呱落地起，我無時無刻地成長，從一個無知的兒童，我不知不覺中長大，從我許許多多的第一次中，我無時無刻的嘗試……啊，又是一年過去了，我的人生旅途又布滿了成長的足跡。
“你看你，成績就像直升機，起起落落，你再看人家婷婷，她怎么就這么好呢？……”每次考完試，少不了父母的責罵聲，少不了自己暗地地哭泣聲，可我，又在責罵聲中長大。
從哪里跌倒就從哪里起來，人生中少不了挫折，沒有經(jīng)歷風雨怎能看見彩虹？從一年級競選班干部落選，從二年級比賽成績失敗，總少不了有人高興，有人傷心，啊，朋友，站起來，勇敢地面對，在挫折中成長。
“我向你下戰(zhàn)書。”我自信地把“戰(zhàn)書”給一直比我優(yōu)秀的`班長婷婷。“你會輸?shù)摹！薄安唬也慌拢瑳]有競爭就沒有成功。”我信心滿滿地說。結果竟出乎意料，我居然贏了，在競爭中長大。
“不，我不上去。”我怯生生地躲在舞臺后面。“你上去吧，向大家展示你的魅力。”老師鼓勵著我。“怎么辦，我害怕。”我扯著老師的衣角不敢上去。“加油，老師相信你能行。”恩，我能行。在自信中長大。
回首即將過去的這一年，我在長大，在無時無刻長大，沒有責罵，沒有挫折，我，又如何長大？
成長的小學作文 11
說到成長，大伙兒也不生疏。每日長個子毫米，哪天學會了一項專業(yè)技能，越來越信心、樂觀了……這種全是成長。因此 ，我今天要講的是：我的成長。
我坐在坐位上，感到了史無前例的焦慮不安。它是我還在演說當場深刻的體會。在今天上午，我報名參加了詩歌朗誦比賽。還記得，在報考時，我毫不畏懼正式報名；還記得，在訓練時，我高聲記誦，信心滿滿地提前準備著；還記得，在進場前，我不以為意，覺得總冠軍我勢在必行……殊不知，我坐在提前準備席上，望著一顆顆的群體，感到了一種沒法用語言描述的'焦慮不安。說真話，我有一些后悔。后悔當時我怎么會報考，后悔我為什么很少訓練一下，擺脫焦慮不安。但是，即然我坐在了這一位置上，那就需要戰(zhàn)斗到底，即使變成人類的歷史上第一個焦慮不安死的人，我也要咬著牙繼續(xù)下去，也許它是成長一件事的磨練。
到我了，我滿懷惶恐不安的情緒，踏入了發(fā)言臺，靜靜地接納著來源于觀眾席的各種各樣眼光。最后，我懷著早死晚死都得死的心理狀態(tài)開過口。我望著正中間的室內樓梯，支支吾吾地演說著，不要說熱血沸騰，聲音洪亮，響聲沒變?yōu)槲米咏芯头浅：昧恕ｏ@而易見，那時候的狀況有多么的難堪，我感到自身的心率立刻就需要提升200次/分了。最終，沒有驚喜，我如自身預期的那般，慘敗。實際上，我那時候的關鍵心態(tài)就倆字：焦慮不安。直到如今，我都惴惴不安。
回憶昨日的演說，我還是不后悔去歷經(jīng)此次不成功。由于，沒有它，因為我不容易成長。有時候成長不一定是令人激動的取得成功，只是不成功后獲得的經(jīng)驗教訓與工作經(jīng)驗。
成長的小學作文 12
小學時，有段時間，我的成績可是排在全班倒數(shù)之列，但音樂成績總是名列前茅。這一優(yōu)點雖然如同星火般微弱，可我卻把其視為太陽。
那些日子里，我沉醉于自己能夠成為歌唱家的幻想中，任憑其他學科荒廢。可一次暴擊，突然令我清醒過來，讓我認識到自己對待問題的片面，我因此而成長了。
那是一個艷陽高照的上午，班主任忽然宣布：學校要舉行一場音樂比賽，為全市的“我是小歌星”選拔人才。我信心滿滿地認為這是專門為我提供的機會，每次放學回家，都要認真練上好久。可音樂老師突然有事在家，班主任又不清楚我們班的情況，只挑了幾個學習好的人上臺。這些人一個唱的好的`都沒有，我心中自然十分生氣。看他們比賽時，我本以為自己一定會火冒三丈，可我的心情卻如同下了雨一樣，火怎么也燒不起來。這種悲傷是無法言說的——一種真正的、徹底的悲傷。于是我飛快地跑回家，逃離了那些如同雞鳴般的歌聲。
我跌跌撞撞地跑著，跑著。腳下的大地如同裂開了一樣，周圍的景物都失去了顏色。我跑回家，躺在柔軟的床上，這才得到了一絲安寧，一滴淚水從我的眼中閃過。
后來，我回想了自己的所作所為，認為自己肯定是因為音樂而落下了學習，從而讓老師忽視了我的特長。于是我平靜了心情，發(fā)誓要認真學習每個科目，做一個耀眼的學生，讓老師看見我的光芒。現(xiàn)在，經(jīng)過我的努力，我的成績上升了不止10名，讓老師真正地認可了我的能力，這使我倍感欣慰。
謝謝你，那一次暴擊。你令我成長了，也令我成熟了。從此之后，再遇到挫折時，我都會認真反思自己的原因，努力改正錯誤，在各個方面表現(xiàn)更優(yōu)秀。
成長的小學作文 13
成長就好似一座山，想要真正的成長起來，就必須翻過這座山，克服在這座山上遇到的困難。
那是在幾年前發(fā)生的一件事，那時我在上一年級，在早晨準備去上學的時候，平常對我很溫柔的媽媽突然握住我的手，神情嚴肅的`看著我說:“你長大了，都快上二年級了，要學會自己上下學，不能再總讓我接送了，今天你試著自己去上學好嗎?”我聽了覺得好玩，就同意了。
媽媽拉著我又說了一些注意事項，就讓我走了。我獨自一人進了電梯，門關上后我就開始有些害怕了:萬一電梯突然壞了怎么辦?萬一停電了怎么辦?這些想法讓我更加恐懼，電梯運作時發(fā)出的聲響，讓我又開始胡思亂想，想忽略那些聲音，卻好像聽得更加清楚。
明明坐個電梯只用了不到兩分鐘的時間，而我卻覺得好像過了兩個世紀那么久!出了電梯走上了上學的路，清晨的街上還是霧蒙蒙的，但因為來往的人很多我也就不那么害怕了，嘴上又開始抱怨：“壞媽媽!明明有時間為什么不送我上學呀!真是的!”等我進了校門后，門口又出現(xiàn)了一抹熟悉的身影——媽媽
而我也是在后來和朋友的對話中才得知，媽媽其實一直跟在我身后!
我有些自責，媽媽其實也很忙的，還有弟弟妹妹要媽媽照顧，而我卻任性的讓媽媽接送我，還覺得這是理所應當?shù)?
現(xiàn)在，長大了，不在任性了!現(xiàn)在，我長大了，我學會了照顧自己;現(xiàn)在，我長大了，我也體會到:母親是多么愛我啊!
成長的小學作文 14
無憂無慮的童年已經(jīng)不再回來，不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了。
我們已經(jīng)長大了，該學會懂事了。小學畢業(yè)后，我憑自己真正的努力，考上了多個學校。終于選擇了邢臺三中，再那里我學會了很多沒有經(jīng)歷的事情;比如;洗衣服，疊被子，打飯等等從未經(jīng)歷過，也沒有實踐過得事情，我想在竟可以把它們做的很好，也許這就是我成長的象征吧!在這里我學會了自立自強，自主能力也提高了，也沒有了依賴心理。
我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)懂事了。不用父母再為我們事事操心，用不著他們再為我們洗衣，疊被，這都是我們力所能及的事情，因為我們長大了，已經(jīng)懂事了。再也回不到童言無忌的時候了，我們早已從一個小孩子變成一個青少年了。
生活中充滿了陽光，像五味瓶一樣酸，甜，苦，辣，咸都有;生活中也充滿了艱辛與磨練，只有這樣的生活才是人生，我們已經(jīng)不在是那懵懂的.童年，不再是父母護翼下幼小的雛鳥，勇往直前，走完人生的路途。
成長的小學作文 15
下了一天的雨終于停了，翻開日記，回想起過去的點點滴滴。每一篇日記，都是我成長的腳印。望著窗外，景色雖朦朧，但記憶卻十分清晰。
這是我人生中的第十二個夏天。驀然回首，我剛進幼兒園時的情景，至今仍歷歷在目。那是一個陽光明媚的早晨，外婆告訴我，從今天起，我就要去一個地方，那里有秋千、有滑滑梯、還有很多很多的小朋友，特別好玩。我被這些誘人的條件給完全吸引住了，于是我就拉著外婆，興高采烈、迫不及待地去上幼兒園了。到了教室后，外婆轉身就要走，我立刻嚎啕大哭，拉著外婆的'衣角，硬是不讓他走。老師走過來溫和地勸我，我根本就聽不進去，反而越哭越厲害。看著同學們一張張陌生的面孔，我心里十分害怕，充滿了恐懼感。最后，我沒拉住外婆，看著她離開了教室。
光陰似箭，日月如梭。如今的我已經(jīng)快12歲了，雖然我已經(jīng)長大了，可我卻十分憧憬小時候那種毫無煩惱的感覺。記得第一次期末考試的時候，我有一種從未有過的新鮮感，這種新鮮感使我考試時一點兒也不緊張，我細心地去完成每一道題。考試結果出來了，成績令我很滿意，我感到十分開心。當我興高采烈地回家，準備把這份開心與親人一起分享時，我看到這樣一個場景。一個年齡和我一樣大的學生，考試不及格，家長又打又罵。我心想，如果有一天我考試也不及格，下場會不會比他還慘。從那以后，每次考試我都變得特別緊張，生怕考不好。那種新鮮感在經(jīng)歷過第一次考試后，也沒有了。考試時除了緊張，就只剩害怕。
有時候，我多么希望自己是那自由自在的彼得潘，生活得無拘無束，做一個永遠也長不大小孩兒。
成長的小學作文 16
成長有很多的人一定會認為是身體上的成長，但其實不是，成長也意味著思想的成熟，有時候成長中有許多的酸甜苦辣，是美好的`，有些還會讓我們領悟到深刻的成長道理，讓我們開心。
記得又一次，媽媽帶著我去滑冰。一開始我穿著冰鞋，站上了冰場了，只聽見“砰”的一聲巨響我倒在了地上，我扶著圍桿爬了起來，才剛剛走了幾步就倒在了地上，眾人都看著我摔倒的樣子哈哈大笑，我不管他們繼續(xù)寒冷的冰上爬了起來，不料，才一起來腳一滑頭撞在了桿子上，媽媽見了急忙跑了過來把我扶了起來，還問我：“還學不學，要不然就放棄吧？”我聽媽媽這樣說心里不高興，放開了媽媽的手，又去滑冰了，這回我吸取教訓一步一步穩(wěn)穩(wěn)走著，漸漸我會慢慢地滑了起來，我知道其中我經(jīng)過了無數(shù)次的倒下，無數(shù)次的嘲笑聲！終于才滑了起來，這次越滑越流暢！功夫不負有心人，我終于成功了！
我知道失敗是成功之母，要成功，先經(jīng)歷失敗。
這就是我在成長中領悟到的道理！
成長的小學作文 17
暑假里，除了要做學校老師布置的暑假作業(yè)，還要上媽媽幫我報名的輔導班，心里真有些不痛快，不由得浮想聯(lián)翩：假如有一個人能代替我學習生活，我只管玩游戲、看電視、睡懶覺那才幸福呢。
一天，吃完午飯我一如往昔地趴在書桌前做作業(yè)，朦朦朧朧中走來一個人“嘿，兄弟，我是你的影子程彥嘉。從今天起我會負責你的生活和學習。”那個人一本正經(jīng)地對我說。我又驚又喜，禁不住連連點頭，興奮得跳了起來。
從此，他替我上學，門門滿分；他替我做家務，樣樣出色。果然“我”變得非常優(yōu)秀，成了家長眼中的“乖孩子”、老師眼中的'“好學生”。而我呢，從那天起我整日整夜的玩游戲、看電視、睡懶覺，成為生活和學習的局外人。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)身體越來越虛弱，游戲玩膩了，電視也看不動了，生活中沒有了歡笑，沒有了悲傷，也沒有了樂趣。直到某天看到鏡子里的我居然變成了一頭白發(fā)、滿臉皺紋的老人，不禁嚇了一大跳，頓時，兩行淚水不由自主噴涌而出……隱隱約約中看到朱老師在課上教導我們：若使年華虛度過，到老空留后悔心。
忽然，我感覺臂彎里濕濕的，迷迷糊糊中睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己流了一地的口水，原來是在做夢呢！回想夢境，經(jīng)過深刻地反思，終于明白：人在成長過程中要勇于承受屬于自己的困難和痛苦，享受成長過程中的酸甜苦辣。從那天起，我認真做暑假作業(yè)，積極上輔導班，還幫媽媽洗碗、拖地、整理衣物，媽媽直夸我長大了。
成長的小學作文 18
人們常說珍珠是世上最寶貴的東西，而在我心里，發(fā)現(xiàn)“愛”才是世上最寶貴的東西，最令我感動的是父母和老師對我的關愛。
記得有一次，我在樓梯嬉哈玩耍，一不小心摔了一跤，膝蓋上的皮破了流了很多血，我害怕得哇哇大哭，老師聞聲趕來，一邊安撫我，一邊抱起我把我送醫(yī)院，同時又通知我媽媽。一路上，老師急得一頭大汗。很快，媽媽也請了假趕到醫(yī)院。媽媽和老師寸步不離地陪著我做各項檢查，等醫(yī)生處理好我傷口后，已經(jīng)很晚，天色已黑了。媽媽和老師都沒有責怪我，而是關心地問我疼不疼……但是我知道這次我做錯了，因為她們平時都經(jīng)常對我講要注意安全，可我卻把她們的話當耳邊風。在回家的路上，我向媽媽和老師承認了自己的錯誤說：“我錯了，以后我一定會注意安全，不會讓你們?yōu)槲覔牧恕！?/p>
父母的關愛，老師的淳淳教導，學習上更離不開同學們的.幫助，正是因為他們，我才會健康的成長。
我感謝父母對我的愛、感謝老師對我的愛、感謝同學及所有愛我的人。
成長的小學作文 19
成長像五味瓶，有說不盡的酸甜苦辣，也有訴不盡的喜怒哀樂。在成長中，只要我們細細品味，就能體會成長的滋味。
我從小喜愛繪畫。在畫畫的過程中，我付出，我快樂。
小時候，我只會用彩色筆隨便的在紙上畫幾跟線，幾個圓，也不知道什么叫“畫畫”，只把這當成一樣有趣的小游戲。5歲了，我漸漸被繪畫吸引了，我能畫出小貓、小狗，以及我想畫的小東西。但好笑的是，要不小貓缺了一條尾巴，要么小狗少了一只腿。還好，我加入了美術興趣班。
從幼兒園到小學，我每周六或周日，都要去畫畫。我的小手上常粘著墨灰、顏料，“五彩斑斕”；寫生時，常看得眼睛發(fā)酸；有時凳子也沒有，站得腳都麻了；工具一大堆，什么調色盒、顏料、排筆……。全都往包里裝，背得我肩膀疼……碰到更嚴重的，調色盒打翻，結果漂亮的衣服——嗚嗚，遭了殃。媽媽看了可心疼了，有一天，她終于對我說：“欣欣，別學畫畫了，太辛苦了。”我聽了可著急了，眼淚立刻掉下來，說：“不，媽媽，我愛畫畫。為了學好它，我不怕吃苦！”媽媽被我的話振住了，她抱著我說：“想不到我女兒這么有志氣！”
經(jīng)過一天一天的努力，我的畫畫水平越來越高了，參加全國繪畫比賽獲得二等獎。在班上，我常常受到同學的.贊揚和老師的表揚。學畫畫也讓我懂得了：學習沒有平坦的大道，但只要我們努力，總有一天會成功的。
成長的小學作文 20
成長。從小到大，我們都是在父母、親人和老師們的養(yǎng)育下成長。從小到大，也必然少不了各種各樣的坎坷和幸福。人的一生，五彩繽紛，五味俱全。三字經(jīng)里寫道：香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。東漢人黃香九歲時就懂得在嚴寒的冬天替父母暖被窩，孝敬于父母。漢代人孔融四歲時就知道把大的梨讓給哥哥吃。這些也是在成長中所發(fā)生的事情。仔細看看天空，有時天空像一個人的臉，也有復雜的表情，但風雨過后永遠是明媚的陽光、絢麗的彩虹。
領悟藍天，學會在哭的時候露出燦爛的笑臉！也許成長就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。曾經(jīng)五味的日子里，在記憶的畫面，已釀成芬芳。平靜的等待著將要面臨的'煩惱。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有別人喝彩的時候自己為自己加油。不用畏懼，不用擔心，給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。
快放棄的時候，桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”，退縮將不再是理由；快放棄的時候，拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有‘難’這個字”，困難將不再是借口。人的一生總在不斷地跌倒，又不斷地爬起。失敗的人總會說：“老天沒有給我機會！”成功的人會說：“上帝把我從深谷里撈上來，我自己再找回家的路！”成長。父母，親人和老師們?yōu)槲覀兇罱巳松奈枧_，我們應該努力學習，培養(yǎng)自己的高尚情操，才能在這個舞臺上演繹出精彩的人生。這就是我理解的成長。
成長的小學作文 21
“青春，有太多未知的猜測，成長的煩惱算什么？”這是tfboys的出道歌曲《青春修煉手冊》里面的一句歌詞，歌詞不多，卻詮釋了處于青春期的我們太多的心里話。
小時候的我，看見大人做自己不能做的事，那時候，真的好羨慕，希望自己快快長大，就可以像大人們那樣，想做什么就做什么，可是，殊不知，只有童年時代，才是最美好的。
長大的我們，不斷有許多新煩惱：與家人的交流，與老師、同學們相處，乃至我們學生的命根——成績，等等等等，都成為我們長大后的新煩惱。
我一直以為自己還是個孩子，時光流逝，在不知不覺中，我的年齡告訴我，我已經(jīng)不是個小孩子了。
然而，長大后的我，并沒有小時候想象中的`自由自在，更多的，反而是身不由己。
因為不會哄孩子，卻在老爸老媽的逼迫下，不得不哄孩子，無奈的是，她還不讓我哄，盡管被惹毛了，卻不能打不能罵，看著她淚流滿面，我無奈，又無措。
老爸老媽回來后，看到她可憐的樣子，連忙去哄，一邊哄著還一邊責怪我：這么大了還不會哄個孩子，你還能干什么？”
看到父母懷里的她，我無奈了，什么委屈也不想說。其實不是我不哄，實在是竭盡全力，到最后無能為力了，轉身回到臥室，眼淚嘩嘩的流下來，我不狡辯什么，也不解釋什么了，反正到最后都是：我大，什么都應該讓。
唉，還能說什么呢？
成長的小學作文 22
如果你問我最喜歡什么刊物，我會不假思索地告訴你：我最喜歡《小學生導讀》。雖然每期都是薄薄的一本，但每次拿到它都愛不釋手，讀起來又是那么有趣，內容是那么豐富多彩。這是一本貼近我們小學生生活和學習的好刊，是我們讀書的向導。
當我打開《小學生導讀》的時候，我走進了一個妙趣橫生的知識王國，更像蜜蜂忽然間發(fā)現(xiàn)了一座茂盛鮮艷的花園，禁不住急速飛入，盡情享受花蜜的甜美。
《小學生導讀》是一本包涵各類知識的雜志，封面總是設計的十分精美，每本《小學生導讀》的封面都會印上一幅畫，一下子就吸引了人的眼球。它的內容非常豐富，光欄目就有十好幾個呢：“外婆橋”內容真實感人，讀起來津津有味給我?guī)韾鄣年P懷；“讀寫新天地”教我們怎么寫好文章，使人耳目一新，而且實用；“七彩鏡”讓我了解到許多課外知識；而“科學島”欄目和“走進大自然”欄目認識了外面的世界；“趣味字詞句”讓我了解了中國漢字的偉大與神奇，還有它的重要意義；“數(shù)學大課堂”讓我充分體驗到數(shù)學的趣味和魔力，它常常用好玩的`故事來說明一個數(shù)學問題；《大自然》里，充滿了無窮無盡的奧秘，讓我眼界大開；“電腦一點通”欄目讓我使用起電腦來更加得心應手；“畫城”是一個個圖畫故事和漫畫組成，故事圖文并茂，從而獲取知識，漫畫有意思，很搞笑，雖然一個字也沒有，但圖意一目了然此外，《小學生導讀》中還增添了《窗外視點》欄目，為我們新開了一個接觸社會、關心時政、了
解歷史的窗口，天下大事、社會萬象、軍事熱點、時代焦點……盡在“窗外視點”。我都挺喜歡這些欄目的，它們不僅豐富我的課余生活，同時也成為我的好伙伴，和它為伴，受益無窮。我總是看完這個月，就急著想看下一期。
《小學生導讀》也是我們的學習的好幫手。數(shù)學作業(yè)上的一些難題，差不多都可以從《小學生導讀》上的“數(shù)學大課堂”上找出同類的題目，方法也簡單，分析也到位，對我?guī)椭纱罅恕２⑶摇缎W生導讀》上的文章有的感人，有的有趣，能讓我提高寫作水平。2009年5月上有一篇《看秋》給我的印象就很深，讀了一遍又一遍，每一次都像都有新的感受，腦海里始終抹不去作者的童年。當然，“讀寫新天地”的作文課我也很愛聽，使我學到了更多作文知識。
這本刊物對我們小學生的生活、學習有很大幫助，它是我們的良師益友，是一本為小學生“量身定做”的課外刊物，能給我的生活帶來快樂，祝愿這本刊物越辦越好，希望它成為更多同學的朋友。
成長的小學作文 23
人人都會成長，但未必都是真正的成長，可歷經(jīng)了這件事之后，我覺得自己是真正的成長了。
這件事發(fā)生在今年夏天，爸爸已經(jīng)出去打工，家里就只剩下奶奶、媽媽、我和弟弟。家里的經(jīng)濟條件不好，奶奶干農活，媽媽早出晚歸地上班，而我也總是放學回家后做些力所能及的家務事。回家后，我做飯、打掃衛(wèi)生、收拾房間，這樣媽媽回來后可以休息一會兒，因為媽媽除了上班外，每天早上總是很早就起來做飯，讓我們起床后就能吃上熱騰騰的早飯，而這時早已不見媽媽的身影。
有一天，同桌買了一個很漂亮的`文具盒。她也知道我買不起那么高檔的文具盒，所以上課下課總是故意弄出很響的聲音。回到家里，我趴在床上大哭起來，故意把房間弄得很亂。等媽媽回來的時候，我就哭著喊著叫媽媽也買一個漂亮的文具盒。媽媽覺得我上次考試考得不錯，就答應給我買文具盒了。
第二天，文具盒果然買回來了。我把它放在書包里，生怕有人把它給搶走了，因為我還從來沒有用過這么高檔的文具盒。可能是過于興奮，很晚了我依然沒有入睡。這時，一陣哭泣聲從耳邊掠過。原來，媽媽在哭。“媽媽，你為什么哭呀？”我跑過去問媽媽。
因為在我看來媽媽向來很堅強，我從未見她哭過。在我的再三追問下，媽媽終于說出了事實。原來，買文具盒的錢是媽媽向奶奶借的，而奶奶不喜歡媽媽，所以罵媽媽不要臉。我喜悅的心情立刻變得沉重起來。想想家里的開銷，自己不懂得賺錢不說，還要去攀比。跟班上同學比起來，固然沒有高檔書包和名牌衣服，但我愛我的家人就夠了。
通過這件事以后，我明白了一個道理：不應該和別人比家世，應該比的是學習。一定要發(fā)奮學習，讓我愛的家人過上幸福的生活。
成長的小學作文 24
現(xiàn)在我快是預備班的學生了，但是唯一戀戀不舍的還是曾經(jīng)我生活過的母校。
母校充滿了孩子們的歡聲笑語，充滿了老師們的艱辛。我知道，畢業(yè)前，老師對我們下了很大的功夫，又是批卷，又是上課的，疲憊不堪。其實我們也很累，只是老師比我們更辛苦。我懂得老師的一番苦心，我懂得老師對我們的期待。于心不忍的是，平時的我們，考試總是排名倒數(shù)，從來沒有名列前茅過。這樣的成績怎么對得起老師呢？所以，我們大家十分用功，爭取在畢業(yè)考試時取得最好的.成績。
考試考完了，當我們知道自己的分數(shù)時，竟然驚喜的聽到自己班級的平均分排到了第一名。我們興奮得笑不攏嘴，老師也笑了。這是老師從學期開始到學期結束笑得最燦爛的一次。
現(xiàn)在我已經(jīng)離開了母校，但我還記得畢業(yè)前那一秒的驚喜和快樂。
母校，老師，同學們，永別了!
成長的小學作文 25
時光如梭，一轉眼，我已從一個什么也不懂的小娃娃變成了一個滿口“之、乎、者、也”的中學生。
在一年級，坐著一個什么都知道的我：“誰知道矮怎么寫？”“我知道！”我說著就寫了一個“矮”。老師溫和地請我坐下。我好納悶，老師為什么不表揚我呢？我是知道的呀！——在一年級，坐著一個不知道自己不知道的我。
在二年級，坐著一個一問三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什么？”“不知道。”“那這篇課文的作者是誰？”“不知道。”“那你回答一下書上的第三題。”“老師，我不會。”——在二年級，坐著一個知道自己不知道的.我。
在三年級，坐著一個默默無聞的我：“同學們，誰來回答一下書上的第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯被老師、同學笑話；怕自己答題時口吃；怕……直到老師報答案，我才知道自己做對了。——在三年級，坐著一個不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在：預備年級，才坐著一個滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！
成長的小學作文 26
每一個人從出生后，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變?yōu)槌墒於拢谝贿B串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。
其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。那是一個夏天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我來到了門前的空地里學騎自行車。練習開始了，媽媽給我作了一次示范，讓我仔細看清楚。然后媽媽對我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了，可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，我疼的眼淚都要出來了。這時媽媽走過來安慰我說：“不要怕，孩子，沒事的，我給你吹吹。”聽到媽媽這句話，我馬上抹掉正要滴落的“金豆豆”，然后繼續(xù)學。媽媽把我扶了起來，我又繼續(xù)開始學了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的`，媽媽見我摔了幾次，就想到一個辦法，給我在單車的后面綁一根木頭，到時候側翻了就有支撐點了，就不會摔倒了。
后面有根木頭撐著就是不同，我心里踏實多了，慢慢的10米、50米、然后我能騎著自行車走好遠了，而平衡力也好多了，媽媽就給我把后面的木頭拿掉，我也能騎得很好。我嘗到了成功的喜悅，也體會到要成功，就必須付出艱辛的勞動。
成長的小學作文 27
成長，就像一個調味瓶，擁有著酸、甜、苦、辣；成長，又像一道彩虹，擁有著生命的七彩斑斕；成長，還像一架照相機，拍下了許多溫馨而又美好的瞬間；成長，更像一條河流，有時流到寬闊坦蕩的地方，浩浩蕩蕩；有時流到彎曲的地方，回環(huán)曲折……
小時候，你會看見一個快樂的小女孩在院子里無憂無慮的跑著、跳著、玩耍著，她時而看著小花叢里的花朵，裝著自己是一個園丁；時而走進爺爺?shù)臅浚诶锩鎸懫鹆?書法"，就好像自己是一個書法家一樣；時而帶著小伙伴們玩起了游戲，就好像自己是一位領導者一樣。
幾年以后，你會看見一個普通的女孩。她已經(jīng)是一個一年級的學生了，她變得不再那么快樂，不再那么無憂無慮。但她卻增添了幾分成熟，也增加了幾分別人對她的贊美。她變得不再那么大大咧咧，對事物的看法也比過去看得更加全面，想得更加周到，顯然，她已經(jīng)變得比過去更加成熟，也不再是那個四、五歲的小女孩了。
轉眼間，女孩已經(jīng)九歲了。她變得很孝順，在爸爸媽媽生日或者節(jié)日時，她都會自己做一個小禮物送給他們，讓他們感到快樂。記得有一次，女孩的媽媽生了病，女孩和爸爸都非常擔心。她每天都和爸爸一起照顧媽媽，她給媽媽遞水，給媽媽拿藥，在他們精心照料下，媽媽很快康復了。而且，她在爸爸累了的時候，還會給爸爸捶捶背，在他空閑的'時候，還教他上網(wǎng)。
你們可能會問這個女孩是誰呢？其實我就是這個女孩，一個平凡而又普通的女孩，一個在慢慢長大的女孩，一個快樂的女孩。
在成長過程中，有歡樂，有煩惱，有挫折……當你去感受時，會發(fā)現(xiàn)自己生活在一個溫暖的世界中，那一抹感動常常伴隨在你身邊，感動于某一句話，感動于某一個微笑，感動于某一滴眼淚……
在成長的過程中，我要感謝我的父母，我的老師，我的同學，感謝他們對我無微不至的關懷和幫助，謝謝你們！在未來的成長中，我會加倍努力，爭取成為像奧運冠軍李雪芮那樣的人，讓你們?yōu)槲叶院溃?/p>
成長的小學作文 28
在我們的成長過程中大家都經(jīng)歷過酸，大家一聽“酸”都很反感，第一想到了酸溜溜的酸梅，但我第一想到的是四川大地震。
四川大地震的到來，給四川人民帶來了死亡、傷殘，給四川人民帶來心里上沉重的痛苦。中國的每一個角落受到了讓人痛徹心扉的威脅，我們全國人民在這個時刻伸出援助之手，連我的校園也伸出了充滿愛心的援手。2008年5月12日14時28分，這個讓人永遠無法忘卻的`特殊時刻，地動山搖，山崩地裂，一個個鄉(xiāng)城成為了孤島……
在這危難時刻，災區(qū)的孩子并沒有被震垮，他們不斷用稚嫩的小手挖出被埋的伙伴、親人。鄒雯櫻同學最值得我們學習，她那種精神……讓我們一起唱起《生死不離》這首歌啊！看著電視，我的鼻子酸酸的，一會兒淚就流了出來，讓我們給他們一些祝福吧！愿災區(qū)的人們、孩子們健康快樂的生活！
四川，一想到四川，心里總是酸酸的！
成長的小學作文 29
校園，讓我成長；讓我懂得道理；讓我增長知識。
以前，我很不愛學習。“我不要，我不要，我不要上學。好煩，天天都要上課，要做作業(yè)，我才不要上學呢！”這又是我在校園門口傳出來的噪音。人家看著我都一直在笑，弄得我很不好意思。每天，都是媽媽給我講道理我才肯進學校的。我坐在教室上，要不就是玩玩具，要不就是走出座位，無所事事，從來都不聽老師講課的。因為這樣，我的成績一落千丈。因為我成績不好，所以有很多同學都不和我玩。
到了五年級，陳老師來給我們講課。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣，時不時就請幾個同學來表演幾個關于課文里的人物。同學表演的.很搞笑，有時我也會去表演一下，發(fā)現(xiàn)了無限的樂趣。從此，我愛上了上課，每次都主動起床，去上學。我的成績也慢慢變好，同學也喜歡和我玩了。
后來，老師介紹我去作文班。我想讓我的作文寫的更好一點，所以我報了作文班，我的作文在歐陽老師的指點下慢慢變好。但每次寫作文都要媽媽提醒才寫。后來我慢慢的感覺到了寫作的樂趣，現(xiàn)在寫作文都不用媽媽提醒了。
每次考試，我想都不用想，直接動筆。每次都能拿到一等作文。原本不愛看書的我，現(xiàn)在我的閱讀量已經(jīng)大大的提升了。每天晚上，我都會捧著一本沈石溪、楊紅櫻的書，津津有味的看著。每節(jié)課下課一有時間，我又會拿著一本書。誰叫我，我都聽不見，一直沉迷在書的海洋里。因為我現(xiàn)在愛看書，所以我的作文也寫得越來越好。有幾次都被歐陽老師評為范文。
這個不打眼的校園，給了我成長的動力。
成長的小學作文 30
在我的成長道路上，經(jīng)歷了許多磨難與成功。沒經(jīng)歷過，我就成長了一點。其中，有一件令我記憶猶新的一件事。想知道是什么事嗎？看了下文你就知道了。
那是發(fā)生在我三年級時，我在做數(shù)學考卷的時候，突然被一道難題給愣住了。咦，還有什么題能難倒我這個數(shù)學天才？我心里默默地想。我開始絞盡腦汁在草稿本上打草稿。“倉庫里原來的大米第一天就運出了一半，第二天運出余下的一半少4噸，這時還剩下18噸，如果要算出原來的`大米有多少噸，那可以逆推，那算式是……（18＋4）×2！”我興奮地說道。經(jīng)過我不屑的努力和計算，總算是算出來了。果然不出我所料，第二天到校，數(shù)學老師蘇老師給了我個100分！我心里別提有多高興了。多虧了我精確的計算和動腦筋啊！
通過這件事我明白了：做事如果遇到困難不要退縮，只要動點腦筋，就能算出來。這，我成長了。
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