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三年級作文我的老師（精選22篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文我的老師，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文我的老師 篇1
我的老師對我們很好，她姓安，不過我們更喜歡叫她姐姐。
在我們心中她是最美的，一雙寶石般的眼睛鑲在圓圓的臉上，櫻桃小嘴更為她增添幾分美麗。
她對我們很好，記得有一次，我在打著玩，不小心把腿弄傷了，她見了不但沒吵我，還親切的問我;‘疼嗎?下次可得小心點。’
還記得有一次，我的作業沒有寫完，她不僅沒有吵我，反而對我說;‘下次要寫完了，不然可得受罰了。’雖然每次都說要發我們，可是卻從來沒有真正罰我們。
記得有一次，我們春游，我們走在路上，有一輛車不受控制，向我們飛快開來。這是老師把我們推開，自己卻被刮傷，但是他卻不在意，卻轉身問我們;‘孩子們，你們沒事吧?'在這之后他一直牽著我們的手過馬路。
安老師，你如同陽光一般溫暖著我們，在你的`帶領下我們如同一群快樂的小鳥無憂無慮的成長。
三年級作文我的老師 篇2
如果我們是船，那您就是帆，引導我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。您就是我們敬愛的郝老師。
郝老師對我們的關懷無處不在，學習中點點滴滴都足以體現出來。
記得有一次考試，我的成績很不理想，本以為您會失望地斥責我，我懷著忐忑不安的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神。這時，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，溫柔的說：“別灰心，一次考試說明不了什么，只有堅持到底的`人，才能贏在終點。”抬頭望見您眼中滿是鼓勵。
這句簡單、樸素的話溫暖了我早已凍結的心，使我對學習充滿自信，在迷茫中看到萬縷陽光。在第二次以至后來的考試上，取得了不錯的結果。
在老師們談笑時，總看見您判作業的身影;在同學遇到困難時，總有您耐心講題的身影;在同學鬧矛盾時，總有您勸阻的聲音……老師的職業是平凡的，可您為我們做的小事卻是偉大的!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的老師!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑顏!
三年級作文我的老師 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“在那妄想摘星的過程中，我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如愿以償：當我對遙遠未知的未來感到迷茫時，是您領我走進了知識的殿堂!謝謝您，老師!
當我們有不會做的'難題時，您會一點一點掰開揉碎地講，直到給我們講會為止。而每次我們明白了以后，您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠!當有同學生病的時候，您都會把他照顧得無微不至，如果他堅持不住還親自開車開車送她回家……
讓我記憶最深的是上一次：上課時坐在我后邊的小峰也許是有什么事，總是拿筆尖扎我后背。而我，生怕您說我，所以就不搭理他。可他一直扎我，我回過身，剛想問他什么事，就被您捉了個正著，不分青紅皂白數落了我一頓。當時，我委屈得差點哭出來。下課后，我找同學訴苦，不料被您聽到，您要我到辦公室去，我想，這次又要挨批了，不過事實并非如此，您要我把事情真相告訴您，在您知道了以后，不但沒說我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感動!
老師請您閉上眼睛用心去聽!您一定聽到了全世界千千萬萬的學子們都在表達對您的敬意。我們向您致敬，用最真摯的感情、最樸素的語言對您說：“老師辛苦了!”
三年級作文我的老師 篇4
我的老師是一名小學教師，三年級開學的一天我就看見了她，她長得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。
當我的老師走近教師時就發現了她那貴族般的氣質。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關系。我看出她在講題時非常的認真我有不會的題問她她也會仔細的.給我們講我也有時上課不認真聽講老師就叫我站起來雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。
在她講作文時她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那么豐富的詞語來豐富我們的知識她一定是個很幸福的人在我的眼里她是一個可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。
她說話的樣子也好特別，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導著我們走向知識的彼岸，樣子真的好可愛。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
三年級作文我的老師 篇5
許多學生都愛對老師評頭品足。而評價一位老師，總是把教學的好壞作為一條重要標準。
他，一張方形的臉，高高的鼻梁上，有著一雙炯炯有神的大眼睛。一件筆挺的西裝，烏黑油亮的頭發常常梳得很整齊，顯得既有精神又有風度。
記得初次見面，他給我留下最深刻的印象便是：口若懸河，滔滔不絕，其間還會加上一些成語，歇后語等，真讓我們羨慕不已。他說起話來很幽默有趣，而上起課來卻又是那么動感情。有一次，他讀完《師恩難忘》一課之后，居然聲音都啞了，眼睛也紅了。“男兒有淚不輕彈”，但是，他竟然落淚了。他說：“這篇文章寫得太感人了，雖然沒有華麗的詞語，但人物的`性格卻表現得十分鮮明，這種感情表達得十分真摯，是在平淡中顯現著深沉。希望同學們好好學習、體會，以后也能寫出這么感人的文章來。”
這就是我的語文老師——李老師，不知你喜歡不?
三年級作文我的老師 篇6
潘老師是我們的語文老師。嬌小的個子，齊耳的短發，烏黑的眉毛下長著一雙圓溜溜的大眼睛似乎會說話，我非常喜歡她。
有一次中午，王宇峰一不小心就把我坐的桌子和椅子推倒了。我看見了，一氣之下，就把王宇峰的書包丟到垃圾桶旁，王宇峰就把我的書包丟在了地上。這時，潘老師來了，問我們發生了什么事。我們把事情一五一十地告訴了潘老師。潘老師心平氣和和地和大家展開討論，分析原因，說明道理，聽了潘老師的話，我倆心服口服，深深地意識到自己所犯錯誤的嚴重性。第二天，潘老師要我們倆各做了一份口頭檢討。而且還讓我們互相道歉吧，握手和好。潘老師說：“同學之間要互相關心，互相幫助，不要因為一點小事就爭吵，這樣的行為是多么不好啊!”從此我們成了很好的'朋友。
這就是我們的語文老師——既嚴厲又和藹可親老師。
三年級作文我的老師 篇7
我的語文老師叫“老梅”。
今天的作文課講的內容是“觀察”。老梅舉了例子說：“有的同學就是不喜歡仔細觀察，什么人都是‘一雙大大的眼睛，兩個圓圓的酒窩’，就不能有小眼睛、沒有酒窩的人啊?你們看，我的兩只眼睛就是一大一小，酒窩也是逗號形。”一邊說還一邊比劃給我們看，大家都笑得前俯后仰。老梅也哈哈地笑了。
上老梅的課，我們向來這樣無拘無束，非常活躍。他總是有意無意地提些問題，有時還故意講錯，讓我們糾正，大家一點兒也不感到緊張。我們講錯了也不怕，他從不責怪，反而笑著說：“錯得好，一錯就把問題提出來了。”不多久，就連膽小的'同學也能夠舉手發言了。
說來也奇怪，就是在這笑聲中，我們班的紀律不知不覺好了，作文水平提高了，班干部的工作能力也加強了，很多事自己也能做主了。黑板報辦得也不錯，全校比評時，我們班還得了二等獎呢。
我們漸漸地喜歡老梅了，和他在一起就像和知心朋友在一道，無話不談。
三年級作文我的老師 篇8
金老師不僅是我的數學老師，還是我們的班主任。從我開始上一年級她就教我，把我從一個什么都不懂的孩子培養成懂事聽話的少先隊員。她對學生總是充滿耐心和責任感。
記得有一次數學單元測驗，我沒有考好。放學后，金老師把我單獨留了下來。她先拿出試卷讓我看，當我看到成績時，我驚呆了，都不敢相信自己的眼睛，心想：我怎么可能考這么差啊，真丟人。接下來，金老師與我共同分析每一道錯題，讓我自己說出錯在哪里，然后耐心地為我找答錯的原因。盡管如此，我還是灰心喪氣，淚水不知不覺地流了下來，就像斷了線的珍珠。金老師拿了一張紙中讓我擦掉眼淚，鼓勵我說：“這一次沒有考好并不代表你平時學得不好，只要你下次不再犯同樣的.錯誤，調整好心態，肯定能考好的，老師相信你。”聽了金老師的鼓勵，我心里又充滿了信心。
點點滴滴的事情讓我深深感到金老師是那么地愛我們。我為有這樣的老師感到驕傲和自豪。
三年級作文我的老師 篇9
我的數學老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個孩子。
她講課非常認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這時婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的'功勞嗎?婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們非常想念您!我們尊敬的老師。
三年級作文我的老師 篇10
蜜蜂辛勤地采蜜，教門辛勤地把知識傳給學生。我最敬佩的老師是我的羽毛球老師陳老師，我喜歡他。
他穿著綠瑩瑩的球衣和黑漆漆的運動褲。他有一雙又大又亮的眼睛和一頭烏黑的頭發。他有一雙又大又寬的手。當我第一次見到他，他的'表情很嚴肅，所以我做事的時候都小心翼翼、認認真真的，生怕出一點差錯，被老師批評。后來我才知道，陳老師雖然高大威猛，但他平易近人。有一次我打殺球總打不好，我急得哇哇大哭起來，陳老師把我扶起來，說：“沒關系，他堅持練一定可以的。”他嘆了一口氣說：“你們打好球，我就心滿意足了。”
老師您那句話給了我溫暖。您像過路人把我扶起來，您像指路人幫我指點去前進的路，老師您辛苦了！我一定要打好球來報答您。
三年級作文我的老師 篇11
老師像紅燭，燃燒了自己，奉獻出青春；老師像一縷陽光，照亮我的心田，使我溫暖；老師像清泉，流淌過我心中每一個角落，令我清爽；老師像……
我們的班主任是劉笑容，大家都稱為劉老師。劉老師中等的身材，充滿蓬勃的朝氣，像春天早晨一株亭亭玉立的小樹。頭發簡單梳起來，樸素而自然。那雙溫柔的眼睛就像夏夜中那顆明星；又像秋天里那緩緩流過的'小溪。
記得那天上語文課，我聽的正入迷，恍如身臨其境。突然，我的肚子一陣劇痛，我趴在桌子上，一手捂著肚子，一手緊抓課桌，緊緊咬著雙唇，蒼白的臉色，渾身無力。劉老師看見我這樣急急忙忙跑過來問：“晨欣，怎么了？”“肚子疼。”我話剛一出口，劉老師就叫同學幫我扶進了醫務室。回來后，劉老師過來親切的問我：“好些了嗎？”我擠出一個笑容給老師，不想讓老師擔心。
老師像啟明燈，為我們照亮前方的路；老師像園丁，用辛勤的汗水澆灌我們……
三年級作文我的老師 篇12
一次語文課上，佟老師剛走進教室，同學門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學門的心情一下子輕松了好多，接著，老師就開始講課，她說：“同學們，你們知道人類是怎么來的嗎？”大家開始不約而同的說著人類從猿到人的.變化過程，老師精彩的給我們講解著，同學們聽得入了迷，課后大家都說新來的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。
我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時，一個同學在小聲的說話，老師輕輕的走過去，對他說：“要不要給你再來杯茶，再找一個人陪你聊？”同學們哈哈大笑，從此以后，上課時再也沒人敢說話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事：那時候，每個家里的條件都不好，老是想上學，可自己的家長不讓，她苦苦哀求著，最終才得到那兩三塊錢的學費。聽到這里，同學們都不做聲了，感到了那個時候的環境是多么的艱苦。
這就是我的老師，我愛我的老師！
三年級作文我的老師 篇13
我的老師姓“李”，她有一頭烏黑油亮的卷頭發，還有一雙大大的、明亮的“火眼金睛”。最有趣的是，老師的眼睛上總掛著一位不速之客－眼睛，這顯得李老師更像一位博士了！
我們的語文老師又漂亮又嚴厲。記得有一次，我們班有些同學沒按時完成作業，有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河東獅吼般大叫：“為什么沒完成作業！為！什！么！”李老師這么一叫，比十八級地震還可怕，有些同學都快嚇哭了！ 還有一次，上課鈴聲已經響了，可還有些同學好像每聽見鈴聲似的.，同學在教室里“大鬧天宮”， 當老 師悄悄走進教室的時候，有一些同學見勢不妙，趕緊跑到座位上假裝埋頭苦干，李老師吼一聲：“坐到自己的座位上！” 同學們被嚇得六神無主了。李老師對我們要求嚴格，是對我們負責呀！正所謂“嚴師出高徒”啊！ 李老師像一根蠟燭，照亮別人而燃燒自己，我為能有一位大方、美麗、慈祥的老師而感到驕傲。
三年級作文我的老師 篇14
與魯迅相同，我也有一位“藤野先生”，她就是我的班主任——李老師。她像是一支蠟燭，為我們照亮了前進的道路。
我剛到班上時，寫的字可比其他同學差遠了，每當做作業的時候李老師總會停留在我的身旁看我寫字，并手把手地教我，可一次次給了她失望。記得有一次，我在寫字時，李老師依舊站在我的.身旁，一道嚴厲的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清脆的聲音。使我更加明白了……我暗下決心“一定要把字練好，”所以我每寫一個字都非常認真，仔細，一筆也不容錯，這樣我的字有了進步，她眼角露出了一絲微笑。我要更加努力寫字和學習，讓李老師滿臉笑容。
我敬佩的李老師，默默無聞地傳授我們知識，你卻一分一秒的變老了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是你最好的寫照！
三年級作文我的老師 篇15
我的美術老師，她在一樓最外面的一間辦公室里工作，上美術課的時候還要提前跑上來備課。
我們的美術老師長著一頭長長的頭發，戴著一副明亮的眼鏡，穿著一條長長的裙子，可漂亮啦！有時候她對男生可是很嚴厲的！有一次，上美術課有事來晚了，剛走到四年級三班的門口，就聽到我們班的男生喧鬧聲，美術老師火冒三丈地來到教室把我們班的男生就批評了一頓！你看我們的`美術老師是不是很嚴厲啊！可是有的時候也很溫柔呢！有一次，美術老師準備到我們的宿舍休息會，看到我的宿舍里有張空床，就跟史老師說了聲，就到那個小床去睡了，才不到幾分鐘她就睡著了，一直到打鈴才肯起來呢！史老師問她這里安靜嗎？美術老師溫柔的說：“太太安靜啦！……”
你說我的美術老師是不是有時嚴厲有時特溫柔呢！
三年級作文我的老師 篇16
我們學校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語文老師。
我的語文老師中等身材，戴著一副眼鏡，眼睛閃閃發光，炯炯有神。她經常穿運動鞋，走起路來步伐輕快。
語文老師特別關心我們，愛護我們，就像我們的媽媽一樣。有一次，我們班的一位同學生病，她知道了，趕緊找到那位同學，立刻通知家長，在家長沒到之前，老師把他叫到辦公室，輕輕地問：“你哪里不舒服呀？”然后，老師摸摸他的頭，又給他量量體溫，不一會，老師頭上就大汗淋淋。
語文老師不但關心我們，而且也教我們很多知識。有一次，我一道題不會做，老師教了我很多遍，也不發火，始終很認真、很仔細地給我講解，直到我會了。她講的`課既生動有有趣，讓我們流連忘返。很多知識都教給了我們。
這就是我的語文老師。
三年級作文我的老師 篇17
我們班主任姓唐，我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛，一個不大不小的嘴巴，眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡，身材偏瘦，長長的頭發快要垂到腰間。唐老師有時候對我們非常嚴厲，有時候對我們非常和藹可親。
有一天在上課的時候，只要誰在下面做小動作，唐老師都看在眼里。有時候會狠狠的瞪你幾眼，有時候會讓你回答一個問題。我記得我中午因為沒有睡好覺在那里玩，所以扣了我8分。
雖然唐老師非常嚴厲，但也有和藹可親的一面。有一次，我頭疼就去找唐老師，唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來到辦公室一測37度6，有一點低燒。唐老師讓我回去喝點水，再回去的路上，我看見唐老師正在給我的`媽咪打電話。過了一會，唐老師讓我先去門衛爺爺那里等。過了一會我的爺爺就把我接回家了。
看吧！唐老師雖然嚴厲，但也有溫柔的一面，我愛唐老師。
三年級作文我的老師 篇18
我們的老師是從其他地方轉來的，那里很窮很窮，每次上課都最多久只可以拿2更粉筆。常常在上課叫我們好好學習，長大為社會出一些力，但是這些我聽都聽不進去，還感覺很煩。常常以為老師是吹牛的，一直也沒正眼看過她。
我是一個不愛看黑板的人，好像就是因為這一點老師就經常叫我起來回答問題，每一次起來回答問題的時候我明明知道答案，但是我就偏偏不回答，也不想答。可是老師看見我不回答也就不為難我了，這一點讓我很愧疚，有一點對不起老師的感覺。后來老師就不愛叫我起來了，不知道是老師感覺我笨還是不想管我了，然而老師叫人起來回答問題的時候我就自己起手回答，不知不覺得我喜歡上這種起手回答問題的'感覺了。
每一次的回答問題的時候，都有我起著高高的手，雖然有時候沒有叫到我，但是我也沒有沮喪過，因為我知道也有人喜歡回答問題的這種感覺。
三年級作文我的老師 篇19
每個人都有老師，我也不例外。
我的老師名叫黃翠翠老師，他是我三年級的級任老師。他有烏黑的頭發，明亮的眼睛。他戴著一副黑色的眼睛。
黃老師是一位很斯文的老師，不知情的'人會覺得他是很兇的老師呢。他是一位勇敢的老師。記得有一次，我放學回家時，我遇見了流浪狗。那只流浪狗一直很大聲地向我吠，把我嚇得哭起來了。突然，我聽到了熟悉的聲音。原來是黃老師，他很勇敢地把那只狗趕走了。從此以后，黃老師就是我的偶像了。
除此之外，黃老師也很善良。也有一次，我忘記帶錢來學校。我走到食堂時，發現我沒有帶錢。于是，我在食堂到處閑晃。突然我幸運地遇到黃老師。黃老師知道了事情的前因后果后，便借了我三塊錢。我開心地拿了錢后，趕快去食堂買食物吃。我也答應了黃老師明天一早趕快把錢還給他。
我感到很高興，因為我認識了黃老師。黃老師是我這一生見過最好的老師。我希望以后黃老師能夠在做我們的級任老師。
三年級作文我的老師 篇20
我的語文老師長得白白凈凈的，戴著一副眼鏡，一說起話來，笑咪咪的，可藹可親，平時愛穿白色的襯衣、黑褲子，看起來很整齊、干凈。我們都親切地稱呼他—黃老師。
老師平時十分關心我們學習，為了培養我們的語文興趣，絞盡腦汁，想了各種方法來幫助我們。老師為了讓我們積極回答問題，想出了爭紅旗、上光榮榜等等辦法，先讓各組同學互相競爭，搶答問題。在課堂里老師提出問題，同學們齊刷刷的舉起了右手，爭著回答問題，看到了同學們的積極性，老師笑了。
記得上第七課《奇怪的大石頭》那—課時，老師問我們“嚴嚴實實”的意思，我高高的舉起了右手，老師把我叫起來，我認真的回答老師的問題，幫我們組爭了一面紅旗。我們組的同學可高興了!老師笑的更甜了!
這就是我們的語文老師，在黃老師的'笑容中，我們看到了黃老師對我們的關心和對我們的愛!
三年級作文我的老師 篇21
他是我的老師——嚴老師。
嚴老師，聽名字你們一定會感到他非常嚴格，可在我們的眼里，他是一個活潑開朗的老師。
嚴老師，雖然天天穿件黑衣服，但我們并沒有把他叫作“黑衣人”，而把他叫“嚴老”，真不知道他的綽號是怎么來的。他本人像個殺手，那是因為他的'聲音 很低沉，衣服又是黑色的，有時候是嚴格的。說他像殺手，可他又像個潮人，頭發帶點留海，一看就是專門去理的，可能他也很愛美吧，你們說有沒有這個道理呢？
很多同學怕老師，可是我可不怕他，我屬猴，他就像我的一棵樹，我經常在他身上爬上爬下。對于我們班的女生，他就像個玩具。在下課的時候，他就像大孩子一樣和我們一起玩得很開心，嚴老師可不是我們的對手，總被我們“欺負”！
嚴老，他給了我們快樂，可他天天在“吃虧”。他就是我的老師——嚴老師！
三年級作文我的老師 篇22
我的老師認真負責，知識淵博，是一位學識淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴格的課堂紀律，但他很有同情心。他經常在課堂上講一些小故事，這使我們發笑。在過去的四年里，老師們對我們一直很細心。事實上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點燃的蠟燭點燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的'成長道路。老師像火炬，點燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進知識的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻要求我們每個人都要學習。
誠懇親切地引導孩子們，春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路，學習的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
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