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描寫水母的小學生作文（通用23篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的描寫水母的小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫水母的小學生作文 1
水母，水母，人們說你死后會化作一汪清水消失在水中，就像從未來過這個世界一樣……——題記
陣陣濤聲時遠時近，撲朔迷離；海風就像一聲聲幽幽的哀怨與嘆息，可，這一聲聲哀怨與嘆息又是為了誰呢？
還記得那是一個晴朗的午后，我們結伴去海邊撿貝殼，可我們卻偶然發現你竟在水中緩緩地游動。我們驚喜極了，把你抓進塑料袋中，然后，便扔在一旁戲起水來。
不知過了多久，直至一個同伴指著你說你不動還變小的時候我們才知道我們闖了大禍。
我們把你放回海水中，可你卻游不動了，隨著時間的流逝，你變得越來越小，越來越透明，我們的心也隨之下沉。最后，你還是消失在了水中，就像從未來過這個世界一樣。那時，我們明白：就算是作為食物鏈頂端的我們，也沒有選擇他人生死的權利，哪怕那個“他”只是一只渺小得不能再渺小的水母。
那天，我們每一個人都面色凝重，望著那片蔚藍色的'海，每個人心中都悲涼無比，悲痛與自責就像漣漪一般在我們心中擴散開來……
幽藍的深海，隱藏不住無限的傷。
聽，輕輕的，幽幽的，那是海哭的聲音
描寫水母的小學生作文 2
今年的夏天，爸爸、媽媽和我一起去北海旅游，北海是一個美麗的海濱城市。
北海有一個海洋之窗水族館，里面有很多新奇的海洋動物和植物。
有只在電視上看過的小丑魚、黑白相間的海龍、海馬、海蛇、小蝦……五顏六色、千變萬化的珊瑚、海葵、海星……，水族館內潛水人員和鯊魚玩耍的`表演，一會兒漂浮，一會兒下沉，好看極了。其中我最喜歡的是水母,水母是一種十分低等的動物,常常漂浮在海面上,隨波逐流。水母大多數是透明的，因為它們身體內95%都是水，水母的外形多種多樣，有的像一把撐開的雨傘，有的像一枚硬幣，有的像一頂帽子……,十分漂亮。但是它們都長著許多長長的有毒的觸手,如果你用手去觸摸它,準會被蜇得疼痛難忍，所以大家要小心。水母還有一個本領，那就是能預測風雨，你們不相信？當風平浪靜的時候，它會在近海處悠閑自得地升降、漂浮。當它們紛紛離開海岸，游向大海深處時。不一會，狂風呼嘯而來，波濤洶涌，風暴來臨了。
小朋友們，你們說水母是不是很可愛呢？
描寫水母的小學生作文 3
美麗一把傘，悠閑水里漂。毒刺藏手中，耳把風暴防。
你們知道它是誰嗎？哈哈，它就是水母。
水母的身體像一把傘，傘下長有許多長長的觸手。它們大部分是半透明的，不少還能發出彩色的熒光，十分漂亮。
水母不太會游泳，只能一張一縮地慢慢游動，更多時間則是展開傘蓋，拖著觸角，悠閑地隨著水流飄蕩，像一位穿著裙子、系著飄帶的舞蹈家，讓人覺得很優雅。
看似優雅美麗的水母卻是一種可怕的動物。它的觸手長有許多有毒的刺細胞，是捕食和自衛的武器能射出毒液毒死動物，有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。
水母的'聽覺很敏銳，能聽到很遠處傳來的聲波。 它們漂浮在水面時，只要聽到遠處風暴傳來的聲音，就會馬上沉入海底躲起來。 水母往往能在風暴到來幾個小時前預知，所以漁民看到水母下沉，就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研制出了預報風暴的儀器，幫助船只安全航行。
描寫水母的小學生作文 4
今天晚上我去大潤發附近觀水母。
一進里面，真是新奇，映入眼簾的是很多超大的玻璃罐。我走近一種水母，看了又看，這時候，有一個漂亮的解說員姐姐走了過來，她說：“這種是霞水母，你們看，她們有著長長的觸須，這種有著長的觸須的水母才會電人。”我盯著看了一會，問：“那里斷了一根觸須。”她回答：“因為空間小了一點，不過沒關系，它們還會長出來的。”
來到一種小水母的面前，觸須像半個螺絲釘，然后“帽子”上有一個四葉草的地方，其實是它們的胃，吃完東西要到那里消化。
我仔細看了一下大西洋水母吃東西，就是大魚吃小魚類的。工作人員會在里面放一些比大西洋水母小的.水母。然后大西洋會用觸角抓住，然后電麻對方，最后吃了。
忍者神龜其實就是一種烏龜。與眾不同的是，他沒有爪子，只有四個類似鰭的東西。他長的很丑，一點都不像電視里那種帥氣的忍者神龜。它的肚子白白的，還有像豬一樣獨特的鼻孔，真是丑絕了。可是我不知道自己怎么了，它那么丑，我居然還中忍不住多看它一會兒，從它身邊走過，總要盯著他的烏龜殼看那么幾分鐘。我發現，他烏龜背上的年輪不那么的明顯，給人一種軟軟的感覺。
由于時間不早了，我戀戀不舍地離開了。
描寫水母的小學生作文 5
水母，水母，大家說你人死之后會化為一汪清水消退在水中，就像從將來過這個世界一樣。——題記
一陣陣潮聲時遠時近，盤根錯節；清涼海風如同一聲聲悠悠的凄楚與哀嘆，可，這一聲聲凄楚與哀嘆也是為誰呢？
你是否還記得那是一個晴朗的下午，大家搭伴去海邊撿貝殼，可大家卻偶然發現你竟在水中慢慢地游動。大家意外驚喜無比，將你抓進包裝袋中，隨后，便扔在一旁戲起水來。
不知道過去了多長時間，直到一個伙伴指向你說你不動還縮小的情況下大家才知道大家闖了大禍。
大家將你放回海面中，可你卻游不動了，伴隨著時間的流逝，你越來越愈來愈小，愈來愈全透明，大家的.心也隨著下移。最終，你還是消退在了水里，就像從將來過這個世界一樣。那時候，大家搞清楚：就算是做為食物鏈頂端的大家，都沒有挑選別人存亡的支配權，就算那個他僅僅一只渺小得不可以再渺小的水母。
那一天，大家每一個人都面色莊重，望著那片蔚藍色的海，每一個人心里都凄涼極其，哀痛與愧疚就像漣漪一般在大家心里外擴散起來。
幽藍的海底，掩藏不了無盡的傷。
聽，輕輕地的，幽幽的，那是海哭的聲音。
描寫水母的小學生作文 6
在一個接一個收集起來的“蘑菇頭”底部，有幾條細小的腿在跑來跑去。那些活潑可愛的是我的小水母。小水母全身透明。稍微大一點的水母有紅色的觸須，像一把打開的陽傘。透明水母在水里游來游去，很開心！一伸一縮一鼓，幾根觸手，一抖一擺。有時候，我會游向彩色的鵝卵石，在它們身邊停一會兒，仿佛在和它們輕聲交談，輕輕地親吻它們。有時候，它們會沉到水底，很可愛！
晚上發現水母沒那么活潑。我心想：水母會睡覺嗎？我走到電腦前查了一下。嗯，我發現大部分水母都不睡覺。因為夏天溫度太高，水母活動減少，容易死亡。我很緊張，生怕小水母死掉。早上，我趕緊去看小水母，發現它們一動不動。它不再像一把打開的`小雨傘了。肯定是死了。我覺得很不舒服。又是一個晚上，水母消失了，因為水母99%是水。當人們不注意的時候，它會溶解在水中。
可愛的小水母，雖然我的陪伴時間很短，但是你給我帶來了快樂，讓我從此認識你，記住你。你的可愛，你的美麗，你的陌生。
描寫水母的小學生作文 7
看報紙上說：金鷹運來一批水母讓游人參觀。我早就想看水母了，可是媽媽又沒空陪我去海底世界。這次的天賜良機，我可不能錯過。于是，我迫不及待地拉著爺爺來到金鷹門前。只見一字排開的玻璃缸里面各種各樣的水母在漂動，他們大小不一，顏色各異，晶瑩剔透的水母隨著燈光的變化也變得五彩紛呈，令人眼花繚亂，好看極了！
每個水母都有一個半圓形的頭，有的拖著長長的“辮子”，好像是一個個在水里游動的彩色蘑菇，又像撐著一把把美麗降落傘下凡的.小仙女；他們更是一個個技術高超的舞蹈演員，在水中盡情的舒展肢體跳著輕盈優美的舞蹈。
水母是一種低等生物，它們既沒有眼睛，也沒有鼻子，吃飯和排泄都是同一個出口。不過他們卻能在暴風雨來臨前十幾個小時就能感覺到！這是因為水母觸手中間的細柄上有一個小球，里面有一粒小小的聽石，這是水母的“耳朵”。由海浪和空氣磨擦而產生的次聲波沖擊聽石，刺激著水母的神經，使水母在暴風雨來臨之前的十幾個小時就能夠感受到，從海面一下子就消失了。
水母真是太神奇了！我喜歡這些海洋精靈。
描寫水母的小學生作文 8
今天我和爸爸媽媽去參觀了水母萬花筒館。里面有各種各樣的水母，例如：紫海刺水母，太平洋海刺水母，月水母，彩色水母等，他們大小不一，顏色各異，晶瑩剔透的水母隨著燈光的不同變換著各種美麗的顏色。令人眼花繚亂，好看極了!
每個水母都有一個半球狀的頭，下面拖著長長的“胡須”，好像是一個個在水里游動的彩色蘑菇，又像小仙女撐著一把把美麗的降落傘下凡。他們在水中靈巧，快活的游動著；還有的水母中間有花瓣型的小心，他們像一個個技術高超的舞蹈演員，在水中盡情的舒展肢體跳著輕盈美麗的舞蹈。
水母是一種低等生物，它們既沒有眼睛，也沒有鼻子，吃飯和排泄都是同一個出口。不過他們卻能在暴風雨來臨前十幾個小時就能感覺到!這是因為水母觸手中間的.細柄上有一個小球，里面有一粒小小的聽石，這是水母的“耳朵”。由海浪和空氣磨擦而產生的次聲波沖擊聽石，刺激著水母的神經感受器，使水母在暴風雨來臨之前的十幾個小時就能夠感受到，從海面一下子全部消失了。
水母真是太神奇了!看看我的神奇水母照片吧。
描寫水母的小學生作文 9
今天，媽媽帶我去參觀了萬達水母展。
當我們來到萬達廣場的時候，一眼望去，人真多呀！黑壓壓的一片，像密密麻麻的螞蟻一樣，圍得水泄不通。我和媽媽在擁堵的人群中吃力的走著。終于，我們好不容易走到了水母館售票處。因為人很多，隊伍排了好長好長，時間一分一秒過去了，終于我們等到了期盼已久的.兩張水母票。我興奮地把票交到入場工作人員叔叔的手中，迫不及待地拉著媽媽的手走進了水母館。
當我們走進水母館的時候，一下子就被水母那美麗的身姿吸引住了。那些水母在彩燈的照耀下，不停的變化著顏色，有白色、黃色、藍色、綠色、紅色，身體不停地浮上來，又慢慢地沉下去，可愛極了。
我和媽媽靜靜地觀賞著一個個住在圓柱形的玻璃缸中的水母，它們一張一收的“蘑菇頭”底部長著幾只竄來竄去的細小的腿，在水中游來游去，可愛極了！當我來到一個閃著綠燈的圓柱形玻璃缸時，我驚奇的發現一只水母的頭和腳分離了，但還是在頑強地活著，好神奇哦！
臨走的時候，其他小朋友買了水母寶寶，我沒有買，我心想水母寶寶更希望和爸爸媽媽一起生活在無憂無慮的大海吧，那才是它們的家。
描寫水母的小學生作文 10
在美麗的大海中有許多生物比如千姿百態的海葵、烏賊、章魚、小丑魚等動物。
水母是一種十分美麗的低等動物，常漂浮在海面上，隨波逐流，大多數水母是半透明的，因為它們的身體中含有95%以上的水分。水母的外形多種多樣，有的像一把撐開著的花雨傘，有的像一枚確幣，有的像頂帽子等等，十分漂亮，但是他們都長著許多長長的有毒的觸手，如果你用手去觸摸它，準會讓你疼痛難忍。
水母有預測風雨的`本領。大海風平浪靜時，水母在近海處悠閑自得地升降、飄游。不一會兒它們像聽到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海深處。
還有一種生活在深海里的水母他的名字叫做：“燈塔水母"這種水母它非常神奇，神奇在哪里呢？！燈塔水母他一見到敵人來到就會從頭部開始蛻皮，一直蛻化到一只燈塔水母寶寶一樣小，敵人看到后就會被驚嚇然后恐慌地逃跑，你以為它蛻皮后就不會再長了嗎？你就大錯特錯啦！水母神奇就神奇在這里，只要花費一到兩年的時間就能長成新的水母，又見到敵人還可以再次蛻皮然后重新長出來，這種水母幾乎能達到永生。
就是美麗的水母，漂亮嗎！下次我再給大家講講動物間的神奇事吧！
描寫水母的小學生作文 11
有一種動物住在海洋里，什么動物都怕它，除了烏龜。其它動物它都不會手下留情。它就是―――水母。
在海洋中它們十分常見，但它的外形，十分奇怪。它們的頭是半圓的，像極了雨傘，又被稱為：“海雨傘”。傘狀的頭下有一個薄薄的膜,那是讓它吃魚時，免被水流沖走。最里面是透明的，里面有個透明消化器官,魚一進去，就會被消化器官消化，從外面看就像魚在這透明的消化器官里游動。但是它有個秘密武器，所以有許許多多的動物都怕它。那就是它的觸角，因為觸角又細又長，攻擊范圍大了，而且還會噴出麻醉毒素，麻醉對方，讓獵物毫無還手之力。
有一次，爸爸從海南工作回來，他神秘地拿出一個魚缸，魚缸里有一只幼年的.“蛋黃水母。”我一把搶過去，仔細觀察，突然我的腦子里蹦出了一個想法，水母是怎么捕食獵物呢？我把魚放進魚缸里，水母猶如閃電一般，沖上去用觸角卷住魚就往嘴里送。它吃得津津有味，瞬間我覺得水母太兇險了。
但是水母的捕食本領，還真是讓我佩服。
描寫水母的小學生作文 12
我從青島棧橋買回來了兩只小水母。它們一個大，一個小。這兩只小水母有時玩，有時睡，如同穿了隱身服的長腿小蘑菇。但是它們都有一個共同的特點，那就是沒有嘴、沒有手腳、沒有頭腦、沒有鼻子、沒有眼睛，那水母沒眼睛它們怎么吃食物，原來他擁有一套感光的系統。人有五感，水母只有一感，那就是神經。
我從網上查到資料：水母的身體有95%以上是水份，其他則是蛋白質和脂質所構成，所以水母的身體呈現透明狀。跟你們說：“水母也有毒，小朋友要千萬小心哦。”
中國常見的約有8種，即海月水母、白色霞水母、海蜇、口冠海蜇等。
小水母在水里，好像是一個個仙女在游泳，美麗極了。可是水母沒有嘴，吃什么呢?原來，水母以水中的浮游生物為食。原來它們的觸須就是它們的腔腸，一但有浮游生物碰到它的.觸須，觸須就會射出毒汁，先把它們毒死，再用腔腸直接分解并消化掉，水母就是這樣吃飯的!
可是，過了幾天，水母不再游動了，它就化成一堆水，找也找不到它。我感覺好可惜。
水母真是一種神奇的生物，真是增長了見識!
描寫水母的小學生作文 13
昨天，媽媽給我買了兩只小水母。
兩只水母在水里翩翩起舞，透明的頭和觸手幫助它在水里若隱若現，仿佛是個隱形人一般。我給它們取名字，一呼喚，兩只水母都游來了，可它們一直轉圈，看不清誰是誰，小家伙們都興奮極了！
水母們不喜歡陽光，卻向往著燈光。燈光一亮，它們就你推我頂，你追我趕，玩得不亦樂乎。水波蕩漾著，水母嬉戲著。當陽光射進瓶子，水母們的精神被驅散，個個伸著懶腰，一動不動地睡在瓶底像是在打呼嚕。剛才還興致勃勃的水母瞬間消失的無影無蹤。
一只水母睡著了，另一只覺得沒趣，就在這只睡著的水母頭上繞了兩圈。不知是觸手還是水波影響到了睡著的水母，它用頭碰了一下吵醒它的水母，然后又埋頭睡去。吵醒它的那只水母委屈地用頭頂著水面默默的.繞著瓶子的邊緣緩緩的游來游去，好像在排泄著自己的壞心情。
最有趣的是：水母們愛頭頂頭聊天。晚上八點半左右，它們就會頭頂頭的說一會兒話，到九點，它們就不聲不響的睡在水底。好不快活！一覺起來，它們還是頭頂頭的好伙伴！
水母是多么可愛、有趣啊！我喜歡水母！
描寫水母的小學生作文 14
星期天早晨，陽光明媚，晴空萬里，我們懷著強烈的好奇心坐車到國貿大廈參觀夢幻般的水母。來到國貿大廈4層，一上去右轉就看見門上寫著幾個大大的字：“夢幻水母王國”。別人都要買票，我們卻是直接進去了。以前都是別人當VIP（貴賓），而現在我們也可以體驗VIP的感覺，真是太好了！
我們在門口站著，已望到里面是黑漆漆的一片。我想：水母是什么樣的啊？會不會吃人啊？想到這里，我不禁擔心起來。可一進去，我就被這些自認為非常可怕的生物萌翻了。夢幻水母王國里面，最常見的要數桃花水母了。只見它的圓盤上有像桃花瓣一樣的東西，有黃色的.，也有粉色的。它移動時一伸一縮的，就像看見了什么可怕的東西似的向后縮，然后就鼓起勇氣，向前一沖，可愛極了。
接下來，我分別看見了旗口水母、冠水母、蛋黃水母，但給我印象最深的是倒立水母和彩色水母。彩色水母的觸須長在上面，圓盤卻長在下面，它的觸須很長，有的是白色的，有的是黃色的。彩色水母就像正常的水母一樣，只不過是可以變顏色，一會兒變成紅色，一會兒變成黃色，一會兒變成紫色，如夢如幻。
參觀完水母世界，我不由得感嘆：大自然真奇妙啊！
描寫水母的小學生作文 15
在廣闊的大海中，突然出現了一大群水母，原來暴風雨要來了。那就請大家聽一下我的介紹吧，水母怎么會有提前感知風暴的能力呢？原來是這樣的。
水母是一種傘形的漂浮體，在傘的邊緣上生有觸角，上邊有很多的感受器，也成觸手囊。在水母的觸角手叢中，還有一個細柄，柄內有一個極小的石頭，叫做聽石。風暴即將來臨時，海浪與空氣摩擦發出次聲波，次聲波傳到水母的耳朵中，刺激聽石，聽石便開始振動，再把振動波傳給耳壁內的神經感受器，感受器快速將振動轉化為水母可以接收到的聲波，水母的大腦便做出相應的判斷，之后水母就排出囊中的空氣，沉入海底。這種特殊的.身體結構，使水母具有了提前感知風暴的能力。
人們模仿水母的耳朵的結構，發明了“水母耳風暴預測儀”精確模擬了水母感受次聲波的功能。把水母耳風暴探測儀安裝在艦船的甲板上，它可以在甲板上360度的自行旋轉。當它自動停在一個方向不動時，就表明12-15小時后將有風暴從這個方向接近，舵手便及時改變方向，駛向安全的港灣以躲避風暴。
人們通過仿生學滿足了我們很多的需求，這些東西都是從大自然中學來的，所以說大自然真不愧是人類之師啊！
描寫水母的小學生作文 16
水母，水母，人們說你死后會化作一汪清水消失在水中，就像從未來過這個世界一樣……——題記
陣陣濤聲時遠時近，撲朔迷離；海風就像一聲聲幽幽的哀怨與嘆息，可，這一聲聲哀怨與嘆息又是為了誰呢？
還記得那是一個晴朗的午后，我們結伴去海邊撿貝殼，可我們卻偶然發現你竟在水中緩緩地游動。我們驚喜極了，把你抓進塑料袋中，然后，便扔在一旁戲起水來。不知過了多久，直至一個同伴指著你說你不動還變小的時候我們才知道我們闖了大禍。
我們把你放回海水中，可你卻游不動了，隨著時間的流逝，你變得越來越小，越來越透明，我們的心也隨之下沉。最后，你還是消失在了水中，就像從未來過這個世界一樣。那時，我們明白：就算是作為食物鏈頂端的`我們，也沒有選擇他人生死的權利，哪怕那個“他”只是一只渺小得不能再渺小的水母。
那天，我們每一個人都面色凝重，望著那片蔚藍色的海，每個人心中都悲涼無比，悲痛與自責就像漣漪一般在我們心中擴散開來……
幽藍的深海，隱藏不住無限的傷。
聽，輕輕的，幽幽的，那是海哭的聲音
描寫水母的小學生作文 17
大自然是人類的老師，也是一個奇妙的世界。
今天，我來給大家介紹種水生動物——水母。
水母，又稱海蟄，是一種很古老的腔腸動物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。
仿生學家發現，水母的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，小球內有塊小小的聽石。當風暴來臨前的次聲波沖擊水母的聽石時，聽石就刺激球壁上的.神經感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴的“隆隆”聲。
模擬海蜇感受次聲波的器官，科技人員設計出一種“水母耳”儀器，可提前15小時左右預報風暴。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動變為電脈沖的換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇叭做360°旋。當它接收到8赫茲－13赫茲的次聲波時，旋自動停止，喇叭所指示的方向，就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。 這對航海與漁業生產有重要意義。
水母是個風暴預測家，大自然真是人類的好老師啊！
描寫水母的小學生作文 18
我和媽媽走出景點的時候，在外面等候的外公遞過來一只瓶子，說要給我一個驚喜。我湊近了一看，“哇，水母！”激動地叫了起來，謝謝外公！
我小心翼翼地捧著，如獲至寶。可這是一段整修中的馬路，汽車不停地顛簸，身體也隨著晃來晃去。我用兩只手穩穩地抱著瓶子，生怕水濺出來太多，水母就活不了了。
終于平安到家了。我趕緊找來魚缸，把水母從狹小的環境中解放出來。它們一進入“三室一廳”的.豪宅，立馬就舒展開了身體，頂著透明的帽子，穿著透明的紗裙，在水底翩翩起舞，舞姿五花八門，有的朝左邊，有的朝右邊，一不小心還撞個滿懷，看起來它們對新環境非常滿意，我似乎聽見它們在對我說：“謝謝你！小朋友，為我們準備了這么寬敞的新家！”
第二天一起床，外公就告訴我水母的數量好像變多了。我聽了，以迅雷不及掩耳之勢沖到了魚缸前，“1、2、3……”果然，比昨天多了3只！可是，它們是怎么變出來的呢？我趕緊上網查了一下，原來水母產一顆米粒大小的卵，5至10分鐘就可以孵出小水母了。
這就是我的新朋友水母，你們喜歡嗎？
描寫水母的小學生作文 19
暑假里，我和爸爸媽媽一起去青島，在青島的“夢幻水母宮”里，我看到了許多美麗的水母。
水母的外形像一把撐開的傘，傘邊有許多細細的觸角，它們的體態晶瑩透明，在水中游動，姿態非常優美。
這些漂亮的水母都有各自好聽的`名字，而且我發現，許多水母的名字，都是靠它們的形狀來命名的--有的水母傘狀體發銀光，就叫“銀水母”;有的水母傘狀體則像和尚的帽子，就叫“僧帽水母”;有的水母傘狀體仿佛船上的白帆，叫“帆水母”;有的水母傘狀體上閃爍著彩霞的光芒，叫做“霞水母”。
尤其是霞水母，傘狀體上閃爍著淡綠色或淡紫色的光芒，有的還帶有彩虹般的光暈，真是美極了!
在整個夢幻水母宮里，最讓我贊嘆的就是“月形水母”了，絲絲纏繞的月形水母伴隨著陣陣波浪翩翩起舞，如同美麗的仙子一般惹人憐愛......
五顏六色的水母形態各異，看得我目不暇接，如同一個個水中的精靈，在我眼前緩緩飄蕩，使我仿佛置身于夢幻之中......
描寫水母的小學生作文 20
鯊魚是海洋里最厲害的“人物”，所有的生物都害怕它。知道是鯊魚來了，全部都跑回家，緊緊把門鎖上。
小水母卻不怕鯊魚，想了個辦法教訓這個總欺負大家的壞東西。
一天，小水母游到鯊魚的洞外面，大聲喊;“鯊魚大哥，鯊魚大哥。”鯊魚游出來，四處望望，半天才看到腳底下的小水母，惡狠狠地說：“你這個小東西，居然跑到我這里來大呼小叫!”
小水母嘻嘻笑著說：“鯊魚大哥，要知道，我可是最尊敬您的。一有什么消息，我就來告訴您了。我在那邊發現了一個龐然大物，也不知道是什么，只有請鯊魚大哥去看看。”
鯊魚想小水母也沒什么膽子算計我。放心的跟去了。
游了半天，果然看到了一個黑乎乎的'東西，一動不動。
小水母在旁邊說：“真是個大膽的家伙，看見我們鯊魚大哥來了，也不吭聲。”
鯊魚一聽，發怒了。猛沖上去，張開滿嘴利齒的大嘴，狠狠的咬了上去。“哎喲!”只見鯊魚捂著嘴，在海里翻滾著。小水母看著一地的牙齒，向那團不會動的黑東西說：“謝謝你，鐵頭大哥!”
說完，小水母歡快地游走了，它還要把鯊魚掉光牙齒的好消息告訴海洋里的伙伴呢。
描寫水母的小學生作文 21
大家好，我是你們的老朋友小水母，我又和我的小伙伴去歷險了，我一一說給你們聽吧！
自從打敗了海怪，我們就沒事干，突然有一天，我聽到小海豚的尖叫聲，我和小海馬手忙腳亂的跑到小海豚家，我和小海馬看到不可思議的一幕，玉如意發出白色的光芒，接著一青煙冒了出來，出來的是一個美麗的小女孩，小女孩說：睡了1000年，終于醒了。我們驚恐的說：你到底是誰？我是純潔之靈，是玉如意守護者，我還有四個朋友，分別是自信之靈，堅強之靈，生命之靈，意志之靈。它們都在各個神器里分別是金剛圈，水心鏡，神秘石，幽魂琥珀，莫流琴，想召喚它們必須有善良，堅強，自信，智慧的'品格才能召喚。如果遇到惡勢力的手里，后果不堪設想。
小水母說：我們趕緊去尋找大家異口同聲的說：好就這樣我們踏上了不一樣的旅程。純潔之靈說：小水母，小海馬你們用心感受水心鏡和金剛圈，哇！兩大神器也發出刺眼的光芒，水心鏡出來了生命之靈，金剛圈出來了堅強之靈，一場奇妙的旅行即將開始。
描寫水母的小學生作文 22
在大自然中有許許多多的“老師”，我們可以從大自然中發明許多許多對人們有用的發明。
水母的樣子是; 水母的`傘狀體內有一種特別的腺，可以發出一氧化碳，使傘狀體膨脹。而當水母遇到敵害或者在遇到大風暴的時候，就會自動將氣放掉，沉入海底。海面平靜后，它只需幾分鐘就可以生產出氣體讓自己膨脹并漂浮起來。水母觸手中間的細柄上有一個小球，里面有一粒小小的聽石，這是水母的“耳朵”。由海浪和空氣磨擦而產生的次聲波沖擊聽石，刺激著周圍的神經感受器，使水母在風暴來臨之前的十幾個小時就能夠得到信息，從海面一下子全部消失了。在水母翼的邊緣有許多細小的觸手，觸 僧帽水母手的前端有刺胞，刺胞可捕捉浮游生物及攻擊敵人。
我可以發明一副手套，把這個手套帶上可以防止一些壞人來綁架你。壞人們一向你靠過來把這個手套的按鈕一按就會有把這些壞人們電一下你就可以逃離危險了，不過這些壞人們不會受到重力的攻擊只是跑不動了過上十分鐘他們就會沒事了。
我長大了就要把這雙手套發明出來，好讓別人不要受到傷害!
描寫水母的小學生作文 23
大家好！我是一只生活在美國加利福尼亞州附近深海中的水母。我和一般的水母不同，它們的體重只有10公斤；而我們卻重達60公斤，連觸須都有人的.手臂那么粗呢！
你一定很奇怪：同是水母，為什么我們會這么強壯呢？告訴你吧，因為與我們為鄰的都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。所以我們每天必須把自己的身體鍛煉得十分強壯，才能躲避這些兇猛的動物。可是，就算我們逃命的速度再快，還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。但我們不但不會死，而且很快會從折斷的根部長出新的觸須，傷口也會迅速愈合，那是因為傷痛刺激了新陳代謝。
我們就是在這樣殘酷的環境里，在生命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點一點變得強大起來的。
人類知道我們的故事后，得出結論：人一生中不可能總是一帆風順，總會遭受這樣那樣的痛苦和危機，貧窮、疾病、災禍就好比是潛藏在身邊的兇猛動物，隨時都有可能讓人們身心受創。但是，如果不在苦難中選擇堅強與抗爭，讓自己在磨練中強大起來，就會被苦難一點點扼殺！
所以，身為被人類作為榜樣的水母，我十分自豪！
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