關(guān)于照片的小學(xué)生作文精選八篇
篇一：小學(xué)作文：照片里的故事
照片里的故事
有一次，我和媽媽到沙灘上去玩。
我和媽媽換上泳裝來(lái)到沙灘上，看見(jiàn)了雪白的浪花。我走到海邊，急匆匆的浪花沖了上來(lái)。我再往前走了幾步，一個(gè)大浪花撲了過(guò)來(lái)，哇!我的身子全濕了。
我對(duì)浪花說(shuō)：“你這小子，敢欺負(fù)我，我跟你拼了!”我用力地把海水踢了幾下，忽然一個(gè)超級(jí)大浪打在我身上。哇!這次更嚴(yán)重了，我被沖上岸，甩在地上，沙子砸到我的屁股，疼死了。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地幫我拍掉身上的沙子，笑著說(shuō)：“傻孩子!”斗不過(guò)浪花，我只好跟著媽媽來(lái)到沙地上玩起沙來(lái)。我用沙子堆了一座又高又大的山，還找來(lái)一根小樹(shù)枝插在上面，在旁邊的沙地上寫(xiě)上“峰頂種樹(shù)苗”。周圍的小朋友都看著我的杰作，羨慕極了。
媽媽見(jiàn)我得意洋洋的樣子十分可愛(ài)，便趁機(jī)拍了下來(lái)。
這張照片里的我真神氣。每次看到它，都讓我想起那發(fā)生在海邊故事。
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篇二：小學(xué)作文一張珍貴的照片
每當(dāng)我翻開(kāi)像冊(cè)時(shí)，其中一張照片總會(huì)把我逗笑，那次摘草莓的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前：
那是一個(gè)晴朗的星期六，媽媽，大姨等人帶著我們?nèi)齻�(gè)小朋友到郊區(qū)的大棚里摘草莓。來(lái)到郊區(qū)，感覺(jué)就是不一樣！我一面欣賞著風(fēng)景，一面隨著媽媽來(lái)到了目的地，只見(jiàn)田野里到處可見(jiàn)用架子搭起的一個(gè)個(gè)白色的“拱橋”，“這是干嗎用的？”我好奇的問(wèn)到。這就是大棚呀！媽媽回答。隨后，媽媽拿起一些小盆和小桶，我們一群人，隨著一個(gè)中年的婦女來(lái)到一個(gè)大棚前。那個(gè)中年婦女打開(kāi)“拱橋”的門(mén)，我門(mén)一個(gè)個(gè)興致勃勃地跟了進(jìn)去。
哇！一股熱氣迎面撲來(lái)，怪不得草莓這么早就上市了，原來(lái)里面的溫度這么高，我們就好象在一個(gè)大蒸籠里。放眼望去，只見(jiàn)大棚里一片片綠從一條條整整齊齊地排列著。在綠叢中不時(shí)冒出點(diǎn)點(diǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)白，在每條綠叢中，還留出了一條條小路。
我仔細(xì)一看，原來(lái)那些紅色的就是隱藏在綠叢中的草莓，那些白色的則是一朵朵不起眼的小花。
媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)“你們幾個(gè)小朋友來(lái)比賽摘草莓吧，誰(shuí)在十分鐘內(nèi)摘的草莓又多又大又紅，而且還不能踩壞草莓，就獲勝！”我們高興地爽快地答應(yīng)了。 “ 開(kāi)始！”媽媽一聲令下，比賽開(kāi)始了，我們開(kāi)始各忙各的了。告訴你，摘草莓可不是你想的那樣簡(jiǎn)單，首先得眼尖，發(fā)現(xiàn)那些藏在葉子底下的又紅又大的草莓，然后輕輕地用指甲一掐，這樣才行，你可千萬(wàn)不要鹵莽，你若要性急，用力一扯，那些草莓可就遭了殃。
忽然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又紅的草莓，我又驚又喜，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，生怕別人搶在我前面，正準(zhǔn)備摘時(shí)，只聽(tīng)一聲“看這邊！”我剛把頭扭過(guò)去，結(jié)果，一不小心，腳下一劃，一屁股坐進(jìn)泥水里，一只手還抓著草莓，而這個(gè)滑稽的動(dòng)作剛好被媽媽的鏡頭永久地留下來(lái)了。
瞧！我采草莓的經(jīng)歷有趣吧！這張照片就是它的見(jiàn)證！
下午,我放學(xué)回家,一進(jìn)家門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)奶奶"咯咯''的笑聲.發(fā)生什么事了我連忙跑去看,只見(jiàn)奶奶拿著本相冊(cè),坐在小椅上,正津津有味地看著。我連忙湊過(guò)頭去看,只見(jiàn)黑白色的相片上,有一對(duì)年輕人,女孩穿著花褂,扎著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮,男孩穿著綠色的衣服,剃個(gè)平頭,兩人臉上洋溢著幸福的微笑——哎這兩人怎么看著這么眼熟呀“喲,原來(lái)是年輕時(shí)候的爺爺和奶奶.”我笑了起來(lái)。奶奶笑著說(shuō):"這是我和你爺爺?shù)慕Y(jié)婚照。我記得結(jié)婚那天,你爺爺過(guò)來(lái)接我,我多舍不得家啊,一路上哭得天昏地暗.''奶奶陶醉在往事的回憶中。我又注意到了一張照片,一個(gè)男孩坐在三輪車上,癟著嘴,皺著眉頭,好像很不樂(lè)意照相,坐在他旁邊的男孩吮著手指頭,不知道在看什么,還有一個(gè)男孩朝這邊咧開(kāi)嘴笑呢.奶奶說(shuō):“這是你兩個(gè)叔叔和你爸爸小時(shí)候的照片,你猜猜,哪一個(gè)是你爸爸''奶奶喜笑顏開(kāi)地說(shuō)。我看了一會(huì)兒,大叫:“第一個(gè)是我爸爸,對(duì)不對(duì)”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。哈哈,爸爸小時(shí)候真可愛(ài)呀,胖胖的臉,大大的眼睛,濃濃的眉毛,神態(tài)和現(xiàn)在一模一樣.
那天，我一邊欣賞奶奶保存的老照片，一邊沉浸在奶奶美好的回憶中，真幸福啊！
每看看這一張舊照片,總有一種沖動(dòng),那股沖動(dòng)的代名詞叫"幸福".
這是我家的第一張全家福照,這天是媽媽四十歲生日.我們?cè)谕饷骈_(kāi)心地吃完了壽宴,回到了家,好多親朋也來(lái)了,大家玩得正起勁,媽媽提議;"讓我們拍張全
家福吧''!媽媽這一建議使我想起來(lái)了,到現(xiàn)在我家從沒(méi)合拍過(guò)一張全家照呢.平時(shí)因?yàn)槟棠滩幌矚g拍照片，而我又一直沒(méi)時(shí)間，爸爸又不肯拍。我試過(guò)了，如果在這樣的情形下，拍出來(lái)的竟是一臉倦容，完全沒(méi)有合家團(tuán)圓的幸福。今天，不知道這 期待已久的全家福是否能拍出來(lái)。我眼巴巴地看著奶奶和爸爸，他們爽快地答應(yīng)了。我們坐在一塊兒，我撒嬌地?fù)е棠蹋脛倮匮酃獬慌缘牡艿苓肿煨χ儆糜喙馊タ茨棠蹋Φ煤脿N爛，脖子上的珠子發(fā)出異樣的光彩，直照得人心花怒放。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，拍好了。我們調(diào)出照片，大家團(tuán)團(tuán)圍住了照相機(jī)，媽媽竟尖叫起來(lái)：“啊，我做這個(gè)托手動(dòng)作本想學(xué)電視里的人變美一些，哪知道就跟抽筋似的。”“哈，你老嘍！今天都40歲了，我也一樣，黑牙露在外面，真丑啊！”爸爸笑著說(shuō)道。而我則假裝生氣地對(duì)三爺說(shuō)：“三爺，您可真是的，我還沒(méi)看鏡頭呢，你咋就拍哩？”大家你一言我一語(yǔ)，幸福的浪花一波一波蕩漾開(kāi)去。
這張照片是今年才拍的，也應(yīng)該有資格說(shuō)成是老照片了。但在我看來(lái)，它永遠(yuǎn)不會(huì)老，因?yàn)檫@上面人的笑容是最真的，他們是用心“笑”出來(lái)的，因?yàn)樾挠肋h(yuǎn)不會(huì)老。
時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎？
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。
不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。
記得，那是春節(jié)的時(shí)候。由于爸爸工作的需要，我們要離
開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節(jié)也是悶悶不樂(lè)的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個(gè)春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵(lì)爸爸買(mǎi)來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一直沒(méi)唱過(guò)的京劇。我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。
爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭(zhēng)光，還送我們每人一首小詩(shī)。
爸爸放起了煙火，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。
就在我們回過(guò)頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著我們，就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流；那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶；那個(gè)硬硬的巖石般的希望。
誠(chéng)然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。
在我的相冊(cè)里，有一張令我非常難忘的照片——我與江鋒哥哥的合影。每當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)，看到這張照片，我就思緒萬(wàn)千，那一天的情景又歷歷浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是半年前的一個(gè)星期天，我去七色花藝術(shù)學(xué)校上課。上課的時(shí)間到了，授課的王老師走進(jìn)了教師室，并且給我們帶來(lái)了一個(gè)意想不到的好消息：“一個(gè)月后，我們班將參加一場(chǎng)演出，地點(diǎn)在天一廣場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，我們還能與江鋒哥哥同臺(tái)演出。”“耶——，太棒了！”教室里響起了一陣熱烈的歡呼聲。“慢！”王老師又說(shuō)“不要高興的太早。我們班４８位同學(xué)里，只有２０位能參加演出。”同學(xué)們頓時(shí)像泄了氣的皮球，教室里變得鴉雀無(wú)聲。“不過(guò)……”王老師接著又笑瞇瞇地說(shuō)“不能參加的同學(xué)也能親眼見(jiàn)到江鋒哥哥。”歡呼聲又一次在教室里響起。接下去的日子里，經(jīng)過(guò)幾輪的選拔，我終于以一口流利的寧波話，被選為“寧波小K”這個(gè)角色，一個(gè)演出中能和江鋒哥哥對(duì)話的角色。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間到了演出的那天。我身著“寧波小K”衣服——一套黑色禮服，一頂黑色禮帽，站在舞臺(tái)邊，等待著演出開(kāi)始。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)后臺(tái)有人在叫我的名字。我抬頭一看，王老師正在那里向我招手，我趕緊走了過(guò)去。王老師說(shuō)江鋒哥哥要和我對(duì)一下臺(tái)詞。我一聽(tīng)滿懷緊張的心情來(lái)到休息棚，只見(jiàn)江鋒哥哥衣冠楚楚地站在那里。他一見(jiàn)我，便親切地問(wèn)我：“你是演寧波小K吧？”我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我們來(lái)把臺(tái)詞對(duì)一遍好嗎？”“好”于是，我定了定神，認(rèn)真地和江鋒哥哥對(duì)起了臺(tái)詞。“OK”江鋒哥哥滿意地拍了拍我的肩膀。“看這里。”聽(tīng)見(jiàn)喊聲，我和江鋒哥哥不約而同地看了過(guò)去。“咔嚓”一聲，王老師為我們留下了一張珍貴的合影。
現(xiàn)在，每當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)，看到這張照片，就會(huì)勾起我對(duì)那次演出的美好回憶。
放假了，我待在家閑得無(wú)聊，便打開(kāi)那本舊影集。一張略顯發(fā)黃的照片把我引入回憶與沉思。 照片上有五位老人，挨成一排站在一條山徑上，最右邊有個(gè)一歲左右的小男孩靦腆地躲在老人身后，戴著藍(lán)色地小棉帽，膽怯地看著我，我笑了笑，那不是小時(shí)候的我嗎？最左邊的一位老人腳踏在一條斜坡上，穿著深藍(lán)色的布衣，戴著深藍(lán)色的軍帽，他不是軍人，他只是我親愛(ài)的爺爺，我這樣想。
時(shí)光恍若回到從前，那時(shí)我是和爺爺住在一起的。鄉(xiāng)下雖貧窮但寧?kù)o，村民住的大多是木房，車道邊，山丘上，溪河畔，一座座墨黑的木房隨處可見(jiàn)。一到傍晚，家家戶戶升起裊裊炊煙，炊煙高高地掛在天幕上。夕陽(yáng)把云朵染得紅潤(rùn)紅潤(rùn)的，田野里傳來(lái)蛙鳴聲，閣閣，呱呱，果果。山里勞動(dòng)的人，陸續(xù)扛著鋤頭，背著竹簍，趕著牛回家。他們走在車路上，欣賞著青蛙歌唱，露出快樂(lè)的笑容。
夜幕降臨了，深林里，幽草邊，野蟲(chóng)叫起來(lái)，這時(shí)爺爺也回來(lái)了。“爺爺——”，我老遠(yuǎn)望見(jiàn)他。“哎——雨娃子——”爺爺應(yīng)答。爺爺走近了。“雨娃，吃了飯沒(méi)？”，他問(wèn)。“吃了。”我奶聲奶氣地答道。他把鋤頭倚在木壁上，脫下草鞋，露出比稻谷殼還黃的腳，“雨娃，把我解放鞋拿來(lái)。”他道。“哦，好——”我朗聲答道。他穿上解放鞋，婆婆已端了晚飯給他。他就坐在桌子旁吃起來(lái)。
老屋里有一臺(tái)黑白電視。吃過(guò)晚飯，我和爺爺婆婆就坐在火炕邊，甜滋滋地看著節(jié)目。雖然，那時(shí)屏幕上的畫(huà)面是黑白的，但我也看得張大了嘴，婆婆也看得津津有味。爺爺總是躺在睡椅上，我記得他總是默默地注視著電視，臉上毫無(wú)表情。也許，他認(rèn)為電視是個(gè)很稀奇的寶貝吧，那時(shí)我總這樣想。
老屋的門(mén)檻高，前后又有石階，我那時(shí)也不太會(huì)走路。有一次，我上石階時(shí)踩空了，膝
蓋磕痛了，裹了一層灰塵。嗚嗚，我疼得哭起來(lái)。爺爺聞?dòng)嵹s來(lái)，扶起我，輕聲問(wèn)：“怎么了雨娃？膝蓋磕疼了。沒(méi)事，揉揉。”他一邊哄著我，一邊給我揉。見(jiàn)我哭得不厲害了，就放下我。他蹲在地上，像只大青蛙，口中不停念道：“呱、呱、呱。”我破涕為笑，感染似的
學(xué)跳起來(lái)。“雨娃學(xué)青蛙跳了，跳，跳，跳。”爺爺像個(gè)老頑童，和我這個(gè)小頑童樂(lè)在一塊兒…… 轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了十幾年，我不再是爺爺曾哄過(guò)的那個(gè)小娃娃了。我也再聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)他，只有思念他，只有回憶他。我再次盯住那張照片不放。
篇三：小學(xué)三年級(jí)作文：照片里的故事(作文集)
照片里的故事
還在我爺爺出院那天，正好是我爺爺?shù)纳眨覀兒嫌傲艘粡垺白壅铡保@張照片里應(yīng)藏著很多很多的故事，那就讓我講講給你聽(tīng)一聽(tīng)吧！
這天晚上，太陽(yáng)公公回家了，月亮姐姐出來(lái)了，爸爸媽媽和伯伯在商量在哪個(gè)酒店去慶祝爺爺?shù)纳眨克麄円恢眴?wèn)啊，一直問(wèn)啊，快要零點(diǎn)了，他們終于商量好，就到“潼府大酒店”。
又一天過(guò)去了，給爺爺祝生的日子到了。中午來(lái)到了，大家也該吃飯了。一會(huì)兒，生日蛋糕來(lái)了，我和弟弟把蛋糕推到了講話臺(tái)，我把爺爺扶上臺(tái)，讓爺爺許一個(gè)愿，咔嚓，爸爸把這一珍貴的瞬間拍了下來(lái)。在大家的舉杯祝愿聲中，我又把爺爺扶到了座位上。在這次生日宴中，爸爸一共用了兩千多，雖然用了這么多錢(qián)，但是只要爺爺開(kāi)心，我也開(kāi)心。
這張照片的故事多嗎？那你的照片的故事也多嗎？有多少？也講給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！
照片里的故事
去年10月1日放假，媽媽帶我去邢臺(tái)看爸爸，去了以后，爸爸沒(méi)有時(shí)間帶我們?nèi)ネ鎯海妥屝〖t姐姐帶我們?nèi)ネ鎯海憬銕覀內(nèi)チ松止珗@。
來(lái)到森林公園，我看見(jiàn)一頭雕刻的大黑牛，上面寫(xiě)著臥牛城，我問(wèn)姐姐為什么要雕刻大黑牛叫臥牛城呢？姐姐說(shuō)：“傳說(shuō)，從前邢臺(tái)有一條大河，河邊住著一對(duì)夫婦，他們非常勤勞、善良，有一年的夏天河里發(fā)了大水，夫婦兩個(gè)正在河里打魚(yú)，河水把船沖翻了，夫婦兩個(gè)掉直了水里，眼看快要淹死了，天上掉下來(lái)了一頭大黑牛把他們救了，原來(lái)這牛是天神派下來(lái)幫助他們的，后來(lái)大黑牛就跟他們回了家，幫他們種地，日子越過(guò)越好，后來(lái)大黑牛歸天了，人們?yōu)榱思o(jì)念它，所以叫這個(gè)地方臥牛城。
聽(tīng)了這個(gè)故事，于是我便和姐姐在這臥牛城與大黑牛拍下了這張照片。
照片里的故事
我有一張照片，每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，我想起了我們到天安門(mén)旅游的情景，天安門(mén)很寬廣，風(fēng)景秀麗，陽(yáng)光燦爛。那里有很多名勝古跡，天氣變化非常大，一會(huì)兒陰，一會(huì)兒晴。
當(dāng)時(shí)大家看著那美麗的景色，不由得想照張美好的照片啊！于是我們就走到天安門(mén)的國(guó)徽前面照了一張照片。照片里有媽媽、爸爸、爺爺、我和奶奶這五個(gè)人。這張照片里有金色的陽(yáng)光照射著大地，還有雄偉壯觀的人民英雄紀(jì)念碑，還有寬闊的人民大會(huì)堂，參觀的人如潮水一樣人來(lái)人往。還給我們帶來(lái)了美好的回憶和快樂(lè)的時(shí)光，這張照片我會(huì)永遠(yuǎn)把它好好的保存著，以后我一看照片，就好像又回到了到那里旅游一樣。
我多么想在天安門(mén)能夠再多照幾張這樣的照片啊！
照片里的故事
在我的相冊(cè)里，放了許多照片，其中一張是我最喜歡的。
那是二年級(jí)的暑假里，爸爸帶我到扁都口去游玩。首先，映入我眼簾的是連綿起伏的青山，五顏六色的花朵，綠油油的樹(shù)木，黃燦燦的油菜花，真是美麗極了！
走在彎彎曲曲的小路上，我就好像進(jìn)入了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我們沿著小路一直往前走，最后爬到了山頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山下面的游人像螞蟻一樣小，此時(shí)，我們仿佛變成了巨人。就在我高興地欣賞著美麗的風(fēng)景時(shí)，突然，爸爸說(shuō)：“孩子們，快看！那邊有馬！你們騎著馬留個(gè)影吧。”我們聽(tīng)了以后，非常興奮，飛快地跑到馬跟前，在叔叔的幫助下，我們終于騎在了馬背上。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，爸爸按下了相機(jī)快門(mén)，給我們留下了一個(gè)美好的回憶。
瞧！照片上的我多高興呀！
照片里的故事
去年寒假，我和爸爸媽媽一起去玉華古洞玩，我很高興，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有去過(guò)玉華洞。
到了玉華洞，我東看看，西瞧瞧，忽然，我看到前面不遠(yuǎn)處有一亮一亮的燈光，我好奇地拉著爸爸媽媽的手，朝亮光走去，原來(lái)，有一位攝像師正拿著照相機(jī)幫游客照相。我走過(guò)去，也很想去照一張可又不敢，爸爸媽媽好像看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，想照就照吧！剛好現(xiàn)在也沒(méi)人。”我不好意思地走了上去，露出了微笑，“耶！”我開(kāi)心地大喊起來(lái)，“咔嚓”隨著一聲響起，攝像師幫我留下了這張美麗的照片。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間過(guò)得飛快，我依依不舍地和美麗的玉華洞再見(jiàn)。
照片里的故事
國(guó)慶節(jié)那天，我?guī)蛬寢屧谡矸块g時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張有趣的照片。
這張照片是爸爸媽媽年輕時(shí)拍的。照片上的爸爸媽媽都很年輕，特別是媽媽，剪著一頭很滸的短發(fā)，穿著一條藍(lán)色的連衣裙，看起來(lái)又苗條又漂亮，跟現(xiàn)在差很多喲！倒是爸爸越長(zhǎng)越帥了。我看見(jiàn)照片上爸爸摟著媽媽的肩膀，媽媽抱著爸爸的腰，兩個(gè)人非常親熱，臉上充滿了甜蜜的笑容，一看就知道玩得很開(kāi)心。我拿著照片生氣地去找媽媽問(wèn)：“你們這是在哪照的，怎么不帶我去？”我白了媽媽一眼，媽媽被我搞得莫名其妙，結(jié)果往照片上一看，“哈哈哈！”她笑得直不起腰說(shuō)：“傻瓜，那時(shí)還沒(méi)有你呢。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想應(yīng)該是這樣吧，從小到大，每次爸爸媽媽都帶我出去玩，照相也是以我為主，不可能沒(méi)有我的，原來(lái)是誤會(huì)一場(chǎng)。
如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再拿出小時(shí)候的照片看看，真好玩啊！
照片里的故事
那天是我三歲生日，媽媽早上去買(mǎi)了許許多多的小禮物，可我全部都不喜歡，媽媽買(mǎi)了書(shū)包、橡皮、文具盒、衣服等等好多東西。到了晚上，媽媽請(qǐng)了好多人，媽媽把早上給我的禮物和蛋糕放在桌子上，我在看電視的時(shí)候，好像有一種香味把我的腳給吸走了，我看見(jiàn)了桌子上放著一塊大大的蛋糕，就去拿了一個(gè)湯勺吃那個(gè)大大的蛋糕，我看見(jiàn)了上面有6個(gè)草莓和3根蠟燭，上面還有我的英文名字。我馬上拿起湯勺吃了起來(lái)，一大口的蛋糕涂在我的小嘴巴上，就在我吃蛋糕時(shí)，爸爸就幫我拍下了這一張照片了。
照片里的故事
每當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)這一張我最喜歡的照片，我的心就很高興，因?yàn)樗o我美好的回憶。
以前，爸爸和媽媽帶我去麥當(dāng)勞。接著，我跟著媽媽走進(jìn)了麥當(dāng)勞時(shí)，看見(jiàn)了一副很美麗的畫(huà)。我就大聲說(shuō)：“哇！好漂亮啊！”這時(shí)，媽媽看我不注意把我給照下來(lái)。這個(gè)時(shí)候還不懂什么是照相機(jī)和照相。所以就把嘴巴張得大大的。結(jié)果，照出來(lái)的“我”也是嘴巴張得大大的，我頭上還帶了一個(gè)小狗狗的帽子，因?yàn)槲液芟矚g那個(gè)帽。那時(shí)，我還不怎么會(huì)走路，所以爸爸和媽媽看到什么鞋子都沒(méi)有地大物博我買(mǎi)，我只好穿著襪子了。我吃完飯，媽媽就叫攝影師幫我們一家三口照一張相。這時(shí)，媽媽抱著我，爸爸也坐在旁邊，媽媽把我的一只手抬了起來(lái)。攝影師就拍下了一張這樣的照：媽媽笑嘻嘻的，我抬著一支手，眼睛轉(zhuǎn)到另一邊，爸爸也笑嘻嘻的。
你們看我小時(shí)候是不是很可愛(ài)呀！
篇四：作文：一張珍貴的照片
在我家的相冊(cè)里，珍藏著一張全家福。據(jù)媽媽說(shuō)，這張照片是我半歲的時(shí)候拍的。當(dāng)時(shí)，爸爸的一位同學(xué)從上海寄回了他們一家三口的合影，作為回饋，我家也拍了這張照片寄給他們作為留念。
瞧，這是一張以漂亮的金色大門(mén)為背景的全家福。照片上端坐著爸爸和媽媽，我依偎在爸爸媽媽中間。那時(shí)的我胖嘟嘟的，穿著個(gè)紅肚兜，挺可愛(ài)。圓圓的臉，大腦門(mén)，頭頂稀稀拉拉地長(zhǎng)著幾根頭發(fā)。兩眉之間點(diǎn)著個(gè)小紅點(diǎn)，很是醒目。眼睛睜得圓溜溜的，注視著一個(gè)方向，不知道在看什么稀罕東西。兩只小手正捧著一根大香蕉啃得起勁呢！嘿！告訴你一個(gè)秘密，那是根假香蕉。你一定該說(shuō)我嘴饞了吧？媽媽在我的左邊，留著短發(fā)，不過(guò)看起來(lái)挺精神。眉毛細(xì)細(xì)的，彎彎的，眼睛不大，但滿含著對(duì)我的愛(ài)。嘴唇涂著淡淡的口紅，很好看。爸爸在我右邊，笑盈盈的，大概是和我一起照相高興的吧！從這張照片，一眼就能看出我們是快樂(lè)、幸福的一家。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)爸爸和媽媽！
難忘的一張照片
每當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)時(shí)，總是第一眼看到這張照片:一個(gè)胖胖的小男孩，在上山的階梯上手腳并用的向上爬著，他的媽媽在后面推著他。你們猜猜那個(gè)小男孩是誰(shuí)？那就是我。
那是十月份的一天，秋高氣爽，我們?nèi)覜Q定去石人山游玩。到了石人山的山腳下，爸爸說(shuō)山上的風(fēng)景好，于是我們便開(kāi)始登山。
山很高，階梯也多。我還沒(méi)走到三分之一時(shí)，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。這時(shí)，我想到了一個(gè)省力氣的好主意，那就是手腳并用。我雙手著地，奮力地往上爬，黃豆般大的汗珠掛滿了我的額頭。媽媽看見(jiàn)了，讓我起來(lái)。可我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊向上爬。媽媽拍拍我的背，又說(shuō):“起來(lái)，快起來(lái)！地上多臟呀！”但我還是不起來(lái)，仰起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“這種方法省力，為什么不讓我用呢？再說(shuō)，只要能看到美麗的景色爬上去也是值得的。”媽媽無(wú)奈之下只好助我一臂之力，在后面用力的推著我向前爬。爸爸看見(jiàn)了，就拿起照相機(jī)，只聽(tīng)“咔嚓”的一聲，這張照片就誕生了。我爬一會(huì)兒走一會(huì)兒，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到了山頂，終于看到了美麗的景色，蒼翠的群山重重疊疊，像波濤起伏的大海一樣。這時(shí)，我終于明白“欲窮千里目，更上一層樓”的含義了。
難忘的一張照片
我的柜子里有許多照片，可我唯獨(dú)喜愛(ài)一張照片。
這張照片是這樣來(lái)的，以前暑假的時(shí)候，我和舅舅他們一起到貴陽(yáng)去玩兒。第二天早上的9:00時(shí)候，我們坐著車興致勃勃來(lái)到了黃果樹(shù)。
我們先去游玩了天星橋，便來(lái)到了黃果樹(shù)瀑布的門(mén)口，剛進(jìn)去就從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹(shù)瀑布了。只見(jiàn)無(wú)數(shù)的水珠飛濺而下。在陽(yáng)光的照耀下，這些水珠就像一串一串的閃著耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了。看著看著，我忽然想起了大詩(shī)人李白曾寫(xiě)的一句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
接著我們又往前走，不一會(huì)兒，我們又來(lái)到了瀑布左側(cè)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這兒有一個(gè)漆黑的洞。哦！原來(lái)這兒就是西游記的拍攝現(xiàn)場(chǎng)——水簾洞。于是我們就走了進(jìn)去。走了一會(huì)兒，我就出來(lái)了，我看到旁邊立著一塊碑，碑上刻著三個(gè)凹進(jìn)去的字——水簾洞，后來(lái)我決定在這兒照一張相。只見(jiàn)舅舅的照相機(jī)“咔嚓”一響，給我和水簾洞留下了一個(gè)永久的紀(jì)念。
我喜歡這張相，因?yàn)槲铱吹剿业哪X子里就會(huì)清楚浮現(xiàn)出去黃果樹(shù)瀑布的美景。
在我的相冊(cè)里有很多照片，其中有一張我最喜歡的照片，那是我跟弟弟逗樂(lè)時(shí)的合影。每當(dāng)我拿起這張照片，總是愛(ài)不釋手。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和弟弟在家門(mén)口的草地上玩老鷹抓小雞的游戲。我們商量好，誰(shuí)要是被抓到，誰(shuí)就得唱歌或者跳舞。經(jīng)過(guò)我們的一陣互相追逐，弟弟終于被我抓到了。可是他既不唱歌，也不跳舞，還想逃跑。我沒(méi)有辦法，治不了他，只好揪著他的耳朵。這時(shí)候弟弟就象一只頑皮的小猴子在我手下左蹦右跳，還不停地＂咯咯咯＂直笑，把我笑得眼睛都瞇成一條縫了。爸爸不知什么時(shí)候站在了我們身邊，抓住了時(shí)機(jī)，“咔嚓”一聲，拍下了我們快樂(lè)開(kāi)心的一刻。
每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí)，都會(huì)想起我跟弟弟這段快樂(lè)的往事。
一張珍貴的照片
今年放暑假的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我去首都北京游玩。我們參觀了許多名勝古跡，照了許多照片，留下了珍貴的回憶。其中我最喜歡的一張照片是在天安門(mén)城樓下，我們一家人的合影。
每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，就讓我回想起去參觀天安門(mén)廣場(chǎng)的情景。記得那天天空雖然下著小雨，但我的心情既快樂(lè)又激動(dòng)。我們終于來(lái)到了盼望已久的天安門(mén)廣場(chǎng)。天安門(mén)廣場(chǎng)可真大呀！廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，廣場(chǎng)中間鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)。我們來(lái)到天安門(mén)城樓下面，看見(jiàn)天安門(mén)城樓紅墻金瓦，城樓上面的中央掛著一塊金光燦爛的國(guó)徽，國(guó)徽下面掛著一幅巨大的毛主席的照片，照片兩邊分別寫(xiě)著：中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲，世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲。城樓下面還有兩只威武的獅子。整個(gè)天安門(mén)城樓氣勢(shì)雄偉，給人一種莊嚴(yán)的感覺(jué)。我和爸爸、媽媽站在天安門(mén)城樓下留下了我們珍貴的一刻。
北京天安門(mén)象征著我們偉大的祖國(guó)。我愛(ài)北京天安門(mén)，我愛(ài)我的祖國(guó)。
一張有趣的照片
今天，我給大家介紹一下我小時(shí)候照過(guò)的一張照片，這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有趣。照片上我騎在車子上，手舉著電子槍，瞧！那神奇的樣。
這張照片是在一個(gè)暑假照的。當(dāng)時(shí)我只有五歲，媽媽讓我騎著小車子，手里拿著電動(dòng)小槍，一按開(kāi)關(guān)，不時(shí)發(fā)出“沖啊！......”我跟著媽媽出發(fā)了。
來(lái)到了一個(gè)公園里，有一位叔叔拿著照相機(jī)，看來(lái)，他已經(jīng)等候多時(shí)了。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為在照相時(shí)發(fā)出聲音，照片洗出來(lái)后，只要你一看，也會(huì)發(fā)出當(dāng)時(shí)照相時(shí)發(fā)出的聲音。于是，我便高高舉起我的玩具槍。開(kāi)始拍照了，我一直按著槍的開(kāi)關(guān)，可它怎么也不響了，照完了相，我還一直按著開(kāi)關(guān)，就是不響。快到家門(mén)口時(shí)，又響了！這真?zhèn)X筋，因?yàn)椋障嗟年P(guān)鍵時(shí)刻它竟然沒(méi)有響聲，讓我照了一張啞巴槍照片。
每當(dāng)我看到這一張相片，就忍不住笑了起來(lái)，真覺(jué)的有些“傻傻”的。
一張有趣的照片
每當(dāng)打開(kāi)相冊(cè)，我都會(huì)看到一張非常有趣的照片，照片上的小女孩正躲在房間的角落里偷偷地吃月餅，那滑稽可愛(ài)的模樣讓人看了總是捧腹大笑。那個(gè)小女孩就是我 。
記得我五歲那年的中秋節(jié)，媽媽領(lǐng)我到外婆家吃團(tuán)圓飯。一進(jìn)外婆家門(mén)，廚子上的幾塊月餅就吸引了我，我心中暗暗歡喜，趁媽媽和外婆說(shuō)話不注意我時(shí)，我偷偷搬來(lái)了小板凳，踮起腳尖就把那月餅夠到了。我拿起月餅就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。“啊！真好吃！”我大口大口地啃著，盡管月餅渣掉了一身一地，可我還是津津有味地吃著，真有點(diǎn)像豬八戒偷吃人參果的感覺(jué)，很快一塊月餅就被我吃完了。我又去拿了第二塊月餅，正當(dāng)我吃著的時(shí)候，忽然“咔嚓”一聲，緊接著一道電光一閃，我連忙抬起頭來(lái)。媽媽舉著相機(jī)，哈哈大笑：“我的女兒真是個(gè)小饞貓。你看你這個(gè)饞樣已經(jīng)被我拍下來(lái)了，等你長(zhǎng)大以后一定拿給你看，看你羞不羞！”說(shuō)完還做了個(gè)羞我的動(dòng)作。
幾年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了，雖然我覺(jué)得這張照片把我拍得有些狼狽，但我還是認(rèn)為它很有趣，因?yàn)樗涗浟宋倚r(shí)候一件有趣的小事。
翻開(kāi)書(shū)架上的一本相冊(cè)，都是我從小到大的照片，其中有一張最讓我好笑。
那時(shí)我6歲的時(shí)候，有一次跟著爸爸來(lái)到上海。“笑笑！今天我們一起去人民廣場(chǎng)玩吧！”一向愛(ài)和孩子們打成一片的爸爸對(duì)我說(shuō)。“好！我要穿上新買(mǎi)的黃裙子！” 我從小就愛(ài)美，到現(xiàn)在也是如此。
到人民廣場(chǎng)后，我看見(jiàn)了可愛(ài)的小鴿子，便問(wèn)爸爸要了些錢(qián)，買(mǎi)了鴿子食去喂鴿子。剛開(kāi)始還好，鴿子都聽(tīng)話的吃我給它們的食物。可是后來(lái)，它們都不理會(huì)我的食物，而是慢慢地靠近我最后，我只能狂奔起來(lái)，但鴿子們?nèi)匀桓F追不舍，我只得不停地扔玉米粒。但是沒(méi)有效果。小小的玉米粒，怎能和我這顆“大玉米”相比呢？爸爸卻不擔(dān)心，在一邊悠閑地拍下我這一幕。
幾年過(guò)去了，每次看到這張照片我還是會(huì)想起那件可笑的事情。
難忘的一張照片
在我家的抽屜里，放著一張照片，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，以前學(xué)滑旱冰時(shí)的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是我六周歲的時(shí)候，鄰居家的爺爺在公園開(kāi)了個(gè)旱冰場(chǎng)，爺爺非常喜歡我，所以我就有機(jī)會(huì)去學(xué)滑旱冰。開(kāi)始我以為滑旱冰是非常容易的事，可是當(dāng)穿上鞋時(shí)才知道事情并不是我想象的那樣容易，穿上鞋的腿沉的就象灌了鉛一樣，不用說(shuō)走，就連抬一下都很費(fèi)勁。我只好扶著欄桿一步一步的往前走，生怕會(huì)摔倒。偏偏這時(shí)候，爺爺家的孫女冬冬來(lái)到我前面，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)追我呀！”我心想：讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害，可是沒(méi)想到我剛一松手，還沒(méi)滑動(dòng)呢，就聽(tīng)“咣” 的.一聲，我重重的摔倒在地上。冬冬馬上過(guò)來(lái)問(wèn)我，摔痛了沒(méi)有，我嘴上說(shuō)沒(méi)事，但心里在想，你等著瞧吧，我以后一定會(huì)超過(guò)你。想到這，我趕緊站了起來(lái)，繼續(xù)扶著欄桿，腳下慢慢滑動(dòng)，經(jīng)過(guò)許多次，我終于可以自由滑行了，心中充滿了喜悅。有一天，我正在飛快的向前滑時(shí)，只聽(tīng)喀嚓一聲，一個(gè)飛翔的我就這樣留在了照片上。
今天，每當(dāng)我看到這張照片，我都會(huì)想起當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)滑旱冰時(shí)的情景，自豪和自信同時(shí)涌上心頭。”
難忘的一張照片
秋天的一天，天氣晴朗，我和爸爸到公園玩。
那天，我們照了許多照片。其中有一張是這樣的：在藍(lán)色的天空下，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩騎著一匹高大的駱駝，小男孩臉上露出了甜蜜的笑容。這個(gè)小男孩就是我。
這張照片是這樣得來(lái)的，爸爸帶著我去公園里的動(dòng)物園里玩，我們進(jìn)去一扇大門(mén)，看到一匹高大的“馬”，“這匹馬真大呀！”我驚訝地說(shuō)。“小傻瓜，這哪是一匹馬？這是一匹駱駝。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。“哇，駱駝可真大呀，我要騎著它照一張相，我要騎著它照一張相！”爸爸同意了。
一位叔叔從遠(yuǎn)處搬來(lái)一個(gè)架子，把駱駝拉到架子旁邊，然后叫我爬上架子。我騎在駱駝背著的兩座“小山”的中間，心想：騎駱駝的感覺(jué)真好，要是每天都騎在駱駝身上，那該有多好呀。那位叔叔喀嚓一聲，把我和駱駝?wù)樟讼聛?lái)。照完了相，叔叔把相片遞給我，我看著照片，心里想：啊，今天是我一生中最愉快的一天了，我會(huì)永遠(yuǎn)記著這一天的。
這張照片我會(huì)一直保留著，作為我和駱駝的永恒的紀(jì)念。
在我的相冊(cè)里，有一張寶貴的照片，那是在兩年前的一個(gè)秋天照的。照片上的那個(gè)小男孩顯得特別神氣。他穿著一雙白色的旅游鞋，上身穿一件藍(lán)色的毛衣，下身穿條咖啡色的條絨背帶褲，胖乎乎的，顯得格外精神。這個(gè)小男孩到底是誰(shuí)呢？哈哈，告訴你吧，那就是我！
記得那年我六歲。一個(gè)天氣晴朗的早上，我和媽媽去看少兒書(shū)畫(huà)展。因?yàn)槟抢镉形业淖髌穮⒓诱钩觥Ｎ液蛬寢屪哌M(jìn)人頭攢動(dòng)的展廳。我們一邊欣賞著掛滿四周的書(shū)法，一邊在找我的作品。忽然，媽媽說(shuō)：“李斌，你看！”順著媽媽的手指望去，只見(jiàn)我的作品高高的掛在展廳側(cè)面的墻上。“博學(xué)文雅”四個(gè)大字，顯得格外醒目。我急忙跑過(guò)去，心里特別激動(dòng)。因?yàn)檫@幅作品，凝聚了我將近一年的心血和汗水。
我正在自我陶醉的欣賞著我的作品。忽然，身后有位拿著相機(jī)的叔叔問(wèn)我：“小朋友，想照相嗎？”我急忙回答：“想。”媽媽也同意了。在我的作品前，我站好了位置。只見(jiàn)眼前相機(jī)的燈光一閃，“咔嚓”一聲，叔叔就給我照好了像。我當(dāng)時(shí)高興的都要蹦起來(lái)了，恨不得馬上就能看到我的照片。
第二天，我取回了照片。為了保存好，我把它夾在我的相冊(cè)里，還時(shí)不時(shí)地把它取出來(lái)看看。我為什么要保存這張照片呢？告訴你吧：這張照片是我的驕傲，我要長(zhǎng)期把它保存下去。我要經(jīng)常看看自己當(dāng)時(shí)神氣的樣子，讓它永遠(yuǎn)鼓舞我不斷的努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還要讓我的親朋好友都能看到這張照片，這也是對(duì)我的鼓勵(lì)。朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？
難忘的一張照片
我家里有一張三年前的照片，這是一張我非常喜歡的照片。它是我們蒲江縣省級(jí)示范幼兒園學(xué)前一班照的畢業(yè)照。上面除了有我們學(xué)前一班的全體小朋友，還有幼兒園的胡園長(zhǎng)以及教過(guò)我們的毛老師、王老師和英語(yǔ)老師。照片上面有幾個(gè)同學(xué)現(xiàn)在仍然和我在一個(gè)班上，他們是：第一排的肖鉞雷，和我一起站在第二排的馬一力，第四排的楊雨涵和汪奕玲。
每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起那難忘的一天。
那是2005年夏天的一個(gè)中午，老師們給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一套黑色的漂亮而神氣的小博士衣服。我們高興地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老師的帶領(lǐng)下興高采烈地來(lái)到幼兒園大門(mén)口。老師讓我們先排好隊(duì)，然后給第一排的小朋友拿來(lái)了凳子，讓第一排的坐在凳子上，第二排的站著，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。給我們照相的人調(diào)試好相機(jī)后，對(duì)著我們大聲說(shuō)了聲：“笑！”，老師讓我們一起喊：“茄子！”，然后就拍下了這張照片。
一轉(zhuǎn)眼我就上了小學(xué)，學(xué)校比以前的幼兒園大多了，也漂亮多了！但我仍然難以忘記我們幼兒園照畢業(yè)照的那一天。我那些幼兒園的小朋友們還記不記得我們幼兒園照的畢業(yè)照呢？
篇五：小學(xué)作文照片里的故事
照片里的故事
照片誰(shuí)都有，每一張照片里都會(huì)有一段故事，那個(gè)故事可能很好笑、可能很可怕……我也有許許多多的照片，可我最喜歡的是我幼兒園的表演。
那一天，隨著音樂(lè)響聲。我有序的入場(chǎng)，隨著音樂(lè)我們翩翩起舞。越調(diào)越有感覺(jué)，加上臺(tái)下親友團(tuán)的掌聲一浪高過(guò)一浪，我們更是來(lái)勁，就在一個(gè)扭頭的動(dòng)作中，我意想不到的事情發(fā)生了，我的脖子“咔嚓”一聲給扭到了，怎么辦，怎么辦，我的頭動(dòng)彈不得，痛得我眼淚都要掉下來(lái)了，此時(shí)我的大腦像有兩個(gè)小人一樣；一個(gè)說(shuō)：“叫出來(lái)吧！這樣就可以直接下場(chǎng)了！”另一個(gè)馬上說(shuō)：“不要聽(tīng)他的，你忘了你們的約定了嗎？”……最后我強(qiáng)忍著巨痛跳完了那支舞。
照片是每個(gè)人的回憶，它記載著每一個(gè)美好的片段，伴隨我們的童年一起成長(zhǎng)！
篇六：小學(xué)作文：我最喜歡的一張照片
我最喜歡的一張照片
在我厚厚的相冊(cè)里，有一張我最喜歡的照片。你瞧那石碑左邊那位年輕人，身穿雨衣，手拄拐杖，戴著眼鏡的，那就是我爸爸。石碑右邊的那位小朋友，身穿雨衣，頭戴雨帽，那就是我。你看那后面石碑上還清楚地刻著：“光明頂，海拔1860米”
每當(dāng)我看到這張照片，我都會(huì)想起爬黃山光明頂?shù)那榫埃秃孟蟀l(fā)生在昨天一樣，依稀可見(jiàn)。
那是一九九九年夏天的一天，爸爸帶著我與他的同事一起去爬黃山。爬光明頂并不象天都峰那樣困難，可那年我才四歲呀，天又下著雨，路也很滑，剛爬了幾米就滑倒了。我起來(lái)繼續(xù)向前爬，我現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)爬光明頂就象書(shū)上寫(xiě)的爬天都峰一樣困難。
我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，才爬到半山腰。這時(shí)我的腿象灌了鉛似的，一點(diǎn)也走不動(dòng)了，看到前面的人還那么有勁地向上爬，我真想一下子超過(guò)他們，一步跨到山頂。我說(shuō)：“爸爸，我實(shí)在走不動(dòng)了，你背著我好嗎”爸爸二話沒(méi)說(shuō)，背著我一步一步地吃力地往上爬。這不背還好，一背我一點(diǎn)也不想下來(lái)了，覺(jué)得爸爸的背好舒服，就向一張溫暖的床。爸爸就是再累也沒(méi)有舍得讓我下來(lái)走一走。一口氣把我背上了山頂。
到了山頂，雨下得更大了，我從爸爸背上下來(lái)，看到爸爸拄著拐杖，喘著粗氣，臉上不知是汗水還是雨水順著臉頰直往下流。此刻我感到爸爸好累，我也好冷，凍得我直打哆嗦。爸爸用他暖和的身子緊緊地抱著我，給我買(mǎi)了一件保暖衣，我穿上保暖衣，感到暖和許多。爸爸帶著我到光明頂?shù)氖罢樟诉@張照片。
現(xiàn)在我想起那時(shí)的情景，仍然感到腿還是那么累，爸爸的背還是那么溫暖。
篇七：看圖作文_圖片+例文
一、全面細(xì)致地觀察畫(huà)面：
1、在寫(xiě)看圖作文之前，一定要對(duì)畫(huà)面全貌進(jìn)行全面細(xì)致觀察，掌握畫(huà)面結(jié)構(gòu)。對(duì)于此次作文的一幅圖，要充分搞清畫(huà)面是由哪幾部分組成，從整體上把握畫(huà)面給我們提供的信息。如從畫(huà)面中可以看出有三部分組成：小守門(mén)員、替補(bǔ)守門(mén)員、觀眾。
2、觀察時(shí)要看清畫(huà)面的背景，重點(diǎn)觀察其中的人或物。本次看圖作文的圖畫(huà)上所畫(huà)的背景顯然是在一處廢棄的空地上，從地上的書(shū)包及邊上的觀眾可以推測(cè)是在放學(xué)以后發(fā)生的事。畫(huà)面中的重點(diǎn)人物也很明顯：守門(mén)員是整個(gè)畫(huà)面的核心，其次是小守門(mén)員身后的替補(bǔ)守門(mén)員及邊上的觀眾。
3、仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)節(jié)，明確圖意。同學(xué)們要看清楚圖上有些什么？他們各在什么位置？他們之間有何聯(lián)系？根據(jù)圖上已有的“人”或“物”分析其圖意，看究竟反映一件什么事，從而更為準(zhǔn)確地理解畫(huà)面的意思，也就是說(shuō)從外部形象進(jìn)一步看出內(nèi)部隱藏的思想內(nèi)容。從本次看圖作文的圖畫(huà)上可以分析：小守門(mén)員與整個(gè)球隊(duì)比賽的關(guān)系，邊上的觀眾與賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員、小守門(mén)員、替補(bǔ)守門(mén)員之間的關(guān)系。
二、大膽合理地展開(kāi)想象
1、抓住畫(huà)面的重點(diǎn)，圍繞畫(huà)面的中心人物、景物展開(kāi)大膽、合理的想象。看圖作文的圖畫(huà)上，我們透過(guò)小守門(mén)員的眼神、表情，可以推測(cè)在他的前方賽場(chǎng)上，正在進(jìn)行著十分緊張激烈的比賽。所以，我們可以進(jìn)行大膽的想象，想象到此時(shí)的比賽進(jìn)展，想象到此時(shí)可能對(duì)方的隊(duì)員正向小守門(mén)員這方進(jìn)攻著
2、緊扣畫(huà)面的主題，結(jié)合畫(huà)面中的人與人、人與物之間的聯(lián)系展開(kāi)豐富的聯(lián)想。本次看圖作文的圖畫(huà)上，有一個(gè)非常特殊的觀眾——大個(gè)子叔叔，我們可以從他專注的神情，聯(lián)想到他可能正在回憶自己兒時(shí)參加足球賽的經(jīng)歷呢。另外，從各個(gè)觀眾目光關(guān)注的角度可以聯(lián)想到他們可能是比賽雙方不同的拉拉隊(duì)員
看圖作文由于受到圖畫(huà)上人物、景物的限制，在寫(xiě)作思路上沒(méi)有太多的變化，尤其是像本次習(xí)作的畫(huà)面描繪的是一個(gè)場(chǎng)面。當(dāng)然，我們也應(yīng)該可以從不同的角度來(lái)進(jìn)行習(xí)作的構(gòu)思。下面提供集中寫(xiě)作思路，供同學(xué)們參考：
一、順序式描寫(xiě)
本次看圖作文是屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的性質(zhì)，所以我們可以按照?qǐng)雒婷鑼?xiě)的一般順序，即按順序介紹事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，起因及事情中主要人物，事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)、結(jié)果等。在介紹中，人物活動(dòng)的描寫(xiě)作為重點(diǎn)，可以先介紹主要人物，再介紹次要人物。如本次作文可以這樣進(jìn)行描寫(xiě)：首先用一段話介紹事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，起因：一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書(shū)包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門(mén)。激烈的球賽開(kāi)始了。然后具體介紹事情中主要人物，事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。從那位頭發(fā)金黃的守門(mén)員寫(xiě)起，接著寫(xiě)站在他身后的小男孩，再寫(xiě)過(guò)往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，其中有那個(gè)帶著弟弟的小男孩，有和守門(mén)員一樣有著
金黃色頭發(fā)的小男孩，有站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，有戴紅色帽子的小女孩，還有一位抱著洋娃娃的女孩，一個(gè)穿著綠衣服的小男孩，最后是那個(gè)看得最認(rèn)真的大個(gè)子叔叔了。
二、變序式描寫(xiě)
有時(shí)為了達(dá)到意想不到的表達(dá)效果，我們可以打破敘述的常規(guī)，采取變敘式描寫(xiě)的方法。即不按照常規(guī)的思路，而是首先將畫(huà)面中最突出的人物拿出來(lái)，在文章的一開(kāi)頭就進(jìn)行生動(dòng)形象的描述，給讀者制造一定的懸念，讓其帶著濃厚的閱讀興趣讀文章，這樣的效果一定很好。比如有同學(xué)在文章的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：在麥田盡頭的牛瓜角樹(shù)下，有一個(gè)小男孩，他膚色微棕，上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見(jiàn)他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，似乎在嚴(yán)陣以待什么接下來(lái)再介紹畫(huà)面中的其他人物及周圍的環(huán)境、所發(fā)生的事情。
想想說(shuō)說(shuō)：1、在寒風(fēng)中的小樹(shù)是怎么樣的？2、小朋友們?cè)趺唇o小樹(shù)穿衣服？3、給小樹(shù)穿好冬衣后小朋友們心里怎么樣
想想說(shuō)說(shuō)：1、軍軍跳樓梯危險(xiǎn)嗎？2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在跳樓梯時(shí)，應(yīng)該怎么做？ 作文訓(xùn)練：【看圖作文二】
看圖作文:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察下面的圖片,看看圖畫(huà)里的兩個(gè)小朋友在干什么寫(xiě)成一個(gè)生動(dòng)的小故事,字?jǐn)?shù)120左右.
作文訓(xùn)練：【看圖作文三】
作文要求:仔細(xì)觀察下面的圖,看畫(huà)面里有誰(shuí),他們?cè)诟墒裁磳?xiě)一篇100字左右的作文.
小學(xué)生看圖作文:送老奶奶回家
星期天，小剛和小軍寫(xiě)完作業(yè)出家門(mén)玩打仗的游戲。小剛和小軍手里拿著棍子正在追跑，前面走來(lái)一位剛買(mǎi)菜回來(lái)的老奶奶。
小剛追上小軍，大喊：“往那里跑，吃我老孫一棒！”小軍猛地一回身，沒(méi)料到這一剎那竟把老奶奶的菜籃子撞翻了。老奶奶一著急，還沒(méi)來(lái)得及喊“小心！”菜藍(lán)子就失手掉在地上，還差點(diǎn)被小軍撞倒，老奶奶生氣地說(shuō)：“你們這兩個(gè)孩子怎么在胡同里追打呢，瞧瞧，把我買(mǎi)的菜都碰掉了……”
小剛小軍都傻眼了，看著滿地的菜和生氣的老奶奶嚇得不知該怎么好。還是小軍腦子快，他給小剛使了一個(gè)眼色：快溜吧。
小剛正要和小軍拔腿溜走，忽然想起雷鋒叔叔大雨天送老大娘、背小孩的事。小剛想：雷鋒叔叔不認(rèn)識(shí)那位大娘，趕回營(yíng)房的路上還繞道冒雨送大娘，我們不小心把老奶奶的菜藍(lán)子撞翻了都不肯撿起來(lái)嗎？小剛連忙拉住小軍說(shuō)：“咱們別溜了，快幫老奶奶撿菜吧。”小軍臉紅了。于是，他倆對(duì)老奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，老奶奶，我們不該在胡同里玩這種不文明的游戲，我們幫您撿菜吧。”說(shuō)完，他們把滾在地上的白菜、西紅柿和土豆都裝進(jìn)菜藍(lán)子里，還把沾上泥的弄干凈。老奶奶笑了說(shuō)：“你們認(rèn)錯(cuò)就好了。”小剛和小軍用棍子挑著菜籃子送老奶奶回家了。
小學(xué)生看圖作文：請(qǐng)爺爺吃香蕉
象爺爺退休了，天天呆在家覺(jué)得很悶。
篇八：二七學(xué)生作文《最美的照片》
最美的照片
二年級(jí)七班 劉映荷
周六上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小明要和爸爸去公園照相。
爸爸和小明來(lái)到公園里，公園里的景色真美啊！綠樹(shù)成陰，花壇里五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放。小明和爸爸選擇了一個(gè)最好的景點(diǎn)給小明照相。小明身后的花兒在不遠(yuǎn)處樓房的映襯下格外好看。“就這兒吧！”爸爸說(shuō)。小明擺好了姿勢(shì)，就在爸爸剛要按下快門(mén)的時(shí)候，小明卻轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。爸爸十分好奇，立即跑著跟了過(guò)去。原來(lái)，鄰居家的小花在玩的時(shí)候不小心摔倒了，只聽(tīng)見(jiàn)小明對(duì)小花說(shuō)：“妹妹別怕，哥哥來(lái)幫你。”小花咬著牙，含著淚說(shuō)：“謝謝你，大姐姐！”就在小明扶小花的一瞬間，爸爸按下了快門(mén)，一張最好看的照片，一個(gè)最美的瞬間被爸爸捕捉了下來(lái)。
小明決定和爸爸送小花回家，在回去的路上，爸爸問(wèn)小明：“還想照相嗎？”小明毫不猶豫地說(shuō)：“您不是給我照了嗎？任何照片都不比過(guò)它美呀！”聽(tīng)到這里，爸爸笑了，不由得為小明豎起了大拇指。
指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：小作者能夠活學(xué)活用，把課文中學(xué)到的詞語(yǔ)靈活地運(yùn)用到自己的文章，詞語(yǔ)積累豐富，人物描寫(xiě)細(xì)致到位。
（指導(dǎo)老師：?jiǎn)號(hào)|英）
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