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小學(xué)的節(jié)約用水作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的節(jié)約用水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 1
一天中午，小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫(xiě)作業(yè)了。
就在這時(shí)，小明聽(tīng)到院子里，嘩啦啦’嘩啦啦‘的水聲。曉明連忙來(lái)到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過(guò)去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀？媽媽說(shuō)：怎么了？小明認(rèn)真的給媽媽說(shuō)：我們國(guó)家是一個(gè)水資源緊缺的.國(guó)家，我們要珍愛(ài)每一滴水。如果沒(méi)有了水，人類(lèi)無(wú)法生存。如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說(shuō)：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍愛(ài)每一滴水。
媽媽的臉被小明給說(shuō)紅了。媽媽對(duì)小明說(shuō)：謝謝你孩子，媽媽知道錯(cuò)了。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 2
一天下午放學(xué)，小鄂正要回家，路過(guò)學(xué)校水管時(shí)，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)上，就走過(guò)去，關(guān)上水龍頭。
他回到家，開(kāi)始做作業(yè)。做完作業(yè)后，他就開(kāi)始看電視，忽然想：如果人們不節(jié)約用水的話，以后我們還有飲用水用嗎？今天有人沒(méi)關(guān)水龍頭，說(shuō)不定以后還有人沒(méi)關(guān)水龍頭呢！于是小鄂找來(lái)一張白紙，在上面寫(xiě)了四個(gè)大字——節(jié)約用水，把它貼在學(xué)校水龍頭旁邊。
后來(lái)，他再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)學(xué)校水龍頭沒(méi)關(guān)上了。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 3
今天媽媽洗完菜后，忘記關(guān)水籠頭，水一滴一滴地流出來(lái)了。我連忙過(guò)去把它關(guān)掉。
關(guān)完水籠頭之后，我走道媽媽的身邊，對(duì)她說(shuō)：“媽媽你忘記關(guān)水籠頭了，如果每個(gè)人都是你這么做，那世界不久就沒(méi)水喝了嗎？媽媽?zhuān)麓文阋欢ㄒP(guān)水籠頭，知道了嗎？”媽媽親切地說(shuō)：“我下次一定注意關(guān)水籠頭。”從此，媽媽沒(méi)有一次忘記關(guān)水籠頭。
我們要珍愛(ài)每一滴水，請(qǐng)節(jié)約用水!!
小學(xué)的節(jié)約用水作文 4
我們學(xué)校里有許多同學(xué)一下課就跑到水龍頭前，把水龍頭打開(kāi)，然后就拿水潑人，走的時(shí)候也不把水龍頭給關(guān)上，就飛快地跑走了。
我曾經(jīng)也干過(guò)這樣的“傻”事。
那是小的時(shí)候，爸爸媽媽晚上都不在家。我一個(gè)人在家很害怕，就跑到衛(wèi)生間里玩水。玩水玩完了，就把水龍頭開(kāi)在那里不關(guān)掉。第二天早上，地上全部都是自來(lái)水，爸爸媽媽把地上的水用拖把和抹布全部弄掉，剛想坐在沙發(fā)上休息，客人的電話就打來(lái)了，爸爸媽媽馬上就出去了，也不管我。我又感覺(jué)很無(wú)聊，就又把水龍頭開(kāi)了起來(lái)，玩到不想玩的時(shí)候就坐在沙發(fā)上看起了動(dòng)畫(huà)片，水龍頭也沒(méi)有關(guān)掉。水開(kāi)得越久，付的水費(fèi)就越多。
爸爸媽媽回家以后告訴我，叫我以后不要再玩水了，玩水對(duì)國(guó)家的危害很大。從此以后我就沒(méi)有再玩水了。
以后，我每次在洗碗和唰牙洗臉的.時(shí)候都想著：我不能浪費(fèi)水，浪費(fèi)水對(duì)國(guó)家有很大的危害，我不能危害祖國(guó)！
小學(xué)的節(jié)約用水作文 5
星期五晚上，小明高興地回到了家。一回到家，媽媽在洗茶，可是媽媽不會(huì)節(jié)約用水，洗玩一盆倒掉又換另一盆，小明看到了感覺(jué)很浪費(fèi)，就急急忙忙的跑過(guò)去，說(shuō)：“媽媽您太浪費(fèi)水了吧，這水雖然臟，但可以澆花呀！”
小明的`媽媽聽(tīng)了，感覺(jué)有道理，就低下頭說(shuō)：“兒子，謝謝你告訴了我。”說(shuō)完，小明的媽媽捧著水桶，往小樹(shù)里倒，小明又提水幫媽媽澆花，澆完后，小明的媽媽還夸獎(jiǎng)小明是個(gè)聰明的小孩。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 6
晚飯前，我走進(jìn)洗涮間洗手。扭開(kāi)水籠頭，一股清泉流出來(lái)，我搓了搓手，轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起毛巾擦了擦，坐到餐桌前。
爸爸也隨后走進(jìn)洗涮間。我正要吃飯，爸爸說(shuō)：“曉菡，你怎么不關(guān)水籠頭呢？你看，這么多清水白白流走了，多么浪費(fèi)呀！”
我知道自己做錯(cuò)了事，感到很難受，主動(dòng)走到爸爸面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定要注意節(jié)約用水，做個(gè)懂事的好孩子。”
爸爸摸了摸我的'頭，笑了。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 7
晴晴是小區(qū)里評(píng)選出來(lái)的文明管理員，她每天都在室外觀察，如果發(fā)現(xiàn)有人不講文明，她便會(huì)馬上阻止別人繼續(xù)。
又一次，晴晴寫(xiě)完作業(yè)，想去散一會(huì)兒步，她走啊走，發(fā)現(xiàn)有人用完水，水龍頭沒(méi)關(guān)。她想：現(xiàn)在有多少地方?jīng)]水了，我不能讓水白白浪費(fèi)，我應(yīng)該走過(guò)去把水龍頭關(guān)掉。她三步并作兩步，立即跑到水龍頭跟前把水龍頭關(guān)掉，她又想：水那么珍貴，不能讓別人再這樣浪費(fèi)水了，一定要貼塊牌子，來(lái)提醒大家。
晴晴忙跑回家，做了一塊牌子，在上面寫(xiě)上：“節(jié)約用水，人人有責(zé)。”并拿著膠水和牌子，將膠水涂在牌子上，再將牌子緊緊地按在墻壁上，一個(gè)牌子就做好了。從那以后，就再也沒(méi)人不節(jié)約用水了。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 8
3月22日是“世界水日”。那天，我聽(tīng)播音員說(shuō)：“中國(guó)缺水總量達(dá)60億立方米，3800多萬(wàn)農(nóng)村人還在飲用苦咸水。”我雖然不知道這些數(shù)字具體代表了多少，但是，我已知道中國(guó)是缺水國(guó)家。
我經(jīng)常聽(tīng)廣播說(shuō)：“我們可以三天不吃東西，但我們不能三天不喝水。”可見(jiàn)水是多么的重要。我知道水可以幫助我們消化食物、排泄大小便、在我們發(fā)燒的.時(shí)候，它還可以幫助我們降溫。
世界上如果沒(méi)有了水，大地就干枯了，生命就消失了，花、草也凋謝了，森林也沒(méi)有了身影，人類(lèi)會(huì)生病；公園里的小溪也看不到了，更談不上江、河、湖、海了。
作為一個(gè)小學(xué)生，從小就應(yīng)該養(yǎng)成隨時(shí)隨地節(jié)約用水的好習(xí)慣。洗手時(shí)不要將水龍頭開(kāi)成最大，洗米的水可以用來(lái)澆花。燙完青菜的水可以洗油膩的碗筷……
讓我們一起節(jié)約用水吧，讓我們的城市變得更和諧更美好。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 9
早上，天色轉(zhuǎn)陰了，丁丁正要出去，他怕會(huì)下雨，就帶了雨傘。 路上，真的下雨了，“滴答滴答”，丁丁撐開(kāi)雨傘，繼續(xù)向前走。忽然丁丁發(fā)現(xiàn)路邊貼著一張紙條，上面寫(xiě)著‘節(jié)約用水’。丁丁想：雨水也是水，也應(yīng)該節(jié)約。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他把傘倒了過(guò)來(lái)，這樣自己淋不到，也可以把雨水接住，不讓它流掉。“霹靂啪啦、霹靂啪啦”，雨越下越大，不一會(huì)兒，雨水就裝滿了。丁丁回到家，把雨水倒進(jìn)大水缸里。
丁丁真是個(gè)節(jié)約用水的好孩子，我們要向他學(xué)習(xí)。但是小朋友，雨水雖然是水，但它是由大地上的水蒸汽升入空中形成的.，它并不干凈，不能喝。因此，節(jié)約用水是一件好事情，但我們要講究方法，例如可以多次利用水，將洗菜的水拿去澆花。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 10
“請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一滴水”、“節(jié)約用水，節(jié)約生命”……這些都是貼在水龍頭旁邊的節(jié)約用水話語(yǔ)，每個(gè)人都說(shuō)節(jié)約用水，可又有多少人真正的做到過(guò)呢？
地球表面的水域占78%，但淡水只占2%，以上還是全世的資源分布，而中國(guó)的淡水只占這2%的.0.02%。可見(jiàn)我們的水資源是多么的有限。尤其是北方，南水北調(diào)，將南方的水調(diào)到北方去，但這卻維持不了多久——因?yàn)槲覀兊乃彩怯邢薜摹?/p>
我想大家都知道水能循環(huán)使用吧，淘米水可以澆花，洗澡水可以洗襪子、沖馬桶……這些都是舉手之勞，可還是有許多人隨手倒進(jìn)下水管道。難道節(jié)水真的這么難？在我們中國(guó)，如果每個(gè)人都能節(jié)約一滴水，那么節(jié)約下來(lái)的水，將可供一個(gè)人一生用水！
“請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一滴水”、“節(jié)約用水，節(jié)約生命”??請(qǐng)不要忽視它們，請(qǐng)節(jié)約用水！
小學(xué)的節(jié)約用水作文 11
夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地。你瞧：小花小草彎下了腰，垂下了頭，小狗趴在地上直吐舌頭......李英放學(xué)回家，碰巧看見(jiàn)媽媽洗完菜，剛要把水倒掉，李英見(jiàn)此情景忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e倒，您別倒，這些水還可以用呢！”媽媽聽(tīng)了，停下了腳步奇怪地問(wèn)：“洗完菜的.水都臟了，還有什么用呢？”李英接過(guò)水自信地說(shuō)：“看我的！”她接過(guò)水來(lái)到“植物天地”用水澆花，過(guò)了一會(huì)兒，小花又挺起了身子，張開(kāi)了笑臉。澆完花，李英走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)袊?guó)人口多，如果每人每天都節(jié)約一滴水，那統(tǒng)計(jì)出來(lái)將是一個(gè)大數(shù)目。并且，洗臉的水可以沖廁所、洗地板、澆花。這就是老師教我們的一水多用。”媽媽聽(tīng)了應(yīng)道：“那我得多向你學(xué)習(xí)嘍！”李英笑了：“我們一起做個(gè)節(jié)約用水的好公民！”
小學(xué)的節(jié)約用水作文 12
飯前飯后我們都要洗手，可是在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不關(guān)水龍頭，那白花花的水不斷地流，看到如此一幕，我感到非常心疼。
水可是我們?nèi)祟?lèi)必不可少的資源，人可以七天不吃飯，但不能三天不喝水。水也是我們生活中必不可少的，洗衣要用水，做飯要用水，澆花也要用水……可以說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)一天也離不開(kāi)水。
別看地球那么大，可是地球上可供人類(lèi)使用的水資源只有百分之三，而這里還有一些常年不化的冰上，所以可以供人類(lèi)使用的`水也是寥寥無(wú)幾的。我國(guó)還有許多地方干旱缺水，所以我建議大家一起節(jié)約用水。在洗手時(shí)可以把水龍頭擰小，洗完手一定要擰緊水龍頭，別白白浪費(fèi)水。我們還可以二次用水，比如淘米水可以用來(lái)澆花，刷牙洗臉的水可以用來(lái)沖馬桶……
還等什么呢，不要讓人類(lèi)的眼淚成為世界上最后一滴水，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源！相信通過(guò)大家的努力，一定能夠做到！
小學(xué)的節(jié)約用水作文 13
今天早上，我看見(jiàn)一位叔叔正拿著水桶到水池灌水。忽然一個(gè)電話來(lái)了，他去水池邊接了一個(gè)電話，結(jié)果忘了關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水從桶里滲了出來(lái)，我感到非常得可惜。
水是我們?nèi)梭w的生命之源，現(xiàn)在全世界的水只有1%的是可以喝的，有的水以冰的狀態(tài)儲(chǔ)存在南美洲的冰山上，至今無(wú)法使用。而現(xiàn)在全球有300多個(gè)國(guó)家屬于嚴(yán)重缺水狀態(tài)，有29%的'人飲用不良的水。每年因缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)100多億，因水污染造成的損失高達(dá)400多億。
“世界水日”呼喚地球兒女要珍惜每一滴水，假如浪費(fèi)一滴水就等于浪費(fèi)一片湖，這是多么可惜的啊！如果沒(méi)有水，就沒(méi)有生物，當(dāng)然也不會(huì)有我們；如果不節(jié)約用水，莊家農(nóng)田就會(huì)寸草不生，農(nóng)田里、樹(shù)林里將沒(méi)有綠色的植物。所以，人們常說(shuō)：“節(jié)約用水，從我做起。”
水是生命之源，讓我們一起節(jié)約用水吧！
小學(xué)的節(jié)約用水作文 14
下午放學(xué)時(shí)，紅紅的夕陽(yáng)像小朋友的臉蛋，在天邊燦爛地笑著，把片片紅暈灑向了大地。此時(shí)，丁丁正經(jīng)過(guò)學(xué)校的洗手間，聽(tīng)到了“滴、滴、滴”的聲音。他進(jìn)去一看，原來(lái)是水龍頭在滴水，看來(lái)是有人沒(méi)將它關(guān)緊。
他原本想直接走人的.，但是“滴滴滴”的聲音并沒(méi)有停止，好像水龍頭不是在滴水，而是在哭泣，便趕緊走了過(guò)去，彎下腰伸出手將水龍頭關(guān)緊了，看到水龍頭不再滴水了，他心里一陣開(kāi)心。
丁丁很細(xì)心，他想這水龍頭關(guān)得了一時(shí)關(guān)不了一世，得想個(gè)辦法才行。他靈機(jī)一動(dòng)，突然想到一個(gè)好辦法，便立刻回到教室去。只見(jiàn)他從書(shū)桌里拿出一張紙和一支筆，然后在紙上寫(xiě)下了：請(qǐng)大家節(jié)約用水，一起幫助缺水地區(qū)小朋友！然后他再把這張紙帶到廁所里，貼在了水龍頭上方。這下子，丁丁終于放心地回家了。
當(dāng)他走出校門(mén)時(shí)，天邊泛起了火燒云，火紅火紅的，就像他胸前的紅領(lǐng)巾！
小學(xué)的節(jié)約用水作文 15
夏天的太陽(yáng)就像一個(gè)大火球烤著大地。你瞧：小花小草彎下了腰，垂下了頭，小狗趴在地上直吐舌頭
李英放學(xué)回家，碰巧看見(jiàn)媽媽洗完菜，剛要把水倒掉，李英見(jiàn)此情景忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e倒，您別倒，這些水還可以用呢！”媽媽聽(tīng)了，停下了腳步奇怪地問(wèn)：“洗完菜的水都臟了，還有什么用呢？”李英接過(guò)水自信地說(shuō)：“看我的！”
她接過(guò)水來(lái)到“植物天地”用水澆花，過(guò)了一會(huì)兒，小花又挺起了身子，張開(kāi)了笑臉。
澆完花，李英走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)袊?guó)人口多，如果每人每天都節(jié)約一滴水，那統(tǒng)計(jì)出來(lái)將是一個(gè)大數(shù)目。并且，洗臉的.水可以沖廁所、洗地板、澆花。這就是老師教我們的一水多用。”媽媽聽(tīng)了應(yīng)道：“那我得多向你學(xué)習(xí)嘍！”李英笑了：“我們一起做個(gè)節(jié)約用水的好公民！”
小學(xué)的節(jié)約用水作文 16
水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。那么怎樣從自己做起節(jié)約用水呢？我想，應(yīng)該從生活中用水的小事入手。比如：冬天使用太陽(yáng)能熱水器時(shí)，放出來(lái)的冷水可以先用一個(gè)盆裝好，不要讓它白白地流走。等用完熱水后，儲(chǔ)存在盆里的水就可以用來(lái)洗衣服、洗菜了，而洗衣服、洗菜的水又可用來(lái)拖地、沖馬桶，這是不是很好嗎？當(dāng)然，重要的是我們的頭腦里隨時(shí)都要有節(jié)約用水的觀念。
記得有一次，我來(lái)到媽媽的家鄉(xiāng)八卦洲，那里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`小江河，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“以前沒(méi)有自來(lái)水，這條河哺育了整個(gè)洲上的人，洗菜、洗衣服、喝水都是它。現(xiàn)如今河水變得發(fā)綠，還有青苔、垃圾等。所以我呼吁大家保護(hù)好水資源，珍惜每一滴水，因?yàn)樗欠浅氋F的。
水是大家的，要珍惜水，節(jié)約水。不然，地球上的最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚！
小學(xué)的節(jié)約用水作文 17
"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)",自從這一口號(hào)響起以后,我就成了一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小公民,我看見(jiàn)許多地區(qū)以及國(guó)家非常缺水,所媽我非常節(jié)約用水,我和媽媽組成了一支"節(jié)約用水別動(dòng)隊(duì)"的隊(duì)伍。
有一天早晨，爸爸刷牙的時(shí)候水龍頭沒(méi)關(guān)，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了，我說(shuō)“媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水資源了。”“嗯，我也看見(jiàn)了。”爸爸知道我們?cè)谡f(shuō)他，便立即把水龍頭關(guān)上了，我笑著和媽媽拍了一下手“耶！”
今天下午我在弟弟家玩，弟弟突然將一杯自來(lái)水潑向地面，我說(shuō)你怎么能浪費(fèi)水呢？他說(shuō)：＂要你管＂＂怎么不要我管呢？浪費(fèi)水不是錢(qián)的.問(wèn)題，你浪費(fèi)一千克，全國(guó)１３億人口每人都浪費(fèi)一千克就是１３萬(wàn)噸了，這是一個(gè)驚人的數(shù)字，所以千萬(wàn)不能浪費(fèi)水．＂＂哦＂
請(qǐng)大家千萬(wàn)不要浪費(fèi)水。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 18
水，是生命之源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命。地球是個(gè)真正的“水球”，其總水量約為15億立方米，地球上的'水雖很多，但其中的96.5%存于海洋中。所以，人類(lèi)應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)水源，維護(hù)生態(tài)平衡。
水是寶貴的，記得小時(shí)候有一次，因?yàn)槲姨澩妫瑡寢尠盐益i在家里，我獨(dú)個(gè)兒在家，覺(jué)得無(wú)聊，便拿著水槍朝空中噴了一會(huì)兒，媽媽給我準(zhǔn)備的冷開(kāi)水被我噴光了。但是我口渴想找水喝時(shí)，卻沒(méi)有水了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可樂(lè)才解了渴，從此以后，我懂得了水的寶貴。人們離不開(kāi)水，河流中的小動(dòng)物更需要水，但是由于人們不注意保護(hù)水源，大多數(shù)河流都遭到污染，許多小動(dòng)物因此遭受悲慘的命運(yùn)。
我想替小生靈們向全球發(fā)出呼吁：“人類(lèi)，請(qǐng)你們保護(hù)水源，為保護(hù)生態(tài)平衡做出貢獻(xiàn)。”
小學(xué)的節(jié)約用水作文 19
今天，我發(fā)現(xiàn)姥姥家的水龍頭壞了，水滴個(gè)不停，連忙找了一個(gè)水盆接水，并把這一情況報(bào)告給了姥姥。
過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我去衛(wèi)生間的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)水盆被拿開(kāi)了，水正源源不斷的流進(jìn)下水道，我趕忙又把水盆放回去，正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)弟弟又蹦又跳地跑過(guò)來(lái)了，把盆子往旁邊一推，水龍頭開(kāi)到最大，水嘩嘩的流著，弟弟洗完手，竟然還不關(guān)水龍頭，我勃然大怒，一把把他抓過(guò)來(lái)，好好地“教育”了一下他，結(jié)果一向愛(ài)哭的弟弟頓時(shí)變成了紅眼睛的小兔子，這反而更激怒了我，大吼著：“你也不小了，怎么還動(dòng)不動(dòng)就哭呢？”被我這么一吼，弟弟直接放聲大哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)有像之前一樣護(hù)著弟弟，只是說(shuō)：“幫弟弟改正錯(cuò)誤，是要注意方法的呀。”
我深呼吸了一口，心平氣和的.跟弟弟說(shuō)：“水是生命的源泉，是不能隨便浪費(fèi)的。”換了語(yǔ)氣，弟弟也不哭了，只是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，以后再也不浪費(fèi)水了。嗯，弟弟還是很乖的。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 20
星期六，我和小姨在家看了一部紀(jì)錄片《缺水的村莊》。
畫(huà)面上，一片干涸的土地，一口枯井。村民們?yōu)榱嗣恳惶斓纳钣盟l(fā)愁。他們告訴記者，我們是靠天吃飯的，夏天的用的吃的水全是靠下雨天接的水沉淀下來(lái)用。冬天時(shí)化雪水用，一盆水他們?nèi)胰讼认茨槨⒃傧茨_、最后給牲口喝。一年洗不了一次澡，記者看見(jiàn)了一盆泥湯，記者就問(wèn)他們這是干什么用的？村民就說(shuō)：“這是洗衣服用的`水。”
看到這里我非常震撼，想到每次洗澡的時(shí)候我把水開(kāi)的大大的，在水里玩好一會(huì)。有時(shí)喝水時(shí)喝一半倒一半。這些事又浮現(xiàn)在我的腦海里。水是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命，萬(wàn)物都無(wú)法生存下去。
根據(jù)全球數(shù)據(jù)顯示，世界上那些缺少水資源的地方，每十五秒就有一個(gè)兒童應(yīng)缺水死亡，有七千人在喝不符合條件的地下水。這是多么可怕呀！2025年全球?qū)⒂?5億人缺水。我們應(yīng)該去珍惜每一滴水，不要浪費(fèi)。我們不保護(hù)水資源看到的最后一滴水，將是自己的眼淚。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 21
有一天，我在洗手，把水開(kāi)的很大很大。媽媽看到后對(duì)我說(shuō)：你把水開(kāi)的這么大，這是在浪費(fèi)水。想一想如果沒(méi)有水，世界會(huì)是什么樣子。植物會(huì)枯死，動(dòng)物會(huì)渴死，人類(lèi)也會(huì)失去生命。聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我想起了爸爸帶我去河里撈魚(yú)的情景。
前幾天，爸爸帶我去河邊玩，我們帶上漁網(wǎng)去撈魚(yú)。爸爸一網(wǎng)撈上了3條小魚(yú)，我看見(jiàn)在魚(yú)兒離開(kāi)水時(shí)在網(wǎng)里亂蹦亂跳，好像很著急的樣子。爸爸對(duì)我說(shuō)魚(yú)不能離開(kāi)水，離開(kāi)水，魚(yú)會(huì)死的。聽(tīng)爸爸這樣說(shuō)，我趕緊把魚(yú)放到事先裝好水的瓶子里。魚(yú)一到水里又開(kāi)始快樂(lè)的'游了起來(lái)，可見(jiàn)水對(duì)魚(yú)是多么重要的。
水是生命的源泉，是萬(wàn)物賴(lài)以生命的基礎(chǔ)。節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為了那可愛(ài)的地球，為了讓魚(yú)兒有一個(gè)快樂(lè)的家，讓我們一起珍惜水源，節(jié)約用水。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 22
“不浪費(fèi)”這個(gè)詞語(yǔ)大家都耳熟能詳，但我們從小做起就不是件容易的事。
水，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)非常重要，但有些人就是不自覺(jué)。如果沒(méi)有了水，人類(lèi)、植物、動(dòng)物就會(huì)死亡，如果沒(méi)有了水，世界就會(huì)毀滅，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)水資源，比如：水龍頭沒(méi)關(guān)，你們會(huì)不會(huì)走過(guò)去關(guān)掉它？有人開(kāi)著一條水管玩耍，你們會(huì)不會(huì)上前阻止？我就碰到這樣的事。有一次，外婆在洗衣服，一直開(kāi)著水龍頭，水嘩啦嘩啦地流，我立刻阻止，說(shuō)：“外婆，您不能這么做，這樣是浪費(fèi)水的.。”外婆并沒(méi)有理會(huì)，我再次勸告：“您關(guān)掉水龍頭吧，山區(qū)里有許多人都沒(méi)有水喝，您浪費(fèi)的這些水相當(dāng)于他們兩個(gè)星期的用水量。”這時(shí)，外婆的臉有些紅了，什么話也不說(shuō)，直接關(guān)掉水龍頭。走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“還是小孫女說(shuō)得對(duì)，多虧了你的提醒呀！”
這件事讓我懂得了，勸導(dǎo)也是節(jié)約用水的一種方法，我會(huì)繼續(xù)用這種方法去宣傳節(jié)約用水，水是我們的朋友，節(jié)約用水從小做起。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 23
一天,小熊在公園里玩,忽然小熊看見(jiàn)小猴在玩水,把自己的衣服都弄濕了,仍然在玩,也把小熊的衣服弄濕了,小熊趕緊拿出那張紙,上面寫(xiě)著“節(jié)約用水人人有責(zé)”。小熊念了一遍，小猴趕緊把水籠頭關(guān)上，臉都紅了，他低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的衣服弄濕了，”小熊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后別在玩水了”小猴以后再也沒(méi)玩水，小熊高興的.笑了。
小猴沒(méi)再玩水了，可小兔子卻在用水洗腳連忙說(shuō)：“不要玩水”。小兔聽(tīng)見(jiàn)了，急忙把水籠頭關(guān)注，小猴指著上面粘的字念起來(lái)：“節(jié)約用水人人有責(zé)”。小兔害羞的臉都紅了，小兔趕忙對(duì)小猴說(shuō)“對(duì)不起，我不是故意的”。小猴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你以后不要再玩水了，我就不生你的氣”。從此，小兔子再也沒(méi)水，用水沖腳了，小猴見(jiàn)了高興的笑了，小熊更高興，因?yàn)樗鼈兌紩?huì)節(jié)約用水了。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人伯要節(jié)約用水，人人有責(zé)，今天的故事就完了。今天我真高興，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理，我們要節(jié)約用水。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 24
水是我們生活中必不可少的東西，可是現(xiàn)在我國(guó)西部地區(qū)的水資源十分貧乏。在那里，水對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，小朋友沒(méi)有水洗臉、刷牙；莊稼和土地由于沒(méi)有水的`澆灌而變得越來(lái)越干枯。而我們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市里，不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而浪費(fèi)水資源，我們要想到還有那么多地區(qū)的人們每天為了水的缺乏而十分痛苦地生活著，所以我們要節(jié)約用水。
節(jié)約用水要從每個(gè)人自身做起，我們小朋友可以做到在洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)到最大，洗完后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不能開(kāi)著讓水白嘩嘩地流走；我們還可以提醒我們的家長(zhǎng)，實(shí)際上水還可以重復(fù)使用呢！你知道嗎？洗好米的水還可以去洗菜，不僅消毒，還可以節(jié)約，真是一舉兩得；還有如果我們的家人或朋友在浪費(fèi)水的話，可以對(duì)他們提出批評(píng)，告訴他們浪費(fèi)水是不應(yīng)該的。
這樣，我們只要從身邊的點(diǎn)滴做起，持之以恒也許那些缺水的地方就會(huì)因?yàn)槲覀兊墓?jié)約而變得水資源不會(huì)那么貧乏了。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 25
小強(qiáng)和芳芳是一對(duì)要好的朋友。一天，小強(qiáng)手上沾了筆油，下課后就去洗手間洗手。洗完手轉(zhuǎn)身就走了，正巧讓芳芳看見(jiàn)了。
芳芳急忙跑上去關(guān)水龍頭，她一邊關(guān)水龍頭，一邊叫住小強(qiáng)。說(shuō)：“水就是我們的生命，我們每天離不開(kāi)它，但它越來(lái)越少。好多地方都嚴(yán)重缺水了！我們要懂得節(jié)約才是！”小強(qiáng)說(shuō)：“呀！我忘了！”芳芳說(shuō)：“那就更不行了，我們必須養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。聽(tīng)說(shuō)在我國(guó)的甘肅某些地方，早上洗臉時(shí)，一家人站成一排，長(zhǎng)輩口含清水噴在每個(gè)人的臉上，用毛巾一擦，就算洗完臉了。還有非洲一些國(guó)家更是水資源短缺，甚至連干凈的.水都吃不上。如果我們不懂得節(jié)約那若干年后我們也會(huì)變成那樣的。”
小強(qiáng)紅著臉連連點(diǎn)頭說(shuō)：“一定養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，一定！并且我還要監(jiān)督別人！”
小學(xué)的節(jié)約用水作文 26
水是生命之源。俗話說(shuō)：人能三天不吃飯，但是不能三天不喝水。所以人要生存不能沒(méi)有水，自然界各種動(dòng)植物想要生存同樣也離不開(kāi)水。
地球上的水雖然很多，但是淡水——供人類(lèi)飲用的.水資源卻非常匱乏，尤其是非洲國(guó)家。我國(guó)也是人口大國(guó)，近年來(lái)由于工業(yè)迅速發(fā)展，工廠排放的廢水排入河流，使河流受到污染，另外，氣候干旱化嚴(yán)重，以致許多河水枯涸，等等原因，造成我國(guó)淡水資源人均占有量很少。
所以，我們都應(yīng)該節(jié)約用水。比如：洗米水和養(yǎng)魚(yú)水可以給花澆水，而且是天然的肥料。洗衣水可以涮拖把，臟水還可以沖馬桶。其實(shí)只要我們下定決心去做一件事，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多小竅門(mén)，就像節(jié)約用水，原來(lái)的一盆水，可能就是一盆水，可是如果能夠合理運(yùn)用，一盆水會(huì)變成一桶水，你可以做許多事情。所以，不要等水沒(méi)有了再節(jié)約用水。
洗臉時(shí)水管開(kāi)小點(diǎn)，澆花時(shí)澆濕即可，沖馬桶時(shí)用半桶水……節(jié)約用水，從我做起，從小做起。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 27
在這浩瀚的宇宙中，地球只能算是其中的一粒小微塵。但在我們心中，它卻是巨大的，神圣的，我們只有這么一個(gè)家園。
但是，這個(gè)曾經(jīng)美麗。純潔的地球現(xiàn)在卻被它的子女——人類(lèi)，狠狠的破壞著，消耗著它的資源。我們可曾想過(guò)“它在被我們破壞的同時(shí)，我們也在毀滅自己？”
這一滴滴純凈的水，這一片片美麗的熱帶雨林現(xiàn)在都已逐漸消失。人啊！可曾想過(guò)這一滴水的重要，這一棵樹(shù)的重要？可能想過(guò)吧！這是個(gè)多么令人心痛的回答？因?yàn)樵谖覀內(nèi)祟?lèi)貪婪的向地球母親索取這樣，那樣的`同時(shí)，我們失去了思考的能力。
這么一片片汪洋大海現(xiàn)在卻是垃圾的堆積所，這么美麗的熱帶雨林變成了一棟棟高樓大廈。
當(dāng)你讀到這兒的時(shí)候，你是否覺(jué)醒？是否會(huì)開(kāi)始學(xué)著節(jié)約？
其實(shí)，節(jié)約并不困難，只要你仔細(xì)的，認(rèn)真的去觀察生活中的細(xì)節(jié)，你就能發(fā)現(xiàn)，我們要節(jié)約，能節(jié)約的東西太多了。
請(qǐng)節(jié)約每一滴水。節(jié)約是很重要的。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 28
節(jié)約用水可不是新鮮事了！但是還是有人在浪費(fèi)水。但老話都說(shuō)“積少成多”。要是這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)的話，每一天，廣州市不知道要浪費(fèi)多少?lài)嵉乃？墒怯行┤擞X(jué)得浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，反正珠江河多水。但是長(zhǎng)年地抽水，珠江會(huì)干的。那樣的話，廣州的最后的一滴水會(huì)是我們的眼淚！
所以我想提幾個(gè)小建議，給大家參考一下。
一：用洗米水澆花，節(jié)約水。
二：用洗衣服的`水沖廁所和擦地。
三：改變枯燥的節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。老是死板的“請(qǐng)節(jié)約用水”，好象生活在機(jī)器人的世界中。應(yīng)該改成：“為了我們的生活，保護(hù)我們的水資源吧”！這樣誰(shuí)聽(tīng)起來(lái)都舒心，都愿意節(jié)約用水。這樣效果更顯著。
為了不讓人類(lèi)的眼淚變成成世界上的最后一滴水，“朋友們！請(qǐng)節(jié)約用水吧！”
小學(xué)的節(jié)約用水作文 29
在這個(gè)21世紀(jì)的社會(huì)上，科技非常發(fā)達(dá)。但是，人們都忽略了一點(diǎn)，那就是水資源。
水現(xiàn)在地球上已是非常稀少的了，可是，還有大部分人在浪費(fèi)水，電視上說(shuō)過(guò)： 如果不節(jié)約水，最后一滴水將是你的眼淚。 這一句話說(shuō)地真好，所以我們就應(yīng)該該更節(jié)約水，不要等沒(méi)有時(shí)才懂得珍惜，想想，如果全中國(guó)人民都每天節(jié)約一度電一滴水，那么一天就可以節(jié)約13億電與13億滴水，那么算算一年又能節(jié)約幾度電與幾噸水呢？再小的力量其實(shí)也是一種堅(jiān)持，只要從身邊的`小事做起，從我做起，那么水就會(huì)越來(lái)越多，假如一度水一度電能救一個(gè)干涸的人，那么13億的電與水能救許許多多的人，這個(gè)世界將會(huì)變得更加溫暖，更加和諧。
因此，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水起，集中節(jié)約水要靠團(tuán)結(jié)，真心希望浪費(fèi)水的人能從新改過(guò)，珍惜水資源，從我做起，我們要更加節(jié)約水。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 30
"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)",自從這一口號(hào)響起以后,我就成了一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小公民,我看見(jiàn)許多地區(qū)以及國(guó)家非常缺水,所媽我非常節(jié)約用水,我和媽媽組成了一支"節(jié)約用水別動(dòng)隊(duì)"的隊(duì)伍。
有一天早晨，爸爸刷牙的時(shí)候水龍頭沒(méi)關(guān)，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了，我說(shuō)“媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水資源了。”“嗯，我也看見(jiàn)了。”爸爸知道我們?cè)谡f(shuō)他，便立即把水龍頭關(guān)上了，我笑著和媽媽拍了一下手“耶!”
今天下午我在弟弟家玩，弟弟突然將一杯自來(lái)水潑向地面，我說(shuō)你怎么能浪費(fèi)水呢?他說(shuō)："要你管""怎么不要我管呢?浪費(fèi)水不是錢(qián)的問(wèn)題，你浪費(fèi)一千克，全國(guó)13億人口每人都浪費(fèi)一千克就是13萬(wàn)噸了，這是一個(gè)驚人的.數(shù)字，所以千萬(wàn)不能浪費(fèi)水.""哦"
請(qǐng)大家千萬(wàn)不要浪費(fèi)水，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約用水。
小學(xué)的節(jié)約用水作文 31
大家知道嗎，中國(guó)現(xiàn)在是嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水水源僅占地球水資源的3%，這3%的淡水中，可以直接飲用的只有0.5%。所以說(shuō)，水是非常寶貴的。
大家一定聽(tīng)過(guò)“一滴水，一顆珠，一只螞蟻喝一年；十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船”這首兒歌吧，這也說(shuō)明了水很珍貴。
水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。那么，面對(duì)珍貴的水資源，我們小朋友該怎樣從自己做起節(jié)約用水呢？我想，這應(yīng)該從生活中用水的小事入手。比如：冬天使用太陽(yáng)能熱水器時(shí)，首先放出來(lái)的'冷水可以先用一個(gè)盆裝好，不要讓它白白地流走。等用完熱水后，先前儲(chǔ)存在盆里的水就可以用來(lái)洗衣服、洗菜了，而洗衣服、洗菜的水又可用來(lái)拖地、沖馬桶，這是不是很好阿。當(dāng)然了，重要的是我們的頭腦里隨時(shí)都要有節(jié)約用水的觀念。這樣，你在洗手時(shí)才會(huì)把水放得小一點(diǎn)。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，節(jié)約用水吧！
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