小學生優秀作文
篇一：輪滑比賽
今天晚上，我和我的好朋友：趙帥康，趙易杰。一起來了一次別開生面的“輪滑大賽”你想知道是怎么回事嗎？且聽我給大家慢慢道來。
因為我和趙易杰還有趙帥康都是輪滑技術比較高的，速度也很快。那么第一項一定就是——速度！“one、too、three go！”隨著一聲響，趙帥康與趙易杰都以最快的速度在小區的公路上如離弦的箭一樣驚人的速度前進。而我呢，已經在返回的路上了。我一高興減慢了速度。趙帥康馬上追了過來。我大驚失色，再滑，沒料到趙帥康快到終點了。這是，趙易杰也趕了上來。我、趙帥康、趙易杰，我們三爭的不相上下。一會我第一，一會趙帥康第一，一會趙易杰第一。但趙易杰在比賽中摔倒了，我一急，馬上加速，得了第一名，我終于松了口氣，再來說說趙帥康和趙易杰吧！他們倆還在相互爭奪。趙帥康一急，一個“車輪滾滾”就得了第二名。
第二項是花樣比賽，我們請趙帥康拿來了八個障礙物。看誰碰壞的最多。結果趙易杰碰壞了四個，我碰壞了兩個，趙帥康碰壞了兩個。
輪滑既鍛煉了平衡，又考驗了技術，可真好玩呀！
篇二：美麗的大自然
春天到了,小草綠了,花兒也開放了,有紅的,黃的.紫的.......五顏六色,星星點點.
天空中幾朵，像綿花糖一樣的白云隨風飄動。幾只小鳥在空中：“嘰嘰，喳喳”地叫著。好像在說：“春天來啦，春天來啦”！
連綿起伏的山上，長著許許多多的野草。好像一張張盛開的小臉。嫩綠的小草搭配著花兒的美麗。像一個個小女孩那可愛的笑容，在陽光下競相開放，美麗極了。
樹林里有許多的小動物。瞧！有小鹿，小兔.小松鼠,它們玩的開心極了。小鹿在轉圈圈，小兔在採野花，好像在玩新娘子出嫁。小松鼠在為小兔妝點呢！他們玩的開心極了。
清澈的小河里游著幾條小魚。一群群小魚在河里游來游去，好像在玩捉迷藏。你看它們玩得多開心呀！
大自然是多么美麗啊！
篇三：有趣的實驗
今天,劉老師笑容滿面的走進教室,對我們說:“同學們,我們今天來做個有趣的實驗!”只見講桌上放著鹽、水、杯子還有雞蛋，同學們議論紛紜,疑惑不解,心想：今天會做什么實驗呢?實驗能成功嗎?......
實驗開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個問題：把雞蛋放在水里，它是會沉還是會浮?趙九九說：“雞蛋會沉下去！因為它是有重量的！”子凱說：“雞蛋會浮起來，因為，人能在死海里浮起來，雞蛋當然也會浮起來了！”正在大家爭論不休時，劉老師要解開謎底了，同學們興奮不已，只見她拿起雞蛋放進了水里，雞蛋慢慢地沉了下去，認為雞蛋會沉下去的同學歡呼起來，笑聲如雷鳴一樣響亮......劉老師又提問了：怎樣能讓雞蛋浮起來呢？大家異口同聲地說：＂放鹽！放鹽！＂劉老師聽了，就放了一勺鹽在水里，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進水里，雞蛋浮在了水的中間，同學們又喊：“再放鹽，再放鹽！”于是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學們歡呼著：“成功了！成功了！”劉老師又說：“為什么雞蛋會浮起來呢？那是因為雞蛋的重量小于了鹽的浮力。”
今天的實驗真有趣，我們又學到了新的知識！
篇四：客人來了
星期天的早晨，媽媽告訴我今天哥哥要來我們家做客，我聽高興壞了，因為我好長時間沒有見到哥哥了。接著媽媽說她要出去買菜，叫我在家里等哥哥來。
過了一會，門口傳來了敲門聲，同時哥哥的大嗓門也傳了進來：“小不點，快開門，我來了。”我一躍而起，急忙打開了門，把哥哥迎了進來。由于天氣很熱，哥哥滿頭是汗，我急忙打開了冰箱，拿出媽媽新買的冰糕給解渴，并且打開了風扇讓他涼快涼快。哥哥笑著說：“你真像個小大人。”我把哥哥拉進我的房間，拿出我最喜歡的玩具和他一起分享。
我們正玩得高興的時候，媽媽回來了。他問我有沒有好好招待哥哥，沒等我回話，哥哥就把我的表現告訴了媽媽，媽媽聽完后，用贊許的目光看著我好像在說：“你真是個懂事的好孩子！”
篇五：探寶之路
2017年我乘上了我自己研制的小飛船準備到月亮上探寶。別看我飛船小，他能在宇宙中飛行，防噪音，火燒不著，雨林不透。我還請上卡布達、奧特曼同行。
飛船在太空中快速地飛行，我們在飛船上像在地球上一樣可以上因特網，看衛星電視，和地球上的親朋好友電話。我們幾個邊上網邊聊著如何戰勝艱難困苦登上了月球，探尋寶藏。
飛船大概行駛了半個多小時，我們首先碰到了惡魔蟑螂惡霸，它攔住了我們的去
路，手赤噴火槍，猛烈向我們攻擊，這時奧特曼勇敢的沖了出去；雙手一舉發出了幾萬伏的高壓閃電，一下子就把蟑螂惡霸給擊斃。
飛船又行駛了二十多分鐘，突然面前一黑，出現了一個龐然大物我們仔細一看，原來是蜘蛛偵探，他用蜘蛛網擋住了我們的去路。我們三個人一起組成攻無不克的聯合戰斗隊，和蜘蛛偵探展開了激烈的戰斗，經過十分鐘的戰斗 。我們終于打敗了蜘蛛偵探，徹底摧毀了蜘蛛網，贏得了勝利。
一路上，我們打敗了許多妖魔鬼怪，終于登上了月球開始了我們的探寶之路!
篇六：動聽的音符
在我記憶的海洋中，我上過的語文課不勝枚舉。但三年級上冊的一堂語文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風鈴，時時在我腦海里搖出動聽的音符……
“丁冬丁冬……”上課了,喧鬧的校園剎時變得安靜了。我一走進教室，心猛地一驚：啊，教室后面坐著那么多的老師，要上公開課呀？同學們竊竊私語，我的心也稍稍平靜了些。就見我們的沈老師神采飛揚地走上講臺，大屏幕上顯示：掌聲。原來今天上的是充滿濃濃友愛的《掌聲》。
“上小學的時候，我們班有位叫英子的同學……”沈老師繪聲繪色地開始朗讀課文。在老師的示范下，一位同學接著讀了下去。就這樣同學們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂郁大家也憂郁，英子開心大家也開心……
此時，教室像舞臺，在沈老師的導演下，同學們盡情展示著自己對課文的理解。大家時而晃動著小腦蛋，冥思苦想；時而揮舞著小手，期盼能發言；時而聲音脆亮地發表自己的看法。
最后，老師讓我們寫一段話：掌聲是……。頓時，教室沸騰了，同學們被文中的友情深深地感染了，大家爭先恐后地回答。我好像自己變成了英子，我多想說出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終于有機會了，我自信地說：掌聲是一只勇敢的海燕，能帶人飛出憂郁的風暴。其他同學也不示弱，掌聲是友愛，掌聲是忘憂草……
“丁冬丁冬……”討厭的下課鈴響了，我覺得這堂課的時間過得太快了，同學們還沒從《掌聲》中回過神來呢，我也覺得自己還沒說痛快呢！
篇七：歡樂的校園
我的校園很美麗，我們一進校門就有一個長方形的花池子，里面都是三葉草。學校周圍也都是花草樹木，在這樣美麗的環境下，營造出了學校每個人無比的歡樂。
早晨，下第二節課我們就開始跳舞，同學們聽到那優美的音樂聲，就結伴翩翩起舞了。在那整齊的隊伍中，大家都露出了甜美的微笑。那一刻，全操場就成了一片歡樂的海洋。
上音樂課的時候我們也很歡樂。老師帶著我們唱歌跳舞，同學們學的特別開心和快樂。還有就是我們的課外活動，大家高興的歡呼著、跳躍著，來到了操場。有的玩溜溜球，有的玩跳繩，還有的玩足球。大家都玩的特別開心。
總之，我們的校園天天都充滿了激情和歡樂。
篇八：蟈蟈
我家有一只蟈蟈，它有兩條長長的須，還有六條腿，前面四條短短的，是用來抓住一樣東西，不讓自己摔下來；后面兩條長長的，是用來快速跳躍，不讓人抓住自己。它鼓著大大的肚子，背上有一對翅膀，樣子很古怪。
有一次，我給它喂食物，它看著我手中的菜，好像很餓，我剛把菜放進籠子，它就開始吃，差點咬著我的手。
我家的蟈蟈你們喜歡嗎？
篇九：吹泡泡
星期天，我玩了一個很有趣的游戲——吹泡泡。
我先用洗手液加上點水，和弄和弄，然后就可以吹了。
我拿了一根吸管，蘸上那黏稠的泡泡水，小心翼翼地一吹，一個五顏六色的泡泡就蹦了出來，像個五彩的玻璃球。輕輕一提吸管，那晶瑩剔透的薄球就飛了出去。在太陽光的照耀下，光影零亂的。
我又連續吹了幾個泡泡，顏色不一，形狀各異。你瞧！那兩個泡泡，緊緊地挨在一起，就像一對孿生兄弟，舍不得分開，真是有趣極了！
接下來，我一口氣吹了很多很多的泡泡，它們在我的身旁飄浮著，有的像彩球，輕
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