氣球魔力作文（通用28篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的氣球魔力作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　氣球魔力作文 1

　　我和同學(xué)一起吹小氣球，氣球在客廳里蹦來蹦去，可好玩了！

　　我順手把氣球在頭發(fā)上摩擦了幾下，把手松開時(shí)，氣球卻牢牢地掛在手上了。

　　我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)和他的媽媽：“你們看，氣球好像被我吸引了！ ”阿姨告訴我們：這叫摩擦起電。她們也覺得這樣很好玩。

　　我們先吹好了氣球，再請(qǐng)阿姨幫忙把氣球扎好，然后把氣球放在頭頂上摩擦。我們用手指把氣球抓起來，然后慢慢松開，十幾個(gè)氣球都帶著魔力一樣，吸在了我們的手掌上了，我們都成了魔術(shù)師似的。

　　我們讓氣球吸在手上在客廳里跑，看誰的氣球最先掉下來。我們就這樣吹啊，扎啊，跑啊，笑啊……我的`同學(xué)高興地說：“我的手好像磁鐵哦！ ”我也叫了起來：“我們都是魔術(shù)師，耶！ ”我們正玩得高興呢，門鈴響了，原來是媽媽來接我回家了。

　　真是可惜！不然啊，說不定我還能發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)氣球的好玩的科學(xué)秘密呢！

　　氣球魔力作文 2

　　這周我上語文補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，老師給我們表演了兩個(gè)關(guān)于氣球的魔術(shù)，這兩個(gè)魔術(shù)讓我們感受到了科學(xué)的無限魅力。

　　第一個(gè)魔術(shù)叫快速膨脹的氣球。老師先拿出一個(gè)瓶子，里面裝著一些據(jù)說可以讓氣球膨脹的“外星液體”，瓶口套著一個(gè)氣球。同學(xué)們眾說紛紜，有的說那瓶液體有問題，有的說那個(gè)氣球有問題，還有的同學(xué)，腦子早就飛去世外桃源嘗長(zhǎng)生不老藥了：“老師肯定是運(yùn)用氣功來讓氣球膨脹！”就在同學(xué)們?cè)俨吕蠋熢谒Ｊ裁椿ㄕ械?時(shí)候，老師已經(jīng)開始了實(shí)驗(yàn)。他先把瓶口的氣球輕輕提起來，里面的一些白色不明粉末被倒了出來——果然被同學(xué)猜中了，那個(gè)氣球有貓膩！白色粉末被倒去后，原本“饑餓”的氣球好像吃了“九大簋”一樣，馬上膨脹起來。瞬間，那個(gè)氣球就脹到了我的頭這么大，已經(jīng)半透明了！可“喪心病狂”老師并沒有把氣球取下來，而是等它繼續(xù)膨脹。突然，氣球像一顆核彈一樣爆炸了！可氣球也不是吃素的，它“受害”后，“核彈碎片”四處飛濺，令老師和幾個(gè)同學(xué)都“犧牲”了。為什么氣球會(huì)自動(dòng)膨脹至爆炸呢？原來那些粉末和液體是小蘇打粉和白醋，而這兩樣?xùn)|西混合起來會(huì)產(chǎn)生二氧化碳使氣球膨脹，SO？

　　第二個(gè)魔術(shù)叫“氣球彈彈床”，據(jù)說是可以用氣球載人！老師先把三十多個(gè)氣球放到一個(gè)紙箱里，然后放上木板，一張“氣球彈彈床”就此誕生了！老師先請(qǐng)了一個(gè)“輕飄飄”型選手站了上去，那個(gè)同學(xué)還在氣球上跳了幾個(gè)，奇了！氣球竟然沒爆！老師又請(qǐng)了一個(gè)重量級(jí)選手上去嘗試，雖然完成了“四連殺”但也不至于主氣球全部“犧牲”，最后到老師去嘗試了，他小心翼翼地扶著墻，一只腳慢慢踏了進(jìn)去，另一只腳則是幾乎以每毫米一分鐘的速度向上抬，最終，老師在上面做了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，氣球依然沒爆！老師看見實(shí)驗(yàn)成功，臉上便露出了得意洋洋的笑容。這又是為什么呢？原來那些氣球都是特殊的“球中球”，就是一個(gè)大氣球里面還有一個(gè)小氣球，這樣換算下來，就有六十多個(gè)氣球承受我們的體重！怪不得它們可以承受我們的體重！

　　老師的魔術(shù)讓我再一次認(rèn)識(shí)到：科學(xué)不是死記硬背，而是一份具有特殊魅力的快樂！

　　氣球魔力作文 3

　　走進(jìn)四樓的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家聽說今天是做關(guān)于空氣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)一片喧鬧，同學(xué)們各種猜測(cè)一涌而出。

　　隨著老師的一聲安靜，現(xiàn)場(chǎng)立馬鴉雀無聲，迎來了最期待的時(shí)刻：水晶老師向大家介紹了很多和空氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，有智取乒乓球，氣球吸杯子，吹不滅的蠟燭等，我最好奇的還是氣球吸杯子，氣球那么輕，玻璃杯子那么重，能吸起來嗎？難道老師會(huì)魔術(shù)嗎？懷著各種疑問，情不自禁地專注著老師的演示，老師先拿一團(tuán)餐廳紙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，立馬丟進(jìn)玻璃杯中，等紙燃燒得快熄滅的時(shí)候，用事先吹好的.氣球一下蓋住瓶口，氣球瞬間被吸進(jìn)玻璃杯中，見老師輕輕一提，哇！現(xiàn)場(chǎng)立刻沸騰了起來，哇聲一片，氣球真的把玻璃杯牢牢地吸起來了！

　　一陣陣贊嘆聲后，我們迫不及待地開始動(dòng)手，胸有成竹地拿起一大團(tuán)餐巾紙就開始點(diǎn)火，剛把紙扔進(jìn)玻璃杯，正準(zhǔn)備下一步，怎么也沒想到，轉(zhuǎn)眼間火就熄滅了，看著剩下的一股黑煙，我百思不得其解，難道是我扔得速度太快？還是紙巾捏太緊？環(huán)視四周，大家杯中的火焰卻紅通通的，紙巾就快燒完了，突然靈機(jī)一動(dòng)，會(huì)不會(huì)是我紙巾太多了？功夫不負(fù)有心人，再來一次，這次我少放一半的餐巾紙，果然，我的判斷和老師的診斷一致，火焰終于在杯中歡心舞蹈，成功了！我的氣球居然也把重重的杯子吸起來了！我歡呼雀躍著，轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，同學(xué)們更是手舞足蹈，成功的喜悅仿佛把大家?guī)�入了新大陸�?/p>

　　真是一堂趣味多多，歡樂無比的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中尋找成功的喜悅。

　　氣球魔力作文 4

　　有一天，我在車站意外地和媽媽分開了。分開總是難過又難過，更何況我是異鄉(xiāng)的孩子，得不到家人的照顧。當(dāng)載著母親的大巴緩緩啟動(dòng)時(shí)，眼淚不由自主地流了出來。

　　我懷著沉重的心情在車站周圍徘徊，突然一個(gè)氣球向我走來，說：“你有什么地方可以去嗎？”我抬起淚流滿面的臉說：“你只是一個(gè)氣球。我想去哪里，你幫不了我？”氣球說：“我是一個(gè)充滿魔力的氣球。只要你在氣球上寫下你想去的地方。氣球會(huì)打開時(shí)間隧道。你走一步，一陣風(fēng)就把你帶到你想去的地方。”“真的嗎？你真的能幫我嗎？”我擦干眼淚，半信半疑地看著它。“請(qǐng)相信我。”氣球說。我根據(jù)氣球?qū)懴铝藡寢屢�去的`地方。果然，我進(jìn)入了時(shí)間隧道，一陣風(fēng)把我?guī)У搅宋蚁肴サ牡胤健Ｎ艺娴暮蛬寢屧谝黄鹆耍?/p>

　　當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，直到看到媽媽走過來，抱住她的胳膊。我真的應(yīng)該感謝那個(gè)充滿魔力的氣球。

　　氣球魔力作文 5

　　雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但是在我眼里，今天就是個(gè)陽光明媚的晴天。你一定會(huì)問：有什么高興的事啊？告訴你吧，因?yàn)槲乙�去參加�(jì)寢屢粋�(gè)朋友飯店開業(yè)活動(dòng)——快樂麥肯店開業(yè)慶典。

　　一走進(jìn)店里，我就看見好多禮品，有悠悠球，有氣球，還有雨傘……我拿了個(gè)氣球，和我的朋友一起吹了起來。我對(duì)準(zhǔn)氣球孔，使勁地吹了口氣。氣球慢慢地變大了，可我又吸了口氣，結(jié)果氣球又慢慢地變小了。媽媽告訴我不能吸氣。我看了看我的朋友，他跟我吹的方法一樣。于是，我重新拿了個(gè)氣球吹起來。這一次，我按照媽媽說的'方法，嘴對(duì)準(zhǔn)氣球孔，使勁地吹了一口，然后我用鼻子輕輕地吸了口氣。我吹呀吹呀，一直把它吹得象個(gè)燈籠似的。這時(shí)，我對(duì)著朋友說：“咱們倆來個(gè)放氣球比賽，怎么樣？”我朋友高興地說：“好的！”我說：“你把氣球放在低處，我把氣球放在高處，看誰后落地。”我和朋友一起說：“1、2、3，放！”氣球就飛了，我和他都希望自己的氣球能贏，可是結(jié)果卻是他贏了。

　　為什么放在低處的氣球后落地而放在高處的氣球卻先落地呢？

　　氣球魔力作文 6

　　今天，老師拿了兩個(gè)礦泉水瓶和一些氣球進(jìn)來教室，我們不知道老師要干什么就問：“老師，你拿礦泉水瓶什么？”老師回答說：“我今天要和你們一起來變一個(gè)魔術(shù)叫——瓶子吹氣球。”大家都興奮地說：“好哇，好哇，快點(diǎn)開始吧！”

　　只見老師把氣球套在礦泉水瓶上說：“我們要請(qǐng)一位同學(xué)上來把氣球吹大，誰愿意上來試試？”有的同學(xué)說；“吹氣球？這簡(jiǎn)單，我來。”老師叫請(qǐng)了那位同學(xué)上來吹，可是他用了九牛二虎之力，可氣球卻像嬰兒寶寶睡著了一樣一動(dòng)不動(dòng)的。老師又用大頭釘上在瓶子底邊扎了一個(gè)小孔，之后又叫一位同學(xué)上來吹，這一次，同學(xué)們目瞪口呆，因?yàn)闅馇蜃兇罅耍�老師又把吹大的氣球里裝進(jìn)水，氣球里的水就像噴泉一樣噴出來，簡(jiǎn)直是讓人感到太不可思議了。

　　老師告訴我們，這是因?yàn)闅馇蛟诿芊饪諝獾目臻g，氣球是不能變大的，可是你在瓶子里扎一個(gè)小孔就會(huì)使空氣進(jìn)入瓶，空氣的.氣壓會(huì)使氣球變大。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，看事情不光要看它的表面，還要探究背后的真相。

　　氣球魔力作文 7

　　一天，小主人吹了個(gè)漂亮的紅氣球，但因?yàn)橛惺拢�匆匆忙忙地離開了。

　　紅氣球看看自己，紅彤彤的身子，上面還有許多精美的圖案，美極了，不禁得意起來。

　　她開始四處飄蕩。在桌子上，她看見了又高又瘦的鉛筆小姐。紅氣球飄過去，用輕蔑的眼神看著她，驕傲地大聲說：“以前聽說你很漂亮，原來也不過如此嘛。讓開讓開，我要去那里。”鉛筆小姐只好到一邊去，讓紅氣球先走。

　　紅氣球以為鉛筆小姐怕自己，就更驕傲了。她抬起頭，傲慢的走著。她又到橡皮弟弟的身邊來，邊笑邊說：“嘻嘻，你的衣服怎么這么臟啊？看看我，又紅又大的身子，上面還有許多精美的花紋呢！你看你，都臟的不成樣子了。”說完，紅氣球又忍不住“嘻嘻”的.笑了兩聲。

　　她又到了縫衣針的邊上，假裝不認(rèn)識(shí)他，說：“喲，這是什么人，瘦不拉幾的，難看死了。瞧瞧我多么漂亮，還有一件花衣服呢，我沒有半點(diǎn)不好的地方。”縫衣針不相信她沒有半點(diǎn)不好的地方，于是用最尖的一頭向氣球刺去。

　　“啪”的一聲，紅氣球成了無數(shù)小碎片，他連后悔都來不及了。

　　氣球魔力作文 8

　　今天我買了一只神奇的氣球。

　　中午天氣晴朗，太陽像火球似的高高掛在天上。我去公園玩氣球了，這個(gè)氣球是“活”的還是“死”的呢？那可要看我玩玩了。

　　我先把氣球吹得胖胖的，然后把氣球倒一個(gè)頭，一放手，氣球“哧”的`一聲像火箭一樣飛快地沖上藍(lán)天，飛過高大的樹，繞著優(yōu)美的圈子去“太空”遨游了。經(jīng)過一段時(shí)間，氣球像神舟七號(hào)那樣脫離了又胖又大的“軌道倉(cāng)”，剩下又瘦又小的“返回倉(cāng)”慢悠悠地飄回了地面。

　　原來，它既不是“活”的，也不是“死”的，有時(shí)侯它會(huì)像打足了氣的籃球一樣投向天空，有時(shí)也會(huì)像沒了毒針的蜜蜂一樣死在地上。更有趣的是，它會(huì)像無頭蒼蠅一樣?xùn)|撞西闖，然后又倒在地上。

　　氣球?yàn)槭裁磿?huì)這么神奇地漫天飛舞呢？我仔細(xì)地觀察，哦，原來是氣球在吹滿氣的時(shí)候，不斷地在向外面放氣，從而產(chǎn)生反推力，在反推力的作用下氣球就飛起來了。爸爸說，噴氣式飛機(jī)與火箭就是根據(jù)這個(gè)原理造出來的。

　　在玩氣球游戲的同時(shí)還能學(xué)到知識(shí)，真是個(gè)神奇的氣球啊！

　　氣球魔力作文 9

　　早上，老師和我們一起玩了一個(gè)特殊的吹氣球比賽。

　　第一輪比賽開始，所有的男同學(xué)一個(gè)個(gè)走上賽場(chǎng)。老師把氣球分發(fā)給男同學(xué)，然后喊：“來了。”看到男同學(xué)吹啊吹，使勁吹！像吹大西瓜一樣吹氣球。突然，砰的一聲，付曉的氣球爆炸了。小明第二，小軍第三。

　　第二輪比賽開始了，女同學(xué)很害怕，誰也不敢上去。后來在老師的.鼓勵(lì)下，小紅鼓起勇氣帶頭走了上去。然后是小華和露露。所有的都上漲了。老師給他們發(fā)了氣球，說：“一，二，三，走。”女同學(xué)吹的小心而緩慢。小紅是最大膽的學(xué)生。她是第一個(gè)吹氣球的人。小華的氣球突然“嗅”的一聲飛走了，讓同學(xué)們往后一靠，哄堂大笑。

　　第三輪比賽，男女生一起去。老師說：“誰能從10數(shù)到1，把氣球吹起來，誰就贏了。”老師在臺(tái)上“吹”學(xué)生的時(shí)候，他們拼命地吹，臺(tái)下的學(xué)生和老師一起數(shù)：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1”氣球在學(xué)生們歡快的叫聲中一個(gè)個(gè)爆炸。最后男同學(xué)贏了。

　　今天的吹氣球比賽非常有趣和激動(dòng)人心。

　　氣球魔力作文 10

　　星期一，第一節(jié)課是語文課。彭老師拿著一袋五顏六色的氣球走進(jìn)了教室。她說：“今天我們玩一個(gè)吹氣球的游戲”。聽到是吹氣球，我很開心。彭老師還說可以請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，聽到這句話后，全班同學(xué)就都坐得筆直筆直的，一動(dòng)也不動(dòng)，像一面面鐘。彭老師請(qǐng)的第一個(gè)同學(xué)是譚皓嘉，譚皓嘉用左手和右手分別捏著黃色氣球的左右兩邊，然后，譚皓嘉鼓起腮幫，一吹，氣球越吹越大，好像一個(gè)黃色的芒果。譚皓嘉吹的很大很大的.時(shí)候，按照彭老師的指示把那個(gè)“黃色的芒果”給放飛了。彭老師又請(qǐng)我上臺(tái)表演吹氣球。剛剛站在臺(tái)上的時(shí)候，我的心跳加快了十倍。

　　我非常緊張，生怕吹得不好。我接過那個(gè)紫色的氣球，左手托起氣球，右手捏著前面的部分，吹啊吹，想像譚皓嘉那樣。可是，我沒有那么大的勁。同學(xué)們喊道：“加油！使勁！”可是，我只吹了一個(gè)“紫色的桃子”……然后，彭老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)氣球，讓我們體驗(yàn)到其中的快樂。吹氣球真好玩，下次我還想玩吹氣球！

　　氣球魔力作文 11

　　今天下午，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲。

　　游戲開始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)：選四位有特點(diǎn)的同學(xué)，看誰吹的大，但不能吹破。老師選了一個(gè)班上最高的同學(xué)，不用說，當(dāng)然是我們的班長(zhǎng)——王英，又選了一個(gè)班里最矮的同學(xué)：楊天闖，又選了一個(gè)班上最壯的同學(xué)——張育翰，又選了一個(gè)班里最瘦的同學(xué)，當(dāng)然是趙敏。老師一聲令下，開始，一個(gè)個(gè)同學(xué)鼓起腮幫子，大口大口的吹。王英吹的時(shí)候，用雙手捂著氣球兩邊，似乎生怕自己的氣球會(huì)爆。一開始，我以為張育翰會(huì)吹的最大，可是不可思議的'是竟然吹的最小。時(shí)間一分一秒過去，吹的最大的是趙敏，這很令我們不可思議，因?yàn)橼w敏又瘦又沒有力氣，竟然會(huì)吹的最大。一分鐘很快過去了，第一名王英和趙敏，第二名張育翰，第三名楊天闖。

　　第二輪開始了，規(guī)則是：小組里比賽，看誰吹的最大，但不能破。老師一聲令下：開始。同學(xué)們緊張急了，生怕被小組別的同學(xué)搶了先，我們組孔令航不一會(huì)就吹的大大的，因?yàn)榇档奶�大，我忍不住叫了一聲，一個(gè)同學(xué)笑得前俯后仰。李婧也不甘心，最后成績(jī)：第一名：李婧和孔令航。

　　這一天，我體會(huì)到了吹氣球的快樂。

　　氣球魔力作文 12

　　今天老師一提到氣球，我們就想等會(huì)兒一定要玩什么游戲，肯定是很有趣的游戲。

　　老師走進(jìn)教室，手里拿著一包五顏六色的氣球，說：“今天我們來玩一個(gè)游戲游戲的`名字叫做‘吹氣球’。”

　　游戲規(guī)則是：兩人一組比賽，每人拿一個(gè)不同顏色的氣球吹，看誰吹的氣球最大 ，誰就獲勝，或者，誰先把氣球吹爆也算獲勝 。

　　老師問我們：“誰想當(dāng)組長(zhǎng)？”陳雅琦和林偲涵都舉了手，于是老師就請(qǐng)她們倆當(dāng)組長(zhǎng)。

　　老師開始分組了，我、陳雅琪和王紫瀅三人為一組，林思涵和林義翔還有吳潤(rùn)禾三人為一組。

　　比賽開始了，陳雅琦和林偲涵先比，她們各自拿了一個(gè)氣球使勁吹，但沒分出輸贏。后來，陳雅琦用力吹了幾下，很快，她的氣球就爆了，我們這一組贏了。

　　輪到我和林義翔比賽了，我有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)槲覔?dān)心自己會(huì)輸。比賽開始了，林義翔的臉都吹紅了，我的臉也漸漸紅了。最后，我們不相上下，老師判我們平局。

　　接下來，到了最后一場(chǎng)，比賽的是王紫瀅和吳潤(rùn)禾，她們一人拿一個(gè)不同顏色的氣球，老師說：“預(yù)備——開始！”王紫瀅一直都吹不起來，最后，吳潤(rùn)禾贏了。兩組打平了，我們每個(gè)人都得到了一個(gè)好學(xué)生卡！

　　這節(jié)課的游戲真讓我難忘！

　　氣球魔力作文 13

　　當(dāng)我看到那擺在桌子上的氣球時(shí)，便會(huì)想起了我的好朋友一一唐俊凡。

　　唐俊凡和我并不是同學(xué)，而是我的朋友。我們兩家離的得非常近，我經(jīng)常會(huì)去他家玩。他也會(huì)時(shí)不時(shí)的來我家串串門，就這樣我們成了非常要好的朋友。

　　然而，有一天發(fā)生了不愉快的事情。我?guī)е�我吹好的氣球，去他家�?zhǔn)備找他玩氣球大戰(zhàn)游戲。到他家后，他桌子上有個(gè)精致極了的手工吸引著我，我非常喜歡。我忍不住拿了起來，仔細(xì)的觀賞。就在這時(shí)，我一不小心手一滑，把手工重重地摔在地上摔壞了。唐俊凡看到后，大怒的說：”許政，你賠，你賠我精致的手工！“我說我不是故意的。”就要你賠！“說完后，唐俊凡把我辛苦吹好的氣球，全部弄爆了。我被氣得說不出話來，二話不說就拿起書包走人了。

　　二三個(gè)月過后，有一天，我看到唐俊凡走在我的'前面。這時(shí)，唐俊凡猶如火箭似的快步向我跑來，來到我的面前，從口袋里掏出一小袋氣球說道：”上一次是我不好，我明天就要搬家了，留個(gè)紀(jì)念吧！“我拿著氣球，感動(dòng)的竟一句話也說不出話來。

　　后來，唐俊凡搬走了。從那以后，我就再也沒有見過他了。我把氣球放到了我的桌子里，每次看到氣球，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出唐俊凡的身影……

　　氣球魔力作文 14

　　有一天，王老師在班上舉行了一次特別有意義的游戲——吹氣球比賽。

　　王老師先把游戲規(guī)則給認(rèn)真的說了一遍：誰在最短的時(shí)間內(nèi)吹爆六個(gè)氣球、他的'那組就會(huì)得到一個(gè)氣球的獎(jiǎng)勵(lì)，但在吹氣球的時(shí)候不能用手掐或用鉛筆和釘子刺爆。游戲開始了，王老師在三組里分別選一個(gè)肺活量大的人來吹。

　　他們先拿著氣球、放在嘴邊，深吸一口氣、鼓起腮幫子、用力一吹，可是氣球有點(diǎn)兒緊，第一位把臉都吹得像擦了胭脂似的，好像要參加“六·一”兒童節(jié)歌詠比賽呢！而我們組的卻把氣球吹得像失控的飛機(jī)一樣到處亂飛，左邊飛一個(gè)氣球、右邊飛一個(gè)氣球，他心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣，但我們都在為他加油；第三組的也像第二組那位一樣：把臉吹得像擦了胭脂似的。突然，“啪”的一聲，第一組的氣球吹爆了。緊接著又是“啪”的一聲，第二組的氣球也吹爆了，二個(gè)、三個(gè)……聽到這爆炸聲，我們組所有人的心都慌急了。心想，我們肯定輸了。

　　最后，第一組和第三組都吹爆了六個(gè)氣球，而我們第二組呢？一個(gè)也沒吹爆。比賽時(shí)間到了，第一組和第三組贏了，我們組卻以失敗告終。下次還有這種游戲，我們組再也不讓他參加，否則又得倒數(shù)第一。

　　氣球魔力作文 15

　　這天，彭老師帶著倆氣球來到了教室上課，神神秘秘的，我問她要干什么，她也不說，把我弄得十分好奇。

　　等寫完了閱讀題，老師拿出了那兩個(gè)氣球，說讓我們看看怎么讓氣球帶電。我嘛，當(dāng)時(shí)就不相信，看一看氣球，不就是兩個(gè)氣球充滿氣，然后用一根繩子綁在一起，怎么可能會(huì)發(fā)電呢？

　　接著，彭老師把氣球拿到頭上摩擦，我一看，也跟著老師擦了起來，擦了一小會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一條圍巾，于是我就抓起圍巾，模仿平時(shí)洗碗的樣子擦氣球。一分鐘后，老師用手指勾起了氣球上那根線的中間，那小氣球不像以前一樣了，分開得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我望著氣球，心里激動(dòng)極了。突然為難老師說：“彭老師，既然你能分開氣球，那現(xiàn)在你能讓它們又合在一起嗎？”萬萬沒有想到，老師早有防備，拿出一塊紙板放在氣球中間，倆氣球竟然像我好朋友似的頓時(shí)合在了一起，我驚呆了，問了老師是為什么？

　　原來，這是一個(gè)科學(xué)的現(xiàn)象，當(dāng)氣球被摩擦后會(huì)帶電，但是是同級(jí)的，同極相斥，所以氣球會(huì)分開。等紙板放到中間，正極和負(fù)極就會(huì)相吸。

　　這就是科學(xué)的`奧秘，所以我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，探索更多的奧秘。

　　氣球魔力作文 16

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩起了踩氣球游戲。

　　我們?cè)谀_上綁了兩個(gè)氣球，然后，隨著我們一起的：“三！二！一！開始！”大家開始四處逃竄。

　　傻，我才不跑哩！躲起來，一對(duì)一，你追我我追你，正好嘛！少了我一個(gè)，就多一個(gè)人了，我不被發(fā)現(xiàn)才怪哩！躲起來才好哩！我趕快躲到了一棵的樹后面。本來，我擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我們正好8個(gè)人！

　　可是，那些人追得可歡了。而我越覺得這不安全，我左看右看，見不遠(yuǎn)處有一條道，心想，去那就再也沒人可以找到我了，我正暗自慶幸，可是，“啪！”的一聲打斷了我的思路，我轉(zhuǎn)頭一看，沒想到，竟然有一個(gè)人踩了我的一個(gè)氣球！我瘋了一般，馬上跳過去踩掉了他的兩個(gè)氣球。哼，這就叫“以其人之道還至以其人之身”！她沒了兩個(gè)氣球，只得悻悻離場(chǎng)。

　　嘻嘻，我又沉浸在自己的.喜悅中了，唉，怎么每次都這樣？你不猜也只到了吧！我的氣球又爆了！

　　玩了好久，一個(gè)女生贏了。

　　為什么？我問她。她竟然告訴我，她躲起來了！

　　這次游戲啊！

　　氣球魔力作文 17

　　你們參加過吹氣球比賽嗎？今天我們班就舉行了一場(chǎng)別開生面的吹氣球比賽。老師說明了比賽規(guī)則：“要在30秒之內(nèi)吹好氣球，哪位選手吹得大，就勝利。”

　　首先，朱洋和何思榮上場(chǎng)了。只見他臉上沒有一絲笑容，他們接過氣球放在嘴邊，老師說了聲：“開始！”只見他們?nèi)鶐妥庸淖銡猓�拼命地吹。朱洋的氣球先是像一個(gè)小梨子，然后像是一個(gè)紫燈泡，最后變成了一個(gè)大葫蘆。最后，朱洋勝利了。何思榮不服，說：“我只不過漏了氣而已。”同學(xué)們笑了。

　　盡管上場(chǎng)比賽輸了，但我們還是不甘心。于是阮文博上臺(tái)了，老師說了一聲：“開始！”阮文博使出吃奶的勁兒，拼命地吹。可就在這時(shí)，氣球好像不聽話似的.，“哧”的一聲飛走了，那氣球在空中轉(zhuǎn)了幾圈，就落地了。阮文博拾起來，繼續(xù)吹。可最終還是常貴宏勝利了。

　　最后一組是朱詩雨和劉毅銘。他們還沒開始比賽，觀眾們就激動(dòng)了起來。有的在喊：“劉毅銘加油！”“朱詩雨加油！”有的在手手舞足蹈……比賽開始了，劉毅銘雖然很努力，可最后氣球卻比朱詩雨小了點(diǎn)兒。

　　雖然我們輸了，可我們卻很高興。比賽結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)捏著氣球，盡情地吹。盡情地玩，笑聲，呼聲，一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

　　氣球魔力作文 18

　　我的課余生活多姿多彩像一座座美麗的七彩橋。有打乒乓球，跳皮筋，吹氣球，還有學(xué)游泳......其中我最喜歡的還是吹氣球，今天下課我就和幾個(gè)同學(xué)玩了吹氣球比賽。

　　游戲規(guī)則是:是吸一口氣，吹進(jìn)氣球里。再吸一口氣，再吹。直到把氣球吹得脹鼓鼓為止。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰的氣球吹得最大，誰就是勝利者。但不能吹破。

　　第一局參加比賽的是孟航企和張萌倩。只見孟航企深吸一口氣，臉鼓鼓的，好像嘴里含了兩顆大棒棒糖。他使勁往氣球里一吹，臉都憋紅了。張萌倩耍了個(gè)小聰明，把氣球上上下下地拉了一下，想讓氣球的皮變薄一些，這樣好吹。結(jié)果她的小計(jì)謀失敗了。本局比賽第一組孟航企勝利了。

　　第二局趙瑩瑩和李昊澤上場(chǎng)。裁判還沒喊開始，李昊澤就深吸了一口氣，恨不得把全世界的空氣都吸到他的`肚子里。可他的氣球剛鼓起一點(diǎn)，“嗞”的一聲氣全跑完了。我心里想:完了，這下我們組又輸了。可是他并沒有放棄，他使出了吃奶的勁，眼看要超過趙瑩瑩了，這時(shí)候裁判喊：“時(shí)間到”。李昊澤還是不肯停下。最后他犯規(guī)輸?shù)袅诉@局比賽。結(jié)果還是第一組趙瑩瑩勝利了。

　　雖然我們輸了，但我們有不服輸?shù)木�神。失敗是成功之母，我相信在以后的生活中我們將是勝利者�?/p>

　　氣球魔力作文 19

　　今天，王老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲――吹氣球。游戲規(guī)則是：先把我們分成3組，接著每一組上來吹氣球，在三十秒之內(nèi)，誰吹的氣球最大，誰就再去參加決賽，決賽開始時(shí)，在三十秒之內(nèi)把氣球吹的最大的那個(gè)人，就獲勝。

　　王老師先把氣球發(fā)給我們，再讓我們第一組上去吹氣球，當(dāng)時(shí)我心里想：不就是個(gè)小小的氣球嗎，我一定能把它吹的最大。開始吹了，我用足力氣把氣球吹大，可是調(diào)皮的氣球總是不聽我的話，就是吹不大，看著別的同學(xué)都把氣球吹的大大的，我心里十分羨慕他們，突然，老師喊了一聲停，我們就停了下來，老師走過來看了一下誰吹的氣球最大，原來是我旁邊的那位女生吹的'最大，于是她加入了決賽。

　　決賽開始了，那位女生看著她的兩位對(duì)手都是男生，于是跟老師說“|老師，我不想?yún)⒓記Q賽。”老師鼓勵(lì)她說：“遇到困難不要放棄，要去試一試才知道結(jié)果。”于是那位女生加入了決賽。比賽開始了，參賽者們都把氣球吹的像個(gè)大柚子，突然，老師喊了一聲停，參賽者們就停止了，老師走過來一看，還是我們組的那位女生吹的最大，因此，這次比賽我們組的那位女生贏了。

　　今天玩的吹氣球游戲讓我真開心呀！

　　氣球魔力作文 20

　　星期天的下午，老師和同學(xué)們?cè)诮淌彝嬉淮斡螒颉�—頂氣球�?/p>

　　羅老師先給我們定了規(guī)則：第一，每組兩男兩女，羅老師是裁判，李老師來報(bào)數(shù)；第二，頂氣球的時(shí)候氣球掉下來就算輸……

　　游戲開始了，羅老師讓第二組隊(duì)長(zhǎng)我和第一組隊(duì)長(zhǎng)王浩斌抽粉筆，王洗斌抽到了粉筆。現(xiàn)在是第一組上場(chǎng)，他們手搭手喊著自己的口號(hào)，“精英，精英，永遠(yuǎn)第一”。聽著他們響亮的聲音，我的`心上好像懸了一塊大石頭。羅老師走上場(chǎng)，舉起一個(gè)吹大的氣球往上拋。王浩斌像一只饑餓的狼頂著氣球，李熙來和蔡沛岑他們兩個(gè)一直站在原地不動(dòng)，就像鞋底了沾了膠水一樣……李老師說：“你們這組頂了一個(gè)”。

　　輪到我們這組了，我們走上場(chǎng)，搭著手，喊出口號(hào)，“智理，智理，加油，加油！”羅老師舉起雙手向上扔。我用力往上跳，頂著氣球。這時(shí)，米鑫說：“哎呀！”我把氣球頂?shù)搅嗣做芜@邊。米鑫一頂，頂?shù)搅俗雷由稀Ｎ铱匆娏诉@一幕，就像一個(gè)泄了氣的皮球。游戲結(jié)束，李老師說：“頂了六個(gè)”。

　　最后，羅老師宣布：“第二組獲勝”。我聽了，心上的那塊石頭終于落了地。

　　氣球魔力作文 21

　　星期六上午，走在東門橋底便會(huì)看到有三人正在賣氣球。

　　走近一看，就是我、董靖萱、王婷。可是，路人看見無一人買。原因很簡(jiǎn)單，我們幾個(gè)膽小怕事的人都不敢大聲喊，再加上手上拿的氣球不多(我們買來懶得吹太多)，看起來非常像買氣球的。

　　終于，有人想給自己孩子買氣球時(shí)，王婷向我們大姐大一董靖萱求助。大姐大把五個(gè)手指都拿出來了，那孩子的母親對(duì)孩子說：“太貴了，我們?nèi)ツ沁呝I，好嗎？”說完帶著孩子走了。我問大姐大：“大姐，我們賣的不是孩子喜歡那種在天上‘跳舞’的，不可能要5元。”大姐大便說：“那就一塊錢好了。”

　　我們?cè)谀抢镛D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，依舊沒有人買我們的氣球。當(dāng)我們要回去的時(shí)候，有一個(gè)人買了我們的氣球，但是他卻要五角錢一個(gè)，好吧，總比沒有好，我們爽快地答應(yīng)了。

　　賣了第一個(gè)氣球我們就不再想回家了。我們走累了，便一人買了個(gè)棉花糖，賣棉花糖的`問我們：“你們的氣球怎么賣？”我們看到生意又來了。便說：“我們一人買你的一個(gè)棉花糖你買我們一個(gè)氣球，不然我們是不會(huì)買棉花糖的。”在每個(gè)人買了一個(gè)棉花糖，他也用一塊錢買了一個(gè)氣球。

　　我們每個(gè)人分得了五角錢，雖然成本沒有賺回來，但是讓我明白了錢不容易賺，要少花錢。

　　氣球魔力作文 22

　　星期六，我在作文班玩了個(gè)游戲，它的名字叫吹氣球。

　　老師先說了游戲規(guī)則：要在每一組中選一個(gè)吹氣球最強(qiáng)的人和其他的兩組比，還是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹完。吹爆了就不算。

　　老師開始發(fā)氣球了，氣球有的是小豬佩奇，有的是光頭強(qiáng)，還有的是米老鼠，我們都拿到了自己喜歡的`氣球。

　　第一局開始了，我想：不就是一個(gè)小小的氣球嗎？有什么難的，我肯定能贏。又有人說：“我不會(huì)吹，怎么辦，我肯定輸了。”這時(shí)老師走到他身邊對(duì)他說：“別灰心，說不定你上了臺(tái)也會(huì)吹了呢！”聽了老師的話那個(gè)小男孩才有一些信心。我一開始先吸了一口氣，然后再吹，因?yàn)槲矣脷馄骄�，所以我贏了。

　　精彩的第二局開始了，我對(duì)老師說：“老師，我好像有點(diǎn)害怕，因?yàn)橛袃蓚�(gè)男同學(xué)和我比。”老師鼓勵(lì)我說：“沒事，說不定你就能贏。”

　　一開始，我很緊張，因?yàn)閯e人都比我快，但是，最后我用盡全身的力氣贏了那兩個(gè)男生。

　　這節(jié)課，我不但很開心，也知道了一個(gè)道理：遇到失敗，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。

　　氣球魔力作文 23

　　今天，夏老師帶我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲——踩氣球。游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人腿上系上一個(gè)氣球，之后，開始踩對(duì)方的氣球，誰先踩爆對(duì)方的氣球，誰就勝利。

　　游戲正式開始了，我們班兩位大將信心滿滿地上場(chǎng)。待系好氣球，他們就開始對(duì)戰(zhàn)。只見高同學(xué)一個(gè)“飛毛腿”準(zhǔn)備去踩熊同學(xué)的'氣球，熊同學(xué)如燕子般靈巧躲過了高同學(xué)的攻擊，并用他的“螳螂腿”開始了他的反擊。兩人一會(huì)用“金雞獨(dú)立”；一會(huì)用“輕功草上飛”；一會(huì)用“白鶴展翅”，這一仗打得老激烈了！終于到了休息回合，雙方累趴在地上。兩人喝了一點(diǎn)水之后，便準(zhǔn)備一決勝負(fù)。這時(shí)高同學(xué)心中早已有了一計(jì)。他故意說：“老師，腿上的氣球松了。”夏老師趕緊上前幫他再系好，順便幫熊同學(xué)也系了一下。就在老師剛系好起身時(shí)，高同學(xué)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，速度上前一腳踩下去，熊同學(xué)的氣球“砰”一聲破掉。在一旁的觀眾歡呼道：“勝利了！勝利了！”

　　就這樣，高同學(xué)得到了50積分，今天的游戲也快樂的結(jié)束了，我真希望下次還能玩這樣的游戲。

　　氣球魔力作文 24

　　今天上午，我和幾個(gè)好朋友一起玩吹氣球比賽，洋子洗過氣球后，我們就選了自己喜歡的顏色。洋子先吹，開始?xì)馇蚝苄。�過了一會(huì)兒，氣球變大了，變成了電燈泡一樣大小，再后來變成了一個(gè)大西瓜大小。

　　接下來輪到我吹。我深深地吸了一口氣，憋足了氣。一只手托住球尾巴，一只手抓住頂部，我鼓起腮幫子，吹起了氣球。剛開始?xì)馇蛳褚粋�(gè)小小的皮球，慢慢的又變成小臉盆大小了，我越吹越大，吹得臉紅紅的`。最后，實(shí)在吹不動(dòng)了，就給洋子?jì)寢層浘o了，哈哈我氣球吹完了。

　　靜怡開始吹了，剛開始小小的，漸漸變大了，變成了哈密瓜，有又變成了大南瓜。她越吹越大，還能清晰地聽到她的呼吸聲。

　　我們都吹完了，三個(gè)氣球就像三個(gè)可愛的娃娃，躺在桌子上。心急的洋子，見我吹得最大，馬上從桌子上拿下自己的氣球，可是氣球不知怎么了“啪”的一聲，被弄破了，我們都怔住了。

　　我們就再給洋子一次機(jī)會(huì)。她使勁的吹呀吹，變成了西瓜大小又突然變成了黃瓜大小。反比上次的小多了。洋子傷心的哭了。

　　我過了個(gè)開心的下午。我愛吹氣球!

　　氣球魔力作文 25

　　今天，我們有一節(jié)快樂課和團(tuán)隊(duì)課。這次班主任組織我們進(jìn)行了一次吹氣球活動(dòng)。

　　游戲規(guī)則如下：每組派人輪流吹氣球，直到氣球爆炸。我看到很多男同學(xué)都很大膽，無所畏懼，一個(gè)個(gè)大步向前為吹氣球而戰(zhàn)。但是我們這些小女孩膽怯地坐在座位上，看著戲劇上演。你看，有人在空中掙扎著吹氣球。兩個(gè)小包在嘴角兩側(cè)凸出，眼睛睜得圓圓的。像癩蛤蟆一樣。有的人滿臉通紅，眉頭緊鎖，表情尷尬。

　　啊，這次搶劫我躲不過。輪到我吹氣球了。我的心怦怦直跳，握著氣球的.手出汗了。我開始吹，氣球在我的視線里變大了一點(diǎn)。大到不能再大的時(shí)候，我的心臟跳得更厲害了，我的心臟都快碰到喉嚨了。

　　這時(shí)，同桌慢慢走過來。我迅速放下氣球，仿佛得到了一根救命稻草，抓住他的胳膊，把他往前推，我卻跑了。

　　回到座位后，我全神貫注地看著上面的人吹氣球。有人把氣球炸了，“碎片”濺得到處都是，但被巨響嚇得驚慌失措。在一些人的打擊中，氣球從他們的嘴里出來，像無頭蒼蠅一樣飛來飛去，里面的空氣總是會(huì)溜走

　　啊，我們?cè)诰o張的氣氛中快樂，在快樂的氣氛中放松……多么難忘的一課啊！

　　氣球魔力作文 26

　　“叮鈴鈴……”隨著鈴聲，老師走進(jìn)教室。她告訴我們今天舉行吹氣球比賽。我們一聽，高興得一蹦三尺高，心里樂開花了。

　　在聽了比賽規(guī)則后，同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試。只見有的同學(xué)鼓著腮幫子，有的在笑話別人吹得太小，還有的同學(xué)吹一下放一下氣，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)放氣的時(shí)候氣球飛走了。頓時(shí)，教室里變得十分吵鬧。經(jīng)過一番混戰(zhàn)，產(chǎn)生了5位小組冠軍，他們分別是鐘晨涵、余子昂、楊涵琪、沈淇韻、陳炫彥。

　　激烈的決賽開始了。鐘晨涵緊張得腳軟綿綿的，還瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)老師喊“開始”的時(shí)候，她馬上吸了口氣，開始吹了。吹的時(shí)候她總是用眼睛瞟別人，肚子不停地往里往外起伏著，腮幫子鼓得大大的'，手一直捏著氣球的口。在她的不斷努力下，她的氣球從“小核桃”變成了“大核桃”，再?gòu)摹按蠛颂摇弊兂闪艘粋�(gè)“葫蘆”，最后變成了一個(gè)超級(jí)大的“大西瓜”。

　　最后，鐘晨涵只是得了第三名，我們感到很遺憾，但鐘晨涵笑著說：“下次我會(huì)更努力的。”

　　“叮鈴鈴……”游戲在鈴聲中結(jié)束了，但同學(xué)們還拿著氣球擺弄。教室里回蕩著同學(xué)們的笑聲，我的腦海里還浮現(xiàn)出同學(xué)們的笑臉。

　　氣球魔力作文 27

　　老師讓幾位同學(xué)來了一個(gè)“大”比賽——吹氣球！老師本來是想只讓男生吹，沒想到，我們班的女生實(shí)在太活躍，太美麗，太大膽，所以，老師就讓女生也來一組。上臺(tái)比賽的是兩位靚女和兩位帥哥。

　　美女先上。林煊與芷茵的.PK大賽開始啦！只見林煊才吹了不到2秒鐘，氣球便腳底抹油，開跑！害得林煊剛剛的成績(jī)?nèi)�部�?bào)廢。臺(tái)下笑得翻天覆地，但看得出林煊已恢復(fù)士氣，又吹起來了。現(xiàn)在，讓我們來看一下芷茵，哇噻！她吹得已有鴕鳥蛋那么大了！李老師一喊停，兩位神醫(yī)立刻停止給氣球輸氧。觀眾一看，兩個(gè)球差別大了點(diǎn)……芷茵勝利！兩位“帥哥”上場(chǎng)。他們是伯宸和津楷。只見他們的腮幫都像塞了兩棵桃子一樣，使勁往氣球里灌桃汁。

　　“停！”李老師喊道。他們立即捏緊氣球拿在手上揚(yáng)了揚(yáng)。哈哈！他們半斤八兩嘛，但擁有火眼金晴的李老師還是辨出了大小。津楷勝利！第三場(chǎng)，四人一起上。這次林煊可是使上吃奶的力氣，還是輸了，讓我們?yōu)榱朱拥墓鸸趩适ОУ?秒。接下來繼續(xù)報(bào)道另外三位，最后是伯宸取得了冠軍。由于時(shí)間不足，報(bào)道到此為止，拜拜！

　　氣球魔力作文 28

　　“加油!加油!”，經(jīng)過挑選，我和第二組的侯凱寧已經(jīng)上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，拿起氣球在拼。又要比對(duì)手吹的氣球大，又不能爆了，我的心里還是七上八下的。看著侯凱寧信心十足的樣子，我更是有點(diǎn)心虛 。

　　我鼓足氣一吹，氣球卻沒有漲起來，氣根本吹不進(jìn)去。

　　我又一吹，氣球終于“懷孕”了。

　　我大喜，繼續(xù)吹，“呼”一下，氣球又大了一圈，上小下大，真像一個(gè)大鴨梨，我看了對(duì)手一眼，他的氣球好像比我的大，我嚇壞了。

　　趕緊吹氣球，氣球比原來的`大了好多，嘴兒都拿不住了。只聽下面喊：“別吹了，別吹了!”我停下來，發(fā)現(xiàn)他的氣球跟的我差不多。剛想再吹大，下面的同學(xué)又喊：“別吹!”我又放下了氣球，“10 、9 …… 1、0時(shí)間到!”

　　最后我們把氣球拿去一比，幾乎一樣的大。不過細(xì)細(xì)一看，對(duì)方的要比我的氣球小些。賈老師馬上給我們1組加了一顆星，并把比賽用的那個(gè)氣球送給了我們兩個(gè)。我和媽媽都以與上臺(tái)相反的狀態(tài)回到座 位。好了，這一輪比拼結(jié)束了，1組勝，等著看一下輪比拼的好戲哩!

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