描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文（精選59篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
四季的雨瞬息萬(wàn)變，姿態(tài)獨(dú)特，各有各的風(fēng)采。春天的雨，絲絲柔柔；夏天的雨，轟轟隆隆；秋天的雨，飄飄灑灑；冬天的雨，朦朦朧朧。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨好似一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，哺育著世間萬(wàn)物。你看，春雨飛到柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了嫩芽，春雨給春筍洗澡，讓春筍茁壯成長(zhǎng)，春雨飄入洞中，喚醒了熟睡的青蛙。
夏天的雨伴隨著轟轟隆隆的打雷聲，給人們帶來(lái)了威脅，不讓人們出門(mén)。
秋雨，正如白居易所說(shuō)：“春風(fēng)桃李開(kāi)花日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。秋雨，你把楓葉吹紅了，如同周公瑾火燒赤壁，陸伯言火燒連營(yíng)。秋雨，你把梧桐葉染黃了，你把樹(shù)葉吹落了，你最關(guān)心動(dòng)物，吩咐他們的公館，使他們安心睡覺(jué)。你讓燕兒往南飛。
冬雨，滴在臉上冰涼涼的，讓人有些討厭你，你使人們要穿上大襖，全部帶上防寒衣物，讓人悶在里面有點(diǎn)難受。
四季的雨，各有各的風(fēng)采。有的絲絲柔柔，有的轟轟隆隆，有的飄飄灑灑，有的朦朦朧朧。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天是教師節(jié)，但老師們并未休息，也沒(méi)有任何前兆，更沒(méi)有任何特殊。
雨一直下，三兩滴，幾大滴，最后雨珠連成一線，世界都沉靜在雨霧中。迷糊，隱約，朦朧，世界似乎蒙上了一層面紗，透著無(wú)盡的神秘。
我在教室窗前瞭望，無(wú)數(shù)雨傘在地面上移動(dòng)著，匆匆忙忙，想快方的視頻一樣，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。也不知過(guò)了多久，世界似乎變得清晰了，人們也逐漸清醒。似乎第一眼認(rèn)識(shí)這個(gè)世界般，神情中滿是好奇。
小雨淅淅瀝瀝的下，窗上有無(wú)盡的綠色在流動(dòng)，像久旱后的甘霖，滋潤(rùn)干枯的心田，星星點(diǎn)點(diǎn)，滿是感動(dòng)。久久無(wú)語(yǔ)，怔怔出神。
輪廓分明了起來(lái)，霧氣也不知在什么時(shí)候消退的干凈。山尖處，還有一點(diǎn)朦朧，似云似霧，與天空中的景色融為一體。山上的樹(shù)木很綠，樹(shù)葉濃郁得似乎要滴出水來(lái)，把一切的一切都渲染成那樣的綠色。
驚心動(dòng)魄！
酣暢淋漓！
也許，一切本來(lái)便是如此。我微弱的力量無(wú)法給變身邊的一切，但我可以去適應(yīng)。我會(huì)努力的，盡全力，沒(méi)有不成功的道理。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)有一種實(shí)驗(yàn)叫做彩虹雨。于是我就決定來(lái)試試這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，先準(zhǔn)備量杯（2個(gè)）一些油。7種液體色素，筷子一根，一杯水。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先我在一個(gè)量杯里把油和液體色素用筷子攪拌混合在一起。攪拌的時(shí)候，那油和色素在量杯里不停的旋轉(zhuǎn)，就像一股彩色的龍卷風(fēng)在杯子里橫沖直撞。然后在另一個(gè)量杯里倒上水，我又小心翼翼的把攪拌好的油和色素慢慢的倒進(jìn)水杯里。
下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了，我把眼睛睜得大大的，死死的盯著量杯，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的一幕。過(guò)了一會(huì)兒，我看到水面上有一滴彩色的“雨滴”穿過(guò)油層落了下來(lái)，他還帶著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，可真是漂亮極了！緊接著又有一滴兩滴的落下來(lái)。慢慢的越來(lái)越多的“彩色雨滴”，穿過(guò)油層滑落下來(lái)。好漂亮的彩虹雨呀！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，質(zhì)量重的液體會(huì)向下沉，質(zhì)量輕的液體則向上浮，因?yàn)橛捅人p則浮在水上面，而色素比油和水的質(zhì)量重，所以會(huì)沉到水底。
這么有趣的實(shí)驗(yàn)，你們也快來(lái)試試吧！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們小區(qū)樓房的屋頂也是斑鳩們的天堂，每當(dāng)我站在窗前時(shí)，都能看到它們小小的身影從窗前掠過(guò)。
斑鳩們打扮的可時(shí)髦了。它們的眼睛炯炯有神，閃閃發(fā)亮，像一顆顆黑寶石，橙色的嘴巴尖尖的，像一把尖銳的縫補(bǔ)衣服的小針。它們都穿著一件棕色的連衣裙，漂漂亮亮的，連衣裙上面還鑲嵌著烏黑發(fā)亮的黑鉆石和雪白的珍珠，真像一位公主呀！他們的尾巴像是公主裙的裙擺，拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的，真漂亮呀！這真是一群時(shí)髦的斑鳩！
要下大暴雨時(shí)，天陰沉沉的，烏云四布，彌漫天空。這時(shí)，老天爺似乎發(fā)了怒，大吼一聲，估計(jì)是吼得太大聲了，天空發(fā)出了轟隆隆一聲，老天爺這一吼可嚇壞了正在屋頂上休息的斑鳩們，把它們嚇得驚慌失措。只見(jiàn)它們有的急速下降，翅膀微微張開(kāi)，腳伸得直直的，像降落傘一樣，落到了別人家的屋檐下面；有的飛快的俯沖著，張開(kāi)翅膀，頭朝下，像是一只老鷹發(fā)現(xiàn)了食物似的，飛快地鉆入了大樹(shù)茂密的樹(shù)葉叢中；更多的斑鳩則是撲棱撲棱吃力地拍動(dòng)著翅膀，頭高高昂起，在空中滑翔著，飛舞著。天空中頓時(shí)飛起了無(wú)數(shù)只斑鳩，好像是下起了一陣斑鳩雨一樣，神奇極了。
這場(chǎng)斑鳩雨，可真是奇妙呀！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
清早，我聽(tīng)到了“嘩啦啦”的雨聲，我趕緊往外望去：呀！真的下起了大雨。
我望著窗外，一個(gè)個(gè)小雨滴爭(zhēng)先恐后地往地下落去，我不知不覺(jué)成了它們中的一員……
我和小伙伴飛進(jìn)草叢，把那一叢叢草木打掃的干干凈凈，又把水分送給了大地母親和那些小樹(shù)苗。偶爾飛過(guò)來(lái)一只小燕子，我們用水把它的烏黑發(fā)亮的衣服洗干凈，它也向我道謝。我繼續(xù)向前飛去……
我和伙伴來(lái)到城市，把那些水泥森林沖洗的一塵不染，人們快樂(lè)的喊：“啊，下雨了，好清涼的雨啊！”孩子們呢，更是歡樂(lè)無(wú)比了，你且看：孩子們有的在踩水，有的在仰著頭看閃電，還有人仰著頭要喝雨水，可是一滴也沒(méi)喝到。你且聞：空氣中有一種清香的味道，有一種快樂(lè)的味道，有一種溫暖的味道。你且聽(tīng)：在大地上蕩漾著各種聲音，有踩水的聲音，有孩子嬉鬧的聲音，還有鳥(niǎo)兒飛快掠過(guò)水滴的沙沙聲。我繼續(xù)向前飛去……
我和伙伴們來(lái)到小村，把雨滴調(diào)小，讓燕子銜起雨絲，掛起雨幕，青蛙們開(kāi)起了演唱會(huì)，好熱鬧啊！天要晴了，伙伴們折射出了彩虹，空氣更新鮮了。
過(guò)了好一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)我不是雨，我是在看雨呢！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一直都在下雨的日子，從屋里往窗外看，雨水順著玻璃片流下，或蜿蜒盤(pán)行，或間間斷斷，也有一絲美感。
門(mén)前小院的鵝卵石被雨水打磨得圓潤(rùn)圓潤(rùn)的，一顆顆圓溜溜的很是可愛(ài)。但那紋理卻未絲毫得受到損害，仿佛就只是置身于這么一個(gè)下雨的天氣中，實(shí)際早已脫離時(shí)間的痕跡。
滴滴答答，滴滴答答…雨滴順著屋檐流下滴在了石板上。屋里的光線不怎么好，但也懶得開(kāi)燈，就這么暗暗的，再加上雨滴頗有規(guī)律的聲音，便覺(jué)得困意都上來(lái)了。
下雨時(shí)，小鼾一會(huì)兒，便覺(jué)得身心都通暢了，看著外面的風(fēng)景，感覺(jué)整個(gè)世界都被洗過(guò)了，干干凈凈。
不久后，雨停了。被雨耽誤了的世界又開(kāi)始運(yùn)行了。像往常一樣。但空氣清新了，路上的水跡還未消退，人們又開(kāi)始活動(dòng)了。世界聲音多了，活力又來(lái)了，經(jīng)歷了短暫的一場(chǎng)雨后，人們的火氣也消退了，街上遇到人，都是笑容可掬。
下了一場(chǎng)雨也是好的，在這炎熱的夏天給人們?cè)鎏砹硕虝旱臎鲆猓步o這世界多了一些理性。
雨啊…
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我喜歡雨。因?yàn)橛晔堑厍蛏喜豢扇鄙儆袡C(jī)成分。雨既可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，使之生機(jī)勃勃，也可以清洗空氣中的灰塵，凈化環(huán)境的同時(shí)又能在炎熱的夏季帶給我們一絲清涼。不僅如此，在下雨天，它還可以隔絕嘈雜的世界，營(yíng)造寧?kù)o的環(huán)境，能夠讓我靜心思考。無(wú)論是坐在沙發(fā)上，還是躺在床上，聆聽(tīng)著屋外沙沙的雨水聲，心情都可以得到緩解和放松。
我又不喜歡雨。因?yàn)榉彩乱v究一個(gè)“度”字。連續(xù)過(guò)度的雨天也使得人們心情格外壓抑。這幾天我們因?yàn)楸┯甓鴽](méi)有上暑期延伸服務(wù)，只能在家里看著電視上、手機(jī)里不停地報(bào)道著鄭州的大降雨。風(fēng)雨之中，雷電交加，過(guò)度的雨量使得水庫(kù)，河流水位暴漲，引發(fā)了洪澇，在部分山區(qū)還引發(fā)了泥石流、山體滑坡等災(zāi)害。電視上肉眼可見(jiàn)的大暴雨無(wú)情地沖擊著鄭州城，路面積攢的雨水漫過(guò)車(chē)頂，沖垮街道，給人們的財(cái)產(chǎn)及人身安全帶來(lái)極大影響。
目前河南的新鄉(xiāng)仍處在水患之中，但我相信，在黨中央國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在最可愛(ài)的人民子弟兵的救援和幫助下，在我們自己的努力下，我們一定可以共渡難關(guān)，早日恢復(fù)正常生活。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
清晨醒來(lái)，哦，下雨了，懷著一顆激動(dòng)的心，拉過(guò)毛巾披在肩上，就躺在窗前，笑著雨的歌聲，欣賞著雨的舞蹈，聽(tīng)著雨的語(yǔ)言。
柔雨細(xì)如一片白沙，隨風(fēng)飄蕩。看著窗外，真的有想用剪刀剪一塊的沖動(dòng)。
愚蠢的想法突然被爆裂聲打破了。唉，白沙布看見(jiàn)我了，現(xiàn)在讓我想起了就在前幾天太陽(yáng)的狠毒，像雨柱一樣。雨總是有另一種魅力。這么刺鼻的雨打在身上一定很痛吧。但是，它落地的姿勢(shì)真的很美，跳芭蕾舞的小仙女從地下出來(lái)，一躍而落，變成了一灘溫柔的水。
雷鳴般的暴雨逐漸減弱了它的吼聲，變成了耳語(yǔ)。低語(yǔ)仿佛訴說(shuō)著很久以前，在西湖的煙雨里，一個(gè)由斷橋和雨傘牽著的愛(ài)情故事，就是這場(chǎng)雨，促成了他和她的相識(shí)和相愛(ài)。也是這場(chǎng)雨，開(kāi)始了他們?cè)谒錆M金山后的悲慘命運(yùn)。我把臉埋在腦袋里，想知道驚天動(dòng)地的愛(ài)情怎么經(jīng)常和雨發(fā)生。看來(lái)太陽(yáng)底下的笑聲真的沒(méi)有讓諸神哭泣的能力。
風(fēng)追雨，雨追風(fēng)。然后風(fēng)和雨結(jié)合起來(lái)追逐天空中的烏云，整個(gè)世界都在雨里。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
深夜，外面雨淅淅瀝瀝，雨滴從天而降，打中人家的屋檐，鐵棚，發(fā)出清脆的響聲，轉(zhuǎn)瞬又化成空，似乎從來(lái)沒(méi)有到過(guò)這個(gè)世界。
每每下雨，我都覺(jué)得雨滴好像是一個(gè)無(wú)畏的勇士，它要沖陷地面，已經(jīng)知道不可能完成，確仍要不顧一切的往前沖，直到自己的身體與地面接觸的那一剎那，只有一聲“滴答”來(lái)回應(yīng)它們的一腔熱血。有時(shí)又覺(jué)得雨滴很傻，只會(huì)沖，有勇無(wú)謀。深色夜襯托著雨，是這場(chǎng)雨的背景，這場(chǎng)雨的舞臺(tái)。世界的寧?kù)o，是這雨的得配音，在這夜深人靜的夜晚，其他人都熟睡了，只有這世界還在饒有興趣的看著這場(chǎng)絕倫的表演。
雨越下越大，人們卻越發(fā)心煩，甚至忽略，在我看來(lái)，雨，其實(shí)是有生命的，只是大家都沒(méi)觀察過(guò)它，不是嗎？它有人的精神，有人的骨氣，唯一沒(méi)有的，只是人的外形，這還不夠嗎？
遠(yuǎn)處，一聲雷照亮小片天空，似乎睡著了又驚醒似的，我們永遠(yuǎn)無(wú)法確定這場(chǎng)雨會(huì)下多久，也無(wú)法確定這場(chǎng)雨是否會(huì)停下來(lái)。往往，看著看著，也不覺(jué)時(shí)間悄逝，拉上窗簾，雨，仍在寂靜無(wú)聲。
窗外，雨悄落，于人不知，任人忘。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
“滴答、滴答……”這不，窗外正下著雨呢。
有時(shí)候，雨是溫柔的，像又細(xì)又軟的牛毛，又像一根根細(xì)絲。雨從空中飄落下來(lái)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，在吸著甘甜的雨水，小花有了雨水的滋潤(rùn)，顯得更加美麗了。小樹(shù)借著雨水歡快地洗了個(gè)澡。雨灑在我的臉上，像的手撫摸著我的臉，更像一位美麗的少女在拔動(dòng)著琴弦，彈出了動(dòng)人的樂(lè)曲。
有時(shí)候，雨是美麗的，像圓潤(rùn)的珍珠、像透明的水晶、像閃亮的寶石。我真想撿起地上的珠子，把它們串成珍珠項(xiàng)鏈送給媽媽。我也想拾起那水晶，送給敬愛(ài)的。我還想把寶石送給親愛(ài)的。
有時(shí)候，雨是調(diào)皮的，它在屋頂上敲架子鼓，在汽車(chē)上跳舞，在雨傘上玩蹦極，在馬路上散步，在小河里游泳，在窗子上看，在我的頭上玩捉迷藏，還在我的衣服里玩隱身術(shù)。
雨有時(shí)也是暴躁的。一天晚上，忽然，一道像一把利劍劈開(kāi)天空，緊接著，雷公公發(fā)怒了，他敲響著大鼓，不一會(huì)兒，大雨傾盆而下，豆大的雨點(diǎn)像子彈、又像瀑布一樣。它們聚集在一起，地上形成了大水洼。
江南的雨千變?nèi)f化，我愛(ài)江南的雨。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇11
小雨陰陰點(diǎn)石苔，見(jiàn)花零落意徘徊。徘徊且自掃花去，花掃不完雨又來(lái)。剎那，心動(dòng)，有柔柔的的情緒，觸動(dòng)內(nèi)心最軟的一隅，原來(lái)，那纏綿的雨，那漫天飛舞的花瓣，那一直，在夢(mèng)里，輕念的名字，那是我，最清涼的惆悵。擬小詩(shī)記之，記下那一檐念念不忘的時(shí)光。
打開(kāi)那段寂寥的時(shí)光，細(xì)雨紛飛打濕石階的青苔。
于是，我開(kāi)始沿著或許你出現(xiàn)的地方在歲月的轉(zhuǎn)角里，追尋，張望。一株清麗偎依著青墻，迎著雨霧，任一闕牽念，滿樹(shù)暗香。
翩翩花瓣在風(fēng)中盤(pán)旋，是誰(shuí)的不舍，伴我花雨中徘徊。清雨無(wú)聲，再也看不見(jiàn)你獨(dú)自拾階而上。古人有詩(shī)云清風(fēng)起于青萍之末，而你是什么時(shí)候住進(jìn)我心房？你的模樣，像極了寫(xiě)在詩(shī)經(jīng)里的木槿篇章。
雨中飛舞的是漫天花瓣，我在花瓣雨中一次次回望。刻入記憶的光景，已是斷章。只是緊鎖的心事，守到繁華過(guò)盡的蒼涼滿懷，為哪般？我，始終不敢，在雨如訴如泣時(shí)，細(xì)說(shuō)流年聚散。我怕我的想象，在千回百轉(zhuǎn)間化為你的小影飛到眼前，而我觸摸到的是一指微涼。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇12
烏云覆蓋了整個(gè)天空，黑壓壓的有如沒(méi)有星星的夜晚。這時(shí)天際的一角閃過(guò)一道明亮的光——是閃電，它就像印度的舞娘在空中舞出奧妙的身型，那是一種時(shí)而剛硬，時(shí)而嬌柔的唯美。雷公似乎也被這種美所吸引了，奏出了氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)。用轟隆隆的雷聲為舞娘拌奏。
云在動(dòng)，似游龍。雨在下，像珍珠。"大珠小珠落玉盤(pán)"的景象是如此的壯觀，叫人好想置身其中。地上本沒(méi)有水，雨落得多了就有了水。那雨從天而降，使人如身在水簾洞中一般。雨一簾洞中一般。雨一會(huì)急一會(huì)緩，只要仔細(xì)聆聽(tīng)便不難發(fā)現(xiàn)其中的美妙。丁冬，丁冬，雨用它的生命彈奏樂(lè)曲，用它的生命演繹著另一種生命。漸漸的地上有了積水，照應(yīng)著依舊黑糊糊的天空。天地混沌了，這地上的天空是不是女?huà)z補(bǔ)天時(shí)剩下的石頭呢？大概是吧，你看那雨中長(zhǎng)出的小蘑菇有著五彩斑斕的顏色！在小蘑菇下面的人們借蘑菇撐起一片沒(méi)有陰雨的天地。
雨在下，風(fēng)在吼，我們?cè)诖笥曛新摺Ｗ層晗聜�(gè)夠吧！可愛(ài)的，多姿的，美麗的雨呀，你是天與地的使者，帶給世間萬(wàn)物以活力！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇13
雨在人們心目中有好有壞，在我心目中雨是美好的，有趣的，也是最尋常的，一下就是一兩天，像牛毛，像花針，像雨絲密密地斜織著。隨著一陣微風(fēng)，雨悄悄地來(lái)了。沙啦啦，沙啦啦，像一曲無(wú)字的歌謠，又像無(wú)數(shù)的小天使在彈琴，在吹奏，再唱歌，匯成一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的雨之贊歌。轉(zhuǎn)眼間成了雨的世界。人們有的把這傘匆匆地走著，有的拿衣服披著奔跑在大街上，有的披著雨衣不停的蹬車(chē)。大家都在抱怨這該死的天氣，只有我漫步在街上感受著這場(chǎng)雨。毛毛細(xì)雨如一雙溫柔的手撫摸我的臉閉上眼睛，張開(kāi)雙臂傾聽(tīng)雨的聲音“滴滴答答”'嘩嘩嘩
”“沙沙沙”“刷刷刷”各種各樣將大自然的聲音融匯在了一起，這是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美妙的樂(lè)曲，是任何音樂(lè)家彈奏不出來(lái)的，即使是天庭上的仙樂(lè)也不過(guò)如此百聽(tīng)不厭是很難讓人忘卻得。
雨，又無(wú)聲無(wú)息的走了。
“滴答滴答”雨后的第一縷陽(yáng)光灑在了一顆顆晶瑩剔透的露珠上幻化成五彩像彩虹傾瀉在大地上美極了…。
雨就是這么美，只要你用心去感受。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇14
“山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。”王維的《山中》曾這樣寫(xiě)到過(guò)雨。雨，滴滴答答下個(gè)不停，而我，是一個(gè)正在雨中奔跑的迷路人。那天去補(bǔ)習(xí)，出門(mén)看天氣尚好，就隨性不帶傘了。可沒(méi)想到，這雨來(lái)了個(gè)突擊檢查，剛踏上回家的路就開(kāi)始下雨了。
開(kāi)始還是急速奔跑，可到后面也就放棄了，反正這雨是躲不過(guò)了，干脆就張開(kāi)雙臂迎接它的到來(lái)。
一滴，兩滴。
密密麻麻的雨點(diǎn)從天空中飄落，滴落在我的衣服上，頭發(fā)上，臉上，但我并不排斥這樣的感覺(jué)，反而還有種奇妙的體會(huì)。
那種清涼的，純凈的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的感覺(jué)，這雨是上天所賜予的最純潔的精靈了。
刷啦啦，刷啦啦，仿佛要沖刷凈這個(gè)世界上所有的污穢般。
我感覺(jué)我的心也好像要被凈化了似的，變得通透無(wú)比。
雨，纏纏綿綿，似柔情。
雨，飄飄灑灑，似灑脫。
雨，晶瑩剔透，似精靈。
雨，傾倒如注，似豪情。
雨，你是多么的純潔。
我走在回家的路上，感覺(jué)這雨，感受著雨，這神奇的雨，這奇妙的雨。
忽快忽慢，忽大忽小，雨，你這般變化無(wú)常。
但，我會(huì)記著這雨。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇15
下雨了，窗外的雨漸漸地下大了，就像一根根銀線一樣，落在了屋頂上、地上、樹(shù)上、萬(wàn)物上。我站在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地欣賞這場(chǎng)雨，自己似乎從來(lái)沒(méi)有欣賞過(guò)一場(chǎng)雨，以前的雨，自己都很厭煩，“這鬼天氣，又下雨，討厭死了”屋內(nèi)傳來(lái)母親的哀怨，將我的思緒拉回到現(xiàn)在，哥哥也應(yīng)和著母親，只有我站在這陽(yáng)臺(tái)上欣賞著這“鬼天氣'。
一陣風(fēng)吹來(lái)，雨飄到了屋里，站在陽(yáng)臺(tái)的我被雨打濕了衣服，我卻依舊站在陽(yáng)臺(tái)上，無(wú)動(dòng)于衷，”轟轟""轟轟“雷聲震耳欲聾，從小害怕打雷的我躲在了門(mén)的身后，一打雷，自己欣賞雨的心情也就沒(méi)有了，我回到房間，換了一身衣服，倒在床上呼呼大睡。
許久，我醒了，窗外的雨還在不停的下著，只不過(guò)漸漸地小了，我坐在窗前，拿起筆，記錄下今天的這場(chǎng)大雨。
雨還在不停的下著，一滴一滴的掉落在地上，我呆呆地望著窗外，思緒早不知飄到哪去了……
雨不知何時(shí)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，地面也干了，都蒸發(fā)嗎？明天又有一場(chǎng)大雨要下了，明天的雨不就是今天的雨嗎？我自嘲地笑了笑。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇16
風(fēng)一大早就起了床，正在為雨的來(lái)臨做準(zhǔn)備。
于是，我就問(wèn)：“你怎么這么早就起了床正在刮風(fēng)呢？”風(fēng)打著哈欠說(shuō)：“我是被雨叫醒的。”風(fēng)就又開(kāi)始工作了，風(fēng)吹得大樹(shù)搖搖晃晃，吹得楓葉不停地向我招手，還吹得云都散了架子。風(fēng)的工作可真是費(fèi)力啊，風(fēng)吹了許久，這回雨就要出場(chǎng)了，風(fēng)越吹越大像發(fā)了瘋似的吹著。
這回，雨終于出現(xiàn)了。雨連續(xù)打了十幾個(gè)哈欠，雨就猶如一千個(gè)俠客在雨中灑雨，雨下的小了點(diǎn)，我就跑出了房間根雨說(shuō)：“你為什么能下這么大的雨啊。”雨用他雄渾的聲音說(shuō)：“我啊，是像天一樣大的，所以，我能下這么大的雨。”雨慢慢地小了，點(diǎn)像無(wú)數(shù)輕捷的手指，彈奏出一首首的優(yōu)雅的小曲。那小曲多么動(dòng)聽(tīng)啊！聽(tīng)著都不想雨停下來(lái)了。于是，我就又跑出去問(wèn)雨哥哥：“雨哥哥你能不能多下點(diǎn)雨啊！我還想再聽(tīng)一聽(tīng)你的歌聲好嗎？”雨哥哥聽(tīng)了立馬就回絕了我說(shuō)：“如果，我在下恐怕你們就要遭殃了。”我聽(tīng)了急忙說(shuō)：“那你快別下了啊！”于是，雨哥哥就飛快的回去了。
風(fēng)和雨你們就是我最好的“朋友”！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇17
“沙沙，沙沙”窗外下起了小雨，我不覺(jué)地放下手中的筆，趴在窗臺(tái)上欣賞起窗外的雨景。只見(jiàn)窗外的秋雨如銀針一般細(xì)密，呈透明色。一會(huì)，雨聲慢慢變大，“沙啦啦，沙啦啦”，連綿的秋雨灑落在滿石階的落葉上，發(fā)出了奇特的樂(lè)聲，整條石階似乎成了天然的樂(lè)池，合奏著大自然的美妙樂(lè)章。
我被這樂(lè)曲迷住了，聽(tīng)著這落葉被雨滴擊打的聲音，覺(jué)得這比沙球搖起來(lái)更悅耳，更富有節(jié)奏感。
過(guò)了一會(huì)，雨聲又起了變化，“叮咚咚，叮咚咚”，仿佛是一曲輕松活潑的樂(lè)曲，綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個(gè)個(gè)想糖球大小的圓圓的水珠，于是我想，這秋雨也許是甜的吧？家旁邊高大的樹(shù)木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，葉片上掛著晶瑩的雨，顯得那樣?jì)擅馈Ｄ擒?chē)來(lái)車(chē)往的馬路上也被雨沖刷的干干凈凈，車(chē)子從上面開(kāi)過(guò)，水花四濺，深的地方濺起來(lái)就像一塊毛玻璃。？雨不停的下著，在窗外織成了一幅透明的珠簾。
大街上，人們打著花花綠綠的傘，就像一朵朵花在走動(dòng)，這雨使城市變的更美了。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇18
我一早醒來(lái)，聽(tīng)到了雨沙沙的聲音，便趕緊跑到窗戶旁邊，細(xì)細(xì)端詳著這從天空中落下來(lái)的毛毛細(xì)雨。
那雨細(xì)細(xì)的，好像蠶兒吐出來(lái)的絲，又好像是針一樣。過(guò)了一會(huì)兒，雨大了，它們召集了自己的伙伴，一起來(lái)跳舞。聽(tīng)，它們的腳步聲多么整齊！“嘀嗒，嘀嗒……”它們拍打著窗戶，發(fā)出了“啪，啪”的聲音。窗戶上被鑲上了幾道透明似的珍珠，美麗極了。有些雨點(diǎn)十分調(diào)皮，跑到了屋檐上面滑滑梯。一個(gè)接著一個(gè)滑了下來(lái)，你聽(tīng)到了他們歡快地笑聲了嗎？從門(mén)外看，像是一道道水簾。有一些則直撲向大地媽媽的懷抱，“滴滴”的笑了，聽(tīng)啊，它們笑得多開(kāi)心呀！
雨滴落在葉子上，葉子高興的洗了一回澡，變得十分翠綠；雨點(diǎn)滴在花朵上，給花兒點(diǎn)綴了幾顆寶石，花朵更艷，更漂亮了；雨點(diǎn)滴在池塘里，濺起了水花，出現(xiàn)了一道道漣漪……我看得入了迷，突然聽(tīng)到了所有的植物都張開(kāi)了嘴吸吮著。小草說(shuō)：“春雨是香甜的。”大樹(shù)說(shuō)：“春雨有瓜果成熟的香氣。”柳樹(shù)說(shuō)：“春雨比蜂蜜還要甜。”……
漸漸地，雨停了，空氣是多么清新。使我們的世界煥然一新。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇19
最近，大雨總是下個(gè)不停，今天，太陽(yáng)依然被烏云遮擋。布滿雨的天空總是那么陰黑沉沉，空氣總是那么清新。路邊的小草伸著懶腰，樹(shù)蔭下的小花又開(kāi)心地笑了起來(lái)，河邊的樹(shù)木站在岸邊，閉目欣賞著天邊的美麗。雨的景象果然美麗，果然動(dòng)人，使一切都陶醉在其中，久久無(wú)法自拔。
看啊！多么美麗的雨啊！在風(fēng)暴中，它是那么的英勇！鍥而不舍地奔向大地，堅(jiān)硬的樹(shù)枝被它打落，打在門(mén)前的鐵欄桿上，發(fā)出“嗒嗒”的響聲。在微風(fēng)中，它是那么地溫和，親切地?fù)崦蟮兀瑦?ài)撫著河邊的花草。
世間萬(wàn)物都享受著雨的美妙。花兒露出了笑臉，引接著來(lái)自天空的甘霖；小草隨風(fēng)起舞，享受著雨水的甘甜；干枯的小河張開(kāi)了嘴，等待著水的哺育；森林里的小鹿，急忙跑到空曠的地面，俯下身子，喝那些水汪里的水。水不僅流進(jìn)了小溪里，也流進(jìn)了人們的心。在干旱地區(qū)的人們，激動(dòng)地拿起容器，去接那些來(lái)之不易的水，在水源充足地區(qū)，老人們坐在屋檐下，自由暢談......
雨，多美麗啊！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇20
落花雨，落花紛紛去。綠葉青枝映江堤，與君徘徊上碧溪。映影妝階筵惆悵，香飄驛館空離傷。花落滿庭院，繚亂入墻里。花落花開(kāi)又一季，伊人不知何處去。庭閣高臺(tái)靜閑坐，羅衫袂襟復(fù)往還。盛開(kāi)閑不得，高枝難攀援。試復(fù)袒游落花里，暮宿落花間。與君落花院，院上起秋千。星滿天，夜不眠。月明照地似青霜，都城綺樓遙相望。山無(wú)梁，北風(fēng)受節(jié)燕飛雙，菊蘭盛開(kāi)時(shí)芬芳。鳴翠柳出長(zhǎng)廊，為君長(zhǎng)夜舞霓裳，荷池對(duì)鴛鴦。
寒風(fēng)飄葉暗自傷，鄉(xiāng)音信斷，君在一方。路又長(zhǎng)，舞霓裳徒自賞。落花雨窗外孤燈掩霜雪，風(fēng)吹散花前半生時(shí)光，流連過(guò)往浮夢(mèng)平生盡徒然彈指離殤柳提湖畔青石上，一把油紙傘離合悲歡，覆水江南夜初涼，青燈一盞誦經(jīng)念佛塵緣剪不斷青絲一縷，已是癡妄終是負(fù)了時(shí)光落花雨，小樓又初妝只是我已去遠(yuǎn)方花香飄，落日花向晚只是你已去流浪落花雨，那時(shí)是誰(shuí)仰望幸福的模樣定格在青樓上紅塵冉冉終究散了誓言，負(fù)了時(shí)光而我再也不見(jiàn)你初時(shí)的模樣在我遇見(jiàn)你的地方而我再也不見(jiàn)你初時(shí)的初妝說(shuō)要和我去流浪……
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇21
剛剛，天氣還是晴空萬(wàn)里。現(xiàn)在，卻是一片如地獄一般的景象。天色漸漸暗了下來(lái)，陽(yáng)光被烏云這龐然大物嚇得躲了起來(lái)。雷公正放肆地轟鳴著，大雨卻遲遲未到，整棟教學(xué)樓籠罩在一片黑暗之中。悶熱開(kāi)始向每位同學(xué)發(fā)起沖擊，一粒粒豆大的汗珠滴落到課桌上。漸漸地，一滴，兩滴，聲音也從細(xì)微慢慢增大，來(lái)了，終于來(lái)了！這時(shí)候，雨勢(shì)瞬間變大，像潑，像倒。成千上萬(wàn)的雨兵歡呼雀躍地奔騰著，尖叫著。悶熱立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的使同學(xué)們期待已久的涼爽。忽然，一道道雷伴隨著我們的尖叫聲在空中炸響。樹(shù)被刮得沙沙作響，仿佛一不小心就會(huì)被連根拔起。雨棚也經(jīng)受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，它們?cè)诒╋L(fēng)雨中苦苦地堅(jiān)持著。大地正接受著一場(chǎng)洗禮。
雨漸漸小了起來(lái)，雷公鬧夠了，也漸漸減弱了陣勢(shì)。一縷陽(yáng)光從云層中照了進(jìn)來(lái)，啊，太陽(yáng)也大膽的突破云層，把光芒帶給了大地！左邊是太陽(yáng)的光明，右邊是烏云的黑暗，就像是正義在跟邪惡大戰(zhàn)一場(chǎng)似的。樹(shù)上的葉子滴著幾滴露珠，在陽(yáng)光的照射像鑲嵌著幾顆鉆石一樣。這時(shí)，雨終于停了。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇22
咚咚咚！急促而有節(jié)奏的敲門(mén)聲又響起來(lái)了，這已經(jīng)是第三次了，這一節(jié)課就這樣。今天的確是太冷了，剛走進(jìn)教室好溫暖哦，可三分鐘的熱情一過(guò)，那就是二個(gè)小時(shí)三十二分鐘的冷酷了，慢慢熬唄。
剛掉進(jìn)茫茫學(xué)海中，“龍卷風(fēng)”又刮起來(lái)了，短發(fā)飄起來(lái)，腦海中，那一片“桃花盛開(kāi)的地方”，也許親愛(ài)的爸爸媽媽還在為我操心，他們哪知道我正處在“傷心太平洋”，天氣也是“冷酷到底”，不知發(fā)什么瘋，讓“天使在夜里哭”。“同桌的你”，已經(jīng)收到媽媽送來(lái)的外衣，而我卻在兩個(gè)通風(fēng)口中瑟縮，剛邁出教學(xué)樓，“蒙娜麗莎的眼淚”又掉了下來(lái)，“冷死我了！”恐怕這281公里以內(nèi)的人們都在重復(fù)這句話，不過(guò)還好，每個(gè)人都“死不了”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的池塘里，雨點(diǎn)兒砸下來(lái)了，濺起“浪花一朵朵”，那聲音就像上帝的娃娃在玩“撥浪鼓”，“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)”，雨景其實(shí)倒也不錯(cuò)！
跑著喲，那風(fēng)兒更大了，扭頭一看，哈，“前前后后左左右右”的人都哆嗦著，口中發(fā)出咿咿嗚嗚的叫聲，哦，“姐姐妹妹跳出來(lái)”，踏著風(fēng)的舞曲，跟著“春天的故事”，追隨著風(fēng)中的“雨蝶”，其實(shí)，這樣的天氣“最美”！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇23
我坐的校車(chē)來(lái)到了我家所在的校門(mén)口停下來(lái)，當(dāng)車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí)，雨打在地上，噼哩啪啦的響。車(chē)底下的地面像淺水池。我拿著天藍(lán)色的小傘準(zhǔn)備打開(kāi)時(shí)，父親撐著雨傘，手里還拿著一把深藍(lán)色的折疊傘，快步的向校車(chē)走來(lái)，說(shuō)：“不要打傘”。然后用右手抱住我的腰，從車(chē)上抱下來(lái)，水都在路面上，比較深。父親讓我撐傘，他來(lái)背我。左手估著父親的肩膀，右手握著傘的竿，握得低。雨嘩嘩的打在傘上，雨水透過(guò)傘灑落在我的衣服上和書(shū)包上。父親彎著腰腳踩著水急急的`背我走了一段路。在父親背上手里提的東西太重，對(duì)父親說(shuō)，停一下！停一下。父親把我放在一個(gè)黃色的長(zhǎng)條木椅上，停了下來(lái)，父親閑我太重了，讓我下來(lái)自己打著那把深藍(lán)色的折疊傘，用力將傘撐了又撐，可是沒(méi)撐到位，我只好用手抓住雨傘的按扭，往上頂著傘走，這時(shí)父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)重新幫我把傘撐開(kāi)。我倆走在雨地上，地面像小河一樣，從斜坡上往下流。地面上凌亂的掉落著黃色廣玉蘭樹(shù)葉。天空一片灰蒙蒙的。站在雨里，我的褲子和鞋都被雨水淋濕了。我由心的說(shuō)：爽！像洗了一個(gè)痛快涼水澡。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇24
小時(shí)候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽(tīng)到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長(zhǎng)大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽(tīng)不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨聲就慷慨激越，如百鳥(niǎo)齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。
有詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異。然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇25
雨，一年四季都不一樣！
春天的雨時(shí)小時(shí)大，像幾個(gè)調(diào)皮的孩子在灑細(xì)細(xì)的銀針。初春時(shí)節(jié)，天氣時(shí)而冷時(shí)而熱，變化不定。可春雨又來(lái)跟著湊熱鬧，衣服穿少一點(diǎn)，被雨一淋，感冒了，又馬上去醫(yī)院報(bào)到，幾百塊錢(qián)進(jìn)了醫(yī)生的腰包，有去無(wú)回。春雨呀，麻煩你下次來(lái)時(shí)給我們一個(gè)信號(hào)，讓我們有所準(zhǔn)備！春雨，我討厭你，不是一般的討厭！
夏天的雨，來(lái)去匆匆。它多少會(huì)帶一點(diǎn)雷聲，像一個(gè)脾氣暴躁的老公公在怒吼，接著傾盆大雨從天而降，給悶熱的天氣帶來(lái)了幾分涼爽。夏天的雨，走在雨中絕不打傘，在雨中洗個(gè)快活澡，何樂(lè)而不為呢？我愛(ài)夏天的雨！
秋天本來(lái)就是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，下了場(chǎng)雨，雨里透出陣陣果香，好像有人在噴水果香水；雨珠掛在果子上，瓜果貪婪地吮吸著秋天的甘露，為下一代做好充分的準(zhǔn)備，秋天的雨是一瓶空氣清香劑，給大地帶來(lái)清香。
冬天是一個(gè)無(wú)情的人，寒冷刺骨，落在地上結(jié)起薄薄的冰，給我們帶來(lái)雨冰塊，寒風(fēng)姐姐把我們臉吹得像刀到刮，冬雨弟弟來(lái)火上澆油，頑皮勁總不消！
四季的雨讓我們說(shuō)說(shuō)你的“閑話”吧，讓我高興，讓我惱！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇26
我走在長(zhǎng)滿青苔的石板路上，悄悄地，一陣帶有微微涼意的風(fēng)從我身邊掠過(guò)。我猛一抬頭，啊，原來(lái)，春來(lái)了……
“沙沙沙”春雨來(lái)了，她如同一位帶著春氣息的小精靈降臨到了我們的身邊。她來(lái)到了樹(shù)葉上，揮動(dòng)著手中的魔棒。瞧，瞧！枝干上抽出了新芽，芽?jī)鹤笄魄疲彝Ｋ麄兊谝淮伟l(fā)現(xiàn)，原來(lái)地球是那么美。我用手輕輕一碰，新芽上的小雨珠便掉落下來(lái)“滴嗒——嘀嗒——”這聲音多么動(dòng)聽(tīng)！
春風(fēng)又牽著我來(lái)到了柳樹(shù)旁，風(fēng)和雨交錯(cuò)地灑在柳枝上。風(fēng)來(lái)時(shí)，柳枝輕輕擺動(dòng)；雨來(lái)時(shí)，柳枝洗去了她的容顏，換上了，迎接春的盛裝！我看著看著，仿佛一位位仙女來(lái)到人間，她們隨風(fēng)起舞，一會(huì)兒穿梭在白云間；一會(huì)兒捧起露水。好美，好美！
我又悄悄走到了桃樹(shù)邊，桃樹(shù)上含苞欲放的桃花，好似熟睡著的小姑娘，雨滴滴在了桃花上，那亮閃閃的水珠使桃花更顯可愛(ài)了！
我走在春天里，沐浴在春雨里，那一縷縷淡淡的沁香，把我化為了一只燕子。我飛到藍(lán)天中，“嘰嘰喳喳”為大地、為萬(wàn)物增添又一番動(dòng)人的生機(jī)……
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇27
秋天到了，我在家里就聞到了一陣淡淡的清香，于是我便和家里人商量去滿覺(jué)隴賞桂。
第二天，我5點(diǎn)就起床了。起床后，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到了滿覺(jué)隴。一進(jìn)門(mén)我就被陶醉了，眼前竟是金燦燦的桂花樹(shù)，和紅彤彤的丹桂。金的猶如一片片金子，紅的像是一個(gè)個(gè)紅燈籠，我連忙跑上前去，想去摘幾朵桂花泡茶喝。我站在桂花樹(shù)下伸手摘了幾簇金燦燦的金桂。就在這時(shí)一陣風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，頓時(shí)樹(shù)下下起了“金子雨”。不一會(huì)兒，我就變成了“金人”。風(fēng)兒過(guò)后，我叫家人一起和我沐浴“金錢(qián)澡”。我走到樹(shù)下，使出吃奶的力氣搖動(dòng)桂花樹(shù)。不一會(huì)兒，桂花全都如同小傘兵一樣落了下來(lái)。我們沐浴完金子澡，便拍掉了身上的“金子”。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)上午的時(shí)間過(guò)去了。我們要離開(kāi)這個(gè)金色的海洋了，我一邊往外走，一邊回頭看著那飄落的桂花，那飄落的桂花如同金色的蝴蝶。后來(lái)我依依不舍的離開(kāi)了滿覺(jué)隴， 但是，我的心還留在那里，因?yàn)槲彝涣诉@一場(chǎng)美麗的“桂花雨”。
桂花，外表美，而且對(duì)我們還有很多用途，可以用來(lái)做桂花茶、桂花糕……規(guī)劃的美麗用言語(yǔ)無(wú)法來(lái)形容的，只有你親眼所見(jiàn)才能真正體會(huì)到它的美。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇28
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。
我來(lái)到了公園里，桂花在和我揮手，小河里的小魚(yú)在和我點(diǎn)頭，楓樹(shù)上的葉子紅了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在和我說(shuō)話，它說(shuō)：“這秋天的景色可真美啊！”
我回到了奶奶家，梨樹(shù)上的梨就像是一個(gè)個(gè)金黃的燈籠，田野上到處都是一片片金黃金黃的稻海，每個(gè)人的臉上都露出了笑容，我想今年一定是個(gè)豐收年。
春天和秋天是不一樣的，春天是開(kāi)花的，秋天是結(jié)果的。我喜歡秋天！因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)豐收的季節(jié)！
今天，天陰沉沉的，太陽(yáng)好像生氣了，把它的笑臉藏在陰云背后不肯出來(lái)。
早晨，我起床推開(kāi)窗戶，看見(jiàn)蜻蜓低飛，發(fā)現(xiàn)螞蟻在往高處走，一排一排，十分整齊。總覺(jué)得房間里又悶熱又昏暗。噢，快下雨了！
果然，不大一會(huì)兒工夫，天上出現(xiàn)了滾滾烏云，那烏云好像上從煙囪里冒出來(lái)的黑煙。緊跟著又是一陣大風(fēng)，把我家的那一棵李子樹(shù)倒在另一棵上，把花兒吹得東倒西歪，站也站不穩(wěn)。過(guò)了一會(huì)兒，雨果然下了起來(lái)，而且越下越大。上學(xué)的小朋友們撐著傘，仿佛是水面上漂浮的花朵，美麗極了。下完第二節(jié)課，我們都沖出教室看雨。這時(shí)的雨線粗了，像顆顆珍珠連成的串，條條線中形成了霧蒙蒙的雨簾，掛在天地間。
哇，真好看啊！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇29
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，還有人喜歡那如火球般的太陽(yáng)，可我喜歡那五彩繽紛的雨。
四季的雨真是五彩繽紛。
春天的雨真滋潤(rùn)柔軟，春雨一下，那春雨一下，那春雨滋潤(rùn)了世界萬(wàn)物，正如害羞的小草因?yàn)橛辛舜河杲憬愕墓膭?lì)，終于勇敢地探出頭來(lái)，花姑娘睡得真香，因?yàn)橛辛舜河杲憬銌拘蚜嘶ü媚铮B幾十百歲的大樹(shù)爺爺，因?yàn)橛辛舜河杲憬愕淖８＃屗L(zhǎng)壽。
夏天的雨熱情猛烈，雨一下讓世界變得涼爽，花兒們因?yàn)樘鞖馓珶峥炜菟溃驗(yàn)橛辛讼挠旮绺缬只謴?fù)了生機(jī)，人類因?yàn)樘珶崧冻龆勾蟮暮怪椋驗(yàn)橛辛讼挠旮绺缛藗兟冻鰰?huì)心的微笑，動(dòng)物因?yàn)樘珶釠](méi)水喝而口渴，因?yàn)橛辛讼挠旮绺纾菰幪幎加猩鷻C(jī)。
秋天的雨纏綿清冷，秋雨一下，世界變得忙碌，秋雨奶奶可勤勞了，把果實(shí)洗得干干凈凈，果樹(shù)原來(lái)臟兮兮的，秋雨奶奶把爛葉大落下來(lái)，幫農(nóng)民伯伯減少了一大堆的工作。
冬雨冰寒凄清，冬雨一下世界變成了冰雪世界，冬雨?duì)敔敯焉健⑺?shù)、花草都穿上了一件雪白的衣服。
沒(méi)想到這雨也是多種多樣。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇30
我見(jiàn)過(guò)許多花，有穿著黃色衣服的菊花，有不畏嚴(yán)寒的梅花，有香氣迷人的桂花，有亭亭玉立的荷花……在這些花中，我最喜歡的要算桂花了！
桂花雖沒(méi)有玫瑰那么艷麗，但是卻總是默默無(wú)聞地為我們做出貢獻(xiàn)。桂花在開(kāi)放時(shí)，香氣總是能給人一種神清氣爽的感覺(jué)。花開(kāi)了一段時(shí)間后，可以把它們搖下來(lái)，曬干，用來(lái)泡茶和做糕點(diǎn)。我細(xì)細(xì)觀察過(guò)桂花，桂花由四片花瓣組成，中心有一些小小的黃色花蕊，花瓣摸上去滑滑的，軟軟的，像摸到了天上的云朵。桂花很小，一朵也就三四毫米的樣子。桂花雖小，可是也不屈服，它綻放出了自己最美的一面。
在學(xué)校里，我們上過(guò)一篇關(guān)于桂花的課文，叫《桂花雨》，這讓我對(duì)桂花更加熟悉了！我喜歡桂花，當(dāng)然，桂花做的食品也不例外。例如：桂花湯圓、桂花糕、桂花茶……
每次提到桂花，都會(huì)讓我想起一段往事。那時(shí)候我還小，比較調(diào)皮，總是愛(ài)叫媽媽做這個(gè)做那個(gè)。一次，我看見(jiàn)別人在吃桂花糕，就吵著要吃。媽媽也沒(méi)辦法，只好去買(mǎi)，可怕我買(mǎi)來(lái)不吃浪費(fèi)，就和我一起做了。那天我們過(guò)得很開(kāi)心，一直到現(xiàn)在，我都愛(ài)吃桂花糕，吃時(shí)便可再回味一下小時(shí)候吃到桂花糕的快樂(lè)。
桂花雖小，看上去樸實(shí)無(wú)華，但是卻有很多用處，我喜歡桂花。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇31
室外，淅淅瀝瀝……滴滴答答……終于，雨來(lái)了！六月的天氣，酷熱難耐，這雨來(lái)的真是及時(shí)！
這雨聲高高低低，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，很有節(jié)奏，好似輕快的琴音，猶如軍人整齊的踏步，聽(tīng)起來(lái)好生悅耳！誘人出門(mén)感受她的清脆。
起初，只是三三兩兩的雨滴，無(wú)聲無(wú)息，鳥(niǎo)兒在其中翻飛滑翔，一展歌喉！地面只有偶爾的幾點(diǎn)雨印！
漸漸，雨點(diǎn)紛繁，珠簾散落似的，迷亂視野。空曠處的孩子們一陣長(zhǎng)腔怪調(diào)＂下雨了，下雨了，耶耶耶耶……＂再加一陣狂舞，歡慶似的雨中飛奔之后，躲到廊檐之下去了！
雷聲姍姍來(lái)遲，轟隆隆，急躁的催促著雨快點(diǎn)下！雨聲漸急，漸酣。落在紅磚鋪就的地面，落在灰色水泥路上，一如木板拍打之聲，越來(lái)越急…落在窗棱之上仿佛澆灌一般，順流而下猶如排排珠簾！猶如撞擊，聲聲緊促！
風(fēng)在雨中作亂，雨聲一忽兒偏離悠遠(yuǎn)，一忽兒近似耳邊！一忽兒喧鬧，一忽兒沉穩(wěn)，一忽兒繁雜，一忽兒整齊！猶如歌手高亢的抒懷，亦或低沉的傾訴！好似情緒的巔峰，又像溫情的吟唱！
聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的明快，聽(tīng)雨的舒緩。這雨聲里有對(duì)生命的贊嘆，有對(duì)萬(wàn)物的拯救，有對(duì)世界的洗禮，有對(duì)未來(lái)的暢想！聽(tīng)雨，是一種心境，是一種沉醉，是一份對(duì)自然的品味，對(duì)生活的熱愛(ài)！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇32
今天下了今年的第一場(chǎng)雨，望著這場(chǎng)雨，我心里不禁升起一個(gè)問(wèn)題：雨到底是冷的還是暖的。
我說(shuō)：雨是冷的。你像不知疼痛一樣，就那么從高空墜落。是啊！雨，你沒(méi)有知覺(jué)，你只有冰冷的驅(qū)殼。我說(shuō)雨呀，你從天上墜落，你觸摸過(guò)人們可望而不可及的云霄，你是成功的；你曾俯視過(guò)人們未曾翻越的高山，你是偉大的；你也曾鄙夷過(guò)人們的世俗名利，你是高潔的；但你最終悄無(wú)聲息的融入大地，被人們用雙腳踐踏。沒(méi)錯(cuò)，是被人們用雙腳踐踏，所以，你是，你是卑微的，你是冷的，你經(jīng)歷過(guò)璀璨，也經(jīng)歷過(guò)墜落。在迅速的變換中，你已麻木，你，是冷的。一種被拋棄的冷。
我說(shuō)：雨你是暖的。你是天空派來(lái)看望大地的友好的使者。你是天空給人們洗凈污穢的贈(zèng)禮。你從天空帶著灼熱的心來(lái)喚醒大地上沉睡以久的生靈。柔情似水，佳期如夢(mèng)。我認(rèn)為你就如同那江南的美少女般，打著油紙傘，步子緩慢的走著。每一步都有著成熟和俏皮。每一步，都代表著春的希望，春的夢(mèng)想。那份夢(mèng)想就像雨一樣是暖的，雨是暖的，希望是暖的。
其實(shí)，每一盞燈都是一分明亮。每一份笑容都是一份真誠(chéng)。那么，每一滴雨都有他自己的故事。
雨是冷的亦是暖的，冷的是靈魂，暖的是心。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇33
下雨了，窗外的雨聲稀稀拉拉的，滲進(jìn)耳中，這是開(kāi)學(xué)的第一場(chǎng)雨。
天色已是昏暗，讓人不覺(jué)發(fā)奇，明是金秋九月，為何天黑的如此之早，因?yàn)橄掠陠幔康拇_，雨總伴著或重或輕的烏云出現(xiàn)在我的視線，記得見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)很大的太陽(yáng)雨，陽(yáng)光總和雨那么不合偕，那時(shí)的窗外是只見(jiàn)雨，只聽(tīng)雨聲，不到幾分鐘便停了，但此刻的雨不同，雨聲斷斷續(xù)續(xù)，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，才發(fā)覺(jué)其實(shí)雨聲不大，不過(guò)是打在雨布上的雜音了，不記得幾時(shí)有這樣的雨天了，雨聲是那樣小，小的連風(fēng)聲都遮不住了雨聲。
怱的，耳邊一片恬噪，雨開(kāi)始大了，雨聲開(kāi)始清晰。開(kāi)始如幾何體般棱角分明，雨聲靜靜飄過(guò)腦海，帶來(lái)一種奇特的音樂(lè)。
還沒(méi)回過(guò)味來(lái)，雨聲又小了點(diǎn)，卻顯出一種悠閑的節(jié)奏，似一雙纖細(xì)的手觸摸著鋼琴的琴鍵，似鼓手正給美妙的樂(lè)曲帶節(jié)奏，又似一個(gè)吉他手正從繃緊的弦中彈了音樂(lè)，雨中如同一個(gè)藝術(shù)家，迫不及待要展示他的柔美，剛硬。
雨聲漸漸模糊了，似乎將一個(gè)正方體橡皮泥捏成了球體，聲音的線條向腦海滲來(lái)，他們那么模糊，又那么清楚，不由得驚奇，這種感覺(jué)是那么令人舒服，就像是一副抽象畫(huà)，只知道他的美，卻無(wú)法看清這種美。
向窗外一看，雨，還只剩雨聲了。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇34
除夕晚上，我們一家人圍坐在沙發(fā)上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開(kāi)始。
在大家的期待中春晚開(kāi)始了。先是唱歌跳舞，再是小品。當(dāng)我看得正入迷時(shí)，手機(jī)“叮”的一聲把我驚醒了，我心想：“誰(shuí)呀，好好的聯(lián)歡晚會(huì)不看，在這群發(fā)什么信息啊！”我一看不說(shuō)話了，以最快的速度打開(kāi)手機(jī)，一點(diǎn)紅包，耶！3塊錢(qián)搶到手，我竟然是手氣最佳！后來(lái)他們?cè)谌豪锟癜l(fā)紅包，下起了紅包雨，兩只手都來(lái)不及搶了！他們太瘋狂了！私包發(fā)完，開(kāi)始群發(fā)紅包，還沒(méi)點(diǎn)，群包又來(lái)了，我的手機(jī)在“叮叮叮”個(gè)不停。快沒(méi)電了，拿起充電寶開(kāi)始充電。老爸老媽的手機(jī)速度太慢，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才一點(diǎn)不情愿地“叮”一聲，氣得他們要把手機(jī)摔了。我并沒(méi)有閑下來(lái)，而是開(kāi)始把他們發(fā)給我的私包一個(gè)個(gè)點(diǎn)開(kāi)，兩個(gè)88.88，舅媽轉(zhuǎn)賬688.88……一共是1088元。其中有些是我給他們拜年，他們發(fā)紅包給我的。
我不僅很開(kāi)心，還感到自豪，因?yàn)槲矣幸蝗簮?ài)我的家人，就連從來(lái)不玩手機(jī)的爺爺竟然也學(xué)會(huì)了給我發(fā)紅包。這就是我的新年！一個(gè)個(gè)紅包里邊包的不僅僅是壓歲錢(qián)，更是長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)愛(ài)與期待。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇35
從前，在一個(gè)名叫“咕嚕嚕”的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一件奇怪的事。
那天，小明、蘭蘭和亮亮一起出去玩。正走著，天空中忽然響起了雷聲。蘭蘭嚇得躲到小明背后，問(wèn)：“發(fā)生什么事了，小明？”“大概是要下雨了吧！”小明回答說(shuō)。誰(shuí)知?jiǎng)傉f(shuō)完，天空就掉下來(lái)一顆顆糖果，而且越掉越多。蘭蘭從路上撿起一顆紅色的糖果放進(jìn)嘴里一嘗，驚喜地說(shuō)：“哎呀！是草莓味的！真好吃！”小明從地上撿起一顆綠色的糖果放進(jìn)嘴里一嘗，開(kāi)心地說(shuō)：“我的是薄荷味的！好清涼！”亮亮撿起一顆黃色的糖果放到嘴里一嘗，高興地說(shuō)：“我的是芒果味的！好甜啊！”三個(gè)小朋友吃得津津有味。
可是，天上怎么會(huì)突然下糖果雨呢？于是，三個(gè)小伙伴決定一起去尋找答案。他們順著掉落糖果的方向一直走，來(lái)到一個(gè)用糖果做成的小鎮(zhèn)，得知它的名字叫“咕嚕嚕”。這里正在刮龍卷風(fēng)，在龍卷風(fēng)的中心有一座糖果工廠，只見(jiàn)龍卷風(fēng)正把倉(cāng)庫(kù)里的糖果吸到空中，散落到遠(yuǎn)方……
原來(lái)，這就是糖果雨形成的原因啊！大家恍然大悟，開(kāi)心地笑了。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇36
坐在桌前看書(shū)，雨，來(lái)了，令人毫無(wú)察覺(jué)，悄悄地來(lái)了。
小精靈們?cè)谧雷由下湎铝藥讉�(gè)，滴到了手上，冰冷，溫潤(rùn)，抬眼朝天望去，淅淅瀝瀝的雨精靈唱呀跳呀，投入大地的懷抱，雨呀，你是無(wú)私的，化自身為養(yǎng)料，用自身灌溉大地，匯成河流，孕育村莊。
一滴滴地下著，一點(diǎn)點(diǎn)融入大地，多少種子隨雨抽出嫩芽有多少花兒隨著雨綻開(kāi)笑臉，稻吸收了水，笑彎了腰，雨，你是富有詩(shī)情畫(huà)意的，多少文人墨客因雨吟詩(shī)，因雨做畫(huà)，同時(shí)你也滿腹文彩，它匯成江河湖海，在祖國(guó)的疆土上揮筆畫(huà)下大好河山！
不停的下著，在空氣中灑下雨的氣息，我忽然想到，雨不就是老師嗎，用自己的時(shí)間，用自己的精力，去撥撒，去灌溉，去筑起一個(gè)又一個(gè)輝煌。人生有限，可老師們卻點(diǎn)起生命之燭，用自己的生命投入教育，綻放花朵，抽出嫩草，用自己的生命點(diǎn)亮別人的生命。
有時(shí)，師恩如小雨，溫和慈祥，輕聲呵護(hù)著，用耐心引領(lǐng)著；有時(shí)，師恩如陣雨，在你須要時(shí)及時(shí)到達(dá)；有時(shí)，師恩如傾盆大雨，雖然嚴(yán)厲但也領(lǐng)著你不再誤入錯(cuò)誤的道路。有輕有重，有冷有暖，但都是老師的一片苦心！
雨走了，令人毫無(wú)察覺(jué)，悄悄的走了，可我心中卻如大雨來(lái)過(guò)，洗滌了我的心。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇37
白云穿上了黑衣裳，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層。雷公霹靂啪啪的打起鑼鼓，天空下起了雨，猶如銀針線般落下。雨滴滴嗒嗒落在屋頂上開(kāi)起了演唱會(huì)；跳入河里，濺起一顆顆晶瑩的珍珠；澆在草地上，讓小草暢飲個(gè)痛快。五彩繽紛的花朵低下了頭，碧綠的小草跳起了不知名的舞，河邊的一棵棵垂柳彎下了腰，也許這就是它們對(duì)雨的一種招待吧。
雨是旅行家。它從天上不辭辛苦，越過(guò)一站又一站，即使來(lái)到了五彩繽紛的人間，也沒(méi)有休息，又繼續(xù)旅行。不信，你聽(tīng)，嘩啦嘩啦的雨滴還在河里不停地說(shuō)著旅行的快樂(lè)呢！
雨是大自然的清潔工。它給大樹(shù)沖刷灰塵；它幫路邊的花花草草洗個(gè)澡；它把霧霾趕走，給人們帶來(lái)清新的空氣。它所到之處，無(wú)不是煥然一新。
走在街上，雖然這街道比以往要冷清一些，但可以摘掉口罩，呼吸呼吸被雨水刷新的空氣，那種清新，那種舒暢，讓人頓時(shí)心情愉悅。看著五顏六色的雨傘在雨中晃動(dòng)，就如同一朵朵燦爛的花朵，在雨中也顯得格外耀眼呢！原來(lái)在雨中漫步也是一種享受。
我喜歡下雨，我還喜歡坐在窗邊，聽(tīng)著雨聲，那是雨帶來(lái)的音樂(lè)會(huì)，看著美妙的戲劇，就仿佛置身于電影院。雨后，是不是可以露出璀璨的彩虹？我靜靜的期街著。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇38
四蒲月份的時(shí)分，恰是故鄉(xiāng)桃花怒放的季節(jié)。
小時(shí)分，我對(duì)于花沒(méi)有理解觀賞。奶奶老是指輔導(dǎo)點(diǎn)地通知我，這是木樨，那是蘋(píng)果花……但我沒(méi)有愛(ài)好那些花。我愛(ài)好的是桃花。桃花樹(shù)的模樣干巴巴的，固然沒(méi)有像梅樹(shù)那樣有姿勢(shì)，但比蘋(píng)果樹(shù)心愛(ài)多了。沒(méi)有著花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)蔥蘢的葉子；著花時(shí)，一眼看過(guò)來(lái)，只見(jiàn)滿樹(shù)都開(kāi)滿了淡粉色的小花。細(xì)心地正在樹(shù)叢里尋覓，還能夠看到一些小小的花苞，心愛(ài)極了！
桃花怒放的時(shí)分，沒(méi)有說(shuō)噴鼻飄十里，至多擺布十多少家的小孩都聞開(kāi)花噴鼻，跑過(guò)去看桃花了。桃花成熟時(shí)，就該當(dāng)讓風(fēng)伯伯“吹”上去。“吹”上去的桃花，固然沒(méi)有太完好，可是能夠撿上多少片夾正在書(shū)里。工夫久了，整本書(shū)城市有桃花的噴鼻氣。撿上一年夜包時(shí)，還能夠洗潔凈了泡水喝。
看桃花被吹上去對(duì)于我來(lái)講是件小事。小時(shí)分，天天我城市走一圈，內(nèi)心想著：風(fēng)伯伯，快來(lái)呀！終究有一天，桃花的花瓣紛繁揚(yáng)揚(yáng)的飄落上去，我喊著：“啊！下雨了，下雨了，好噴鼻好美的桃花雨呀！”
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇39
天空悶悶沉沉的，壓得人沒(méi)有一絲情緒，在空中不斷地旋轉(zhuǎn)，不甘心逝去的太陽(yáng)，不甘不愿地離去，留下一地悶熱。一團(tuán)一團(tuán)的白色聚攏，不一會(huì)，翻滾，旋轉(zhuǎn)成一片黑壓壓的烏云，寂靜一片，無(wú)風(fēng)無(wú)雷無(wú)電，偶有幾只螞蟻四處奔波，預(yù)示著什么。
天上飛來(lái)幾只燕子，傾斜著翅膀，低低的飛著，半晌，雷聲大作，劈開(kāi)眼前的寂靜，混合著一些閃電，拉開(kāi)了陰沉的序幕，一滴，兩滴，不知何時(shí)，一粒粒珠子從頭頂落下，打濕了衣服，地面小草……唰唰唰的叫囂著，仿佛在宣告主權(quán)，這是我們的天下。偶有一兩個(gè)人狼狽地走過(guò)，發(fā)絲沾在臉上，衣服緊貼著身體。如果擰一下，定會(huì)擰出許多的水。
剎那間，碩大的珠子也改換為一條條細(xì)絲，一根根牛毛，放眼望去，房頂屋檐之上，滴滴答答的淋著，遠(yuǎn)方的景物若隱若現(xiàn)，那細(xì)細(xì)的織成的簾子，籠罩著大地，漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)。不一會(huì)就沒(méi)聲了，孩子們踏著積水回家腳下啪啪的聲音格外響。
云散了，碧空如洗，太陽(yáng)興奮的散發(fā)著光和熱，照在積水上閃閃發(fā)光，大樹(shù)，青草，都綠油油的，不染一絲泥垢。
世界又歸于寧?kù)o。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇40
“啪、啪，滴、噠”，今天早晨我剛剛睜開(kāi)一條眼縫，隨之傳來(lái)的是一陣時(shí)高時(shí)低、清脆像銀鈴般的聲音，下床向窗外一眺，啊，已經(jīng)下起了綿綿細(xì)雨。“下雨的聲音真好聽(tīng)”，我一邊喝牛奶，一邊美美地想，“為什么不利用水的聲音特點(diǎn)來(lái)制作一種樂(lè)器呢”？
一個(gè)大膽的設(shè)想一旦在我腦海里悄悄滋長(zhǎng)，就會(huì)不斷膨脹。我快速地整理好餐桌，大腦里有了一個(gè)簡(jiǎn)單的構(gòu)思：可以用幾只杯子裝不同毫升的水，這樣用筷子打吉的話，發(fā)出各種好聽(tīng)的聲音。我從碗櫥里找到了我想要的東西：五只大小、肥胖不同的杯子、三個(gè)一樣的碗、一個(gè)夾層。杯子用來(lái)當(dāng)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，碗用來(lái)充當(dāng)“水斗”，夾層負(fù)責(zé)增減水量。開(kāi)始自制水的簡(jiǎn)單打擊樂(lè)器了，把杯子按容積量一字排開(kāi)，大概地加入部分水，再依次倒進(jìn)碗里和下一個(gè)測(cè)量。不一會(huì)兒，五個(gè)杯子再敲擊時(shí)，就已經(jīng)能發(fā)出五種不同的聲音啦，再仔細(xì)研究，我竟摸索出了“小星星”這首歌的第一句。前半部分用這些杯子該怎么敲出來(lái)，又試著調(diào)了調(diào)水量，我就能邊唱邊用筷子敲出音階，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
雨還在滴滴答答地下個(gè)不停，漸漸和我敲擊聲混合在一起……
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇41
我家門(mén)前有三棵桂花樹(shù)，一到秋天，它們就會(huì)開(kāi)出一朵朵細(xì)細(xì)的黃花。
記得兒時(shí)，家里人在桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，會(huì)去搖桂樹(shù)。那時(shí)，桂花就如同一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)落下來(lái)，落在我們手中的盤(pán)子里。可它比雨點(diǎn)好，落下來(lái)不會(huì)融在水里消失，而是依舊開(kāi)放著。
在陽(yáng)光明媚的秋天里，家里要搖桂花了。我們這幫孩子可激動(dòng)了，蹦蹦跳跳拿著圓盤(pán)走向桂樹(shù)。
大人們都在搖桂花樹(shù)，我們孩子就端著盤(pán)子在底下接桂花。“桂花雨來(lái)啦！”我們都激動(dòng)地喊。桂花雨下好了，我們這些孩子滿頭滿身都是黃橙橙的桂花，渾身都飄著桂香，似乎是剛剛泡完桂花澡出來(lái)的。
大人們會(huì)用這新鮮的桂花來(lái)泡茶。只不過(guò)，泡茶之前要將桂花曬個(gè)兩三天，這樣香味更重。每當(dāng)家里做了桂花茶后，我們這些小孩子就會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩取Ｋ裕瑒偱莺玫墓鸹ú鑾追昼娋蜎](méi)了，大人們只好眼睜睜地看著我們把茶喝完。
要是有很多桂花，大人就會(huì)毫不猶豫地將一些桂花送給經(jīng)常幫助我們的鄰居——沈奶奶。每次沈奶奶吃完了桂花做的東西，就會(huì)對(duì)我姑姑說(shuō)：“你們家搖的桂花真好吃，比外面賣(mài)的好多了。”聽(tīng)了這話，姑姑總會(huì)微笑著說(shuō)：“以后還要就來(lái)找我哦。”
桂花雨，就像一根繩子，串著我們的童年。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇42
生活中處處都有雨，之前我寫(xiě)過(guò)的一篇文章是《我喜歡雨》，今天我要寫(xiě)的文章是來(lái)自心的寄托。我希望我就像雨一樣，能給人帶來(lái)清新的感覺(jué)，讓整個(gè)世界都因?yàn)橛形业拇嬖冢兊妹篮谩⒑椭C。
小時(shí)候的我就特別喜歡雨，如今我就想變成雨。如果我變成了雨，我會(huì)經(jīng)常從軟綿綿的云朵床上飛下來(lái)，維持生態(tài)和平；如果我變成雨，我會(huì)做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓地球媽媽因?yàn)橛辛擞赀@個(gè)大家族，而變得干干凈凈。
雨，春夏秋冬都會(huì)有，它使人難忘，它使人愛(ài)不釋手，它使人情有獨(dú)鐘。我就想變成那樣的雨。
雨，讓我學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，讓我學(xué)會(huì)了忍辱負(fù)重。無(wú)私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在他們把地球沖洗得干干凈凈，卻不求索取；堅(jiān)持不懈體現(xiàn)在它那種滴水石穿的精神；忍辱負(fù)重體現(xiàn)在他出生之前漫長(zhǎng)的過(guò)程到最后終于發(fā)泄出來(lái)。
雨會(huì)帶給人藝術(shù)的享受，當(dāng)下雨的時(shí)候，你坐在陽(yáng)臺(tái)上，手里捧著書(shū)，耳朵里聽(tīng)著滴水聲，會(huì)特別的享受。我就經(jīng)常這樣，這也是讓我想變成雨的理由之一。
其實(shí)，我之前說(shuō)的想變成雨，并不是真正的變成雨，而是擁有雨的那種精神，那種無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈、忍辱負(fù)重的精神。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇43
下午八點(diǎn)多，一場(chǎng)雨悄無(wú)聲息的來(lái)了，它沒(méi)有露出一絲痕跡，就這樣，悄悄的，悄悄的，降臨到了人間。
這場(chǎng)雨沒(méi)有一點(diǎn)征兆，起初只是刮了風(fēng)，風(fēng)不算大，漸漸的，風(fēng)開(kāi)始變大，天空在黑夜的籠罩下本就很暗，一場(chǎng)雨的到來(lái)使天空變得更暗了。
雨來(lái)了，它是伴隨著風(fēng)和閃電來(lái)的，天空偶爾閃過(guò)一道閃電，這對(duì)我們這些平時(shí)很少見(jiàn)的孩子來(lái)說(shuō)很是稀奇，我來(lái)到窗邊，向外面看去，遠(yuǎn)處還有輝煌的霓虹燈，近處則是黑暗的小區(qū)樓群，差別很大，但也很美。
看到閃電了，心里有些激動(dòng)，那么的美，仿佛劃破了茫茫黑夜，可惜這美，只是短短的一瞬間，美總是稍瞬即逝的。這場(chǎng)沒(méi)有征兆的大雨還在下，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一首很動(dòng)聽(tīng)的雨天獨(dú)有的歌曲，有雨滴落在鐵片上的清脆的嘀嗒聲，有呼嘯而過(guò)的大風(fēng)聲，仔細(xì)一聽(tīng)，還能聽(tīng)見(jiàn)打雷呢。這樣一首美妙的雨天獨(dú)奏曲，你是否也深深地陶醉在其中了呢？
雨天總是那樣美，可是美的很短暫，僅僅只是一瞬間，可那一瞬間，總是讓人驚心動(dòng)魄，總是是人難以忘記。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇44
春天踏雨而來(lái)，滋潤(rùn)大地，喚醒萬(wàn)物。聽(tīng)著耳邊的雨聲，周子琪同學(xué)忍不住思緒紛飛。
“轟隆隆……”幾聲春雷從遠(yuǎn)處隱隱地傳來(lái)，天空中不知什么時(shí)候布滿了烏云，天色變得陰沉。麻雀在枝頭跳躍，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像是在討論著什么;樹(shù)底下，螞蟻們正來(lái)來(lái)回回地穿梭著，忙碌卻又秩序井然;幾只燕子從高處俯沖下來(lái)，險(xiǎn)些兒擦著河面，畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線……
啊，下雨了！我趕緊躲到屋檐下，興奮地看著雨水從空中灑落。起初是無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的雨絲，在天空中織出一張巨大的“網(wǎng)”;后來(lái)是一顆顆閃亮的雨珠，綴成一片無(wú)邊的簾幕。雨連著天，天連著雨，整個(gè)天地一片茫然。馬路兩側(cè)的積水聚成了“小溪”，柳葉爭(zhēng)先恐后順小溪而下，它們好似出海捕魚(yú)的船只，船船相接，尤為壯觀。
聞著雨水與泥土的香味，聽(tīng)著耳邊潺潺的水聲，我突然想到一個(gè)問(wèn)題：這些雨水會(huì)流到哪里去呢？我猜，它們流進(jìn)了田野，流進(jìn)了果園，流進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心田……我不禁想起杜甫的那首《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇45
雨，是春姑娘帶來(lái)的清香，是仙女撒下的朵朵飄香的花瓣，是大地賜給萬(wàn)物的甘露，雨真是一個(gè)美妙的音符。
雨，跑到了公園旁，滋潤(rùn)著棵棵小草，小草禁不住雨對(duì)它的幫助之情，激動(dòng)得連忙向雨彎腰致謝；雨，頑皮地滴在花朵上，給花兒澆水，讓它充滿生機(jī)。花朵們?yōu)榱烁兄x雨，特地翩翩起舞，雨和花兒們都開(kāi)心地笑了；雨，又來(lái)到大樹(shù)伯伯旁，撒著雨珠，讓樹(shù)葉寶寶們喝著可口的甘露。雨真是個(gè)熱心腸。
雨，跑到了窗戶前，因?yàn)榕艿糜行┘保宰苍诹瞬ＡТ吧稀ｍ懫鹆恕氨倮才纠玻倮才纠病钡那么蚵暋？矗〈皯羯嫌幸活w顆透明發(fā)亮的水珠，一個(gè)接著一個(gè)，從窗戶上面落下，如同一串串潔白無(wú)瑕的珍珠項(xiàng)鏈，像一位優(yōu)雅高貴的公主。
雨，跑到了屋檐上，從屋頂落到地面。屋檐上的雨滴透明無(wú)瑕，一滴接著一滴，好像一串串?dāng)嗔司�的珍珠項(xiàng)鏈，那潔白的珍珠一顆顆地往下掉落。
雨，跑到了池塘邊，揮舞著手腕中的水滴，撒在池塘里。池塘禁不住水滴撓癢癢，蕩起了小酒窩，高興地笑了起來(lái)。
雨，是美妙的，是熱心的，是活潑的，是漂亮的……它就像我們一樣，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地享受著七彩的生活。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇46
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，呈現(xiàn)的是一幅清新而美麗的景象，聽(tīng)到的是清脆而美妙的聲音。在外面，地上濕漉漉的一片，雨水把大地清洗了一遍，讓人感覺(jué)一切像是透明的，就好像給大地鋪上了一層保鮮膜。遠(yuǎn)處，樹(shù)葉十分的清亮，有了雨水的滋潤(rùn)，顯得更真實(shí)，更亮眼了。雨水一顆顆滴落在樹(shù)葉上，猶如一顆顆珍珠鑲嵌在帕布上，點(diǎn)綴出美麗的圖案。這大地上的一切啊，都讓人感覺(jué)十分的神清氣爽，所有的壓力與煩惱煙消云散了。聽(tīng)！雨的聲音是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)。請(qǐng)停止喧鬧吧，靜下心來(lái)，用心去聽(tīng)一聽(tīng)那雨的聲音吧！那些可愛(ài)的小雨點(diǎn)就像是一個(gè)個(gè)美妙的音符敲擊著鍵盤(pán)，勾勒出一曲動(dòng)聽(tīng)的小令；又像是一雙細(xì)長(zhǎng)靈巧的手，在鋼琴上彈奏出一首首美妙的歌曲。那雨滴的聲音，滴答滴答，聽(tīng)著讓人感覺(jué)是進(jìn)入了另一個(gè)極其純靜的境界。它們使得人們不禁放下手中的事，來(lái)靜靜聽(tīng)一聽(tīng)這美妙的雨聲。
停下手中繁忙的事兒吧！不要讓喧鬧與忙碌占滿我們的時(shí)間。靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)雨的聲音。聽(tīng)一聽(tīng)大自然純粹的聲音！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇47
你知道題目為什么叫卡片嗎？那當(dāng)然是因?yàn)榻裉煳屹嵃l(fā)了。現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)這幾張卡的來(lái)歷吧。
第一張卡片說(shuō)得來(lái)不費(fèi)功夫，也不對(duì)。第一張卡是我中午背書(shū)，上一次全對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的一張卡。是曹冰瑩給我的。
第二張卡也是不太容易得的。因?yàn)榈诙䦶埧ㄊ墙裉斓哪莾墒坠旁?shī)背全對(duì)得來(lái)的。那手王維的《送元二使安西》，我有些忘記，需要加以復(fù)習(xí)才能一字不漏地背下來(lái)，而且一個(gè)字也不能錯(cuò)。不過(guò)卡還是被我得來(lái)了。
第三張、第四張和第五張、第六張是最容易得的。不就是寫(xiě)他幾十個(gè)字嗎？二十分鐘就可以補(bǔ)一頁(yè)了。不過(guò)你必須寫(xiě)的認(rèn)真，如果寫(xiě)的龍飛鳳舞不但沒(méi)卡，還給自己掙了個(gè)不及格。
第七張卡完全是我的幸苦勞動(dòng)和同學(xué)們的積極配合得來(lái)的。因?yàn)榈谄邚埧ㄊ抢蠋煆奈鍌�(gè)英語(yǔ)小組長(zhǎng)中表現(xiàn)最好的兩個(gè)小組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的卡片。其他的都被老師批評(píng)了一頓。看來(lái)不能因?yàn)橥祽胁徊榘。?/p>
第八張卡是科學(xué)老師說(shuō)我表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)我的。不過(guò)現(xiàn)在還欠著。
數(shù)數(shù)看，有幾張卡？現(xiàn)在你知道我為什么說(shuō)賺發(fā)的原因了吧。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇48
春天，陽(yáng)光散發(fā)著溫暖的氣息。我和幾個(gè)小伙伴聚在一起玩。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意，我們幾個(gè)挎上小包，出發(fā)去看桃花。
一路上，幾乎每一株樹(shù)上都抽出嫩嫩的芽，開(kāi)出美麗的花朵。我們有說(shuō)有笑，期待著漫山遍野的桃花。近了，近了！瞧！滿枝的桃花已在向我們招手，若隱若現(xiàn)。到了山腳，一抬頭就能看見(jiàn)大片大片的桃花。來(lái)到桃樹(shù)跟前，更是讓人贊嘆不已。一朵朵桃花，粉里透白，有一些的顏色更深一點(diǎn)，每朵都有五六片花瓣，花蕾是黃色的。花團(tuán)錦簇、濃艷欲滴、爭(zhēng)奇斗艷等等形容花的美好詞語(yǔ)都可以用在這兒了。慢慢地，我們陷入了沉醉。在這一片世外桃源中，大家都插上了翅膀，翩翩起舞。在桃樹(shù)間躲閃著玩捉迷藏，好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。忽然，一陣風(fēng)拂過(guò)，把我們從幻想中拉了出來(lái)。對(duì)視一眼，笑了。花瓣隨著風(fēng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在地上，加入同伴的行列中。風(fēng)大了些，花瓣更加紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就像桃花雨。站在樹(shù)下，將頭抬起，花瓣撫過(guò)我的臉頰。留下淡淡的清香。就這樣，我們帶著滿身的花香回了家。
哈！好一場(chǎng)桃花雨！桃花，因?yàn)橛心悖覀兊拇禾旄迂S富多彩！
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇49
我喜歡雨，一年四季的雨，我都喜歡。喜歡那清清涼涼的雨，綿綿如絲的雨，熱情奔放的雨，沉靜悠遠(yuǎn)的雨……
“滴滴答，滴滴答，……”雨點(diǎn)們唱著歡快地歌曲，興奮地落在屋頂上，窗戶上，綠植上，池塘里……到處都布滿了雨的痕跡。
雨改變了小區(qū)一如既往的景色，使它們變得更加富有生命力，無(wú)不顯出勃勃生機(jī)。樹(shù)木在雨水的沖洗下變得更加翠綠，池塘在雨滴的“攻擊”下泛起圈圈漣漪。
漸漸地，原本清晰的窗戶，被雨珠所覆蓋。看上去仿佛就像是窗戶被鑲上了水晶，在微光的照耀下閃閃發(fā)亮，為平淡無(wú)奇的窗戶增添了一些風(fēng)采。
雨也改變了秋天田野里那始終如一的景色。那一片片金黃的葉子，那各種各樣的果子，它們?cè)陲L(fēng)中搖擺著，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，這時(shí)候，雨會(huì)不經(jīng)意地來(lái)訪。天上，總是掛著一輪金黃的太陽(yáng)，已經(jīng)熟透了的莊稼等待著收割，金黃的谷子需要曬干。忽然，在一個(gè)夜晚，外面下起了雨，那是使人沉靜，使人無(wú)法忘懷的雨。
漸漸地，雨越來(lái)越輕，水聲沙沙地響著，水停留在玻璃上。雨洗出了萬(wàn)物的污垢，更洗出了人們思想的雜念。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇50
今天早晨，下著大雨，吹著大風(fēng)，格外的冷。早起的我在院子里轉(zhuǎn)悠，呼吸著早晨新鮮的空氣。
忽然大風(fēng)呼嘯，我躲在茶樹(shù)后面等著風(fēng)平浪靜。在大樹(shù)后等的無(wú)奈的我左瞧瞧右瞧瞧，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那一片“落花雨”，就在茶樹(shù)對(duì)面。我在樹(shù)旁靜靜地欣賞著，看的那樣癡迷，那樣陶醉！在這境界里，我仿佛到了一個(gè)花的世界，鮮艷的紅色花瓣歡迎著我。此時(shí)的我像一位童話中的花公主，那般夢(mèng)幻。此刻的我，也像一片花瓣，隨風(fēng)舞動(dòng)，似根羽毛。
不知何時(shí)，風(fēng)更猛烈了！花瓣們?nèi)耗y舞著，似乎在開(kāi)派對(duì)，盡情地跳舞，襯托花兒們的樹(shù)葉，也在為花兒們伴奏，“刷刷刷刷”。在一旁的盆子、碗也開(kāi)始敲鑼打鼓，“乒乒乓乓”響個(gè)不停。
一會(huì)兒時(shí)間，精彩的宴會(huì)結(jié)束了。而剩下的卻是殘留的花瓣，它們一定是累了，風(fēng)兒也不搗亂了。周?chē)囊磺卸及察o，那些殘留下來(lái)的花瓣顯得那樣無(wú)精打采，不過(guò)我猜想今天的落花雨一定讓它們很開(kāi)心。
這場(chǎng)落花雨讓我明白了：美麗不是一個(gè)人能體現(xiàn)出來(lái)的！
這場(chǎng)落花雨就這樣結(jié)束了……
文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；文明是甘甜的雨露，滋潤(rùn)了廣袤的大地……
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇51
滴嗒滴嗒屋檐上滴下幾滴水，屋外下著小雨，大地被雨濕潤(rùn)了，到處?kù)F蒙蒙的，看不清遠(yuǎn)方。
公路上，盡管下著雨，也沒(méi)能阻擋人們出門(mén)的計(jì)劃。出租車(chē)，私家車(chē)，公交車(chē)等車(chē)不斷的發(fā)出聲音。疾馳的摩托車(chē)行駛在公路邊上，他駛過(guò)了一個(gè)水坑，濺起了水花，打濕了正在走路的人的衣服，那個(gè)去人說(shuō)：真倒霉！說(shuō)著，之后用手拍拍濕漉漉的衣服，嘆了口氣，便繼續(xù)走路。
人行道上，川流不息的人們打著各式各樣的傘行走著，人們時(shí)不時(shí)望望身邊的店輔，隨時(shí)可以進(jìn)去購(gòu)買(mǎi)東西。有的店輔擠滿了人，有的則空無(wú)一人。有些店輔中傳來(lái)的吆喝聲混雜在一起，格外刺耳。
嘩啦啦，雨還在下，它滴在樹(shù)葉上，濕潤(rùn)了樹(shù)上的樹(shù)葉，使樹(shù)葉顯得格外青翠，偶爾會(huì)有樹(shù)葉落下。 雨越下越大。咚咚咚，雨婆婆也許生氣了，敲打著玻璃窗，使人不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。轟隆隆雷公也加入了雨婆婆的行列，和她一起合作。有的人見(jiàn)此狀況，加快了行走的步伐，而有的人呢，這是悠閑地走著。 忽然窗外閃過(guò)一道白光，隨后是轟隆隆的聲音，使人的雞皮疙瘩都長(zhǎng)出來(lái)了。
漸漸的雨停了下來(lái)，霧也漸漸散去了，世界又安靜了
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇52
它，來(lái)了，來(lái)的是這樣的急促，這樣的迅猛。以致驚醒了睡夢(mèng)中的我，不禁咒罵起了這老天，但不出一會(huì)，卻又靜靜的聽(tīng)了起來(lái)——雨。 這是春天以來(lái)的第一場(chǎng)雨，卻又有幾分夏日里那份暴躁的氣息，根本不如我心想的春雨那般細(xì)膩，看來(lái)春雨也厭煩了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的那份靜謐。它想要來(lái)的更實(shí)在些，更粗暴，更簡(jiǎn)單些，于是舍棄了那些繁瑣。它把它的一切都展現(xiàn)給了世人，但它卻沒(méi)有索取回報(bào)，他只是讓我們看著，看著它是如何完成那豐功偉績(jī)，看它是如何喚醒那熟睡中的大地。
狂暴，肆虐著大地，似要把這一切都摧毀，然后再讓它重獲新生。雨和雷和閃電，在漆黑的夜空中奏著這狂暴的樂(lè)章，井然有序。風(fēng)，似乎也要插上一腳，把這窗子扇的“啪啪”作響，其中夾雜著雨的擊打以及那雷的咆哮。一切顯得那么的不尋常，這是春雨嗎？
可這雨卻沒(méi)有持續(xù)多長(zhǎng)，10分鐘就飄然而過(guò)，似沒(méi)到來(lái)過(guò)，只留下一地的水隨著那風(fēng)波瀾起伏，還有窗外大樹(shù)那滴滴答答的滴水聲。起床打開(kāi)窗子，雨后清新的氣息撲面迎來(lái)，夾雜著一點(diǎn)生命的氣味，顯得美好而又舒適。
沐浴著雨后的輕風(fēng)，我又緩緩睡去......
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇53
天空忽然下起了毛毛細(xì)雨，我走在這雨中，感受著甜甜的細(xì)雨，輕，慢，我仰面望去，心中有說(shuō)不出的涼爽，喜悅。慢慢地，天空暗了下來(lái)，象針一般細(xì)的雨滴，落在了我的手心里。瞧！它晶瑩，水潤(rùn)，真是無(wú)比美麗、神奇。
如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細(xì)，很綿，像春天飄浮的柳絮。像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時(shí)，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。在雨中行走的人們，慌忙而又焦急。花草叢中，小草在不停地點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”瞧！路旁的大樹(shù)，被雨水沖洗，好像在說(shuō)：“多下一點(diǎn)兒吧！謝謝你……”雨過(guò)天晴，空氣十分新鮮。一碧如洗的空中飄著幾朵白云，這些云朵千姿百態(tài)，形狀不一，有花形、有車(chē)形，有正在奔跑的馬兒……天空中出現(xiàn)了一道彩虹，美麗動(dòng)人。看到這景色，人們激動(dòng)萬(wàn)分，歡呼雀躍。看著這美麗的彩虹，聽(tīng)著這“嘩啦啦，嘩啦啦……”的小河流水聲，頓時(shí)讓我心情愉悅，心花怒放。這細(xì)雨綿綿、朵朵云錦、美麗的彩虹、清澈的流水聲，都是我心中美好的景色。
我愛(ài)這美麗的風(fēng)景，更愛(ài)大自然。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇54
今天下午，天氣很悶熱。我和小伙伴們?cè)诠珗@的草地上津津有味地玩著“三國(guó)殺”、紙牌、水槍、皮球、籃球……
突然，天空烏云密布，天上先是打起了閃電，然后響震耳的雷電，最后出現(xiàn)了豆大的雨點(diǎn)。慢慢地，天氣越來(lái)越熱，天也越來(lái)越暗，雨越下越大，狂風(fēng)越來(lái)越颶烈，好像要把大樹(shù)連根拔起，外面的風(fēng)很大，差點(diǎn)把我們的“三國(guó)殺”吹走了，多虧我跑得快，把它追回來(lái)，我和小伙伴趕緊把東西理好，躲避起來(lái)。
雨越來(lái)越大，外面的一切都是雨和霧的世界，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)被雨淋過(guò)的泥土是格外得清香；被雨點(diǎn)淋過(guò)的樹(shù)葉是格外得翠綠；雨點(diǎn)落在屋頂上，發(fā)出了清脆的瓦聲，落到了小河里傳來(lái)“沙沙沙”的聲音；雨落在夾竹桃花上，花兒感到一陣涼爽，開(kāi)心得把顏色調(diào)得更嬌艷了；雨點(diǎn)落在小魚(yú)的身上，小魚(yú)感到特別舒服，在水里游得更歡了；雨點(diǎn)落在青蛙上，青蛙洗了個(gè)涼水澡，它的衣服變得油亮油亮的，開(kāi)心得“呱呱”叫。
雨停了，烏云一掃而光，大陽(yáng)又露出了紅紅和笑臉。知了又開(kāi)始在樹(shù)上慶祝了，四季桂也開(kāi)始級(jí)大地噴灑香水了，蜻蜓也開(kāi)始損害蟲(chóng)了，因?yàn)橛曛闈苍诔岚蛏巷w不起來(lái)。彩虹也出來(lái)了，有紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫七種顏色。避雨的小伙伴都出來(lái)看熱鬧了。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇55
世界上有很多種花，有嬌艷的玫瑰，雍容的牡丹、純潔的茉莉……而我心里最念念不忘的，就是校園里的桂花了。
桂樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候是最討人喜愛(ài)的，朵朵花兒清新素雅，可愛(ài)動(dòng)人。我和朋友在樹(shù)下玩耍，玩累了就躺在樹(shù)下，靜靜的看著桂花。仰望桂樹(shù)，它就像一把蘑菇傘，只有在幾處樹(shù)葉稀少的地方，才能看到滿枝丫鵝黃色的桂花。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛從樹(shù)上飄落，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，看起來(lái)就像一場(chǎng)桂花雨。我輕輕的拾起一朵小桂花，放在手中仔細(xì)看，它有四片花瓣，看起來(lái)十分脆弱，仿佛一碰就會(huì)掉落。花蕊雖小，但香味卻非常濃郁。
我常在桂花開(kāi)得最旺的時(shí)候，邀朋友一起來(lái)采集桂花。我們拿著一個(gè)小塑料袋，一朵朵的去采。可是這樣太慢了，不如干脆將一張張大大的報(bào)紙拼接著鋪在地上，另一個(gè)人去搖桂樹(shù)。哇！一瞬間，桂花像一場(chǎng)春雨撲面而來(lái)，落在我們的衣服上、頭發(fā)上……一下子的功夫，報(bào)紙上灑滿了桂花的花朵。我們樂(lè)得活蹦亂跳，情不自禁地在“雨中”翩翩起舞……
一朵朵小小的花兒，給人一種樸素、踏實(shí)的感覺(jué)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和歡愉。你可不要小瞧桂花，它淡雅的香氣可以持續(xù)陪伴我們整個(gè)秋季。
我喜歡桂花，更喜歡校園里的“桂花雨”。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇56
晚飯后，小李正在做作業(yè)。一陣風(fēng)吹過(guò)，窗扇“砰的一聲。風(fēng)把它吹走了。小李抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天氣突然變了。想起學(xué)校的窗戶沒(méi)有關(guān)上，她立即站起來(lái)，拿起雨傘，對(duì)母親說(shuō):媽媽，我要去上學(xué)。”他媽媽還沒(méi)來(lái)得及回答，他就沖出了房子。
小李帶著傘跑到學(xué)校。然而，風(fēng)太大了，傘被吹成了喇叭狀。她不能照顧這些，舉傘后繼續(xù)跑。不幸的是，她面前有一個(gè)池塘。她不小心摔倒了，全身都是水，非常疼。她忍受著疼痛，繼續(xù)跑。天很黑，她又濕又焦慮。她跑了，不小心丟了一只鞋。她沒(méi)有時(shí)間穿鞋子，所以她拿在手里繼續(xù)跑。
最后，小李到了學(xué)校。幸運(yùn)的是，接待處的祖父仍然醒著。她向接待處的祖父解釋了她來(lái)這里的目的。祖父立即打開(kāi)了門(mén)。當(dāng)她走進(jìn)學(xué)校時(shí)，小李直接去了教室。她看到所有的窗戶都開(kāi)著。在風(fēng)雨的沖擊下，窗戶發(fā)出很大的噪音。如果不關(guān)閉，它們可能會(huì)破裂。小李把窗戶一扇一扇地關(guān)上，鎖上插銷(xiāo)，在她安全回家之前又檢查了一遍。
當(dāng)小李頂著風(fēng)雨回家時(shí)，她渾身濕透了。我母親由衷地說(shuō):小李有急事要做。看看你都做了些什么！”小李笑著對(duì)媽媽說(shuō):我們教室的窗戶忘記關(guān)了......”
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇57
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，外面是35度，很熱，我在我的小房間里寫(xiě)著作業(yè)，一直寫(xiě)到中午。突然，一聲電閃雷鳴，嚇得我心驚肉跳，我想：“為什么有雷電，明明陽(yáng)光充足，從哪來(lái)的雷電？”我又等了一會(huì)，外才開(kāi)始陰天了，我出去一看，咦?哪來(lái)這么多的蜻蜓啊！這時(shí)我想起了老師說(shuō)的話“蜻蜓低飛是要下雨的前兆。”要下雨了，我要趕緊進(jìn)屋。
我又坐在我的小房間的板凳上，我在等雨下，爸爸聽(tīng)見(jiàn)這么安靜，于是，進(jìn)來(lái)一看，我在那坐著，于是問(wèn)了我，我說(shuō)我在等雨，爸爸才出去，過(guò)了不到一會(huì)，天空下起了小雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨，還起了好大的風(fēng)，把我的作業(yè)都吹掉了，我撿起作業(yè)，關(guān)上窗子，把作業(yè)放在桌子上，趴在桌子上看，又過(guò)了不到一會(huì)，天空晴了，外面露出了太陽(yáng)，我走出門(mén)去，空氣真清新，鳥(niǎo)兒在歌唱，好像在唱太陽(yáng)，他們唱啊唱......我家的小魚(yú)塘里的魚(yú)快活的游來(lái)游去，以前懶惰的小烏龜也游來(lái)游去，看上去很開(kāi)心。
雨，讓我們健康。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇58
星期五晚上，天上的云暗得要塌了，人們看著都害怕。
突然天空突然變暗，烏云遮住了一半的天空，陣風(fēng)吹來(lái)灰塵，隆隆的雷聲翻滾，一道耀眼的白光照亮了天空和大地。隆隆的雨聲和隆隆的雷聲似乎是天壤之間的合奏曲。
天空越來(lái)越暗，云越來(lái)越厚，天空越來(lái)越低。就像整個(gè)天空爆炸，電光閃閃。一時(shí)間天昏地暗，很可怕。門(mén)外的風(fēng)呼嘯而來(lái)，似乎在抱怨這個(gè)世界的不公平。
雨悄悄地來(lái)了，冰雹也隨之而來(lái)，熱鬧地玩耍，看到乒乓球般的冰雹重重地砸向我家窗戶。窗外的冰雹晶瑩剔透，照相機(jī)照得很美。我把手伸出窗外，冰雹在我的手掌間跳舞。我想起了小時(shí)候在雨中奔跑的景象。小腳拍打著四處飛濺的浪花，雨點(diǎn)掉在我肩上，落在臉上。
不知道雨什么時(shí)候停了。我跑到樓下世界上一片狼藉。整片土地都是樹(shù)枝和掉落的樹(shù)葉，還有那塊玻璃碎片在門(mén)前徘徊。汽車(chē)的喇叭聲讓人無(wú)法交際。無(wú)情的風(fēng)深，根深蒂固的大樹(shù)，花盆里的花也被拔了出來(lái)。遠(yuǎn)處的菜園已經(jīng)被冰雹打得東倒西歪。在街上的樹(shù)、草和地上，可以看到一顆銀色的冰雹閃閃發(fā)光。
晚上問(wèn)爸爸。夏天怎么會(huì)下冰雹？“原來(lái)冷空氣遇到熱空氣的時(shí)候碰巧遇到冰雹啊！
希望一生都能再見(jiàn)到這位長(zhǎng)官——冰雹雨。
描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇59
今天下午，我放學(xué)回到家里，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。天空中漸漸落下雨點(diǎn)，我也沒(méi)在意。忽然一陣敲門(mén)聲，打斷了我寫(xiě)作業(yè)的節(jié)奏。我迅速跑出房間，打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)媽媽似乎很驚喜。我問(wèn)她為何這般樣子容貌，她說(shuō)天空中下起了糖果雨。我將信將疑，不顧寫(xiě)作業(yè)，跑到了樓下，看見(jiàn)了一場(chǎng)繁忙的情景。
一位老奶奶左手拄著拐杖，右手拿著一頂帽子，接著從天而降的糖果，滿心歡喜。幾個(gè)小弟弟，在地上撿了很多糖果，有彩虹糖、瑞士奶糖、金華奶油糖……各種各樣。我順手撿了一兩個(gè)，但還不滿足，便又撿了很多個(gè)。區(qū)民不約而同地集中到樓下，來(lái)?yè)焯枪Ｒ恍┤松踔翆⑻枪b滿一個(gè)大袋子，笑著給了撿不到糖果的孩子們。
希奇的是，這糖果雨只下在我們這個(gè)小區(qū)里，其它地方卻沒(méi)有下這場(chǎng)雨。
終于，雨停了。地上原來(lái)滿到小腿處的糖果也被人們撿光了。
窮孩子們笑了，他們不再受受餓，不再為以后的日子發(fā)愁。快過(guò)生日的孩子笑了，這是大自然給他最好的生日禮物。
回到家，我數(shù)了數(shù)糖果的顆數(shù)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)目已超過(guò)了百位。
人們盼看第二場(chǎng)糖果雨的到來(lái)，但至今也沒(méi)有下第二場(chǎng)糖果雨。
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