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遠(yuǎn)方的小學(xué)作文（精選26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的遠(yuǎn)方的小學(xué)作文（精選26篇），希望對(duì)大家有所幫助。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)的人為了自己的夢(mèng)想，付出了無(wú)限的努力。我非常佩服那些為了夢(mèng)想而努力奮斗的人，我始終覺(jué)得，有夢(mèng)想的人才有遠(yuǎn)方。
似乎遠(yuǎn)方總是令人向往的。從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想做一名清華大學(xué)的學(xué)生，在大學(xué)的操場(chǎng)上晨跑，在大學(xué)的圖書(shū)館里溫習(xí)，在大學(xué)的我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴一些人的時(shí)候，他們卻搖著頭，對(duì)我說(shuō)：讀書(shū)是很累的，讀書(shū)是沒(méi)有用的！我擺了擺手，下定決心，堅(jiān)定地告訴他們：讀書(shū)讓我變得更加自信，知識(shí)讓我變得更加充實(shí)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，證明給你們看的！
我堅(jiān)信我的夢(mèng)想，在追求夢(mèng)想的途中，一定會(huì)遇到許多困難，但我一定不會(huì)放棄的！我會(huì)努力的，我會(huì)加油的！我相信夢(mèng)想是給有準(zhǔn)備的人，要堅(jiān)持到最后！
夢(mèng)，醒了就沒(méi)有啦，想，只有在心中，夢(mèng)想只要努力奮斗，堅(jiān)持不懈，就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我為夢(mèng)想而努力，夢(mèng)想總有一天會(huì)為我敞開(kāi)大門(mén)的。
夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，我朝著夢(mèng)想不停地奔跑，我相信笑到最后才最美麗。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 2
人就是這樣，被遠(yuǎn)方誘惑著，等真正到達(dá)了遠(yuǎn)方，才頓覺(jué)心頭一片荒蕪。我后悔忘記帶上故鄉(xiāng)的一抔黃土，好在我無(wú)端寂寞時(shí)有個(gè)美好的回憶，或是用它來(lái)栽培我心中的幼芽。
在遠(yuǎn)方，我雖然走在繁華的.街道上，心卻依舊飛回到故鄉(xiāng)，在喧囂的、歡快的、熱鬧的故鄉(xiāng)來(lái)回穿梭。我迷茫的徘徊，等待心的歸來(lái)。然而心依戀故鄉(xiāng)，深深地依戀，遲遲不肯歸來(lái)。
越遠(yuǎn)越朦朧，越朦朧越神秘，那神秘常使我們幻想。但當(dāng)我們踏在遠(yuǎn)方的土地上時(shí)，卻又無(wú)時(shí)不眷顧著身后的故鄉(xiāng)。
希望在故鄉(xiāng)曾陪我一路走過(guò)的人都安好，我在遠(yuǎn)方守望你們，祝福你們。
在遠(yuǎn)方，我倚窗朝著故鄉(xiāng)的方向，久久佇立
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 3
心向遠(yuǎn)方，是一種執(zhí)著的追求，是一種奔向夢(mèng)想的勇氣。小河心向遠(yuǎn)方，它不畏懼高山阻隔，不貪戀岸上風(fēng)景的柔情，永不停息，最終融入了大海獲得了波濤洶涌的人生。心向遠(yuǎn)方，它銘記了不流動(dòng)的變成了死湖的格言沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，不停滯于現(xiàn)在，是社會(huì)前進(jìn)的腳步。心向遠(yuǎn)方，是心房跳動(dòng)的動(dòng)力。遠(yuǎn)方，是心中的一個(gè)夢(mèng)，是一隅充滿詩(shī)意的地方。遠(yuǎn)方，是日月浮沉的.那一端，是小溪流向的那一點(diǎn)，是腳下路的那一頭。
縱然岸邊有玫瑰，有絕美的風(fēng)景，我不敢停留，我是不系之舟。心向遠(yuǎn)方，在誓言從口中說(shuō)出的一剎那。于是，我迎著朝陽(yáng)奔跑，只有這樣我才不會(huì)在夕陽(yáng)中懺悔。心向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方是從飛心中牽掛的那些兒童，并以自己的生命書(shū)寫(xiě)了愛(ài)的篇章。遠(yuǎn)方是邰麗華心中的那個(gè)舞臺(tái)，她不屈服于生命的缺陷，心向遠(yuǎn)方，讓她從人生的谷底走上了藝術(shù)的巔峰。心向遠(yuǎn)方，成就夢(mèng)想。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 4
今日，聽(tīng)歌。當(dāng)歌曲一首一首的放過(guò)，終于，還是《楓》打動(dòng)了我。傳鑫說(shuō)他不喜歡《楓》，因?yàn)樘珎辛恕Ｎ业棺钍窍矚g，只因?yàn)檎悄菢拥膫拍茏尭枨兊迷?shī)意。這讓我想起了從《讀者》上讀到的話，“生活中，不僅只有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。”這正是高三我常對(duì)自己說(shuō)的話。它是安慰，是鼓勵(lì)，是勸勉，是我的堅(jiān)持。每每感到生活的枯燥，單調(diào)時(shí)，我就用這句話激勵(lì)自己，心靈會(huì)回到溫柔與美好的境地。詩(shī)、遠(yuǎn)方，從來(lái)沒(méi)有感到還有其他詞語(yǔ)像這兩個(gè)詞般帶給我莫大的`快樂(lè)。只覺(jué)得，有詩(shī)的生活不孤單，有遠(yuǎn)方的生活不枯燥。
這次，迫不及待地網(wǎng)購(gòu)《談美》，也正是要用它來(lái)充實(shí)現(xiàn)下的自己。朱光潛先生正是用美學(xué)的觀念詮釋詩(shī)與遠(yuǎn)方。詩(shī)即美，從生活中看到美，感受到美，才可能讓生活充滿詩(shī)意，最終擁有藝術(shù)化的人生之路。只有如此，才可能在苦難中享受快樂(lè)。人的眼界才能擴(kuò)大，智慧才能明潔，享有生命的安然樂(lè)趣。如此，也就對(duì)生活多了一份期待中慰安。
此刻眼下，只聽(tīng)窗外花瓣掉落的輕響，這景便顯得趣味盎然了。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 5
的外婆是一位中醫(yī)藥師，她伏案研究中藥書(shū)籍的時(shí)候，陽(yáng)光在她的背后溫柔地投下一圈輪廓，光明而圣潔，那是我見(jiàn)過(guò)的最美好的畫(huà)面。她，就是我的夢(mèng)想。
外婆送給我一本綠封皮的《本草綱目》和一本老舊發(fā)黃、封皮磨損的《傷寒雜病論》，里面有很多花草圖識(shí)。現(xiàn)在，我無(wú)論是去云南這樣盛產(chǎn)草藥的旅游勝地，還是在我們小區(qū)的花壇草叢，總喜歡在我隨身攜帶的小本子上畫(huà)上我發(fā)現(xiàn)的新植物，然后翻找外婆送給我的醫(yī)書(shū)，或是尋“搜狗”，找“百度”。因?yàn)閷?duì)植物的著迷，我的視力均為5.1，這大概是我親近自然的回饋之禮吧。
“你還記得嗎？你看那本植物圖鑒的.時(shí)候，竟然差點(diǎn)把水壺?zé)闪耍氵@樣沒(méi)有責(zé)任心，怎么能當(dāng)好一個(gè)醫(yī)生？”媽媽有一次笑話我。“學(xué)醫(yī)可是很苦的，光讀書(shū)就得讀個(gè)十年八年的。你這樣被我們嬌生慣養(yǎng)，真的可以嗎？”媽媽常常這樣質(zhì)疑我。
我常常想起五歲時(shí)和外婆的一次對(duì)話：“外婆，我長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生。”
第一次聽(tīng)我這么說(shuō)的外婆將我摟在懷里欲言又止。我愣了一下，天真地問(wèn)她：“可是，醫(yī)生不是能救死扶傷的么？”
現(xiàn)在我知道，遠(yuǎn)方是她的信仰。遠(yuǎn)方，也是我從她手中接過(guò)的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 6
遠(yuǎn)方，多么朦朧又多么令人心神向往！如同莫奈筆下的日出，朦朧的晨霧中，一輪紅日冉冉升起。夜的帷幕尚未拉開(kāi)，模糊的光影，黯淡了河，黯淡了漁船，黯淡了遠(yuǎn)山和紅日，而正是在看不清的霧靄中，這日出便顯得格外誘人，引人無(wú)限遐思。
多少人在世間的`奔逐，都只為了那份發(fā)自心底的愉悅，而它來(lái)源于自己想過(guò)的生活。所以人們?nèi)プ非蟆⑷ふ遥踔寥?chuàng)造自己夢(mèng)中的生活。可現(xiàn)實(shí)不可能白璧無(wú)瑕，夢(mèng)也終究會(huì)黍熟黃粱，多少人達(dá)到目標(biāo)后仍不快樂(lè)，想要更多卻作繭自縛，遠(yuǎn)方依舊很遠(yuǎn)。一些人不斷索取，費(fèi)盡心機(jī)，永遠(yuǎn)停不下追逐的腳步，最終只能癱倒在人生盡頭。這樣的人不會(huì)感到滿足，遠(yuǎn)方也不會(huì)為他駐足。
每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該去追求塵世里的幸福。我們要描繪那一幅關(guān)于詩(shī)和遠(yuǎn)方的藍(lán)圖，它也值得我們?nèi)プ非蟆Ｗ非筮h(yuǎn)方不僅僅需要不懈的努力，如果你永遠(yuǎn)只是追求，只想所未有的而忽視所擁有的，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)觸不可及。不努力，遠(yuǎn)方更是遙遠(yuǎn)。我們要追求，同時(shí)也要學(xué)會(huì)滿足，適時(shí)停步，俯身聞聞花香，領(lǐng)略人生的美好，遠(yuǎn)方就在你身旁。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 7
他們都說(shuō)童年是用來(lái)回憶的，回憶起來(lái)都是美好的。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻感覺(jué)不全是這樣。雖然說(shuō)童年很美好但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是更美好的過(guò)程。并且我一直相信我的生活是越過(guò)越好的，我不愿意回頭往后看。
在很多很多空閑的時(shí)候，我喜歡拿起筆拿起紙張，寫(xiě)下自己的文字。我感覺(jué)這從來(lái)都不是負(fù)擔(dān)，這是享受的過(guò)程是快樂(lè)的過(guò)程。我聽(tīng)到窗外的`雨聲，我的思緒又開(kāi)始漂浮。我想到明天后天還有那一場(chǎng)未做完的夢(mèng)。
我十分熱愛(ài)走神，雖然我也不知道內(nèi)容是什么。等回過(guò)神來(lái)才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)神游很久了。但這個(gè)過(guò)程我不后悔。我覺(jué)得這是享受。
人生是什么呢？我不知道，這個(gè)世界誰(shuí)也沒(méi)能告訴我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我只能隨著自己的心，去生活，去愛(ài)，去感悟。
其實(shí)更多的時(shí)候我是不愿意說(shuō)這些話的，因?yàn)檫@些話讓我感覺(jué)很傷感。畢竟我又不用去做哲學(xué)家，這些大道理對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用也沒(méi)有。我想我還是一個(gè)大大咧咧的女孩兒，在風(fēng)中起舞，在雨中漫步，在深夜里聽(tīng)著音樂(lè)書(shū)寫(xiě)我的故事。
我們懷揣著夢(mèng)想抵達(dá)遠(yuǎn)方，我知道那些所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方，就在前方的彼岸等待著我。我的行囊里裝著的自信和勇敢，我不去羨慕別人也不會(huì)嫉妒別人我只做我自己。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 8
我是船，行駛于茫茫大海中。我的身后有平靜的淺水地帶，有安全的陸地，還有那溫軟的港灣。但我還是不斷地前行，因?yàn)椋抑粚儆谶h(yuǎn)方！
前方的路充滿著未知，我可能遇到那與暴風(fēng)雨搏斗過(guò)的海燕；也有可能遇到成群的餓鯊；還可能遇到那狂躁的暴風(fēng)雨。對(duì)前方的未知我并不會(huì)感到恐懼，因?yàn)槲沂谴乙_(kāi)往遠(yuǎn)方！
在平靜的海面上，太陽(yáng)屹立于頭頂，白云也因?yàn)樘珶岫懔似饋?lái)，只有我豎起船帆拼命地向前航行，忍受著孤獨(dú)和寂寞。我的身后有親人和朋友的祝福，我的肩上挑的是我的責(zé)任。我不行也不能停止我的航程。我的夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，我只屬于遠(yuǎn)方。
陰沉的云遮住了藍(lán)藍(lán)的天，壓得讓我喘不過(guò)氣來(lái)。狂亂的風(fēng)不斷地吹打著我的身體，我踏著起伏不定的海浪，努力地保持著身體的平衡。雨滴打在我的身上，閃電從我身邊劃過(guò)，雷聲在我頭頂轟鳴。黑暗讓我看不清前行的`道路，但我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲沂谴粚儆谶h(yuǎn)方。
耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)了烏云，灑下了萬(wàn)丈光芒。經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的海燕在空中翱翔，可愛(ài)的海豚在海面上跳躍，空中充滿著海的氣息，一切是那么的美麗，可我不能在此長(zhǎng)留，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，我要開(kāi)始起航，我只屬于遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 9
每個(gè)人都有一個(gè)美好而又遠(yuǎn)大的夢(mèng)，若這夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，那么我們將會(huì)成為成功者，但在這成功的背后，將會(huì)付出艱辛與汗水。
我的夢(mèng)分為很多的小目標(biāo)，而現(xiàn)在的目標(biāo)就是把散文讀完，我喜歡散文，就在于它的隨意性和多樣性，它是一種沒(méi)有固定格式的最自由自在的文體，因此，我閱讀了很多篇散文，記住了作者們所寫(xiě)散文的風(fēng)格和特點(diǎn)，每一個(gè)人寫(xiě)的散文都有一種特別的魅力從里面散發(fā)出來(lái)，吸引著我。
喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的`婉約清秀、林語(yǔ)堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)睿智······每一種風(fēng)格背后都有一種獨(dú)特的味道，令人回味無(wú)窮。
這是我夢(mèng)中的一個(gè)小目標(biāo)，閱讀是我開(kāi)拓見(jiàn)識(shí)的一部分，是我享受的一部分，也是實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)的一部分。以前，夢(mèng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是遙不可及的，而現(xiàn)在，這夢(mèng)離我更近了一步，夢(mèng)的道路還很長(zhǎng)，我的時(shí)間還很多，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，我將腳踏實(shí)地地像夢(mèng)邁去，向那個(gè)散發(fā)魅力的夢(mèng)，向我所向往的世界，向我所追求的夢(mèng)邁去。夢(mèng)就在遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 10
人最重要的，一輩子都忘不掉的是許多開(kāi)心的瞬間和痛徹心扉的不堪。而他們都隱藏在自己腦海某角落。
我們?cè)谀硞�(gè)時(shí)間、某個(gè)地方，被勾起這些回憶，傷感，開(kāi)心，失落，占據(jù)了你的情緒。我將這樣一群人稱為“徘徊者”。
他是何時(shí)而來(lái)，又是何時(shí)而去。沒(méi)人知道，如一陣秋風(fēng)吹過(guò)，留下的只有那淺淺的`足跡。他游蕩在這城市，不需理會(huì)別人對(duì)他的指點(diǎn)，內(nèi)心的失落讓他欲加的傷感。“小孩，你知道什么是連理枝，同翼鳥(niǎo)嗎？”他偶然一次地問(wèn)我。“不知道，誰(shuí)會(huì)去記那個(gè)喲。”我搖了搖頭。“也對(duì)，想你這種讀書(shū)的，有大學(xué)識(shí)的人，又怎么會(huì)知道這么膚淺的東西。”他臉上似是在回憶，又似非似笑，我翻了翻白眼，便沒(méi)趣的離開(kāi)。至于后來(lái)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
每個(gè)人的記憶深處，都藏著一個(gè)故事，不會(huì)有人試圖去挖掘。知道在某個(gè)時(shí)候，突然想起，才恍然發(fā)現(xiàn)那似乎已過(guò)去多年。
其實(shí)當(dāng)我們?cè)谀硞�(gè)瞬間，無(wú)意中將他掛在嘴邊，那并不是說(shuō)明你已經(jīng)釋?xiě)眩窃缫淹洰?dāng)初計(jì)較的事實(shí)。當(dāng)我們?cè)俅位仡^品味過(guò)去，才會(huì)明白，沒(méi)有必要一直糾結(jié)在過(guò)去。畢竟含香綻放的花還等著你的再臨。
未來(lái)可期，相信他總會(huì)來(lái)臨。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 11
遠(yuǎn)方的朋友，你曾經(jīng)把歡笑遞進(jìn)我的四季，像把陽(yáng)春的綠葉夾進(jìn)我的書(shū)也。如今一切都濃縮成了一片薄薄的記憶，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的鏡頭，藏在了記憶的角落，輕輕的揭開(kāi)記憶的神秘面紗，抖落了一地蕭瑟。
遠(yuǎn)方的朋友，在夏日小雨中的你背上心愛(ài)的吉他與我撐起一把友誼之傘，走進(jìn)了一片綠色的小樹(shù)林。
聽(tīng)，你懷里的吉他歡快地奔放著美妙的音符，散發(fā)著歡快，奮發(fā)的主旋侓；看，我在采集被雨水洗刷過(guò)的小花，同時(shí)在品賞著你如詩(shī)如畫(huà)般的音韻。
遠(yuǎn)方的朋友，我們?cè)黄鹦蕾p高而深邃的天，淡而嫻靜的云，濃而神秘的霧，還有細(xì)而朦朧的雨，一起捕捉春的畫(huà)面，下的.浪漫，秋的詩(shī)韻和冬的風(fēng)采。
在那些美好的時(shí)光里，在那般迷人的風(fēng)景里，在那樣動(dòng)人的樂(lè)聲中，我們把那份快樂(lè)，那份詩(shī)意，那份純潔融入?最真最城的友誼里。歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落，你的身影像潔白的帆，我的目光化成了流水，載你而去。
逝去的日子很長(zhǎng)，我可以鎖住我的筆，卻鎖不住對(duì)你的思念。也許歲月讓往事褪色，或許空白將彼此隔離，但值得珍惜的是你我之間最真摯的友誼。
遠(yuǎn)方的朋友，不管未來(lái)有多么遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)道路上的你和我，不管在何時(shí)相逢永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 12
相信每個(gè)人的心中都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)。或許他根本就不可能實(shí)現(xiàn)。但是，我們卻為了實(shí)現(xiàn)它而不懈努力著。
從我呱呱落地的那一霎那起，我就擁有了我自己的夢(mèng)，那就是追趕太陽(yáng)。當(dāng)我第一次看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，它是那么得耀眼；那么得美好，整個(gè)世界都因?yàn)橛辛怂錆M光明與溫暖。所以，從那一刻起，我就決定了，我要追趕太陽(yáng)！
我就像一艘注定了要漂泊一生的船，但當(dāng)我看見(jiàn)旭日再次從東方升起時(shí)，我便對(duì)這樣的生活充滿了信心與希望。我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，也沒(méi)有怨恨過(guò)。因?yàn)椋@樣的生活是我自己選擇的。
我每天都伴隨著太陽(yáng)航行，不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)陽(yáng)春三月，但始終還是沒(méi)有追到太陽(yáng)。可是，我的心中一直有一個(gè)信念；我的`夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的前方。
在狂風(fēng)與巨浪中航行的我，依然執(zhí)著的在向自己的夢(mèng)不斷靠近。
眼前的光芒點(diǎn)燃了我心中的希望，使我更加堅(jiān)定于自己的追求，為了那一縷陽(yáng)光，我懷著一顆赤子之心奔向太陽(yáng)！
沒(méi)有夢(mèng)的生活將不會(huì)有人生中的喜怒哀樂(lè)，跟不會(huì)品嘗到歷盡艱辛后的那份成功的喜悅與勝利的歡笑。
所以，我始終堅(jiān)信有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，有夢(mèng)才能使你擁有一切！
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 13
你的記憶中是否有這樣一個(gè)遠(yuǎn)方？那里充滿了你所有熱愛(ài)的一切，那里充滿了你最喜歡的東西，那里充滿了你的熱愛(ài)……這樣的一個(gè)遠(yuǎn)方將會(huì)是你的永遠(yuǎn)，我相信我們有了這樣的一個(gè)遠(yuǎn)方一定會(huì)盡我所能想去！
去往遠(yuǎn)方，我們記憶中的遠(yuǎn)方我們都想去，但是我們應(yīng)該怎么去？我們總不能像現(xiàn)實(shí)生活中一樣坐車(chē)去吧，我們的遠(yuǎn)方我們應(yīng)該靠自己的努力去，去往那個(gè)我們想象中的遠(yuǎn)方，因?yàn)槲覀兊倪h(yuǎn)方就是我們的精神世界如果我們想去往那個(gè)精神世界的`，我們不能坐車(chē)，不能坐飛機(jī)，不能乘地鐵……我們只能依靠自己的勤奮自律。
去往遠(yuǎn)方，當(dāng)遠(yuǎn)方的火車(chē)已經(jīng)開(kāi)啟時(shí)我們就要用勤奮買(mǎi)一張火車(chē)票，然后坐上火車(chē)去往我們想去的遠(yuǎn)方。當(dāng)我們可以用勤奮買(mǎi)一張火車(chē)票的時(shí)候，我們必定經(jīng)歷了別人無(wú)法經(jīng)歷的苦難才能去往自己想去的遠(yuǎn)方，但是我相信這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是值得的！
去往遠(yuǎn)方一定是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，那就讓我們拿起勤奮和努力，還有奮斗買(mǎi)一張屬于我們的火車(chē)票，然后踏上那列火車(chē)去往我們的精神世界去往我們想去的遠(yuǎn)方。等待啟航心情必定是激動(dòng)萬(wàn)分，但是我相信火車(chē)票一定值得我們?nèi)ベ?gòu)買(mǎi)，因?yàn)槲覀冎档茫?/p>
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 14
夢(mèng)想的種子在心中萌發(fā)，一天一天長(zhǎng)大；夢(mèng)想的信念在心中增強(qiáng)，誓要沖破黑暗，創(chuàng)造光明的奇跡！
我的心中，有一個(gè)很美，很美的夢(mèng)想，就是唱歌。
那大量的音樂(lè)，大量的樂(lè)理知識(shí)，徘徊在樂(lè)理知識(shí)中，難免會(huì)有困難，會(huì)有阻力，但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)克服它的。
在學(xué)校，我很低調(diào)，很
愛(ài)音樂(lè)。我在老師眼中，我并不是音調(diào)最準(zhǔn)的，聲音更不是最動(dòng)聽(tīng)的，并不是最好，最優(yōu)秀的。但是，我很愛(ài)音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)，每天放學(xué)，我總想聽(tīng)聽(tīng)歌，聽(tīng)上she的《不想長(zhǎng)大》，我真的很不想長(zhǎng)大；聽(tīng)到mic男團(tuán)的《要命的煩惱》，我真的很煩，有太多煩惱；又聽(tīng)到群星的《老師，您和春天里的陽(yáng)光一樣》，我看到了老師的辛勤耕耘；聽(tīng)到了tfboys的《想唱就唱》，我知道了，有夢(mèng)想就要勇敢實(shí)現(xiàn)，不怕困難，就怕半途而廢！
在課外，我會(huì)搜集很多音樂(lè)上的知識(shí)，比如八分音符，休止符等，都要知道，了解，會(huì)用。
在課下，我會(huì)很虛心的請(qǐng)教老師，請(qǐng)教同學(xué)，現(xiàn)在，我的`音樂(lè)水平又上了一層樓，我相信，在不就的將來(lái)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我那美好的愿望的！把握好初中三年，實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我可以！加油！
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 15
也許在未來(lái)的某一天，你會(huì)看到更多超越認(rèn)知的事情，也許那些都是現(xiàn)在的發(fā)展，也許是未來(lái)的衍生。
可是無(wú)論如何你都能從細(xì)枝末節(jié)的小環(huán)節(jié)當(dāng)中看到幸福的模樣。
就好比當(dāng)某一天，你突然來(lái)到了我們身邊，開(kāi)始告訴我們一些新奇的不一樣的東西。就如同當(dāng)初你剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你就覺(jué)得這一切都是多么的新鮮而有趣。
可是經(jīng)過(guò)年復(fù)一年的生活，這一切都變成了你熟悉的模樣，你早就已經(jīng)習(xí)慣了這里的生存模式。就好像在一個(gè)平靜的水面上，即便是丟進(jìn)去一顆石子也沒(méi)有什么聲音，經(jīng)不起什么浪花來(lái)。
那時(shí)候的你就開(kāi)始向往著走出去。可以長(zhǎng)出來(lái)一雙美麗的翅膀，帶著你飛向更遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，因?yàn)槟抢镉懈迈r的東西，更符合你期待的東西。
然而你卻忘記了，當(dāng)你走到那個(gè)所謂的`遠(yuǎn)方的時(shí)候，你又會(huì)變得熟悉而厭煩，已經(jīng)消磨掉了以前所擁有的新鮮感，所以你又開(kāi)始向往著新的遠(yuǎn)方。
這本身就是人性，無(wú)論對(duì)人對(duì)事都是一樣。
所以也可以理解了，為什么在這個(gè)世界上有那么多的人都習(xí)慣于出軌，每個(gè)人都覺(jué)得得不到的才是最好的。
也許那些就是我們所說(shuō)的遠(yuǎn)方這個(gè)概念。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 16
謹(jǐn)以此文紀(jì)念遠(yuǎn)方的姥姥。
姥姥在世時(shí)，我特愛(ài)聽(tīng)姥姥講故事，讓我對(duì)未知的世界充滿好奇。有一天，她說(shuō)起沙漠，她說(shuō)“沙漠里邊全是金色的沙子，滾燙滾燙的，放個(gè)雞蛋都能被煮熟；沙漠可大了，大的比整個(gè)村莊還要大……”我驚呆了，從此以后，每當(dāng)別人說(shuō)起巨大的物體，我就說(shuō)：“有沙漠大嗎？”每當(dāng)?shù)玫椒穸ǖ拇鸢笗r(shí)，我對(duì)沙漠就更加向往了。
后來(lái)，姥姥去世了，我也長(zhǎng)大了，但始終惦記著沙漠。我一直以為，沙漠之所以吸引人，就是因?yàn)樗木嚯x。那個(gè)永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，卻是永遠(yuǎn)在我內(nèi)心深處的地方。汪國(guó)真說(shuō)，凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑。每個(gè)人都向往著那儲(chǔ)存人生理想與希望的'遠(yuǎn)方。只不過(guò)對(duì)于遠(yuǎn)方，有的人用一生來(lái)凝望，而有的人用一生在追尋。
再后來(lái)，我上了學(xué)，也學(xué)到很多東西，欣喜地發(fā)現(xiàn)看的越遠(yuǎn)，心就越大，那些曾經(jīng)所謂的遠(yuǎn)方亦不像當(dāng)初那般渴望而不可及。一步步前行，沙漠的輪廓漸漸清晰，我依稀看到了無(wú)邊的金沙，看到了充滿希望的海市蜃樓。漸漸明白，不論是我心中的那片沙漠，抑或是姥姥掛念著的我，都是用心追逐的遠(yuǎn)方，是光芒萬(wàn)丈的希望！
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 17
上小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，就有一個(gè)字眼讓我心動(dòng)不已，使我幼小的心靈透過(guò)日子的幕簾，窺視曠遠(yuǎn)處那一片片青翠。那字眼空靈灑脫，溫馨有力，仿佛一種隔世的情緣，促使我的心放蕩不羈地向往向往，這就是“遠(yuǎn)方”。以一種希冀與寄托切入我生命的旅程。
對(duì)遠(yuǎn)方詩(shī)意的理解，是上初中時(shí)的饋贈(zèng)。那時(shí)，我的心是透明的，會(huì)為一只昆蟲(chóng)的鳴叫歡呼雀躍；會(huì)為班級(jí)的名次，乃至年級(jí)的名次熬夜苦讀；會(huì)在夢(mèng)中笑出聲來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅诉h(yuǎn)方。
后來(lái)，我迷上了書(shū)籍。在眼前喧囂的'迥異中看到了天地萬(wàn)物的靜美。也是從這時(shí)起，我開(kāi)始了寫(xiě)詩(shī)，盡管顯得那么稚嫩，那么青澀，可字字句句是我對(duì)生命與命運(yùn)的殷殷期望，那樣誠(chéng)摯，又那樣熱烈。
我繼續(xù)走著，走進(jìn)大學(xué)，走上小時(shí)候夢(mèng)寐以求的講臺(tái)。
如今，我已走過(guò)走過(guò)心理的得得失失，在這一段心靈匍匐的歷程里，我卻迷失了自己，禁錮了腳下和遠(yuǎn)方孕我的那一份激情，那一抹銳氣、那一縷不服輸?shù)木髲?qiáng)個(gè)性。或許，是生命之神給我停滯不前的警告吧；亦或許，是生命之神給我的精神洗禮，讓我在孤寂的靜默中再次升騰。
遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，即使前面的路很長(zhǎng)，我更相信，我會(huì)走出心靈的沼澤，為自己秀出精彩。
遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，我已經(jīng)啟程了……
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 18
不知從什么時(shí)候起，心緒開(kāi)始飛揚(yáng)，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
你在對(duì)面，卻無(wú)法感受到你的存在，只覺(jué)得時(shí)間有點(diǎn)陌生，好象與他隔離了似的，真真感受不到你那呼息，你那喜怒哀樂(lè)，你那明亮如月的眼睛，你那心底善良的話語(yǔ)。只覺(jué)得你離我很遠(yuǎn)，可又很近，近得仿佛就在面前。我就是在這左右不定的搖擺中，傾聽(tīng)著你的呢喃低語(yǔ)，象春天里的淅淅瀝瀝的雨，每一滴都打在我的心坎上，令我情不自禁，不能不讓我再次感動(dòng)。
我的心，你永遠(yuǎn)是無(wú)法理解的，因?yàn)椋也幌胱屛业呐笥岩驗(yàn)槲叶鵁⿶溃驗(yàn)槲叶騺y當(dāng)前平靜而安然的生活。
我的生活，誰(shuí)也改變不了，能改變的只有讓心情放飛，只要心能飛走，飛到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，去尋找那心靈的棲息地，心緒才會(huì)得到片刻的安寧。
的'確，對(duì)于紅塵，我有太多的偏見(jiàn)，只是，人各有志，不能強(qiáng)求，誰(shuí)的生活，都無(wú)法在你的支配下改變；你若想改變，到頭來(lái)，只能讓你的心變得傷痕累累。
我心依舊，雖說(shuō)心有時(shí)會(huì)在遠(yuǎn)方，只是不能放飛得太遠(yuǎn)。只能在家的溫馨中，獨(dú)自品嘗那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的芬芳，讓滿目都溢蕩著自足的安詳和與日俱增的愛(ài)。
誰(shuí)說(shuō)，這不是另一種活法呢？
讓心放飛，又何嘗不是人生最高層次的追求呢？
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 19
在回家的路上，我看了看周?chē)沫h(huán)境，有一會(huì)兒，我覺(jué)得不舒服。我抬起頭，看到天空似乎是灰色的，衣服都沒(méi)穿。樹(shù)木似乎無(wú)精打采，喘著氣。突然，一陣風(fēng)吹進(jìn)我的鼻子，使我?guī)状沃舷ⅰＩ钜梗宜耍吹搅诉h(yuǎn)處...
遠(yuǎn)處的天空再次披上了藍(lán)色。這些樹(shù)看起來(lái)很有活力，向我打招呼。他們的葉子是綠色的。在陽(yáng)光下，樹(shù)葉似乎在發(fā)光。一陣風(fēng)吹向我，我一呼吸，就能感覺(jué)到空氣的清新。我看了看工業(yè)區(qū)，發(fā)現(xiàn)排放的“污染氣體”已經(jīng)消失了。在附近的垃圾場(chǎng)，我以為有毒氣體排放室變得如此干凈。距離真的很美，沒(méi)有你的貧富之爭(zhēng)。汽車(chē)沒(méi)有尾氣排放；沒(méi)有不干凈的環(huán)境。我喜歡這種距離！愛(ài)情的距離干凈新鮮空氣；愛(ài)遙遠(yuǎn)的.晴空空；我也喜歡遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的樹(shù)木和鮮花。遠(yuǎn)處的一切都是如此美麗。
我早上醒來(lái)，但我多么希望我們的距離是一個(gè)美麗而干凈的距離，空氣清新，天空晴朗，樹(shù)木繁茂！我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，每天都有進(jìn)步，我就能實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想中美麗而又干凈的距離，這樣它就不再是夢(mèng)，而成為現(xiàn)實(shí)。因此，我將努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
在我夢(mèng)的遠(yuǎn)方...
我愛(ài)你。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 20
那個(gè)晚上，雷電交加。是很響的雷，掩蓋了屋內(nèi)的一切聲音，我睡了，被雷驚醒，伸出手去摸摸邊上，卻是一個(gè)人都沒(méi)有，這才想起，爸爸媽媽去寧波辦事了。每一聲雷，我都會(huì)被驚醒，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一種恐懼感油然而生，我好擔(dān)心他們，此時(shí)，他們應(yīng)該正在回來(lái)的路上吧？會(huì)不會(huì)出車(chē)禍？這雨下得這么大，他們回得來(lái)嗎？我小小的腦子里突然出現(xiàn)了好多好多的問(wèn)題，我沒(méi)有去想，也不敢去想。
晚上的一場(chǎng)暴雨讓我擔(dān)心爸爸媽媽，讓我久久無(wú)法入眠。
這場(chǎng)雨應(yīng)該是夏季以來(lái)最大的最猛烈的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它勾起了我對(duì)爸爸媽媽心底里的那份深切的愛(ài)與關(guān)懷。
一個(gè)家，是有我，有爸爸，有媽媽的，在我擔(dān)心著爸爸媽媽的安危的同時(shí)，爸爸媽媽也擔(dān)心著我有沒(méi)有被這場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨嚇到，他們迫不及待地想回到家，是因?yàn)閾?dān)心我，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)無(wú)法入眠是因?yàn)樗麄儭?/p>
我覺(jué)得，有爸爸媽媽在的.地方，就是我的家，無(wú)論何時(shí)何地，我們的心永遠(yuǎn)在一直，遠(yuǎn)方的家永存在我的心中！
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 21
在一片無(wú)邊無(wú)際的草原中，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，它每天都在草原中流淌，不知道這個(gè)世界是多么的精彩。
有一天，一頭來(lái)自遠(yuǎn)方的大象在小溪邊休憩。“嘿！大象，你從哪里來(lái)？”小溪好奇地問(wèn)。“我的故鄉(xiāng)在森林，那里美極了！有數(shù)不清的郁郁蔥蔥的樹(shù)木，遍地開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，還有……”大象滔滔不絕地講了起來(lái)，小溪簡(jiǎn)直聽(tīng)入迷了，它下定決心，也要去森林感受大自然的美好。
小溪想像出的'森林越是美麗，它的精神就越是飽滿，信心就越是充足。它一邊唱著歌兒，一邊奮力地向遠(yuǎn)方流淌。
當(dāng)小溪在一座山腳下休息時(shí)，一只烏鴉飛了過(guò)來(lái)，停在小溪邊喝水，小溪和烏鴉搭上話來(lái)：“烏鴉，你知道森林在哪里嗎？”“森林？你不會(huì)是想去那兒吧？我勸你還是算了吧，等你到了森林，估計(jì)早就干涸了，就算是我……”烏鴉自顧自喋喋不休地說(shuō)著一些令人喪氣的話。“不！”小溪打斷烏鴉的話，“只要我努力，就一定能到達(dá)！”說(shuō)完，小溪鼓起勁兒繼續(xù)上路了。
不知翻過(guò)多少座大山，越過(guò)多少平原，一天早上，小溪從睡夢(mèng)中清醒，它驚訝地發(fā)現(xiàn)，在離自己不遠(yuǎn)的地方，正是它做夢(mèng)都想去的——森林。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 22
青草幽，水泛藍(lán)，橋繞彎，春風(fēng)揚(yáng)，雨綿纏。在江南的雨季，飄灑著的蒙蒙細(xì)雨中，如絲的楊柳情意悠長(zhǎng)……
江南的美景猶如一幅栩栩如生的畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)著人間的柔情，輕盈著遠(yuǎn)方的嫵媚。
似趣味橫生的片段，遠(yuǎn)方映出多彩多姿的我們，那流淌著清流的道道小溪，淡淡的炊煙在雨中升起，耳邊響起令人沉醉的旋律。
你似這江南的雨，柔柔的，濡濕了充滿愛(ài)的春意。你似這江南女子般的秀麗，一江夢(mèng)幻般迷離的春水，款款輕衣。誰(shuí)在雨中，銜來(lái)紫燕的呢喃，浴披著杜鵑染紅的微風(fēng)，在萬(wàn)千的世界，醉臥一方，等待遠(yuǎn)方的召喚。
夕陽(yáng)西下，素裝輕綺，點(diǎn)綴著那夢(mèng)幻般的天空。芭蕉帶雨，紗燈高懸。聽(tīng)楚楚的水韻，帶來(lái)雨巷的`吟唱，我的思緒，如輕煙飄向遠(yuǎn)方。滴答滴答，雨巷濕了，石板也濕了。你也濕了。在目之所及的前方，你用那絕塵的雙槳，蕩漾一池的思念，和我朦朧中不倦的情愫。
黯然的天空，密密地斜織著如煙似霧的雨幕。密而不雜。斜而不亂。你的衣角，拂動(dòng)一江的波瀾，在我的遠(yuǎn)方，留下圈圈漣漪。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 23
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春回大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她另一對(duì)翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫(huà)？
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的`召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的信心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 24
平沙莽莽黃入天｜古時(shí)那些關(guān)于沙漠的詩(shī)與遠(yuǎn)方
在古詩(shī)的描述中，沙漠通常是邊疆戰(zhàn)士駐扎戍守的地方。
詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)沙漠壯觀瑰麗的景色抒發(fā)胸臆，其中最著名的便是王維在《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。737年，王維奉命赴西河節(jié)度使府慰問(wèn)將士，路上有感寫(xiě)出《使至塞上》，描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。
杜甫在《詠懷古跡》中寫(xiě)道“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”。他借詠昭君村，懷念王昭君來(lái)抒寫(xiě)自己的.抱負(fù)，詩(shī)中無(wú)邊的大漠更是凸顯了天地?zé)o情，青冢有恨的感情。
邊塞詩(shī)人高適更是多次在詩(shī)中描寫(xiě)大漠風(fēng)光，“策馬自沙漠，長(zhǎng)驅(qū)登塞垣”--《薊中作》，“北上登薊門(mén)，茫茫見(jiàn)沙漠”--《淇上酬薛三據(jù)，兼寄郭少府微》，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”--《燕歌行》
沙漠在古時(shí)多寓意著將士們守家護(hù)國(guó)所駐守的地方。天地茫茫，不知道多少悲壯唏噓的故事還掩埋在這黃沙之下，靜靜地穿越時(shí)光的長(zhǎng)河。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 25
很遠(yuǎn)，一個(gè)你沒(méi)去過(guò)的地方，等著你去探索。一個(gè)美麗的，全新的，未知的世界。
遙遠(yuǎn)的是未來(lái)，所以，在這個(gè)春天，我會(huì)做好準(zhǔn)備去，去爭(zhēng)取一個(gè)理想的中學(xué)，不去擔(dān)心父母，不去辜負(fù)老師，也去心中夢(mèng)想。成功的時(shí)候，倒一杯綠茶，細(xì)細(xì)品嘗；才發(fā)現(xiàn)，那段距離，那段遙遠(yuǎn)的距離，因?yàn)楹顾王r血，因?yàn)榕托量啵庞|手可及！有夢(mèng)想，所以我們有距離。
遠(yuǎn)方是夢(mèng)。如果你有夢(mèng)想，就去追逐它。不管多遠(yuǎn)多難，只要相信自己就好。堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，相信我們都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，取得成功。堅(jiān)持這個(gè)理想，為這個(gè)目標(biāo)而奮斗！
很遠(yuǎn)的地方，是未知的探索，等你去發(fā)現(xiàn)，那里山川如畫(huà)，連綿起伏的青山蜿蜒向遠(yuǎn)方，山腰周?chē)紶栍性疲褚粭l白色的`圍巾，點(diǎn)綴著群山。幾棵綠色的小樹(shù)苗，褐色的雀和五顏六色的鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱歌。山頂有藍(lán)天空，還有幾朵形狀各異的云。有些像動(dòng)物，有些像火車(chē)，各種各樣。在一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下，一片綠草地鑲嵌著五顏六色的花朵。小溪緩緩流過(guò)，清澈見(jiàn)底。一群歡快的小魚(yú)穿梭在石縫中，清新的空氣息和花香撲鼻而來(lái)。
遙遠(yuǎn)的是未來(lái)，是夢(mèng)想，是未知的探索，是一個(gè)從未去過(guò)的地方，等著你去探索。一個(gè)美麗的，全新的，未知的世界。
遠(yuǎn)方的小學(xué)作文 26
“放學(xué)了就回家，別貪玩，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？”總是聽(tīng)見(jiàn)媽媽這樣說(shuō)。
我的成績(jī)一直不錯(cuò)，因此媽媽很重視我的生活。媽媽管著我的飲食起居，管著我的交友范圍，管著我的`言行舉止……
和其他的家長(zhǎng)一樣，媽媽很害怕我會(huì)早戀。媽媽從來(lái)不讓我與異性同學(xué)交流，說(shuō)什么讓別人看見(jiàn)了會(huì)說(shuō)閑話的。以前也就只是時(shí)常的囑咐囑咐我，可最近我發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常翻看我的書(shū)包，抽屜，甚至是日記本。媽媽觸碰了我的底線，我的私生活一點(diǎn)隱私都沒(méi)有，可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“你這么大的孩子要什么私生活，我這是在照顧你，我也是為了你的前途著想，萬(wàn)一你……”
“哪有什么萬(wàn)一啊，根本就不可能，你不要總是疑神疑鬼的了，好不好？”我打斷了媽媽的話。這哪里是照顧，明明就是監(jiān)視我，那一晚，我很想收拾東西，離開(kāi)家，去一個(gè)自由的的地方，一個(gè)徹底沒(méi)有人管我的地方。
媽媽啊，我怎么會(huì)在我還沒(méi)有成熟的時(shí)候就偷嘗這禁果呢？我知道，無(wú)論我怎么說(shuō)您都不會(huì)相信。我的路還很長(zhǎng)，不可能會(huì)因?yàn)樵谶@個(gè)花季情竇初開(kāi)而葬送了我的前途，我的人生之船剛剛行駛到第一階段，怎么會(huì)就此停下呢？我的船，只屬于遠(yuǎn)方！
媽媽，我要和你談一談。
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