假如我是老師小學作文350字

　　假如我是老師，我要當一名受人敬重的老師。下面是小編為你整理了假如我是老師小學作文350字，希望能幫助到您。

　　篇一：假如我是一名老師

　　假如我是一名教師，我會讓同學學習內容多姿多彩。假如他們剛學完《長城》這篇具有歷史意義的課文，我會對他們說：“長城有一萬三千多里，在太空上也能看到萬里長城。長城是一個非常雄偉的工程，它是由很多勞動人民付出的血汗和智慧才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

　　假如我是一名教師，我布置的作業(yè)最多半小時完成，我還布置一些看電視的作業(yè)，可不是看什么電視連續(xù)劇，而是看《新聞》這類有益的節(jié)目。第二天上學讓他們交流知識。這樣，不僅讓學生開闊視野，還能讓他們學到許多書本上沒有的知識。

　　假如我是一名教師，我和學生的關系不單是師生關系，而且是朋友關系。上課時，我在講臺上繪聲繪色的講課，讓每個同學都學得更好。

　　篇二：如果我是一個老師

　　每個人都有自己的愿望，也許你想成為一名電腦工程師，也許你想做一位出色的理發(fā)師……而我希望能成為一名老師。

　　假如我是一名老師，每當太陽從東方升起，我就會早早地來到學校。當同學們甜甜地叫我一聲”老師好“，那時，我將會回敬他們一個親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無限的關愛。

　　假如我是一名老師，當我正在上課時，要是碰到有同學在開小差或在講空話，我不會大聲責罵他，更不會對他進行體罰。我會用最溫和的語氣教育他，讓他認識到自己的錯誤，及時改正那些壞習慣。

　　假如我是一名老師，我會認真?zhèn)湔n，選用科學的教學方法，不讓他們每天都在作業(yè)中度過，要讓他們更加快樂地學習，爭取做到記得更牢，做得更好，用得更妙。

　　假如我是一名老師，我會好好對待每一位學生，把自己所有的知識都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。

　　假如我是一名老師……

　　假如我是一名老師，我一定要讓每一位學生都能快樂學習每一天。

　　篇三：假如我是一名老師

　　你喜歡當你做好事時對你豎大姆指的老師嗎？你喜歡當你回答完問題后和你握手的老師嗎？你喜歡當你做好作業(yè)后用一顆甜蜜蜜的糖獎勵你的老師嗎？我想你的回答：是的。雖然一顆糖吃了就沒有了，但卻甜在了心田······

　　在一個朦朧的夜晚，我入睡了，迷茫中我站上了講臺，再一看，啊，幾十雙眼睛齊刷刷的盯著我，原來我當上了老師，我一下子意識到了自己的責任，講起了課。

　　我鼓勵著我的學生，一筆一畫地培育他們，當他們有困難時，幫助他們，支持理解他們是我的責任。

　　我是一名老師，像根一樣推助他們長大，給他們輸送知識的營養(yǎng)，讓他們茁壯成長；像水一樣灑在他們身上，讓他們吸收甘甜的雨露，滋潤心田，這也是我的責任。

　　我是一名老師，我把知識無私奉獻給他們······

　　”叮叮叮“清脆的鬧鐘聲驚醒了我，我徐徐睜開眼睛，原來是一場夢呀！

　　篇四：假如我是老師

　　假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：”希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“

　　我不會隨意批評或指責任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。

　　我會在課下認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)；在課堂上認真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。

　　我不會給學生布置太多的作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術。我只要求他們認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據(jù)自己的不足去努力學習。

　　我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴格要求學生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風趣。

　　假如我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。我的夢想是當一名老師。

　　篇五：如果我是一名語文老師

　　因為是大賽作文題，所以上網(wǎng)看了一下別人寫的，結果大失所望。

　　最容易看到的就是周國平的那篇，當時我就在猜，這么隨便寫寫還跟了一大群恭維的人，此人必有來頭。果然，居然看到這么一句話：”男生不可不讀王小波，女生不可不讀周國平“。……汗，我長這么大，聽都沒聽說過這人，更別說讀他的作品了，有那么神么。選入課本的那兩篇我一點印象都沒有……

　　粉絲不要攻擊我啊，真不覺得寫得多好——

　　再接著看，居然都是小學作文范文了，我只能質疑出題者的水平了。其實一拿到題目時就頗感無語了：如果我是一名語文老師／我喜歡的一名語文老師／我喜歡的一堂語文課／我心目中的語文課／我看網(wǎng)絡語言／對誦讀的認識。這些題目怎么看怎么沒水準啊。感覺都是出給小學生的。

　　不管怎么抱怨，最后還是必須寫一篇，搜腸刮肚啊，我的腦細胞，好久沒寫作文了，大學里再沒有寫過，因為沒需要……

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