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2024年小升初滿分作文賞析：遺忘的角落（精選29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的2024年小升初滿分作文賞析：遺忘的角落，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 1
秋日的黃昏，純帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓葉林中。踩著那些干枯，失去綠色的落葉，清脆的聲音在腳底響起。純蹲下去，慢慢拾起一枚，一顆淚珠竟無(wú)聲地滴落在葉子上。
純其實(shí)是喜歡上學(xué)的記得第一次進(jìn)學(xué)校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任，老師那句"我不會(huì)以成績(jī)來(lái)衡量你們"的話，讓純覺(jué)得有一種難言的幸福，有這樣一個(gè)公平的老師，她不擔(dān)心成績(jī)不好的自己會(huì)不被老師喜歡，可是就在那次考試后，純的座位卻一直定格在后三排。班主任說(shuō)，按考試成績(jī)排座位，可以激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習(xí)。
于是，純開(kāi)始認(rèn)真了，她上課認(rèn)真地聽(tīng)，下課認(rèn)真地練，但由于基礎(chǔ)太差，成績(jī)總是得不到提高。座位依舊保持在原來(lái)的位置。純發(fā)現(xiàn)，班主任眼睛的焦點(diǎn)總落在前排的尖子生身上，很少看后面。她嘗試著上課偷偷跟旁邊的同學(xué)講話，搞小動(dòng)作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到了前方。純的心開(kāi)始有點(diǎn)冷了。一次，純?cè)囍獯疠^難的練習(xí)題。她想了很久還是想不出來(lái)，便去找班主任，不料班主任說(shuō)："這道題你暫時(shí)放著，它對(duì)你來(lái)說(shuō)確實(shí)有一點(diǎn)的難度。雖然老師的'話語(yǔ)調(diào)極為平和，說(shuō)話也極有分寸，可純的心開(kāi)始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上的時(shí)候，她看到了老師又滿面笑容地給班上那些"重點(diǎn)中學(xué)苗子講習(xí)題的身影。
純握著落葉的手攥得更緊了，她不知道老師為什么給了她希望，卻又讓她失望。純想，或許我根本就是一片葉子，飄落地上，還要受風(fēng)吹雨淋，被腳踩，直到碾成碎片。一陣風(fēng)拂過(guò)，又嘩嘩地落下一大片殘葉，純站起來(lái)，小心翼翼地避開(kāi)那些枯黃的樹(shù)葉，她不愿再去踩踏它們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下純那孤獨(dú)的身影在秋風(fēng)中搖曳。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 2
每一個(gè)人都有屬于自己遺忘的角落。
——題記
夜幕低垂，伏案窗邊。
仰望著天際皎潔。清麗的明月，散發(fā)著柔和的光輝，還有幾顆零落的疏星欲與它爭(zhēng)衡輝映，凝視著著晶瑩明亮的月兒，在溶溶月色中，我的思緒也 變得迷離。縹緲。不同于尋常的是，月亮不一會(huì)兒變隱沒(méi)在云層之中，窗外下起了零星小雨。雨如織，像蠶食桑葉般沙沙作響。并不很大的雨中，隱約亮著幾盞街燈，橘色的燈光本是刺目的，但在雨的淡化下，幻化出朦朧華貴的光。窗前的盆景也不時(shí)在風(fēng)中搖曳，尋找著屬于自己遺忘的角落。窗外，石徑小路上，一顆不甘隨波逐流而又孤高的三葉草靜靜地在石徑的毫不引人矚目的角落里生根發(fā)芽。它獨(dú)自地腳力風(fēng)霜之中，傲立雨雪之下，在自己的角落里與外界搏擊。它找到了，找到了屬于自己曾經(jīng)被遺忘的角落——進(jìn)行光和作用。盡管它的力量是如斯的微不足道，但它依然守護(hù)著自己的角落。
這自然界的小小生靈在這個(gè)雨天里觸動(dòng)了我的`心弦。遺忘的角落，它可以是你未發(fā)覺(jué)的能力；也可以是你未挖掘的潛能；還可以使你未洞悉的優(yōu)點(diǎn)。正是因?yàn)闆](méi)有發(fā)覺(jué)，所以你渾然不知自己身上具備這種才能。有個(gè)成語(yǔ)叫伯樂(lè)識(shí)馬，也許慧眼的伯樂(lè)是可以發(fā)現(xiàn)你的先天稟賦，但世間千里馬常有，而伯樂(lè)罕覯，許多千里馬因空具天賦卻無(wú)人教導(dǎo)。賞識(shí)，終究淪為庸馬，碌碌終生，一事無(wú)成。在伯樂(lè)罕少的情況下，我們應(yīng)該自己挖掘自己的潛能，不斷從自己身上找出過(guò)人之處，并不斷地學(xué)習(xí)。開(kāi)發(fā)。利用自己的才能，從而描繪出自己的宏偉藍(lán)圖，開(kāi)辟出自己的一片天地。
“叮咚叮咚”，雨，漸漸停了，只有房檐上的一些水珠斷斷續(xù)續(xù)地滴落下來(lái)。在這雨后的夜晚中，有多少人在養(yǎng)精蓄銳，等待天明后尋找自己遺忘的角落呢？
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 3
一只年幼時(shí)玩過(guò)的螞蟻很快就會(huì)被遺忘，一份友誼也許在幾年之間也會(huì)被遺忘……
在院子里頭，一本小時(shí)候看過(guò)的繪本書(shū)被工具箱壓著，放在最角落；在屋子里邊，一本兒時(shí)的相冊(cè)疊放在衣柜最底下，被我遺忘；在記憶里，童年趣事漸漸被我遺忘在角落。
暑假，奶奶和爺爺要搬到縣城生活，而我就是指揮工。在搜查中，我絕不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)和角落。在書(shū)桌上，我拉開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)了一支筆，上面刻著：“狀態(tài)比奇跡更重要”！這不是爺爺?shù)淖鎮(zhèn)骷覍殕幔俊盃敔敚 蔽蚁褚恢豢駳g的小鹿奔向爺爺：“這不是您的筆嗎？”半天過(guò)去了，收拾得差不多了，我做最后一次的全面搜查。
當(dāng)我走到巷子最深處，發(fā)現(xiàn)了一絲綠意。我小心翼翼地移開(kāi)磚頭，發(fā)現(xiàn)了一株長(zhǎng)大的狗尾巴草！令人出其不意的是，這株狗尾巴草是經(jīng)過(guò)堅(jiān)硬的石頭和無(wú)堅(jiān)不摧的紅磚頭，冒出頭來(lái)。這出乎我的意料。也許這株小草讓我的心靈成長(zhǎng)了，它就像一個(gè)永不放棄的戰(zhàn)士度過(guò)九九八十一關(guān)取得勝利。
在被遺忘的'角落里，我哭了，流下了感動(dòng)的淚水。
在被遺忘的角落里，有一股頑強(qiáng)的生命力，激勵(lì)著我……
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 4
在那個(gè)讓人遺忘的"角落"中，在那個(gè)從來(lái)都沒(méi)人注意的"角落"中，而這次她的離開(kāi)卻引起了全部人的注意。
今天，我一走進(jìn)教室，只見(jiàn)全班人都低著頭，還傳來(lái)小聲的抽泣聲，我輕聲問(wèn)同桌：“WHAT？，怎么了？”，他指了指后面的座位，我望去，只見(jiàn)王澤萍的'位置上空空如也，她轉(zhuǎn)校了？我猜測(cè)著，同時(shí)也想，她太沉默了，平時(shí)說(shuō)話從來(lái)都不超過(guò)五句話。
楊老師走進(jìn)了教室，并清了清喉嚨，這是他要說(shuō)話的前奏，“同學(xué)們，我先也不解釋了，這是我們的王澤萍同學(xué)留下的一封信，你們聽(tīng)聽(tīng)”。我驚奇地抬起了頭，“楊老師，同學(xué)們：我知道我是一個(gè)讓人討厭的人，大家都不愿意理踩我，今天我地離開(kāi)，你們應(yīng)該心都舒暢了吧……"我不禁大吃一驚！真不知道她為什么這么想呀！沒(méi)人理他，是我們都認(rèn)為她喜歡安靜，不喜歡跟我們玩。
不知不覺(jué)信已讀到了末尾，教室里鴉雀無(wú)聲。
班長(zhǎng)站了起來(lái)："老師，我一定會(huì)把她找回來(lái)"教室里抽泣一片并隨聲附和著。
王澤萍用她的“離去”提醒了我們：每個(gè)人都要融合到集體中，不該成為被遺忘的“角落”。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 5
我是一棵生長(zhǎng)在路旁的樹(shù)。幾年前， 這兒空氣清新，碧草茵茵，花兒芬芳，好一 派欣欣向榮的景象！白天我們?yōu)樾腥苏陲L(fēng) 擋雨，到了夜晚，人們就來(lái)這兒散步、納涼。 我們身邊充滿了歡聲笑語(yǔ)，然而，好景不 長(zhǎng)……
前年。自從來(lái)了幾個(gè)戴著安全帽的人， 我們的生活徹底改變了。那天，他們到前 后兩塊空地看了看，又嘟嘟囔囔地聊了半天，就匆匆忙忙地走了。我和兄弟姐妹們 面面相覷，目送著他們離開(kāi)。
第二天，天剛蒙蒙亮，巨大的轟鳴聲把 我吵醒，我揉著惺松的睡眼，看見(jiàn)好多輛垃 圾車正向我們駛來(lái)。頓時(shí)，我的睡意全無(wú)， 冷不丁渾身發(fā)抖，一下子，我什么都明白 了。這樣，在以后的日子里，每天都有一批 又一批的垃圾在這焚燒、填埋……好多體 弱的兄弟姐妹適應(yīng)不了這種環(huán)境而先后死 去。地球是我們美麗的家園，它無(wú)私地把 自己寶貴的資源奉獻(xiàn)給人類，然而人類在 索取地球資源的同時(shí)，卻肆無(wú)忌憚地破壞 地球的'生態(tài)環(huán)境。
我們生活的地球太美麗，也太脆弱了。 人類是最好的醫(yī)生，為了拯救我們賴以生 存的星球，也為了拯救自己，行動(dòng)起來(lái)吧， 讓我們一起保護(hù)環(huán)境！
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 6
許多時(shí)候，我們一味固執(zhí)地追求那些所謂的幸福，其實(shí)都只不過(guò)是心中小小的祈望。我們是需要幸福的，我們一直在尋找，可是我們卻遺忘了，遺忘了身邊的平平淡淡。有人說(shuō)，平淡無(wú)味的人生是沒(méi)有意思的人生。我以前也是這樣想的，可是這次汶川地震，我改變了自己的想法。我發(fā)現(xiàn)，災(zāi)難一旦來(lái)臨，平常的不經(jīng)意都可能會(huì)變成值得追憶的一部分。時(shí)間暫停，思緒緩緩流淌。我們是很幸福的.吧。原來(lái)幸福一直在我們的身邊，只是我們?cè)趯ふ倚腋５倪^(guò)程中遺忘了路邊掉落的幸福。其實(shí)，尋找幸福也是一種幸福，因?yàn)橹辽傥覀冞�活著，我們能思想，能做自己想做的事。自由，我們的追求。
我們總是不斷地抱怨，抱怨作業(yè)多，工作忙，可是我們卻忘了。我們很幸福，至少我們還能去感受那些所謂的煩惱。人生，不可能總是一帆風(fēng)順的，正是因?yàn)橛辛讼才?lè)才會(huì)變得更加精彩！我們的人生，我們自己去掌握。
平平淡淡才是真，因?yàn)槠降钦鎿吹摹＿@份真摯，什么也換不回來(lái)。
所以，孩子們，請(qǐng)暫時(shí)停下腳步，看看路邊的風(fēng)景，幸福會(huì)彌漫在空氣中，如霧靄一般縈繞。
尋找那些被記憶遺忘的角落，我們會(huì)更有收獲。
我們，努力向前！
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 7
那天，要不是媽媽叫我把屋子整理一下，我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)早被我遺忘的角落。
那正是我兒時(shí)的秘密基地！我費(fèi)了好大力氣才把我那堆寶貝找出來(lái)。于是，我坐在臺(tái)階上欣賞起我這些寶貝來(lái)。
瞧，一條小黑蛇，這是上幼兒因時(shí)小胖送給我的。有一次，在上學(xué)路上，一條小蛇明目張膽地延伸在路上，害得我們幾個(gè)膽小的女生尖叫不已，幾個(gè)男生卻在一旁狂笑：“膽小鬼！這蛇是不會(huì)咬人的.！哈哈哈……”從此，小胖常拿這條小黑蛇來(lái)叮我們，我們明明白是假的，也會(huì)大喊起來(lái)。之后，小胖把它給了我，說(shuō)讓我練練膽。此刻也不明白他長(zhǎng)成什么樣貌了，是否還像在幼兒因里那樣胖乎乎的。
看，一個(gè)蝴蝶發(fā)卡，這是大班時(shí)我最要好的朋友送我的。記得那天，我們幼兒園要畢業(yè)了，李倩截了一時(shí)昨常漂亮的發(fā)卡，我隨口說(shuō)了一句：“真美啊！”艷立刻問(wèn)我：“你喜歡嗎’便摘下一只送給了我，說(shuō)：“你一只，我一只，我們是永這的好朋友。”我也把自己最心愛(ài)的木馬送給了她。
一個(gè)超人，一個(gè)布娃娃，一本小人書(shū)……這些都是我最寶貴的東西。以前有一次找不到它們，急得我直掉眼淚。
我把我最珍貴的物品一件一件細(xì)心冀冀地收進(jìn)了紅色的木匣子里。也許哪一天我心血來(lái)潮，又會(huì)把它們一樣樣翻出來(lái)，重溫那完美的回憶。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 8
角落，十分狹窄；角落，十分黑暗；角落，十分寂寞；角落，十分干燥；角落，十分容易被人們遺忘。
我有一個(gè)喜好——吃香瓜子。我喜歡把香瓜子隨便亂扔，看一看能被我扔到什么地方去。雖然這是一種不好的習(xí)慣，可我就是改不了，可就因?yàn)槲业倪@一扔，我竟然扔出了一叢新綠。
有一天，我還是一樣坐在沙發(fā)上啃瓜子，隨手將一粒瓜子一扔，不曾想，被我扔到陽(yáng)臺(tái)上磚縫里的一個(gè)角落，我便沒(méi)再留意。
就這樣，一天、兩天、三天、四天……
當(dāng)我再看到那個(gè)角落時(shí)，它已經(jīng)是另外一副模樣，從角落的縫隙中竟冒出了一株小芽?jī)骸?/p>
那株小芽?jī)和νΦ模寥煌α⒃诮锹涞拇u縫中，我心想：在磚縫中，可是一點(diǎn)水分，一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有啊，香瓜子怎樣會(huì)在這種地方生長(zhǎng)呢？我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)引起了我的思考。
又過(guò)了幾天，我又來(lái)到磚縫前查看，當(dāng)我蹲下要想仔細(xì)觀察，這時(shí)，那香瓜子的`小芽?jī)阂呀?jīng)*了，它垂下了腦袋。
我想通了：這一株小芽?jī)耗偷米〗锹渲写u縫的黑暗，沒(méi)有一絲陽(yáng)光的考驗(yàn)，不會(huì)因?yàn)榻锹錄](méi)有水分而放棄了生長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)榻锹涞莫M小而放棄了自己蓬勃向上的夢(mèng)想。它蓬勃向上，茁壯成長(zhǎng)，這不是一種十分崇高的精神嗎？我應(yīng)當(dāng)早就發(fā)現(xiàn)它，真不應(yīng)當(dāng)將它遺忘啊！
這個(gè)被我遺忘的角落，存在著一絲生機(jī)，這種強(qiáng)烈的生命力真是讓我敬佩不已。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 9
被遺忘比被遺忘更可怕、更悲傷、更可憐！
被冷落只是被忽視、冷卻、擱置、忽視和關(guān)心。遺忘真的是從九夜云彩中拋出來(lái)的，忘記它的存在，忽略它的感覺(jué)，忽略它的一切。遺忘比被遺忘更痛苦！無(wú)論一個(gè)人看起來(lái)多么堅(jiān)強(qiáng)，他總是害怕孤獨(dú)。一個(gè)人的世界是如此蒼白，失去了活力。當(dāng)人們活著的時(shí)候，他們不希望被遺忘或拋棄。每個(gè)人都想證明自己的.存在，找到自己的重要性，沒(méi)有人想被忽視。當(dāng)兩個(gè)親密的朋友在一起時(shí)，他們會(huì)告訴對(duì)方你在我心中有多重要你是我唯一的我會(huì)想念你，也不會(huì)忘記你，但是當(dāng)他們忙的時(shí)候，他們總是忽略甚至忘記對(duì)方。當(dāng)他們被問(wèn)到時(shí)，他們只會(huì)丟掉這句話；我很忙，沒(méi)有時(shí)間“或“對(duì)不起”。
事實(shí)上，你知道對(duì)方想要的很簡(jiǎn)單嗎。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候能給他很多溫暖。至少他會(huì)覺(jué)得他存在于你的心里。我的一位室友曾經(jīng)告訴我：“我的；他之所以感到寒冷，是因?yàn)樗^(guò)去一直很溫暖hellip既然他已經(jīng)暖和了，不要讓體溫下降。繼續(xù)給他光和熱！不要忘記溫暖的感覺(jué)，回到寒冷的世界。了解一旦；心變冷了，很難再變熱！不要吝嗇你的話，給他關(guān)心，告訴他你沒(méi)有忘記他，你仍然想念他。但是如果你做不到，不要告訴他你還記得他！
我也被遺忘在角落里了嗎？
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 10
在某學(xué)校某班級(jí)的一個(gè)班里面，有一個(gè)女孩個(gè)子很高，于是就坐在最終面，可是，那個(gè)地方是被人遺忘的角落。
有一天，女孩和朋友們發(fā)生了矛盾，他回家告訴了自己的哥哥，哥哥對(duì)她說(shuō)哭一場(chǎng)就沒(méi)事了，女孩說(shuō)，我不明白哭是什么，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友們鬧矛盾，她們也都不明白我的心事。
就在那個(gè)被人遺忘的角落里，坐著一個(gè)很善良很善良的'女孩。可是沒(méi)有任何一個(gè)人明白她的心事。
有一天，一個(gè)女生習(xí)慣性的打開(kāi)了電腦。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男的要加她，女孩就加了。他們聊天聊的有一段時(shí)間了關(guān)系也不錯(cuò)。有一天。男孩告訴女孩自己是殘疾人，自己沒(méi)有朋友，想讓女孩原諒他騙了女孩。女孩看了之后沒(méi)有覺(jué)得驚訝，也不會(huì)像有些人因?yàn)樗窍驓埣踩司汀＃⒑苌屏迹瑢?duì)男孩說(shuō)，沒(méi)事，我不介意你是殘疾人，殘疾人又怎樣了，我愿意和你做朋友。女孩比男孩小很多，于是就認(rèn)男孩當(dāng)哥哥。
女孩在學(xué)校中和朋友們發(fā)生了不愉快，女孩告訴男孩了事情的原原本本，男孩說(shuō)讓女孩哭一場(chǎng)就沒(méi)事了，可是女孩卻說(shuō)，我不明白哭是什么，在悲痛的時(shí)候，我會(huì)自己對(duì)自己說(shuō)，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；在累了的時(shí)候，女孩又會(huì)說(shuō)堅(jiān)持堅(jiān)持；請(qǐng)大家珍惜那個(gè)被人遺忘的角落。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 11
有一個(gè)角落，里面沒(méi)有花，草、樹(shù)木、沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一個(gè)被人遺忘的角落，就是一個(gè)沒(méi)有生機(jī)的世界。
以往看過(guò)一篇文章，他這樣寫(xiě)道：在一個(gè)充滿溫馨的家庭里，一家人生活的十分開(kāi)心，孩子無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，就在一天午時(shí)，父母因公司有事，邊讓十歲的女兒獨(dú)自一人回家，就這樣，不幸的事發(fā)生了，小女孩出了車禍，兩條腿被扎斷了，小女孩很勇敢，從未在父母面前掉過(guò)一滴眼淚，但令人想不到的是，父母總在孩子面前吵架，倆人都責(zé)怪對(duì)方，沒(méi)有一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤，久而久之，倆人因不合，離了婚，以法院判決，小女孩判給了父親。
父親經(jīng)常打罵她，甚至經(jīng)常不回家，一天，小女孩趁沒(méi)人在家就這樣走了，他去了一個(gè)剛修起的大廈下，原先，那里是他們一家三口經(jīng)常來(lái)的地方，在那里，有太多他們留下的歡樂(lè)，他想要以前的完美時(shí)光，他坐在一個(gè)角落里，角落很臟，但仍然坐了，它依偎著墻角，自言自語(yǔ)：可憐的.墻角，你跟我一樣，父母不要我了，沒(méi)有人再愛(ài)我了，也沒(méi)有人去管你了，咱們彼此都好可憐······
我想，在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)那樣的角落，你以往把不開(kāi)心，不愉快的事都丟在哪個(gè)角落，漸漸地，你把那個(gè)角落遺忘了，可是，你又曾想過(guò)，是誰(shuí)幫你收拾了那個(gè)殘局，那個(gè)被人遺忘的角落會(huì)重新煥發(fā)光彩嗎······
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 12
楊老師，您還記得我第一次被您叫起來(lái)背誦課文的情景嗎？因?yàn)槲覂?nèi)向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋著頭，生怕被您提問(wèn)，更不用說(shuō)主動(dòng)舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問(wèn)給了我自信和勇氣。
“鄒文莉，請(qǐng)你來(lái)背一下這個(gè)。”我忐忑不安地站起來(lái)，感覺(jué)周圍同學(xué)的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默著，時(shí)間也仿佛停滯，教室里安靜得令人窒息。
“鄒文莉，你一定能行的！”您一邊說(shuō)著，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛溫暖的陽(yáng)光灑滿我心房。
在您和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中，我終于鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。
那一刻，您向我投來(lái)了贊許的'目光，像為黑夜迷惘中的我點(diǎn)亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵(lì)下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤(rùn)，挺直了腰桿。
楊老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)格的老師，但您也是最了解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導(dǎo)下，我們驚喜地感受到，原來(lái)學(xué)物理也是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)槟偰馨殉橄髷?shù)字變成活潑可愛(ài)的精靈，快樂(lè)地引著我們走進(jìn)書(shū)中，收獲也在那不經(jīng)意中。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 13
時(shí)間遺留在那個(gè)角落，嫣紅的沙漏盛滿溫馨的回憶。那個(gè)被遺忘的角落，綻放出生命的花朵，永遠(yuǎn)被人記住。
春天來(lái)臨，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，這又是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)。這一天，媽媽帶回來(lái)一盆迎春花，我驚喜地問(wèn)媽媽：“這花是哪兒來(lái)的.？”“朋友送的。”媽媽一邊說(shuō)，一邊將花給我，“去把它放在陽(yáng)臺(tái)上。”我把花放在陽(yáng)臺(tái)上，仔細(xì)地打量著這盆迎春花：在陽(yáng)光的照耀下，這花原本黃色的花瓣，黃里透橙，橙里透紅，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
每天放學(xué)，我都會(huì)提醒媽媽給它澆水，可沒(méi)過(guò)幾天，花瓣枯萎了，葉子凋落了，變成了一只枯花，失去了原先的光彩。我和媽媽以為他它死了，就不太管它了，以后它就被我們遺忘在角落里了。
第二天，媽媽又從外面帶來(lái)幾盆花，都比原先的迎春花漂亮。因?yàn)槊Γ鹊挠夯ǘ紱](méi)有處理掉，它們還靜靜地待在原先的角落里。
又過(guò)了幾天，后帶來(lái)的花接二連三的死掉了。于是，我們就把它都放在那個(gè)角落。
突然有一天我去陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面亮著紅光，進(jìn)去一看，原來(lái)是先前的那個(gè)迎春花又活過(guò)來(lái)了！還比以前更好看！陽(yáng)光照在上面，將整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都映紅了。這迎春花讓我聯(lián)想到那些路邊為我們打掃街道的清潔工，有多少人會(huì)注意到他們呢？他們就像這被遺忘的角落里的迎春花一樣默默無(wú)聞，綻放生命的光彩。
這個(gè)角落，不起眼，幾度被遺忘，但我想，只要不放棄，總有一天會(huì)散發(fā)屬于自己的芬芳。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 14
一滴晨露，一棵小草，一個(gè)生物，一點(diǎn)情感，都揭示了生命的真諦。他們周圍的各種人都有一張善良的臉或一張兇惡的臉。俗話說(shuō)，心與腹是分開(kāi)的。我們不理解別人的感受，所以人與人之間存在著距離。
灰蒙蒙的一天，細(xì)雨綿綿。一滴雨落在我的眼角上。我仰望天空。我以為是我哭了。我陷入沉思。我被嚴(yán)厲的責(zé)罵弄得心煩意亂。不遠(yuǎn)處，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐在乞討過(guò)路人。他總是厚顏無(wú)恥地抓住別人的褲子，當(dāng)路人把他踢到墻角時(shí)，他不斷地受到身體上的摧殘和精神上的虐待。垂死的乞丐對(duì)生活不再有任何期望。也許他想安靜地離開(kāi)這個(gè)世界，沒(méi)有任何存在感或存在感。
有時(shí)候，天氣會(huì)影響我們的情緒，有時(shí)候，有些人會(huì)影響我們的思維，有時(shí)候，有些事情會(huì)讓我們心情復(fù)雜。命運(yùn)之路是我們的`自己選擇。就像乞丐一樣，他想當(dāng)乞丐。他做出自己的選擇。也許他沒(méi)有生存的能力，但我們不應(yīng)該用鄙視的態(tài)度和眼光對(duì)待這些人。他們能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活，能夠找到生存之道，這是值得我們認(rèn)可的。當(dāng)你不能選擇時(shí)，放棄選擇。
那天下午，一絲心痛和一絲理解像一個(gè)標(biāo)記一樣深深地烙在我的腦海里。我們是一群即將綻放的鮮花和一群充滿激情的年輕人。我們用行動(dòng)證明我們的未來(lái)，用思想?yún)群斑@是誰(shuí)的時(shí)代！
被世俗世界遺忘的角落，被世俗世界遺忘的人，是否有一天你突然想起我來(lái)彌補(bǔ)你被遺忘的承諾。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 15
退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。
—題記 "禁不住書(shū)香的有誘惑，我就被它喜吸引到圖書(shū)室去了" "禁止說(shuō)話"的字樣就在眼前，可有的人卻把它當(dāng)不存在"。
幾個(gè)男生在同時(shí)室的一角里嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停。請(qǐng)問(wèn)你你們可以停下來(lái)嗎？"管理員和藹可新地說(shuō)到。那幾個(gè)男生卻把管理員的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。"這里是看書(shū)的地方，不是說(shuō)話的地區(qū)，如果想說(shuō)話，請(qǐng)你們到外面去說(shuō)，好嗎？"管理員和氣的說(shuō)到。"出去就出去，有什么了不起的，你認(rèn)為我想呆在這狗地方啊！連說(shuō)話的自由都沒(méi)有。"一個(gè)男生說(shuō)到。于是那幾個(gè)就大要大擺地往門(mén)外走。此時(shí)，一個(gè)穿紅色衣服男生看到桌下有一塊木塊。于是他就用木塊敲打著桌子并且說(shuō)到："你的這臭老師信不信我把這桌子打爛``````"管理員有些生氣地問(wèn)到："你是哪個(gè)班的？"那男生說(shuō)到："你算什么東西啊，憑什么告訴你啊。"管理員嘆息到："哎``````"
這時(shí)有位老人說(shuō)到："如今的`學(xué)生啊，真是令頭疼，根本不把老師放在眼里``````"
矮不是"我"的錯(cuò)
有個(gè)男生上了初中了還不到1米3，每當(dāng)那些"大人物"走過(guò)他旁邊時(shí)都會(huì)嘲笑他，笑他的矮
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 16
被遺忘比被冷落更為可怕更可悲更可憐！
冷落只是被忽視，被冷卻，被人給晾在一邊，不給予理睬不給予關(guān)懷。而遺忘卻是著實(shí)的被人給拋到九宵云外，忘記它的存在，忽略它的感受，無(wú)視它的一切。遺忘比冷落更慘痛一些！一個(gè)人無(wú)論他外表多么的堅(jiān)強(qiáng)但人總是怕孤獨(dú)怕寂寞的'，一個(gè)人的世界是那么的蒼白，失去了活力。人活著就不期望被遺忘被拋棄，誰(shuí)都想證明自己的存在，找尋自身的重要性，誰(shuí)都不愿被忽略。當(dāng)兩個(gè)很要好的人在一起的時(shí)候，會(huì)告訴對(duì)方“你在我心里是多么的重要”，“你是我的唯一”，“我會(huì)想你的，不會(huì)把你忘記”…但當(dāng)忙乎起來(lái)的時(shí)候總把對(duì)方冷落甚至遺忘，等對(duì)方責(zé)問(wèn)起來(lái)的時(shí)候只會(huì)丟那么句“我很忙，沒(méi)時(shí)間！”或是一句“對(duì)不起！”
其實(shí)你明白嗎，對(duì)方要的東西很簡(jiǎn)單，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候就能給予他很多的溫暖，至少他會(huì)覺(jué)得你心里有他的存在。我的一位室友曾跟我說(shuō)過(guò)“之所以覺(jué)得冷，是因?yàn)橐酝鶞嘏^(guò)…”既然給予過(guò)溫暖就別讓溫度流失，減退，繼續(xù)給予他光和熱吧！別把溫暖的感覺(jué)遺忘，重回到那冰冷的世界。要明白當(dāng)“心”一但變涼變冷就很難再熱乎起來(lái)了！別吝嗇于你的語(yǔ)言，給予他關(guān)心吧，告訴他你沒(méi)把他遺忘，你依然惦記著他。但如果你做不到就別告訴他你還記著他！
我是否也被人遺忘在角落呢？
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 17
生活中，我們?cè)哌M(jìn)許多地方。走進(jìn)書(shū)籍，體驗(yàn)文字的溫度和魅力，走進(jìn)大自然的心靈，感受心與心交融的喜悅……而我最想走進(jìn)的，是那個(gè)被人遺忘的角落。
那是我家樓下倉(cāng)庫(kù)的一個(gè)小角落，常年不被陽(yáng)光照耀，陰森森的。倉(cāng)庫(kù)下方有一個(gè)人頭大的洞，我很想知道里面到底放了些什么，于是蹲下身來(lái)，注視著黑漆漆的洞口。剛想伸手去觸摸的時(shí)候，腦子里突然閃現(xiàn)出一些恐怖的畫(huà)面——裝滿人頭的洞，埋藏老鼠尸體的坑，流滿鮮血的地面……但這時(shí)已伸了半只手進(jìn)去，進(jìn)退兩難間，我突然感覺(jué)那半只手已經(jīng)不是我的了，冰涼冰涼的。想起老師說(shuō)過(guò)“世上沒(méi)有鬼”，我定了定神，放下心中的恐懼，繼續(xù)把手往里面伸，摸索了會(huì)兒，卻什么也沒(méi)摸到。
我迅速縮回手，趴到地上對(duì)著洞口仔細(xì)探察。突然，看到兩只綠色的眼睛在動(dòng)，我嚇得往后退了一步。等了好一會(huì)兒，里面一直沒(méi)動(dòng)靜，我打開(kāi)手電筒湊近洞口照了照，發(fā)現(xiàn)是兩只皮毛雪白的貓咪，毛茸茸的，特別可愛(ài)。剛想伸手去摸，卻看見(jiàn)它倆的身后有一只幼小的.貓咪，它們好像在保護(hù)它似的。原來(lái)它們是一家三口啊，貓爸爸站在最前面，保護(hù)它的妻子和孩子，而貓媽媽雖然嚇得瑟瑟發(fā)抖，但也在盡全力保護(hù)孩子。我被感動(dòng)了，回家拿了些魚(yú)肉給它們吃。
沒(méi)想到，在這個(gè)被人遺忘的角落里，有著相親相愛(ài)的“一家人”。我突然覺(jué)得，這個(gè)陰森的角落里，充滿了愛(ài)。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 18
當(dāng)我得到這一株桑葉枝，一朵百合嫩芽和這棵紅豆杉時(shí)，我對(duì)它們寄予重望。太陽(yáng)猛烈時(shí)，把它們搬到陰暗處，刮風(fēng)下雨時(shí)，把它們搬進(jìn)房里，每次都給它們充足的水分。
春天到來(lái)時(shí)，它們吐出的嫩芽都被調(diào)皮的弟弟撕成了碎片。之后，它們變得昏暗無(wú)光，沒(méi)有再吐出嫩芽。灰暗，毫無(wú)生機(jī)成了這個(gè)角落的標(biāo)簽……
幾年后的今日，無(wú)意間地瞟上一眼，天哪！這，這怎樣可能呢？它們時(shí)隔兩年，居然又發(fā)出了久違的嫩芽。那代表生機(jī)蓬勃的綠色在那里是那么明顯，那么耀眼，那么鮮嫩。
我蹲下身子，輕輕地?fù)崦悄垩浚粲腥魺o(wú)的`微弱生命徘徊在我的指尖。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”我覺(jué)得今年的春天主角不再是其他的植物，而是我的“堅(jiān)芽三植組”。
果然，百合開(kāi)了，一片片花瓣潔白如玉，花蕊在春光的照耀下，發(fā)出黃金般的光澤，翠綠的莖部牢牢地扎在地里。
桑葉枝，此刻長(zhǎng)得差不多有我高了，枝端的綠色異常明顯。
紅豆杉葉子柔軟，青翠欲滴，泥土的芬芳和春天的氣息完美融合在一起，似乎隨處可嗅。我掃了掃灰塵，紅豆杉更美了，比起另外兩株植物，我把它選為今春最耀眼，最閃亮的主角。
時(shí)間仿佛回到過(guò)去，從前的一切歷歷在目。一個(gè)灰暗的角落，幾株孤獨(dú)的植物，即使有人看見(jiàn)，也沒(méi)有人去注意它們。可誰(shuí)曾想到，它們也會(huì)擁有這副朝氣蓬勃的模樣呢？
如今，它們以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，證明了一切皆有可能。那些翠綠，那頑強(qiáng)的生命力量，真是令人刻骨銘心。
此刻，朝氣、活力成了這個(gè)角落的標(biāo)簽。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 19
他蹲坐在地上，滿身灰塵，穿著一身灰黑色的破爛衣服，用臟兮兮的手波動(dòng)二胡，拉著聽(tīng)上去悲慘凄涼的不知名的樂(lè)曲，甚是凄慘。
他蹲坐的地方是墻角，炎炎夏日的陽(yáng)光照不到它那寸角落，看來(lái)，他被陽(yáng)光所遺忘。
他的.前方有一只破碎的陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放著幾塊硬幣，幾個(gè)硬幣零散的放著甚是凄涼，又似乎是自己所放入的。來(lái)來(lái)往往過(guò)路的行人路過(guò)他身邊，無(wú)不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽過(guò)去，無(wú)人駐足，即使有二胡那幽涼凄慘的拉弦音，已無(wú)法吸引人們注意到這不被陽(yáng)光所照射到的地方。看來(lái)，他又被人們所遺忘。
他所拉的二胡幽涼凄慘，無(wú)不惹人心慌、心動(dòng)，揪著人的心，看來(lái)，他被自己所遺忘放棄。
在這時(shí)，一名五六歲的小女孩穿著公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，將一元硬幣放入碗中，他只看了她一眼，沒(méi)有言語(yǔ)，依舊拉著二胡，不為所動(dòng)。
但不乏聽(tīng)出，曲子一調(diào)轉(zhuǎn)，有這憂傷而又意境深邃的樂(lè)曲中，變?yōu)榱耸惆l(fā)昂揚(yáng)憤慨之情，而且寄托了他對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬。
我不禁一愣，他沒(méi)有自己放棄自己，即使命運(yùn)不公，即使上帝的幸運(yùn)沒(méi)有籠罩到他那，被上帝所遺忘，但他還是與命運(yùn)做抵抗，將上帝的注意力轉(zhuǎn)移到自己的身上，將上帝的陽(yáng)光籠罩到自己身上。
他走出了墻角落，搬到了路中央，即使夏日的酷暑艷艷的曬在他身上，焦灼他的皮膚，但他終于讓陽(yáng)光照在了他身上。
夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)的余暉灑落到那片墻角，夕陽(yáng)如母親一般的溫暖關(guān)照著她的子女，他的大地。
世上并不存在永遠(yuǎn)被遺忘的角落。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 20
時(shí)空如煙如海，人世的悲歡離合。總有些被遺忘在時(shí)光的角落。
那一天，天氣晴朗，碧空澄澈，天也泛著舒展的云霞，我決定打掃一下房間。我在柜子的角落里找到了一個(gè)小小的水晶球。一陣微風(fēng)吹過(guò)，將我?guī)нM(jìn)了遙遠(yuǎn)的記憶，讓我想起了那個(gè)孩子。
那時(shí)我才七八歲，父母工作忙碌。放假就只有一個(gè)人在家。鄰居家有個(gè)五六歲的小男孩，一點(diǎn)不像尋常孩子那樣淘氣，總是安安靜靜的。一天我無(wú)聊極了，便請(qǐng)他到我家里玩。他拘謹(jǐn)?shù)刈谝巫由希抗庖悴欢愕乜粗摇Ｎ夷贸鲎约合矚g的玩具車，遞給他。他小心翼翼地接過(guò)，我心想真奇怪，為什么他總是這樣小心呢？在家當(dāng)慣了公立的.我一點(diǎn)也不明白。
玩了一段時(shí)間后，我們漸漸熟了起來(lái)，可以一起聊天了。那時(shí)的我對(duì)這個(gè)孩子總是很好奇，因?yàn)樗麖牟徽?qǐng)我到他家玩。有一天我問(wèn)他時(shí)，他像只受驚的小獸，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地炸了毛，不再說(shuō)話了。
突然有一天，他跟我說(shuō)他要走了。我說(shuō)不清那是什么樣的感覺(jué)，有些傷感，有些惆悵，又有些遺憾。忽然他給了我一個(gè)小袋子，便飛快地跑走了。我心里納悶，便回到屋里打開(kāi)了袋子。里面放著一個(gè)水晶球，玻璃罩下是點(diǎn)點(diǎn)星光，底部是人問(wèn)的樓宇，陽(yáng)光一照便留下了一片流光。還有一張小字條“我很高興和你做朋友”。字寫(xiě)得歪歪扭扭的，有些笨拙的可愛(ài)。
我感到了一種奇妙的動(dòng)容，鼻子忽然一酸，幾乎要流下淚來(lái)。只可惜，這段小小的感情在心間流動(dòng)，不曾消失過(guò)。
這份感動(dòng)在時(shí)間里，被厚繭漸漸地包裹起來(lái)。我不斷前進(jìn)著，丟下了一些東西，但是它還在啊！在記憶的角落里發(fā)著微光……
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 21
回憶起三年前，曾經(jīng)自己對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“一定會(huì)好好看這些書(shū)，也會(huì)用功去讀。”然而這些書(shū)還是原封不動(dòng)著，被裝進(jìn)在一個(gè)小箱子而且被“索”上了，放在房間里一個(gè)角落，在這三年中，周而復(fù)始，每天睡在床上一眼都能望到它，可我一次都沒(méi)有伸出手去翻閱它，也沒(méi)有履行當(dāng)初所說(shuō)的話。
當(dāng)期中考試后，我的語(yǔ)文成績(jī)下降得一塌糊涂，作文也越寫(xiě)越不好了，受到母親的呵責(zé)，黯然失魂的我回到房間里，恍然看見(jiàn)了那個(gè)被遺忘的角落——一個(gè)小箱子。
我走上去輕輕地?fù)崛ド厦嬉粚踊覊m，打開(kāi)了它，慢慢得細(xì)讀著它。當(dāng)夜幕降臨時(shí)才放回原處，躺在床上，閉上眼沉入夢(mèng)鄉(xiāng)中。
當(dāng)次日的陽(yáng)光再次照射下，勉強(qiáng)睜開(kāi)眼，穿好衣服去做作業(yè)時(shí)，我又一次遺忘了它……
不停地寫(xiě)作業(yè)，原本那心已經(jīng)又恢復(fù)原來(lái)老樣子了，感到作業(yè)真累，想馬馬虎虎完成作業(yè)……
當(dāng)下周末來(lái)臨時(shí)，因自己做的事完成不好，被母親又拿那件事來(lái)呵責(zé)我，現(xiàn)在與母親的關(guān)系僵硬了，一生氣關(guān)上門(mén)，不理母親，開(kāi)始與母親打冷戰(zhàn)。
抱著被子，又偶然看到了那只小箱子，是我自己沒(méi)有堅(jiān)持下去看它，上面又撒上了一層灰。
而在那只小箱子里——放著我曾經(jīng)語(yǔ)文筆記，那真懷念那時(shí)，自己的`字端端正正寫(xiě)在那里，沒(méi)有像現(xiàn)在那么潦草，難看。
一切都是靠自己，是自己不太用功去讀語(yǔ)文。從來(lái)只看，背英語(yǔ)，背語(yǔ)文都是臨場(chǎng)發(fā)揮，其實(shí)每個(gè)人的智力都是一樣，不分好壞，只是對(duì)待態(tài)度有不同，所以才有以后的好與壞。
那一本本的讀書(shū)筆記，令我受益匪淺，學(xué)好語(yǔ)文一定靠積累，那些書(shū)，我輕輕放在一個(gè)不太引人注意的地方，再次遺忘它，因?yàn)槲椰F(xiàn)在不需要它了。
打開(kāi)門(mén)，我走了出去……
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 22
記得在半個(gè)多月前，我和父母去了廣西省北海市的北海銀灘游玩。
這個(gè)有著錛偺煜碌諞惶詫紓名稱的海灘真是美麗，沙子那么綿軟，海浪那么洶涌澎湃，大海一望無(wú)際。我一邊享受著大自然，一邊和爸爸一起在海邊挖起水洼來(lái)。我們?cè)酵谠缴睢：鋈唬颐搅艘粋�(gè)硬硬的東西——一只雪白的蜆。
我把這只小巧玲瓏的小東西帶回了家，用一只小匣子養(yǎng)它。開(kāi)始幾天，我每隔一兩分鐘就看它一次，匣子的水干了后又湛水進(jìn)去，好像和它有親密的.關(guān)系似的。我很想看它里面是怎樣，但每次看它時(shí)它的殼都是緊閉著，因此我以為它死了。但爸爸說(shuō)，蜆?biāo)懒藲?huì)打開(kāi)，而且會(huì)變臭。就是因?yàn)樗淮蜷_(kāi)殼，所以我對(duì)它的印象漸漸地減弱，它對(duì)我的記憶也開(kāi)始忘記，直到有一天，我遺忘了它，像它不存在那樣。
晚上，我一進(jìn)房間，一股尸臭味向我襲來(lái)。蜆居住的小匣子終于引起我的關(guān)注，我打開(kāi)小匣子一看，只見(jiàn)那只蜆的殼打開(kāi)了，身體發(fā)出一種尸體腐爛的臭味，旁邊還有一只蒼蠅飛來(lái)飛去，我呆了……
我千里迢迢把這只蜆帶過(guò)來(lái)，卻遺忘了它，一聞到那臭味，我仿佛看到了蜆臨死前掙扎說(shuō)：錛偱叮∧閼?zhàn)A叢棟鹽掖來(lái)，卻遺忘了我，我的生命本來(lái)就屬于大自然，你卻因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，把我?guī)У搅艘粋�(gè)不屬于我的天地里，又把我視若無(wú)睹，隨隨便便就扼殺了我的生命，你真可恨！錛
經(jīng)過(guò)這件事，我領(lǐng)悟到，生命是大自然賦予的生物最美妙的東西。任何一個(gè)生命都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)。蜆是屬于大自然的，它能為海灘增添光彩和讓游客欣賞。我不能為了自己一時(shí)的樂(lè)趣，不顧別人的感受。生命是可貴的、生命是可尊的、生命是無(wú)價(jià)的、生命是平等的。我們不能把自己的生命看重，把別人的生命遺忘，要做一個(gè)品德高尚的人。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 23
在這個(gè)被太陽(yáng)遺忘的角落，曾坐著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，陪伴老人的并不是人，而是他的那間陳舊的小屋。
誰(shuí)都不知道老人多少歲了，就連他的小屋也不知道。老人的眼睛很小，并不是水汪汪的，就像一座干涸的井。老人那龜裂的手并不白，而是棕色的，就像枯樹(shù)枝那樣脆弱，似乎一彈即破。那干燥的手，表示著他的'年邁。說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡他的眼睛，可是一件事改變了我的看法，那雙眼睛是那么的圣潔。
那是一個(gè)下著毛毛雨的夜晚，路邊的車像跟我打?qū)φ趟频模刮业囊路可狭艘粚佑忠粚拥哪嗨瑹o(wú)奈之下，我只好去老人那里借抹布。我走到老人那里，喊了一聲：“嘿！借下抹布。”老人看著我，好一會(huì)兒，無(wú)聲地將手里的抹布擦向我的衣服，那使他更加沉默。
后來(lái)的幾個(gè)月，老人還是在那里干著雜活，修著電器，我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他說(shuō)一句話，也沒(méi)有見(jiàn)他的家人，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的笑容。
那是我見(jiàn)他的最后一個(gè)下午，天上下起了狂風(fēng)暴雨，路非常滑。背著書(shū)包的我，只好一步步地向前走，可是一個(gè)小孩摔倒了，疼得怎么也爬不起來(lái)。在那個(gè)夜晚，讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，只看一輛車沖過(guò)來(lái)，怎么也停不住，一個(gè)蒼老的身影出現(xiàn)了，那是老人的身影，他伸出那枯枝般的手，一把抓起那個(gè)孩子，自己還沒(méi)爬出去，那輛卡車就怪叫著沖過(guò)來(lái)，車徑直沖向老人，后來(lái)，我的眼淚模糊了，什么也看不見(jiàn)了。
之后，我便去看那間小屋，看有沒(méi)有老人的身影，沒(méi)有，可我不甘心，每天都去看，可是三年了，依然沒(méi)有看到。
雖然太陽(yáng)忘記了他和他的小屋，可是他沒(méi)有忘記太陽(yáng)，回憶中，老人在那一瞬間笑了。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 24
總有一個(gè)被遺忘的角落，塵封著屬于舊時(shí)光的回憶。偶然的發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有不一樣的驚喜。打開(kāi)屬于兒時(shí)的回憶，使你不忘初心。
上了高年級(jí)后，我便沒(méi)有什么時(shí)間在夜晚發(fā)泄煩惱或是吹吹晚風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)摩托引擎的聲音了。
一天，我被老媽逼去陽(yáng)臺(tái)掛上濕衣物。“呼——呼——”秋夜的冷風(fēng)使我不由得倒吸了一口冷氣。雖還未入冬，但也有些寒了。
“嘀嗒，嘀嗒……”窗外下起了小雨，一股泥土的氣息撲面而來(lái)，充斥著我的整個(gè)鼻腔，也似乎打開(kāi)了我的思緒。突然想起：已有好些時(shí)日都未曾注意到那塊兒時(shí)的玩耍之地了，原來(lái)的`這個(gè)地方對(duì)于從小喜靜的我，是多么祥和寧?kù)o……
眼眸下垂，瞄見(jiàn)前些時(shí)日臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)木，不禁有點(diǎn)惋惜。對(duì)了！還有巷子那頭的阿婆！她住的鐵皮房子不知道有沒(méi)有躲過(guò)那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)。我使勁地往外瞄，終于看到了，可房子卻倒了，老阿婆在巷子里走著，那只白色的老狗跟隨在她的身后。掐指一算，阿婆也有八十幾歲了吧！那只狗是什么時(shí)候跟著她的？忘了，只記得，好像打從我住在這時(shí)就有這條狗了吧。記得兒時(shí)，我總是在那塊空地上玩，有一次被狗追著滿巷子跑，還是阿婆那一叫，才使狗消停下來(lái)。現(xiàn)在一想，也算有驚無(wú)險(xiǎn)。那塊空地承載了我很多回憶，卻在多年后險(xiǎn)些被我遺忘。
“喵——”一聲貓叫，打破了原有的寧?kù)o，拉回了我的思緒。哦！原來(lái)是栗子（貓的名字），我俯下身來(lái)用手輕撫它的毛，因?yàn)橄硎埽l(fā)出輕呼聲。看著側(cè)臥的大貓咪，我輕輕地拍了它一下，示意我不撫摸了，它也即刻領(lǐng)悟，“咻”的一下，跳走了。
我走出了陽(yáng)臺(tái)，透過(guò)早已掛好的衣物的縫隙，淡淡地笑了。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 25
時(shí)間流逝，我在一步一步的改變，那個(gè)愛(ài)哭，懦弱只會(huì)想著別人來(lái)保護(hù)自己的小女孩已消失。
那個(gè)時(shí)候的我，只會(huì)用淚水來(lái)述說(shuō)自己的委屈和不爽，而現(xiàn)在的我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，或許也可以說(shuō)是個(gè)女漢子。是什么改變了我？是被遺忘了，是不起眼！那時(shí)候剛上小學(xué)，多么好呀！老師多么溫柔！我以為我會(huì)很幸福的，可是時(shí)間證明了老師也不一定對(duì)每個(gè)孩子都是一樣的，總會(huì)有偏心的，那時(shí)候的我成績(jī)很差，膽小，又不惹老師喜歡，在其他同學(xué)面前我總是很渺小，我感覺(jué)我與他們相隔太遠(yuǎn)了，可是又有什么辦法呢，那也是我！唉！記得有一次我被一個(gè)男生欺負(fù)了，同樣還是淚水，可是這一次被老師看到了，本以為老師會(huì)主持公道的，可是讓我意想不到的一幕發(fā)生了，老師當(dāng)作沒(méi)看到是那個(gè)男生欺負(fù)我，反而還說(shuō)了一句讓我很傷心的話：一些女生別亂誣陷別人，眼淚恐怕是假的吧，我最瞧不起這樣的`女生了！那一刻我徹低崩潰了！這是老師嗎？心中惱怒，也就因?yàn)檫@樣，其他同學(xué)也就光明正大的隨意欺負(fù)我了，從那時(shí)候開(kāi)始我就在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，或許是因?yàn)楦淖儯麄円簿筒黄圬?fù)了，可是我內(nèi)心卻多么渴望我能變回我自己，不需要太多的淚水，只有微笑，只有溫柔，沒(méi)有堅(jiān)硬的刺，能夠和別人和平共處，不在那么彪悍，我不需要女漢子這層外殼。可是那是被遺忘的一個(gè)渺小的角落，在那個(gè)角落里有我自己最渴望的自己，在被我漸漸的遺忘。
或許是因?yàn)檫@篇作文，讓我忽然一下想起來(lái)了，我也有一個(gè)希望，只是忘記了，在我記憶中都快消失了。
在被遺忘的角落里有一個(gè)我渴望的自己，它會(huì)出現(xiàn)嗎？恐怕連我自己也不知道。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 26
聽(tīng)著她們嘻嘻哈哈的笑聲，我更覺(jué)得自己是個(gè)已經(jīng)被遺忘的人。
我真不明白，我到底哪方面比婷差，如果不比她差，那為什么老師選優(yōu)秀學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)總沒(méi)我？論成績(jī)，我不亞于她；談乖巧，我也不在婷之下；說(shuō)才藝，我更沒(méi)理由不勝她。那為什么老師卻處處偏袒她？
就拿這次去慰問(wèn)老人的活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧。數(shù)學(xué)老師要找我班兩個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和大隊(duì)長(zhǎng)一起去老人院慰問(wèn)老人，婷就是其中之一。雖然我得知此消息后有很多不滿，但始終沒(méi)勇氣向老師提問(wèn)。其實(shí)我很想問(wèn)：為什么婷可以輕而易舉地去參加活動(dòng)而我不行？不是我能力不足，只是老師根本沒(méi)有給過(guò)我機(jī)會(huì)。老師，可不可以請(qǐng)你看一眼那個(gè)在角落、已被遺忘的我？我行，只要你給我機(jī)會(huì)，我一定不比婷差！
數(shù)學(xué)老師這樣，語(yǔ)文老師也如此。大概是上個(gè)星期二的時(shí)候，我和婷同時(shí)寫(xiě)了一篇文章。不敢說(shuō)一定勝過(guò)她，但起碼和她的比起來(lái)，我的文章也毫不遜色。可老師再一次讓我失望，大家同樣得Ａ，但老師讀了婷的.文章后，寧愿讀得Ｂ的文章，也不讀我的文章。如果能給一個(gè)讓我發(fā)揮的機(jī)會(huì)，其實(shí)我也可以像婷那樣好，像婷那樣優(yōu)秀。可是老師們仿佛已經(jīng)遺忘了我這個(gè)人，當(dāng)我是透明的、不存在的。
這樣的事例還有很多很多，我也有一大堆問(wèn)號(hào)，但始終不敢向老師提出。現(xiàn)在我很害怕，害怕進(jìn)教室，害怕見(jiàn)到老師，更害怕老師滿懷希望的目光一次次從我身上掠過(guò)，落在婷的身上。雖然我始終堅(jiān)信金子總會(huì)發(fā)光的，遲早有那么一天老師會(huì)對(duì)我刮目相看。
可是在夢(mèng)中，那個(gè)被遺忘的角落還是那么清晰，使我一次次被驚醒。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 27
秋日的黃昏，總是伴著落葉的舞動(dòng)，荻帶著一身的落寞，悠悠地走進(jìn)楓葉林，踩著那些干枯的，失去綠色的落葉，窸窸窣窣的聲音在腳底響起。荻蹲了下去，慢慢拾起一枚葉子，一顆淚珠無(wú)聲地落在葉子上。
荻其實(shí)是喜歡上學(xué)的，記得剛一進(jìn)入學(xué)校，班主任的臉上充滿著難以言表的笑，荻喜歡上了班主任，尤其是他的那句“我不以成績(jī)衡量每一個(gè)學(xué)生”更是讓荻的心暖暖的，有這樣一個(gè)公平的教師，他再不用擔(dān)心因?yàn)槌煽?jī)不好而不被教師喜歡了。可就在那次考試后，荻的座位就被教師定格于后三排，教師說(shuō)，以成績(jī)排座位，能夠激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
于是，荻開(kāi)始認(rèn)真了，他上課認(rèn)真的聽(tīng)，下課認(rèn)真的練，可是無(wú)論荻怎樣努力，由于他基礎(chǔ)太差，成績(jī)得不到提高，座位依舊臨著窗，靠著墻。慢慢地，荻發(fā)現(xiàn)，教師眼睛的焦點(diǎn)總是在前排的尖子生身上，很少看后面，荻嘗試著與同桌說(shuō)話，做小動(dòng)作，以吸引教師的眼球，但這樣做也無(wú)濟(jì)于事，偶爾教師朝他的方向瞟兩眼，然后目光又聚集到了前方，這一次，荻的心開(kāi)始有點(diǎn)冷了。
一次，荻試著解答一個(gè)較難的'練習(xí)題，他想了很久都想不出來(lái)，便去找教師，不料教師卻說(shuō)：“這個(gè)題于你而言確實(shí)有點(diǎn)難，嗯，你先放著吧！”雖然教師的語(yǔ)調(diào)十分平和，說(shuō)話也極有分寸，可荻的心開(kāi)始顫抖了，當(dāng)他默默回到座位上時(shí)，又望見(jiàn)了教師滿臉笑容的給那些“重點(diǎn)中學(xué)”的苗子講課的身影。
荻握著葉子的手更緊了，他不明白教師為什么給了他期望，又給了他失望，他想，他也許就是這片葉子，被風(fēng)淋，被腳踩，直至碾成碎片。一陣風(fēng)吹過(guò)，又落下一大片殘葉，荻站起來(lái)，細(xì)心翼翼地避開(kāi)那些枯黃的葉，他不愿再去踐踏它們殘破的身軀。
夜幕中，僅剩下荻孤獨(dú)的身影在西風(fēng)中搖曳……
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 28
煩惱是人生中必經(jīng)的過(guò)客，驚鴻一瞥，或直上去霄，或下陷萬(wàn)丈深淵，問(wèn)不笑對(duì)人生，天下之大，蕓蕓眾生，讓自己化作一顆微不足道的塵土隨風(fēng)遨游宇宙吧！
小草沒(méi)了新綠是煩惱；花朵沒(méi)了芳香是煩惱；大樹(shù)沒(méi)有了挺拔是煩惱；亦如香茗沒(méi)了香醇是煩惱；美酒沒(méi)了酒香是煩惱；天空沒(méi)了湛藍(lán)是煩惱；人生沒(méi)了歡悅何嘗不是煩惱？
杜甫有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”的愛(ài)國(guó)煩惱；李白有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西。”的憂愁；李煜有“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的憂愁；亦有“欲渡黃河冰川，將登大行雪滿山”的感慨；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一股滋味在心頭”的憤懣……
煩惱像一張白紙的污點(diǎn)，美玉上的瑕璧；清澈溪水上的一絲混濁；新鮮空氣中的異味；讀書(shū)時(shí)的煩悶；睡覺(jué)時(shí)的噩夢(mèng)……煩惱無(wú)處不在，像個(gè)邪惡的'精靈令你魂縈夢(mèng)繞，思緒不斷。
煩惱對(duì)于弱者是絆腳石，但對(duì)于強(qiáng)者是攀上高峰的天梯。冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)世時(shí)的明艷，卻不知它背后血雨揮灑的艱辛。”如果生命是把未經(jīng)打磨的刀，那么煩惱便一定是塊磨刀石，只有經(jīng)過(guò)打磨才會(huì)變得鋒利無(wú)比。
現(xiàn)代的社會(huì)日益發(fā)展，煩惱也隨之增多，中學(xué)生嗜睡、學(xué)習(xí)、交流、家庭的煩惱也已從沉睡中蘇醒。我們面對(duì)煩惱該如何呢？有人贊美自然，我們可以從中尋找歡樂(lè)：細(xì)看一條溪水，仔細(xì)聆聽(tīng)它的清涼意，讓煩惱隨溪匯入大海。聆聽(tīng)一絲微風(fēng)，從中體會(huì)它的安適意，讓煩惱隨風(fēng)而去。
學(xué)會(huì)遺忘，是一種美德，學(xué)會(huì)遺忘，是一種自信；學(xué)會(huì)遺忘，是一種精神；學(xué)會(huì)遺忘，才是一種胸懷，遺忘煩惱，讓生活熠熠生輝。
小升初滿分作文賞析：遺忘的角落 29
秋日的黃昏，翎帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓林中。腳踩著那枯黃的落葉，悉悉索索的聲音在腳底響起。翎蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無(wú)聲的低落在葉子上。
翎其實(shí)很喜歡上學(xué)的。第一次進(jìn)學(xué)校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任。老師那句“我不會(huì)用成績(jī)來(lái)衡量你們”的話，讓翎覺(jué)得有一種難言的幸福。有這樣一個(gè)公平的老師，她不擔(dān)心成績(jī)不好的自己不被老師喜歡，可班主任卻要按成績(jī)排座位，翎的座位就一直定格在后三排。
于是，翎開(kāi)始認(rèn)真了。她上課認(rèn)真地聽(tīng)，下課刻苦的練，但基礎(chǔ)太差，成績(jī)?nèi)匀皇峭馍驘艋\——照舊。翎漸漸發(fā)現(xiàn)，老師眼光總是停留在前排的尖子生身上，很少看后面。翎嘗試著上課時(shí)偷偷地講小話，搞小動(dòng)作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎開(kāi)始有點(diǎn)心灰意冷了。一次，翎試著解答一道較難的練習(xí)題。她左思右想還是想不出來(lái)，便去找班主任老師，不了班主任卻說(shuō)：“這道題你先放著，它對(duì)你來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的難度。”雖然老師的話語(yǔ)極為平和，說(shuō)話夜既有分寸，可翎的心開(kāi)始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上時(shí)，她看見(jiàn)了老師滿臉笑容地給一個(gè)班上的.尖子生講練習(xí)題的身影。看到這里，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦澀悄無(wú)聲息地冒了出來(lái)……
翎手中的落葉攥得更緊了，她不知道老師為什么給了她希望，卻又讓她失望。翎想，或許我根本就是這片落葉，飄到地上，受雨淋、被腳踩，知道碾成碎片。一陣風(fēng)拂過(guò)，又嘩嘩地落下一大片殘葉，翎站起來(lái)，小心翼翼的避開(kāi)那些枯黃的樹(shù)葉，她不愿再去踩踏他們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下翎哪孤獨(dú)的背影，在秋風(fēng)中搖曳……
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