預習問題：
有哪幾節直接寫到了北平的特點
北平好在哪里？
思考老舍與北平的關系
導入：
有那么一段時間，出于中文系學生的“酸腐”，出于一種“咬文嚼字”的習慣，我曾非常固執的把北京叫成北平，北京是繁華的，喧囂的交通，林立的建筑，而北平，則是沉靜的，樸實無華的，黑白的色調，青磚黛瓦的四合院，迂回曲折的胡同，蘿卜白菜臭豆腐，北平擁有一種神奇的誘惑力，特別是對于文人，北平獨特的氣質讓無數的文人為之傾倒，迷戀，讓無數的文人為之神往眷戀，北平是一個承載著滄桑歷史蘊含著深厚文化的名字，是引出人們淡淡鄉愁的文化符號，但這只是我的“咬文嚼字”，北平已經離我們遠去，我們只能觸摸著文字去感受北平，聆聽北平，北平畢竟不屬于我，我也并不能屬于北平，但是有一個作家只屬于北平，那就是老舍，有一座城市只屬于老舍，那就是北平，今天就讓我們觸摸著文字，走進屬于北平的老舍，走進屬于老舍的北平。
一、 屬于北平的老舍(可適當提問：為什么老舍是屬于北京的？)
老舍先生，生于北京，長于北京，一生中67年中在北京度過42年，最后在北京去世，不過，在他寫作的41年里，大部分時間卻不在北京，只有解放后17年是真正在北京度過的，不論是在倫敦，在濟南，在青島，在紐約，他都在寫北京，他想北京，他的心始終在北京，屬于北平的老舍，為北平留下了無數的文字，他的作品基本都是關于北平的。
長篇小說《駱駝祥子》、《離婚》，《四世同堂〉，《正紅旗下》，
中篇小說《月牙兒〉，《我這一輩子》，
劇本《龍須溝》，《茶館》
憑著龍須溝獲得了人民藝術家光榮稱號
因為有了北平，才有了老舍的作品，北平成就了永遠的人民藝術家，成就了永遠的老舍先生
二、 屬于老舍的北平
能不能把“想北平”改成“寫”北平？為什么？
明確：“一方水土養一方人”，“想”帶有濃重的主觀情感，而“寫”可能只是客觀的描述，一個“想”字就暗示出作者不僅要描述北平，而且要把自己對北平的愛與讀者分享。
是啊，是想北平，不是寫北平，而且大家發現沒有？老舍先生不是一般的想念，而是“真”想，這個“真”字，在課文當中出現了幾次-------“真愿“，”真愛“真想念。我想請一位同學回答我一下，為什么老舍先生要反復用了這個真字呢？
我們同學在什么樣的情況之下，會反復用這個真字？
不是不想，不是不愿，更不是不愛，對老舍來說，我們可愛的人民藝術家，深怕人們不相信他對北平的愛，深怕人們不能理解他對北平的愛，老舍先生就像一個孩子一樣，一次又一次卑微的向我們解釋著他對北平別樣的情懷。讓人動容。我們一起把這幾個句子讀一下，----可是，我真愛北平；真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出對北平的俊偉；好，不再說了吧，要落淚了，真想念北平呀！
一個真愛北平的老舍，一個為了北平真愿成為詩人的老舍，一個真想念北平到落淚的老舍。
愛北平，想北平已經要到落淚程度的老舍先生，有沒有說出他對北平的愛？他為什么如此摯愛北平？請一個學生讀二到三段，同學思考一個問題：老舍為什么如此摯愛北平？
老舍把北平比作母親，大家對母親的情感是怎樣的？雖然從第一節語文課開始我反復跟我們班的同學們說語文課要杜絕依據俗語，“只可意會不可言傳“，我們要把我們意會的說出來，但是情到深處，便什么也不能表達，老舍先生說，他只能用兩個動作來表示他內心噴薄的情感--微笑和落淚，“言語是不夠表現我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內心表達出來”，人民藝術家，能夠自由駕馭文字的老舍先生都尚且如此，都因為情到深處而痛恨自己語言的匱乏，表達的蒼白。而我們發現，老舍是真的用落淚在表現他對北平的情 感，我們再把最后一個句子讀一下--好，不說了，要落淚了，真想念北平阿!最平凡的對母親的愛，但是也最深刻的對母親的愛，最平凡的對北平的愛，也最深刻的對北平的愛。老舍是真的把北平當作母親般的愛著，這讓我想到了他的去世，我到現在都很固執的相信，雖然留給了后世很多遺憾，雖然至今想到老舍先生的離世我仍唏噓不已，但是我相信老舍先生走的時候是平靜的，甚至是安詳的，其實老舍的一生特別是因為時局的動蕩，他的境遇從來沒有好過，當時在武漢，在湖南的時候老舍先生也遭受了磨難，但是卻沒有選擇在那里離開，而是讓他最愛的北平成為了他最終的歸宿，也許潛意識里，老舍把投入北海公園的湖面，當成了重新回歸母親的懷抱，也許當時也就只有北平的像母親懷抱般的湖水，才能撫平老舍先生千瘡百孔的心。想母親了，所以更想念北平，想北平了，所以更想念母親，母親與北平，占據了老舍心目中最重要的兩個位置。
剛才我們講到了屬于北平的老舍，講到了老舍與北京千絲萬縷的聯系，其實課文當中還是有交待，交待了老舍先生與北平到底是怎樣的關系？學生用半分鐘的時間尋找，明確：我所愛的北平不是枝枝節節的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方；他在我的血里，我的性格，與脾氣里有許多地方是這個古城所賜給我的。
老舍愛北平，因為像愛母親一樣的情感，老舍愛北平，因為北平承載著他的歷史，北平有他永遠都磨不去的回憶
其實所有的這些，所有的愛都源于一個原因----這是“我”的北平，這不是冰心的北平，不是郁達夫的北平，不是任何人的北平，這個北平只屬于老舍，這是只屬于老舍的北平
于是，當我們明確了老舍的北平為何如此摯愛的原因以后，老舍開始發現它可以嘗試著把他內心想說而說不來的語言，變成文字，于是老舍開始跟我們娓娓道來一個歷史中的北平，老舍愛北平的什么？在老舍先生的記憶中北平具有什么樣的特點？
動中有靜 中國人很講究以柔克剛，所以才有了中國武學正統--太極拳，也有了老舍心中永遠的北平，這個北平不像巴黎，羅馬那么喧鬧，這個北平不需要咖啡和酒，溫潤的北平只需要一杯香片茶便夠了，只需要呷著香片茶在日暮淡去的時候，無所求也無可怕，北平是悠閑的，當時郁達夫在《故都的秋》里也有類似的表達，“在灰沈沈的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖曲都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著互答著的說：
“唉，天可真涼了─-”（這了字念得很高，拖得很長。）
“可不是么？一層秋雨一層涼了！”“
我們仿佛就能看到老舍或者郁達夫還立在那里的橋頭，穿著青不單衣，咬著煙管，在雨后的橋頭，然后微嘆著互答 （學生表演）
布局合理 課件顯示老北平和新北京的街道
貼近自然 老舍先生不玩古物，雖然他家當時也是滿清的正紅旗和正黃旗，但是已經是沒落的貴族，老舍先生喜歡養花養草，怎樣的一種自然“家家有院子，可以花不多的錢而種一院子的花，”“韭菜葉上還有泥點，”“水果進了城還帶著一層白霜兒”
這就是“我的北平”這就是老舍的北平，老舍 的北平就是這么寧靜，就是這么悠閑，就是這么布局合理，就是這么貼近自然。
老舍愛北平，而且是真愛，老舍愛北平的這些特點，那么當老舍在向我們展現北平的特點的時候，他是用了什么方法？--對比反襯
巴黎的熱鬧與北平的動中有靜
巴黎比起北平還差點兒
美國包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺
對比的作用--突出了北平的特點
愛北平就像愛自己的母親一樣，愛北平就像愛另一個自己一樣，愛北平的閑靜，愛北平的布局，愛北平的泥點，一個誠實的愛著北平，卑微的愛著北平的老舍先生就這樣讓一個北平成為了我們恒久的回憶
也許北平并沒有那么美麗，也許北平并沒有寧靜，也許也許每個人都有這樣一份深深的、濃濃扯不斷的情感牽系，因著這種牽系，便含著笑含著淚縱容了自己那份偏執的喜愛。
北平已經遠逝，成為了記憶中黑白的膠片，但北平又將成為永恒的珍寶，因為北平所以有了很多美好的情感，北平的鄉愁，鄉愁中的北平，老舍對北平的深沉的愛，像兒子對母親一樣，包含了眼淚和微笑。這種愛是完整的，與生懼來的，說不出的，有孩子般的驕傲與自豪，這些讓老舍想北平想得掉眼淚。1936年北平的特殊環境讓這份眼淚之中多了惦記、牽掛和擔憂。只因愛而痛，關心而亂，再來看標題的“想”。這是“相”和“心”的結合，你中有我，我中有你，像聞一多說的“嘔出一顆心來，你在我心里。
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