【精華】貓的作文匯總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的貓的作文5篇，希望對大家有所幫助。
貓的作文 篇1
(某一個早晨中，太陽炎熱的照耀著，讓大地都燥熱起來了，這時有兩只貓一只叫小黑，一只叫小花也被炎熱的天氣搞得火氣變大，這時一個眼神交會，電光火石之間，一場戰(zhàn)爭無可避免的展開了。)
小黑：(悶)覺得很熱。
小花：(假睡，很像黑道 般的瞪著小黑)
這時小花先出手了：看我先來一個如來十八掌！
小黑：(抓小花的肚子)
小花：(不甘示弱，接著連環(huán)踢)給你聞我的佛山無影香港腳~阿~阿~ 阿~
這時，小黑和小花互相瞪，眼中發(fā)出一種犀利的光，像是牛仔的決斗呢！
小花：(忍不住了，想逃)
可是小黑追過去了，接著對小花過肩摔。
之后小花則到一個專用貓咪磨爪機開始磨爪，不理會小黑了。
小黑：在那邊發(fā)呆，你在想什么東西阿！
小花：別吵啦！我不理你了。
小黑：小花不理我，還真無聊呢！(想要和小花和好，慢慢的走過去，舔小花的毛)
小花：好啦！好啦！原諒你啦！
接著小花和小黑都睡了！這一個炙熱的午后決斗就這樣劃下了句點。
貓的作文 篇2
餐桌上，擺著四盤炸得金黃酥脆的小魚，三只小貓看到魚，不由得眼睛一亮，頓時垂涎欲滴。它們迅速的品嘗起美味來，而另一只小貓卻置之不理，對陣陣飄來的誘人的香味無動于衷，仍舊專心致志的捉老鼠。別的貓見此情景，說：“有魚還捉老鼠？”另一只小貓笑笑，津津有味的享受著自己勞動成果。另外三只小貓不解其意。
其實，這種現(xiàn)象在我們的生活中十分普遍。人們有了更好、更快捷的工具，便將傳統(tǒng)遺棄；孩子們依靠父母做任何事，不懂得自己動手動腦，不懂得用勞動得來的成果才是最好的……
電腦，是現(xiàn)代辦公、學習、娛樂的一種工具，有的人們因為有了電腦，將練字的習慣丟棄。他們認為，有這么方便的工具，為何還要練字？有這樣快捷的工具，何樂而不為呢？可是電腦再好，也只是一種代筆工具，而書法不僅是一個人的氣度、修養(yǎng)的體現(xiàn)，還可達到修身養(yǎng)性的目的啊！可見，現(xiàn)代化與傳統(tǒng)觀念二者缺一不可。
更為嚴重的是：21世紀的孩子們不懂得金錢與付出勞動的關系，勞動與金錢是成正比例的：付出的勞動越多，得到的回報越多。他們不懂得用勞動換來成果，甚至不知道如何得到這些成果。他們只知道享用現(xiàn)代的物品，其實他們就是那三只小貓，當父母擺好魚時，他們便品嘗美味可口的魚，他們衣來伸手，飯來張口。
假若他們懂得用勞動換來果實，即使得到的不是美味佳肴，也會感到無比可口。學會一項技能，便能滿足自己的一切需要，而要等待那可望而不可及的奢侈品，最終只會擁有像《守株待兔》中的那個農(nóng)夫一樣的結果。魚不是頓頓都有，也不是隨處可見，所以，學會捕捉老鼠，才是長久生存的良策。同樣，你在生活中有一技之長，即使不能達到富足，也可以滿足自己的需要，留得青山在，不怕沒柴燒，只要有一技之長，便可生存下去。
那三只小貓只知享受美味，不知勞動，終究會被餓死，而會捉老鼠的小貓卻能生存下去，因為它能滿足自己生存的需要。這就是生存的本錢，只有會勞動才能生存。
我們應從這幅畫中悟出生存的本能來，不能依靠任何人來實現(xiàn)自己所需要的一切。
貓的作文 篇3
星期四放學回家聽到了一個晴天霹靂的消息——“肥貓”死了，這個突如其來的消息使我悲痛欲絕。我們以前在一起的美好時光，以后再也不可能有了。
“肥貓”是我奶奶家養(yǎng)的一條狗，它長著一身棕色的毛，一條短短的小尾巴，再加上一對圓溜溜的大眼睛，可愛極了！因為它長的太胖了，所以我給它起名叫“肥貓”。“肥貓”非常會討人喜歡。每次我去奶奶家，它都會飛一般地奔向我，用它的小屁股蹭蹭我的身子，并搖搖它的小尾巴向我表示問候。當然，我也會摸摸它的頭，表示喜歡。每次，我出去溜達的時候，它都會給我“帶路”，并時不時地跑過來蹭蹭我的腿。“肥貓”對自己的家人可好了，生活也極其規(guī)律，每天都在早晨6點左右“汪汪”兩聲叫我起床，到了吃飯時候就會用它的小肥屁股來蹭我，但是對外人它可兇了，齜牙咧嘴地威脅，小小的身軀仿佛有無窮的力量，它還是奶奶家的小雞小鴨們的“保護神”呢。
現(xiàn)在，我的“肥貓”死了，以后只能留在我的記憶中了，但它曾經(jīng)帶給我的快樂我永遠不會忘記的，我會想你的，“肥貓”！
貓的作文 篇4
喵喵的輕細的叫聲從草叢里傳來，吉米扒開那些密實的藤蔓，看到一抹黃色蜷伏在地上，就用手把它抓了起來。果然，是一只還不足月的貓咪。通身的黃色，仔細看的話里面還錯落著一些黑色的毛發(fā)。它那么小，吉米可以一只手就撐起它。看來，應該是一只小野貓吧，吉米輕輕摸著它精致的小腦袋，看到它的額頭上的毛有一道曲折著的白，像閃電一樣。吉米決定給它起個名字，就叫閃電。
吉米把貓裝進了書包，小貓來回轉了幾次，也就老實的等著命運的安排了。吉米想到向來愛干凈的老媽從來不允許家里養(yǎng)寵物，心里有點慌張。回到家，趕忙先奔回自己的房間，關好門。打開書包一看，小貓正在酣睡，他這才放心的去餐桌吃飯。心里有事，吃飯時也三心二意的樣子，媽媽疑惑的問他，吉米編了幾句糊弄了過去。
吃過飯，吉米偷偷拿了一些剩飯回到房間。小貓聞到食物的味道喵喵的`叫起來了，吉米緊張的連忙用被子捂住它，生怕它再發(fā)出更大的聲音。“閃電，你要聽話哦，不然吃的住的可就都沒有啦！”吉米低聲給它說話，閃電似乎明白了的樣子，不再喵喵的亂叫，吉米把食物拿給它，閃電高興的吃了起來。可是家里面藏著一只貓，這事遲早會被發(fā)現(xiàn)的。吉米躺在床上，想著這件事情，很晚才睡著。
第二天，吉米醒來在自己的房間尋找小貓，卻不見影子。莫非是跑出了房間？吉米害怕被父母發(fā)現(xiàn)，連忙出來看，什么都沒有，于是他又回到房間。吉米正在愣神的時候，閃電的小腦袋探出了書包，好奇的望著吉米。原來，閃電把書包當成了自己的窩。
吉米要去上學了，小貓不能留在家里，吉米要帶著它一起出門。可是該怎么安置閃電呢？吉米沒有主意。放在大街上，萬一被車子撞了怎么辦？放到原來的地方，小貓身上有了人的氣味，大貓可能也會不認它。如何是好？吉米思索著這個問題，不知不覺已經(jīng)來到了學校門口。吉米心一橫，只能帶著閃電去教室了。
第一節(jié)課是語文。老師領著學生們齊讀課文，吉米一手捧著書，一手探進了書包。閃電在用舌頭舔他的手指。喵嗚的聲音傳了出來，糟糕，吉米用手按住它的嘴巴，低聲呵斥道“閃電......”老師覺察到了異樣，把目光投到這里。吉米趕緊端正了身子，假裝認真的讀書。一節(jié)課下來，吉米緊張的汗珠都沁滿了額頭。鈴聲一響，老師走了過來，問吉米是不是不舒服，臉色不太好。吉米支支吾吾，不知道怎么說才好。老師卻以為他真的是生病了，要讓他父母接他回家休養(yǎng)。吉米表示父母很忙，自己回家就行。
吉米背著書包走到校門口的時候，門衛(wèi)大爺聽到了閃電的叫聲。吉米瞞不住，就對門衛(wèi)大爺說了實情。“正好，我家里想養(yǎng)一只貓，你把它給我吧！”大爺爽朗的笑著說。吉米很是不舍的從書包里把貓拿出來，“那，我可以經(jīng)常去看它嗎？”吉米小心的問道。門衛(wèi)大爺表示他可以隨時過去看望閃電，吉米這才放下心。“娃娃，沒啥事就回去上課吧，別耽誤了功課呀。”聽到大爺這樣說，吉米也覺得此刻應該回教室，于是告別了門衛(wèi)大爺和閃電，吉米一溜煙的朝教室的方向跑去。
閃電有了自己的歸宿，吉米為它感到高興。直等到放學，便可以買上一些小零食去看望它。
貓的作文 篇5
大雄有叮當貓，馬良有神筆，哈利波特有魔法。那我呢？我有什么，好像我又失去了什么，每當我上班，要多注意到自己，感覺神經(jīng)都是緊繃，稍微有點不好的念頭就要被批評，只有出現(xiàn)壞的想法要想到死對頭，大白天的時候不控制好自己，就會有人批評或者抱怨，感覺自由被控制了，這不讓我不得想起我那一群老師同學來，只有他們才讓我感覺到溫暖。那一張張微笑的臉龐，一句句溫情的話語，一次次感動的幫助，讓我久久都不能忘懷。
“葉楠你吃飯了嗎？”“葉楠別吃泡面，泡面沒得營養(yǎng)。”“葉楠你這是飲料，不是牛奶，這個沒得營養(yǎng)。”“葉楠你這個海帶絲，海帶絲沒得營養(yǎng)。”身邊總是有好同學問候著我……當我趴在桌子上睡覺的時候，猴子或者包子看我遇到什么事情樣，就問我旁邊的女同學:“你欺負她來的。”女同學只為自己辯護說:“沒有。”然后沒在說什么。在班上我屬于弱勢人物，包子愛給我補習數(shù)學或者英語功課，我、包子、張東、劉陽一起到飯館吃過飯，到田梗上一起走過，也喜歡跟我一起玩游戲，包子和猴子最喜歡聽我唱歌，我猜我得了熱愛勞動獎狀是他們四位投的票，他們的掌聲讓我很有信心，他們愛給我鼓勵，我跟他們在一起學習很熱情。在班上老師同學給予我很大的幫助，上課忘了帶筆劉文跟我換著一起用筆，要是語文老師知道的話，他會從他的衣包里把筆拿出來跟我用，我好很高興有這些同學、老師、學校，真的我好高興。
我這次科學做作業(yè)做差了，老師鼓勵我不要泄氣，在科學書上寫到:“老師愿意和你手拉著手翻越大山。”那首《友誼地久天長》真好聽，真的叫我好懷念。我也不曾忘記和他們五位玩過打手游戲，我想問他們，你們過得還好嗎？我希望你們過得很好。
即使離開了老師、同學，我發(fā)現(xiàn)我的親人，親人是我的叮當貓，我很感謝擁有他們，謝謝老天讓我擁有他們，他們愛我，幫助我喜歡我，關心我就是我的叮當貓，我真的好像馬良、哈利波特、大雄過著開心快樂得日子。
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