關(guān)于我貓的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我貓的作文9篇，歡迎大家分享。
我貓的作文 篇1
我的書柜里擺著一只可愛的加菲貓，那是暑假時(shí)媽媽送給我的。
加菲貓真可愛！它全身是橘黃色的。最引人注意的是它的頭上長著一對(duì)乒乓球般大的眼睛，兩個(gè)半圓形的耳朵插在頭頂上。在眼睛下面還有一個(gè)粉紅色的桃心鼻子和一張小小的嘴。加菲貓身上穿著一件粉色的短袖衫，上面寫著它的英文名字：Garfield。它的腰間帶著一條藍(lán)紅相間的腰帶，還真有點(diǎn)紳士風(fēng)采！它的下身穿著一條紫色的連體褲，腳下穿著一雙棕色的大布鞋。最好玩的是它那又長又粗的大尾巴，上面還有一些黑色的小圓點(diǎn)，十分有趣！
加菲貓靜靜地躺在我的書柜里。每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，加菲貓好像在說“別傷心了，想想快樂的事吧！”每當(dāng)我開心時(shí)，我就會(huì)和它一起分享開心的事。每一天，我上學(xué)時(shí)，加菲貓會(huì)戀戀不舍地向我揮它胖乎乎的大手。當(dāng)我回家寫完作業(yè)時(shí)，我會(huì)和它一起度過一段美好的時(shí)光。
我喜歡我的加菲貓，它能給我的童年帶來無限的歡樂。
點(diǎn)評(píng)：
你能抓住“加菲貓”可愛的這一特點(diǎn)，按總分的結(jié)構(gòu)形式，從眼睛、鼻子、嘴巴等幾方面，有序描繪了玩具的外形。表達(dá)了對(duì)玩具的喜愛之情。棒！
我貓的作文 篇2
你可知道，大熊貓生活哪？你是否聽說過大熊貓一天吃多少竹筍呢？你可知道大熊貓?bào)w重約多少斤嗎？你是否知道大熊貓為什么是中國國寶呢？今天，就讓我?guī)Т蠹胰ヌ剿餍茇埖拿孛馨桑?/p>
熊貓生活在四川陜西和甘肅等地，它長著一身黑白相間的毛發(fā)，有時(shí)候卷起來就像個(gè)小皮球。它還長著一雙烏黑的眼睛，有的人因?yàn)橥砩纤缓茫蜁?huì)被人稱作熊貓眼，這是因?yàn)樾茇埖难劬χ車幸蝗诤鹾醯暮谘廴Γ蓯蹣O了。
熊貓有一雙鋒利的爪子，六根手指頭非常尖銳。為什么熊貓可以爬樹？是因?yàn)樗橇种负苡袆牛苡辛猓裕茇堧m然笨重，爬樹卻很靈活。我曾經(jīng)看過熊貓爬樹非常快，幾下子就爬到一個(gè)樹枝上了。
熊貓一天吃多少竹筍才能讓它快快長大呢？這個(gè)數(shù)字說出來一定會(huì)嚇你一跳。在春天，熊貓每天要花12~16個(gè)小時(shí)吃掉10~18千克的竹葉和竹竿，或者30~38千克的新鮮竹筍，同時(shí)排出10千克的糞便，才能維持新陳代謝的平衡。
熊貓?bào)w重約80~120千克，這個(gè)數(shù)是熊貓平常生活的體重，如果哪只熊貓?zhí)貏e貪吃，可能就不是這個(gè)體重啦！
熊貓為什么是中國國寶？因?yàn)樽钤绨l(fā)現(xiàn)熊貓是在中國，而且到現(xiàn)在，中國熊貓已經(jīng)有五百多只了，它獨(dú)屬于中國，是我們的驕傲。
熊貓的性格會(huì)發(fā)生變化。在熊貓小的時(shí)候，它們都是很可愛的，溫馴的，可當(dāng)熊貓當(dāng)了媽媽以后，性格就完全不一樣了，因?yàn)樾茇堃Ｗo(hù)自己的孩子。但有人類想偷熊貓寶寶時(shí)，熊貓媽媽就會(huì)很暴躁，因?yàn)樗氡Ｗo(hù)孩子。
這就是今天要介紹的大熊貓的情況，我喜歡大熊貓，因?yàn)樗芸蓯郏芴貏e，我為中國擁有這樣的國寶而感到驕傲！
我貓的作文 篇3
在這大千世界中會(huì)存有許多可愛的小生命，我卻只愛貓。
貓，有著一身柔軟的毛。它的眼睛十分漂亮，就像一塊兒寶藍(lán)色的水晶一樣透亮無暇。在它的腳爪上，有一塊粉粉的肉墊，十分可愛。它會(huì)撒嬌，在看到主人時(shí)會(huì)趴在他的身上，時(shí)不時(shí)的叫著“喵喵”。
貓十分喜歡毛線球，一次我放學(xué)回家時(shí)，它并沒有像往常一樣地?fù)溥^來，而是靜靜的在它自己溫暖的小窩里，前一下，后一下地推著它手中的毛線球，然后便睜大眼睛呆看著它的毛線球，那樣子，可愛極了。我立刻向它的小窩走去，它的耳朵可是幫了它的大忙，它聽到我的腳步聲后立即把毛線團(tuán)藏在自己的身后。我看它那慌張的樣子，忍不住笑出了聲。徹底的讓它發(fā)現(xiàn)了，我可我還未發(fā)話，它卻先說了起來，那喵喵聲就好像在向我解釋：“我什么都沒有做小主人，不要怪我！”它說完，便用它那雙漂亮的眼睛看著我，又好像再說“我什么都沒干，你不要對(duì)我發(fā)脾氣呀！”我再次被它逗笑，裝作若無其事的樣子走了。果然不出我所料，它立刻拿出了那團(tuán)毛線球，正要玩時(shí)，被我捉到了，哈哈，你斗不過我的！我心想。然后向它伸出了手，說快把毛線團(tuán)還給我。可能是我說話過硬，它立刻就呈現(xiàn)出了一幅委屈巴巴的樣子，又把手中的毛線球推了過來，又“喵喵”的叫了起來，看它那可憐的樣子，我也不忍心，便對(duì)它說：“好吧，你先玩吧，不要拿壞了哦！”它就好像聽懂了我的話又喵喵的叫了起來，這聲音與剛才的聲音不同，剛才的聲音有點(diǎn)可憐和委屈的意味，可現(xiàn)在的聲音有點(diǎn)開心的感覺，真是太可愛了。
我愛這可愛的貓。
我貓的作文 篇4
我家有許多玩具：唐老鴨、米老鼠、美羊羊……其中，我最喜歡的要數(shù)Kitty貓了。
Kitty貓的形象十分可愛。它全身雪白雪白的，它那耳角邊上的紫紅色的小蝴蝶結(jié)讓它顯得十分漂亮。它那橢圓形的又黑又亮的小眼睛，好像是兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)光。它的鼻子小巧玲瓏好像一顆玉米粒兒嵌在上面。它穿著一件淡黃色的連衣裙，身邊放著一個(gè)咖啡色的小熊，非常可愛。
Kitty貓不但很可愛，而且很喜歡跳舞。有一次，森林里召開了舞蹈大賽，Kitty貓穿上自己心愛的紫色芭蕾舞裙去參賽，Kitty貓用它那優(yōu)美的舞蹈，讓評(píng)委們動(dòng)了心，最終，Kitty貓拿到了第一名。它優(yōu)美的舞姿，永爭第一的精神打動(dòng)了我，這也是我喜歡它的原因。
這就是我喜歡的卡通明星——Kitty貓。
我貓的作文 篇5
我喜歡許多動(dòng)物，但我最喜歡的是大熊貓。
大熊貓的長相很有意思，胖乎乎，圓滾滾的，逗人喜愛。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑揭色的。特別是那一對(duì)黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起來東張西望的神情，顯得非常可愛。
動(dòng)物園里的大熊貓，經(jīng)過飼養(yǎng)員叔叔阿姨們的訓(xùn)練，還會(huì)表演許多節(jié)目呢！如鉆圈、直立、倒立、翻跟頭和推小車等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭了。它把胖胖的身體縮成一團(tuán)，像個(gè)大皮球似的滾來滾去，引人發(fā)笑，非常好玩兒。
大熊貓不像貓那樣嘴饞吃魚吃肉，也不像猴子那樣專吃鮮美的野果，大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。
我愛大熊貓，它在我的小天地里到處可見。我的.文具盒里、床頭、書桌上，都貼著大熊貓的畫片。上美術(shù)課時(shí)，如果老師要求畫自由命題畫，我也常畫大熊貓。這些，可能都是因?yàn)槲疫^于偏愛大熊貓的緣故吧！
我貓的作文 篇6
我從小就喜歡看書，無論是漫畫、幼兒畫報(bào)還是中國古典四大名著（青少年版）我都讀過一些，不過，要說我最喜歡的則非《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》莫屬。
記得那時(shí)我剛上幼兒園，有一天路過報(bào)刊亭時(shí)我被那里琳瑯滿目的畫報(bào)吸引住了，特別是印有“藍(lán)貓”圖案的那本，雖然那時(shí)我還不太認(rèn)字，但動(dòng)畫片里面的藍(lán)貓我可認(rèn)不錯(cuò)，于是指著那本書說：“阿姨，給我一本藍(lán)貓！”只聽那位阿姨說：“小朋友，這本書上有好多有趣的知識(shí)，今天是第一期，以后每周都會(huì)有一期，要記得每周都來買喲！”
等把書買回家，我迫不及待地翻開了它，認(rèn)真地看了起來。哇！真是大開眼界，里面有迷宮游戲，有知識(shí)問答，還有地理知識(shí)和精美貼紙……能看懂的我就自己看，看不懂的就讓爸爸媽媽幫我讀，邊看邊記，邊聽邊記，每當(dāng)看到最后的“測試時(shí)間”，我就會(huì)讓爸爸媽媽考我那上面的題，然后再打分。就這樣，堅(jiān)持了不到兩年，我終于把全套的《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》集齊了。“藍(lán)貓”帶我總共“走”過了78個(gè)國家和地區(qū)，記住了許多國家的國旗圖案。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了不少生字，我已經(jīng)能自己獨(dú)立地讀《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》這套書了，每當(dāng)我看到貼滿貼紙的《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》貼圖冊，就有一種成就感，因?yàn)檫@是我從小積累的結(jié)果。但是，現(xiàn)在我積累的可不止局限于貼紙圖片，更多的是對(duì)世界各國的地理環(huán)境、物質(zhì)礦產(chǎn)、文化習(xí)俗等方面的重新了解和認(rèn)識(shí)。
通過閱讀《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》，我懂得了要想知識(shí)豐富就必須注重平時(shí)的積累，必須有持之以恒的毅力，最重要的還是要認(rèn)真。如果不認(rèn)真，看書時(shí)走馬觀花，一目十行，那就是在浪費(fèi)，既浪費(fèi)自己的時(shí)間，也浪費(fèi)金錢。所以要養(yǎng)成認(rèn)真的讀書習(xí)慣。
現(xiàn)在我正處于學(xué)習(xí)階段，愛看書給了我很大幫助，豐富了我的課余生活，讓我增長了見識(shí)，今后，我也要把“認(rèn)真”的讀書習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那我將是最大的受益者。
感謝陪我成長的《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》，我會(huì)一直把它珍藏好。
我貓的作文 篇7
我家有一只母貓，叫仔仔。
我是一個(gè)喜歡生活安逸的人，生活中是一個(gè)隨性的人。仔仔是一只最討我歡心的俄羅斯藍(lán)貓，俄羅斯藍(lán)貓性格文靜害羞，怕生，不愿外出。叫聲輕柔甜美，感情豐富而溫順，對(duì)飼主非常信任，喜歡取悅主人。并能與家中其它寵物和平共處，容易飼養(yǎng)，是極受歡迎的家庭寵物。寧靜安詳，略帶羞澀，智商較高。喜歡寓所生活，但也能適應(yīng)寒冷的環(huán)境。
仔仔體型細(xì)長，大而直立的尖耳朵，腳掌小而圓，走路像是用腳尖在走。身上披著銀藍(lán)色光澤的短被毛，配上修長苗條的體型和輕盈的步態(tài)，盡顯一派貓中的貴族風(fēng)度。
仔仔天生一副笑容可掬的面容，在短毛種中獨(dú)樹一幟，頗受我和家人們珍寵。喜歡安靜的環(huán)境，它不喜歡噪音和喧鬧。個(gè)性獨(dú)立，好奇的仔仔有著很強(qiáng)的自我意識(shí)，因此不喜歡任何限制。盡管還算好交際，但它不喜歡陌生人。很敏感，有愛心而且感情很專一。
還有人說仔仔（俄羅斯藍(lán)貓）其實(shí)是動(dòng)畫片《貓和老鼠》中TOM（藍(lán)色的貓)原形呢！
我貓的作文 篇8
我學(xué)笛子的老師家有一只可愛的小狗狗，我特別喜歡它。
它的頭圓圓的，黑黑的鼻子有點(diǎn)往里凹，腿又細(xì)又短，一條短尾巴一直在身子上面翹著，它的毛短短的、毛茸茸的，黑白相間，配上那黑黑的眼圈、黑黑的耳朵，憨態(tài)可掬，活像一只可愛的大熊貓，所以奶奶就給它起名——“熊貓”。
它呀，是只“小饞貓”。我們吃飯的時(shí)候，它就從陽臺(tái)上急慌慌地跑過來，兩只前腳扒著桌子，眼巴巴地看著我們，好像在說：“別忘了我呀！”扔給它一個(gè)雞翅，它兩眼放光，興奮地馬上叼住，生怕它會(huì)飛了一樣，趕緊跑到一個(gè)角落，一只腳摁著，上嘴就咬。看它吃的香噴噴的，連一塊骨頭都不放過，我們都笑它是個(gè)名副其實(shí)的“饞貓”。
等它吃飽了，就開始犯瞌睡了。你看它，懶懶地往地上一躺，兩只腳在前，兩只腳在后，就那么橫在那里了，真覺得它就像一只小“癩皮狗”。
其實(shí)，他可不是真正的“癩皮狗”，他還是很“文明”的呦！它很會(huì)欣賞音樂。我每次去上笛子課，它一聽到我的聲音，就在陽臺(tái)上“汪汪”直叫，我一把它放出來，它就躺在地上滾來滾去地跟我撒嬌，讓我和它玩；我吹笛子的時(shí)候，她就乖乖地一動(dòng)不動(dòng)地臥在我腳邊，好像沉醉在我美妙的笛聲中；我停下來的時(shí)候，它就馬上站起來，搖著尾巴向我要吃的。如果這時(shí)我拿塊餅干，高高的舉起來，發(fā)出命令：“熊貓，轉(zhuǎn)圈！”它就馬上前蹄抬高，身體直立，一踮一踮地原地轉(zhuǎn)圈，然后用可憐巴巴的眼光看著我，我說：“趴下！”它馬上老老實(shí)實(shí)地趴到地上，乖巧又可愛！奶奶說：“熊貓真聽你的話，它已經(jīng)把你當(dāng)成它的小主人了。”
我真喜歡這只可愛的熊貓，它給我的笛子可增添了太多的樂趣！
我貓的作文 篇9
我家新養(yǎng)了一只小貓咪，剛來就發(fā)生了幾件趣事。
我喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常撫摸玩弄這只小貓咪，所以它和我的關(guān)系就非常親密。我寫作業(yè)的時(shí)候，貓咪總喜歡坐在桌子上看我的筆，起初我還以為它想玩弄筆呢。可它卻越坐越近，都坐到了我下巴下，我將它推開，可不一會(huì)兒它又來了。我把它放在腿上，它立刻呼呼大睡。哦！它原來是這個(gè)心思。
這天，它又獨(dú)自坐上了桌子，腦袋左顧右盼，似乎在找什么。忽然，它找到了目標(biāo)——一只鬧鐘！它聽到了鬧鐘指針的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，就想看看是什么東西在叫。當(dāng)它瞧見鬧鐘時(shí)，它眼睛睜得溜圓溜圓的，耳朵也豎了起來，吃驚地看著。過了不到半分鐘，它又把脖子往前伸了伸，直勾勾地望著。接著它又小心地向鬧鐘靠近，每走一步都極其小心。等靠近了，它又用‘‘手’’在鐘上‘‘摸了摸’’，摸過之后，它見鬧鐘沒有反應(yīng)，便閃在了一邊，側(cè)身看了一會(huì)兒，神情警覺。一會(huì)兒之后，它又湊了過去，不解地‘‘拍了拍’’——鬧鐘還是沒有反應(yīng)！它在鬧鐘前又來回走了幾遍，然后疑惑地走開了，走的時(shí)候還留下了一個(gè)‘‘再回首’’。
那日以后，每當(dāng)它注意到了鬧鐘，便會(huì)花上一兩分鐘坐在桌子上，仔細(xì)研究。
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