【實用】貓的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的貓的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
貓的作文 篇1
有一只貓叫哩哩，他總愛把自己吹噓得很了不起，對于自己的過失，卻總是百般掩飾。
動物王國要開運動會啦！哩哩報了名，自信地對同伴說：“要是我拿不到跑步比賽的冠軍的話，我就跳到河里表演仰泳給你們看。”
說完，就去練習跑步了。
跑到垃圾堆旁，看到了一只老鼠。想去捉，但是，不小心被老鼠跑掉了。就說：“看它太瘦了，先放它走，等它養肥了以后再說。”
跑到了河邊，看到一只大鯉魚，就去捉。弄巧成拙，被大鯉魚跑了，還被它的尾巴打了一巴掌，他裝出笑容：“捉它還不容易？我根本就不想吃它！我就想讓它給我洗臉！”
后來它跑著跑著，一不小心掉進了泥坑。起來后，渾身沾滿了污泥。看到同伴們驚異的目光，便解釋到：“身上跳蚤多，用這個方法治治它們，最靈驗不過了了。”
過了幾天，運動會中的跑步比賽開始了。
當裁判的槍聲“砰——”地響起時，福娃“迎迎”和福牛“樂樂”就開始沖刺，而此時哩哩卻在后面慢慢地跑同伴們看著他。他就說：“看什么看，我是讓著他們的！要是我沖刺，就比箭還快呢！”說完變繼續慢跑。
結果，福娃“迎迎”跑第一，福牛“樂樂”跑第二，哩哩最后。
走出體育館，哩哩來到河邊跳下去表演仰泳給同伴看。可是還沒仰起來就在水里不停掙扎，看起來，真像在蝶泳。同伴問他“沒事吧？”他說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在給你們表演蝶泳呢......”話還沒說完，，就咕咚沉下去了。
“走吧！”同伴們說，“現在，他大概在表演潛水了。”
貓的作文 篇2
它茭白是只高智商的野貓，即使過了十多天它依然能記得它之前喝過水的那個小水塘在哪，這導致了它至少不擔心被渴死。可惜水哪里都有，吃的可不是隨處可見，它只能不停尋找，饑一頓飽一頓的。
今天，茭白翻了四個垃圾桶還是沒有看見能吃的，看來它只好像人類尋求幫助，因為人類總是特別富裕。它首先選擇了一個年輕女生，因為女生總是更善良細心。
呀！小貓，女生果然蹲下來撫摸它的皮毛，卻發現了它表皮上的骯臟。女生露出一絲鄙夷的表情后就走掉了，都說貓臉說變就變比翻書還快，那人臉變得就是比撕書還快啊！啥也沒要到只能繼續找了。
一個長有斗雞眼的男人正拿著一塊雞骨頭微笑的看著他，雞骨頭上面還連著肉，令貓垂涎欲滴。它雖然忌憚人類，尤其是男人，但是斗雞眼臉上的微笑把它看的迷迷糊糊，斗雞眼的左手還做出比劃的動作，很輕柔，像是要輕輕撫摸它，美食和撫摸的雙重誘惑使它放下顧忌走了過去。
男人的手果然在輕輕撫摸它，它心滿意足的啃著雞骨頭。突然那雙大手從天而降一般牢牢擒住了它，這不是溫柔的撫摸而是粗暴的拿捏。貓科動物的反應速度也不是蓋的，它腰部一扭嘴對著斗雞眼的大手狠命咬了一口趁著力度變小逃了出去一連跑了幾十米才敢回頭看，它清楚的看見了斗雞眼臉上的表情——早已不是微笑。它畢竟是動物，人類有笑里藏刀綿里藏針這一說，貓又怎么會懂，即使是它這樣聰明的貓。
它只好來到小區保安室中，它記得這個點是只有老劉在保安室的，老劉人還不錯，平常常給它倒點剩飯剩菜吃，它希望這次還是這樣。它剛進保安室，看見一直黃白相見的花貓正在偷火腿腸，老劉不在保安室。眨眼功夫花貓就跑了，只留下它楞楞的待在原地，老劉倒垃圾回來看見了它和不見火腿腸的袋子，瞬間憤怒不以踮起掃把就打邊打還邊罵它不講臉偷東西...
它真是委屈到悲憤，找不到吃的就算了還一次次被耍被冤枉。它之前雖忌憚人類但是感激人類，可正是它感激的人類騙了他，冤枉了它，這就是人性。它終于從一個垃圾箱里翻出半個面包，正欲享用時卻發現了另一只小貓，一只比它還瘦還可憐的小貓正兩眼盯著它，茭白毫不猶豫的把面包送到伙伴前一起享用仿佛是在說：吃吧，咱和那些表里不一的人不一樣。
它茭白覺得它完全有資格做一個人，而那些人只配做一只貓。
貓的作文 篇3
森林里住了一只可愛的大臉貓，它的耳朵尖尖的，胡須非常敏銳，可以測量老鼠洞，小朋友們很喜歡跟大臉貓玩游戲。
有一天，森林里要舉行一場捉老鼠比賽，大臉貓非常厲害，它使出必殺技----胡須測量功，一下子就捉住了許多老鼠，成了冠軍。
森林之王獅子就給大臉貓頒獎，有很多記者都來采訪大臉貓，他成了明星。大臉貓就開始驕傲了，不再和小朋友們一起玩了。
過了幾天，大臉貓覺得很無聊就去外面找小朋友玩，可是小朋友們都不理大臉貓，大臉貓回到家里就開始反思了，原來是大臉貓太驕傲了所以小朋友們都離它而去了。于是，它要把自己的胡須剪掉，發誓以后再也不驕傲自大了，后來大臉貓的朋友越來越多了。
這個故事告訴我們，做人不能驕傲自大，要虛心才會進步，驕傲就會落后，我們千萬不能像大臉貓這樣驕傲自大。
貓的作文 篇4
奶奶家有一只可愛的'小貓咪，它耳朵尖，鼻子黑，圓圓的眼睛像一對大玻璃球，嘴巴兩邊的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道灰一道白。它把身子團成一團的時候真像個花絨球。
每次去奶奶家，我都要和小貓咪一起玩，我捧著它的小腦袋左看右看，奶奶總喊：“別讓它撓著你!”小貓咪的爪子是用來洗臉的，它怎么會撓我呢？
有一次，爸爸把小貓咪拿到我家來玩。我把它一直抱到家也不肯放手。剛一進門，媽媽就大驚小怪地說：“怎么把它帶回來了？我最討厭貓了!快拿走！”爸爸連忙說：“小樂喜歡貓，就在這玩幾天吧。”
小貓咪和我玩得真開心啊!我把玩具都拿出來讓它玩，但是它特別喜歡圓的東西，追著小皮球在地上跑，對小汽車，小飛機都不理不睬。它的身子真輕快，一跳就跳到我的小床上，我總是捉不到它。每天，陽光曬到我的小床上時它就趴在床上閉目養神。媽媽看到了，又沖著我大吼：“啊!不許讓它上床!小心有虱子！”我怕媽媽生氣，就趕忙抱著小貓咪到地上玩，小貓咪不會看媽媽的臉色，不一會就又跳到床上了。
小貓咪很講衛生。每當它要去便便時，就會一邊“喵喵喵”叫，一邊撓門，爸爸把門打開，它就跑出去了。不過五分鐘，它就會安安靜靜的乖乖回來。
有一天早上，我背上書包，趁媽媽不注意親了一下小貓咪說：“再見！寶貝，等我回來。”
放學回來就找不到小貓咪那輕巧的影子了了，媽媽告訴我，爸爸把它帶回奶奶家去了，還給我講貓身上有很多細菌，說她小時候寫過一篇寫貓的作文叫《笑瞇瞇的殺人犯》。我哭了，真想念我的小貓啊！
貓的作文 篇5
說起貓這種動物，大家都會非常熟悉。但是你對貓又了解多少呢？在這里，我就把我所了解的貓的有關知識給大家說一下吧。
一種是我們平常家里所養的貓。它善解人意，溫順，會迎合人的意愿。在它高興的時候，它就會與你戲耍，不是當它不高興的時候，任憑你怎么叫喚它，它都無動于衷。這可能就是家貓所特有的天性吧！
有一次，我把寫好的稿子放在桌子上，但是卻被它給扯爛了。我生氣極了，便氣呼呼地向它走去。而它卻像知道自己犯了錯誤一樣，蜷縮在墻角下，瞪著恐懼的眼睛看著我，嘴里還不時地輕微發出“喵嗚，喵嗚”的叫聲。看到這種可憐的樣子，我的心仿佛被某種力量所占據著，這時的我感到自己的渺小：本來就是我束縛了它，讓它沒有真正的自由；我讓它聽命于我，讓它成為滿足自己愿望的工具，我還想用暴力來壓制它……這使我感到自己真的太渺小了。
這時，它仿佛看出了我的心思一樣，便大膽地向我走了過來，還撒嬌似地蹭蹭我的褲角，我則笑著抱起了它，它便溫順地舔了舔我的手。
以上說的是家貓。它永遠屈從于主，按照主人表情得到信息。它做這一切都是為了滿足主人的愿望，這是一種善解人意的表現。它知道怎樣迎合主人的意愿，用它最溫順的一面來對待主人。
還有一種是自然界培育出來的貓。雖然它沒有家貓的溫順崳 它卻有著充足的野性。這是大自然所賦予它們的。它們不受人的束縛，自由自在地尋找著食物，既不受拘束，也不受節制；它們因為不受羈絆而感到自豪，它們避免和人打照面，它們根本不屑于受人的照顧。它們過著獨立的生活，而家貓卻只有人類所賦予的意識，既善解人意和溫順。
相比之下，野生的貓比家貓要強大許多，其戰斗力也比家貓大許多。它們的奔跑速度驚人，因為貓除了攻擊老鼠之外，便不再攻擊任憑動物。所以，它們的生活相對和平。其實，它們的愿望很簡單，那就是擁有足夠的食物而已。
怎么樣，通過我的這番介紹，你們了解貓這種動物了嗎？
貓的作文 篇6
一個陽光明媚，萬里無云的早晨，太陽公公正端坐在天空，笑瞇瞇地垂眸看著底下的世界。我背上書包蹦蹦跳跳地走在上學的路上。陽光照在我的身上，暖洋洋的。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我正在埋頭做著作業。手中正碰到道難題，我思考了許久，就是不知該怎么寫。
不懂就要問，于是我就轉身向同學求助。可惜我東問西問，大家卻都仿佛蒙在鼓中，誰也不知道該怎么寫。
我垂頭喪氣地坐回位子，突然想到手表里我的朋友——小度貓小妮有可能會，于是我趕緊打開手表。我興沖沖地翻到那一頁，“天呀！”我眼前一亮，我的小度貓不見了！
“是不是跑出來了呢？”有個同學問我，我趕忙在教室里找了一圈又一圈。可是到處都找不到，我又把學校的每個角落都找了一次，也沒有。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，腳下不停地走來走去，想著：怎么辦？怎么辦？以后我作業不會寫的字，不會寫的題誰教我！這是我爸爸媽媽新給我買的禮物呀！怎么辦？
再著急都沒有用，該上的課還是得上，我只好回到教室認真上課。盼呀盼呀，總算是盼到了放學的鈴聲。“終于放學了，我終于可以去找小度貓了！”我興奮地對同桌說道，接著便拿起收拾好的書包急匆匆地走出了學校。
走著走著來到花香公園，遠遠地便看到一個長著毛絨絨大尾巴的東西趴在灌木叢對面的木質長椅上。我走過去一看，這可不就是我的小度貓嘛！我趕緊上前，一把將它抱了起來。
我生氣地質問道：“你怎么偷跑出來了！害我擔心了這么久！”小度貓喵喵地叫喚著，神奇的是，我好像聽懂了它的話。原來小度貓一直被困在手表中，想出去看一看，于是就在昨天修手表的時候跑了出來，到了這個公園里。這個公園有花和草，空氣清新，還有許多的玩伴，簡直就是一個快樂的游樂場。它感到很舒服，就在這里睡了一整夜。今天正想要回家，我就找到它了。
小度貓看到我也高興，乖巧地窩在我的懷里，用軟乎乎的小腦袋蹭著我的手。我抱著它回了家，給它倒了一些美味的牛奶，又拿了最后一塊美味的奶油蛋糕。小度貓開心地跳下沙發，狼吞虎咽地吃了下去，還對我“喵！喵！”叫了幾聲。看它這么開心，明天再把它送回手表里吧。
到了第二天，我帶著手表和小貓來到手表店，我告訴店員：“這是一只小度貓，它跑了出來，我要把它放回去。”那個人把手表打開，把小貓的爪子對著一個地方點了一下，小貓就變小了，最后化成一道光竄進了手表中。
我還一直在用這個手表，一想到手表里藏著這只小度貓，心里就暖洋洋的。
貓的作文 篇7
今天，在海伊的課堂上，老師從桌子底下搬出了一個箱子放到講臺上，搬的時候小心翼翼的，生怕掉了似的，箱子看起來還挺沉。老師神神秘秘地說：“今天，我給大家帶來了一只小動物，你們猜猜是什么？”同學們馬上議論開了，有的說是一只小兔子，有的說是一只小烏龜，還有的說是一只小倉鼠。可結果都沒猜中。
這下同學們可急了，一窩蜂地涌上了講臺，都想看看到底是什么東西。不過很快便被老師嚴厲制止了，同學們都只好回到座位上。老師輕輕地敲了敲箱子，這時同學們屏息凝神地聽著，緊緊盯著箱子，教室里安靜得連一根針掉到地上都能聽見。隨后，箱子里發出一聲聲微弱的貓叫聲，同學們激動得幾乎異口同聲地喊了出來：“是貓，是貓！”原來安靜的教室亂成了一鍋粥。
聽這微弱的叫聲，同學們猜測著說不會是只剛出生的小奶貓吧，有的同學說聽起來更像是只玩具貓，有的說是只小花貓，有的說是只有氣無力的老貓，甚至有的說是老師手機里的“湯姆貓”。同學們七嘴八舌地議論著。
這時，老師請了兩位同學上臺去看“貓”。首先上臺的是一位女生，一開始還是一副激動的樣子，可看了之后卻只是苦笑了一聲。另一位男同學淡定地往箱子里看了看，什么也沒說，垂頭喪氣地回到了座位上。我看著他們的表情想：這肯定不是什么好東西！
看到同學們蠢蠢欲動的樣子，老師得意地問道“想看看這只‘貓’嗎？”同學們大聲地喊道“想！”一邊喊著一邊巴不得沖上臺去搶過箱子。在同學們的強烈要求下，老師把那只“貓”請了出來。原來這只是一只玩具貓，有著黑白相間的皮毛，趴在搖籃里，兩眼發著光，還發出微弱的貓叫。看到這，全班嘩然一片，同學們都失落極了。
貓的作文 篇8
今天，貓媽媽讓小貓在家畫魚，還特意把一條魚放在小貓面前照樣，小貓專心致志地畫著。過了一會兒，一股香氣撲鼻而來，小貓仔細地聞了聞，原來是一股新鮮的魚味，它立刻知道了這就是媽媽買的魚。
于是，小貓咽了咽口水，一手捂著鼻子一手繼續作畫，可是魚味好像想在小貓的鼻子里“冬眠”似的就是不肯走開，小貓站起來自言自語地說：“我就吃一口，不會有事的。”小貓抓了一把就往嘴里塞，“嗯，味道好極了!”小貓贊揚道。它又開始認真地畫畫，結果誘人的香氣還是不肯走，小貓再次自言自語地說：“我就吃最后一口，保證不再吃了。”但是它卻控制不住自己，吃了一口又一口，當小貓看見空空如也的盤子時急得團團轉，“這，這，這我可怎么向媽媽交待啊?”小貓焦急萬分地說。當它看見桌上的畫頓時有了辦法。小貓馬上把畫放在裝魚的盤子里。
貓媽媽回來了，看見盤子里放著一張畫時，急忙問小貓：“盤子里為什么放著一張畫?魚到哪去了?你的畫呢?”小貓連忙回答：“盤子里放的是真魚，魚在我畫畫的時候不知跳到哪里去了，畫被我藏起來了。”貓媽媽說：“小孩子不能撒謊，我看呀，是你把魚吃了用畫充當吧。”小貓立刻低著頭啞口無言。
小貓這種撒謊的行為我們可不能學。
貓的作文 篇9
我是一只貓，一只挑剔的貓。我整天在小區里游蕩，每天都有孩子對我惡作劇。
這天，有一個小學生來逗我，我毫不留情地抓了他兩下。可是，他竟然沒有打我，而是默默地離開了。第二天，他又來看我，但是卻不敢靠近我。我覺得他沒有惡意，再看看他手上的抓痕，我有那么一點慚愧。
后來，他每天都給我帶食物。雖然我有點挑剔，但還是領了這份情，將就吃了。然而，有一天下午，我等了很久很久，他始終沒有來。黃昏時，他終于來了，還帶來了一條魚。我的口水立刻就流了下來，可是，他身后跟了一條兇神惡煞想搶魚的狗。我發火了，從臺子上跳下來，弓著腰，全身的毛炸起來，使自己的體型大了不少。我露出兇狠的表情并尖叫了幾聲，那條狗立刻逃走了。小學生驚訝地看了我一眼，我立刻恢復了平靜，然后傲嬌地跳回高臺，等待他的魚……
終于，他把我帶回了家，我擁有了溫暖的窩，那也是我第一次被洗得干干凈凈。雖然我很挑剔，但看到面前舒適的貓窩、美味的魚和細心的主人，我溫柔地喵了一聲。這才是我理想的生活，我應該是最幸福的貓了。望著窗外的月色，我從沒覺得世界是這么美好！
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