【熱門】小學二年級寫貓的作文500字三篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學二年級寫貓的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級寫貓的作文500字 篇1

　　自從小貓釣到了一條大魚，他就明白了：“干什么事情都不能三心二意，必須一心一意。”

　　小貓長大了，它變成了一只大貓，它生了一個活潑可愛的小貓，它給小貓起了個名字叫“咪咪”。這只小貓干什么事情都很專心，不像它爸爸大貓那樣，一會去捉蝴蝶，一會去捉蜻蜓。有一天，有一只小狗來到了它們的村子，剛好咪咪來到了村口，它看見了小狗，咪咪不懂這是小貓的天敵，因為咪咪還小。只聽那只小狗汪汪一叫，把咪咪嚇跑了，從此，這個村子里的貓再也不敢出門了。有一個很高大的東西走了過來，到了小貓的村子里，那個東西比小狗還可怕。有一只貓見過這個東西，他說：“這個東西叫做人。”大家七嘴八舌的討論人長什么樣。

　　第二天，那個叫人的東西又來了，小貓們躲在石頭后面看那個人，這回他們看見了人，一只聰明的小貓說：“對，咱們可以讓人把小貓趕跑。”大家說：“好主意。”又有一只貓說：“可是，派誰去呢？”大家你看著我，我看著你，誰都不說話。咪咪站了出來說：“我去！”

　　第三天，咪咪走到人住的房子門口，拿它的小爪子鐺鐺的敲了兩下門，只見一個身材高大的人走了出來，他說：“誰啊？”咪咪說：“喵～喵～喵～”人從家里拿出翻譯筒，一邊放在咪咪嘴巴上，另一邊放在自己的耳朵上，他讓咪咪說剛才的話，咪咪又說：“喵～喵～喵～”這回他聽懂了，原來咪咪說的是：“你能幫我趕走這個村子里的小狗嗎？”人點了點頭說：“可以。”

　　第四天，那個人來到小狗住的地方，小狗還在呼呼睡大覺，那個人拿起鞭子，啪啪的抽打著小狗，小狗疼的“汪”一聲跑到另外一個村子去了，大家高興的說：“勝利了，勝利了。”從此，它們過著幸福的生活。

小學二年級寫貓的作文500字 篇2

　　小乖是一只雪白的小貓咪，在我們家里，她不僅僅是一只寵物貓，她還是爸爸媽媽的小女兒，我的小妹妹。小乖最漂亮的地方要數她的眼睛，藍色的如同海水一般，有時也會像玻璃彈珠一樣透著微微的藍。她的性格活潑好動，經常橫沖直撞地從這個房間沖到那個房間，有時也會跟我會躲貓貓，任憑你怎么叫她，她都不出聲，但她只要輕輕一動，我就知道她躲在哪里了，因為她脖子里掛著一個小鈴鐺呢！

　　小乖妹妹的趣事很多哦！每天都會帶給我們不同的`樂趣，現在去看看她在做什么呢？狗狗喜歡叼東西，小乖居然有著跟狗狗一樣的愛好。她對那個小小的橡皮圈特別感興趣，每次只要我拿出橡皮圈兒，喊一下：“小乖，快來玩橡皮圈嘍！”她就會非常興奮地直奔過來，沖到我面前等著我扔。我用力遠遠地扔出去，她就像箭一樣跟著橡皮圈跑過去， “啪”一下按住橡皮圈，輕輕地用爪子一勾，用小嘴一叼，就飛快地跑到我身邊把橡皮圈放下，然后兩只藍汪汪的眼睛就盯著我，好像在說讓我快點扔。

　　除此之外，小乖還有一個怪癖，那就是看魚。可以說，小乖對魚是情有獨鐘，每天醒來第一件事就是看魚。她光看還不過癮，有時候還會用小爪子去撈，好像不撈到就不甘心一樣。可惜我的魚缸蓋著蓋子呢，她哪能撈到魚呀！她撈著撈著還會喵幾聲，仿佛在說：“小魚小魚，快快游，不游我就把你撈出來！”

　　你看，我家的小乖妹妹是不是很可愛，她是我最喜愛的“小妹妹”了！

小學二年級寫貓的作文500字 篇3

　　從前，從樹林里住著一只貓和四只小老鼠。

　　有一天，貓喵喵地走在路上找食物吃。突然聽到“唧唧”的聲音從草叢里發出來。這時，貓慢慢地走到那片草叢邊，一抬頭，“原來是老鼠啊！”貓高興地說。老鼠看見貓，撒腿就跑，貓也趕緊跑過去，眼看貓就要抓到老鼠了，老鼠趕緊鉆到洞里。貓來不記停下，撞到了老鼠家的石頭上，疼得大叫了一聲“喵”。躲在洞里的老鼠“唧唧”地笑得門牙都快掉出來了。貓忍著身上的痛回到了家，肚子“咕嚕咕嚕”地叫。貓心想：我必須抓到老鼠，不然我就會餓死，不如我就假裝成為老鼠的朋友，然后，把老鼠引到我家，我就說我到家里拿點兒東西給老鼠吃，然后我就從家里拿藥給老鼠，等它吃了后，就會睡著，然后，就把它吃了。

　　有一天，貓到老鼠家假裝和它做朋友，老鼠們帶著疑問的語氣說：“你來這兒想干什么？”貓說：“我來這兒是想跟你們做朋友啊。”老鼠們圍在一起說：“貓想跟我們做朋友，這怎么可能呢，不會有陰謀吧，看看再說吧。”它們說完，貓就說：“親愛的朋友們，讓我帶你們去我家吧！”貓說完就出發了，老鼠們也跟著走了過去。到貓家的外面，貓停了下來，假裝對老鼠們說：“親愛的朋友們，我要去家里那點東西給你們吃，老鼠們派出了一只小老鼠監視貓的一舉一動，老鼠在窗外看見了貓要給我們吃藥，馬上告訴了其他的老鼠，老鼠們商量躲在貓家房頂上，等貓出來，一刀把它捅死，貓出來了，發現老鼠們不在了，從房頂上沖下來，一刀把貓殺死了。

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