孝道的作文[必備15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的孝道的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

孝道的作文1

　　孝道文化是中國傳統文化的重要組成部分。孝，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎的愛心不僅是個人道德的根本，而且是社會公德的根基。所以，孝，小可以幫助家庭保持和睦，大可以促使社會走向和諧。然而，這種傳統美德在當代青少年中卻出現了不同程度的缺失。傳統的孝道面臨著嚴重的沖擊，孝敬父母長輩的傳統美德正在逐漸遺失，加強小學生的孝心教育已經迫在眉睫。結合自己的經驗，談以下幾點看法。

　　(一)關注細節，從小事入手

　　播種行為才能收獲習慣。對學生進行孝心教育要從小抓起，從細節人手，從小引導學生學會做到：起床問聲早、進門忙報到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意；還有就是：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥等等。道德情感需要積累，規范行為需要培養。孝心教育就是要從這些細節人手，教育他們怎樣孝敬父母長輩。只要我們從小就有意識地對學生進行孝心教育引導，很多學生都是愿意按照家長和教師的指點去做的。久而久之，尊敬父母，孝敬長輩，就會在他們心中開花結果。

　　(二)前提是學會感動

　　學生要萌發孝心，首先要體驗愛心，學會感動。而情感體驗是引發學生感動的渠道之一。情感體驗強調人的內心感受，它具有主體性、個體性、真實性、情景性的特征，是學習者本人自己的體驗，是本人親歷的，是他人無法替代的'。我們要開展各式各樣的孝心體驗活動，通過特定的情境，讓學生把自己擺進去，在積極的情感體驗中，學會感動、學會孝敬。例如，為了讓學生體驗媽媽“十月懷胎”的艱辛，讓學生懷里系著約3千克的沙袋在課堂上課或處理生活事務，堅持一天、兩天，真實感受媽媽孕育自己的不容易，感受媽媽的偉大。又如：組織學生觀看“我的成長經歷”的課件短片，或交流各自家庭保存的自己孩兒時代的照片、錄像，讓學生從一個生活側面知道從他們出生到蹣跚學步，從他們會玩耍到會做事，從他們會學習到會做人，每一個人成長的腳印，都刻印著爸爸媽媽無窮無盡的愛。再如，在學生中開展“今天我當家”活動，讓每個學生根據家庭收支情況，以節儉為出發點，擬出家庭一天的生活開支。通過實踐，體驗爸爸媽媽持家的不容易，學會體諒和體貼家長，幫助父母料理家務。

　　組織學生收集、介紹古今中外有關孝敬父母的典型事例，也是一種自我教育、體驗感悟的好形式。學生在活動中切實感受普通人、名人、偉人孝敬父母長輩的動人事跡，能夠深化和鞏固對孝敬父母長輩意義的認識。

　　(三)重點在家校配合

　　家庭是人才的搖籃，父母是孩子首任和終身的教師。應該看到，許多家長在家教方面存在著愛而不當、養而無邊、管而無法、教而無方的問題。就孝心教育而言，一些家長往往忽視了從小對孩子的正確教育引導，等到孩子長大了，形成了以自我為中心的性格，養成了自以為是、為所欲為的惡習，才來抱怨孩子不服管教，不懂得關心孝敬父母，后悔莫及。由此可見，家庭教育是多么的重要。學校要積極爭取家長的配合，多渠道開展孝心教育活動，引發和培育孩子的孝心。

　　例如，通過家長學校，通報學校開展孝心教育的計劃，請家長配合，并傳授一些教育孩子的方法供家長們學習參考。同時，也請家長注意自己在孝心方面的言行表現。讓家長明白：父母以身作則，做一個孝敬長輩的好榜樣，就會對孩子起到耳濡目染、潛移默化的示范作用。

　　又如，開展“五個一”活動。即：“承包一項家務勞動，為父母洗一次腳，為父母制作一件禮物，對父母說一句感謝的話，幫助父母做一頓飯菜”。讓學生在特定的日子里(如父母生日、父親節、母親節、感恩節、婦女節等)，從小事做起，從點滴做起，以實際行動表達對父母長輩的一片孝心。在學生中倡導“六個心”活動。即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，爭佳績，讓父母開心；遇難事，善溝通，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心。舉辦“與父母長輩溝通”的主題活動，請父母輩一起參加，討論怎樣用平和的態度和正確的方法處理與長輩之間的矛盾。圍繞“我崇拜的爸爸媽媽”主題寫一篇作文，讓學生講講自己爸爸媽媽工作的辛苦和對自己關愛的無私奉獻及內心的感受，進一步明白自己的責任。還可以通過“家校聯系卡”，讓家長了解自己孩子對父愛母愛的感受和踐行孝心的打算，讓教師及時了解學生在家的表現，督促踐行。

　　(四)得益于持之以恒

　　孝心教育要取得實效，貴在形成制度，持之以恒。

　　小學各學科的教材蘊含著豐富的孝心教育內容。教師要根據《小學生日常行為規范》和《品德與生活(社會)課程標準》有關孝心教育的具體內容和要求，堅持利用品德與生活(社會)、班隊會、晨會、德育實踐活動及各學科教學，結合實際對學生進行孝心滲透教育。學校要組織相應的孝心教學觀摩課，開展教學研究，提高教學質量。

　　學校要組織有經驗的教師編寫孝心教育的校本課程資料，便于教師參考操作，克服教育的隨意性和盲目性。學校除了平時堅持對學生進行孝心教育引導外，還可以集中開展一些踐孝心比孝敬的活動，并結合平時的相關節日和紀念日，把孝心教育從家校延伸到社會，如組織學生分批到社區的敬老院為老人服務等。此外，要加強制度建設，如將“孝敬父母”納入周評和期未操行評定內容，班級每月開展一次“孝敬星”評選表彰活動，學期末學校召開孝心教育交流會，等等。

　　通過形成制度、督促踐行、表彰先進、持之以恒，把孝心教育活動不斷引向深入，必能讓孝道在學生心中開花結果。

孝道的作文2

　　孝敬老人是中華民族的傳統美德，古人云：“百善孝為先”。對于這句經久不衰的古訓，我有著更深的理解。

　　天公不作美，雨從早下到現在，植物都伸展開枝葉，享受著雨水的滋養。幾只蝸牛從角落里爬了出來，享受著雨水帶來濕潤的環境。我一手撐著一把新傘，一手提著一袋書，還掛著另一把傘。街上的人很少，沒有人愿意在這樣的雨天出門。

　　這時一位老奶奶從我身邊匆匆走過，手里提著大包小包的菜，沒有一把傘在她頭頂撐開，雨點落在她的身上、肩上、滿頭銀絲上。這時她腳下一滑，差點摔倒。我看著她，夾著另一把傘的那只手劇烈地抖了一下，傘差點掉在地上。此時，我的內心正做著激烈的斗爭：一個我說“撐著的這把新雨傘，是剛剛新買的傘，上好尼龍絲做的，價格不菲；骨架是不銹鋼的，結實無比，可以為我阻擋這強風暴雨。”而，另一個我說“手上掛著的是一把已經頗有年紀的雨傘了，骨架銹跡斑斑，還偶爾會漏雨，仿佛這強風輕輕一吹就會斷�！贝丝痰奈颐媾R著兩個選擇，要么把破傘留給自己，把新買的好傘留給老奶奶；要么把破傘給老奶奶，把好傘留著自己用。

　　正當我處于進退兩難的境地時，突然傳來了一聲：“接著吧。”我聞聲抬頭一看，原來是一位20年紀左右的男人，他把他的傘給了他旁邊另一位老人，那位老人撐著傘說了聲謝謝后，離開了。而那個人隨手拿起手上的'公文包往頭上一遮，加快了腳步，也匆匆離去。

　　男人的舉動瞬間把我點醒了。是呀，孝敬，本是一種理所當然的舉動，也是中華民族的傳統美德。孝道，證明了中華美德的高尚�！鞍偕�，孝為先”，怎么能猶豫呢？于是，我把手中的兩把傘交換了一下位置，用破傘遮住自己，把那袋書掛在肩上，然后快步走到老奶奶的身邊，把手中那把新傘打開，遮住了老奶奶，對老奶奶說句：“奶奶，讓我來幫您。”……

　　雨點仍不斷飄落，有時它們調皮地從傘的破洞中鉆入落在我的滿頭黑發上，我的肩上，我的身上。可我的心里卻滿是溫暖，感受不到一絲寒冷。回到家，雨停了，天空中掛起了一道彩虹，仿佛也在回憶著這雨中的孝道……

孝道的作文3

　　“綠了芭蕉，紅了櫻桃，流光轉眼化蝶，拋人于海島……”童年的歌謠逐漸遠去，我的外婆啊，已慢慢老去。

　　外婆坐在沙發上，目光落在我身上，抓著我的手用話問我：“今年是不是上大學了？”我搖搖頭：“才剛剛上高中呢�！薄斑@樣啊�！蓖馄胚t緩地點了點頭。沉默在空氣中彌漫開來。打破這沉默的還是外婆，“是不是上大學了？”

　　以前不是這樣的，她會一遍一遍地跟我講述她的過去，回憶她的往昔�？涩F在，她會忘記五分鐘前我告訴她的事情，甚至會忘記前一刻她把東西放在了哪里。

　　只是，她仍記得疼愛她的外孫。

　　她仍然記得像以前一樣給我夾我愛吃的菜；仍然會想以前一樣對我問長問短；仍然會顫著手給我做我愛吃的豆腐釀、糯米糍……

　　以前不懂事，總會不耐煩地將她夾來的菜原封不動地夾回去，總是敷衍地回應她的'話，卻不曾注意到她眼底的失落，歲月悠悠，我逐漸學會了用實際行動去關心她。

　　這天，我走下樓，拿著手機坐在她身邊。外婆轉過頭來看我，張了張口似乎要說什么，可什么也沒說又轉了回去，如此重復數次，我忍不住問她：“外婆，怎么了？”她不好意思地笑了笑，遲疑著開口：“能不能幫我剪一下腳趾甲？外婆年紀大了，煙花看不清……”我拿起指甲刀，蹲下身去。外婆的指甲已有些翹起，顏色灰暗，長出來的白色部分稍微有些刺入旁邊的肉里。我用平時給自己剪的力度，發現根本無法剪動。加大力度后我生怕弄疼了外婆，抬頭看外婆，問她是不是弄疼了，她搖搖頭，皺紋里夾著笑意。

　　時光不會為了誰而停下匆匆的步伐，光陰只方寸。歲月刻刀，刻出年輪，也刻下皺紋。但它抹不去的，是沉淀在光陰里的愛。何不放緩你匆忙的腳步？這倉促的流年里，不求你日夜伴在膝頭，但愿能偶爾攜手，觀天上云卷云舒，賞庭前花開花落。

　　為人父母，終究希望子女能放緩匆忙的腳步，陪伴在他們左右，牽起他們的手，在人生最后一段路上慢慢走。

　　畢竟，陪伴就是最好的孝心表達。

孝道的作文4

　　媽媽很孝順，自從婆婆去世后，照顧公公就成了媽媽的每天必做的一件事，買菜燒飯、洗衣打掃、噓寒問暖，無微不至。再加上還有不省心的我，她每天忙得就像陀螺，沒有屬于自己的時間。心生慚愧，想幫她做些事，可媽媽總是說等我長大了再好好孝敬她。隨著我漸漸長大，我明白，孝順父母就要趕快行動。這不，媽媽周六加班，我等來一個補孝道的機會。

　　做什么好呢？媽媽手腳麻利，一早把洗衣打掃活全干完了。我打開冰箱看了看，里面有西紅柿、雞蛋，還有昨晚剩下的飯。對了，就做西紅柿蓋澆飯吧，既開胃又方便，正適合我這種新手�？斓街形鐣r，我從冰箱里拿出三個飽滿多汁的西紅柿，清洗干凈，放在砧板上。我左手扶著西紅柿，右手拿刀，惶恐地切著。西紅柿軟軟的，可真不好切。剛切了兩刀，鮮紅的汁便鋪滿了半個砧板。糟了，汁流干了，炒起來就不好吃了，看來切西紅柿要下手快、狠、準。我痛下殺手，胡亂切一通。看著眼前厚一片薄一片的西紅柿，我真有點沮喪。不過，不要緊，雖然不中看，但很實用。我拿出四個雞蛋，笨拙地打在碗里，加點鹽，并用筷子仔細地攪勻，黃澄澄的顏色真讓人垂涎三尺。

　　開始炒菜了，我把油倒進鍋里，開了火�；鹈鐭崆榈靥蛑�鍋底，轉眼間油在鍋里跳起了歡快的“桑巴舞”，四處展現熱情的舞姿，嚇得我用鍋蓋當盾牌。一分鐘后，鍋里的'油便不再那么熱情洋溢了，表面泛起了一簇簇泡泡。我將雞蛋緩緩地倒進油鍋里，“嗤啦——”，雞蛋就像變魔術似的編出一圈小花邊，蛋香四溢。等中間的蛋液變成糊糊狀，我趕緊小心翼翼地翻炒，防止雞蛋粘鍋。不一會，油亮亮、香噴噴的雞蛋新鮮出爐啦！我快速將西紅柿倒進鍋里，連續地翻炒著。我發現雞蛋塊大小不一，就用鍋鏟去切稍大的雞蛋塊，經過我的一番搗鼓后，結果更是慘不忍睹了。算了，不追求美貌，先嘗一嘗吧，味道有點淡。我靈機一動，加點鹽后又加點番茄醬，反正它和西紅柿是一家。紅紅的番茄醬讓這盤菜的色彩更鮮艷了，再嘗了嘗，酸甜正可口。用微波爐將剩飯熱好，再把炒好的西紅柿雞蛋澆到米飯的上面，雪白的米飯配上紅黃相間的菜，倒讓人食胃大動。精心烹制的午餐順利上桌了，我的心里充滿期待。

　　門口傳來鑰匙開門的聲音，媽媽一邊脫鞋一邊說：“晗晗，餓了吧？媽媽馬上做飯給你吃�！蔽倚ξ�嘻地指著飯桌，媽媽一下愣住了。她把我做的飯吃得干干凈凈，笑容溢滿了眼睛。我認真地告訴她：“我現在長大了，會像您孝順公公一樣孝順您的。”媽媽一下把我摟得很緊很緊。

孝道的作文5

　　百事孝為先，在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現孝子，就咱們的語文報紙上學過的xx和xx，就是典型孝子。他們的行為在當時社會看來就是一個標準的孝子。“舉孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的'一種，意義與西方國家的國會和各級主官很近似。所以“孝”在當時很被人重視！

　　而在現代社會中，“孝”字可能慢慢的從現代人心中淡化，一些人對父母的嘮叨很反感，而父母的嘮叨其實是一種對自己關心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思，而是用一種冷漠的態度對待父母的嘮叨。當看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心，而子女卻表現出一副滿不在乎的樣子，是很讓人心寒的！

　　其實在現代社會中，“孝”表現在每一個方面。孝順孝順，以“順”為主。什么事都應該順著父母，父母不可能會害你或者從你身上得到什么好處。

孝道的作文6

　　感恩其實是一件很簡單的事，抽象點說吧，它就如同一瓶黑墨水，容納得下一切雜色。因為它懂得“愛”。

　　你應當感謝上帝給了你這么一個好媽媽，她能夠為你端茶送飯，難道不是出于她對你的關愛嗎?還有你問我什么是感恩，那么就請照我說的話去做幾件事：一、天天發自內心地對你媽媽說幾句贊美的話;二、每周抽出點時間幫媽媽打掃房間，替她捶捶背;三、吃找個時間同媽媽推心置腹地聊聊天。

　　不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

　　然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的`心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

孝道的作文7

　　看完《論語》，我最深的感受就是孝順。孝道是人類的根。父母生我養我。如果我長大了，不知道如何報答我的好意，那就不是我做人的責任。另外，中國有句話叫羔羊下跪，烏鴉反哺。羔羊吃奶時，前腿要跪下。烏鴉長大后，小烏鴉會找到食物給老烏鴉吃。老烏鴉只有養好了才能再飛，這才是盡頭。人如果不孝順父母，豈不是比烏鴉和小羊還慘？

　　古有鐘失米百里，閔失歸母，陸機懷橘子。今天陳毅去看望母親，張九靜帶父親去學習。一個感人的故事告訴我們，孝是一個永恒的主題。孝也是講方法的。我記得孔子說過:今日之孝，謂能養。至于狗和馬，可以養；不敬，你為什么不，意思是，現在所謂的孝順，也就是說，你可以贍養你的老人。孔子接著問:“你看，狗和馬都可以養。如果你只讓父母吃飽穿暖，卻從心里不尊重他們，養狗和養馬有什么區別？”這句話引起了我極大的反思。確實如此�，F在很多父母都有自己的養老金，我們根本不用考慮生活問題。父母全心全意照顧我們、養育我們的原因是什么？

　　有人說這是本能。的確，全世界的父母都是一樣的，全心全意為孩子付出，卻從不索取任何回報。親情，不需要用任何語言來表達。那為什么不能把孝順當成自己的本能呢？孝要發自內心。俗話說，“滴水之恩，當報泉�！备�何況父母為你付出的不僅僅是一滴水。想想父母真正需要的是什么。真的很重要。也許不是你買了一些花里胡哨的營養品，而是你關心父母的健康，多和他們聊聊天。就像著名書法家黃庭堅，身居高位為母親服務，每天晚上都盡力為母親洗廁所，從來沒有忘記兒子的本分。那我們是不是也應該認真反思一下？

　　孝順父母就夠了，哪怕是小事，只要能讓父母感到欣慰。記得一則公益廣告:一個大眼睛的小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對媽媽說:媽媽，洗洗腳！就是這樣一個廣告，今天還在流行。之所以會動，不是演員受歡迎，而是感情在動。很多人為之落淚，不僅僅是為了那個可愛的男孩，更是為了那份深深的愛和由衷的感激。

　　孔子也說過，父母只擔心自己的病。也就是說，父母只擔心孩子的病。這是什么意思？有人認為，父母最關心的是自己是否生病，也就是孝順。這是真的，但有些片面。也許這只是為了孟。我覺得這句話的意思是父母無法控制自己的身體疾病。這個擔心就夠了。我們不應該做其他讓父母擔心的事情。這也是一種孝道，我們真的應該重視。

　　孔子的孝道自始至終都是一致的。除了這些，很多地方都提到了孝道。孔子

　　說，比如父母在，不遠行，一定要好好旅行。告訴我們，父母在的時候，我們不能去玩，即使要去，也要說明去哪里，盡量讓父母少擔心。每個人都叛逆，都想擺脫父母的束縛，但現在每天都回不了家。他們會想念家里的父母嗎？人不能老，百事要以孝為先，幫父母捶背，陪父母散步聊天；或者打電話聽他們講過去的故事；即使彼此無言以對，也只是靜靜的呆在自己身邊，可以安慰父母那一刻對孩子內心的關心。這些微不足道的回報，比起父母的愛與恩，真的輕如鴻毛，但孝順是無價的。我們所要做的就是盡最大努力照顧我們的父母。

　　還是那句話，父母有幾點建議。見而不從，敬而不違，勞而無怨。教我們服侍父母的時候，如果覺得父母有問題，要委婉的勸。如果父母不聽，我們應該尊重他們。你不能拋開內心的擔憂去恨父母。這句話給了我們很多警示。在生活中，我們不能和老師頂嘴，也不能和朋友反目。為什么我們要把委屈帶給父母？是因為從小父母就給了我們無限的包容嗎？說這個，你真的不覺得愧疚嗎？前幾天看了電影《海洋天堂》，看了大福爸爸教自閉癥大福一點一點長大，開門，鎖門，穿衣，下車...我的心從未停止過跳動。想問一下，世界上有哪些父母對孩子沒有那么大的'耐心，我們什么時候對他們的父母那么大的耐心了，但是我們為他們做的太少了，所以從今天開始，多站在父母的角度去思考，用心去關心他們。

　　畢淑敏在他的散文《孝是無價的》中寫道:“有些事情，我們年輕的時候是無法理解的。當我們理解了，就不再年輕了。世界上有些事情是可以補救的，有些事情是永遠無法補救的。世界的孩子們，我們必須快點！趁你父母還活著。”最后，我用這句話作為結尾，只是因為這句話和孔子父母的年代有關。一個帶著喜悅，一個帶著恐懼，似乎也有同樣的效果。我說出我的心聲。人去了，就再也回不來了。后悔只能是后悔，你也不會有機會去彌補。只珍惜現在的機會，好好對待身邊的父母，失去了不要后悔，不要讓自己在過去流淚。

孝道的作文8

　　自從我們呱呱落地就要懂得感思，孝敬父母。因為在我們很小的時候，有一種愛，他是無悔的，無怨的，那就是父母對我們無私偉大的愛，對于這份愛，也許，我們這輩子都匯報不了，但我們也要竭盡全力去回報這份珍貴的愛，但這在我們眼里，這份愛是里所當然的`。

　　古語說：“羊有跪乳子恩，鴉有反哺之義�！蔽覀冏鳛樽优�也要“滴水子恩當涌泉相報，”要懂得感恩，回報父母。

　　當我們遇到困難，能無私幫助我們的人是父母，當我們感到委屈時，能耐心聽我們哭訴的人，是父母，當我們取得成功，會衷心為我們慶祝的是父母………!

　　其實，父母想要我們回報的并不多————他們只需要我們的一句問候，少一句埋怨;他們只需要我們對他們多一些掛念，少一些忘記，他們只需要平安，快樂的生活……

孝道的作文9

　　Social progress day by day, from ancient times to todayu0026#39;s blind obedience of the material and spiritual aspects of themselves to two, and both reflect the Chinese people, u0026"filial pietyu0026" attention. The foreign and different from us, they where the relationship between children and the elderly only money relationships, parents are only responsible for the children brought up, the rest indifferent, no relationship.

　　And parents to old age, even children in groups, we would not have children and grandchildren, gathered together the scene, they are indifferent to money relations. I have heard such a thing, there is an old man living alone in the United States a small house in Los Angeles. One day when the postman to get clear pension

孝道的作文10

　　何為孝？

　　一般人認為，只要對自己的父母克盡奉養，就是孝順了．我不反對這種看法，這是孝順了，只是這個孝順只限于父母罷了．雖然這種孝是最基本的，但已是孝了．

　　但現在，這種看法也許會被人否認，因為許多家長都曾對孩子說：你要真的孝順我，就拿出點成績來．雖然現在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時代了，但知識卻是要的，事業也總是要的。許多貧困山區的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學，如果孩子真的能“拿出點成績來“，那也是可謂盡孝了．

　　孝順父母是中華民族的傳統美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢．不可否認，是父母給了我們生命，而且養育了我們，也許我們無法報答父母的養育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報答老師的培育之恩嗎？不能．可為什么我們不對老師也盡孝道呢．要知道，是老師給了我們知識，給了我們能力，給了我們機會，在老師的`耐心指導下，培養出了大批的人才，我們為什么就不對老師盡孝道呢？我們是應該的，我們需要以優秀的成績來回報老師的努力，我們需要才華來回報老師的培育，同樣需要以成就事業來證明自己．

　　孝道，一個永恒不變的話題，隨著時代的進步，也應該擴大范圍了。也許真的要我們對整個民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點，聽起來也覺得十分困難，但是整個民族養育了你 ，你是應該盡孝的；是許多許多的人給了你一個愛的世界，所以你也是應該盡孝的；是一切的生靈給了你一個美麗的生存空間，所以你也應該盡孝的。

　　成就事業方能顯出你的價值．盡你自己的努力，去創造屬于自己的輝煌，給生你養你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養育了你的整個民族一個滿意的答案，也許這是孝的一種吧!別人給了你，你就應該懂得回報別人，中國有句老話：滴水之恩，當涌泉相報．對父母的盡忠盡責克盡奉養并不是孝的全部．

　　成就一番事業，然后在自己的事業上默默地奉獻，用自己的成績與愛心來回報世界上的種種，這也是孝順了吧!

孝道的作文11

　　孝道是中華民族的傳統美德。這個世界充滿了孝道。孝敬父母是我們每個人的事。我們應該從小開始，一點一點地開始。只有這樣，我們才能發揚中華民族的傳統美德。孝是所有美德歷史上的第一件事。對年輕人來說，孝道可能沒有被完美地表達出來，但是我們應該盡力去詮釋它，讓它更有意義，而不僅僅是一個名字。

　　孝道是父母完成工作后帶回家的一杯熱茶。當父母累了的時候，孝順是一個安慰的詞。孝順是父母晚上帶回家的洗腳水。孝順，就是讓父母看到我們的成就進步，孝順。這是父母的附屬品。孝順意味著我們可以健康成長，擁有健康的身體。對他們來說，這也是孝道。

　　父母不指望我們給他們買很多東西，也不指望我們有多富有，但是當我們難過的時候，我們可以給他們打個電話。這是我們在外面上學時給他們的安寧，這使我們在期中和期末考試中名列前茅。即使我們考試成績不好，我們的父母仍然會鼓勵我們，讓我們努力學習，讓我們進步。一切，一切，都是為了我們。

　　想想父母在家里努力賺錢，為什么？為了讓我們過上美好的生活，有一個良好的.學習環境，能夠取得進步和健康成長。

　　為了父母，為了我們的家庭。作為高中生，我們應該多下功夫孝敬父母。不要要求我們給他們買很多東西，只要要求我們在學習上努力進步，不斷前進。當你回家時，給父母洗洗腳，拍拍他們的背，談論這段時間的進展，談論本周發生的事情。這些是對他們的孝敬。

　　孝順是所有美德中的第一位。孝是我們中華民族的文化，是民族歷史上的一個好故事。讓我們用實際行動來影響我們的父母，孝敬他們：端來一杯熱茶，關心我們的父母，洗洗腳，拍拍我們的背，報告一句學習中的和平與進步的話。

　　雖然我們不能完全表達孝道，但我們必須盡力去詮釋它，不要讓它停止成為我們的一個好故事。

　　孝順是我們永遠不會忘記的傳統美德。這是一個影響我們心靈的名詞。

孝道的作文12

　　記得有人說過：“人生最大的成功就是對父母盡孝道”。細細品味很有道理，一個人連自己的父母都不孝順，何以為人？

　　自古孝子出賢才，以孝養德，德才皆能兼備。文章電視中總有許多父母為子女做出巨大犧牲的故事，但為什么子女孝敬父母的故事卻不多呢？

　　曾經我的生物老師給我們講過一次她的經歷。思緒隨著老師的回憶慢慢飄飛。

　　那時老師也是上初中的年紀，大概七年級吧，她住校，一星期回一次家。老師在某一天回家后，見到自己的父親，不知道自己什么心理，沒有叫喚一聲就進屋了。父親沒有直說，而是私下跟老師的母親說：“小蔓蔓上學都上傻了，回來見到我也不問一聲就走了。”母親找了老師，告訴她以后見了父親別再這樣漠視，老師聽了后，，心下感到歉疚，自此，不管什么時候見了父親都要問一聲好，哪怕之后什么話都不說。老師告訴我們，“我的父親每次聽到我的一聲問好，都會表現得很高興。同學們，單單‘父親’二字，只要兩個字，我們的父母就會感到滿足，這樣的愛，你們怎能不珍惜，你們怎能那么吝嗇的連兩個字都不給他們？”每每想到這件事，我的心都會情不自禁地顫抖，是啊，父母對我們的愛如海般寬廣，我們作為子女，為什么會連幾個字都那么吝嗇？

　　孝，不是將來的目標，而是現在的行動。

　　天有些陰沉，灰蒙蒙的色彩壓得人喘不過氣來，耳邊痛苦悔恨的哭聲還在回響。視線穿過雨簾望向看不見的遠方……

　　清晨，溫暖的陽光穿過窗子斜射在屋子里，我睡得正香突然一聲尖叫把我驚醒，茫茫然的看了會兒周圍，剛要躺下，就看見爸爸媽媽匆匆忙忙的往外跑，我遲疑了下，也跟了上去。里里外外的人群將本就沉悶的.空氣擠壓的更加稀少，在這一片氛圍中我不自覺的靜了下來�？粗�那躺在床上毫無生機的老人，我不敢相信，那就是昨天還在跟我談笑的人，怎么會?只見老人的兒子跪在床前，淚水不停地從蒼白的臉上滑落，“媽，你怎么就這樣走了，兒子還沒帶您去大城市長見識呢，還沒有讓您過上幸福的生活，兒子還沒好好孝順您��！”寂靜的屋子里，只留那痛苦的嘶喊，無限的悔恨回蕩。

　　“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這是何等的悲哀！視線從遠處收回，看著眼前的蒼白，和身邊的家人，我突然明白了什么……

　　爸爸總是對我說：“人啊，老了就不被重視了。女兒，你記住，‘百善孝為先’，我不求你長大了怎么對我們好，我只希望你記住一個字——孝”。

　　爸爸，媽媽，我不知道自己長大了能回報你們多少，但是，我會知道，在我能把握的歲月里，我一定盡己所能的去愛你們，不是因為恩而回報，而是因為孝去愛，去盡自己的責任。

孝道的作文13

　　百善孝為先！

　　孝自古以來就是我們中華民族的傳統美德。自古以來又涌現出了多少因為孝而感人至深的故事！假想一下，如果自己的父母得了病，生活不能自理，身為子女的你，不能去照顧他們，那他們該是多么失望。假如你很積極地行動起來，那父母該是多么歡喜、激動！你也會有一種無法形容的幸福的`味道！今天，我閱覽了一份資料，心情久久不能平復。

　　安徽女孩黃鳳從6歲開始獨自撐起一個家，八年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。一次意外摔傷，爸爸癱瘓了，媽媽離開了她，她便八年如一日地照顧爸爸、奶奶。此后的每天，黃鳳都耐心護理爸爸，時不時還帶著爸爸去求醫�，F在她最大的心愿就是讓爸爸好起來，以后讀護理專業，為的是更好地護理爸爸，報答幫助自己的人。

　　資料中的黃鳳為什么這樣懂事、孝順呢？為什么她超出了同齡人應該承受的責任呢？正是因為“窮苦的孩子早當家”！

　　下面我還要介紹一下我們云夢“二十四孝子”之一黃香扇枕溫席的故事。

　　很久以前，七歲兒童黃香就懂得了要孝順長輩。一次，母親不幸逝世了，而父親又在這時病重了。黃香為了讓父親生活得好一些，夏天的時候，他給床搭上蚊帳，用扇子扇涼枕頭，趕走吸血的蚊蟲；冬天的時候，他就用自己的身體先把床、被子弄暖和。就這樣，黃香扇枕溫席的故事就流傳了下來，漸漸地，后人贊頌黃香為“天下無雙，華夏黃香”。

　　“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，上面兩則故事都是關于“孝”的，而我們也一樣，孝順父母，從小事做起，從現在做起，讓孝的美德播種在我們青少年的心田！

　　百善孝為先！

孝道的作文14

　　孝心，乃是我中華人民共和國從古至今的傳承美德。古人云：“百事孝為先�！薄靶ⅰ弊�，傳承的是一種溫馨，千百年來，它從未斷過：從孝感天地的舜，到親嘗湯藥的劉恒；從嚙指痛心的曾參，到刻木事親的丁蘭……孝心，是延續中華人民共和國的一個基石。

　　每次，我獨自走在黃昏的路上，都能看到幾位老爺爺在那里叫賣，賣的是一些瓜菜。看看那些老爺爺的手就知道，這些瓜菜是老爺爺用勤勞的雙手種出來的。他們哺育的孩子去了哪？那些本應懂得養育之恩的`孩子應該讓那些老爺爺住在溫暖的溫室里，喝著熱騰騰的茉莉茶，吃著碗里那香噴噴的飯菜，而不是坐在冰涼的地面上，讓過往的路人任意使眼色。他們的孩子應該贍養老爺爺，他們有義務去照顧老爺爺。

　　一些外國人有獨立生活的傳統和價值觀，所以，在他們成年后，都紛紛和父母告別，因為這是他們認為十分對的傳統。而我們中國人，也應該把孝敬父母的孝心傳承下去，而不是讓他們的父母隨風而逝。

　　其實，“孝”字不光可以用在父母上，對于少年時代給予我們知識和做人的道理的老師，用“孝”字也適用：曾在不懂事的孩提時代，老師，就是我們除了父母的第二任“行走的書”，是老師教會我們復雜而又明了的母語：漢字；是老師給了我們一次又一次的機會，讓我們把漢字發揚光大；是老師在我們青年時反復的指引著我們；也是老師，成就了我們的今天！所以，孝敬老師，也是為了感謝老師對我們的恩惠。

　　中國的傳統博大精深：團結、節約、誠實。也許，孝順，承載著更多的道理，它指引著我們，像黑暗中的明燈，永遠潔凈，永遠明亮……

孝道的作文15

　　這回，鄰居張嬸說啥也不去女兒家啦!

　　先是大女兒，打來電話：“媽，我正煨老母雞湯呢!你晚上過來，嘗嘗我的手藝有沒有長進?”張嬸正在我家跟母親拉家常，一口就給回絕了：“晚上?我約人打麻將呢，不行!”與母親相視而笑，張嬸搖了搖頭。

　　第二天，在樓道的走廊上，張嬸的二女兒與我擦肩而過。從小一起長大，她也就口無遮攔：“老媽大概到了更年期?好說歹說，就是不肯上我那兒去住!”末了，還托我有空幫她做做張嬸的思想工作。

　　我曉得，怕張嬸獨自在家寂寞，做女兒的無非是想盡盡孝心。況且，兩個女兒都是知性白領，女婿們和外孫們也挺孝順的。再說，上半年老人家還在女兒家輪流過的呢!

　　總得有個理由吧?和張嬸的女兒一樣，我也是百思不得其解。回家問母親，母親只是說了一句：“金窩銀窩不如自己的狗窩，我猜她大概是住不習慣吧?”

　　第二天，張嬸找母親學做豆瓣醬，我正好找到了勸導的機會：“張嬸，你是有福不會享喲!女兒那么孝順，你咋就不順著孩子們，多住上幾天呢?”

　　“你不曉得喲，我也有苦衷啊!”張嬸怕我誤會，趕緊解釋開來，“說了也不怕你笑話，柴米油鹽醬醋茶，我是被鹽給害苦啦!”“鹽?”我和母親幾乎是異口同聲地發問。

　　“2月份，先是住在大女兒家，她們一家人口味重，吃得咸一些;3月份，又到了二女兒家，她們一家子口味淡一些。4月份又輪到了大女兒家，5月份又回到了二女兒家�！睆垕鸾K于倒出了心窩子里面的.話，“我剛剛適應了吃得咸些，又要去適應吃得淡些，這不是折騰嗎?”

　　細想，張嬸還真不容易：為了適應女兒，她得不停地改變自己的飲食習慣。鹽放多啦，二女兒家吃不消，她得逼著自己吃得淡些、淡些、再淡些;鹽放少啦，大女兒不習慣，她只好提醒自己吃得咸些、咸些、再咸些。

　　怪不得，張嬸去年六十大壽，她硬是分兩天宴請了大女兒和二女兒全家。當時，我還以為她是在擺譜呢!現在，我才明白，母愛不識鹽滋味?只因：牽腸掛肚的都是愛。

　　的確，太多時候，做母親的總是遷就著兒女，哪怕是自己多年養成的飲食積習，也會因愛而放棄和改變。要不是夾在兩個女兒中間，張嬸說不定也像全天下的母親一樣，把兒女的淡與咸當作唯一的鹽滋味呢。

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