孝道的作文【熱】

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的孝道的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孝道的作文1

　　三十年后，年邁的父母已白發(fā)蒼蒼。一天，我?guī)е�孩子去父母家看望，手上拎著大大小小名貴的營(yíng)養(yǎng)品。這些營(yíng)養(yǎng)品，我是從國(guó)外原產(chǎn)地托人高價(jià)買回來的。

　　當(dāng)我正準(zhǔn)備敲門時(shí)，門被推開了。父母好像有透視眼似的，看到門外的我來了。他們笑逐顏開，布滿皺紋的臉上好像菊花綻放，蕩漾著由衷的歡快。我?guī)�來的名貴的營(yíng)養(yǎng)品，他們沒有看過一眼。父親迫不及待地帶著孩子去書房練書法。母親和我相視一笑。30年前，父親就是這樣對(duì)我，一回家就帶我去書房。我和母親是母女，卻更像朋友，只需一個(gè)眼神就能明白對(duì)方在想什么。母親說：“你都好久沒來了！”“是啊！最近工作太忙了，有一個(gè)項(xiàng)目把我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”母親眼中掠過一絲心疼。我和母親圍在火爐旁取暖，吃著糕點(diǎn)，聽著母親說著家里長(zhǎng)家里短的。暖暖的感覺，我有點(diǎn)睡著了。

　　突然，電話響了，破壞了氣氛。電話那頭著急的聲音說道：“林總，晚上5點(diǎn)有個(gè)臨時(shí)緊急會(huì)議，需要您參加。”“好，我馬上就來。”母親聽到了我的通話，失望從她臉上稍縱即逝，她微笑著說：“工作重要，你忙去吧，我和你爸爸很好。”隨即她又小聲地嘀咕道：“其實(shí)只要你常來看我們就好。”盡管聲音很小，我還是聽到了。一時(shí)，我十分內(nèi)疚，也十分糾結(jié)。我小的時(shí)候，爸爸媽媽總是推掉各種工作陪著我。好不容易來看一趟父母，我卻迫不得已趕回公司了。

　　臨走的時(shí)候，爸爸說：“這些營(yíng)養(yǎng)品你帶回去吃吧，你工作辛苦，需要補(bǔ)一補(bǔ)。我們?cè)诩议e著，天天走路鍛煉，不需要的。”

　　或許，他們更需要的，的確不是營(yíng)養(yǎng)品。之后，我每周都去看他們。

孝道的作文2

　　孝，中華民族的傳統(tǒng)美德。自盤古開天辟地以來，“孝”的佳話不勝枚舉，上至君王將相下至黎民百姓大都懷著一片“孝”心。

　　焦仲卿是一位孝子。他臨死前徘徊不定就是因?yàn)橛洅熘�年邁的母親，擔(dān)心她以后的生活。他深深懂得身為兒子的責(zé)任和義務(wù)，他的憂郁正體現(xiàn)著一個(gè)兒子對(duì)母親的“孝”。

　　孝，多么溫馨的字眼。因?yàn)樗�，家庭更加和睦，社�?huì)更加和諧，國(guó)家更加團(tuán)結(jié)。孝不僅是一種美德更是一份發(fā)自內(nèi)心的毫無點(diǎn)綴的親情。“百善孝為先”，一切的一切都不如一個(gè)“孝”字來得真切感人。

　　東漢時(shí)期有一個(gè)孝子叫黃香。他年幼喪母，與父親相依為命。他的父親每天早出晚歸在外奔波，回來時(shí)十分勞累。黃香為了讓父親舒服一些，熱天里總是用扇子先把父親睡覺的床枕扇涼。到了冬天，他就每每早早地鉆到父親冰冷的被窩里用身體將其暖熱了再讓父親去睡，從不間斷。因此，他在12歲時(shí)已美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　古人況且如此。在我們這個(gè)文明的時(shí)代，更應(yīng)如此才是。可是子不孝女不賢，父母親與兒女打官司的事層出不窮。這可能是法治社會(huì)的人的法制意識(shí)的“進(jìn)步”吧!也可能是我們正在向奴隸退化――那奴隸主必定是金錢了。

　　女兒因錢不夠把相依為命的父親送上法庭，兒女因?qū)ω?cái)產(chǎn)分配不滿意將孤苦的母親告上法庭……這些都是我們文明人作出的文明事。

　　難道說社會(huì)進(jìn)步了，文明發(fā)展了，父女母子之間的那份深情舊眼變質(zhì)了嗎?難道幾百元的生活費(fèi)就足以讓子女忘記父母當(dāng)年的養(yǎng)育之恩，忘記該孝順父母嗎?難道親情骨肉之間，為了一點(diǎn)小小的利益，就該兵戎相見走商法庭嗎?這些現(xiàn)代化建設(shè)的驕子的所作所為真讓父母寒心，讓天下人齒冷!

　　孝，不應(yīng)該被金錢覆蓋，不應(yīng)該隨著時(shí)間而流逝。它是一個(gè)永恒的話題!

孝道的作文3

　　孝道就是指尊敬我們的父母親，尊敬我們的親人。無論要付出多少代價(jià)，我們一定要孝敬他們。因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀兏冻鲞^許許多多的代價(jià)，既然他們?yōu)槲覀兏冻隽舜鷥r(jià)，難道我們就不應(yīng)該孝敬他們嗎？

　　我們的父母親是多么的不容易啊！當(dāng)我們的作業(yè)有錯(cuò)的時(shí)候，卻把所有的責(zé)任推倒他們身上，還破口大罵，但我們卻從來沒有想過他們的感受。他們每天下班回來，給我們煮飯，幫我們洗衣服，洗碗筷……他們整天都干活，二我們卻什么都不用干，我們是那么的輕松，而父母親他們卻這么疲勞。我們的父母親把我們看成心肝寶貝，我們卻不不領(lǐng)情，反而還要傷害他們的心靈。難道這樣做就是孝敬我們的父母親嗎？不，不是這樣的。我們應(yīng)該為他們分擔(dān)。我們必須聆聽父母的教誨。父母的責(zé)備。幫我們的父母親煮飯，洗碗和洗衣服。讓他們好好休息。不要讓父母親為我們操心。

　　當(dāng)父母親回來的時(shí)候，我們應(yīng)該把拖鞋放到他們跟前，把涼爽的貓精給父母親。到了晚上，我們要把他們的床鋪好，服侍他們睡覺。看到他們搞衛(wèi)生，要搶先一步幫他們。我們就應(yīng)該給我們的父母親一個(gè)溫暖的家。

　　我們的父母親為我們付出過代價(jià)，我們孝敬他們難道就不值得嗎？這是值得的。我阿明年決不責(zé)罵父母親，因?yàn)樗麄兯�做的一切都是為了我們。我們的那�?yōu)異的成績(jī)是父母培養(yǎng)出來的，我們應(yīng)該城中的感謝我們的父母親，感謝他們的教育之恩。我們與父母親是情深似海，決不能因?yàn)橐恍┬∈露�分開了，這實(shí)在是太不值得。我們的父母親是我們的親人，我們的恩人，應(yīng)該把所有的東西補(bǔ)償給他們，這樣才算是對(duì)得起他們。

　　我們無論付出多少代價(jià)，一定要孝敬父母親，我們永遠(yuǎn)不能忘記他們對(duì)我們的教育之恩。

孝道的作文4

　　當(dāng)你在等待以后，失去的將是永遠(yuǎn)……

　　——題記

　　“等您老了以后，我天天給您做飯吃!”這句視頻《天堂午餐》里的話，在我的腦海里不斷地重播，一遍又一遍，深深地烙在了我的心里，翻起了陣陣波瀾。

　　“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”《天堂午餐》讓我懂得了這句話的孤獨(dú)與遺憾。

　　《天堂午餐》這部?jī)H有六分鐘的視頻短片，講述的是一個(gè)貪玩的男孩，在母親有生之年十分依賴母親，并且對(duì)母親的辛勤付出不屑一顧。“兒啊，我什么時(shí)候才能吃到一頓你做的飯呢?”每當(dāng)母親滿懷期待地問的時(shí)候，他總是滿不在乎地回答：“等您老了以后，我天天給您做飯吃!”可天有不測(cè)之風(fēng)云，日漸年邁的母親，終于在一次買菜回家的路上，突發(fā)腦溢血，倒在了家門口，永遠(yuǎn)地離開了他。母親的去世，喚醒了他的孝心，他親手做了一桌豐盛的飯菜，含淚哽咽地敬奉在母親的遺像前，只可惜一切都遲了。

　　百善孝為先。古今中外，孝敬父母的名熱比比皆是。秦皇嬴政歲焚書抗儒，劣跡斑斑，但卻非常孝敬父母。有一次母親病了，嬴政縱然國(guó)事繁忙，仍從百忙之中抽出時(shí)間來照顧母親，親自給母親喂藥。每次給母親喂藥，他總要先親嘗一口，看看冷暖是否合適，再用小勺一口一口為給母親，赤子之心，堪為天下表。

　　朋友，行動(dòng)起來吧，在生活中好好地孝敬父母!當(dāng)他們腰酸背痛時(shí)，給他們捶捶背;在他們腿麻腳痛時(shí)，端來一盆熱水;當(dāng)他們寂寞時(shí)，和他們聊聊天、說說話;就算是一個(gè)長(zhǎng)途電話、一封郵件也能讓它們倍感溫暖。生命不能重來，我們一定要珍惜每一次機(jī)會(huì)，別讓父母白白地等待!

　　古往今來，王錦臣臥冰求鯉、花木蘭替父從軍……，無數(shù)的故事都告訴我們——盡孝不能等。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。從現(xiàn)在開始就孝順父母吧!珍惜與他們相處的分分秒秒，別讓他們遺憾，也給自己留下后悔。

孝道的作文5

　　普通人覺得，只須對(duì)我們的爸爸媽媽克盡奉養(yǎng)，就是孝順了。我不反對(duì)這種怎么看，這是孝順了，只不過這個(gè)孝順只限于爸爸媽媽罷了。雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。

　　但目前，這種怎么看或許會(huì)讓人不承認(rèn)，由于很多家長(zhǎng)都曾對(duì)小孩說：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績(jī)來。雖然目前已不是什么功成名就、光宗耀祖的年代了，但常識(shí)卻是要的，事業(yè)也一直要的。很多貧困山區(qū)的爸爸媽媽寧愿累死餓死也要送我們的小孩上學(xué)，假如小孩真的可以拿出點(diǎn)成績(jī)來，那也是可謂盡孝了。

　　孝順爸爸媽媽是中華民族的傳統(tǒng)美德，但孝順的為何偏偏只有爸爸媽媽呢。不能否認(rèn)，是爸爸媽媽給了大家生命，而且養(yǎng)育了大家，或許大家沒辦法報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，所以大家需要盡孝道。但大家又能報(bào)答老師的培育之恩嗎？不可以。可為何大家不對(duì)老師也盡孝道呢。要知曉，是老師給了大家常識(shí)，給了大家能力，給了大家機(jī)會(huì)，在老師的耐心教導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大量的人才，大家為何就不對(duì)老師盡孝道呢？大家是應(yīng)該的，大家需要以出色的成績(jī)來回報(bào)老師的努力，大家需要才華來回報(bào)老師的培育，同樣需要以收獲事業(yè)來證明自己。

　　孝道，一個(gè)永恒不變的話題，伴隨年代的進(jìn)步，也應(yīng)該擴(kuò)大范圍了。或許真的要大家對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)所有眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽起來也感覺十分困難，但整個(gè)民族養(yǎng)育了你，你是應(yīng)該盡孝的；是很多很多的人給了你一個(gè)愛的世界，所以你也是應(yīng)該盡孝的；是所有的生靈給了你一個(gè)漂亮的存活空間，所以你也應(yīng)該盡孝的。

　　收獲事業(yè)方能顯出你的價(jià)值。盡你一個(gè)人的努力，去創(chuàng)造是我們的輝煌，給生你養(yǎng)你的爸爸媽媽，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)認(rèn)可的答案，或許這是孝的一種吧！其他人給了你，你就應(yīng)該了解回報(bào)其他人，中國(guó)有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。對(duì)爸爸媽媽的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并非孝的全部。

　　收獲一番事業(yè)，然后在我們的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)，用我們的成績(jī)與愛心來回報(bào)世界上的種種，這也是孝順了吧！

孝道的作文6

　　一般人認(rèn)為，只要對(duì)自我的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了．我不反對(duì)這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了．雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。

　　但此刻，這種看法也許會(huì)被人否認(rèn)，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績(jī)來．雖然此刻已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識(shí)卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自我的孩子上學(xué)，如果孩子真的能拿出點(diǎn)成績(jī)來，那也是可謂盡孝了。

　　孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢．不可否認(rèn)，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎？不能．可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢．要明白，是老師給了我們知識(shí)，給了我們潛力，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢？我們是就應(yīng)的，我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)老師的努力，我們需要才華來回報(bào)老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來證明自我。

　　孝道，一個(gè)永恒不變的話題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也就應(yīng)擴(kuò)大范圍了．也許真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽起來也覺得十分困難，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你，你是就應(yīng)盡孝的；是許多許多的人給了你一個(gè)愛的世界，所以你也是就應(yīng)盡孝的；是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也就應(yīng)盡孝的。

　　成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值．盡你自我的努力，去創(chuàng)造屬于自我的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案，也許這是孝的一種吧！

　　別人給了你，你就就應(yīng)懂得回報(bào)別人，中國(guó)有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)．對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部。

　　成就一番事業(yè)，然后在自我的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)，用自我的成績(jī)與愛心來回報(bào)世界上的種種，這也是孝順了吧！

孝道的作文7

　　崇尚孝道生命是一種幸運(yùn),生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道,但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。

　　鴉有反哺之恩，羊有跪乳之情

　　——題記

　　感恩祖國(guó)，賜予我們?cè)娗楫嬕獾暮由剑�感恩青春，賦給我們繽紛多彩的夢(mèng)。感恩老師，似蠟燭燃燒般的無私，更感恩父母，給予我們無盡的呵護(hù)與關(guān)愛

　　我曾經(jīng)，體會(huì)不到‘’誰言寸草心，報(bào)得三春暉‘’對(duì)父母這般深情，甚至于覺得詩(shī)人太過矯情與做作，曾固執(zhí)地認(rèn)為，父母對(duì)我更多的是苛責(zé)，卻不曾發(fā)現(xiàn)，父母將無盡的關(guān)愛隱藏在心底，埋藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　總是不曾注意到，過馬路時(shí)父母都會(huì)輕輕的牽起我的手，買菜父母總喜歡問我想吃什么，在書桌臺(tái)前總有一杯溫?zé)岬呐Ｄ?.......可面對(duì)這些，我回給他們的更多的是漠然與一句漫不經(jīng)心的‘’隨便‘’，我后悔，漸漸地，我開始懂得了，父母的愛.......

　　剛回家，父母總會(huì)問我冷嗎，并將我冰冷的手貼近他們的臉頰，飯桌上，總有冒著熱氣的飯菜，生病時(shí)，父母焦急的面孔，感冒時(shí)，桌前的藥.......父母的愛，隱藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　父母的愛，真的很簡(jiǎn)單，但卻不平凡，父母的愛，是簡(jiǎn)單，亦是偉大，面對(duì)猶如滔滔江海的愛，我想回報(bào)他們，才發(fā)現(xiàn)，自己竟似滴水，無以回報(bào)他們的愛，才發(fā)現(xiàn)自己是那么的自私，面對(duì)他們的無私，我又能怎么做?替他們捶肩捏背，為他們端茶，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們，不與他們拌嘴，可是，面對(duì)他們，自己做的這一切太過渺小。母親的分娩之痛，我體會(huì)不到，父親的勞累奔波，我亦感受不到，我又如何才能做到他們的那般無私，我唯有承載著他們的愛，駛向前方充滿荊棘的路，去擊碎前方的困難與阻礙

　　唯有感恩，感恩父母的苛刻，感恩父母的嘮叨，更感謝父母的愛，我會(huì)用感恩的心，感謝你們對(duì)我無盡的關(guān)愛

孝道的作文8

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。如果說母愛是一種動(dòng)物性的本能，那么孝敬父母親也是上帝賜予的一種動(dòng)物本能。

　　成長(zhǎng)的過程磕磕絆絆，難免父母親會(huì)有“訓(xùn)斥”你的時(shí)候。也許你對(duì)父母親有些誤會(huì)，也許父母親真的有做不好的地方，找個(gè)機(jī)會(huì)，用適合的方法告訴他們你的感受，但不要責(zé)備他們，如果他們年事已高，就更不要試著改變他們，而是試著把自己置身他們當(dāng)時(shí)的環(huán)境，理解他們!

　　給父母親嘮叨嘮叨，我不煩。因?yàn)樗麄冞@是愛我。

　　有一次，我心血來潮，一心想幫媽媽做些家務(wù)。我把想法告訴媽媽，媽媽笑了，說：“好啊，看你能不能幫我減輕負(fù)擔(dān)!”我聽了高興極了，忙說：“好好好!”我一邊拿來拖把，一邊說：“媽媽，我拖大廳!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我從衛(wèi)生間提來一桶水，來到大廳里。開始了，我左托右拖，嘴里哼著曲兒：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷......”不一會(huì)兒，干凈的大廳出現(xiàn)在我面前，映出我的小花臉來。媽媽走到我身旁，欣慰地笑了。

　　我得意極了。這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“女兒，我希望你每次做家務(wù)時(shí)都有你的身影，因?yàn)楹贸煽?jī)不是完全報(bào)答父母親的。父母親下班回來，只是想子女為自己端上一杯熱茶，或一句問候，或幫父母親提東西，或者拿來一雙鞋子給父母親換。知道嗎?”我聽了，心里知道明白了。原來爸爸媽媽需要的是一杯茶，一句問候，一個(gè)動(dòng)作......我的眼眶熱了，可是淚收回去。

　　我心里想：“我一定，不，每次都幫父母親做事。”

　　孝心無價(jià)，孝心如黃河之水長(zhǎng)長(zhǎng)流，朋友們，獻(xiàn)給父母親孝心吧!

孝道的作文9

　　最近火了一個(gè)事兒：一位男孩在一道據(jù)說是媽媽買了5個(gè)餅子，而家里有4個(gè)孩子，餅子怎樣分才算公平的題上填下了分給媽媽一塊的“錯(cuò)誤答案”。

　　對(duì)于這個(gè)答案，網(wǎng)友們立即分成了兩派，一派認(rèn)為這孩子很有孝心，應(yīng)該算滿分；一派認(rèn)為這畢竟是考試應(yīng)該遵循考題應(yīng)填的正確答案，應(yīng)算為錯(cuò)誤。

　　而我的觀點(diǎn)和那有88%的認(rèn)為應(yīng)算為正確答案的人一樣。

　　既然有5個(gè)餅，兄弟4人一人一個(gè)分不完，為何不分給母親一份？母親辛辛苦苦的將餅子帶回，難道不應(yīng)該分給她嗎？四個(gè)人一人四分之五個(gè)餅子就很公平嗎？這是很自私無禮的行為吧？

　　相反，這還認(rèn)為我們應(yīng)該為這個(gè)男孩點(diǎn)一個(gè)大大的贊。

　　現(xiàn)如今的90后、00后、10后，都拋棄了孝這個(gè)千百年來在中國(guó)傳承的美德，而怎么、霸道卻盡然展現(xiàn)，虐待已老去的父母，拒不贍養(yǎng)老人的事情在新聞榜中層出不窮。

　　唯道終于有了這么一個(gè)很小就知道孝的孩子，不僅不鼓勵(lì)，還要用一個(gè)大大的叉來封鎖住他的善良，告訴他你不該這樣，你必須只存于無止境的公式中嗎？

　　數(shù)學(xué)題，僅是一個(gè)提高、檢測(cè)我們知識(shí)的一個(gè)臺(tái)階和工具，沒有豐富的知識(shí)可以，但是沒有人性、沒有品德、沒有孝是絕對(duì)不行的。孝比知識(shí)更重要!

　　沒有孝，知識(shí)再多，也還是社會(huì)的敗類，只會(huì)給社會(huì)造糞添亂，如果將腦袋全鉆進(jìn)公式中，那樣你就會(huì)變成一個(gè)公式化的人。

　　不要讓公式占據(jù)了我們所有的生活，不要讓本可以提高我們生活的公式變成了封牢我們道德的牢籠。

　　孝，沒有錯(cuò)!

孝道的作文10

　　親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是“人不能不孝敬父母！”

　　從我們呱呱落地的那一刻起，第一個(gè)笑臉迎接你的人是誰？——是你的父母。當(dāng)你牙牙學(xué)語的時(shí)候，是誰在那里耐心地教你？是你的父母。當(dāng)你蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是誰拉著你的手，讓慢慢的你一步一步的走？是你的父母。我們一切的一切包括我們的生命，都是我們父母所給與的，所以我們要把你帶到這世界的兩個(gè)人，而不是去抱怨他們，怨恨他們，而是應(yīng)該去孝敬他們。

　　《弟子規(guī)》說的好：身有傷，貽親憂。這句話難道不是我們父母的真實(shí)寫照嗎？你試想一下，當(dāng)你的父母老弱病殘了，你會(huì)親身的在他們的身邊，照顧他們嗎？你會(huì)親手尾他們做飯，然后在喂他們嗎？你不會(huì)當(dāng)你埋怨他們的時(shí)候，你想過父母這么辛苦的賺錢，是為了啥？不錯(cuò)是為了你在以后的日子里好過一些。

　　還有，當(dāng)父母拿上五元錢，她肯定不會(huì)買化妝品，而是去小賣部給你買你最喜歡的東西吃，你在試想一下，當(dāng)你以后動(dòng)不動(dòng)就打父母，你會(huì)嗎？會(huì)，你只會(huì)拿自己的父母當(dāng)出氣筒，你高興的時(shí)候，你三天兩頭的給他們買營(yíng)養(yǎng)品，當(dāng)你不高興時(shí)，你會(huì)打他們，你摸著良心問問，你父母恨過你嗎？沒有他們從來沒有。

　　《弟子規(guī)》說：“親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。”可這些你做到了嗎？沒有你沒有做到。如果你現(xiàn)在有錢了，你摸著良心問，你會(huì)孝敬自己勤勞的父母嗎？我想你不會(huì)的。

　　你心想，你有這錢，還不夠自己花呢，還給他們錢妄想！

　　可是，他們不會(huì)，假如他們賺錢了，他們第一個(gè)想到給予的，肯定是自己的孩子。

　　所以，我們現(xiàn)在趕快行動(dòng)起來，孝順父母，不要等到失去了，才懂得珍惜，要永遠(yuǎn)記住：道不遠(yuǎn)人，不能不孝敬父母。

　　老師點(diǎn)評(píng):

　　語言平淡，不會(huì)描寫

孝道的作文11

　　“百善孝為先”。

　　這句話是告誡人們要孝順父母，同時(shí)又將“孝”立于百善之首，足以見證“孝”在炎黃子孫心目中的地位與價(jià)值。

　　曾有這樣一個(gè)故事：

　　有三位提水的母親在一起談?wù)摚�前兩位母親竭力夸贊自己兒子的才能，而第三位母親說兒子只會(huì)干活。

　　不久三個(gè)兒子來了，前兩個(gè)兒子展現(xiàn)自己的才能讓母親開心，而最后一個(gè)兒子則提起母親手里的水桶，走了。

　　而身旁有一個(gè)智者說：“我看到的只有一個(gè)兒子啊！”

　　的確，前兩個(gè)兒子的才能是不可置否的，但他們只能用浮華來哄母親開心，但母親并沒有減輕負(fù)擔(dān)，而后一個(gè)兒子則用最質(zhì)樸的方法來對(duì)待母親，用最簡(jiǎn)單的心來孝順母親。

　　而在今天，這個(gè)新時(shí)代，也還是一樣。這種孝順的方式應(yīng)該亙古不變。

　　在母親節(jié)，會(huì)有許多孩子買來幾束康乃馨哄媽媽開心。可是，仔細(xì)想一想，買來的花幾天就成了枯枝敗葉，再也無人問津，被連同垃圾一起丟掉了。

　　雖然博來了母親的歡心，不過在這一切背后，母親又真正得到了什么?

　　說一句贊美的話，莫不如做一次真正的付出。

　　記得在中央電視臺(tái)曾播出一則廣告，一位母親為年邁的婆婆洗腳，而她的不足七歲的孩子也端著一盆水搖搖晃晃來到她面前想為她洗腳。

　　或許只有稚嫩的孩子才擁有一塵不染的`心靈，懂得用最質(zhì)樸的方式來孝順母親。

　　父愛如山，母愛如海。無論是父親還是母親都在我們身上傾注了全部心血，卻不計(jì)回報(bào)。

　　而我們?yōu)槿俗优�，不需要用多么華麗的語言來奉承父母，不需要用多么豐富的才藝博歡父母，最簡(jiǎn)單的，才是最真的，我們只要用最質(zhì)樸的方式來孝順父母，用最簡(jiǎn)單的，最純潔的心來面對(duì)父母就足矣了。

孝道的作文12

　　百善孝為先，孝是中華千古不變之美德。

　　從我們呱呱落地的那一刻起，我們用一聲啼哭，崔凱了他們臉上的笑容之花。從此，就注定將會(huì)有兩個(gè)人為我們的成長(zhǎng)傾注畢生的心血——父親和母親。他們用無微不至的愛，澆灌著我們的生命之花。也許父母的愛讓我們過早的懂得了“享受”二字的含義，卻忽視了回報(bào)的分量，以為父母的付出是理所當(dāng)然的，但是，你們是否也曾想起，為人父母的他們也需要我們的關(guān)心和愛護(hù)。

　　其實(shí)，盡孝道并不難，只要你愿意，只要你肯付出。首先，我要說一聲謝謝。謝謝親愛的爸爸媽媽，謝他們的賜生之恩，謝他們的養(yǎng)育之情，謝他們的關(guān)心與愛護(hù)，謝謝他們?yōu)槲宜�做的一切……其次，父母之恩，我們言語口中，更要牢記于心，也要付諸行動(dòng)。我們要幫父母做一些力所能及的小事，當(dāng)父母辛苦了一天下班回到家中時(shí)，給他們捶捶背，捏捏肩，吃飯的時(shí)候，給父母家夾一些菜，周末的時(shí)候給父母疊疊被子，整理房間……

　　真情無限，孝心無價(jià)。孝順不是用金錢買來的，正如一句古言說：孝在于實(shí)質(zhì)，不在于飾貌。真正的孝是陪在父母的身邊，給予他們精神上的關(guān)懷，而不是逢年過節(jié)時(shí)寄來幾張冷冰冰的鈔票。父母在乎的不是這些，而是希望能多看看子女，和子女們多說上幾句

　　溫暖的話語。

　　孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，有孝心的人就會(huì)受到人們的稱贊，相反，如果一個(gè)人連自己的父母都不孝順，誰會(huì)看得起他呢？

　　羊尚跪乳，鴉亦反哺，父母之恩，深似海，重比山，高于天。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿美妙的恩情，處處洋溢著溫馨的氣息。

孝道的作文13

　　父愛如山，母愛如水。”父親的愛如偉岸的山一般沉穩(wěn)，母親的愛如涓涓的水一般溫柔。父母對(duì)子女的愛是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的，從不用擔(dān)心它是曇花一現(xiàn)的風(fēng)景。

　　在人生的十字路口，是父母向我們伸出了溫暖的手，那手是路標(biāo)，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。是父母讓我們看見了廣袤無垠的天空，是父母讓我們看見了碧波蕩漾的大海。父母的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是父母豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識(shí)的天空里。作文

　　我相信每個(gè)孩子在心里都曾許下“孝”的諾言，相信來日方長(zhǎng)，可以一盡孝道。

　　可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，作文

　　忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。歲月是殘忍的，它收集一點(diǎn)一滴的美好，讓我們漸漸走進(jìn)時(shí)間的圈套，忘記了要感恩，忘記了要盡孝。可是我們失去的一瞬間，它把過去的美好一股腦兒地傾瀉在我們的面前，讓我們后悔過去的不在意，后悔過去的來不及，卻又無法回頭。

　　要知道：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。

　　因此趕快為父母盡一份孝心。也許是一聲問候，也許是一杯清茶，也許是一個(gè)電話，也許是一桌飯菜，也許是……

　　有了感恩，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了感恩，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了感恩，我們才從愁緒走向高歌；有了感恩，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。

孝道的作文14

　　天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母。

　　——題記 我曾看過一篇文章《當(dāng)父母都老的時(shí)候》，文中說的是天下父母共同的心聲： 當(dāng)我們都老了，不再是原來的我們，請(qǐng)你們做兒女的理解我們，對(duì)我們有點(diǎn)耐心不要嫌我們整日嘮嘮叨叨，前言不搭后語，其實(shí)都是為你們好! 當(dāng)我們吃飯是嘴漏，把飯菜與口水流到衣服上師，你們千萬別責(zé)怪我們，也不要嫌我們臟，請(qǐng)你們想一想：當(dāng)初，我們是如何手把著給你么喂飯的，是如何為你們擦屁股端尿。

　　當(dāng)我們說話是，忽然忘了主題，請(qǐng)你們給我們一點(diǎn)回想的時(shí)間，人老了，難免有些遲鈍，讓我們想一想再說。

　　其實(shí)，談?wù)撌裁床⒉恢匾�，只要你們�(cè)谂赃吢犖覀冋f下去，我們就心滿意足了。

　　當(dāng)我們漸漸變老，直到彎腰駝背，老眼昏花，甚至病倒不起，請(qǐng)不要悲傷，這是自然規(guī)律。

　　你們只要能給我們送口飯，添點(diǎn)衣服，時(shí)常回家看看，我們就知足了。

　　當(dāng)我們老了的時(shí)候，請(qǐng)多給我們一點(diǎn)愛心吧!當(dāng)初，我們引導(dǎo)你們走上人生之路，如今請(qǐng)陪伴我們走完最后的路程。

　　我們會(huì)回報(bào)你們感激的微笑，這微笑中凝結(jié)這我們對(duì)你們無限的愛! 是的，孝敬其實(shí)并非一定需要多少金錢，只要在力所能及的范圍之內(nèi)就行。

　　而處于學(xué)生時(shí)代的我們，能做的不僅僅是只懷有感恩之心。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這是花兒的感恩。

　　“烏鳥私情，愿乞終樣。”這是鳥兒的感恩。

　　努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　這是我們的感恩。

　　是的，其實(shí)感恩很“簡(jiǎn)單”，其實(shí)孝敬很“簡(jiǎn)單”。

　　只要我們努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，贏個(gè)美好的未來，讓父母以我們?yōu)榘粒�以我們的為榮，幸福地過完后半生，這就是對(duì)父母的孝敬，對(duì)父母最好的回報(bào)。

　　讓我們大家一起努力，一起拼搏，圓自己的夢(mèng)更圓父母的夢(mèng)! 比爾·蓋茨曾說過：“天下不能等待的事情莫過于孝敬父母”。

　　是的，我們要珍惜時(shí)間，趁父母還健在趕緊孝敬吧，否則我們做兒女的將永遠(yuǎn)后悔。

孝道的作文15

　　綠樹襯著白墻黑瓦的古風(fēng)房屋，以藍(lán)天為背景，以孝道為地基，筑成了意義非凡、與眾不同的中華孝道園。

　　很難描述自己身處中華孝道園廟集之中的感覺，四處放滿了歷代賢德明君、熱血英勇烈士的紀(jì)念牌，牌前是祭祀的物品，一排排一列列棕紅色的立牌上寫著金色的字，似在刻畫著當(dāng)年他們的明智治理、他們的忠烈，四處都彌漫著令人肅然起敬的氣息。

　　祭祖活動(dòng)是不一般的，整個(gè)七年級(jí)的同學(xué)整齊地排列廟前的廣場(chǎng)上。只聞一陣有序的鐘聲重復(fù)在耳畔響起，隨著一聲聲“咚——咚——”，兩位身著紅衣漢服的女子跟在身穿漢服的大祭司身后，他們?nèi)�步一鞠躬，瞬間帶著我回到了古時(shí)。只見他們一步步踏上階梯，兩位女子點(diǎn)燃幾柱赤紅的香，與大祭司互行鞠躬禮后，大祭司接過香，向賢德明君與先烈深深地鞠了一躬，將香插在了香爐里，仿佛所有的感情都融在香的縷縷煙霧中，飄向天邊了，對(duì)祖先賢人的感激尊敬溢于言表。我抬頭望著儀式的進(jìn)行，藏不住心中無盡的敬佩，只能盡數(shù)體現(xiàn)在我毫不挪移的目光上。

　　“一鞠躬。”大祭司一聲令下，臺(tái)階下幾百名同學(xué)一齊彎下了腰，為列祖列宗彎腰。或許他們的故事令人可歌可泣，或許他們的行為令人感激流涕，又或許他們的命運(yùn)令人潸然淚下，我們?yōu)榇司瞎�，不僅為了紀(jì)念，也是為了傳承，將他們的美好品質(zhì)傳下去，一年又一年，一代又一代。“炎黃二帝，大德大志，百位賢君，孝道傳家……”吟唱《黃帝頌》，我從來沒有聽過這首歌，但卻如此熟悉。腳下是灰石磚，面前是祭祖廟，幾千年前黃帝扶持百姓，村民感激黃帝的場(chǎng)景似歷歷在目，也使中華民族的傳統(tǒng)文化更加深入我心。

　　孝，為成人之本，敬祖學(xué)祖，也為成人之本。“擇其善者而從之，其不善者而改之。”將賢德明君的理念傳承，將先烈們的精神傳承。

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