關于孝道感恩作文集錦5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的孝道感恩作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孝道感恩作文 篇1
孝為德之本。”由孝敬父母衍生開去，就是博愛，就是學會愛他人，愛人民，愛祖國，愛人類。
每個人出生在家鄉(xiāng)故土，在祖國這個大家庭中成長，他都應該飲水思源、知恩圖報，應具有桑梓之情、赤子之心，長大后要報效家鄉(xiāng)、報效祖國和人民。由孝道推衍開去，一正直的人，還應該明白自己肩負的社會責任：扶貧濟困，除惡揚善，讓世界充滿愛，讓社會充滿真誠、善良和美好，讓人們都生活在溫馨和諧的環(huán)境之中。這就是大忠大孝，這就是行天下，這就是“天下為公”。
感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。
懷著一顆孝心，一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
孝道感恩作文 篇2
生命是一種幸運，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂意的奉獻，那是一種偉大的自覺，那是千萬條愛河匯成的恩情之海。
凡是有生命的東西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鴛鴦有摯愛之恩，就連肉眼看不見的草履蟲也知道媽媽的養(yǎng)育之恩。動植物尚且如此，何況人類乎!
記得上幼兒園的時候，有一天，下起了傾盆大雨，一直持續(xù)到放學，“叮呤呤”，放學了，家長們陸陸續(xù)續(xù)來接孩子們，我老遠就看見爸爸打著雨傘來接我了，可雨傘太小了，只能容下一個人，爸爸親切地對我說：“寶貝，你打吧！”我當時很心疼。回到家，爸爸全身都是雨水，于是，他到臥室換衣服，我趁這時侯，把我杯子里熱乎乎的水倒進了爸爸的杯子里，爸爸從臥室里出來，我連忙把水杯遞到爸爸面前，爸爸一口氣喝光了水，臉上露出了笑容，像吃了山珍海味一樣滿足。爸爸抱起我，親了又親。爸爸的愛在一把雨傘里，我的愛在一個盛滿熱水的杯子里！
還有七歲時，我得了重感冒，因為爸爸不在家，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說必須打針，我很害怕，眼淚在我的眼眶里打轉轉媽媽不停地安慰我叫我想些開心的事情。針打完了，媽媽背我回家，打了四天針，我的病才好了。媽媽的愛，在那幾句安慰的話里、在背我的所有辛勞里。我的愛在深深的感動里。
“誰言寸草心，報得三春暉。”我們要像那株青青的小草一樣，來報答爸爸媽媽如春風般的愛。我們也要像爸爸媽媽愛我們一樣愛我們的爸爸媽媽。
精彩完美的人生，是懷著感激的人生。風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，讓我們行動起來，做一個“明孝道知感恩”的好少年吧！
孝道感恩作文 篇3
對于如何報答父母的恩情，不少學生表示長大后要給父母買大房子、買小汽車，而不屑于一些日常瑣事——題記
在感恩教育中，學生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實感受到的親情。然而對于如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動。
初中學生與父母相處十幾年，感動的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學生們爭相述說父母對自己的關愛。“我發(fā)高燒的時候，媽媽背著我去了很多醫(yī)院，急得都哭了。”“我爬山的時候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫(yī)生一定要救救我。”“上小學的時候，我讀書不好，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累。”……
“那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？”有的學生說：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學生說：“我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學生認為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大后要做大事來報答父母的養(yǎng)育之恩。
我假設了這樣一個情境：“我們中間的一位同學長大了，很孝順，想感恩父母，但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學會怎么辦？”有的同學說：“我打很多工，賺很多錢。”有的則說：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子。”還有的說：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺得正確的引導非常必要。我將他們說到的感恩行動進行了分類：大事和小事，并引導他們反思自己的想法，學生在辨析的過程中，逐漸認識到其實多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家里打打電話，再加上工作上的出色表現就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學生們若有所思，懂得了感恩父母可以從小事做起。
我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說一句感謝的話，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學生們認真地完成了這些作業(yè)，不再覺得別扭。感恩，就是這樣實實在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現在情感里。”認知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉化為自己的需求。
孝道感恩作文 篇4
想必大家都有讀過弟子規(guī)吧，弟子規(guī)中有這么幾句話：“或飲食 或坐走 長者先 幼者后”“稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能”“長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐”“尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜”。現在呢，有少許的老奶奶、老爺爺們在外撿垃圾，甚至無家可歸。他們只能睡在垃圾堆里，身上的'臭味糟路人們的嫌棄；他們時常在撿垃圾的時候，望著有哪一天他（她）的兒女能早日接他（她）回家；他們以撿垃圾為活，他們將垃圾堆當成了他們的“家”，路人們的嫌棄與嘲諷已經是家常便飯……我在一次放學回家，就遇見了一個以撿垃圾為活的老奶奶。
這位老奶奶皮膚黝黑、一頭已見不著黑發(fā)的短發(fā)、她已經衰老到駝背。我走在他的后面，我想去跟她聊聊天，問她的情況。可不知怎的，我不敢邁出那一步。我走到她的身旁，卻遲遲開不了口，當老奶奶發(fā)覺我在她身旁，她轉向頭來看著我。我看見她的眼睛里有著對兒女的思戀；我看見黑色的眼睛中透露出隱隱的淚光……我上來就是一句：“老奶奶，您辛苦嗎？”老奶奶嚇了一跳，但馬上應了我的話：“不辛苦不辛苦。”說完笑了笑。我覺得那個笑很勉強。“老奶奶。您今年幾歲呀？”我疑惑地問。老奶奶還是一個她的“招牌笑容”“我今年快80了，天天撿垃圾，都沒有人會跟我講話。”我淡笑“呵呵，老奶奶你的兒女呢？”老奶奶那個笑容馬上就暗了下來，我隱隱約約看見老奶奶的眼睛紅了，才意識到自己是不是說錯了什么不該說的話“對不起，老奶奶。”而老奶奶沒有有什么生氣“沒事的，我的兒女啊都在外打工，沒時間管我這個老太婆……”“哦。。”我們聊著聊著，聊著就到了另一個垃圾堆里。老奶奶拿著她的好幫手“棍子”夾垃圾，也許撿垃圾久了，老奶奶能快速地挑出塑料瓶、玻璃瓶和其他垃圾。我在旁靜靜地看著老奶奶，時不時聽見了這么幾句話“媽媽，那個老奶奶為什么撿垃圾啊？”“孩子，那個老奶奶沒錢被趕了出來。”“那我的奶奶會不會被趕出來啊？”“那可不一定”這位媽媽說的這一句話，我體會出了：她，瞧不起老人。這一句“那可不一定”如果被那個孩子的奶奶聽見那可多傷心。當這位媽媽成了老人，她就能體會到為一位老人的心酸…時間不早了，天空下起了毛毛雨，我向老奶奶辭了別，我真不想讓她睡在垃圾堆中。塑料袋當被子，破盒子當枕頭，在睡覺的過程中，還會被我們連碰都不想碰的蟲子咬，我希望這一晚上，她沒有被雨淋濕……
同學們，救死扶傷是護士醫(yī)生的職責；教學生德智體美勞是老師的職責；我們的職責難道是好好學習嗎？不是，我們的職責是尊老愛幼、報效祖國。就像這篇文章的題目一樣“學傳統、行孝道、知感恩”我們要學習幾千年前的文化傳統，我們要行孝，孝順父母、尊重長輩。我們要懂得感恩，父母賺錢不容易，我們不能當“衣來伸手，飯來張口”的大小姐，我們要感恩父母，孝順父母。尊敬長輩，而不是用鄙視的眼神來看他們！
孝道感恩作文 篇5
俗話說：“百善孝為先”。“孝”是中華民族的傳統美德。孝心并不需要用驚天動地的方式體現，只要真心實意地去感恩長輩，回報親人，便能使人的心頭感到點滴溫暖。
一天晚上，我夢見姥姥走在一條小路上，離我越來越遠，我奮力拔腿去追她，可卻無濟于事，她慢慢消失在了小路的盡頭……
“姥姥！”我驚醒了。原來是一場噩夢！姥姥聽見我的叫聲，連忙跑過來：“樂樂，怎么了？”“沒什么。”我漫不經心地答道。“哦！”聽到姥姥失落的聲音，我不禁看了她一眼，便愣住了。
歲月像一臺石碾，從她額頭上碾過，留下了皺紋；時間像一桶顏料，倒在她頭上，留下了銀絲。從我記事起，我便一直由姥姥照顧，她為了我，被歲月摧殘得如此憔悴！可我卻不懂得感恩，經常嫌棄她做事磨蹭，說話啰嗦。我無地自容起來。我暗下決心，要彌補過失。
第二天晚上，姥姥照例出去散步，算好了她回家的時間，我打好一盆熱乎乎的水準備為她洗腳。
“叮咚！”門鈴響了。我馬上去開門，是姥姥！我趕緊把她迎進來，又輕輕地把她扶在沙發(fā)上坐好。緊接著，我又馬不停蹄地端來洗腳水：“姥姥，我給你洗腳。”
她愣住了一下，隨即喜笑顏開地說：“好，好啊……”姥姥把腳伸進水里，“姥姥，燙嗎？”“不燙，水溫剛好！”我握著姥姥的腳，仔細洗好腳心，又搓搓腳背，最后慢慢地揉捏起她那粗糙的腳掌：“舒服嗎？姥姥？”“舒服，真是太舒服了，我的好孫子啊！”姥姥笑著回答。我又拿出干凈的毛巾，小心翼翼地擦干她的腳。夜是那么靜，我抬起頭，忽然發(fā)現，姥姥的眼角，閃爍著幸福的淚花……
“羊有跪哺之恩，鴉有反哺之情。”“滴水之恩，當涌泉相報。”親人對我們付出甚多，索取甚少。我們也應懷著一顆孝心，感恩之心盡我們所能地去回報他們。
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