孝道作文

時(shí)間：2021-08-22 13:58:12 孝道我要投稿

【推薦】孝道作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的孝道作文9篇，歡迎大家分享。

【推薦】孝道作文9篇

孝道作文篇1

　　恪守孝道，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了孝的始終如一。

　　林語(yǔ)堂曾說過：“一個(gè)自然人必定會(huì)愛自己的女兒，但只有受文化熏陶的人，才會(huì)孝養(yǎng)父母。”

　　還記得黃香嗎？那個(gè)冬天以自己的身體為父母溫暖枕席的孝子。

　　還記得茅容嗎？總是將美味的食物留給母親獨(dú)自享用。

　　還記得陳毅嗎？一位為母親親自洗尿褲和臟衣服的元帥。

　　還記得謝延信嗎？那個(gè)細(xì)心侍奉亡妻家人33年依舊堅(jiān)持的人。

　　還記得田世國(guó)嗎？一個(gè)為患尿毒癥晚期的母親捐腎救子的愛子。

　　還記得孟佩杰嗎？一個(gè)精心照顧養(yǎng)母，用弱小的肩膀撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家的90后女孩。

　　他們無(wú)一不在詮釋著孝的內(nèi)涵，演繹著人間的正道。他們都跟平凡，然而卻彰顯著平凡的偉大。正所謂“孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。孝乃百善之首。

　　古今孝事，無(wú)需驚天動(dòng)地，無(wú)需感天動(dòng)地。

孝道作文篇2

　　古人云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　所以，心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界，心存感恩，才能體驗(yàn)生活給予我們的一切;孝心——不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，它是一種發(fā)自內(nèi)心的感激之心;從我出生以來，每時(shí)每刻都在父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)中，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛，做有孝心的孩子。

　　一天，我放學(xué)回家，剛進(jìn)門，就聽見媽媽在呻吟，咦?媽媽怎么沒去上班?我感覺不妙，奔進(jìn)臥室，只見媽媽臉色蒼白地躺在床上，此刻，我眼睛充滿淚花，媽媽微笑著說:“沒事，先做作業(yè)吧”，“媽，怎么會(huì)沒事呀，吃藥沒有?”，“待會(huì)吃”我學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子，用手摸媽媽的額頭，啊!好燙呀!我非常果斷的說:“不行，讓我來吧!”可是，我的腦海一片空白，該怎么辦呢? 突然，我想到以前我發(fā)燒的情景，于是，我跑到洗手間，用水把毛巾浸濕，擰干放在媽媽的額頭上，并把溫度計(jì)放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在床邊問媽媽病情，媽把媽撐起笑著說:“好多了，去學(xué)習(xí)吧，”但是，此刻我心里涌起一股力量和責(zé)任，必須堅(jiān)守在媽媽的身邊。

　　在等待漫長(zhǎng)的十分后，我一看體溫計(jì)，媽呀!三十九度!我趕緊在藥箱里翻出幾瓶退燒藥，認(rèn)真地看著說明書，上面寫著“飯后服用”，于是我決定先給媽媽做飯。

　　媽媽曾在我發(fā)燒是，給我做了面湯，并告訴我，發(fā)燒喝面湯比較好。

　　好!就決定做面湯,并在湯里下了一個(gè)荷包蛋,面湯的香味撲鼻而來,這時(shí),我的肚子開始抗議了,但我忍住饑餓把面湯端到媽媽面前對(duì)媽媽說 “媽,先喝碗面湯吧.”媽媽激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,我看了鼻子一酸,心里十分難過,愧疚,我知道,這是由于我平時(shí)不懂得關(guān)心孝敬而這次讓媽媽十分感動(dòng).以前把媽媽的愛當(dāng)作是理所當(dāng)然的,想想看,我真不應(yīng)該.我默默的想著.輕輕地舀了一勺湯,用嘴輕輕地吹了幾下,感覺不燙時(shí),才喂給媽媽喝.媽媽平時(shí)就是這樣照顧我的.媽媽服了藥睡下后,我一直守在媽媽的身邊,給媽媽換毛巾.漸漸的媽媽的燒退了,我這才想起作業(yè)還沒寫,便趕緊去寫作業(yè)…… 第二天我一早起來,就來到媽媽的屋里,問她怎么樣了.她說好了,她和爸爸不停地夸我: “我們的孩子長(zhǎng)大了,回照顧媽媽了,真是個(gè)有孝心的孩子.”我聽了心里比吃了蜜還甜. “孝”讓我真切的體會(huì)到親情的溫暖,奉獻(xiàn)的偉大.同時(shí),我也了解 “孝”的真正含義—— 其實(shí)就是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛! 讓 “孝”串連我們的生活,讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿真情!

孝道作文篇3

　　作文一：孝

　　我們都赤l(xiāng)uo裸而來，沒有誰(shuí)天生富有，沒有誰(shuí)天生貧窮。人生旅途中，是攫取是放棄，是拒絕是接受，全在老人的指引，心靈的抉擇。

　　有人醫(yī)治老人，千金散盡；有人贍養(yǎng)老人，不惜重金。有人信奉百善孝為先；有人恪守一闖孝義生死關(guān) 。有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬(wàn)年還是流芳百世，系于一瞬。

　　要孝敬的太多太多，只想告訴你，選擇孝敬，不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為老人，為自己，捧一顆清純、孝敬之心。

　　孝敬和判逆之間，介子推為母而死，選擇光榮；李魁只身劈虎報(bào)母仇，選擇德昭后世；香九齡為父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以幫助你成就很多很多。做個(gè)有價(jià)值的，無(wú)愧生命無(wú)愧社會(huì)的真正的人，人們也會(huì)贈(zèng)與你回報(bào)。

　　風(fēng)雨中求生的人，會(huì)奮不顧身挽救老人的性命；一個(gè)在沙漠里跋涉的人會(huì)毅然解下腰間最后一壺水給老人；但也有人把老人騎在身下，作威作福；有人由一個(gè)孝子蛻化成逆子；有人為省錢使老人變勞力；有人為分房分田，打老人，罵老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走錯(cuò)了方向啊！田地、房屋、金錢，生不帶來，死不帶去，要那么多干嘛呢？到頭來，反而一無(wú)所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改過，又賺得了幾把同情淚？也沒有人再來幫助你。

　　雄鷹，就選擇敬老；如果你是沙鷗，就懂得贍養(yǎng)；如果你是麻雀，就會(huì)自覺服侍長(zhǎng)輩；如果你是一個(gè)人，就更應(yīng)該懂得尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人。

　　你，一個(gè)不愿失去人格，一個(gè)不甘平庸，不會(huì)腐蝕的你，就做個(gè)清純無(wú)比的你，捧上如雪的孝心干凈、漂亮，拋開一切污穢，所有自私，學(xué)會(huì)孝敬老人，善待老人。

　　變?yōu)閭鹘y(tǒng)，世界將更美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己很美，老人很美；你會(huì)知道，孝敬是滿足，付出是快樂。選擇孝敬老人吧！行動(dòng)就是證明！

　　作文二：孝在我心中

　　中華民族是一個(gè)有著五千年歷史文化的古老民族，孝做為中華民族的傳統(tǒng)美德，深深影響著每一位炎黃子孫。

　　人們耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》里有一句香九齡，能溫席。說的是漢代因孝敬長(zhǎng)輩而流傳千古的小黃香。他九歲喪母，這使他更懂得了孝敬長(zhǎng)輩。

　　夏季，他幫父親把床席扇涼，趕走蚊子；冬季，他用自己的身體把父親的床席睡暖，再讓父親睡到床上。小黃香學(xué)習(xí)刻苦勤奮，當(dāng)有天下無(wú)雙，江夏黃童的贊譽(yù)。

　　相傳在漢代有一個(gè)叫郭巨的人，家里有一個(gè)九旬的母親和一個(gè)剛出生的嬰兒。由于家庭貧困，他只能選擇贍養(yǎng)母親或孩子。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，郭巨和他的妻子連夜將孩子抱到山里，埋于山中。

　　百善孝為先，歷朝歷代像小黃香和郭巨這樣的孝子不計(jì)其數(shù)。我們對(duì) 孝并不陌生，似乎從懂事起，我們就常聽長(zhǎng)輩們教育道：要做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的孩子。可事實(shí)并非如此。

　　上小學(xué)時(shí)，老師給學(xué)生布置了一個(gè)特殊的作業(yè)----幫父母洗腳。可現(xiàn)在的`孩子多為家中的小皇帝，家長(zhǎng)也不愿讓孩子受累。只是在孩子的作業(yè)本上簽個(gè)字應(yīng)付作業(yè)罷了。

　　不僅是孩子，歌曲《常回家看看》更是體現(xiàn)了現(xiàn)在人們的生活特點(diǎn)。不停的找個(gè)種不回家的理由，空巢老人變得越來越多。老人們不圖兒女回家做很多事，只希望兒女們回家看看。

　　前段時(shí)間電視上常播放這樣一個(gè)廣告：一位老母親忙碌了一天，做了一桌飯菜，滿心歡喜地等兒女回家吃飯。可她卻陸續(xù)接到家兒女的電話，都說有事，不能回家吃飯。老人放下電話，獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上，直到深夜

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，中華五千年的歷史文化卻漸漸被人們淡忘了。我不由得問：這是怎么了？

　　現(xiàn)在，我們不需要孩子像小黃香一樣為父母溫席，也不需要成年人像郭巨一樣為母埋兒。那是不是說，我們可以把孝拋棄了？

　　不！不是的！孝不只表現(xiàn)在這兩處。孩子聽從父母，少讓父母操心；大人在百忙中抽出時(shí)間，常回家陪伴父母都是孝的表現(xiàn)。

　　為人父母更應(yīng)該孝順于自己的父母，不能總為自己找任何不回家的理由。都說父母是孩子的第一任老師，贍養(yǎng)父母，常回家看看，不僅僅只是盡孝，更是給孩子做出榜樣。

　　若連大人都不盡孝了，孩子念再多的香九齡，能溫席也是無(wú)用的。因?yàn)樗麄儾⒉恢涝鯓幼霾攀切⒕锤改浮?/p>

　　孝在中華大地上存在了五千年，我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)和傳承下去，不能讓孝消失在21世紀(jì)。

　　作文三：論孝

　　古人云：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，自古以來，以孝論德，所謂孝是否僅僅是給予父母美好的物質(zhì)生活？

　　正所謂：兒行千里母擔(dān)憂，歲月賦予了母親魚尾紋，上帝帶走了她的青春美麗，母親

　　放棄這一切只是為了讓子女幸福快樂，當(dāng)你身處異地時(shí)，你是否知道你那白發(fā)滿頭的母親，多少次在夕陽(yáng)西下之時(shí)，坐在門檻上，手捧著你留下的照片，松弛的臉上露出幸福的微笑，她多么希望兒女能夠來一通電話，能夠回家看看她。

　　三月春天，緩緩拂天珠紗，絲絲絡(luò)玉，殘陽(yáng)垂柳，花蕊款款，夕陽(yáng)映紅了半邊天，田埂上坐著一位銀絲縷縷的老人，手里夾著一支燃著的香煙，他緩緩的將煙遞到唇邊微微吸了一口，瞇起眼睛，吐出一片煙圈，老人望向遠(yuǎn)方，那是兒女們離開的地方，他在等，等著兒女們回來看他等著聽兒女們?cè)俳兴宦?爸，歲月的磨礪，使他的背部在堅(jiān)挺，使它步履蹣跚，天邊一行大雁飛過，似乎演繹著回家的序曲

　　遠(yuǎn)方的兒女，他們?yōu)榱私疱X四處奔波，何時(shí)想過家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質(zhì)生活的美好是空虛的，父母不會(huì)向兒女索求什么，但作為子女難道不應(yīng)該常回家看看嗎？

　　中國(guó)之道以孝為先，為君子者必懂孝，雖說成大事者不拘小節(jié)，可父母含辛茹苦的將你養(yǎng)大，孝順?biāo)麄兪俏覀兊幕酒返拢裆艹蔀橐患胰耸乔笆佬迊淼模湎КF(xiàn)在，珍惜眼前人。

　　用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的愛，沉淀的是今生的情，氤氳的水汽是一條繩，鎖住你我三生三世情緣。

孝道作文篇4

　　為家庭的主人，我們不能只享受家庭賦予的溫暖，更有責(zé)任營(yíng)造溫馨、快樂的家庭。《帶著養(yǎng)母上大學(xué)》的主人公孟佩杰用行動(dòng)詮釋了家庭的意義，靠著自己頑強(qiáng)的毅力帶著養(yǎng)母生存著。

　　《帶著養(yǎng)母上大學(xué)》講述的是這樣一個(gè)故事：孟佩杰5歲時(shí)父親去世，母親重病。她是由養(yǎng)母劉英芳照顧的，3年后養(yǎng)母因病癱瘓，孟佩杰8歲時(shí)就承擔(dān)起侍奉養(yǎng)母的責(zé)任，20xx年，孟佩杰被山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，她竟然“帶著養(yǎng)母上大學(xué)”。12年，4000多個(gè)日子，孟佩杰不僅僅在生活上照顧養(yǎng)母，她的存在還讓劉芳英找回了生活下去的勇氣和責(zé)任。孟佩杰在20xx年獲感動(dòng)中國(guó)人物，她卻說：“百善孝為先，我不覺得自己有什么特別的，每個(gè)女孩都會(huì)這樣做。”

　　比起孟佩杰，我們這些溫室里的花朵比她幸福多了，但是從她身上，我看到了小草的一種品質(zhì)：頑強(qiáng)。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我們這些“花朵”存在的缺陷會(huì)讓我們后悔一輩子。

　　記得有一次，媽媽患了重感冒，她本來想讓我煮泡面吃，但考慮到我的飲食健康，還是早早地去買菜了。那天天氣不好，下雨，再加上媽媽患了重感冒，她一回來就打哆嗦，“吳鑫雨，來幫媽媽提下菜。”我看電視看得正起勁呢，說：“沒空，你又不是沒手！”無(wú)奈之下，媽媽只好自己把菜提到廚房，就去睡覺了。臨近十一點(diǎn)時(shí)，我見媽媽還沒起來燒飯，跑到她床邊大叫：“起來了，大懶蟲，快燒飯，我肚子餓的都咕咕叫了！”媽媽一起來，便打了幾個(gè)噴嚏，病怏怏的樣子，讓我感覺自己做的不對(duì)，這時(shí)我想起了趙靜波的一句話：“一個(gè)會(huì)愛父母的人，將來才會(huì)更好地愛別人，愛生活，愛這個(gè)世界。”快12點(diǎn)了，媽媽才把飯燒好，她叮囑我先吃，自己又回房間了，我吃完了，走到媽媽房間，發(fā)現(xiàn)她在睡覺，便想叫她起來吃，無(wú)意間，我摸到她的額頭“怎么那么燙？”我驚叫起來。“沒事，休息一下就好了。”媽媽無(wú)力地對(duì)我說。“那怎么行呢？小病不治會(huì)成大病的，我去找感冒藥。”一時(shí)手忙腳亂的我，開始翻箱倒柜，終于找到一瓶感冒藥丸，我小心翼翼地把媽媽扶正，去倒了一杯溫開水，讓媽媽吃一顆藥丸。半小時(shí)了，還沒有見效，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見我那心急樣兒，哭了。“你怎么哭了呀？”我很不解。“沒事，我高興，女兒終于長(zhǎng)大了，懂得照顧媽媽了。”想起那時(shí)我對(duì)媽媽無(wú)禮的態(tài)度，我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，但是，哭最終不能解決問題的，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了媽媽以前照顧我的方法，把毛巾用熱水打濕，敷在額頭上，這樣能很有效的退燒，十分鐘就換一次水，兩小時(shí)過去了，媽媽的燒終于退了，我興奮地一蹦三尺高。我跑到媽媽跟前，對(duì)媽媽說：“您肯定餓了吧，我去煮粥給您吃吧。”媽媽見我一本正經(jīng)的樣子，笑了，說：“你以后別再挑剔我，別再撒嬌，我就已經(jīng)知足了。”我們倆都爽朗地笑起來。

　　是呀，家庭是親情與愛的標(biāo)志，誰(shuí)都離不開它，正如生命離不開水、陽(yáng)光和空氣。讓我們?yōu)樽约旱募規(guī)硪晃葑訝N爛的陽(yáng)光，讓愛住進(jìn)我們的家！

孝道作文篇5

　　一天晚上，女兒對(duì)我說，媽媽，我再也不愿意當(dāng)小孝星了。我很納悶，前段時(shí)間你不是還因?yàn)闆]有被評(píng)為小孝星難過呢，今天是怎么回事？女兒撅起嘴，我才不要當(dāng)這樣的小孝星呢，這些同學(xué)的家里不是極度貧困，就是父母不全，我可不希望家里是這樣的情況。所以這樣的小孝星，不當(dāng)也罷。

　　聽到女兒的回答，我順勢(shì)引導(dǎo)，那你跟媽媽說說，你該如何孝敬？女兒不假思索回答道，孝敬就是不惹父母生氣，不讓父母擔(dān)心。

　　“不惹父母生氣，不讓父母擔(dān)心。”稚嫩的童聲不禁讓而立之年的我反思，這些我做到了嗎，我算得上孝敬嗎？

　　思緒回到幾天前的孝親敬老視頻。我的同事趙曉琴老師，她多年如一日地照顧病榻上的公婆，從無(wú)怨言。鄰里親戚都熱切地夸贊，親生女兒也不過如此！孝順楷模劉永志老師，我和他同村，他的孝德我早有耳聞。他常年擔(dān)任初三班主任工作，紛繁的學(xué)校工作一點(diǎn)沒有影響到他對(duì)父母盡孝。除此之外，他還要照顧90歲高齡的奶奶，洗頭洗腳，端飯喂藥，這些日常生活中的瑣碎都由他悉心照料……

　　他們孝敬的美德深深地打動(dòng)了我，讓我也暗下決心，趁著父母健在，一定要好好地孝敬他們。可我該如何孝敬他們呢？我的父母都已年逾花甲，但看起來要比實(shí)際年齡年輕點(diǎn)。媽媽雖然偶有腿疼，但慶幸的是，不是什么大病。爸爸血壓有點(diǎn)高，可身體也算得上硬朗。成家這么多年，我一直在享受著他們的關(guān)心和照顧，而我對(duì)他們的孝，不過僅僅是言語(yǔ)上的關(guān)心和問候。女兒的一句話點(diǎn)醒了我，“不惹父母生氣，不讓父母擔(dān)心。”如果能做到這點(diǎn)，我就算上做到了孝順。

　　其實(shí)，為人師的我們懂得百善孝為先；懂得入則孝，出則悌；懂得孝于親則子孝，欽于人則眾欽。可面對(duì)身體健康的雙親，我們卻很難做到孝順。面對(duì)健在的雙親，我們不用做出感天地之義舉，不用勞心費(fèi)神地伺候，我們只要能做到尊重父母，順父母之意，抽空常回家看看，不使自己的言行給父母帶來傷害和恥辱，這就已經(jīng)是孝順了。

孝道作文篇6

　　最近我們黨勝利召開了十八屆六中全會(huì)，作出了《中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，其實(shí)質(zhì)精神是要加強(qiáng)文化建設(shè)。文化是民族的血脈，是人民的精神家園，五千多年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化為中華民族發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的重大貢獻(xiàn)。在今天的新形勢(shì)下，作為我們政協(xié)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為此，今天我作“大力傳承孝道文化，提升群眾道德素質(zhì)”的發(fā)言。

　　我們樂清位居全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣前列，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生活富裕，相比發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和富裕的生活，文化建設(shè)較為滯后，群眾的道德素質(zhì)落后于形勢(shì)的發(fā)展，產(chǎn)生了一些與時(shí)代要求不大相符的現(xiàn)象，比如：人們心身浮躁不愛讀書，有的人大辦婚喪事，搞違章建筑，公建項(xiàng)目政策難以處理等等，這些都說明我們樂清必須加強(qiáng)文化建設(shè)，豐富群眾精神生活。使群眾的道德素質(zhì)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓我們樂清不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)名揚(yáng)全國(guó)，更是道德高尚名聞天下。

　　弘揚(yáng)光大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，首先要大力傳承孝道文化。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，孝親敬老代代相傳，貫穿于整個(gè)歷史進(jìn)程，形成了中華民族的傳統(tǒng)美德，成為具有社會(huì)普遍意義的行為準(zhǔn)則和社會(huì)道德教育基本內(nèi)容。孝為一切德行之本，是一切教化產(chǎn)生的根源，孝道文化所體現(xiàn)的核心理念是要求每個(gè)人一生都要恪守躬行并實(shí)現(xiàn)著至高至善的孝道，做到孝敬父母，尊長(zhǎng)敬老。孝道文化所提倡和要求人們所做到孝敬父母，尊長(zhǎng)敬老，不僅是我們?nèi)祟惞逃械膫鹘y(tǒng)美德，而且還是一切動(dòng)物生存的本能，羔羊有跪乳之恩、牛有舔犢之情、烏鴉還知報(bào)恩，尋食喂養(yǎng)飛不動(dòng)的老烏鴉，被列為孝烏。孝道文化除了孝敬父母、尊老愛幼，把它上升到道德的層面外，還延伸為尊重他人，忠于國(guó)家、辦事誠(chéng)信、鄰里和睦、濟(jì)世救人等范圍。孝道文化在歷代都受到尊重和弘揚(yáng)，在當(dāng)前加強(qiáng)文化建設(shè)，建設(shè)和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，更要大力傳承孝道文化。

　　如何大力傳承孝道文化呢?需要全社會(huì)來行動(dòng)，需要每個(gè)人來行動(dòng)，形成學(xué)習(xí)孝道文化、提倡孝道文化、踐行孝道文化的濃厚氛圍。通過大力傳承孝道文化，提升群眾道德素質(zhì)，共同建設(shè)我們的美好家園。在傳承孝道文化上，一是宣傳部門要把孝道文化列入公民道德教育的宣傳內(nèi)容，大力宣傳孝道文化，把孝道文化和當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值理念有機(jī)結(jié)合起來，使孝道文化在新時(shí)期中發(fā)揚(yáng)光大，成為人們的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。二是教育部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的敬老教育，把孝道文化引進(jìn)學(xué)校，使學(xué)生明確什么是孝道文化，如何學(xué)習(xí)孝道文化，如何使自己的日常行為符合孝道文化要求，讓孝道文化從小植根于學(xué)生心中，使每個(gè)學(xué)生成為孝道文化的傳承者和實(shí)踐者。三是社區(qū)、村、居委會(huì)要大力宣傳孝道文化，推薦敬老典型，樹立孝親榜樣，讓大家學(xué)習(xí)。同時(shí)鞭韃不孝道行為和不孝道家庭，形成孝道光榮、不孝道可恥的良好氛圍。四是機(jī)關(guān)企事業(yè)單位要開展系列以“講品行、重孝道”為主題的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力弘揚(yáng)孝道文化。要建立完善“個(gè)人德孝行為”管理檔案，把德孝情況作為晉級(jí)評(píng)先的重要依據(jù)，明確不孝親敬老的不提拔、不重用、不晉級(jí)。五是我們政協(xié)要發(fā)揮人才濟(jì)濟(jì)、聯(lián)系面廣的優(yōu)勢(shì)，組織專家學(xué)者宣講孝道文化，編輯孝道文化宣傳小冊(cè)子，達(dá)到家喻戶曉、人人皆知，把孝道文化深深植根于樂清大地，成為我國(guó)踐行孝道文化的楷模與表率。作為市委、市政府可考慮每三年開展一次“十大孝賢道德標(biāo)兵”、“十大孝賢媳婦”典型評(píng)選活動(dòng)，采取行行推薦、層層把關(guān)、注重實(shí)績(jī)、自下而上的方式，嚴(yán)格審查、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保先進(jìn)典型人物事跡的真實(shí)性和認(rèn)可度，對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)典型由市委、市政府進(jìn)行隆重表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，成為全市人們的學(xué)習(xí)榜樣，把我們樂清建設(shè)成為弘揚(yáng)光大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的孝道之鄉(xiāng)。

孝道作文篇7

　　從古到今，人們都說“百善孝為先”，這是很有道理的。一個(gè)懂得做人的人，不僅要懂得好好學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛幼。所以，人們常說，一個(gè)孝敬父母的人，要是壞也壞不到哪去的。

　　有一次，我在《情感傳奇》這個(gè)節(jié)目中，看到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他的母親在他出生時(shí)，因難產(chǎn)死了。他從小與父親相依為命生活了7年。因?yàn)楦赣H是個(gè)文盲，不識(shí)字，以賣菜為生。每天天不亮，他就挑著菜筐，走幾十公里的山路，進(jìn)城賣菜。父親雖然不識(shí)字，但為人卻忠厚老實(shí)，不管是顧客，還是村里的人，他都真誠(chéng)對(duì)待，別人有事相求，他都盡力幫忙，所以，他人緣很好，大家也愛到他那買菜。他們父子倆平時(shí)省吃儉用，賺的錢可以供男孩讀書了。孩子很爭(zhēng)氣，成績(jī)一直年級(jí)第一。這個(gè)年僅7歲的孩子，就會(huì)幫父親干活了：每天早上，他早早的起來，幫父親拖地、洗衣服，然后在去學(xué)校上課;晚上回來，他會(huì)先煮好飯菜等父親回來吃，吃完飯他就洗碗，為忙碌了一天的父親按摩。

　　你們看啊!這是一個(gè)多么懂事的孩子，雖然他只有7歲，但是，他卻可以有那么成熟、懂事的思想。“孝”并不是說一定要掙大錢給父母花，而是要讓他們懂得自己辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子并沒有讓他們失望。孔子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng);不敬，何以別乎?”意思是說：現(xiàn)在的人以為養(yǎng)活父母就是孝順了;而人們也養(yǎng)有狗和馬這些牲畜，如果對(duì)父母沒有心存敬意的話，那養(yǎng)父母和養(yǎng)狗養(yǎng)馬又有什么不同呢?

　　的確有這樣的人，父母養(yǎng)育了她，可是，她不但不懂得回報(bào)，還認(rèn)為父母養(yǎng)她是理所當(dāng)然的，甚至到了十幾歲都沒有幫父母做過一件家務(wù)，反而還是“衣來身手，飯來張口”，這種人，即使你成績(jī)?cè)俸茫瑢W(xué)問再多，也只能使父母擔(dān)心。

　　孝敬孝敬，既要孝，也要敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國(guó)未來的花朵，讓我們一起努力，做一個(gè)孝敬父母的人吧!

　　傳統(tǒng)文化中的孝道作文篇三

孝道作文篇8

　　我是一個(gè)“孝”星

　　我有一個(gè)溫馨和睦的家，一個(gè)笑語(yǔ)不斷、快樂幸福的家，在這里面，可有我一份不可缺少的功勞呀，因?yàn)檠剑沂且粋€(gè)“孝”星。

　　放學(xué)回家，我看家姥姥正在吃力的搬著東西，便跑過幫助，姥姥向我滿意的笑了一笑，其實(shí)啊，老人也需要?jiǎng)e人的愛護(hù)。

　　晚上，我看見爸爸正在工作，便給他倒了一杯熱茶，爸爸親切地拍了拍我的肩膀，其實(shí)啊，爸爸也需要?jiǎng)e人的關(guān)心。

　　媽媽給我織了一件毛衣，我高興的穿在身上，連連說：“真好看，真好看，媽媽的手藝真棒！”媽媽欣慰的笑了，其實(shí)啊，媽媽也需要?jiǎng)e人的贊美。

　　當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)發(fā)生不愉快的事。()記得有一次，我回家晚了，媽媽嚴(yán)厲的責(zé)怪我說：“回來的這么晚，是不是違反紀(jì)律被老師留下了。”我一聽，覺得受了天大的委屈，不禁脫口而出：“媽媽，你怎么不做調(diào)查，就隨便批評(píng)人呢？”我的態(tài)度激怒了媽媽：“你翅膀長(zhǎng)硬了敢這樣跟我說話……”此時(shí)，我好想哭可當(dāng)我看到媽媽那有生氣又傷心的臉龐時(shí)，我知道自己做錯(cuò)了，現(xiàn)在媽媽正在氣頭上，不能頂嘴，有話要好好說，于是我輕聲的說：“媽媽，今天下午我參加編黑板報(bào)，所以晚回家了。對(duì)不起，媽媽，請(qǐng)您原諒。”媽媽聽了之后，愣了一下，說：“孩子，是媽媽錯(cuò)怪了你，請(qǐng)?jiān)彙！庇谑牵液蛬寢尯秃煤螅瑲g樂的笑聲又重新回蕩在夜空里。

　　孝敬父母是我國(guó)傳統(tǒng)美德，讓我們都來做一個(gè)“孝”星吧！讓我們家中永遠(yuǎn)笑聲不斷，其樂融融！

孝道作文篇9

　　“學(xué)校三令五申說不準(zhǔn)帶手機(jī)到校，你們家長(zhǎng)為什么老是縱容孩子，不與學(xué)校保持一致呢”老師最后幾句話幾乎是吼出來的，滿含不滿與責(zé)備。媽媽小心翼翼地賠著不是，那神情那態(tài)度哪兒是她平常的樣子兒?jiǎn)?/p>

　　不就玩玩手機(jī)嗎有什么大不了的。我站在一旁，漠然地看著媽媽和老師的“表演”。其實(shí)，我也想做個(gè)乖兒子，哪兒想讓媽媽傷心呢其實(shí)，我又何嘗不知道，媽媽為我付出了很多很多。作為一個(gè)單身母親，媽媽是個(gè)女強(qiáng)人，靠自己拼命硬干，才打出一片江山，擁有了自己的公司，開了十多家連鎖店，把我送到這所貴族學(xué)校，每年支付昂貴的學(xué)費(fèi)。媽媽拼命地掙錢，盡量滿足我物質(zhì)上的需求，可是媽媽，你知不知道我真正想要的是什么

　　嗎

　　我只想要媽媽不那么拼命，不那么要強(qiáng)，對(duì)我不要有那么高的期望值，也不要掙那么多錢，不要想著把我送出國(guó)去，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說“跟你爸一樣”之類的話。我更想要媽媽向小時(shí)候那樣，把我摟在懷里，親切地叫我：“寶貝，別怕，有媽媽呢！”

　　記得小時(shí)候，我像個(gè)開心果，成天樂呵呵的，人見人愛。雖然沒有什么高級(jí)玩具，可是爸爸媽媽天天陪著我，給我講故事，星期天我們一家子還會(huì)騎著自行車去西河邊釣魚。爸爸用釣竿釣魚，我用漁網(wǎng)捕魚玩，而媽媽偎在爸爸身邊，拿一本書，靜靜地坐著。等到中午了我們就鋪上塑料布，把帶來的東西一股腦攤在上面，開始野餐。爸爸冷不防一把抱住我，拿胡子扎我，我總是笑著滾到媽媽懷里。那時(shí)候，天好藍(lán)，水好清。我們都好幸福。

　　可是，這一切的幸福都在我七歲那年結(jié)束了。媽媽，你嫌爸爸沒本事，是個(gè)平庸之人，怕他誤我，你爭(zhēng)取到了我的撫養(yǎng)權(quán)。你說你要走出家庭，尋找自己的海闊天空。

　　爸爸含淚走了。后來，你也走了，走到那個(gè)雪域高原，在那里，你憑借聰明才智，很快就有了第一桶金，后來又有了自己的公司。為了拓展業(yè)務(wù)，你馬不停蹄地奔走于各地，天馬行空的日子里，我們母子聚少離多。于是，我被送到這所寄宿學(xué)校，從此，我一個(gè)人過著孤單而又程式化的生活。

　　是的，你是個(gè)偉大的母親。為了我，你沒有再婚，你給我提供了爸爸絕對(duì)提供不了的物質(zhì)條件。而且，我知道，你鋪平了我出國(guó)深造的路……

　　“玩手機(jī)游戲會(huì)上癮的，你們做家長(zhǎng)的要管好孩子，監(jiān)管好他的手機(jī)。”老師的話打斷了我的沉思。抬頭看時(shí)，媽媽正謙卑地接過手機(jī)，諾諾連聲。

　　驀然間，一根銀絲閃過我的眼簾。

　　“啊白發(fā)”那根閃亮的白發(fā)灼傷了我的眼睛。我那鐵人母親，居然老了。我心里一熱，真想上前擁抱媽媽，告訴她：兒子的一切都是裝的，只是借機(jī)看看你，看看你……

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