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假如話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的假如話題作文，歡迎閱讀與收藏。
假如話題作文1
假如我有一枝馬良的神筆，我要給窮人畫一塊田地。讓窮人有飯吃。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)有房子住的人畫一座房子。讓沒(méi)房子住的人有房子住。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫一片大海。讓沙漠不那么干。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給窮人畫一家醫(yī)院。讓窮人進(jìn)醫(yī)院看病。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)書看的小朋友畫許多書。讓沒(méi)書看的小朋友有書看。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)錢的小朋友畫一所學(xué)校。讓沒(méi)錢的小朋友也能上學(xué)。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)新衣服的小朋友畫新衣服。讓沒(méi)新衣服穿的`小朋友也能穿上新衣服。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給窮人畫一座商場(chǎng)。讓窮人也能買商場(chǎng)里的東西。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給地球畫很多的水。讓地球永遠(yuǎn)山清水秀。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫許多樹(shù)。讓沙漠都能披上綠裝。
假如我有一枝馬良的神筆……
假如話題作文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；有的想做一名飛上宇宙的宇航員；有的想做一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，而我的夢(mèng)想就是做一名出色的教師。假如我是教師，我一定不給我的學(xué)生太大壓力，我會(huì)經(jīng)常陪他們做一些有意義、又好玩的游戲，我要讓他們快樂(lè)的度過(guò)童年，并學(xué)到知識(shí)。我還不會(huì)給他們留太多的作業(yè)，讓他們回家不會(huì)為作業(yè)而煩惱。假如我是教師，我一定給他們自己的空間，做一些他們喜歡做的.事，但課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講。假如我是教師，我會(huì)與我的學(xué)生一起去觀察蜘蛛怎樣結(jié)網(wǎng)，天上為什么會(huì)有那么多的星星，花兒為什么會(huì)開(kāi)花。假如我是教師，我一定教育他們，要和同學(xué)友好相處，不能在一起打架，還要懂得拾金不昧，還要尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。假如我是教師，我會(huì)告訴他們，要善良，見(jiàn)到小朋友摔倒了，要扶他起來(lái)；見(jiàn)到老人過(guò)馬路，要過(guò)去扶他；在車上，見(jiàn)到老人要讓座。假如我是教師，我一定要說(shuō)到做到，一定會(huì)做一個(gè)那樣的教師。
假如話題作文3
假如我是一名老師，我不會(huì)讓學(xué)生討厭學(xué)習(xí)，而是讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，并且對(duì)學(xué)習(xí)有很大的興趣。每天做的題不會(huì)一而再，再而三的重復(fù)同樣的習(xí)題，也不會(huì)天天留許多的作業(yè)，背的書包像背一座山似的，特另沉特別累。
假如我是一名老師，我會(huì)默默地去點(diǎn)亮別人燃燒自己。我當(dāng)?shù)睦蠋熓菍W(xué)生們最知心的朋友；我就像一位辛勤的園丁，能讓無(wú)知的學(xué)生，變成一個(gè)個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)者；我當(dāng)?shù)睦蠋熍c我的學(xué)生們就如同小魚(yú)和水，學(xué)生們不愿離開(kāi)我，我也不愿離開(kāi)學(xué)生們；我樂(lè)意看到我的學(xué)生們，從一個(gè)個(gè)無(wú)知的少年，慢慢變成一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人；我所教的班級(jí)也會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)。
假如我是一名老師，我會(huì)盡到老師的義務(wù)和職責(zé)，會(huì)讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。
假如我是一名老師，我會(huì)把我的青春與熱血播撒在自己的學(xué)生身上，播撒在陽(yáng)光下，播撒下希望的種子，傳達(dá)著希望的知識(shí)，充滿著希望的未來(lái)。
假如我是一名老師，我會(huì)去默默的.奉獻(xiàn)自己，去點(diǎn)亮學(xué)生的人生道路。使我的每一個(gè)學(xué)生都成長(zhǎng)為充滿知識(shí)、對(duì)社會(huì)有用、非常出色的人。不會(huì)讓我的學(xué)生走上邪惡的、不歸的道路。
假如我是一名老師，我一定會(huì)讓我的學(xué)生們喜歡我這個(gè)老師的，一定會(huì)越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)的，一定會(huì)的。
假如話題作文4
聽(tīng)說(shuō)，把自己的愿望寫在一張紙上，然后放進(jìn)一個(gè)瓶子里，再把瓶子放進(jìn)水里，瓶里的愿望就回實(shí)現(xiàn)……
——題記
懷揣著夢(mèng)想，在水中飄阿飄啊，盡管途中有岸礁，時(shí)常停留，瓶中的夢(mèng)想依然留存。瓶子是我承載夢(mèng)想的小舟，揚(yáng)起小帆，帶夢(mèng)起航；瓶上的木塞是鞭策我的力量，時(shí)刻不要放棄，不能破碎了希望；瓶中的紙片是夢(mèng)的靈魂，保存夢(mèng)的希望，為了它，前進(jìn)。飄蕩……
沙灘上，一個(gè)漂流瓶停留的地方，半埋著的瓶子曬著陽(yáng)光浴，為夢(mèng)儲(chǔ)蓄力量，等待著下一片卷浪把它帶走，繼續(xù)夢(mèng)的遠(yuǎn)航。
那是書中的圖案。
也是不可實(shí)現(xiàn)的童話。
因?yàn)槲抑溃瑝?mèng)中的天使并不代表現(xiàn)實(shí)的.希望，一切都需要自己去爭(zhēng)取，漂流瓶，僅僅是一個(gè)美麗的童話，“夢(mèng)人”的“小說(shuō)”而已。
但，我要保留那份童話，我永遠(yuǎn)做它忠實(shí)的讀者。畢竟，要給自己一個(gè)夢(mèng)來(lái)做。
漂流憑，夢(mèng)開(kāi)始的地方，我愿在現(xiàn)實(shí)中，和它一起乘風(fēng)破浪，越過(guò)海洋，親眼看到那美麗的彼岸花……
假如話題作文5
假如我會(huì)七十二變的話，那我愿成一只小狗，讓主人體貼、關(guān)心我，還會(huì)不時(shí)地親親我。有時(shí)主人會(huì)把我洗的干干凈凈，還把我抱在床上，讓我陪她一起睡大覺(jué);有時(shí)她會(huì)輕輕地?fù)崦业钠っM(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);有時(shí)小主人還不斷地夸我乖、聰明、聽(tīng)話，然后獎(jiǎng)勵(lì)我吃一塊又肥又嫩的肉。
嘻!要是我現(xiàn)在就變成小狗，別提有多高興呢!
假如我會(huì)七十二變的話，那我就會(huì)變成一個(gè)慈祥的媽媽。孩子做錯(cuò)了事，我會(huì)讓她在房間里獨(dú)自思考，哪里做錯(cuò)了?哪里需要改正?不會(huì)像有些家長(zhǎng)一樣，動(dòng)不動(dòng)就又罵又打，不給孩子改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，這哪像一個(gè)合格的家長(zhǎng)呀?!
嘻!要是我們的媽媽都像我說(shuō)的這樣，那該多好啊!
假如我會(huì)七十二變，那我會(huì)變成一名醫(yī)生，在一個(gè)人生病絕望、看不見(jiàn)光明的'時(shí)候，我會(huì)幫他做手術(shù)恢復(fù)視力，讓她重新看見(jiàn)這美麗的世界和五彩繽紛的彩虹。
嘻!那時(shí)候我就會(huì)成為一名具有醫(yī)德的醫(yī)生了!
假如我會(huì)七十二變的話，那我會(huì)變成對(duì)社會(huì)有用的人才。
假如話題作文6
假如我是發(fā)明家，那該有多好。
首先，我要發(fā)明一臺(tái)舉世無(wú)雙的3D掃描變真機(jī)。如果你把心里所想的東西畫在一張圖紙上，放在變真機(jī)前面，等它掃描成像之后，接著你把所需要用的材料放到傳送帶上，這時(shí)只要你輕輕按下機(jī)器身上一顆紅色按鈕，耐心等待十分鐘，傳送帶就會(huì)傳送出你想要的東西。如果物體的面積過(guò)大，還可以直接投影成真。你說(shuō)神奇不神奇？這是我為有心打造良心工程的工程師而創(chuàng)造。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種百病全治的'智能水瓶。只要你在瓶蓋上按下錄音按鈕，對(duì)它說(shuō)出你的病情，瓶身攜帶的微型電腦就會(huì)迅速為你分析病情，然后按一下藍(lán)色按鈕，這款水瓶立即會(huì)給你倒上一杯熱水，你搖一搖喝下它，三天之后，你的病就會(huì)康復(fù)。這是我為飽受病痛折磨的老人而發(fā)明的。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)魅影變幻魔方。只要把游戲設(shè)計(jì)導(dǎo)進(jìn)魔方U盤，接著把魔方轉(zhuǎn)換成U盤孔那一格的顏色，然后你閉上眼睛，魔方會(huì)閃爍發(fā)光時(shí)，你會(huì)進(jìn)入真人版的游戲天地。這是我為游戲愛(ài)好者而創(chuàng)造。
我的發(fā)明還有許多沒(méi)介紹呢，也許你會(huì)覺(jué)得我太愛(ài)幻想，但是偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)驚奇就是科學(xué)的種子，我相信有朝一日我會(huì)讓夢(mèng)想成真的。
假如我是班長(zhǎng)200字
假如話題作文7
我心中有個(gè)神圣的夢(mèng)想，那就是成為一名偉大的發(fā)明家。
人口危機(jī)是當(dāng)下最棘手的一大難題，總要有人站出來(lái)解決，我想我就是那個(gè)人。
如果人口數(shù)量不斷上漲，地球資源將會(huì)消耗殆盡，并且會(huì)產(chǎn)生很多對(duì)人們和環(huán)境危害極大的垃圾、污染物，過(guò)多有害的氣體產(chǎn)生與排放，將會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖、冰川融化，人類將面臨生存難題，從而走向世界末日。
假如我是發(fā)明家，我想發(fā)明一把縮小槍，通過(guò)縮小技術(shù)來(lái)改變?nèi)丝谖C(jī)。縮小槍發(fā)射出的激光能使人體基因突變，從而縮小人體。同時(shí)可以調(diào)節(jié)不同檔位將房屋、物品變小。還可以創(chuàng)建一個(gè)縮小城，把人們的.生活用具全部縮小，所有的縮小人都可以居住在這里，縮小城每月產(chǎn)生的垃圾數(shù)量不到半個(gè)塑料袋，一塊面包夠他們吃一個(gè)月，縮小城的居民產(chǎn)出的污染物不到一拳大小，這成功地解決了人口生存問(wèn)題。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明更多對(duì)社會(huì)有益的物品，使地球生態(tài)環(huán)境保持平衡，讓人們的生活更加豐富多彩！
假如話題作文8
假如我是一朵在鄉(xiāng)下的野菊花，我不怕人們來(lái)把我摘下，不怕孩子們低頭看著我，我不會(huì)感到害羞，我不怕狂風(fēng)暴雨侵?jǐn)_。因?yàn)樯屏嫉娜藗儠?huì)為我施肥，會(huì)欣賞我，我會(huì)長(zhǎng)得更高：在孩子們低頭看著我時(shí)，我會(huì)感到溫暖而快樂(lè)；當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，我相信狂風(fēng)暴雨能讓我更堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)成一朵更美麗的菊花：我是一朵生活在鄉(xiāng)下的快樂(lè)的野菊花。
假如我是一棵生活在城市里的樹(shù)。我不怕狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，不怕造紙廠的工人來(lái)砍樹(shù)，我也不怕螞蟻來(lái)傷害我。因?yàn)椋耧L(fēng)暴雨為我洗塵；當(dāng)造紙廠工人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，我會(huì)鼓起勇氣，向他們?cè)V說(shuō)；當(dāng)螞蟻來(lái)襲時(shí)，我會(huì)為生命走下去，用我茂密的'葉子把它們掃落。我是一棵勇敢的樹(shù)。
假如我是一顆豆莢的種子，我會(huì)落到一戶貧困的家庭里。他們會(huì)用心地呵護(hù)我，關(guān)心我，讓我變成美麗的豆莢花，我會(huì)落下到田野里那肥沃的土地上扎根安家，農(nóng)民伯伯會(huì)每天為我施肥、澆水，讓我變成一束讓農(nóng)民伯伯開(kāi)心的豆莢花。我是一個(gè)顆令人歡欣的豆莢種子。
假如我是……
假如話題作文9
放暑假了，這下可輕松了，我可要好好地觀看我最喜歡的動(dòng)畫片——《奧特曼》了。
平常爸爸和媽媽都不準(zhǔn)給我看動(dòng)畫片的，怕影響到我的學(xué)習(xí)；其實(shí)《奧特曼》挺好看的，我常常被它消滅怪獸、保護(hù)地球、保護(hù)人類的精神所感動(dòng)。我想：要是現(xiàn)實(shí)中有“奧特曼”的話，那該多好呀！假如我是奧特曼的`話，我一定會(huì)讓這個(gè)世界變得更加美麗！
我知道，現(xiàn)實(shí)生活中根本就沒(méi)有什么怪獸。但是，有些人總是要到山坡上去砍很多很多的樹(shù)木，當(dāng)柴火燒掉了……使青山變成了荒山野地，還有有些工廠流出來(lái)的污水污染到了清澈的江河……太可怕了！這不就是現(xiàn)實(shí)中的怪獸嗎？
假如我是奧特曼，我要用自己最大的力量，把荒山變?yōu)樯帧盐廴镜慕幼兊们宄和该鳌⑦�要把荒無(wú)人煙的沙漠變成綠洲，然后在那里蓋起了一座座世界上最漂亮的城堡，讓災(zāi)區(qū)的人們都能到那兒去居住，讓他們也感受到人間的溫暖。
假如我是奧特曼，我會(huì)讓山更青，水更綠，讓世界充滿愛(ài)和歡樂(lè)，我多么希望這個(gè)夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)啊！
假如話題作文10
每當(dāng)看到《神筆馬良》這本書，我就會(huì)遐想我有一支神筆。
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助山區(qū)的貧窮兒童。首先我會(huì)畫一些小朋友愛(ài)看的童話書和一些有用的學(xué)習(xí)用品。然后我會(huì)幫他們把教室裝修得更好看。接著我會(huì)把他們的衣服改得漂漂亮亮，最后我會(huì)為他們畫許許多多漂亮的鞋子，我覺(jué)得他們應(yīng)該都會(huì)十分感謝我。
假如我有一支神筆，我會(huì)在沙漠上畫出成千上萬(wàn)的.樹(shù)木，讓沙漠變成一片綠洲，讓地球上的空氣更加的清新。我還會(huì)再畫幾朵白云在天空上，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)為沙漠的人民送來(lái)一陣及時(shí)雨，為沙漠的人民帶來(lái)一絲清涼，讓樹(shù)木更加茂盛更加美麗。
假如我有一支神筆，我會(huì)把壞人畫成好人。變成好人之后，他們會(huì)幫助有難處的人，伸出自己的善意之手。這樣世界上的人就能和平相處，，世界上就不會(huì)有那些可怕的殺人事件。
假如我有一支神筆，我會(huì)將祖國(guó)變得越來(lái)越強(qiáng)大。
假如話題作文11
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛遍祖國(guó)各地，欣賞祖國(guó)的大好河山；我還會(huì)飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風(fēng)土人情。同時(shí)，我還要當(dāng)好自然界里小鳥(niǎo)的角色。
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)在森林里安頓下來(lái)，不遺余力地幫助樹(shù)叔一輩子捕捉害蟲(chóng)，每天為它們唱歌，這樣小樹(shù)就可以很快變成樹(shù)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
如果我是一只鳥(niǎo)，我要飛到學(xué)校，和學(xué)生認(rèn)真一起學(xué)習(xí)。教室里為他（她）誰(shuí)唱的，讓我們學(xué)習(xí)和歡樂(lè)的氣氛中成長(zhǎng)。學(xué)生們上舞蹈課，我是在他（她）伴奏的一面;學(xué)生音樂(lè)課，我跳在鍵盤上誰(shuí)陪他“玩”（她）。
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)組織森林里所有的動(dòng)物朋友和你討論破壞環(huán)境的問(wèn)題，然后給人類寫一封長(zhǎng)信，以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約紙張。這樣，撒哈拉沙漠就會(huì)從地球上消失，變成一片巨大的綠洲，解決困擾人類的.沙塵瀑布問(wèn)題。此外，我們的動(dòng)物朋友不必再四處走動(dòng)，因?yàn)樵胍籼螅晃廴荆諝獠恍迈r。
學(xué)生們，你們也想成為某種動(dòng)物嗎？消失的鳥(niǎo)類，老虎，猴子，大象，恐龍，白狼？我相信人們會(huì)比我更有想象力
假如話題作文12
天空湛藍(lán)，陽(yáng)光燦爛，我是一只鳥(niǎo)。我該起床開(kāi)始一天的旅行了。
我充滿好心情，首先看海波濤洶涌，我在海之上，享受著清新的海風(fēng)把我們帶到聽(tīng)海給了我們搖滾音樂(lè)，看魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地跳上海，形成一道完美的弧線，“啊！真舒服啊！”與懶腰沿，襯托到字段中。
在享受了波濤洶涌的大海之后，是時(shí)候去看看金色的田野了。我飛過(guò)田野，看見(jiàn)辛勤勞作的農(nóng)民叔叔在收割稻谷。我知道秋天就要到了。我看見(jiàn)稻谷在風(fēng)中搖曳，仿佛我在跳舞歡迎我！我向他們揮手說(shuō)：“你好，我是一只鳥(niǎo)，我是來(lái)見(jiàn)你的！”他們似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在感謝我。
參觀完金色的田野后，我將感受到課堂氣氛。我去了美國(guó)小學(xué)的`6F班。我站在教室的窗前，聽(tīng)郎朗讀書。我的聲音多大啊！我陶醉在閱讀的聲音中，無(wú)法解脫自己，隨著書本的聲音搖擺，仿佛忘記了世界，忘記了自己。
直到陽(yáng)光親吻西山，我知道，我要回家。可能是波濤洶涌的大海，金色的田野，暢快閱讀的聲音讓我舍不得離開(kāi)。
今天的“一日游”真讓我滿意。它讓我感受到大自然的美麗和風(fēng)采。這是我第一次享受它！
假如話題作文13
唉!現(xiàn)在的小孩子真可憐，不僅要聽(tīng)父母接二連三的嘮叨，還要做那山一樣的作業(yè)。要是我是大人該多好呀!
如果我是爸爸，我不會(huì)很兇地對(duì)孩子，而且也要有耐心，當(dāng)我的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，我再想看電視或什么聲音大的東西時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持住不看，以免影響他，而不是為了自己想看找些借口。如果我是爸爸，我絕不會(huì)睡懶覺(jué)，也會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子早起早讀。
如果我是媽媽，我也不會(huì)太嚴(yán)肅地對(duì)孩子。在我的孩子晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，我并不會(huì)打他，也不會(huì)罵他。只是讓他一個(gè)勁地做運(yùn)動(dòng)。先蹲3分鐘馬步，再做80個(gè)俯臥撐，又做50個(gè)仰臥起坐。等他累了，一定會(huì)很快睡覺(jué)的。
如果我是媽媽，在我的孩子考試成績(jī)沒(méi)考好時(shí)，我會(huì)先問(wèn)他為什么會(huì)考這么差，然后把錯(cuò)題一道一道地給他講，直到他聽(tīng)懂為止。
如果我是姨媽，我不會(huì)太寵自己的.孩子。如果孩子做對(duì)了事就應(yīng)該不太過(guò)分的表?yè)P(yáng)。但是孩子一旦做錯(cuò)了事就應(yīng)該比較嚴(yán)厲的批評(píng)。而且不能考試沒(méi)考好都不管。
如果我真的是大人，那，該多好呀!
假如話題作文14
我是一片勇敢。快樂(lè)的樹(shù)葉，每天靠在大樹(shù)公公的背上和小伙伴一起捉迷藏，聊天······
有一天，我突然聽(tīng)到旁邊的小溪里傳來(lái)一陣：“救命，救命······。”低頭一看，是一只小螞蟻不小心掉到了小溪里，小螞蟻在水里不斷地痛苦掙扎，在危難之際，我離開(kāi)了樹(shù)公公的懷抱，飄到了小螞蟻的身邊，對(duì)它說(shuō)：“小螞蟻，別擔(dān)心，我是一片小樹(shù)葉，我來(lái)救你。快，快跳到我的背上來(lái)。”我把小螞蟻安全的救上了岸。小螞蟻對(duì)我充滿了感激，大樹(shù)公公也夸獎(jiǎng)了我。
我是一片快樂(lè)的樹(shù)葉。每當(dāng)看到小朋友在操場(chǎng)上玩兒的滿頭大汗的時(shí)候，我就會(huì)召集我的伙伴們，一起為他們撐起一把樹(shù)葉傘，擋住太陽(yáng)炙熱的光芒。讓孩子們?cè)跇?shù)下乘涼，他們有的玩游戲，有的聊天，還有的跳繩。看著他們純真的.笑容，聽(tīng)著他們爽朗的笑聲，我也開(kāi)心極了！
我是一片美麗的樹(shù)葉。秋天，我就要離開(kāi)樹(shù)公公的懷抱了，我把自己最后的身影留在了人間，我變成了孩子們手中美麗的書簽，我被能工巧匠們制作成惟妙惟肖的植物標(biāo)本·····
我是一片樹(shù)葉，我要釋放更多的氧氣，使空氣更加清新，讓人們的生活環(huán)境更加美好。
假如話題作文15
人類的白衣天使，是我夢(mèng)寐以求的愿望，如今我學(xué)業(yè)歸來(lái)為人民服務(wù)了。今天，我耐心地對(duì)待一位十二歲的患者，當(dāng)她懼怕打針時(shí)，我告訴她，要堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕，只要你扎一針，病就好起來(lái)的。
我輕輕的拿過(guò)她嫩滑的小手，迅速的把針插入她的皮膚里的血管中，貼好膠布，膽怯的她露出了笑臉。看到此情景我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“你真堅(jiān)強(qiáng)好樣的`，祝你早日康復(fù)。”當(dāng)我正要下班時(shí)，傳來(lái)一陣哭聲。我聞聲走進(jìn)一個(gè)房間，看到一位大約四個(gè)月的患兒，他在不停地哭鬧，而且表情很糟糕。鼻涕眼淚一起流，他的媽媽正在抱著他，左右搖晃著。經(jīng)交談得知，孩子患有嚴(yán)重的感冒，所以他哭鬧不止。
同情心悠然而生，為了減輕患兒的痛苦，顧不得下班，趕緊配合醫(yī)生為患兒治療。及時(shí)為孩子量體溫，抽血化驗(yàn)，做皮試，當(dāng)醫(yī)生開(kāi)好藥方后趕緊為幼兒打針，孩子的媽媽感激的說(shuō)：“姑娘你真好，多虧了你在，其他護(hù)士都下班了，而你還沒(méi)走，太感謝了。”我會(huì)意的一笑說(shuō)：“應(yīng)該做的，孩子不鬧了，您該休息一會(huì)了。”
盡職、盡責(zé)是我的本職工作。有的家屬照顧不好病人，我就幫助照顧，有的家屬很感動(dòng)就買了些糖果表示謝意，我原封不動(dòng)的送回病房，臉上總是帶著微笑，因?yàn)槲沂钱?dāng)之無(wú)愧的白衣天使。
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