假如作文

時間：2025-01-13 17:39:55 想象我要投稿

假如作文【錦集9篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假如作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文【錦集9篇】

假如作文篇1

　　假如給我一次機會，我想變成一個偉大的冒險家，因為我自己是個“膽小鬼”，我很佩服他們的機智和勇敢，看看電影里的`冒險家們，個個都是大英雄呢！

　　假如我會變成冒險家，我第一個要去的地方就是非洲大草原。我要和非洲大猩猩成為好朋友，我要騎著獅子在草原上散步，如果路上遇到幾只河馬，我就想給它們刷刷牙，我還想抱著火烈鳥來幾張照片，當我遇到蟒蛇的時候，我也不害怕了，我悄悄地從它身邊走過，免得吵醒它的美夢，我要找到非洲的土族部落，向他們介紹我來自中國，我是中國的冒險家。

　　假如我會變成冒險家，我還要游遍我們祖國的大好河山。我要探索那些未解的謎團。我要去征服珠穆朗瑪峰，然后到沙漠戈壁去體驗烈日炎炎，再去我最感興趣的喀納斯湖，找找到底有沒有“湖怪”。最后我還要和科學家們一起尋找神農(nóng)架的神秘“野人”。

　　假如我會變成冒險家，我要成為人們心中的大英雄，我要去經(jīng)歷很多很多的冒險任務……

假如作文篇2

　　如果我會飛，我要飛到每個地方。

　　我要飛到天上去，和云姐姐玩，還要看看那美麗的城市。春天，我要飛到花園，去看看那美麗的`花。我還要飛到草地上，和小草弟弟說話。再飛到柳樹下，幫柳樹姐姐梳頭。夏天，我要飛到葡萄架下，和葡萄哥哥聊天。秋天時，我要飛到田里，幫他們收糧食。冬天時，我和小朋友們打雪仗、堆雪人。等冰融化時，我要飛到小河旁，聽小河姐姐唱歌。這時，從樹上傳來了一陣美妙的歌聲，是誰在唱歌呢？是小黃鸝在唱歌啊！我站在高高的粗粗的樹枝上和它打招呼。晚上，我在哪兒呢？我飛到高高的月球上去看環(huán)形山了。過了幾分鐘，我就會從月球上飛回家睡覺了。到了另一天，我飛到了動物園，那有小熊、老虎、斑馬我還飛到

　　如果我會飛，我還會飛到許多地方游玩。你想飛嗎？

假如作文篇3

　　洗完澡，我便躺在床上進入了夢鄉(xiāng)。

　　突然我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我躺在海邊，雙腿變成了一條魚尾巴，雙手變成了魚鰭。我大吃一驚，簡直不敢相信自己的眼睛——我變成了一條魚！

　　我擺動著魚鰭和魚尾巴游到了海里。在海里，我看到了好多新奇的東西：有貝殼，有海草，還有世界上最大的鯨魚藍鯨等等。咦，那個閃閃發(fā)光的東西是什么？原來是一位女士不小心掉到海里的鏡子。我照著鏡子反復的看著自己，心里不禁感嘆：“哇，我真美，我真漂亮。”

　　這時，一聲巨響驚醒了正在照鏡子的我，我心想：怎么回事？原來是一艘海盜船沉了下來，幾條魚被壓到了，正在大聲地喊著：“救命啊，救命啊！”我和其他魚一起朝海盜船的'方向游去，我們抓住那些魚的魚鰭，用力往外拉，終于那幾條魚被我們救出來了。魚兒紛紛向我們致謝，我說：“不客氣，這是我們應該做的。”正當我得意之時，突然我的眼前一片漆黑。

　　驚恐之余我用力睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我還是在自己的房間里。我變回了我原形，我心想：我怎么不在水里多待一會兒呢？

　　這真是有意義的一次旅行啊。

　　評語：小作者想象力非常豐富，每一個情節(jié)都設置得非常巧妙，邏輯嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，全文情節(jié)跌宕起伏，耐人尋味，一篇難得的佳作！

假如作文篇4

　　清晨，我和媽媽在海邊悠閑地散步。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)前面有個龐然大物攔住了我們的腳步。我和媽媽定睛一看，哇，一條幼年鯨魚擱淺在岸邊，它的口中不住地流著鮮血，看得我觸目驚心，忍不住淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　鯨魚好像被困住了，無法動彈。它微微地扭動了一下龐大的身軀，眼神無助又悲哀，奄奄一息，好像在哀求我們：“救救我吧，我快不行了！”可是我們怎樣才能檢查出鯨魚到底得了什么病呢？這可難住媽媽和我了。看著鯨魚痛苦的樣子，我靈機一動，突然想起來我不是會變身術嗎？

　　我施展變身術，把自己變得像青蛙一樣大。這時鯨魚的嘴巴微微張開，看起來呼吸有些困難。我縱身一躍，順著鯨魚的嘴巴，鉆進了它的胃里，一瞬間，我感覺到強烈的壓迫感，里面漆黑一片，我只好點亮頭頂?shù)?探照燈，發(fā)現(xiàn)鯨魚的胃里竟被一大堆塑料袋堵塞著。這些塑料袋散發(fā)出令人作嘔的惡臭，熏得我呼吸困難。我屏住呼吸在里面清理著這些垃圾。究竟是誰這么缺德，把塑料袋喂食給了鯨魚，可憐的鯨魚啊！

　　隨著鯨魚的呼吸越來越微弱，我的心情真像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，得趕快想辦法救救它。我迅速地把塑料口袋一個個運出了鯨魚的嘴巴，鯨魚的呼吸一下子順暢了。

　　鯨魚慢慢恢復了活力，可是它還擱淺在沙灘上，我得把它送回到海里。它體積這么大，光憑我和媽媽的體力肯定推不動。我又一次施展變身術，把自己變得像成年鯨魚一樣大，慢慢地用龐大的身軀托起它，輕輕把小鯨魚送回了大海。

　　遠處，蔚藍色的海域上，鯨魚朝我們不住地點頭，好像在向我們表示感謝。我們也沖它揮揮手，希望它能游到一片干凈的海域，不再受到垃圾的威脅。

　　我的手揮啊揮啊，不經(jīng)意間竟碰到了身旁的枕頭。原來一切都是一場夢，我的“變身術”竟是黃粱一夢。清醒過來后，我急急忙忙趕去上學。上學路上，我發(fā)現(xiàn)草叢里躺著幾個塑料瓶和一個塑料袋，想起了夢里飽受折磨的鯨魚，趕緊彎下腰把它們撿起，扔進垃圾桶里。我忽然覺得夢境那么真實，變身術那么強大！

假如作文篇5

　　夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。

　　——泰戈爾

　　假如有假如，我愿選擇做一只飛鳥，有著自由飛翔的權利。

　　做一只飛鳥，意味著什么？是自由亦或是飛翔，還是，擁有這兩者的權利？我想，我要的，是后者。

　　假如我是一只飛鳥，我要在空中翱翔，自由地打開翅膀，感受風掠過肩頭的快感。我要飛向最高的天際，享受“一覽眾山小”的王者氣概，就像一個勝者，屹立在最高處放眼這片大地；我要飛在波濤洶涌的海平面上，感受著咸咸的.海風拂過臉龐，領略魚兒一次次歡快的跳躍，就像一個沖浪者，在這片海上來去自如。

　　假如我是一只飛鳥，我要在同一棵樹上筑巢，感受樹的四季輪回。春天，我要在枝頭跳躍，發(fā)現(xiàn)每一片剛出芽的嬌嫩的新葉；夏日，我要在繁密的枝葉間穿梭，放聲歌唱，嗅出每片葉子發(fā)出的淡淡清香；秋分，我要靜靜地立在枝干上，細細觀察每片葉子由綠轉(zhuǎn)黃，由黃轉(zhuǎn)紅，直至凋零的凄涼；冬至，我要在光禿禿的枝椏上觸碰每一片晶瑩的雪花，看著它漸漸融化……傾聽樹的心跳，和每一聲低沉的嘆息。

　　假如我是一只飛鳥，我要做一個傳信員，給每一個人帶去自然的問候。可能是一片樹葉，可能是一撮泥土，可能是一陣芳香，可能是一縷陽光。我不奢求太多，我只希望每個收到信的人，都能暫時停下他們匆忙的腳步，用心，去好好感受這塊土地，這個自然。靜下心來，其實或許還能收獲到更多。那每一陣微風都帶有不同的心情，那每一次花開都帶有不同的欣喜，那每一次日出都帶有不同的光芒……請停下你們的腳步，放慢你們的節(jié)奏吧。

　　假如我是一只飛鳥，我要在空中留下我的痕跡，證明我曾來過；

　　假如我是一只飛鳥，我要在地上留下我的足印，證明我曾走過；

　　假如我是一只飛鳥，我要描繪出屬于我的風景，證明我曾活過……

　　來生做一只飛鳥，想想或念念也覺得是一種極致的美麗，一種極致的幸福。

假如作文篇6

　　我喜歡做夢，做一些不切實際的夢，盡管他，很可能實現(xiàn)不了，但也會給我留一個美好的念想。

　　假如我是教育部部長，我會調(diào)整學生的上課時間每天早晨九點鐘上課，下午兩點放學，這樣避免了學生早晨起床出門兒不吃早飯對健康造成一定的威脅，將中午12點到一點這段時間用來上課，而不是讓學生在烈日下奔波。充分提升也要考慮了學生的難處，下午兩點放學后布置少量課后作業(yè)，其余時間可安排學生課外探究多動手動腦，探究。

　　假如我是教育部部長，我會積極響應國家課改政策減輕學生的課業(yè) 負擔，讓他們有充足的時間和精力去做，他們想做的事情，還要他們的愛好和他們的好奇心，同時樹立他們的自信心，有利于他們的成長。同時也避免了固定教育對人才的.摧殘和是小腦控制。讓學生在陽光下學習，讓他們有更好的身體。

　　假如我是教育部部長，我會給學生大量的體育活動時間，這樣可以強健他們的體魄，鍛煉他們的身體和意志，良好的身體是學習的基礎，所以讓學生有充足的鍛煉時間是十分必要的。

　　假如我是教育部部長，我會開展各式各樣的興趣小組和活動班，培養(yǎng)多才多藝的新一代青年，有利于學生的全面發(fā)展，培育全面人才，只有這樣，中國的教育才會像文藝方面發(fā)展，更具有文藝性。

　　假如我是教育部部長，我會加大監(jiān)管力度，提升教師的教學水平。改善學校的教學環(huán)境，改良教師的教學方法，絕不允許學生壓力過大，而讓學生有輕生的思想，他們還年輕，在美妙的年齡段不該想著頹廢的活下去，不該有輕生的念頭，所以加大學生心理輔導力度，改善教學方式，勢在必行。

　　假如我是教育部部長，我還要......

　　可惜這只是假如，只是夢，只是如果。

假如作文篇7

　　穿越時空隧道，魯迅回來了。他還是那么慈祥，嚴肅的面孔依舊，濃密的“八”字胡依舊，好像從未離開過這個世界，只是去了某個遙遠的地方。

　　走在大街上，魯迅邊走邊打量著這個新奇的世界。打扮時髦的路人們向他投來異樣的眼光：都什么年代了，還穿長袍！

　　不遠處，地上坐著一個黑人似的乞丐，在向路人乞討。他們不屑一顧，遠遠地繞過他，好像那個乞丐不存在。魯迅見了，急忙走上去，從身上摸出幾枚銀元，蹲下身遞給乞丐，乞丐目瞪口呆，不知道該說些什么。路人又一次投來了異樣的眼光：他難道不知道這乞丐可能是個騙子嗎？

　　這時一位古董商正巧路過，不經(jīng)意間瞟到了那幾枚銀元。他瞪大雙眼，驚呼道：“是古董！”等他冷靜下來，魯迅已經(jīng)若無其事地走遠了，他急忙追上去問了一大堆問題，還纏著魯迅不放，硬要魯迅跟他去什么博物館、什么協(xié)會。魯迅聽得頭都暈了，趁他不注意，閃進了一條小巷。

　　不好，腳扭了。魯迅一瘸一拐地走到了另一條街上，那里的人更多。他不小心被絆了一跤，摔倒在地，一時不能動彈。一個又一個的人從他身邊走過：有的人斜視著他，加快了腳步；有的人想去扶，但又猶豫不前；還有的`人看也不看，直接繞了過去。始終沒人去扶他。不遠處來了一對母女，那個小女孩牽著媽媽的手邊走邊跳，十分可愛。她一看到趴在地上的魯迅，有些驚訝，看了看媽媽，又看了看魯迅，就掙脫了媽媽的手，跑過去，想幫魯迅一把。魯迅十分感激，緩緩伸出了手，但是小女孩的媽媽馬上像丟了什么寶貝似的沖過去，一把抱起小女孩，用厭惡的眼光瞪了魯迅一眼，說：“別碰我女兒！”她又嗔怪地問小女孩：“你為什么要去扶他？”小女孩天真地回答：“媽媽，您不是告訴我見到別人有困難時要去幫助他嗎？”看著遠去的母女和來來往往的人，魯迅愣在那兒，陷入了沉思……

　　現(xiàn)在的人這是怎么了？

假如作文篇8

　　假如我擁有一朵七彩花，我會做很多事。我要用最漂亮的藍色花瓣許愿，我想讓世界的`海水沒有污染，發(fā)動人們不要污染海水。我要用鮮明的紅色花瓣許愿，讓世界沒有動物滅絕，勸阻人們不要殺生。我要用環(huán)保的綠色花瓣許愿，我想讓人們懂得環(huán)保，說服人們不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。我要用可愛的粉色花瓣許愿，讓世界上沒有流浪的人，有一個粉紅安適的家。我要用活潑的黃色花瓣許愿，讓世界上沒有殘疾人，都是四肢健全的人。我要用有魅力的紫色花瓣許愿，讓世界上沒有壞人，勸阻壞人改邪歸正，世界和平。我要用橙色花瓣許愿，讓世界上沒有戰(zhàn)爭，每個人都面帶笑容，和平相處。

　　我多么想得到一朵七彩花啊！

假如作文篇9

　　每個人都只有自己的兩只手，在生活中，我們要看書、做飯、學習、寫字、購物……感覺兩只手根本不夠用啊，所以，我的腦袋瓜子便一直在想，假如上帝開恩，讓我擁有八只手的話，我該怎樣支配這八只手呢?

　　首先，我得用我最普通的兩只手來做作業(yè)，語文生字詞、數(shù)學計算題、英語單詞、長篇課文……太多的'試題像惡魔一樣糾纏著我，這次，我不再恐懼，我要用四只手來搞定它們。哈哈，四只手，二十根手指頭，操縱四只筆，這樣，我就成為了一個神人，可以同時做三門課的作業(yè)，而且十分高效率呢!

　　真是太有意思了。

　　然后，出門購物再也不用愁了。記得以前和媽媽上街買東西，摳門的店老板總是不給我們好一點的袋子裝東西，搞得我和媽媽好一通忙活，又是抱又是抬的，把東西弄回家渾身骨頭都散架了。現(xiàn)在好了，我成了世界上第一個擁有八只手的神力女超人，別說幾包蔬菜，就是幾十袋大米，我也能輕而易舉地搬回家。

　　這不，媽媽現(xiàn)在逛超市、買衣服都帶著我，她只需要在店里瘋狂地買買買，而我呢，就當起了服務員，一邊給媽媽當參謀，一邊用五只手幫媽媽拎東西，我的左半身有著四只手，右半身也長著四只手，所以，無數(shù)個沉重的方便袋挎在我的手上，讓我看上去就像一只棕熊一般滑稽，可是，我不在乎大家異樣的目光，只有生活方便就好了。

　　可是，擁有八只手，好像并不是那么順利。雖然這樣的生活很好玩，也很快捷，我可以同時做很多事情：比如，一邊用兩只手洗碗，一邊用另外兩只手拖地，還可以用身后的兩只手為自己捶捶背，好不愜意!可是呢，當我做家務活兒的時候，另外的手卻在替我做作業(yè)，可是一心不能二用，我總是在這些事情中抽不出身來，感覺到一個頭兩個大呢!所以，我的作業(yè)經(jīng)常是錯誤百出。

　　更煩惱的就是晚上睡覺了，八大八只手啊，就像八塊木頭樁子一樣追隨著我，我躺下來，手卻不知道該往哪里放，真正的“手足無措”大概就是我這個樣子了。

　　哎，看來，擁有八只手并不一定就是那么好的一件事，因為世上不會有十全十美的事情，不是嗎?

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