假如的作文9篇（熱門）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的假如的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
我真心覺得我的語文老師很失敗，鼻音很重的他，講出來的話，我根本都聽不懂，上課的方式很無聊，通常就只是把課本里的東西念一念，根本沒有花心思，不知道他知不知道我們的不滿。
我決定勇敢的當個烈士，跟老師諫言，跟他來個角色互換，我當老師如何？
但一拿到語文講義，我就有點反悔了，我竟然也只能跟著課本上的.解釋，照念一番，但我很有智慧的舉例說明，加上一點點的笑話，還叫班上那個正在打瞌睡的同學起來講笑話，一下子上課的氣氛就好起來了。
為了加強大家的印象，我竟然又再度不能免俗的發考卷給學生寫，看見他們滿臉的不屑，我的心一凜，完了！我的腦海里浮現語文老師的嘴臉，我才不要步他的后塵呢！
我決定要求同學只寫這一張，但是只有寫的正確無誤的人，可以只寫一次，隨便敷衍我的人，就要落入“寫不完”的苦命輪回，大家一聽，頓時認真了起來，我這時加碼：“可以先看三十分鐘，再好好作答，別說我沒給大家機會哦！”
那次的考卷，成績出乎我意料的好，所以，我相信只要動點腦筋，學生不會只是傻傻的嫌棄老師而已。
奇怪的是，我開始也有鼻音了，天哪！我該不會太入戲，連這個也要模仿了吧！最好只是感冒了吧？
假如的作文 篇2
假如我是一只無憂無慮的小鳥，就要在湛藍而干凈的天空中自由自在的.翱翔，飛呀，飛呀，飛呀。
假如我是一條活潑可愛的小魚，就要在清澈見底，彎彎曲曲的小河中快樂的游來游去，游呀，游呀，游呀。
假如我是一只跳來跳去的蟈蟈，就要在綠草如茵，綠油油的草叢中興奮地跳來跳去，跳呀，跳呀，跳呀。
假如我是一只美麗的漂亮的蝴蝶，就要在五顏六色含苞待放的花叢中翩翩起舞，飛舞，飛舞，飛舞。
假如的作文 篇3
在生活中的每一天我們都在做著不同的事，一天當中我們又會做出許多個不同的選擇，在這么多的過去中我們或多或少的會有一些后悔的事，希望時光能夠倒流，再回到做出決定的那一刻，重新做出自己的選擇。
大家都知道時間是無情的，時光一旦過去了就不可能再回去，過去的一切都只能存在于我們的回憶之中。
假如世上有后悔藥賣那么世界會變成什么樣子的呢？假如世界上有后悔藥賣，我想大家都回去賣，哪怕它的價格再貴大家也不會退縮，只會趨之若毛。
假如世上有后悔藥，那么這個世界都會變得不在一樣了吧！那時的`我們會不會都能實現自己的夢想呢？會不會都能在自己的行業中成為拔尖的人呢？
假如世界上有后悔藥了我們不是每個人都可以成為先知了么？那時時間不是有些錯亂了么？所以我還是覺得沒有后悔藥比較好。
語言流暢，想象豐富，主旨明確，主旨突出。
假如的作文 篇4
等我到了老師的年齡，我也要當一名老師。我會有一群像我這么大的學生。
假如我是老師，我一定不會把學生當成“出氣筒”。記得一節語文課，我們班的“搗蛋大王”賈易林上課給別人傳紙條，可那個同學沒傳回去而直接告訴了老師。老師聽了大發雷霆，狠狠的批評了賈易林，老師越說越生氣，最后把我們全班同學都批評了一頓。還罰我們全班所有大筆記抄5遍。我心想這和我們有什么關系？假如我是老師我可不能這么做，我要分清誰對誰錯，不能連累了好人。
假如我是老師，我一定不會偏心學習好的同學而批評學習不好的同學。記得一節課間，我們班老第8的同學和第51的同學打了起來。同學舉報給老師，而老師卻不講清紅皂白只說51名的同學，51名的同學說：“老師，是他先動手打得我。”而老師說：“別為自己找理由了，像你這種強詞奪理的人，學習什么不是，打仗來精神�！卑褜W習差的同學弄得一臉委屈。假如我是老師，我一定會就事說事的。
假如我是老師，我不會在期末的緊張學習期間，一直學習，不會不給他們玩的.時間，這樣會把學生給學糊涂的。一次期末我們像一群飛上天空的小鳥一樣，終于盼來一節體育課。而老師卻像一只老鷹把我們的愿望給扼殺了。老師說：“快考試了，多練練語、數、英吧！”
假如我是老師我一定會把體、音、美、微機每一節課都給自己的學生上，而不是把所有的副課占為己有……
假如我是老師，我一定會把自己的學生，培養成材。
假如的作文 篇5
我常常在想，究竟什么才是真正的自由？
是無憂無慮，恣意妄為的生活狀態，還是可以獨立自主，不受束縛的境界？
我想，一定是后者吧。
記得之前有個老師給我們說過，我到現在都一直記得。他說，真正的自由，并不是你想做什么，就能夠做什么，而是在你不想做什么的時候，就可以不做什么。道理很淺顯，總結來說，就是選擇權。就像之前龍應臺寫給兒子的那段話里：“我希望你努力讀書，并不是要你考出多好的成績，只是希望當你在面對選擇的'時候，可以有選擇的權利”。
是這樣啊，可是我還總是在奢望，如果可以，我多想變成一朵云，在天邊飄來飄去，不受束縛。
可以任意轉換成各種姿態，比如變成一只鷹，一只鳥，或是像一條魚的樣子在水中自由自在的游動。
大風來臨的時候，可以與其它云朵抱在一起，相互依靠。陰雨天氣的時候，可以把雨水藏在自己身體里，變成一朵烏云的樣子，雖然很難看，卻也是四季該有的體驗。
假如我變成了一朵云，那該有多好。
假如的作文 篇6
暴風雪無法侵入鈦合金城堡里溫暖的書房，但它卻直接席卷了鈦城薩保的內心。
頭發象數千條長長的黑蛇蜿蜒在身后，鈦城薩保努力使自己的心平靜下來，可她不能如愿。
對于這個母龍般盤臥在焚著麝貓香的暖巢里、腹中孕育著火焰的神秘人物，稱“她”或“他”都無所謂�，F在可不是染色體決定一切的時代了，在鈦城薩保剛出生不久時，城堡中心的光子大腦分析，女性形象更有利于他未來的統治。于是他，或她，便成為女性。二十五年的統治生涯證明這個選擇是對的。
而今天，平衡即將被打破，她的統治將不再穩如磐石。敵人也掌握了常溫核聚變技術，這個世界的運行不再依靠鈦城的能源了。鈦城薩保手中的兩張王牌：能源與科技，已失去了一張。
最好的辦法是讓僅剩的一張王牌成為不可抗拒的至尊牌。
人，雖然鈦城薩保在公開場合未曾表露過，她的心里一直認定“人”是一切因素中起決定作用的因素。在科技方面尤其如此。即是說，要加強科技王牌的威力，必須重點考慮人的問題。鈦城薩保有能力讓她統治的一千二百萬平方公里土地上的一億四千萬人民，至少有百分之一變成科學家，在短時間內。而擁有一百萬科學家的統治者是無敵的。
那么，塵封多年的魔法終于到了啟用的時候了?鈦城薩保象一個中世紀的巫師提著鑰匙走向密室一樣，走進了她的實驗室。
記憶移植艙，已有十年未曾用過了。鈦城薩保必須確定它是完好無損的。然后，她要大量生產這種儀器，在一年之內把高深的科技知識強制性普及給她選擇出的一百萬人民。
使他們的大腦成為她的武器。
在鑄造刀槍之前，首先要檢查一下她的鋼模。鈦城薩保在實驗室內接通了中心光腦，命令它在冰庫里選擇一個冷凍的人體，要大戰以前的。
光腦把大戰前冷凍起來的人的資料從檔案庫中提取出來，根據鈦城薩保的偏好進行選擇。她偏愛讀取女性的記憶，所以光腦列出三十個女性供她挑選。
鈦城薩�？粗辛艘粋�十七歲的女孩子，是因為她也屬于斯拉夫人種，并且名字碰巧也叫薩寶。
“她冷凍的時間太長了，”中心光腦字斟句酌地提醒道，“假如您愿意的話，我們再來看看……”
鈦城薩保說：“她的大腦還保持活性嗎?”
過了片刻，光腦回答：“她的大腦和肌體都保存完好�？伤巧蟼�世紀末冷凍起來的人，至今快有一百年了……”
“把她送來�！扁伋撬_保簡單地命令道。
不到三分鐘，兩個碳-鐵合成奴隸就把那位叫做薩寶的女孩搬到實驗室，并且放進記憶移植艙里。
這女孩嚴重發育不足，雖說是十七歲，可胸部平坦得象男童一般。鈦城薩保俯身審視著她的臉。她那張經過一個世紀的冰凍，又被暫時解凍的面孔上凝結著稚氣，不很漂亮的臉似乎顯示出她生前曾有過一個豐富多彩的內心世界。鈦城薩保不禁猜想起來：她在一百年前那個溫暖、明亮的世界上是如何生活的，她死前心中在想什么?
這一切，鈦城薩保都可以知道，只要她把自己的頭腦與女孩的接通。
記憶移植艙的掃描器先檢查了姑娘的全身，她體內的脂肪幾乎已消耗殆盡。然而，她的大腦確實保存完好，可以用來實驗儀器的功能。鈦城薩保用線路把兩人的頭腦連通。
“讀取記憶”與移植不同，鈦城薩保從來不冒險往自己頭腦中植入他人的記憶。從這臺儀器被制造出來以后，她自己試用過幾次，都是“讀取”。移植實驗是在十二名志愿者身上做的，看來效果良好。
微電流緩緩釋放著女孩薩寶大腦里的記憶。與以往讀取記憶的經歷不同，鈦城薩保在姑娘的下意識深層體會到一種原始而神秘的感受，可以把它形容為某種“隧道擠壓感覺”，仿佛身體四周有條柔軟強勁的管道在蠕動、排擠。
鈦城薩保即便擁有全體人民中最高的智商，也需要苦苦思索幾分鐘才能明白這是怎么回事：這女孩是上一世紀的人了。那時候的人還采取天然妊娠法，胎兒從陣縮的子宮中被擠壓出來，這種體驗積存在她的記憶深處，并且經過了變形。
鈦城薩保解開這個謎題之后，欣然分享著女孩十七年的記憶。其中有綠色草地上的奔跑追逐，清水池塘里的悠游嬉戲，這都是鈦城薩保不曾經歷過的，使她感到不可思議。
然后，關于普希金的榮耀和庫圖佐夫的功勛的記憶被鈦城薩保讀到了。她仿佛聽見一個沉厚的男人聲音在誦讀：“我愛你，彼德建造的大城，我愛你莊嚴、勻整的面容。涅瓦河的流水多么莊嚴……”
這些是用鈦城薩保學習過的古代主要語言的一種--俄語記錄的。看來這小姑娘是俄國人--當時世界分成許多國家呢。
然而等一下，另一種主要語言出現在薩寶的頭腦里：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年……”
這是漢語。
鈦城薩保掃描了女孩的大腦，發現她的記憶是用這兩種語言完成的。
那么，她是個“翻譯”?古代有這么一種職業。
在鈦城薩保還沒有確定女孩的“職業”之前，新的記憶出現了。痛苦，恐懼，絕望，不安……
這些感覺是疾病造成的。兩次大手術，把女孩從死亡邊緣拯救出來。那時的醫學還不發達，鈦城薩�？梢钥隙ǎ@姑娘最終就是因為這種沒有徹底痊愈的疾病而死的`。
身體健康被嚴重毀壞的女孩子，心里卻有著令人難以置信的熱情。她的記憶中充滿美好的事物，潔凈的天空、海洋、植物、動物、人、書本、歌聲……有幾件事是伴隨著厭惡和憤怒之情存入記憶的，比如在她死前不久，某個大國的飛機轟炸了某個地方……但這些厭惡和憤怒絕不是薩寶生命里主要的情感。
作為大戰后的統治者的鈦城薩保，對轟炸可沒什么特別的感覺。她很快轉而探究女孩子其它方面的記憶。
令她驚奇的是，這女孩接受的科技教育明顯落后于她的年齡。也許在上一世紀，十七歲的人就只有這種知識水平。數學知識停留在簡單的微積分--不可想象。
一分鐘后，這個叫薩寶的已死的女孩又一次讓鈦城薩保驚訝了。
在她的大腦里，竟然也有關于記憶移植技術的邏輯推論。
那么說，這位小姑娘，這個在上世紀只受過初等教育的孩子，居然與鈦城薩保不謀而合，同樣考慮過移植記憶的技術么?
這是一段關于該技術的邏輯思辯。鈦城薩保饒有興趣地讀著這段記憶：
“假如記憶可以移植，我希望政府立法規定，這項技術只能被小規模地應用于科研、醫學和社會福利方面。比如保存極有價值的人的記憶、對人類思維運行機制的研究等等。
“大規模地、無條件地移植記憶，是不可取的。”
為什么?鈦城薩保在心里問，一個僅受過低等教育的女孩憑什么說出這種話?
“有人會問‘為什么?’我想，凡有感情、有理智、懂得一點記憶原理的人都會同意我的看法�！�
已死的女孩不會知道鈦城薩保的驚異，她的記憶源源不斷地提供給那位貪婪的讀者。
“我認為，人類的記憶與電腦中存儲的數據不同;記憶是帶有感情色彩的。對于一個人，你無法讓他不帶任何情感，純客觀地回憶起某件事;他的大腦不是電子計算機。伴隨著每一個記憶，人腦中會保留一份特有的情感。這情感也許是被該條記憶中的事物引發的;也許是該條記憶存入大腦時，那個人心里恰巧萌生的。哪怕是一個最簡單的、原始條件反射式的記憶，有時也會帶有強烈的感情色彩。
“比如說‘甜’這種感受吧。我對‘甜’的記憶始于很幼小的時候，那一天很冷，外面下著細雨，媽媽坐在陰暗的屋子里看著一張紙--后來我知道那是爸爸任職的海船上來的信。她突然嗚咽起來，一手攥緊了那張紙，一手把我抱進懷里，搖啊搖啊，嘴里不知說了些什么。要知道我那時還不大會講話呢。然后，媽媽把一顆糖放在我口中，我嘗到了甜，同時看著母親淌滿淚水的臉�！稹母杏X就是這樣，伴隨著細雨、陰暗的房屋、媽媽的眼淚和嗚咽一起深深刻在我的記憶中。在這一生中，只要想到‘甜’，我總會同時記起上述一切。移植記憶嗎?把別人心里的‘甜’的記憶移植給我嗎?我是不愿意的，不是為了‘甜’，是為了那一天的細雨、陰暗而暖和的屋子，還有媽媽的眼淚。
“與‘甜’有關的，順便說說我對‘巧克力’的記憶吧。那是在五歲左右，我在家門口的街道上玩。那一天陽光燦爛，天藍極了。一個男人走過來，蹲下，對我笑。我也對他笑笑，他就拿出一塊用漂亮的紙包著的東西給我，還比劃著手說：‘吃，吃……’那口音可真奇怪。他的樣子也跟我認識的人不一樣。但我吃了那東西，那就是我嘗到的第一塊巧克力。其味道真難以形容，在我的記憶中，它和敖德薩清新、燦爛的陽光，那個黑眼睛男人寬厚的笑容，還有他的大手融合在一起。巧克力在我口中融化的時候，那一瞬間的情景也融化在我心里。而那個男人后來成為我的繼父，是我這一生最愛的人之一。就是他帶我們母女到了中國，讓我加入了中國籍。把別人心中關于‘巧克力’的記憶移植給我嗎?抹掉我記憶中的‘巧克力’嗎?不行，和‘甜’一樣，它是我生命中不可替代的寶貴財富。
“所以說，就算是一個最普通的人，也有很多理由反對把他人的記憶移植給自己�！�
孩童之見!鈦城薩保心想，我還以為她能講出什么了不起的道理。她是個感情用事的姑娘，僅此而已吧。
“主張移植記憶的人會說，這項技術將被用來縮短人的受教育周期，從小學到大學期間，那么多的定理、公式及其應用方法，可以在短短的幾天內移植到學生大腦中，讓他們節省許多的時間與精力。即便是這樣，我也不愿意接受這種技術的恩惠。理由同剛剛說的一樣，在記憶公式時也伴隨有感情的存儲。我的物理老師說過，愛因斯坦的著名公式‘e=mc2’體現出一種特別的美。老師肯定不會同意機械地把這條公式移植給學生，讓他們失去對科技理念中的美感的體驗。
“從我自身來講，還有更具體的例證。在我為解三角形的作業題而發愁時，遇到了我的第一位白馬王子。他有低沉的聲音和明亮的雙眼。他解題就象我玩翻繩游戲一樣，一揮而就�！馊切巍团c他一起，在我的記憶里密不可分了�！�
鈦城薩保差一點失去了讀完這段記憶的興趣，幸而她的好奇心支持著她繼續讀下去，否則，她會漏掉最有價值的東西。
“科學家們肯定要認為我的說法沒有任何參考價值，是青春期少女的夢噫。那么，我在自己淺薄的知識范圍內，說一點也許有參考價值的話吧。
“眾所周知，人類是語言動物。語言幾乎可以說是人類社會和文化的基石。人的大腦也是一部語言機器，思維和記憶都借助語言才能實現。
“每個人用語言堆積記憶之山的方式是各不相同的，‘有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特’，記憶也是如此。正是語言這個魔術師，把同樣的記憶素材在不同的大腦里建筑成千姿百態的大廈。以簡單的背誦詩歌為例，有人只會一字一句地死記硬背，有人先把詩變成散文再背，有人要想象詩中描述的情景、體會詞句里的激情。一般的背誦尚且如此，其它記憶更是人人各異其趣。有語言才有記憶，有記憶才能思維�！畢⒉疃鄳B才是幸福的本源’，哲人羅素的話值得深思。大規模地、不分彼此地移植記憶，將制造出千篇一律的頭腦、單一刻板的思維方式。每個人的記憶都是一本書，現在，這書都是由我們自己手寫的，書的封面、字體、排版風格各不相同，里面還有自己畫的插圖。記憶之書是人格與個性的體現，有的嚴謹，有的瀟灑，有的剛健，有的秀麗。我自己的記憶，是我寫下的書，是我的生命的長詩，它有著獨特的絢麗色彩，不容更改�！�
鈦城薩保想，這是有價值的想法，值得重視。一個十七歲女孩有這種頭腦是難能可貴的，連我都沒有想到……她關注了這段記憶的周邊信息：它是一篇論文，專門為一次大型智力考核而寫的。奇怪的是，在考核之前，被考人幾乎不知道將用到哪些知識。就是說，這篇論文完全是在倉促間接到題目，用短短的一點時間寫就的。這種能力讓鈦城薩保驚奇。
然而很遺憾，鈦城薩保通過讀取記憶得知，這篇論文沒有通過專家組的審評，它得到的“分數”極低，因為它不符合標準。這可不公平，鈦城薩保從來不知道，評判一篇論文除了內容豐實、表述準確明晰之外，還有什么其它標準。尤其遺憾的是，這個女孩在得知論文落選的消息后不久就突發疾病而死了。
鈦城薩保發現自己在為一個上世紀的死人鳴不平了。她搖搖頭，繼續讀下去。
“所以，為了一個國家，或一個種族的未來考慮，千萬不要在‘迅速提高人口素質’的熱情驅使下，從事大規模的記憶移植，那是拔苗助長。一代人的知識水平也許迅速提高了，但他們的思維也被固定在一個模式里。因為他們移植的是同一種記憶，也就移植了同樣的記憶方法，同樣的運用語言的方式，同樣的個性……這種代價太大了，得不償失啊�！洃浺浦病南敕ㄊ羌尤诵牡�，但我希望科學家們三思而后行，想想它將給人類帶來什么�！�
鈦城薩保吁出一口長氣。終于讀完了，她對躺在記憶移植艙里的這個女孩的軀體，產生了一種莫名其妙的情感，有恐懼也有敬慕。
那女孩靜靜地沉睡著，除了鈦城薩保，沒人知道她的心中曾有過多少強烈的感情，她的頭腦里曾產生怎樣的思想……
扭頭看看旁邊那兩個碳--鐵奴隸，它們表情木然，沒有絲毫個性。
記憶移植會使她的臣民變成這樣的奴隸嗎?她要仔細考慮一下。
鈦城薩保最后看了一眼移植艙里的軀體。
這個一百年前死去的普通女孩，將影響鈦城乃至世界的命運。
假如的作文 篇7
假如我有魔法，我要把天下的動物變得更加完美。
假如我有魔法，我要把大象長長的鼻子換給豬。因為豬成天都在泥土里睡覺、打滾，弄得全身又臟又臭。假如豬有了大象的長鼻子，就可以很方便地用來沖水洗澡，使它全身清涼，再也不臟，所以我給它準備的名字叫“象鼻豬”。
假如我有魔法，我要把老鷹的翅膀和白鶴的腳換到蚯蚓身上。因為蚯蚓整天在泥土里生活，漆黑一片，沒有看到過外面精彩的世界。假如蚯蚓有了老鷹的翅膀，就可以在高空飛翔，使它大開眼界。以后，如果你們看見這種動物，就叫它“鷹鶴蚓”。
假如我有魔法，我要把燕子的.翅膀換在青蛙的背上。青蛙是捕捉害蟲的能手，但是它們只能在稻田和池塘里捕捉害蟲，范圍太小了！如果有了翅膀，青蛙就可以把捕捉害蟲的范圍擴展到天空，這樣，它就可以更好地保護莊稼。以后你們見到這種動物，就叫它“燕翅蛙”。
假如我有魔法，我要……
假如的作文 篇8
人人都知道一天有24小時，日出而作，日落而息。我想：假如一天有28小時，那該多好呀！在多出來的4小時里，我可以做許許多多有意義的事情。
首先，這四小時之內，我抽出半個小時，好好休息一會兒，可以看些有趣事的書，聽一些有趣的故事，打會兒撲克牌，或是玩一小會兒電腦游戲。得到充分的休息之后，我將戴上口罩，騎上自行車去大街小巷里清掃果皮紙屑，幫助清潔工人美化城市環境。我還要叫上我的好朋友們一起，去除掉那些城市“牛皮癬”。不讓那些不講公共道德的人在墻壁、欄桿上亂涂亂寫些廣告等，并且真誠地教育他們也做一名環保小衛士，保護我們美麗的襄樊。如果人人都不講衛生，不講道德，那么我們的城市將會變成一個垃圾堆。
做完衛生，我要去幫助那些有困難的人。突然，在一條馬路上，一位老爺爺騎車摔倒了，我連忙跑過去，把老爺爺攙扶起來，又將他的自行車扶起來，推到路邊的修車攤前，替老人付了修車錢后便飛快地跑了。只聽到老爺爺連聲向我道謝，感激萬分。這時，我看見一位盲人大媽拄著拐杖正要過街，一輛大卡車飛奔過來，揚起的`灰塵滿天飛，我用閃電般的速度跑過去，拉住這位大媽，讓她止步，然后又陪她一同過街。老大媽嘴里還不停地說：“這孩子真好，真是一個小雷鋒！”……
時間不知不覺已經過去了兩個多小時，我做得好事也不計其數，該休息一會兒了。回到家中，我拿出一副魚竿，來到漢江邊釣魚。青青的草，鮮艷的花，隨風舞動。柳絮在風中翩翩起舞，好像也在表揚我呢！唉呀，上鉤了！這里的魚兒真多，我一連釣了幾十條魚。收工后，我把這些魚兒拿到市場上去賣，足足掙了一百多塊錢呢。我高興地把錢包好，準備捐給災區的小朋友們，希望這些錢對他們有所幫助。
干完這些事后，四個小時的時間也過去了，我心里美滋滋的。沒想到這一天28小時，多出的4小時，我能做這么多力所能及的事情，真好呀！真希望一天有28小時埃！
假如的作文 篇9
聽說，中國南方一些城市遭受了大雪災，屋子被壓塌了，村民被困，農作物被摧毀，道路嚴重堵塞，損失了國家上千億元的資產，我想：應該讓我們恢復往日的生活。于是，我十指相扣，閉上眼說：“神啊，請賜予我力量吧，讓正在遭受雪災的城市恢復往日的生活吧”，話音剛落，那些城市又恢復了原狀。
最近，我從新聞里得知一位農民用好不容易湊齊的錢到城里給家人看病，卻在路上被賊偷了個精光。這使得原本沒錢治病的農民雪上加霜。我想：要讓壞人變成好人才行。于是，我十指相扣，閉上眼說：“神啊，請賜予我力量吧，讓人都有一顆善良的心”。從此人們都過著夜不閉戶，互相幫助的幸福生活。
前些日子，我從書上了解到，全球空氣污染指數急速增加，全球變暖，發生沙塵暴的時侯也越來越多，人們也因吸入了污染空氣而病倒，這是什么原因呢？原因就是人們大量地破壞綠色植物，排放大量的有毒氣體導致的。于是，我十指相扣，閉上眼說：“神啊，請賜予我力量吧，讓世界到處綠樹成蔭，鮮花盛開”頓時，我的眼前出現了花園式的世界，到處洋溢著清新的空氣。
近來，我常聽到一些小學生不愛學習，常去網吧玩通宵的事。這可怎么辦？他們是祖國的未來，是祖國的希望，需要更聰明的頭腦才能為國家做出更大的貢獻，可是不學習又怎么能聰明，又怎能為祖國做貢獻？想到這里，我便情不自禁地十指相扣，閉上眼說：“神啊，請賜予我力量吧，讓人們變得聰明、機智”話音剛落，只見千千萬萬像我這樣的小朋友正努力地學習各種知識，他們個個都顯得自信、快樂。
假如我會克隆，我要克隆一個感覺交換器。讓老師、父母、同學都知道我的內心世界。
我先進入電腦網絡，來到快樂星球，向老頑童爺爺借上感覺交換器，放進克隆機里，五分鐘后，一個新的感覺交換器誕生了。
快考試了，老師和家長都心急如焚，為我買了許多卷子，這些題就像一座小山壓著我�？墒牵@天天做不是個事，弄得我手都麻了，腦子一片混亂。慢慢地，連一加一都不知道是幾了�？纱笕藗冋f：“小時候肯吃苦，長大才有前途”。我都聽得心煩，心想：要是大人能體驗體驗小孩的滋味就好了。
哎，對了，我的感覺交換器！趁媽媽做飯，我掏出感覺交換器，按了APE按扭，對準媽媽的大腦，點了OK，大功告成，我興奮無比。頓時，媽媽放下勺子，解下腰布，趕快去我的書房寫題，我呢，做自己最喜歡吃的炸雞腿和烤香腸。不一會兒，只聽媽媽說：“好累啊，手都酸了……”我不理睬，繼續做吃的。“怎么給我買這么多卷子，我能做得過來嗎？這個媽，真是的。”我捧腹大笑。便走過去說：“孩子，歇會兒吧！”“不行啊，還得讓您檢查呢！”媽媽無可奈何地說。
看來，媽媽已經知道做這么多題太累了，我給她換過來吧！我按了EPA按扭，媽媽又成了媽媽，她把我抱過去，說：“孩子，是媽媽不好，我知道你做題挺累的，出去玩吧！”
“真的？”我興奮地說。
媽媽欣慰地說：“真的”。
“太棒了！”我一蹦三尺高。
嘿嘿，不用做這么多題了，真好！
1、 假如我會克隆
假如我會克隆，我會克隆許多的像母親一樣的.人出來。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”
有媽媽，是件多么幸福的事。平日里，媽媽對我們關懷備至，我們在母親的呵護下健康地成長，享受著暖人心田的母愛。但是，還有許多孤兒，更不幸的是一些孤兒還得了艾滋病。他們真是剛出生的花骨朵就遭受到雷雨的打擊發。在他們的生活中，是沒有母愛的，是孤獨的。他們的生活是多么可憐呀！我們試想一下，當他們看到
其它同齡孩子和媽媽快快樂樂地在路上走，時不時還撒撒嬌，他們該是如何羨慕呀！當他睡在孤兒院的床上，外面下著瓢潑大雨，雷聲響徹云霄，這時他們多想有母親過來陪她，抱抱自己，為他唱一支曲子……，沒有母親多么痛苦！雖然有許多義士自愿來照顧他們，但自己也可能一不小心染上艾滋病，使自己生命面臨死亡。
所以，我要克隆幾個百病不侵的母親，讓他們來照顧艾滋孤兒們，讓那些艾滋孤兒同我們一樣！！而且那些母親們個個身體特棒，是絕不會被感染任何疾病的。
我真希望我這個美好的想象能成為現實。
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