假如的作文

時(shí)間：2024-10-27 15:35:50 想象我要投稿

【實(shí)用】假如的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的假如的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】假如的作文

假如的作文篇1

　　假如我是機(jī)器人，我會(huì)為人們做很多的事情。

　　假如我是機(jī)器人，我會(huì)在家里當(dāng)一名廚師，因?yàn)槲业哪兄魅撕团魅苏鞛槭聵I(yè)奔波，每天都很晚回家，回了家只吃泡面，營(yíng)養(yǎng)不足，精力一天不如一天。我想，每天我可以在主人沒(méi)回來(lái)的時(shí)候，做出天下第一美食。等主人回來(lái)時(shí)，我會(huì)把豐盛的食物奉上。讓主人吃后有充沛的精力面對(duì)巨大的壓力，把工作做得更好。把方便提供給別人，把幸福傳遞給別人。

　　假如我是機(jī)器人，我會(huì)在家里當(dāng)一位教師，教我主人的.孩子很多知識(shí)，讓他好好學(xué)習(xí)，好好寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真讀課外書(shū)，然后把作文寫(xiě)得美美的。這是因?yàn)槲抑魅说暮⒆訉W(xué)習(xí)很差勁，每天不交作業(yè)，所以我要盡心盡力地教他，讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。從而做個(gè)好孩子，長(zhǎng)大后成為和我主人一樣的有作為的人。

　　我想科學(xué)家們把我創(chuàng)造出來(lái)一定下了不少功夫，我也要回報(bào)科學(xué)家�；貓�(bào)的唯一方法就是幫助別人，所以我會(huì)將服務(wù)他人進(jìn)行到底。

假如的作文篇2

　　“地球只有三天生命了，你該怎么辦?”記者問(wèn)。

　　“什么?不可能的，這不是真的對(duì)嗎?”一婦女說(shuō)。

　　“啊?只有三天生命?天啊，你怎么對(duì)我們?nèi)诉@么狠心呀!”一男子怨天尤人道。

　　“只有天可活了，唉，這幾天要愉快的度過(guò)啊，得吃好，喝好玩好……”一老人說(shuō)。

　　“3天又不可能，我不會(huì)讓他只有3天生命的�！倍嗝刺煺鏍€漫的'小女孩啊�？芍捰行┭艢猓�

　　卻值得我們深思，第一位女孩，她不敢接受這事實(shí)，第2者卻鬧得死去活來(lái)，我想地球還沒(méi)死亡那，

　　他會(huì)因悲傷過(guò)度而空吸了……，第3個(gè)人，則用還有時(shí)間去滿足自己的欲望……

　　可與那兒童相比較，其他的幾人就想、向自己是個(gè)懦夫，他們并沒(méi)有想到整救地球，而是自己辦自己的事。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)在著幾天內(nèi)采取一些恰當(dāng)?shù)拇胧�，去保持地球的生命�?/p>

　　想想，假如地球真的只有3天生命了，那么我們?cè)趺崔k?朋友們，讓我們保護(hù)環(huán)境把，保護(hù)了環(huán)境就是保護(hù)了地球，保護(hù)了地球等于保護(hù)了我們?nèi)祟?lèi)自己啊。

假如的作文篇3

　　假如我是語(yǔ)文老師。我要讓學(xué)升跨上想象的駿馬,在知識(shí)的跑道上奔跑，帶著“？”去讀書(shū),去思考,誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我要讓我的學(xué)生去找不會(huì)說(shuō)話的“老師”—字典來(lái)幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的.好習(xí)慣。

　　假如我是語(yǔ)文老師。用高爾基的話去教育他們“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉。”我要他們?nèi)ソY(jié)識(shí)魯迅、冰心奶奶、安徒生……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要每天少布置作業(yè)，要讓同學(xué)們有一些時(shí)間復(fù)習(xí)。在班里要定時(shí)開(kāi)展一寫(xiě)交談會(huì)等等……寫(xiě)作文離不開(kāi)生活，課間，和他們一起玩，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投搞……

　　哎！會(huì)到現(xiàn)實(shí)中，我還是一個(gè)學(xué)生啊！

假如的作文篇4

　　一天，我站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)眺望�？粗粗业难劬陀行┠：�。這時(shí)，我的眼前飛來(lái)一只大鵝，我睜天眼睛一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的尼爾斯騎著的鵝。我高興極了！心想：這下我可以和爸爸媽媽騎著它到鄉(xiāng)下的世外桃源旅行去了！

　　我騎著鵝和爸媽走在通向山區(qū)的瀝青馬路上。不一會(huì)兒，我們來(lái)到山腳下，順著山間小道向上慢慢飛。我們忽然看見(jiàn)一股泉水從一塊巖石的孔隙流出，我望著潺潺的流水，趕緊叫鵝停下來(lái)。我跳下鵝背，捧起一掬泉水就喝，啊，好甜呢！我又連喝了好幾口，爸爸媽媽看到的我樣子都笑了。我讓鵝也喝飽了水，才起身繼續(xù)向上飛。來(lái)到峽谷深處，只見(jiàn)一棵棵筆直的杉樹(shù)、松樹(shù)，像一把把巨傘直插云霄。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥(niǎo)兒那悅耳的歌聲，我順著這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲尋去，眼前豁然開(kāi)朗，那里山清水秀，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情地歌唱。畫(huà)眉鳥(niǎo)看我們來(lái)了，躲進(jìn)了樹(shù)叢，啄木鳥(niǎo)仍在給老樹(shù)治病，幾只顏色不一的鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，五彩繽紛的蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀，在花叢中翩翩起舞，似乎在歡迎我們的到，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地在花間飛著，好像對(duì)我們說(shuō)：歡迎你們到這里做客。

　　我們仿佛置身于仙界中，盡情地騎著鵝在這里優(yōu)哉游哉地飛翔。此時(shí)，我想到了森林之王的故事，要是我能跟他一起玩耍，共同享樂(lè)該有多好��！我們懷著戀戀戀不舍的心情離開(kāi)了峽谷，繼續(xù)向上飛。一路上，我和爸爸媽媽談笑風(fēng)聲，鵝也搖擺著腦袋，不時(shí)朝我們望望，好像一位老朋友。在這樣愜意的旅行中，我們終于來(lái)到了山頂。

　　我們從鵝背上下來(lái)，站在山頂上，極目四望那連綿起伏的山峰，那茂密的林海，那蔚藍(lán)的飄著幾朵美麗白云的.天空，構(gòu)成了一幅美妙的天然圖畫(huà)。望著這無(wú)比瑰麗的景色，我心想祖國(guó)的山河這樣壯麗，這樣迷人，我一定要用自己的雙手，把它建設(shè)得更加美麗、富饒。

　　傍晚，我依依不舍地和鵝告別了，直到鵝的影子都沒(méi)了我才離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)。

假如的作文篇5

　　假如我有一對(duì)翅膀，一對(duì)像樹(shù)林一樣翠綠的翅膀，在這翠綠的翅膀里，藏著無(wú)數(shù)個(gè)幼小的生命，它們就是樹(shù)種。我經(jīng)過(guò)那里，哪里就有那些小生命生長(zhǎng)的家園，它們?cè)谀睦锷l(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，蘊(yùn)育出一片嶄新的綠色家園。人們見(jiàn)了我高興地迎接我的到來(lái)，因我是綠色的使者，美化了這里的環(huán)境，風(fēng)沙見(jiàn)了我，便逃之夭夭，因我將黃色的風(fēng)沙消滅。在祖國(guó)的`大地上，灑下一片綠色的田野。假如我有一對(duì)翅膀，一對(duì)像水晶一樣透明的翅膀，在這水晶般的翅膀中，藏著數(shù)不盡的晶瑩雨珠。在盛夏的時(shí)候，人們熱得汗流浹背，當(dāng)我出沒(méi)在街頭巷尾時(shí)，霎時(shí)，在清涼的微風(fēng)伴隨中，我將那水晶般的小雨珠灑下，頓時(shí)，人們感受到一絲絲清爽的雨珠飄灑而來(lái)，讓人們感受到了涼爽，忘記了炎熱。花草樹(shù)木一下子變得精神了，又呈現(xiàn)出一片綠意，在微風(fēng)中輕輕搖曳著，給盛夏的人們帶來(lái)美的享受。假如我有一對(duì)翅膀，一對(duì)像火焰般快樂(lè)的翅膀，在這對(duì)火紅的翅膀里，生活著無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的小精靈。當(dāng)我來(lái)到孤獨(dú)的人們身旁時(shí)，我就將那快樂(lè)的小精靈播灑在他們的心田，讓小精靈伴隨著他們從孤獨(dú)到無(wú)憂無(wú)慮的生活。陪伴著他們度過(guò)美好時(shí)光，讓他們每時(shí)每刻都有快樂(lè)得伴隨，不在孤獨(dú)、憂傷，用歡歌笑語(yǔ)將快樂(lè)傳遞到天涯海角，讓世界的每一個(gè)角落快樂(lè)。假如我有一對(duì)翅膀，一對(duì)像白云一樣潔白的翅膀，在這潔白的翅膀里有著成千上萬(wàn)愛(ài)的結(jié)晶。當(dāng)我來(lái)到無(wú)家可歸的孩子身旁，送給他們與眾不同的愛(ài)，用愛(ài)去溫暖他們孤獨(dú)的心，讓他們感受到愛(ài)就在他們的身邊，感受到家庭的溫暖，讓愛(ài)伴隨著他們快樂(lè)成長(zhǎng)。假如我有一對(duì)翅膀，一對(duì)色彩斑斕的翅膀，我要用這對(duì)美麗的翅膀創(chuàng)造出美好的生活，用我們辛勤勞動(dòng)美化我們的環(huán)境，讓我們的生活充滿歡歌笑語(yǔ)，讓快樂(lè)伴隨著我們度過(guò)每一天，用我們的雙手構(gòu)建和諧的社會(huì)。

假如的作文篇6

　　看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)在自由地飛翔，我真想和它們一樣飛在天空中。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到茂密的森林里，交到更多的朋友，和它們一起愉快地玩耍，講給它們聽(tīng)我小時(shí)候的'故事。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)把田野里的害蟲(chóng)都吃光，不會(huì)再讓植物們受到殘害，讓所有的植物都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，每當(dāng)我的朋友有困難了，我要熱情地去幫助它們，如果遇到兇猛的敵人，我會(huì)呼喚許多同伴一起把它趕走。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我不會(huì)害怕人類(lèi)，我要把我優(yōu)美的歌聲唱給小朋友們聽(tīng)，我還要告訴他們：“你們要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)�！�

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，那該多好啊！

假如的作文篇7

　　假如，我有一個(gè)點(diǎn)心做的家。

　　我的客廳里面有又香又軟的面包沙發(fā)；有巧克力電視；還有棉花糖做的地毯；還有……

　　有一次，我在牛奶里洗澡。突然覺(jué)得嘴巴，便伸手到墻上挖了幾顆糖果放進(jìn)嘴巴，美滋滋地閉上眼睛。洗好澡，我把牛奶給倒了。那香郁的牛奶引來(lái)了幾只小燕子，它們說(shuō)：“什么東西這么香呀！好想嘗一口哦！”我聽(tīng)了，把養(yǎng)花的酸奶倒入一個(gè)巧克力杯子，給小鳥(niǎo)們喝。沒(méi)想到，它們把巧克力杯子也啄吃掉了！看它們這么喜歡吃我家的東西，我也毫不客氣地把一個(gè)蛋糕小圓凳給它們吃。

　　“叮叮叮，開(kāi)開(kāi)門(mén)……。”一陣悅7 的門(mén)鈴響起，我心里不由的一驚。媽媽回來(lái)了！我馬上把小鳥(niǎo)們趕出去，關(guān)好冰糖窗戶(hù)。“您好，媽媽�！�

　　“你好，女兒。我說(shuō)家里怎么會(huì)呢？我把家看得好好的呀！”“你就別想騙過(guò)你老媽的'火眼金睛，是不是的”我害怕地低下頭。老媽沒(méi)再說(shuō)什么，卻當(dāng)著我的面慢慢地吃起了奶油花。我見(jiàn)了沖進(jìn)房間，拿出了一個(gè)軟軟蛋糕小枕頭。津津有味地吃了起來(lái)。唉，只是個(gè)夢(mèng)��！不過(guò)，每當(dāng)想起這個(gè)夢(mèng)，我還是會(huì)“口水流下三千尺”的喲！

假如的作文篇8

　　假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我首先要給我的爸爸、媽媽每人設(shè)計(jì)一套高雅的服裝，因?yàn)樗麄儾粌H給了我生命，而且哺育我成長(zhǎng)，為我付出的太多太多。服裝的款式，所用的面料做工的精巧都無(wú)可挑剔，等過(guò)節(jié)送上，給他們一個(gè)驚喜。

　　假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給“燃燒了自己，照亮了別人”的老師設(shè)計(jì)一種奇特的服裝，這種服裝像吸塵器一樣，穿著它上課，能將粉筆的.飛塵一吸而靜。老師們的健康長(zhǎng)壽是我們每個(gè)學(xué)生的愿望啊。

　　假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給被無(wú)情洪魔沖走了自己家園的人們?cè)O(shè)計(jì)一種魔力服裝，它不僅保暖耐穿，而且穿上它就會(huì)變出很多食物、鋼筋、水泥……讓他們重建家園，過(guò)上比以前更改好的生活，者衣服包含了廣大人民的一只心愿。

　　假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給全中國(guó)的人民設(shè)計(jì)一種非常美妙的衣服，這服裝會(huì)隨著人們的心情，放出各種音樂(lè)：當(dāng)人們高興時(shí)就放出約翰施特勞斯的《拉德茨基進(jìn)行曲》……當(dāng)人們煩惱時(shí)就放出美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》插曲《雪絨花》、中國(guó)古典曲《春江花月夜》……讓大家有更好的心情去為建設(shè)國(guó)家做貢獻(xiàn)。

假如的作文篇9

　　自然界中，雨是一抹絢爛綺麗的色彩，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒號(hào)的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨。而我確是淋淋漓漓的秋雨。

　　調(diào)皮的我開(kāi)始飄灑起來(lái)，密集的灑在了地面上，但又無(wú)聲無(wú)息。我放眼望去，整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍�，我仿佛給大地掛上了一層簾子。樹(shù)林還是那么安靜，只有雨打在落下的葉子上，融入了泉水中，滴在了每一個(gè)小動(dòng)物的身上。我又如絲如縷般的向森林飄去，織起了一張無(wú)邊的綠毯。

　　不知不覺(jué)間我來(lái)到了田野，我環(huán)顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人多高的玉米就像一位撫著胡子開(kāi)懷大笑的老人，那沉甸甸的金黃色的谷子像是在向你低頭鞠躬表示歡迎，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，咧開(kāi)大嘴的石榴。在這金黃色的稻田里，已經(jīng)有農(nóng)民在開(kāi)鐮割稻了，這是一個(gè)豐收的'秋天、一個(gè)勝利的秋天。秋天的田野里金燦燦的，一望無(wú)際，到處都是金色的波浪。我微笑的望著稻田，拼命的舞動(dòng)著、潑灑著，我使勁全身的力氣，因?yàn)槲抑肋@種雨過(guò)后，呈現(xiàn)在農(nóng)民臉上的，是一種豐收的喜悅。

　　我離開(kāi)了田野，來(lái)到了都市里，人們都撐開(kāi)了傘，滴滴答答的聲音變成了一個(gè)個(gè)的音符，匯成了一首無(wú)比優(yōu)美的小曲，在人們的耳邊想起。在道路上無(wú)比通暢，沒(méi)有汽車(chē)的叫聲，也沒(méi)有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的、細(xì)細(xì)的雨，一切都是那么的祥和。

　　我歡快地唱起歌來(lái)，忽然我眼前一亮，咦，遠(yuǎn)處那波濤翻滾的不就是大海嗎？要知道我的愿望就是可以看到大海，我連忙加快腳步，不一會(huì)兒我就到了大海上方。大海時(shí)而平靜、時(shí)而洶涌。海面上波浪翻滾著、怒吼著。在這樣洶涌澎湃的大海上，我忍不住開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)，雨更大了。

　　云漸漸地散了，雨也漸漸的小了，越來(lái)越小，空氣是那么的新鮮，人們都收起了自己的傘，我想該讓彩虹姐姐接班了吧！

　　一道彩虹出現(xiàn)在了天邊，它是多么的絢爛啊!!!

假如的作文篇10

　　如果我是我的班長(zhǎng)——郭雨飛的話，我肯定會(huì)被別人羨慕死的。

　　在班里，我不主動(dòng)回答問(wèn)題，是因?yàn)椴桓遗e手，生怕自己回答錯(cuò)，如果我是郭雨飛的話，我就敢膽大發(fā)言，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。

　　郭雨飛很讓人羨慕，如果我是郭雨飛的話，我們班同學(xué)肯定也會(huì)羨慕我的，瞧，語(yǔ)文目標(biāo)與練習(xí)剛發(fā)下來(lái)，“我”就被評(píng)為這次做作業(yè)最好的，作業(yè)本剛發(fā)下來(lái)“我”的本上面就有五、六個(gè)優(yōu)+，多令人羨慕啊!

　　如果我是郭雨飛的話，“我”的成績(jī)肯定在全校名列前茅，班長(zhǎng)在入學(xué)考試的時(shí)候，就是得了全校第二名才進(jìn)入我們班的'。

　　如果我是郭雨飛的話，還可以特別受所有老師的喜愛(ài)，還可以當(dāng)小小指揮家、三好學(xué)生、朗讀小高手……

　　如果我是郭雨飛的話，我可以擁有一手特別好的字、又細(xì)又長(zhǎng)的腿與那么漂亮的身材。

　　如果我是郭雨飛，我身上的缺點(diǎn)與不足都會(huì)消失的，而且還會(huì)連續(xù)被評(píng)為三好學(xué)生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會(huì)有一天與郭雨飛一樣聰明的。

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