假如作文必備[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的假如作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　圣誕晚會經過四天緊鑼密鼓的彩排和表演，于昨天落下了帷幕。而為了籌備這次晚會，學生所付出的努力遠不是一、兩個四天所能衡量的。如此勞命傷財，學生卻還能自覺自愿，只有一個原因——喜歡！花錢難買喜歡嘛。

　　看著學生臉上的笑容，看著學生租來的服裝，欣賞著學生獨出心裁的演義，聽著觀眾學生高聲的尖叫和歡呼，我忘記了平日教學中的煩惱，輕松地度過了一小時四十分鐘，將近兩個晚自習的漫長時間，第一次沒有皺一下眉頭、沒有批評一個學生且心情愉快地過去了。我發自內心地希望假如沒有考試該多好？

　　假如沒有考試，老師和學生就可以成為朋友，甚至玩伴。老師沒必要逼學生去做學生不喜歡做的事，這樣老師和學生就不會發生不必要的沖突了。其實，說白了，老師和學生有什么仇啊？不就是逼著學生背單詞、背課文、獨立完成作業嘛？

　　假如沒有考試，學生就可以干自己感興趣的事，老師就可以心甘情愿地充當軍師的角色，說不定會有大批人才涌現的。對自己喜歡干的事，他們會主動投入大量的時間和精力，去努力、去鉆研而不需要老師去監督，誰知道哪片云里有雨呢？那才叫素質教育，那才是真正的因材施教！

　　假如沒有考試，學校就成了師生的樂園，如同熱愛運動的人士與運動場的'關系。為了自己的健康，他們會去運動場鍛煉的，他們會想方設法地參加運動并從中獲得極大的樂趣的，他們會自己聯系，進行各種各樣的比賽和交流的。任何事情，只要參雜了考核、參雜了等級、參雜了強迫就倒人胃口了。學生正處在逆反期，你越讓他做的事他越不做。

　　沒有考試真好啊！可沒有考試又不行，我們只能站在學生的對立面和學生斗智斗勇，結果不是魚死就是網破！因為學校依據學生的成績量化老師，如果老師不很在乎，師聲還可以相對和睦相處；如果老師非常在乎（因為體現方式是赤裸裸的黃金白銀啊），那戰爭在所難免。其實，老師也不是天生的兇神惡煞。

　　痛苦啊，當今的老師和學生！

假如作文 篇2

　　一滴水雖然微不足道，但可以幫助人類。一滴水雖然微不足道，但它把自己的一生都奉獻給了天地。

　　春

　　假如我是一滴水，在萬物復蘇的春天，我會在小溪中歡唱，在云層中穿梭，在泥土中滾動，但這一切都待在春雨過后。下雨了，我伴隨著一陣“淅淅”聲，來到了地面。我落在楊樹那碧玉般的葉子上，在雨后陽光的照射下閃爍著五彩繽紛的光。在春風的吹拂下，我變成了珍珠的形狀，楊樹那油亮的葉子不停地長大著，向外卷著。只聽“滴答”，我落入了松軟的泥土中。望著旁邊那黑黑的泥土，我無所事事，只好在那兒睡上一覺。一覺醒來，我發現我已經呆在一朵玫瑰那小小針一樣的刺上了，呼吸著清新的空氣，坐在那刺尖，我只是覺得一陣往下滑，像不見了一般消失在了泥土中，培養著一棵花的.成長，讓它開得更美、更鮮艷，讓它綻放出笑臉，而我不用它來回報。我猜這就是我春天的使命吧！

　　夏

　　假如我是一滴水，夏天我一定出生在清澈見底的小溪中，因為這么炎炎夏日在土中當一滴水可不容易，不一會兒就被蒸發。如果你在小溪中流淌，才知道什么叫真正的涼爽。我時而在溪中奔跑，時而在溪中散步，好不快樂。小魚渴了，便在我身上咬一口，不過不用擔心，再過一會兒我便又豐滿起來，像彈珠一樣晶瑩透亮，小魚累了便靠在我身邊休息。

　　有一次，有位小朋友來到小溪邊網了魚兒帶回家，他一下子把小魚倒入魚缸中，還把我與我的同伴們一同帶自己家里去了。在他家的空調間里，我度過了許多時光，雖然我覺得十分舒適，但那些小魚們離開了自由一點兒也受不了，不多久就死了。小主人非常傷心，把我們倒回小溪。我終于又回到了小溪的懷抱。這就是我夏天的命運。

　　秋

　　假如我是一滴水，秋天我又會干些什么呢？此時我不再可以和珍珠媲美，因為我呆在那烏煙滾滾的化工廠中，受過嚴重的污染，緊接著就被排出了管道，可現在已經沒有莊稼要我了，因為我散發著難聞的臭味。可當我進入凈化器時，一切變回去了，我又成了一粒透明的水滴，在農田中慢慢流動，滋潤著大地，幫助農民伯伯的果實快快長大，幫助大樹把枯黃的葉子化為肥料，讓大樹吸收更充分的養分。這就是我秋天應該做的。

　　冬

　　假如我是一滴水，在冬天我會陪小魚一起藏在結了一層厚厚的冰的水底玩游戲，時而捉捉迷藏，時而打打滾兒。天氣越來越冷了我也覺得我愈來愈輕了。有一天，我飛上了那瓦藍瓦藍的天,變成了一朵晶瑩的雪花，在最冷的一天隨著大家一起飄落，我在空中扇動著“翅膀”，像一只潔白的蝴蝶一般飛在地面不見了蹤影。我并不是不見了，只是躲在那厚厚的棉被下休息，親吻著大地，積蓄著能量，等待春的到來。冬天里我也有我的快樂我的夢。

　　我是一滴微不足道的水，卻能為人類、為自然貢獻自己的一份力量！

假如作文 篇3

　　假如我是個男孩，生活肯定會變得與眾不同，很多不敢做或不敢想的事，都會實現。

　　假如我是個男孩，我就可以拿著心愛的玩具槍到小區里和那些男孩子一起共同作戰。不用理會別人詫異的目光，因為男孩子玩槍是理所應當的事。

　　假如我是個男孩，我就可以在課間或午休時抱起男孩們最心愛的足球，大大咧咧地奔向足球場，加入他們的隊伍，放肆地奔跑，大顯身手，那樣的感覺真好！

　　假如我是個男孩，在烈日炎炎的夏日里，我要把自己原有的長發剃得一根也不剩，這樣再多的汗水也不會熱。還可以脫掉那令人討厭的連褲襪，穿上帥氣的運動裝，盡情地嬉戲、打鬧。

　　假如我是個男孩，我一定讓自己擁有強壯的.身體，幫媽媽拿快遞，幫外婆把沉重的菜籃子提回家，鄰居們一定會羨慕我。

　　假如我是個男孩……

　　這個世界上沒有“假如”，我是個女孩是無法改變的事實，但我要做個女漢子，我相信男孩能夠做的事，女孩子也能做好。

　　假如我是一個男孩子假如，我去月宮過暑假假如，我去北京過暑假神奇的墻紙假如，我去常州過暑假

假如作文 篇4

　　俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。為何在三百六十行中，我選擇當老師呢？因為古人云：“老師是太陽底下最光榮的職業”。――老師無私奉獻，不求回報的品德吸引了我。

　　我常常幻想著自己精神飽滿地站在講臺上給學生們上課。那一雙雙孜孜以求的目光督促我要不停地學習，做一個精神充實的人。

　　我要讓自己的課風趣幽默。我要培養學生對學習產生興趣，讓他們感到學習和游戲一樣有誘惑力。

　　我還要讓自己的課深入淺出，讓學生在心情輕松愉快的狀態下掌握到淵博的知識。

　　我還會教給學生好的'學習方法，讓他們少走彎路，在同樣的時間里學得更多，進步得更快。

　　更重要的是，我還想結合自己的講課內容，給學生講道德知識。因為“自私、冷漠”等性格是當代獨生子女普遍存在的弱點，“重智輕德”是當前家教的誤區；它們嚴重地影響了小孩健康心理和性格的形成。作為老師，我要讓我的學生理解“同情”和“關愛”這些詞語的含義，并且能做到在日常的生活中，同情和關愛身邊的人。

　　我不要求我的學生個個都是ceo，個個都留洋，但是只要他們個個人格健全、能成為對社會有用的人，我就心滿意足了。

　　老師是我的夢，我會努力的。

　　親愛的朋友，二十年后的今天，你們一定會在我母校的講臺上，看到一名英姿勃發、深受歡迎的老師，那就是我。

假如作文 篇5

　　我是一粒小小的豌豆，一粒平凡的豌豆。我雖然沒有樹木那樣高大，也沒筍芽兒那樣堅強的毅志，但我的生活依然豐富多彩。

　　春天百花爭艷，鳥語花香，我從土地里鉆了出來，溫暖的陽光，甘甜雨露讓我茁壯生長，我和其他兄弟姐妹，都坐在嫩綠的豆莢里，透過窗外，好奇地看著大千世界，我看到了芬芳的'花朵，聽到了嘰嘰喳喳的鳥叫，我完全陶醉在這美麗春天。

　　盛夏，我和其他豌豆一起比大小，都爭先恐后的一起長大，我的家也被撐的鼓鼓的，我們雖然得不到太陽公公的陽光，但也能享受到它的溫暖，雖然我們也得不到雨姐姐的雨水，但也能感受到它的滋潤。就這樣，我們一天天的長大了。

　　秋天，秋高氣爽，云淡日麗，好美啊！但我們的家卻從綠生生的變得飽滿起來，突然我們感覺豆莢猛的動一下，我們知道豆莢要打開了。不久，我和我的兄弟姐妹們落到了一個人的手上，他把我們裝進了一個機器里面，一發射，我就鉆進了土地里面。

　　冬天過去了，春天又來了，我又變成了嫩芽。

　　就這樣，我新的生命開始了。

　　……

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