假如的作文

時間：2024-06-17 09:51:32 想象我要投稿

（推薦）假如的作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的假如的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（推薦）假如的作文10篇

假如的作文篇1

　　老師，是一個受人尊敬的職位。我的夢想就是當(dāng)一名老師。

　　假如我是老師，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我不會大聲指責(zé)學(xué)生，而是耐心地教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤。表現(xiàn)得好的學(xué)生，我會給予獎勵。我還會鼓勵學(xué)生做好事，讓他們明白，幫助人是快樂的。

　　假如我是老師，我不會每天布置多多的作業(yè)，讓學(xué)生叫苦連天。我會鼓勵學(xué)生幫助家長做家務(wù)，既減輕家長的負(fù)擔(dān)，又可以讓學(xué)生體會到父母的辛勞。

　　假如我是老師，我給學(xué)生上的`第一堂課就是學(xué)會感恩，孝敬父母。父母賜予我們生命，供我們吃，供我們穿，供我們上學(xué)，我們應(yīng)該感謝他們，孝敬他們。一個不管多么有學(xué)問的人，不懂得感恩父母，那么他就是一個失敗的人。

　　我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，向著夢想奮斗，我一定能成功。

假如的作文篇2

　　我看到楊利偉叔叔乘坐人造飛船去太空遨游，我多么也想到太空走走，假如我有了一對翅膀，我要飛到月球，看看月球的樣子。我張開翅膀飛呀，飛呀，我剛到月球，就有一個聲音在問我：“你是誰？從哪里來？為什么到這里來？”我回答說：“我是地球人，從地球來，來看看月球的樣子。”話音剛落，就見一位外星人從天而降，他面帶微笑地說：“歡迎你地球小朋友，我是月球人，你可以叫我杰羅，歡迎你的到來！”我問他：“杰羅，你是否可以帶我參觀一下你們住的地方嗎？”“當(dāng)然可以，”杰羅爽快地說，“跟我走吧！”

　　我跟著杰羅，一邊走，一邊看，仔細(xì)地觀察了一下，月球上沒有水，沒有空氣，沒有樹木，沒有云，沒有雨，沒有雪，聲音不能傳播，白天很熱很熱，夜晚很冷很冷，原來月球發(fā)光，全靠太陽的反射的'光。

　　杰羅對我說：“月球有許多寶藏，歡迎地球人來這里安家，來這里探寶，開礦。”我說：“不遠(yuǎn)的將來，這個愿望一定會實現(xiàn)的。”

　　我飛呀飛呀，突然撞在一顆流星上，把我嚇醒了，原來是一場夢。

假如的作文篇3

　　如果給我一次變的機(jī)會，我會變成孫悟空，因為孫悟空只要一個跟頭就是十萬八千里，如果給我一次變的機(jī)會，我最想變成孫悟空，因為孫悟空會七十二變。

　　如果我變成了孫悟空，我就要變?nèi)齻€，第一個幫我寫語文，第二個幫我寫數(shù)學(xué)，第三個幫寫英語，因為我每天要寫作業(yè)寫到很晚，第二天還要起來的很早去上學(xué)。如果有小偷在銀行里面偷別人取出的錢的時候警察要是看不出來了哪一個是小偷的時候我就用我的千里眼來看哪個是小偷那個不是小偷了，還有如果小偷跑的很快的話，警察也抓住，我在地上挖個坑通往警察局，警察就可以懲罰小偷了，如果我變成了孫悟空，我就要去山里給山里的小朋友送好吃的比如:面包、雞腿，這些好吃的`，我還要給他們變很多很多漂亮的衣服，讓山里的生活和這里的生活一樣美好。

　　假如我會變，我還會變很多東西，讓這個世界變得更美好。

假如的作文篇4

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　——題記

　　梅花，自古以來就不平凡。迎寒綻放，逢暖凋零。假如我變成了一朵傲骨的梅花，我也要綻放出自己的風(fēng)采，變得不平凡。

　　冬，悄悄地來了。不同于其他季節(jié)的百花齊放，花兒們都漸漸凋零。而我，大概也只有我，慢慢長出花苞，準(zhǔn)備綻放。等著，等著，迎來了這個冬天的第一場大雪。鵝毛般紛飛的大雪從天空中飄落。在無人注意的角落，我，一朵梅花，悄然綻放。

　　雪，漸漸地停了。孩子們漸漸出門，來到這冰天雪地中游玩。聽著遠(yuǎn)處傳來的天真無邪的嬉笑聲，我在屬于自己的角落，努力釋放著芬芳。一群孩子，嗅到了我的芳香，循香而來。找到了我的角落，找到了我。“哇，好香！”一個孩子叫起來。“不止香，還很美呢。”一個純潔的小女孩補充道，她想用她那胖乎乎的小手撫摸我。“我要把它摘回去，送給我媽媽。”一個頑皮的男孩說到。“不，不行。”女孩百般阻擾，“你看，它多美啊。”男孩不予理會，徑直走過來，攔腰把我折斷。一股鉆心的疼痛向我襲來，不只是身體上的，還有的是，心里。我并非不想讓這個孩子拿我孝敬他的母親，只是我不知道我的'生命還能不能繼續(xù)。

　　可孩子終究還是孩子，在半路，我就被遺棄在街頭，我會被路人踩踏，會被來往的汽車碾壓，我大概是要提早結(jié)束生命了吧，一股心酸涌上心頭。

　　一位乞討的老人，一位好心的老人，在我絕望之時將我拾起，重新把我在在公園的一個角落。我，獲得了重生。

　　春，悄悄地來了。

　　我，悄悄地凋謝了。我閉著眼睛和世界說再見。

　　然后，我，又變回了少年。

假如的作文篇5

　　咦？我怎么在一個公園里？原來我變成了一棵樹。既然我變成了一棵樹我就要好好珍惜這個機(jī)會來為地球做貢獻(xiàn)。

　　今天天氣真是太熱了，人們熱得汗流加倍，這時我展開了茂密的'枝葉，人們見了就走到我身下把我當(dāng)做涼亭一樣在底下乘涼。快看！一只小鳥飛到我身上開始造房子了，哎又來了一只，看那又來了一只。哦原來它們是一家的呀！看來我還挺受歡迎的。我發(fā)現(xiàn)有些人經(jīng)常看我茂密的枝葉，你知道為什么嗎？因為多看綠色對眼睛好。

　　這件事是一個夢。不過我還是很想當(dāng)一棵樹，為地球做貢獻(xiàn)。

假如的作文篇6

　　每當(dāng)我看見那藍(lán)藍(lán)的天空時，我就想到有一天我飛上了藍(lán)天，在宇宙中探尋各種奧秘。

　　在一個寧靜的夜晚，我很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我做了個夢，這個夢是這樣的：在一個早晨，一架巨大的飛船停在我的'面前，我不敢相信自己的眼睛。于是我一溜煙地跑上飛船，走進(jìn)操控室，一件粉色的宇航服出現(xiàn)在我面前，我見了愛不釋手。我穿上宇航服，一試不大不小正合適。只見操控室只有一個紫色的按紐，我好奇地按了一下，飛船就飛了起來。不一會兒，我就到了一個五彩繽紛的星球。在這個星球上，我遇見了一個黃人，她頭是黃的，四肢是黃的，全身都是黃的。黃人突然對我笑瞇瞇地說：“你好，我叫小柯。”我說：“你好。”小柯說：“你是地球人吧？”我點了點頭說：“請問為什么你們的身體是五顏六色的呢？”小柯說：“我也不知道為什么，我們彩球人生來就這樣的。”我聽了，感到有一絲失望，問：“那你們彩球跟地球一樣嗎？”小柯笑著回答我：“我們彩球可不跟地球一樣，我們彩球有一種特別的花，它會說話呢！”“真的嗎？快帶我去看看吧！”我高興地說。“別急。”小柯說：“我這就帶你去。”過了一會兒我們就來到了小花前。小花搖著兩片葉子和我們打招呼。我也說：“你好。”

　　話音未落，我就被鬧鐘吵醒了。啊！原來是一場夢呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為一名真正的宇航員。

假如的作文篇7

　　我有時候想，假如我有一雙翅膀，那該多好啊。有一天，我做了一個夢，夢中我發(fā)現(xiàn)，我真的長了一雙翅膀，在天空中自由翱翔。

　　我飛到了天空中，看見有許多小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著，飛來飛去。我想，今天我也能像它們這樣了。我看見土地像一塊塊方格子手帕，人們就像一群正在忙碌的螞蟻。我飛過去和小鳥們一起玩耍，看見飛機(jī)在天空中展著潔白的機(jī)翼飛翔，發(fā)出了轟隆隆的'響聲。

　　我真希望我的夢不要停。

假如的作文篇8

　　假如我是一名班長，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課，不受別人的影響，做好作業(yè)，把書本整理好，管好自己……

　　假如我是一名班長我要提醒那些追來追去的同學(xué)，叫他們不要亂跑。如果有些同學(xué)很悶。我就主動和她談話，使她不再煩悶。如果有些同學(xué)不做好課前準(zhǔn)備，我就把他叫回座位，叫他做好課前準(zhǔn)備先……

　　假如我是一名班長，我要叫那些不做眼保健操的同學(xué)做。入股不閉眼睛做，就叫他閉上眼。如果有同學(xué)不知做到第幾節(jié)，我都提醒他。而做不準(zhǔn)確的'，我就利用下課時間手把手地教，腳到他會做為止。

　　假如我是一名班長，我要做老師的小幫手，幫老師拿作業(yè)。要做同學(xué)的好朋友，見到誰不會做題，我就教她，啟發(fā)它。

　　假如我是一名班長……

假如的作文篇9

　　假如我是班主任，我不會給同學(xué)們布置“山”一樣“高”，“海”一樣“深”的作業(yè)。抄詞時，會的就不用抄了，不會的，自覺去看一遍。這樣既快樂，又輕松。我們的手腕就不會痛了。

　　假如我是班主任，在孩子參加活動時，我不會只站在遠(yuǎn)處看，而是到孩子們中間，和他們一起笑、一起跳，我會給孩子們加油鼓掌，為勝利而歡呼；孩子們失敗了，我會慢慢擦去他們臉上的淚水，輕輕拍拍他們的肩膀，告訴他們：“勝也愛你敗也愛你，不努力不愛你。”班里演出課本劇我會出謀劃策，運動上我會給孩子打水抱衣服，我要讓孩子們知道我永遠(yuǎn)是他們中的一員，永遠(yuǎn)和他們站在一起。

　　假如我是班主任，我相信每個學(xué)生都是一座金礦，等待發(fā)掘，我會發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點。學(xué)習(xí)不好愛勞動我喜歡你，紀(jì)律差點跑得快我夸你，給畫畫好的同學(xué)搞個班級畫展，給吹拉彈唱的孩子舉辦才藝展示會，讓每個閃光點都得到張揚。讓孩子們都能在班里找到自信，找到自己的位置，每個孩子都可以快樂的歌唱。

　　假如我是班主任，我要告訴家長你的孩子很優(yōu)秀，孩子在班里做了哪些值得稱道的事，學(xué)習(xí)成績只是我們交流的一部分，而不是全部。我會指出孩子的缺點，更會和家長探討改進(jìn)的方法。我會利用每一次交流的機(jī)會，推行自己的'家庭教育理念，讓每個父母都擁有點石成金的本領(lǐng)。

　　如果我真的成了班主任，我會讓我的想法變成現(xiàn)實。假如我是一名班主任，會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢。

假如的作文篇10

　　假如我是一個萬能的上帝，我會造出有智慧，勇敢的機(jī)器人。這些機(jī)器人可不一般，他們的答題速度很快，雖然他們和電腦的答題速度還快，但是，他們用電可比電腦節(jié)省了。他們每個都有十格電量，充滿十格電量只用十分鐘，而且，問他一千個問題才沒了一格電量和變成手提電腦，開機(jī)十小時也只用一格電量等。

　　假如我是萬能的上帝，我還會造更多更強的飛船。萬一有一天，地球的資源快沒了，機(jī)器人會開宇宙飛船飛到其他星球上，尋找更多更優(yōu)的資源，并把資源帶回地球，讓地球好好享用。

　　鑒于現(xiàn)在地球的環(huán)境越來越糟糕，假如我是萬能的上帝我一定要還人類一個健康、環(huán)保的地球讓天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的陽光永遠(yuǎn)是燦爛的空氣永遠(yuǎn)是新鮮的'水源永遠(yuǎn)是純凈的人類永遠(yuǎn)是健康的。我要讓地球按照我設(shè)置的程序運轉(zhuǎn)，讓地震、海嘯等災(zāi)難遠(yuǎn)離地球，還要將世界上所有的病毒都滅絕。

　　我真希望我就是那個神通廣大、無所不能的萬能的上帝。

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