假如作文錦集（7篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的假如作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　當我踏入這個新班級我便是這個集體的其中一員了。而我，非常愿意為這個集體出一分綿力。

　　就說上次的黑板報吧，雖說字體工整，但布局卻不夠美觀，而且旁邊的繪畫也有待改進。因為以上的原因，所以我們的黑板報在上次的評比中只得了三等獎。

　　如果我是五班的宣傳委員，我會盡力讓黑板報出的更好。雖然我的繪畫水平不高，字也不夠漂亮，但是我的平面布局還算可以，以前就是因為這點常常被老師叫去做黑板報。

　　還有就是黑板報的內(nèi)容，我認為應該多寫些課外的`小知識或資料，讓同學們多開闊視野和增長課外的知識，我家有電腦，可以上網(wǎng)找一些小資料、名言名句、名人故事、激勵故事等等，然后再交給字體漂亮的同學板書。

　　我還有許多課外書和插畫集，我還可以去圖書館借一些繪畫本，讓其他同學臨摹上去，這樣就能讓黑板報更加美觀、大方得體。

　　雖說我不能算勤勞賢惠，但是我也是屬于任勞任怨型的，只要您使喚，我立馬就到！我除了不怕苦不怕累不怕臟之外沒有其他又點了，所以擦黑板這種事我就可以包干了！

　　假如我是宣傳委員......

假如作文 篇2

　　最近，考古學家發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于瑪雅人預言的古書，這本書上的文字非常特別，科學家花了半年的時間才研究出來這是一種什么字。原來，這本古書上寫的是：再過 年，有一位考古學家會發(fā)現(xiàn)這本書，你們趕快造一艘宇宙飛船，叫“諾亞方舟號”。因為 年，也就是明天是世界末日，趕快行動吧！別猶豫了！天呀，明天就是世界末日，我該怎么辦？

　　就在這時，我突然想起了那艘宇宙飛船，我趕快向機場跑去，到半路的時候，我又想，如果明天不是世界末日，我豈不是白忙了？唉，不管事情怎樣了，我要和我的家人快樂地活下去。于是我又向家里跑去，我不能一個人走掉。

　　回家之后，我難過又大聲地喊：“明天是世界末日了！”家人頓時愣住了，正在吵架的爸爸媽媽馬上互相道歉和好如初。爸爸急急忙忙地詔告鄰居，并請他們?nèi)�部到我家吃飯。在吃飯的時候，我說：“我以前有許多不對的地方，曾經(jīng)犯過好多的`錯誤，搞過煩人的惡作劇，請大家原諒！”鄰居們沒有責怪，都說要好好地度過一天。我昨天剛剛和好朋友鬧翻，我要找到他握手言和，不再敵視。

　　假如明天是世界末日，不，我不希望這個預言到來，更不想有這個預言，所以我們要好好珍惜生活中的每一天！

假如作文 篇3

　　20xx年的春節(jié)，本該是舉國同慶、萬家團圓的美好日子，可是一場突如其來的疫情給整個世界帶來了一片陰霾。看著新聞上各行各業(yè)的人為抗擊疫情而努力，我也想作出自己的貢獻。可是我能做些什么呢？我不禁托起腮幫，陷入了沉思。

　　假如我是一名醫(yī)生，我一定會像戰(zhàn)士一樣沖在最前面。穿上白衣，戴上口罩，護好自己，救治他人。可是我還不是一名醫(yī)生，但是我同樣可以用“勤洗手，多消毒，戴口罩，少出門”來保護好自己的健康，不給醫(yī)生們增添麻煩，我可以認真學習，為我的“醫(yī)生”夢打好堅實的文化課基礎(chǔ)。

　　假如我是一名科學家，我一定提倡科學無國界。聯(lián)合精英，共享技術(shù)，分析病毒，絕殺病魔。可是我還不是一名科學家，但是我同樣可以博覽群書，做我愛做的'科學小實驗，為自己的“科學家”夢而時刻努力著。

　　假如我是一名教師，我一定教育我的學生要懂得感恩，要報效祖國。打開課本，批改作業(yè)，守護心靈，培育花朵。可是我還不是一名老師，但是我同樣可以坐在教室，認真聽講，積極開動腦筋，用知識充實自己，將來才能做一名優(yōu)秀的教師。

　　假如我是一名……

　　我想做的事情太多了，但是歸根結(jié)底都是要為祖國作貢獻，為全人類貢獻自己的力量。

　　我相信中國有許許多多像我一樣擁有很多夢想的孩子，我們必將沿著前人的足跡繼續(xù)努力，愿病毒早日被消滅，愿祖國越來越強盛，愿人類的未來更加美好！

假如作文 篇4

　　假如，我去草原過暑假，我會做些什么呢？

　　我來到草原，當然要先騎馬。在這一望無際的草原上，空氣清新甜潤，湛藍深遠的天空下是最適合騎馬了。

　　對于騎馬，我們一定要帶防摔的'裝備。當然，騎著馬在草原上奔跑，是一件難不倒我的事。我這個人最大的特點就是“堅持不懈”。騎馬一定要做好防摔的思想準備，我甚至都做好了“犧牲”的準備了。

　　一周的時間到了，我已學會騎馬了。我騎著馬觀賞著一個個蒙古包，這些蒙古包可真壯觀呀！草原上也適合射箭，我從早已準備好的背包里拿出標靶、弓和箭。我右手拿著箭，左手拿著弓，用力地往前一射，居然脫靶了，我非常傷心失望。第二次射箭時，居然正中靶心，我高興地活蹦亂跳。此時此刻，我就是世界，世界就是我，真是快樂無比啊！

　　到了草原，怎能不拍照留念呢？這一系列照片，我分別給它們?nèi)∶麨椤厄T馬之樂》、《射箭之趣》 。

　　這就是我想象中的草原。它們會成為現(xiàn)實嗎？我真希望能實現(xiàn)這個愿望。

假如作文 篇5

　　我多么希望我可以有一根無所不能的魔杖啊，這樣，我就可以幫助許多需要幫助的人。

　　假如我有一根魔杖，我會讓山區(qū)的孩子們過上幸福的生活。我一揮魔杖，那破爛不堪的房子立刻變成一棟棟高樓大廈，讓每個貧窮的人們都能穿上漂亮又時尚的衣服，讓那些留守兒童回到他們親愛的爸爸媽媽身邊，永遠不在孤單。讓每名同學都可以擁有許許多多的課外書，看著他們坐在寬敞又明亮的教室里讀書學習，我十分開心。

　　假如我有一根魔杖，我會讓沙漠變成綠洲。我用魔杖指著綠地，大地上立刻出現(xiàn)了一條條寬闊的馬路。一座座美麗的公園和一片片清澈見底的'湖泊……，讓那些流浪的人們都這里來居住生活，感受大自然的美好風光，

　　假如我有一根魔杖，我會讓我們的生活環(huán)境更美麗更健康。我拿魔杖指向天空，讓可惡的霧霾遠離地球，我們的空氣變新鮮了，小河里的水也變得更清澈了，陸地上的汽車變成了太陽能汽車，還自帶空氣凈化器呢，讓工廠里的廢氣廢水都轉(zhuǎn)化成可再生資源。一直循環(huán)使用。一次性的東西消失了，循環(huán)使用的東西變多了。我想：這下人們不會再為環(huán)境污染皺眉頭了吧？

　　我真的希望我有一根這樣的魔杖呀。那樣我會把我們的世界建設(shè)成為幸福美好的樂園。

假如作文 篇6

　　神話世界真精彩！孫大圣的七十二變讓我嘖嘖稱贊！假如我也會變，我也許能比孫大圣還厲害！

　　假如我會變，我要變成一棵參天大樹，為爸爸媽媽和路人遮風擋雨。他們能在樹下乘涼，小鳥還會落在我身上筑巢，然后日日唱歌給我聽，讓我開心起來，我的樹葉隨風搖晃，仿佛它在唱歌，我在跳舞！

　　假如我會變，我要變成一架大大的`飛機，帶人們游遍天下。讓他們看一看地球有多大，不能總是被限制在一個地方，變成井底之蛙。不僅要看祖國的大好河山，也要游玩一下其他的國家，看一看別的國家的風景。但是，我也要讓他們知道，中國是世界上最美麗的地方！

　　假如我會變，我要變成一個個美夢，幫助那些總是做惡夢的人。在他們做惡夢的時候，我會分身成無數(shù)個美夢鉆進他們的身體里面，把他們的惡夢趕走，只留下美夢！

　　假如我會變，我要變成一座座大房子，給那些沒房子住、沒水喝、沒東西吃的人住。讓他們在房子里面看電視、玩游戲、吃東西，睡一個好覺！

　　假如我會變，我還要變成很多東西，去貢獻自己的一份力量造福人類，讓這個地球變得更美好！我多么希望我能比孫大圣還厲害呀！

假如作文 篇7

　　假如可以重新來過，我愿犧牲所有，只為換取那份真摯的友情。

　　我曾經(jīng)有一個形影不離的好朋友。上小學那會兒，老師就說我們像雙胞胎兄弟，甚至比起親兄弟還親。有一次，下課，我們玩丟沙包，就在我用盡全力的一扔，只聽見非常清脆的一聲，沙包打在老師辦公室窗戶的玻璃上，而且就是那么巧，還打在老師的身上。老師大吼一聲：“誰扔的！"我嚇的'渾身哆嗦，躡手躡腳的走到老師面前，說：“我扔的。”面對老師生氣的樣子和有威懾力的語氣，我就像一只將要被處死的小白鼠。就在這時候，老師面前突然站出了一個人，他說：“我也有責任，是因為他扔的時候我沒有接好，所以打在了玻璃上。”這正是我最要好的朋友，挺身站了出來。我心里充滿里感激。老師讓我們在操場中央罰站，我說：“謝謝你替我頂罪。”他面帶笑容地說：“說什么客氣話，咱倆是兄弟，有福同享，有難同當。”聽完他這句話后，我在心里暗暗發(fā)誓，你這個朋友我叫交定了！

　　快到升學考試了，大家都在積極努力的復習中，我的數(shù)學不是很好，而語文好，他的語文不好數(shù)學好，我們經(jīng)常在一起學習，互幫互助，成績有了明顯的提高。就在考完試后，我倆卻大吃一驚，我倆的成績是并列的，而且都考出了自己理想的成績。我們很高興，因為我們的努力沒有白費。可是，我們高興的太早了，因為鎮(zhèn)上有好幾個學校，要在一個學校上學，因為我們學校是在最后分的班，竟然多了一個人，因為那個班里的人數(shù)已經(jīng)滿了，必須要把一個人，轉(zhuǎn)到別的學校去上學，當然，那個學校肯定不如我們這個學校好。那個被轉(zhuǎn)到別的學校的人要從我們兩人之人選，因為我們的名次是并列的，我非常不服，為什么要從我們之中選，他說了一個主意，說：“老師一會兒要把我們叫到辦公室里問想讓誰去，我們就說你想讓你去，我想讓我去，說不定就不讓我們分開了。”我說：“好啊，就這么辦！”吃了午飯后，老師先把他叫到辦公室里去問，去了很長一段時間，才回來，他說：“還是我們約定好的。”老師接著就把我叫了過去，老師問：“你倆中你想讓誰去。”我說：“我去。”老師說：“好，我明白了。”我回來后，老師也來到了教室。他說，正常升學的是，說出了我的名字，我感到非常驚訝。后來我才聽老師說，他選的不是他自己，而是我，我終于體會到了他的用意，這時候，我的淚不由自主地落了下來……。

　　他自從去了那個學校后，我就再也沒見到他。假如，可以重新來過，我愿用我的一切，來換取那份真摯的友情。

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