假如的作文（集錦6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的假如的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
如果我是發明家，我想發明一種海水凈化器。有了它，地球就不會缺少淡水了。
如果我是發明家，我想發明一種神筆。有了它，就不會寫錯別字啦！
如果我是發明家，我想發明一種超光速飛船。有了它，人們就可以去宇宙遨游。
如果我是發明家，我想發明一種海陸空三用車。有了它，馬路上就不會擁擠了。
如果我是發明家，我想發明許許多多先進的東西，有了它們，我們的`生活就會更加美好。
假如的作文 篇2
如果，假如我是一只烏龜。我覺得我有兩個家：一個是我那堅硬無比的烏龜殼，另外一個是我那蔚藍色的大海。我會在海洋里硪上舒適的生活。我的愿望就是――可以在蔚藍色的大海里自由自在的遨游著。
我會在大海里自由自在的遨游著。游累了，就休息一下。如果餓了，就狼吞虎咽的吃著一些小魚小蝦。遇到一些鯊魚鯨魚我就立馬躲起來，不讓他們發現我。不過他們應該不會吃掉我，因為：我可是一只烏龜，我有一個堅硬無比的烏龜殼。如果沒有烏龜殼的話，我就無法生存。因為烏龜和對我來說相當重要。如果沒有它，就像一個人沒有穿衣服一樣那該多尷尬呀！
如果我難受了，這就意味著我要生我自己的孩子了。我會爬到沙灘上，生下自己的`孩子。然后，把它們埋在沙灘上。有耐心的等著他們的降臨了。
假如的作文 篇3
早上起來，刷牙、洗臉、吃早飯、上學，聽著這座城市中各種人的喧囂，來往車輛的轟鳴（尤其是拖拉機，開多久了也不修理修理），每天聽著重復的噪聲，每天走著重復的路，過著重復的生活，已經麻木了，本以為這種狀態會持續下去，可是，一件突然的事情打破了這份單調，使它破碎的無影無蹤。
我的耳朵沒了。
我覺得這一定是上帝和我開“玩笑呵呵真好笑”我干笑了一聲�？墒嵌湔娴臎]了，不知道去了哪里，還真有點不適應�？纯唇值郎�，所有人的耳朵都沒了，好像人們從來就沒有過耳朵。
但是，混亂的到來證明了耳朵曾經的存在。人們驚慌失措，四處奔走，到處尋找著他們的耳朵，連公共廁所邊的石頭也沒放過，還不停地找人說話，可得到的回答都是一片寂靜和對方不停地搖頭。沒有了鳴笛聲，街上的汽車接二連三地撞到一起，像沒頭的蒼蠅。但沒人去注意這些，因為大家都在忙著找自己的耳朵，或看別人還有沒有耳朵。醫院爆滿了，人人都要醫生幫他們恢復聽覺，但醫生也無能為力，因為他們自己也聽不見。
我一邊在街上走，并沒有正常的去不知所措，心想不用上學了，一邊嘲諷地看著這一切，突然間，我的內心安靜了下來，平日汽車發出的喧鬧聲，學校刺耳的上課鈴聲，小販們的吆喝聲――全沒了，一切都是靜的，靜得可怕。眼前的一切都是那么荒誕，人們到處奔走，街上的車撞著一團，四處都充滿了人們絕望的呻吟和無數的由人們親手建立而現在又在破壞的聲音，但我完全聽不見，就像一部可笑的災難片被人開了靜音。我找了個地方坐了下來，冷眼看著這一切，覺得自己并沒有和這世俗一樣可笑，我笑著笑著，便笑不出聲來了，因為一種恐懼感也涌上了我的心頭――我聽不見了，卻輕松地坐在這里似乎比較另類，于是我也沖入這煙塵，去瘋狂的不知所措了。
漸漸地，人們都累了，面對這狼藉的世界，面帶悲傷與疲憊，靜靜地坐著或躺著，對一切都厭倦了。當然，我也是凡人，也靜靜地毫無希望地看著這一切。但同時，我又發現，自己從未這么平靜過，從這單調中脫離出來，享受著這寂靜，不去理會其它的.任何事，只是靜靜地想著自己的事，開始反思自己平日的膚淺。真奇怪，在這荒誕的災難面前，我竟會如此鎮定，甚至有點愉快，來自內心對安靜的愉快。漸漸地，腦海中便響起了一股動人心 弦的笛聲，這不是來自世俗的聲音，而是真正的樂音，這才是沉沒在當前繁華的外表下的人們所需要的聲音。
假如的作文 篇4
我們班的紀律、學習空氣實在差。例如我是班長，會怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業。班長王立明只想著他的作業，一點兒也不管那些說話、下位的學生。我想：假如我來當班長的作文，我決不可以只單單想著自己的學習，還要想著大家，想著維持班集體的紀律；這樣才算是一個稱職的班長嗎！我跟班長是很要好的伙伴，于是下課我對他說：“咱們班的紀律、學習這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說：“現在誰管誰呀！都快期末考試了，我不顧自己的學習，管他們干什么？難道他們將來考上大學能讓我也上大學嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點兒分！”聽了他的`話，我心里很不是滋味。我想：“假如我來當班長的話，我一不可以自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不可以諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的時候，有兩個同學打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時我假如是班長的話，那該有多好啊！
這天夜里，我做了一個夢，說我真的當上了班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行了，非想當什么班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷了這個念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當班長不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好，成為學校的先鋒。
同學們，我想得對嗎？哪一天你當上了班長，會像我想的這樣去做嗎？
假如的作文 篇5
當班主任雖然可以有很大的權力，也會有很大的壓力，畢竟他肩負著全班同學的將來。他可以一聲令下就讓全班聽話，所以他的決策就顯得至關重要。
假如我是班主任，我一定不會采取“題海戰術”。我覺得班主任應該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學們才敢來反映情況，才敢到我這里反思。如果我很兇，動不動就出手打人的話，同學們看到我躲都來不及，哪里還敢和我多說幾句，這不是自討苦吃嗎?我會鼓動同學們多來找我談話，可以提出自己對班級的看法，這些都是了解班級的重要途徑。他們也可以來向我提出自己的建議，我也許會借鑒他的方法。但是也許我也會向他說明他的想法的弊端，而絕不會說他這樣是錯誤的。有一句話說的好：你可以不學習我，但是你不能否定我。同學們可以對我的教學提出異議，但是必須在課后，總要給班主任點面子呀!
剛開始，也許不是所有的同學的想法都與我不謀而合，但是如果有問題可以來找我，我會與你們好好談談。與其讓你們帶著問題去做事，還不如我先幫你們解決了。
而且我還會組織很多的課外活動，比如去野外做實驗、調查。不僅豐富了學生們的課外活動，增加了大家對學習的興趣，而且還能使大家在剩余時間內的學習效率增快不少。
還要多組織班隊課，大家一起討論關于班級關于學習的事情�；蛘咦鲆恍┰鲩L同學們之間的.默契的活動。也可以讓不善言辭的同學多一些表現，讓一些積極陽光外向的同學來帶動他們。讓他們學會與他人的交往。
真正做到智商與情商一起發展。優質兩方面的學習，才能讓我們不知考場得意，更是情場得意。
假如的作文 篇6
假如我是一塊神奇的抹布，我要把天空擦得亮晶晶。不再讓空氣污染，這樣，小鳥才會安心地住在這個“家”里。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把大地清理得干干凈凈，讓小昆蟲，動物和人類有一個美好的家園。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把海水清除徹底。特別是把黃河的泥沙制止住。一來人們去黃河游玩，隨手就可以用瓶子接滿水喝。二來，以前黃河流域平均每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當于一年破壞耕地550萬畝。還會使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重的破壞。制止住了它的泥沙，對我們有多大的好處��！
假如我是一塊神奇的抹布，我要把小朋友的臟衣服清理得漂漂亮亮、整潔而干凈。這樣，不用洗衣機就能把一件衣服清理干凈。多好呀！
假如我是一塊神奇的抹布，我要把同學們不愛學習的心理清理干凈，一定讓他們好好學習，天天向上，長大報效祖國。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把那些從人們嘴中吐出的臟話清理掉。讓這個世界變得更加文明。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把害蟲清除掉，不讓它迫害花草，傷害樹木。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把那些導致人們生病的病菌清除掉。不讓人們生病，不給他們痛苦。還大家一個健康的身體。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把黑板擦干凈，不讓粉末干涉老師的身體。
假如我是一塊神奇的抹布，我要幫媽媽把地板擦得亮亮的。做個勤勞的抹布。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把世界上所有的`灰塵清理掉。還大家一個干凈、美麗、整潔、清新、舒適的家園工作和學習。
假如我是一塊神奇的抹布，我要擦亮那些失明小朋友的眼睛。讓他們看到藍藍的天空，爭奇斗艷的花朵和綠油油的草地。讓他們看到這個世界有多么美好。
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