假如的作文匯編【8篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的假如的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
假如我是大自然中的一員，我想成為一條小溪，每天快樂地唱著歌兒，看著可愛的小魚兒在鵝卵石之間打鬧、嬉戲。給小動物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬物，每天都這樣快樂的度過。
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵參天大樹，每天給小樹苗們遮風擋雨，看著小樹苗在微風中蕩漾，在陽光下茁壯成長。落葉飄下來給他們當養料，讓他們快快長大。
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵默默無名的小草，雖然沒有大樹那樣的強壯，也沒有花朵那樣的美麗動人，但我們每天都吸收著二氧化碳，讓他們變成清新的空氣。看著小動物快樂的笑臉，自己也非常快樂。
假如我是大自然中的一員，我想成為一株小花，在風的呵護，雨的滋潤，以及陽光的沐浴中，慢慢長大，發出沁人心脾的芳香報答他們，為家園增添幾分生機，每一天都過得十分有意義。同樣我也很開心，因為我可以和大自然中的朋友們開心的玩，農民伯伯給我們水喝我們為他們滋養著空氣淘氣的風一會兒吹我一口一會兒吹小草一口可愛極了，在風與即陽光的滋潤下我們快樂的成長著，我很幸福我真希望人們不用斧頭去砍我們，因為這樣地球就會滅亡，正因為這樣我很開心，
假如我是大自然中的'一員，我會變成一股清風，我會變成一道道河流變成小草變成花草樹木，許許多多的植物動物共同屬于一個家園，我希望永遠這樣，開開心心無憂無慮，我為農民伯伯滋潤著空氣，有了我們有了綠色的植物，地球才會越來越好，越來越漂亮，變得更美麗！
假如我是大自然中的一員，假如我是大自然中的一位老師，我一定為了地球好好努力，好好學習，變得更加美好！
假如的作文 篇2
大人總以為小孩無憂無慮，不用干活‘不用為一件事東跑西跑’掙錢的是自己‘花錢的是小孩’而我卻不這么認為‘如果我們反了點錯/大人就嘮嘮叨叨得沒完沒了；如果是大人犯了錯；我們從不會去指責他們“這太不公平了！！我天天想：假如沒有大人'那該有多好哇！！ 假如沒有大人‘我就可以睡到九點多‘十點才起床’你可能會說‘這么晚起床/豈不是上學遲到了？嘿‘真笨！都沒有大人了“上學遲到又有什么所謂呢？刷完牙洗完臉后“就開始我的'健身逛街'——邊做運動邊拿走我愛吃的東西真是太舒服了！吃飽了"喝足了“享受夠了；學習可不能忘你可能又會說都沒有大人了：還怎么學習呀？上網唄！！網絡可是個五花八門”知識豐富的世界喲！！糟糕/今天網絡不通"沒有辦法！呀"十一點了”我得找點東西吃，今天就吃火腿腸"果凍和鮮橙汁吧”倒霉，東西都被別的孩子搶光了！！喲：十二點啦：怎么過得這么快、現在又不想睡午覺、算了、又沒有大人逼著我睡。我就出去散散心“休息休息吧！！煩人'街上到處都是小孩在打打鬧鬧。吵死了！嗨好不容易挨到了晚上’家里的東西又被我吃光了”好在我搶了十幾包我最愛吃的海鮮方便面現在就泡一包吃吧！呀'七點半了/我該做我的電腦作業了電腦作業可好玩了可以讓我做到九點半還想做，以前媽媽總是嘮嘮叨叨催我快點洗澡睡覺"哦"網絡不通、沒法做我喜愛的電腦作業了，想想明天穿什么漂亮的衣服吧’哎喲/沒人幫我洗衣服。都沒有干凈的衣服穿了
突然"我的'腦門一陣冰涼。原來是我睡覺不老實/頭撞到床邊的墻了。嗨！原來是在做夢“
如果夢境變成現實”我就成了自由人了但也未必是好事；我還沒有自立的能力“麻煩事肯定不少：算了‘不想了繼續睡覺”
假如的作文 篇3
假如我是五年級的導師，這問題可難倒我，我還只是個小學五年級生呢！可是，我想做大人應該很容易，更何況是老師級的角色，他可以發號司令，而且是高高在上，學生不敢胡作非為，再加上如果我肯用好態度對待這些小朋友，應該可以建立良好的互動關係，更可以過來人的心情帶領他們成長。但是我是個男老師，對于男女應該要一視同仁嗎？對于特殊學生該如何教導他們呢？好多的問題，突然一一浮現在我的腦海裡。
教室裡坐滿了渴望得到新知識的孩子；盼望得到讚美的同學；期待得到掌聲的學生。想得到知識的，我可以用自己的學識滿足他們；想得到讚美的，我可以多關心他們的表現；想得到掌聲的，我會設法給他們機會。
但是也會有些負面行為的學生，上課不準時、不交功課、欺負弱小，這些小孩就像難以管訓的狼，我就像一位訓練師，不僅要用智力和耐力，慢慢教化。還要用愛心慢慢「圈」住他們，再改變他們的'習性。假如我是五年級的導師，除了教小朋友要純樸敦厚，更要合群，日后在每一個團隊中，才不會跟人格格不入。
假如我是五年級的導師，我會加強學生、家庭、父母之間的溝通，是我最重要的一節，小孩尚未完全成熟需要關心。不管在課業上，或是行為態度都需要注意溝通和指導，才不會走偏了。因為曾經是他們導師的我，希望他們長大都很優。
假如的作文 篇4
假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就要去遨游世界，去看看埃及的金字塔，去看看日本的櫻花……
最重要的是我要飛到貧困的災區去看望那些孩子們，我會把一些生活用品送給他們，讓他們也能向我們一樣快樂的在祖國母親的懷抱中快樂的'成長，那該多好啊！
假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就要飛到空中去摸摸白云，去看看星星。我還要飛到月球上，感受一下在那兒的感受，對了，我還要去日本，瞧瞧那兒的災民如今怎么樣。
我還要飛去世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，我要站到上面去，從哪兒俯視世界，那感覺一定很不錯的！
假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我一定要去孤兒院，讓那些可憐的孩子坐在我身上，我要讓他們嘗嘗飛的感覺，也讓他們見見世界上的一切，也許我這樣做可以讓他們減輕一些痛苦吧！
我還要坐在白云上，看看世界上還有什么人在做壞事，如果有，而且還是被我抓到了，我就要把他送到天上，讓他坐在白云上。叫他看看到處充滿愛心的社會，使他變得善良，并且有悔改之心才放他下去地面上。要是他沒有悔改之心人我就要讓他永遠待在天上與白云作伴！
假如我真得有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就能做許許多多有趣而又對人們有用的事了，那該多好啊！
假如的作文 篇5
說不僅碧綠的水，清澈的水，唱不夠清涼的水，甘甜的水……水是大自然賜予我們最珍貴的禮物。滴滴水珠，涓涓細流，滾滾浪花，滔滔江河，我們永遠離不開水。可你是否想過，假如所有的小河都干涸了呢？
假如所有的小河都干涸了。我們將再也不能在樹蔭下聊天，不能在草地上打滾，不能在樹林中捉迷藏。“讓我們蕩起雙槳……”將永遠化為泡影。
假如所有的小河都干涸了。那小魚小蝦擁擠在河床上，我數鯨魚將躺在沙灘上，大海是一望無邊的枯黃。河床里搖曳著干枯的水草，它被黃沙打著。遠看，像一個凄涼的婦女在風中垂頭無語。火，無情地燃燒著森林。沙，如同蝗蟲般漫天卷地地涌來。
假如所有的'小河都干涸了。城市被沙淹沒了。一切，都被黃沙吞噬著。遼闊的沙漠里，孤獨得聳立著幾座高樓，高樓都裸露著鋼筋。路上，那焦渴的找水人，懷著虔誠和崇敬之情，流盡了最后一滴汗，耗完最后一滴血，倒斃在沙漠里。也許臨死時，還在期待著他那一個可望而不可及的夢幻和理想，會奇跡般出現……
假如所有的小河都干涸了。人類、動物，世間萬物。那美好的一切，都會隨著黃沙，慢慢地，悄悄地，灰飛煙滅。
假如所有的小河都干涸了，地球上將是一片死寂，一切的一切，都隨著黃沙席卷而去。所以，我們應該從現在坐起，珍惜每一滴水，不要讓世界上的最后一滴水，成為我們的眼淚！
假如的作文 篇6
前年夏天的一個早晨，一陣清新的海風吹進我的屋子，我從睡夢中醒來，走到窗前，極目遠眺。那個早上天空蔚藍，海面波光粼粼，風平浪靜。海鷗盤旋在海面上，不時傳來“歐，歐”的啼喚聲。我走出門，前往停靠有五、六艦艇的港口，欣賞清晨這海天一色的美景。
父母對我說，如果我好好學習，將來可能也能擁有一艘屬于自己的船呢！我如果有一艘自己的船，我會將它改造成一艘全能的艦船，讓我每天都能在海風的吹拂下，海鷗的陪伴嬉戲下釣魚、看書、寫作，那是多么美好的事啊！
假如由我來選擇，我會選擇一艘能耐大風浪，由駕駛層、住宿層、休閑層和儲物層組成的多功能艦船。并且以白色和海蘭色油漆粉飾船身，使船如同與大海融為一體。
首先是儲物層，也就是負一層，在船的中部。里面整齊地擺放著航海所必須的物資，如修理船身所需的鋼材和零部件；從海上釣來的肉質鮮美可口的大海魚；從深海中打撈的海帶和海參等等。這些都是必須的。雖然航海很有趣，但如果少了這些必需品，可能還沒當欣賞完這海上美景，我的船就已經被暗礁撞得傷痕累累，或者，我的肚子已經咕咕叫了。
接著是第一層，也就是休閑層，這是一個休閑娛樂的`場所。在這一層中間，有一間很大的“休閑屋”。屋子在東、南、西、北四個方向都各有一扇智能門，能依據海風的大小打開或關閉，使人們不必害怕因海風太大，而感到十分寒冷。在屋內，東南、西南、東北、西北四個斜角處，分別安設有四張珊瑚做的沙發，供人們休息。還有一整套釣魚和打撈設備，這些設備都是高科技產物，是完全智能設備，其效率是普通手動機器的十余倍，可以讓人們完全得到海上釣魚的快樂。另外，屋子里也擺放著十余套潛水裝備，能讓人們在安全的水域里進行不尋常的水下旅游，和水下生物進行親密接觸，也能看看這神秘的海底究竟是什么樣的。
在水中玩夠了，也許會感到有點疲倦，這時，大家可以來到第二層，這里有五間客房、一間主人房間、一間書房和一間醫療室。在客房里，有舒適的床鋪，各種生活用品和家用電器，人們累了，可以倒在床上便睡，智能床會自動給你蓋上被褥，使你不會被海風吹得著涼。假使你真的著涼了也甭怕，來到醫療室，這里完善的醫療設備和安靜、舒適的環境會令你病痛全消，健康如初。在海上航行時，如果遇到了什么難題，在我精心設計的書房中，一定會找到答案，因為在書房里我放置了一千多本藏書，分：海洋學、地理學、動物學、航海學、幾何學等十余個類型，如果認為找起來太麻煩，這里還有一臺“搜索機”，搜索機里容納了這一千本藏書的所有內容，你只要說出書的類型或名字，該書的資料就會出現在屏幕上了。
如果想更好的欣賞海上風景，不妨來駕駛層，這里有先進的全球衛星導航、定位系統和航海了望鏡，這些先進的設備能幫助我進行航行，甚至我還可以讓智能系統替我駕駛、控制船，而我則在一旁打個盹兒了。
怎么樣？這艘船不錯吧！不過，世界上還沒有這樣的船，要造這艘船，可要靠我的努力了。
假如的作文 篇7
假如我會變，我會變成馬良，去幫助世界上所有的難民和需要幫助的人，讓他們生活得幸福快樂。
我之所以想變成馬良是因為他非常有同情心，非常善良。一天晚上我正津津有味的看著馬良的故事，突然出現了一條時光隧道，我順著時光隧道一直走啊走啊，終于走到了出口，眼前的光芒把我變成一個小伙子，這熟悉的穿著打扮，“啊！是…。是馬良啊。”我驚呆了，我竟然變成我最喜歡的神話人物了。我立刻拿起神筆，畫了許多動物，它們果然變成了真的，我高興地都快要美到天上去了。
我望望四周，十分干旱，就畫了一條奔騰的江河，畫了許多粗壯的大樹，綠油油的草地和五顏六色的.小花，這個地方就變得四季常青了。
我又給山區的孩子畫了許多書，讓他們生活在充滿書香的海洋里，每天學習不同的知識。
最后我要給盲人孩子畫一雙水汪汪的大眼睛，讓他們看到這個世界的美好，幸福的生活在這個美好的世界上。
假如的作文 篇8
《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的無限向往，而我被她那堅強不屈的精神深深的震撼了。
在海倫·凱勒19個月的時候，一場突如其來的疾病讓她雙睛失明，雙耳失聰，連講話都困難。從此與這個世界失去了溝通，然而正是這么一個盲聾啞的'人，正當她對生活失去信心，她認識了莎莉文老師。當時正好7歲。在莎莉文老師精心輔導與幫助下，她走出了黑暗與孤寂。帶她觀察生活，教她知識，帶她走出困境，于是她克服了種種困難，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人進行溝通交流，海倫意識到知識就是一條通向光明的路。然而對知識的渴求她像一塊海綿不斷地汲取，憑著堅持不懈的努力學會了5種語言。
我認識到眼睛是心靈的窗戶，一個人如果沒有眼睛，眼前將是一片黑暗，看不到一切，也就等于失去了一切，一定要保護好眼睛，不能讓它受到傷害。
我要學習海倫·凱勒的頑強，堅持不懈，她即使雙眼失明，雙耳失聰，還是堅強的活了下來。她的學習盡管非常困難，憑著自己的努力與執著，學得有聲有色。一個殘疾人都能做到的事，更何況是我們正常人呢？
讀了《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺，明白了眼睛雖然很重要，但是不自暴自棄，堅持不懈和頑強更加重要。讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣。所以在我們擁有這一切的時候，要抓緊時間，做好各門功課，不能到失去的時候才去感悟、嘆息。要珍惜生命的每一天，去充實生命，去享受生命的每一天。
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