假如的作文【常用6篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的假如的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　假如我是科學(xué)家，我會(huì)研制出各種各樣古靈精怪的東西出來(lái)，這些東西不但可愛(ài)還可以幫助人們干活。

　　假如我是科學(xué)家，我會(huì)研究一個(gè)無(wú)限飲水機(jī)。飲水機(jī)里面裝著有無(wú)限的水，它的面積非常小，可以放在自己的手提包里，面積雖小但里面的容量卻非常多。

　　假如我是科學(xué)家，我會(huì)研究一個(gè)動(dòng)功能書(shū)包。現(xiàn)在，學(xué)生背的書(shū)包越來(lái)越重，有的`學(xué)生甚至因?yàn)檫@而駝背，可多功能書(shū)包可以幫你減輕重量、負(fù)擔(dān)。當(dāng)你背上它的時(shí)候你會(huì)感覺(jué)像棉花般的輕盈，它還可以在火辣辣的夏天為你送上絲絲涼風(fēng)，在寒冷的冬天為你帶上融融暖意。

　　假如我是科學(xué)家，我會(huì)研究一個(gè)美夢(mèng)可樂(lè)。我們有時(shí)可能看了一些恐怖的片子而導(dǎo)致睡覺(jué)時(shí)心驚膽寒，做噩夢(mèng)。不過(guò)你有了“美夢(mèng)可樂(lè)”，大家就不會(huì)做噩夢(mèng)了，你只有在睡覺(jué)前和一杯“美夢(mèng)可樂(lè)”，你就可以甜甜入睡并讓你做一個(gè)美夢(mèng)，這可樂(lè)不像外面喝的可樂(lè)這可樂(lè)還可以排除肚子里的毒素出來(lái)呢。

　　這些都是我想發(fā)明的東西，雖然這些東西可能不能發(fā)生的事情。但只要你敢于動(dòng)手，敢于動(dòng)腦筋相信這些東西以后會(huì)成為人類(lèi)的日用品。

假如的作文 篇2

　　如果我是天使，世界將會(huì)變得更加美好。

　　假如我是天使，每當(dāng)我看見(jiàn)壞人的時(shí)候，只要我用星星棒輕輕點(diǎn)一下壞人頭上的那個(gè)邪惡的光環(huán)，它馬上就會(huì)變成善良的光環(huán)。然后，利用星星棒在他的腦袋里注射一種愛(ài)心濟(jì)，他就會(huì)變得特別有愛(ài)心。

　　假如我是天使，我會(huì)讓那些不幸被惡魔奪去身體一部分的人，和正常人一樣生活。用我的星星棒點(diǎn)一下跛腳的人，那人馬上就可以奔跑、蹦跳了；用我的`星星棒點(diǎn)一下手骨折的人，那人馬上就可以寫(xiě)字、工作了；用我的星星棒點(diǎn)一下有胃病的人，那人馬上就可以不用再忍受胃痛的折磨，可以放心地吃下自己喜歡吃的好東西……

　　假如我是天使，我讓整個(gè)中國(guó)都保持清潔。用我的星星棒點(diǎn)一下馬路，馬路就變得暢通無(wú)阻，用我的星星棒點(diǎn)一下我們的社區(qū)，這里就變成美麗的花園，沒(méi)有了白色垃圾。用我的星星棒點(diǎn)一下房子，房屋就會(huì)變得一塵不染。

　　假如我是天使，那該多好啊！

　　簡(jiǎn)評(píng)：假如我是天使——多么美妙的題目，手中的星星棒，多么神奇的工具，用你的智慧，把世界變得如此美好，可以看出你是既聰明又善良的好孩子。努力學(xué)習(xí)吧！通過(guò)你們的努力，世界將變得越來(lái)越美好。

假如的作文 篇3

　　假如我有一支馬良的神筆，如要給天上的太陽(yáng)，畫(huà)上五彩的云朵；讓太陽(yáng)公公不再孤單。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友，畫(huà)上幼兒園、學(xué)校，讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要為人們畫(huà)上對(duì)翅膀，無(wú)論到哪里都飛著去，不用坐煩人的'車(chē)輛，不再帶來(lái)空氣污染和交通危險(xiǎn)。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要為沒(méi)有家的人們，畫(huà)上漂亮的房子，個(gè)他們過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫(huà)上花草樹(shù)木，江河湖海。讓沙漠變成綠洲。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫(huà)上美麗的鮮花和可愛(ài)的白鴿，讓世界充滿(mǎn)和平與歡樂(lè)。

　　假如我有一支馬良的神筆……

假如的作文 篇4

　　假如我是一片七色花的藍(lán)色花瓣，左思右想，不知該做什么。

　　于是，我?guī)е�花瓣走啊走啊，看�?jiàn)在一個(gè)花園，坐著一個(gè)小女孩，雙手撐著頭，坐在一塊大石頭上，發(fā)愁，我走過(guò)去，敲了敲花園的門(mén)，問(wèn)：“我能進(jìn)去嗎?”小女孩回答:“進(jìn)來(lái)吧。”我推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去坐在大石頭上，又問(wèn)：“你怎么了?有什么不開(kāi)心的事嗎?跟我說(shuō)說(shuō)。”小女孩把手放下說(shuō)：“六一兒童節(jié)，老師選表演舞蹈，說(shuō)要穿自己的舞蹈裙，可是我沒(méi)有舞蹈裙，怎么辦呢?”我聽(tīng)了，笑了笑，拿出藍(lán)色花瓣說(shuō)：“這片花瓣可以幫你。”“真的嗎?這只是一片普通的'花瓣而已，我可不是三歲小孩。”小女孩半信半疑。我說(shuō)：“真的，我沒(méi)騙你，我做給你看。”接著，我拿出藍(lán)色花瓣，扔了出去，說(shuō)：“飛吧!我要一套舞蹈裙。”沒(méi)有一秒，一件漂亮的舞蹈裙從天而降，小女孩看見(jiàn)了，連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你。”我回答說(shuō)：“不用謝。”最后我們成了朋友。

　　原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)。

假如的作文 篇5

　　假如有一天，世界上的所有東西都變了，你變成了我，我變成了你。這時(shí)，我最想變成我的同學(xué)。

　　假如我是你，我的同學(xué)，我不會(huì)像你一樣虛度光陰。在學(xué)習(xí)上，你總是很懶惰，在生活上，你總是喜歡享受。如果我是你，我會(huì)讓自己改掉這些壞習(xí)慣，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤勞的人。

　　假如我是你，我的`同學(xué)，我一定不會(huì)像你這樣沉默。在別人眼里，你永遠(yuǎn)是那么文靜。下課了，同學(xué)們都跑出了教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，而你，只會(huì)在操場(chǎng)上散散步，或是在教室里津津有味地看著書(shū)。

　　假如我是你，我的同學(xué)，我一定不會(huì)像你一樣拖拉。上課鈴響了，你才慢慢吞吞地進(jìn)入教室，快上課了才到校。如果我是你，我會(huì)讓你很早到校，一聽(tīng)見(jiàn)上課鈴馬上回到位置上坐好。

　　假如我是你，我的同學(xué)，我會(huì)讓你變得開(kāi)朗。我會(huì)讓你和同學(xué)們玩，和同學(xué)們建立起深厚的友情。

　　突然，我醒悟過(guò)來(lái)，這是不可能的，我不可能變成你，你也不可能變成我。

假如的作文 篇6

　　假如我是班主任，哦不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是我本來(lái)就是（11）班班主任，原因就在于那一天。

　　那天，汪老師覺(jué)得（11）班孩子智商太高，自己難以繼續(xù)教下去，就把班主任這光榮而又艱巨的任務(wù)交給了我，還用力地拍著我的肩：小伙子，我老了，沒(méi)有更多的精力教你們了，所以，我想到了你，你是全班最優(yōu)秀的，這千斤重?fù)?dān)只有你能扛住。言罷，汪老師瀟灑地一甩頭，頭上短而挺得白發(fā)盡展現(xiàn)在我眼前，我心中不禁有一絲酸楚，這些白發(fā)代表著汪老師在（11）班任教這么些年的風(fēng)雨與坎坷，這時(shí)，汪老師捂著嘴，輕微地咳嗽了一下，向走廊深處走去，給我留下了一個(gè)滄桑的背影。

　　自從那以后，我就成了（11）班班主任。某一天，我去班上上課，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)因成績(jī)考砸而垂頭喪氣，耷拉著腦袋，有些萎靡不振的感覺(jué)，惟有王海興，何近悠，胡燦婷等人翹著二郎腿，得意洋洋的四處張望。

　　我讓同學(xué)們先預(yù)習(xí)，把考好的幾個(gè)，叫出叫出教室，把他們帶到僻靜的小花園里，找了個(gè)地方坐下。

　　紫藤蘿開(kāi)得正旺，一簇簇的，都想讓我們看到它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而海興他們也一樣，以為我要表?yè)P(yáng)他們。

　　“海興，近悠，你們的成績(jī)已在班中前頭了，后面的一時(shí)半會(huì)也追不上來(lái)，所以，我為了增加后面同學(xué)的自信心，把你們每門(mén)成績(jī)都減去30分，你們只要保證不退步，在爭(zhēng)取進(jìn)步就好了。”

　　海興他們似乎不懂我的用意，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，就匆匆跑回了教室。

　　這之后，被稱(chēng)為畢達(dá)歌迪拉斯的楊宏達(dá)，就常常考第一，信心也越來(lái)越足，成績(jī)與海興他們也不相上下了，接著，我又把楊宏達(dá)錢(qián)佳寧，應(yīng)秉超等人叫去，對(duì)他們說(shuō)與王海星他們說(shuō)的.一樣的話(huà)。又過(guò)了一段時(shí)間，諸葛一凡等人的成績(jī)也有了明顯提升，在中考即將來(lái)臨時(shí)，她們的成績(jī)也與海興他們平行了。

　　成績(jī)公布那天，王金戰(zhàn)剛好路過(guò)五中，看到（11）班占了五中前47名的寶座，成績(jī)不亞于他的學(xué)生，驚得手提包都掉了。他沉思片刻，整整衣服，來(lái)到我們班，畢恭畢敬地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果大家愿意，歡迎來(lái)到敝人的學(xué)校就讀，并在我班上課，還有你們的班主任，王老師，也歡迎您來(lái)我校教學(xué)，工資10萬(wàn)每月并且是我們班副班主任。”

　　我與同學(xué)們欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，屁顛屁顛地去那報(bào)名了。事后，汪老師來(lái)找我，有話(huà)對(duì)我說(shuō)，由于我比他高了一大截，就微蹲著身子，與他對(duì)話(huà)。他如一年前一樣，拍著我的肩膀，響亮地說(shuō)：“小王，沒(méi)看錯(cuò)你啊！說(shuō)完，又甩給了我一個(gè)瀟灑的背影。