假如作文

時間：2023-12-15 17:45:21 想象我要投稿

【熱門】假如作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的假如作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】假如作文8篇

假如作文篇1

　　跟著爸爸、媽媽還有老師，一路走過來，一路學過來。轉眼間，就是小升初的年級了。回頭看一看，不知道有多少事情是我們愿意做的，又有多少知識真的可以學以致用。

　　在規(guī)定的學習表里，我們的童年被分割成一段段的時間，放在了奧數(shù)的學習上，放在了特長的培養(yǎng)上，放在了補習班的奔波上。每當踏著落日的余輝回到家中，每當望著太陽、月亮升起又落下，一天天就這么過去，可我們還要繼續(xù)完成作業(yè)，老師還要繼續(xù)給試卷打分，而明天，會繼續(xù)重復著前一天的內容。

　　假如我是時間，能讓日子回到出發(fā)點，我真希望讓所有的家長和老師、讓所有的小朋友，都重新做一次選擇。也許我們走的路和現(xiàn)在是完全不同的.，但我相信，無論大人還是孩子，都能做到“學之不如好之，好之不如樂之”。那時，所有的人都一定是快樂的。

　　穿過時間隧道，我看到老師不再生硬地往我們的小腦袋瓜里灌注知識；課堂上，老師興趣盎然、象百家講壇的學者一樣，細細地講述著知識，同學們目不轉睛、全神貫注地汲取著知識的營養(yǎng)；課后，老師和我們手拉手在操場上游戲，一起聊感興趣的話題，我們既是師生，更是朋友……

　　假如我是時間，我會給所有的小朋友放一個長假。讓他們有足夠的時間去擁抱大自然，飽覽世界各地最美麗的風景。春天，可以觀察綠油油的小草怎樣從土壤中鉆出來；夏天，和小伙伴一起去海邊，觀察大海的潮起潮落；秋天，到香山看看紅蝴蝶一樣飄落的楓葉，感受一下赤腳踩在落葉上的感覺；冬天，要好好地欣賞雪花紛飛的情景，還要和同學一起打雪仗、堆雪人……

　　假如我是時間，可以讓時間倒流，我相信，我會讓每一個小朋友珍惜時間，不再沉溺在網絡游戲里，讓小朋友們認識到“一寸光陰一寸金”，奮發(fā)圖強，成為一個個天才，讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創(chuàng)造奇跡！

　　假如我是時間，就讓汶川沒有地震，讓日本不再海嘯，讓利比亞沒有戰(zhàn)爭。那樣，所有的小朋友都可以快樂的生活，快樂的學習……

　　可是，我知道，我不是時間，時間就像是一支離弦的箭，一去不復返。

　　但我知道，每天清晨，當我推門走出去，朝陽明艷，新的一天開始了。而春天，已經來了。

假如作文篇2

　　有人說，你打哈欠就表示有人在想你；有人說，你打呵欠就表示有人在說你壞話；有人說，你打哈欠就表示你感冒了，有人說……我也不知道打呵欠到底代表著什么，但總覺得是對方在想你，才使你接連不斷的打呵欠。

　　這只是一種想法，是代代相傳的話。我很希望這是真的，很希望這是真實不假的。

　　假如哈欠能代表想念，那么，我要把第一個哈欠送給黃老師。當夜深人靜的時候，黃老師臥室的燈還微微的亮著，此刻，他還在不息的為我們批改作業(yè)。我知道，黃老師感冒已經十幾天了，在這么冷的夜晚，他還在為我們辛苦著。所以這第一個哈欠飛進了黃老師的'臥室，讓他“哈欠”的一聲，那么就知道我們在想他了，讓他心里更暖和些，更甜蜜些。我的第一個愿望就完成了！

　　假如哈欠能代表想念，那么，我要把第二個哈欠送給父親。當太陽剛剛升起，薄霧才剛剛散去時，老爸就接到了一個“哈欠”。我想讓他知道：我在學校里很好，和同學們玩得相當開心，讓他不用擔心在學校生活的我，因為我長大了，要學會自立了；這個呵欠同時也在鼓勵他：要努力工作哦！那么他也就知道我過得很好，我在想他了，讓他在外面不用擔心我，要安心的工作。這樣我的第二個愿完就完成了。

　　假如哈欠能代表想念，那么，我會把第三個哈欠送給我小學里的老師們。當他們一起坐在辦公室時，大家一起打了一個哈欠，這樣，我的思念就傳送到他們那兒。小學時光，是他們將一個個陌生的拼音字母變成一個個字，讓我們容易的認識了它；是他們用神奇的魔術棒把數(shù)字變成一道道習題；是他們讓我見識了很多，讓我知道很多。這六年來都是他們辛苦的培育我，讓我從一個連字都不認識的小孩兒變成一個能讀能寫的姑娘。我們不思念老師，還思念誰？老師們收到我的想念，心里一定會充滿感動與一份自豪，你說，難道不是嗎？老師們心里甜滋滋的，我的第三個愿望就完成了。

　　假如哈欠能代表想念，我還要把它送給很多人，讓他們也接到我的想念。

　　假如哈欠能代表想念，我還要把它送給很多人，讓他們每天都開開心心的。

　　假如哈欠能代表想念……

假如作文篇3

　　假如我有一雙翅膀，我會幫助警察叔叔抓小偷。我在天空中盤旋，如果發(fā)現(xiàn)小偷，就俯沖下去，一下子就把小偷捉住，然后交給警察叔叔，讓他們來教育小偷；我還可以飛向太空，去別的星球做客，代表祖國向他們談話，打開祖國與其他星球的友好通道；我還可以幫全世界的人搬運東西。

　　假如我有一雙翅膀，我會帶伙伴們翱翔與藍天，讓他們與我一起觀望我們美好的祖國山河；我還可以飛出國際，去外國參觀他們的高科技，并且把技術帶給我們的祖國，讓祖國比其它國家更發(fā)達；我還可以帶姥姥姥爺去看天安門廣場，去游覽故宮，去看望我們偉大的領袖，因為我知道，他們的.愿望就是去北京參觀；我還可以帶家人去游覽祖國的壯麗河山.......

　　假如我有一雙翅膀，我會用它來做許許多多好事! 我會盡力去幫助那些受難的人，去幫助國家，使我們的祖國更加發(fā)達！

　　我相信，我總有一天會有一雙翅膀，用它來完成我的美好愿望！

假如作文篇4

　　著名作家馬克吐溫曾說：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”她——海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里孤獨歲月的弱女子，她用勤奮和堅韌不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨，一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，成為舉世敬仰的作家和教育家。

　　今天，我閱讀了海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

　　書中寫道“假如給我三天光明”：

　　第一天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過。我要長久的凝望我的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。

　　第二天，我要看光的變幻莫測和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索與研究。我將奔向城市，去看看那些有名的藝術館。

　　第三天，我還要看日出。因為，這將是我能見到光明的最后一天。我要和普通人一樣，去為了生活而奔波。以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己和愛著自己的人，以及去感受自然，品味世界！

　　到了午夜，海倫擺脫盲人的苦境時刻就要結束了，她將她這三天來見到的都深深地記在了心中。

　　哲學家卡贊禮基曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫告誡我們：珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來。與她相比，我們感到慚愧，雖然擁有比她健全的身體，但不善用自己的眼睛去觀察一個美的世界，不善用自己的耳朵去聆聽美妙的樂曲和歌聲，不善用自己的.雙手去撫摸每一件你想要撫摸的物品，不善用自己的鼻子去嗅聞所有鮮花的芳香，不善用自己的舌尖品嘗每一口佳肴。所以我們沒有像海倫做得那樣出色。

　　我們應該感謝海倫，是看不見光明的她引領著我們，洗凈了被世俗歲月蒙蔽的雙眼，重新找到了我們初次張開雙眼時所看到的那個世界。帶著歡愉與驚奇，用眼睛觸摸這個世界，一切都新鮮、靈動、可感。

　　在我心中，海倫就像一位英雄，在時時刻刻鼓勵我、激勵我、啟發(fā)我，讓我們珍惜生命，珍惜人類創(chuàng)造的一切！

假如作文篇5

　　假如我是一名科學家，我首先發(fā)明一種"氫氣提取器"，這種機器可以從水中提取出氫氣，供汽車做燃料，不過那時候汽車可能就改名叫"氫車"了。發(fā)明它是因為現(xiàn)在汽車污染太嚴重，藍天變成了“灰天”，臭氧層在南極也已經出現(xiàn)了大空洞。如果汽車使用氫氣作為燃料，排放的尾氣全部是水蒸氣，不會給大氣造成一點點污染，我們會生活在藍天白云綠草的`環(huán)境中，那該多美啊！還有就是現(xiàn)在已經出現(xiàn)了“石油危機”，石油非常短缺，要是有一天石油“滅絕”了，那上哪提煉汽油去呀？用氫氣代替汽油，這個“石油危機”也就不用再危機下去了。

　　假如我是一名科學家，我還要發(fā)明一種名叫“臭氧生成器”的機器。這種機器可以到大氣中去，把大氣中的氧氣吸進去，變成臭氧，再發(fā)射到空中，這樣就可以補上南極的臭氧空洞，紫外線就不能肆意傷害我們人類了。

　　我還有很多很多的想法，我想要把我們人類共同的家園建設、保護的更好。我會為把這些想法變成現(xiàn)實而加倍努力的！

假如作文篇6

　　假如我是一位汽車設計師，我要設計各種不同造型的車，這些車會讓你稱心如意。

　　它是一種絕對環(huán)保節(jié)能型汽車，不用汽油，所以無污染。它是吸收碳氧化合物、氫化碳等有害氣體，它排放出來的是氧氣，它還可以飛，飛上天空因為太陽的紫外線很強，所以它吸收太陽的紫外線來飛上天空，排放出來的是氧氣。還有更好的呢，它可以在水里游，它能吸收海里面的'有害氣體，排放出來的也是對魚有好處的。

　　這種會壞嗎？不會的，因為它的每一個部件都是從生物身上提取的再生物質制成的。如果哪一個部件受到磨損，它本身便有再生恢復到原來的樣子，這種車經久耐用，能自動更新，保持新車的性能。

　　這種汽車既是“變色龍”又是“變形金剛”。車上的電腦儲存有幾百種款式供你選擇。只要你說一聲變什么形狀，通過汽車感應，它就變什么形狀，顏色也是一樣。

　　假如我是一位汽車設計師，我要讓汽車成為地球潔凈無污染的回收利用站。

　　假如我是一位汽車設計師，我要為人類造福。

假如作文篇7

　　每個人都有自己的理想，有人想當科學家，有人想當警察，有人想當白衣天使，你要是問我的理想是什么，那我就告訴你，我的理想當一個深受大家尊敬的小學校長。

　　假如我是小學校長，第一件事兒就是搞好校園建設，把學校建設的像一座大花園，從外面看根本看不出這是學校。當然，光風景好算不了什么，更重要的是它是一所現(xiàn)代化的學校，在校門口安有指紋自動檢測儀，學生進校門時將手掌在掃描屏前一按就ok了，比起刷卡可方便多了，那是因為有的小朋友總是不小心丟信息卡，大家想一想，信息丟容易丟，可是手掌丟不了吧。這樣一來沒有指紋信息是進不了校門的，可是有人問學生家長有事兒要入校怎么辦，我可以告訴你，校門外和每個教室里都安裝著可視對講屏，家長在校門外只要輸入學生的指紋id編號，在不上課的時間，系統(tǒng)會準確定位自動呼叫該學生，家長和學生就能視頻通話了，怎么樣，很神奇吧！別急，我的學校的現(xiàn)代化裝置遠遠不止這些，教室內有電動窗簾、自動上鎖窗、電腦等等……還有可以升降的座椅，這種座椅可以隨時監(jiān)控坐姿，一旦發(fā)現(xiàn)不符合用眼衛(wèi)生的情況，就會自動報警矯正坐姿，這就是我的學校里沒有近視眼學生的秘密。我要讓每一個學生在優(yōu)雅、舒適、衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂地學習、健康地成長！

　　假如我是小學校長，我會讓我的學生都能積極主動地做作業(yè)，你也許會說不可能吧，做作業(yè)那是多么頭疼的'事情。可是我的學校的作業(yè)很有特色，先說說學校的教學活動吧，每天早晨是四節(jié)課，語文、數(shù)學、外語和綜合課各一節(jié)，每節(jié)課只有20分鐘，你也許很奇怪吧，因為我的學校的教師隊伍是高素質的專業(yè)化教師，教學平臺是和國內外名校對接的網絡共享。下午是做作業(yè)的時間，學校有萬能科技宮，學生的作業(yè)就是在萬能科技宮里進行的，所以學生們做作業(yè)的熱情可想而知了……

　　假如我是小學校長……

　　我深信，只要我現(xiàn)在刻苦學習，將來我的理想就一定能實現(xiàn)。