假如的作文大全（6篇）

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的假如的作文6篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如現在時光能倒流，回到昨天，哪怕是回到昨晚十二點也行，那該有多好呀!

　　早知道今天老師會抽到我背那篇沒上過的課文，驚慌失措的我在同學們面前會如此狼狽，如此丟臉，我早就深更半夜也起來挑燈夜讀了。即使懸梁刺股也是值得啊！.

　　往事不可回首，廬山的真面目是這樣的:今天，老師先抽班長背15課《貓》，我心里暗暗慶幸沒叫到我，不然我就慘了，因為我也不會背。昨晚做預習作業時，只是草草地把這篇課文讀了一遍，叫媽媽簽了名字就ok了。壓根就沒想過要把它給提前背會！我偷偷地瞥了一下班長，只見班長羞愧地低著頭，嘟嘟囔囔地說：“我不會……”“班長也不會背！”，我幸災樂禍地想著，心里竊竊自喜。出乎意料的是老師竟說：“班長不會背，副班長試試。”我一聽嚇了一跳，那不是在叫我嗎？我全身一下子都起了疙瘩，老師走近我和藹可親地問：“你會背嗎？”我的腦子飛速急轉：上去渾水摸魚背一下呢？還是老老實實交代不會背？思想戰爭了好一會兒，我還是選擇了，“坦白從寬，抗拒從嚴”，搖著頭紅著臉說：“老師我也不會”。頓時，我看到了崔老師陽光明媚的臉轉變成了烏云密布。老師語重心長地說：“正副班長都不會背，說明了回家沒有認真預習，熟讀。如果學習總要靠老師，那所學的知識是有限的。”教室里鴉雀無聲，每個同學都低著頭沉思著。

　　假如我能讓時光倒流，重新背課文，我一定回家認真熟讀課文，做好預習的作業，在同學們面前樹立一個好的榜樣！

　　讓時光倒流，是人們夢寐以求的。假如我能讓時光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。

　　假如我能讓時光倒流，我會回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的`。是因為火山爆發，還是其它的原因？把歷史上的未解之謎一個一個在解開，讓全世界的人都能知道所有的奧秘。

　　假如我能讓時光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出聞名于世的詩篇，還可以向他們學習作詩的技巧，說不定還會出現一個“小李杜”呢！

　　假如我能讓時光倒流，我會去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密，讓考古學家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學一些古典藝術，為祖國歷史藝術做出一點貢獻。

　　讓時光倒流，如果可以實現，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！

　　假如時光可以倒流，那我一定要去秦朝看一看，我聽老師說，秦始皇在造長城的時候，勞動的人是用雙手去抬長城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時沒有火車，他們是怎么抬上去，是不是有什么秘密？

　　假如時光可以倒流，我要去恐龍時代看一看。看看恐龍是不是真的有那么的龐大，是不是真的可以把石頭踩的粉碎，一叫起來，那聲音是不是震耳欲聾，我還要去看看，在恐龍滅絕時的場景是怎么樣的。

　　假如時光可以倒流，我要去遠古看一看。看一看遠古時代中的野人是怎么樣的，它們會不會說話，是怎么樣生存的，怎么和同伴把野獸抓住并吃掉的，而且我還要去看人類的祖先——猿猴是怎么樣的，跟人類相似不相似。我還要去看，在河塘里的魚的形狀是怎么樣的，是像恐龍那么大，還是像螞蟻那么的微校如果我們把這些東西全都搞明白了，那你就會成為一個考古學家的。

　　假如時光可以倒流，那我一定還要去秦朝看一看，我聽老師說，秦始皇在造長城的時候，勞動的人是用雙手去抬長城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時沒有火車，他們是怎么抬上去，是不是有什么秘密？

　　假如時光可以倒流，許許多多的秘密可以揭開~~~~~~~~~~~

假如的作文 篇2

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多和平鴿，讓美國和伊拉克的戰爭停止，讓他們國家的人民過上安寧的生活。假如我有一枝馬良的.神筆，我要給被砍伐的森林畫上許多樹，讓小動物們都跑回來，這樣森林就充滿歡聲笑語了。假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫許多湖泊，讓沙漠變成草原，讓雄鷹在草原上飛翔，讓牛馬在草原上奔跑，讓人類在那里安居樂業。

假如的作文 篇3

　　如果我是一棵樹，樹男人避難所。

　　我很高，有三層樓那么高。我還很十分粗壯，五個人通過手拉手都抱不過來。我枝葉生長繁茂，像一把一個巨大的撐開的傘。有一天，突然下起了瓢潑大雨，一位學生沒有帶傘的老爺爺急急地想要走到我身邊進行避雨。大雨事件過后，老爺爺要走了，臨走前用手可以摸摸我的樹干，好像就是在說“謝謝你，大樹！”我開心地搖了搖我的枝丫。

　　如果我是一棵樹，一棵樹可以成為向導。

　　我是長在天目山，站在路上一個不起眼的'岔路口。一個探險家來到這個岔路口，我發現有兩個路徑。該哪些呢？他緊鎖眉頭，猶豫。這一次，我趕緊搖了搖我的樹枝，他立即聽到響聲后朝我看過來，我注意到有樹枝上一些彩帶。這是在探險游賞騎士綁我來幫助您識別探？險背面的方向的前面。所以探險馬上知道哪里去了。

　　假如我是一棵樹，一棵自己可以讓小朋友進行攀爬的樹。

　　我在城市的鄉村綠色花園里長大，個子不是很高，但樹枝很結實，有些樹又厚又長。住在附近的小朋友都愛和我一起玩，歡迎游戲就是爬到我身上撓我癢癢。有一次，一個拿著足球的小男孩跑向我。你想讓我踢足球？我想知道。沒想到小男孩放下足球，手牽著我的腰，原來還想爬上去撓我癢癢。但他爬了好幾次都沒有成功，我以為他會放棄，但他沒有氣餒一次又一次地嘗試，最后爬了起來。他汗流浹背，但仍然高興地撓著我，我和他玩得很開心地搖著我的樹枝。

　　如果我是一棵樹，它必須是一個幸福樹！

假如的作文 篇4

　　我有一個奇怪的想法，如果我是孫悟空，我會七十二變，我就變成一塊神氣的抹布。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把天空擦得亮晶晶。不再讓空氣污染，這樣，小鳥才會安心地住在這個“家”里。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把大地清理得干干凈凈，讓小昆蟲，動物和人類有一個美好的家園。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把水源清除徹底。特別是把黃河的泥沙制止住。人們去黃河游玩，隨手就可以用瓶子接滿水喝。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把害蟲清除掉，不讓它迫害花草，傷害樹木。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把那些導致人們生病的'病菌清除掉。不讓人們生病，不給他們痛苦。還大家一個健康的身體。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把那些從人們嘴中吐出的臟話清理掉。讓這個世界變得更加文明。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把世界上所有的灰塵清理掉。還大家一個干凈、美麗、整潔、清新、舒適的家園工作和學習。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要擦亮那些失明小朋友的眼睛。讓他們看到藍藍的天空，爭奇斗艷的花朵和綠油油的草地。讓他們看到這個世界有多么美好。

假如的作文 篇5

　　自從讀了《七色花力這篇童話以后，我滿腦子想的都是女孩瑪麗手里郡祭神奇的七色花。假如我也有一朵七色花，一定會干一番大事業的。

　　我會先用紫色的花瓣，制造一個"神奇機器。，讓它隨人所愿，神行百變，為人類造福。當電閃雷鳴的時候，我就打開它，把電全吸到它的超級智能控電室中等到停電時，我就打開開關，放出電，讓人們安全免費地長期使用。到了炎熱夏天，我就打開。神奇機器。吸走一些熱量并把它存放在。四季調節庫。里，讓天氣變得涼爽起來而到了冬天，我就放出儲存的熱量，使氣候溫暖如春。這樣，人們便再也不會有酷暑和嚴寒的煩惱了，一年四季享受到舒適、愜意的生活。

　　我會要藍色的花瓣帶我去天空看看。如果郡里有天官，我就會向仙人們介紹°人1司已今非昔比，發生了翻天覆地的變化。特別是在一個叫中國的地方，正一步步走向繁榮富強。。然后，我再到南極上空的臭氧空洞去看看，并摘下個花瓣把它堵住，防止太陽光給人類帶來傷害。

　　我接著會用粉紅色的花瓣帶我去火星看看，看看邢里地底下的古河道是否有水。如果有，我就把水引到地面上，讓它潤澤因干旱而龜裂的土地，讓火星成

　　為第二個有生命的星球。如果沒有，我就駕著中國制造的探索車，沿著先行者的足跡，去繼續尋找心中的希望。

　　我會要黃色的花瓣帶我到月亮上去看看，看看部里是否哥白尼、伽利略說的鄧樣有許多起伏不平的環形山，再看看阿姆斯特朗的腳印是否還存在，再感受一次人類邁出郡偉大一步的豪邁和榮耀。

　　我還會用黑色的花瓣幫我走進幾億年前的侏羅紀時代，欣賞兇猛的霸王龍追逐獵物時時速超過50公里的驚人場面。再了解我們的祖先猿人在鄧時出現了沒有，看看他們怎樣在霸王龍的主宰下生存。

　　我再用白色的花瓣，讓它帶我去澳大利亞的海底觀賞珊瑚的'美麗風光，到詭秘的百慕大三角區去探索鄧里至今無人破解的奧秘。

　　最后，我會用橙色的花瓣，制造出一種純天然的藥物。這種藥沒有任何副作用，專門治療絕癥，讓人類沒有疾病的困擾，也不用經受生離死別的痛苦，永遠幸福自由地生活著。我還會用。橙色之劍"掃除人們心中存在的一切邪念，消滅嫉妒，消滅猜忌，消滅殘殺，消滅一切戰爭的根源，讓世界成為一個和平美好的樂園。

　　我堅信，只要我們從小刻苦學習，熱愛科學，勇于創新，就一定會使鄧朵美麗的七色花綻放的。

假如的作文 篇6

　　三天過去了，很平淡也很有趣。在Flint同學的大力協助和支持下，我終于親自體驗了我所好奇的東西。這樣的經歷必然會留下它獨特的痕跡，任何語言都不能夠代替。

　　首先回到我做這件事情的初衷，一切都緣于試圖了解大腦不可思議的可塑性。但是如果變化真的那么輕易那么頻繁，我們還能維持做我們自己嗎？據說一位研究者給出了這樣的比喻：設想大腦是一個覆蓋著積雪的山丘，山坡的形狀、巖石的分布和雪的質地是我們天生所得。當我們坐著雪橇從山頂滑下來，結果停在哪里很難預見，和山坡有關，也和我們的操縱有關，和太多因素有關。但是如果再滑一次呢，那么形成全新軌跡的可能性就會小一點，結果可能會和第一條雪道有些關系，盡管并不完全一致。如果我們反復爬上山頂滑個一下午，那么坡上就會形成一些相當固定的軌道，它們格外高速且穩定，這時候要擺脫它們就相當不容易了。這就是基因和習慣共同塑造的我們。如果想嘗試新的路徑，最好先把既有的軌道堵上，切斷視力就是這樣的一種嘗試。

　　在失去視力的情況下別的感官能力會不會提高？我覺得這簡直不是一個需要我來證明的問題。三天里能夠發生什么變化，這很難說，對于我來說，顯而易見的是只能依靠別的方面的信息，所以它們吸引了我的全部注意。比如當Flint在附近的時候，我確實可以很清楚地意識到自己是由他的聲音而知道他在哪里以及在做什么，腳步、呼吸，或是衣服細小的摩擦聲，如果沒有任何聲音，我就會有點著急，仿佛充滿了不確定感。相反，面對任何不是他發出的聲音，我卻變得十分膽怯而焦慮。二樓走廊盡頭一度總聽到有悶響，若是平時我會毫不在意地去檢查一下，但是這會兒就止不住地覺得害怕。最后發現是風造成的，才心定了許多。這次的經歷大約加深了我對獨處的迷戀，這是我唯一能夠想到的一個長期影響。而氣味是一種平時更容易忽略的線索，所以當我留意到房間里煮熟的飯香，樓下隱約的糕點氣息，還有一絲突兀的膏藥味兒，我覺得我從另一個角度重新認識了這座房子。

　　對于光線我有些奇妙的體會。習慣黑暗的環境并不困難，而且是越來越習慣。其實把絲巾蒙在眼睛上造成的不適比看不見本身更難受。有時候真希望周圍是墨一樣的漆黑，然后也不用遮住眼睛。但事實顯然并非如此，我還能感受到光線的變化，比如開燈或者關燈。但是如果把絲巾拿掉，即使只是普通的光線，也會感覺強得難以忍受，好像大晴天的陽光直接照在眼睛上。所以最后睜開眼睛的時候還花了一點時間適應。有意思的是，到了天黑了以后我會覺得更舒服，即便沒有燈光也能走動，甚至比Flint更加靈活和自如。缺少光線似乎多少讓人有點昏昏欲睡，畢竟一直閉著眼睛嘛。其實我已經有陣子不睡午覺了，但是這三天都睡了，晚上也沒少睡。恢復正常之后的幾天則經歷了輕微的失眠。

　　看不見的時候多少缺乏安全感，所以在某處坐定總是覺得輕松愉快，想起練習走路之類的就很勉強。如果有什么事情要去做又另當別論了，因為剛剛進入這種狀況，可以做的事變得非常有限，所以但凡能想到什么，都會立刻行動。亂摸亂撞磕磕碰碰不可避免，所幸沒有摔跤也沒有任何危險。總的來說，我還是對于人的適應能力之強有所體會。這只是三天，如果是三十天，大概生活各方面都基本可以自理了吧。

　　說到生活自理，就不能不提到打字和寫字，至少對我來說這是生活中非常重要的'一部分。回顧三天的記錄結果令人驚喜：首先手寫的字除了果然不能保證寫直以外，辨認起來沒有任何困難，略顯潦草，僅此而已；打字更有效率，不過其中不免摻雜著多余的字和同音近音的錯字，至少很容易就改正了，沒有任何地方怎么也看不懂的。因為我在電腦上嘗試過德沃夏克鍵盤，結果它的設置變得很混亂，導致打字的時候兩種鍵盤分布都用過，效果也沒有明顯的差別。

　　整個過程中，大多數時候我都在琢磨自己能干點什么，有時候也會靜靜地坐上一會兒，覺得是不是該利用這個機會思考一下人生的意義啊啥的，或者生活中重要的事。但是似乎找不到什么想這些的感覺，除了考慮了一下近兩個月的計劃，就是覺得平靜，很平靜，好像心里面沒什么東西。

　　三天，說長也長，說短也短。在這三天里，我想念世界的色彩，而當它過去之后，我也多少有點懷念那難得的黑暗。