假如的作文【共6篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的假如的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　同學(xué)們，你們讀過(guò)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》嗎？這是瑞典作家塞爾瑪。拉格洛夫?qū)懙耐�話故事。我深深地被�?shū)中豐富的想象和傳奇的經(jīng)歷深深吸引了。今天，我又翻開(kāi)這本書(shū)，看著看著，我仿佛也有了一只尼爾斯的鵝。

　　朦朦朧朧中我似乎看見(jiàn)一只鵝搖搖擺擺的向我走來(lái)，“你是馬丁嗎？”我驚奇地問(wèn)道。大白鵝笑嘻嘻地說(shuō)：“是啊，是你的意念把我招來(lái)的，現(xiàn)在你就是我的主人，你想去哪？”北京，上海，青島。我想去的地方太多了，沉思了片刻，我決定去尼爾斯的家鄉(xiāng)。

　　我騎在馬丁的身上，耳邊呼呼的風(fēng)聲，眼前是廣闊的藍(lán)天，身邊一朵朵白云飄過(guò)，我好像與馬丁融為了一體在天空中飛翔，當(dāng)我還沉靜在這藍(lán)天白云中，馬丁已經(jīng)降落在一座美麗的莊園前，紅磚碧瓦的樓房前，綠油油的草地上點(diǎn)綴著一朵朵五顏六色的小花，牛兒羊兒在津津有味地吃草，小雞小鵝在散步，孩子們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，真是世外桃園呀！我真不敢相信，這里原來(lái)都是破爛的房子，一條幾乎干涸的小河，光禿禿的大地上幾乎沒(méi)有樹(shù)木。人們雖然每天辛苦勞作，但是人們的生活并不富裕，馬丁仿佛看出了我的`心思，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“尼爾斯經(jīng)歷了這次歷險(xiǎn)后，變成了一個(gè)聽(tīng)話乖巧的孩子，他立志要改變家鄉(xiāng)面貌，人們開(kāi)墾荒地，種植樹(shù)木，引來(lái)了不遠(yuǎn)處的湖水，建造了高樓大廈，不僅讓家鄉(xiāng)變得山清水秀，還吸引來(lái)了小動(dòng)物，這樣的美景是人們辛苦的勞作。”正說(shuō)著，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)三十多歲，英俊瀟灑的人，馬丁拍拍翅膀說(shuō)：“那個(gè)就是尼爾斯！”邊說(shuō)邊走過(guò)去，尼爾斯抱著馬丁親熱得不得了。馬丁把我介紹給了尼爾斯，我們邊聊了起來(lái)。“咦？你怎么睡著了？”我睜開(kāi)眼睛。媽媽怎么也來(lái)了？哦，原來(lái)我看著看著睡著了。

　　“勞動(dòng)會(huì)改變一切！”雖然我醒來(lái)了，但是尼爾斯的話卻深深印在我的腦海里。

假如的作文 篇2

　　萬(wàn)歲！我真想向世界每一個(gè)訴說(shuō)我的喜悅——交換記憶的芯片終于研發(fā)出來(lái)了！

　　記憶芯片為綠色的晶狀體，英文名為S.A.T，其功能嘛，一切盡在不言中了。

　　機(jī)不可失，失不再來(lái)，好奇心重的我立即毛遂自薦，做第一位記憶芯片的實(shí)驗(yàn)者．我讓博士給我裝上了世界首富比爾．蓋茨的記憶……

　　我來(lái)到大街上，心情好煩悶：助手，助手，我要電腦，給我準(zhǔn)備最新的電腦資料……忽然，我發(fā)覺(jué)街上的人都睜大好奇的.眼睛盯著我！落荒而逃……

　　我想回到家里。家，在網(wǎng)上搜索，可以查“HOME”會(huì)出現(xiàn)10.352.84個(gè)結(jié)果，其中家的網(wǎng)頁(yè)有3655個(gè)，家的文檔可以……媽呀，這還是人過(guò)的生活嗎？沒(méi)辦法，只有找博士換記憶了。

　　我換了數(shù)學(xué)家華羅庚的記憶，哇哇哇！數(shù)學(xué)家就是數(shù)學(xué)家，腦袋里全都是一連串的問(wèn)題，害得我頭昏腦脹……管它的，咬咬牙堅(jiān)持下吧！

　　呼！幸好，我沒(méi)有在大街大叫大喊．不過(guò)，走到公路中間時(shí)，我突然想到車速×?xí)r間＝路程．按這種情況，一分鐘能夠通過(guò)多少輛車呢？如果一個(gè)老婦人從馬路上走過(guò)，車至少還在多遠(yuǎn)處停下才不傷到老婦人呢？忽然，有人大叫一聲，我疑惑的抬頭一看！阿門！卡車在向我進(jìn)攻！！！！

　　“轟！”昏迷不醒的我被送進(jìn)了醫(yī)院……我看見(jiàn)了博士，我吃力地說(shuō)：“記憶……芯片不……好……要自已……創(chuàng)造知識(shí)！”

假如的作文 篇3

老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我想競(jìng)選班長(zhǎng)這一職位，我還記得拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。

　　我認(rèn)為，班長(zhǎng)不是一個(gè)稱號(hào)，這不只是個(gè)光環(huán)，它的背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)，所以我當(dāng)選，我絕對(duì)不會(huì)讓這個(gè)班長(zhǎng)成為一個(gè)虛名、一個(gè)虛的頭銜，班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，也就是老師的.得力助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的幫手，不過(guò)，在管你們之前，我得先從自我做起，一定要嚴(yán)格要求自己，起表率作用，其次，我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下都能想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急，敢于堅(jiān)持自己原本的原則，敢于為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益，為大家服務(wù)。

　　人人都會(huì)有志向，人人都會(huì)積極主動(dòng)為他人服務(wù)，我們大家只有不斷實(shí)踐，才能養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌，才能使我們集體與個(gè)人不斷前進(jìn)，我還記得這班長(zhǎng)一下課，這班上亂轟轟的，我們大家一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，一個(gè)鐵定的紀(jì)律，那就是，到校就要到班，到班就要學(xué)習(xí)，我們不能再像是以前那樣自由散漫，一下課，就開(kāi)始玩，還有的開(kāi)始唱歌，就開(kāi)始講閑話，我們大家一定要改變這個(gè)壞習(xí)慣，如果你真的想吵或想鬧地話，請(qǐng)你出去，吵或鬧以后再進(jìn)來(lái)，學(xué)校就是一個(gè)書(shū)的王國(guó)、知識(shí)的王國(guó)。人人都有缺點(diǎn)，我也不例外，所以我還望同學(xué)們監(jiān)督我，讓我改掉自己身上的壞習(xí)慣，假如我做得不好，請(qǐng)盡管提出來(lái)，我會(huì)盡力改正，我還會(huì)幫助同學(xué)克服困難人，使課堂紀(jì)律變得更好要讓同學(xué)們知道紀(jì)律的重要性，不可以在班級(jí)前后貼一些貼語(yǔ)，貼一些關(guān)于中考緊迫、要珍惜時(shí)間之類的標(biāo)語(yǔ)，遵守紀(jì)律就能抓住寶貴的時(shí)間；然后就是處罰制度，班干部要起作用，課堂紀(jì)律要維持好，個(gè)別人再個(gè)別處理，這樣總體氛圍好，紀(jì)律會(huì)越來(lái)越好；不提倡體罰，因?yàn)闆](méi)作用，也不適合初中生，要講道理，就算他們不認(rèn)真讀書(shū)也不影響別人；鼓勵(lì)落后的學(xué)生，讓已經(jīng)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)整個(gè)氛圍。

　　我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)，一定能搞得非常出色，成為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。

假如的作文 篇4

　　大自然，是一個(gè)令人沉浸陶醉的地方；大自然，是一個(gè)讓人無(wú)法自拔的地方；大自然，是一個(gè)神奇夢(mèng)幻般的地方。

　　假如，讓我成為大自然中的一道風(fēng)景，我愿意化為一陣風(fēng)，在大自然的每一處地方駐足，在每一個(gè)角落停歇，無(wú)聲又無(wú)息，千變又萬(wàn)化……

　　假如，我果真化為大自然中的一陣風(fēng)，我將會(huì)去游覽世界各地的美景，將會(huì)在奇妙無(wú)比的大自然中來(lái)回穿梭，回味其間的韻味，享受大自然的美麗。

　　我會(huì)飄向小溪，和小溪作伴，聽(tīng)小溪姐姐的美妙歌喉，“嘩啦啦，嘩啦啦……”多么美妙的嗓音啊，聽(tīng)得我是如癡如醉，連沉默的`石頭弟弟也開(kāi)始活蹦亂跳。我們一同流入廣闊無(wú)垠的大海，一同去感受大海的雄偉壯闊。

　　我飄向雨，陪雨妹妹刮風(fēng)下雨呢！快看，雨妹妹正在前方，我快去給這里刮一陣大風(fēng)吧。“呼呼——呼……”雨被吹斜了，莎啦啦地下著。吹著吹著，下著下著，我們也玩累了，便停了雨，住了風(fēng)。不一會(huì)兒，這里便呈現(xiàn)出雨后一片清新的景色，雨后的青山就像淚洗過(guò)的良心，純凈清新，片片樹(shù)葉青翠欲滴，閃閃透亮，美麗至極。喲，彩虹姐姐也趕來(lái)看熱鬧了，她將自己的身軀架在兩座山之中，好一幅雨后彩虹風(fēng)景圖。

　　我飄向陡峭的山，去看看它到底是如何秀麗挺拔的。巍峨的山，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的輪回，卻看不見(jiàn)它憔悴的面孔，疲憊的眼神，只能看見(jiàn)它生氣勃勃的模樣。山伯伯，我永遠(yuǎn)的敬佩您，在您的身上，讓我學(xué)到了堅(jiān)忍不拔、大智若愚。我會(huì)以山伯伯您為榜樣，學(xué)習(xí)您的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　我更要飄向你——瀑布。我慢慢地飄到了瀑布邊緣，只見(jiàn)滾滾河水擊起白色的大浪花，轟轟的水聲是瀑布演奏的一曲天籟之音，在我的心中回蕩，激動(dòng)的心情久久不能平靜。

　　我又繼續(xù)飄，我飄向茫茫的大草原，去領(lǐng)悟它的雄偉；我飄向洶涌澎湃的黃河，去領(lǐng)悟它的壯麗；我飄向雪花紛飛的北國(guó)，去領(lǐng)悟雪的微妙……

　　假如，我能永遠(yuǎn)地化為大自然中的一陣風(fēng)，我還要和更多的朋友打招呼，我還要更加親近大自然。和他們一起學(xué)習(xí)，一起歡呼……

假如的作文 篇5

　　假如我是一棵有魔法的樹(shù)，我會(huì)全心全意的幫助大家，實(shí)現(xiàn)他們的心愿。

　　假如我是一棵有魔法的樹(shù)，夏天的太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地的時(shí)候，我就會(huì)撐開(kāi)我的碧綠大傘，供人們乘涼，任他們自由地在我的傘下下棋、聊天、玩游戲......

　　假如我是一棵有魔法的樹(shù)，當(dāng)世界上有人挨餓的時(shí)候，我就會(huì)結(jié)出許許多多的美食，熱乎乎的面包、香噴噴的烤雞。應(yīng)有盡有，讓世界上再也沒(méi)有人餓死。

　　假如我是一棵有魔法的樹(shù)，當(dāng)留守兒童百般無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)結(jié)出許多各式各樣神奇的玩具、零食、彩燈。讓他們?cè)谙旅媾e行盛大的派對(duì)，忘記憂愁，天天開(kāi)心。

　　假如我是一棵有魔法的樹(shù)，當(dāng)別人遇到各種困難的`時(shí)候，我就會(huì)在每一片葉子上刻著解決各種困難的小妙招，幫助他們戰(zhàn)勝困難。

　　假如我是一棵有魔法的樹(shù)，當(dāng)有身患重病的人時(shí)，我就會(huì)在樹(shù)枝上結(jié)出許多靈丹妙藥，讓他們一吃病痛就痊愈了。

　　要是我真是一棵有魔法的樹(shù)，那就可以實(shí)現(xiàn)一切想實(shí)現(xiàn)的愿望，該有多好呀！

假如的作文 篇6

　　假如我是一名世界頂尖的服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)引領(lǐng)時(shí)尚潮流，創(chuàng)造更多的時(shí)尚作品。

　　我創(chuàng)作在宴會(huì)，海邊，日常，探險(xiǎn)，休閑，四季的色彩。

　　我創(chuàng)作的衣服，讓人們穿上去的時(shí)候感覺(jué)自信滿滿，而且非常舒適。我創(chuàng)作的衣服，非常環(huán)保。我創(chuàng)作的衣服，非常時(shí)尚。我創(chuàng)作的衣服會(huì)引領(lǐng)潮流。

　　成為一名合格的服裝設(shè)計(jì)師，要有敏銳的`觀察力，要有獨(dú)特的見(jiàn)解力，還有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

　　服裝并不僅僅是讓女性更美，而且要在精神上支持她們，并讓她們自信。

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