假如的作文[精品7篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的假如的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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假如的作文 篇1
大年初一的早晨，太陽公公露出了久違的笑臉，我邁著輕快的步子走在街上，賣火柴的小女孩到我家作文。突然，天上掉下來一個東西，我急忙跑上前一看，只見她滿頭金發，穿著一件破爛的薄薄的連衣裙，光著腳丫，手里竟然還緊緊地抓著一把燒過了的`火柴�！琴u火柴的小女孩！我忍不住暗暗驚呼。
我抱起她急急往家走。走在路上，看到她那手上、背上、腿上的傷痕還在流著血，我心里就感到一陣劇痛，眼淚也禁不住從眼眶里流了出來。我抱著她艱難地行走著，眼淚不斷地流下來，滴在了小女孩的傷痕上。好不容易把小女孩抱回家，再看看她，還是沒有醒過來，我抱著她走到房間，讓她躺在床上休息了一會兒，然后把她那臟臟的衣服脫下來，泡在盆里，然后把熱毛巾敷在她頭上，眼看她就要奄奄一息了，但是我還是鼓起勇氣默默地為她祈禱，祈禱她一定要活過來。一會兒，突然聽到小女孩的呻吟，我趕忙跑到書房去看她，她做著喝水的動作，我看了很久還沒看明白，最后他還是忍著劇痛發出了一點點聲音，頓時，我恍然大悟，原來小姑娘是要喝水呀！我當時覺得自己好笨。小女孩喝了水后，說：“好多了�！钡撬雌饋磉�是很虛弱。接著，我看到衛生間里還有一堆臟兮兮的衣服，我想一定是小女孩的。就坐在椅子上開始洗衣服了，開始搓搓揉揉，水盆里一盆黑黑的水，衣服上到處還有血跡，我想肯定是她爸爸打出血留下來的，真可憐啊！每過一小時就給她還一條毛巾，經過我一天的悉心照料，小女孩的面色好多了，人也精神起來了。
第二天，她果然康復了，自己能行走自如，不用我攙扶她了，我真是高興極了！我高興地說：“我給你取個名字吧！”“叫幸福，好嗎？”她說：“好啊，我終于有名字啦！”“今后，我們就一起學習，一起玩耍好嗎”我說。幸福點點頭。我我就像個小老師教她學中文，我才教一會兒，她就學會了，真是聰明呀！為了獎勵她，我決定帶她出去玩，我們一起玩捉迷藏、跳繩，玩得滿頭大汗。時間過得真快，太陽公公已經下山了，我們倆也高高興興地回家了。
第三天早上，我發現幸福已經走了，我想她肯定是去找她的家人了。雖然我很舍不得她，但是我在心里暗暗地為她祈禱，希望她能夠一路順風，從此有個幸福美滿的家。
假如的作文 篇2
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球添上無數的礦產資源，
讓地球變得富饒而美麗。
假如我又一支馬良的神筆，
我要一筆抹去地球的無盡的創傷和凄涼，
讓地球媽媽不要哭泣，
不再哭泣自己遍體鱗傷的痛苦。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球重重地揮上一筆濃綠，
鳥語花香，再現那青春的.活力與氣魄。
讓地球媽媽不要哭泣，
不再哭泣兒女總讓她衣衫襤褸。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球點綴完整的臭氧層，
讓地球媽媽在新的世紀更加輝煌。
啊......
我們賴以生存的家園——地球
你的富饒，
你的美麗，
你的生機，
你的氣魄，
將是我們無盡的驕傲與自豪！
假如的作文 篇3
假如我是一位仙女，我要飛到地球外面，揮動著自己的仙女棒，口念咒語："太陽光啊，請賜給我力量吧！讓地球媽媽恢復青春的活力。"一瞬間，地球上的被砍伐得森林復原了，污染的環境變清澈了。魚兒在河水里歡笑，鳥兒在森林里鳴叫，孩子們在蔚藍的天空下嬉鬧……地球媽媽看到這一切朝我微笑致意，我也開心地笑。
假如我是一位仙女，我要揮動著自己的仙女棒，口念咒語："太陽光啊，請賜給我力量吧！給四川災區一個新的家園。"剎那間，災區的老爺爺老奶奶回到溫暖的樓房；叔叔阿姨們回到嶄新的工廠；同學們老師們回到溫馨的`教室，聽，那朗朗的讀書聲又在空中回蕩……還有那美麗的九寨溝，大熊貓的家園---臥龍生態園都恢復原來的模樣。災區的人們笑了，我也笑了。
假如我是一位仙女，我要揮動著自己的仙女棒，口念咒語："太陽光啊，請賜給我力量吧！讓失明的姥姥重見光明"姥姥眨眨眼，可以看到十年未見的我，從一個嗷嗷待哺的嬰兒，長成一個亭亭玉立的少女；姥姥還可以見到為她祈禱十年的姥爺和媽媽的模樣；姥姥還可以看到我們的城市變得多么的美麗。那時姥姥笑了，我哭了，因為我激動……
假假如我是一位仙女，我要揮動著自己的仙女棒，口念咒語："太陽光啊，請賜給我力量吧！我要讓世界沒有戰爭；我要讓世界貧困的兒童脫離饑餓；我要讓疾病遠離我們；我要讓世界充滿愛……"
假如我是一位仙女……
假如的作文 篇4
小時候，當我們抬頭看到那些天空中自由翱翔的小鳥時，常常會想：假如我也有一雙翅膀，該有多好！其實，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，那也許是一雙“獨立”的翅膀；也許是一雙“夢想”的翅膀；也許是一雙“信念”的翅膀。
假如我有一雙隱形的翅膀，我會學著自己一個人成長起來，不依靠父母，自己堅強的活著。并且會飛過孤單，寂寞，飛過一個個絕望，飛過所有悲哀的事情，飛過驕傲的心理。終于看到了高尚的品格，終于活的自信，快樂，健康。
假如我有一雙隱形的翅膀，我會飛過重重阻礙，飛到我的目標所在地。我會飛過叛逆的心理，飛過粗言爛語的世界，飛過不好的成績，飛過所有不好的習慣，飛向良好的品質。這樣，夢想才會美麗！
假如我有一幢隱形的翅膀，我會飛過搖擺不定，飛向堅定的信念！并且，我會帶著社會的'敗類飛過心中的陰影，飛過不勞而獲的心理，飛過一個個絕望，飛過做壞事的世界，帶他們飛到美好的生活，堅定他們美好的信念！
說到這，我又想起一首歌，張韶涵演唱的一首《隱形的翅膀》。我就在想，如果我有一雙隱形的翅膀，我會在第一時間就出所有被困的朋友們，這樣，他們就不會走上去天堂的路了！
我們都有一雙隱形的翅膀，飛過絕望，飛過希望，成功的彼岸就在眼前。
假如的作文 篇5
不知過了多少年，多少月，我終于學會了克隆技術，研制出了“克隆兩件寶”。可是，我應該克隆些什么呢？
走出屋外，映入眼簾的是一繁華的大都市，汽車川流不息，交流是方便了�？墒牵藗優榱碎_路、建房子、做家具，再加上汽車排放出來的黑煙，樹木少了，花草少了，鳥兒搬家了，蝴蝶也飛走了。對了！我何嘗不能在城市中克隆一片大森林呢？我興奮地來到郊區野外的森林中，拿出“克隆提取機”，如照相般，“咔嚓”按下快門，整一片森林的數據都被提出在“克隆提取機”里了，我又拿出另一件如雞蛋般大小的“克隆復制機”，把剛才提取出來的資料輸進這個機器里，把它帶到城市的'公園里，放在地上。我用遙控器控制著“克隆復制機”，五分鐘過去了，城市中央出現了一片茂密的森林。
克隆成功！我高興地收回“克隆兩件寶”。下一步應該克隆什么呢？我翻開報紙，報上的一則新聞格外引人注目：在非洲，連年干旱，地上寸草不生，連那稀少的水源也被火辣辣的太陽曬干了，那里的人們酷暑難熬，還面臨著饑餓的威脅。我要克隆什么呢？不用說你們也知道了。我要克隆幾條大江，川流不息，有了水，非洲人民再也不用忍受饑餓和口渴了有了水，樹木靠水生長，擋住了陽光，再也不用怕那火辣辣的太陽了。
雖然，我現在還不會克隆，但未來的幾年，我將努力學習，爭取早日研究出克隆技術，早日造福于人類！
假如的作文 篇6
假如在多年前，我就知道每一種態度和思考，每一種痛苦和根源，都是需要轉移注意力的。我也不知道，這一段時間我到底該如何去做，才會有一個最美好的選擇。那些所謂的苦情戲，其實都活在你的腦海中，不一定發生，不一定實現。
可是我一直都記得當年的你，站在櫻花樹下，幻想著好幾個美麗的夢，等待著實現它。
可是我忘記了，那時的你再也不是個小孩子，你夢想的根源，你所看到的每一處美麗的風景，都讓人突然明白，這些都只不過是漫長歲月的一次銘記和惦念。
時光這樣容易飛逝，假如當年，或最后你突然后悔，你可能都想不明白，那些結果到底來源于何方，你只是一直都在依靠著你的家人，才好生活。
可是現在我們想著，也很難受。
后來我就知道了，當我傷心要哭的時候，絕對不能跟家里人打電話或開視頻，不然的`話會跟脆弱，情感有地方釋放，我更會哇的一聲哭出來。
我也會害怕這樣的自己，偶爾的。
我記得，他們寫作文都覺得自己跑題了，可是一千人眼中有一千個哈姆雷特。從來都不是一樣的，這些結果，這些特點。
假如的作文 篇7
我有一雙隱形的翅膀我有一雙隱形的翅膀，一只受過挫傷，但卻堅毅的成長，一只總被呵護，充滿自信，愈發茁壯。兩只翅膀一同扇動，助我飛翔，茫茫天地，浩瀚無邊，唯有這樣的一雙翅膀讓我不會迷茫。受挫時不至于低沉，自信的翅膀會上揚；成功時不會冒失，隱隱的疼痛告訴我該將自滿提防。
我感謝命運給我的這一雙翅膀，助我遨游一生，看盡人間風光。其實，有很多人，一路成功，一路輝煌，不知人間疾苦，不知這世道蒼涼，最后傷痕累累，消沉下去了。又有很多人一路受傷，他們會向上蒼道出命運的不公，等到有機會擺在面前的時候又不敢去嘗試，或是喪失對這個世界以及他人的信心，最后孤立于世，一事無成。我們聽到許多關于自信的標榜，也聽到許多關于挫折的肯定，但是，在我看來這兩只翅膀缺一不可。
單翼的飛翔總會失衡，最終摔傷。當每一個小學生都心懷夢想成為一名老師的時候，我卻因為我的小學老師的不公與殘忍備受煎熬。也許是因為我過于正直了吧，我不懂得拐彎的去迎合老師的思想，不懂得不要當面提出老師的錯誤，不懂得過年過節的時候給老師送上一本掛歷或賀卡，所以老師會將惡劣的手段報復在我的身上。我也不爭氣，考到了一個很不好的初中。
那老師將錄取通知書扔到我手中的場景我永遠不會忘，她用鄙夷的語調說著：“給你，我就知道你只能考到這種地方！”我清晰的記得我沒有留下一滴眼淚，我只知道我從那一刻開始知道命運是需要掌握在自己手上。三年后，我是我們班唯一一個考到重點高中的學生。我知道鄙夷與漠視給一個孩子帶來什么樣的情感。它讓一個人過早的內心成熟，并且藏而不露。
他知道要抓住機遇，抓住每一個機會實現自己的理想。所以到今天為止，我依然知道我需要勤勞而要被人看得起，我也并不擔心那生活中隨即而來的一些不和諧音符，貶損與打擊我都能承受。關鍵的問題在于，它已融入血液，自然而然。其實，在那樣的情況下，我在同學間的人緣也是相當不好的，那種孤立與嘲笑帶來的心靈打擊現在都有余悸。
所以，在一次去中央電視臺做節目的時候，我說：“我的小時候是那種被孤立在角落的孩子，所以我現在努力營造和諧的班級氛圍，我認為這是最重要的。”奇怪的是，我的生命中并不缺少這樣有意無意打擊我的角色，初三的班主任和高三的班主任都隨口說出了這樣的話：你考不到特別好的學校。但是我是初三班級里唯一考上中的高中的學生，我已超過錄取線30分的成績考入北京市的重點大學……我很難說我是不是已經是一只彈簧，我的倔強，我的不服輸，我的不知疲倦，我的瘋狂，它來自我的挫折……挫折與光榮都是上天給予的，我感謝上天對我的垂青。我對于成長的記憶，初中和大學特別濃厚。
而這兩段記憶總會被我的親人朋友津津樂道，于是他們認為我的成長是十分順利的。我找到欣賞我的老師，我認真做著我的班級干部，我被老師器重到一起去出期末考試題，我被同學羨慕到以我的答案為權威。大學就更風光了，做班干部，做宿舍長，做紅十字會的部長，成立劇社自任社長，再包括做美國學生的老師，做韓國學生的老師，以及在全球最大的中文網站上發表十幾萬字的小說……我是有些飄飄然的，那種自信給一個孩子或者一個青年帶來的是“天生我材必有用”的自命不凡。唯有如此的燦爛方能一掃陰霾留下的陰影。
自信帶來的一種自我價值的認可，進而帶來的勇氣，帶來的是不知疲憊的`精神狀態，然后又帶來了無窮的創意，滿滿的成就感。這些，是今天的人們對我最多的評價。我把這些感覺都帶進了我的工作，于是我有了拍腦門就會蹦出的創意，我有了永不知疲倦的工作狀態，我有了那么多值得稱道的成果。我似乎并不怕錯誤，只是知道我不甘于平庸，不甘于人后，我敢為天下先，敢讓人羨，更不怕人們的評說。
我想這是為什么我在景山分校的發言，能把住麥克風說上一個半小時，搶占了校長的發言時間，而發言結束后又被掌聲推回繼續說上十分鐘的原因。我不敢想象，我的生命只有那些打擊，我是否有勇氣戰勝命運，勇往直前；我也不敢想象我的生命只有那些榮耀，我會不會像很多人一樣坐享成功，不知天高地厚，進而“泯然眾人”。挫折的辛苦與榮耀的甘甜在我的心中總能中和我的狀態，讓我擁有清新可口的生活。挫折給了我堅毅，榮耀給了我自信。
自信容易受傷，堅毅便更加用力，支撐它飛往前方；堅毅容易勞累，自信便給它打氣，每扇動一下都是在告訴它：你能輝煌……人生還會有多少艱險和迷霧我不知道，會不會有隨行的鳥兒失敗飛行我也不知道。而我相信我的一雙隱形的翅膀一定會一起扇動，跨越艱險，飛躍迷霧。沒有夜，哪來的月光？沒有月，等待天明不會心慌？
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